海豚救人課件省公開課一等獎新名師課比賽一等獎課件

語文S版五年級語文下冊海豚救人第1頁第2頁讀讀以下詞語雌海豚虛構韓國一艘胸鰭馱伊瓦諾鯊魚猙獰航行研究托起來晚輩置于第3頁自主學習自由讀課文，要求:1.出聲朗誦。2.要讀正確讀通順，難讀地方重復讀。3.了解課文主要講了什么內(nèi)容。4.時間5分鐘。第4頁小組學習自讀批注交流匯報1.海豚是怎樣救人？2.海豚為何能救人？3.為了說明海豚是怎樣救人，作者利用了哪些說明方法？第5頁海豚領航

1871年夏天，大霧籠罩了新西蘭海岸，一艘海船像一片樹葉似，在險惡暗礁群中顛簸。船長絕望地叫道：“天啊，我們完了……”突然，船長發(fā)覺前面不太遠海面上有一個白點。他加緊船速追上了白點，原來是一只白海豚。船長想了想，決定跟著這條海豚前進。海豚好像是專門為這條船而來，它率領海船穿過濃霧，繞過暗礁，海船順利地抵達了安全區(qū)，而這時，海豚卻不見了。從此，每艘海船經(jīng)過這里，都會碰到這個奇怪“領航者”。盡管這個礁石密布地域很危險，不過，自從有了這條白海豚領航，一條船也沒觸過暗礁。第6頁有一次，白海豚又為一艘海船領航，船上一名旅客認為海豚領航是魔鬼在作怪，就偷偷開槍把它打傷了?？墒菐讉€星期以后，這條“心地善良”海豚又出現(xiàn)了。為了保障經(jīng)過這個地域海船安全，新西蘭政府專門召開會議，并頒布了一條法令：任何人不準傷害這條海豚。從此，這條海豚更忠心耿耿地為來往每一艘海船領航。多少個日日夜夜過去了，這個地域從未出現(xiàn)過事故。直到19，這條白海豚才從海面上消失了——人們知道，它為人類服務了一生以后死去了。即使，這條白海豚為人類船只領航40多年在科學上還是個謎，不過，人們在心底卻永遠記住了人類忠實朋友——白海豚！第7頁依據(jù)你興趣，自己設計與本課相關作業(yè)。作業(yè)提醒：相關讀方面……

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相關畫方面……第8頁糙齒海豚長吻原海豚花斑原海豚灰海豚寬吻海豚第9頁藍白原海豚真海豚中華白海豚第10頁

歷史上流傳著許許多多關于海豚救人美好傳說。早在公元前5世紀，古希臘歷史學家希羅多德就曾記載過一件海豚救人奇事。有一次，音樂家阿里昂帶著大量錢財乘船返回希臘科林斯，在航海途中水手們意欲謀財害命。阿里昂見勢不妙，就請求水手們允諾他演奏生平最終一曲，奏完就縱身投入了大海懷抱。正當他生命危急之際，一條海豚游了過來，馱著這位音樂家，一直把他送到伯羅奔尼撒半島。這個故事即使流傳已久，不過許多人仍感到難以置信。海豚救人歷史悠久第11頁

動物學家發(fā)覺，海豚營救對象不只限于人。它們會搭救體弱有病同伴。1959年，美國動物學家德·希別納勒等人在海中航行時，看到兩條海豚游向一條被炸藥炸傷海豚，努力搭救著自己同伴。海豚也會救援新生小海豚，有時候這種舉動顯得十分盲目