新疆和田地區(qū)（2024年）小學語文部編版核心能力評測(知識梳理)完整試卷（含答案）

新疆和田地區(qū)（2024年度）小學語文部編版核心能力評測(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.靜心練字?（按照筆畫順序寫一寫）

研______________________

究______________________

駕______________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.辨字組詞。

往(

)在(

)笑(

)

住(

)再(

)校(

)

底(

)午(

)著(

)

低(

)牛(

)這(

)2）.填同音字。

péi(

)錢(

)伴(

)養(yǎng)

yuán公(

)(

)圈草(

)

fēng山(

)雷(

)蜜(

)3）.補充詞語，并選擇合適的詞語填空。

(

)(

)如生行(

)流(

)黃(

)大(

)

巧(

)天(

)(

)板(

)眼(

)歌(

)舞

（1）他捏的泥人(

)，讓大家佩服得五體投地。

（2）小姑娘雖然年紀小，可唱起京劇來卻是(

)，令人刮目相看。4）.讀拼音，寫漢字。

qíng(

)天非cháng(

)zhāo(

)呼夜sè(

)伙bàn(

)

鄰jū(

)pǎo(

)步hé(

)水kuài(

)樂lián(

)忙5）.照樣子，在括號里填上合適的動詞。

例：（踢）毽子

(

)象棋(

)風箏(

)空竹(

)腳踏車(

)籃球

(

)坦克(

)陀螺(

)橡皮泥(

)作業(yè)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.鼴鼠先生收到的“美好的禮物”是（）A．鮮花B．花籽C．空包裹2）.九州生氣恃風雷。給加點字選擇正確的解釋，將序號填在括號里（）A．自恃B．靠山C．依靠3）.【詩會素材我準備】下列詩句中只用了動態(tài)描寫的一項是（）A．青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸B．竹喧歸浣女，蓮動下漁舟C．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠D．半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)要求改句子。

（1）你不是常說要做老實人，認真演戲嗎？（改寫成陳述句）

_______________________________

（2）我的舞臺從床上轉移到了鋪著練功毯子的院子里。（縮句）

_______________________________

（3）無論多么遠的劇場，無論演出到多晚，我都是場場必到，直到演出結束。（用上關聯(lián)詞，仿寫一句話）

_______________________________

（4）面對任何災難，中華民族不會望而卻步。（變成反問句）。

_______________________________

（5）我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。（修改病句）

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.

2）.古詩文名言積累。讀一讀，連一連。

好問則裕，欲飲琵琶馬上催。《尚書》

梅雪爭春未肯降，長河漸落曉星沉?！稕鲋菰~》

云母屏風燭影深，騷人擱筆費評章。《嫦娥》

葡萄美酒夜光杯，自用則小。《雪梅》6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列順序

________華羅庚教授是一位自學成才的著名的數(shù)學家。

________20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學城堡進攻

________他14歲開始自學數(shù)學，每天堅持自學10小時，從不間斷。

________1932年，22歲的華羅庚應清華大學數(shù)學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。

________從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學論文。

________在清華期間，他看了更多的數(shù)學書，并開始學習外文。由于他肯下苦功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數(shù)學家。2）.給句子排排隊。

(

)金色的秋季來了，老榆樹在秋風中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。

(

)我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。

(

)大雪紛飛時，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風雪中。

(

)炎熱的夏季，驕陽似火，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學遮蔭。

(

)在萬物復蘇的日子里，老榆樹換上了翠綠的春裝。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“作、都”都是左右結構的字，書寫時左窄右寬。(

)

2．“甩著尾巴”“露著肚皮”“一方魚塘”“一片歡笑”這些詞語都是對的。(

)

3．“播種、耕田、打谷、插秧”這個順序是正確的。(

)

4．《玲玲的畫》告訴我們：只要多動腦筋，壞事有時也能變成好事。(

)

5．“有山皆圖畫，無水不文章?！边@副對聯(lián)寫出了山水的美。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀課文片段，完成練習。我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍……我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。1．文段中，作者把花描述成________、_________、_________、_________、婚禮的冠冕、___________________。

2．對文段中畫“﹏﹏﹏”的句子理解正確的一項是（）A．這句話將大自然比作人，讓它可以說話，運用了擬人的手法。B．這句話想象奇特，花朵的開放和凋謝，就像是大自然在說話和沉默。C．這句話運用了夸張的手法，描寫了大自然的神奇。3．“我是諸元素之女”句中“諸元素”指的______、_____、______、______。

4．仿照文段中畫“”的句子想象填空。

我是________，_______________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫話。

你最喜歡的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？想一想，寫下來，沒學過的字用拼音代替。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.材料一。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。1．解釋加點字詞的意思。

若：___________________足：_________________

2．伯牙和鍾子期成為知音的傳說廣為流傳，后來人們用“________________”這個詞語比喻知音難覓或樂曲高妙，我還知道描寫美妙音樂的成語有_____________、_____________。

3．翻譯文中畫“”的句子。

___________________________

4．伯牙“終身不復鼓琴”的原因是（）A．他太悲傷了，每次彈琴控制不住自己的情緒，無法再彈。B．他已摔破琴，再無琴可彈了。C．他失去了知音，悲痛欲絕，覺得世上再沒有人了解自己，因此不再彈琴。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解二。背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……(1)本文段選自課文《_____》，作者是_____。

(2)本文寫的是作者去_____見到母親的情景。

(3)“背直起來了”說明_________，“一雙眼神疲憊的眼睛”說明__________。

(4)本文段反復出現(xiàn)“我的母親”，這樣寫的作用是_____。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會選。（填序號即可）

①紅掌撥清波②粒粒皆辛苦

③蓮葉何田田④小時不識月

⑤種豆得豆⑥始于足下

⑦山青對水秀⑧五星紅旗

⑨春去花還在⑩解落三秋葉

（1）江南可采蓮，__________。

（2）__________，人來鳥不驚。

（3）誰知盤中餐，__________。

（4）__________，呼作白玉盤。

（5）千里之行，__________。

（6）__________，能開二月花。

（7）白毛浮綠水，__________。

（8）__________，柳綠對桃紅。

（9）種瓜的瓜，___________。

（10）_________，我們的國旗。2）.我能根據(jù)意思，選擇合適的詞語填空

敲邊鼓開綠燈破天荒挑大梁

（1）爸爸在我們家是(

)的，所有的生活開銷都由他提供。

（2）別人說話的時候，他總是喜歡(

)，人們都不喜歡他。

顯然竟然

（3）一向準時到校的小虹今天(

)遲到了。

（4）小明晚餐吃得很少，(

)下午又吃零食了。13、語言表達（每題10分共1題）

1）.詞句練習。

（1）根據(jù)詞語意思寫出適當?shù)脑~語。

____________：沒有辦法來計算，形容數(shù)量很多。

____________：舍不得離開。

（2）那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。（改為雙重否定句）

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（3）我們又把船在樹下泊了片刻。（“把”字句改為“被”字句）

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