2024初三（上）期末語文試卷題集及答案

2024北京石景山初三（上）期末語文試卷及答案

一、基礎(chǔ)?運用（共13分）

班級開展以"相約最美古詩詞”為主題的綜合性學習活動。各組開展專題研究,

在展示交流會上分享成果，并結(jié)集成冊。請你完成下列任務(wù)。

1.在專題探究報告集的封面上用正楷字書寫"相約最美古詩詞”作為標題。

（1分）

2.第一組同學向大家介紹"《詩經(jīng)》之美二他們對文案中的字音和字形解

說不正確的一項是（2分）

不讀《詩經(jīng)》，不知道國人的浪漫；不讀《詩經(jīng)》，不知道國人的優(yōu)雅?！对?/p>

經(jīng)》之美，美到極致，其質(zhì)樸清新的語言美、重章疊句的音韻美、"賦比興"

的手法美、"興觀群怨”的功能美，驚艷了三千年的時光?？鬃诱f:"詩三百皆

可弦歌之。"梁啟超說："真金美玉、字字可信者，《詩經(jīng)》其首也。"它備

受歷代讀書人推崇，是國人的精神家底。它來自遠古，卻把光照進我們當

下的生活，成為每個國人心中最溫暖的慰藉。

A."疊"在此處是"重復”的意思，應寫作"疊"

B."興”在此處指詩歌的表現(xiàn)手法,應讀作"xing"

C備"在此處是"完全”的意思，應寫作"備"

D."藉"在此處是"想念”的意思，應讀作?"

3.第二組同學向大家解說"宋詞之美Top10"的專題研究成果。下面文案中

成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）

物阜民豐的大宋王朝已經(jīng)消逝在歷史的長河中了，但被稱為“一代之文學”的

宋詞，卻在大浪淘沙中毫不褪色，情韻依舊。宋詞之美，美不勝收，那些

文采斐然、流傳千古的佳作，至今讀來依然令人拍案叫絕。

TOP10在畫"北宋詞人朋友圈"時，我們發(fā)現(xiàn)了一個有意思的現(xiàn)象，晏殊、歐

陽修、王安石、蘇軾的好友中，都有一個名字赫然在列一一張先。俗話說

物以類聚，能與這些大咖相交甚厚，他當然不是庸常之輩。"云破月來花弄

影""不如桃杏，猶解嫁東風""天不老，情難絕，心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”……

層出不窮的"金句”讓他俘獲了北宋詞壇一眾大家的心。

A.大浪淘沙B.美不勝收C.拍案叫絕D.物以類聚

4.第三組同學向大家介紹"詩仙李白的仙氣從何而來”的專題研究成果。他

們想解說清楚下面文案中"焦距的變化"的意思。查《現(xiàn)代漢語詞典》，"焦距"

的解釋為"拋物面鏡的頂點或薄透鏡的中心到主焦點的距離"。根據(jù)詞典釋

義及文段內(nèi)容，"焦距的變化”的意思應該是_________。（2分）

青年李白，25歲離家，獨自仗劍遠行，一步步走成了我們熟悉的那個李白。

李白是從歐亞大陸的腹地走出來的，他的視野里永遠是"明月出天山，蒼茫

云海間"，是"山隨平野盡，江入大荒流"。假如他是導演，很難有一個攝影

師，能跟上他焦距的變化。他有家，詩、酒、馬背，就是他的家。所以，他

的詩句總能出人意料。

5.第四組同學的研究成果是"李白與蘇軾：最美的詩詞中，藏著最高級的活

法"。下面文案中的畫線句存在問題，請你做出修改。（2分）

中國人的精神生命中，不能沒有李白，也不能沒有蘇軾。李白詩、蘇軾詞，

成了我們刻在骨子里的DNA。當你心灰意冷時，有李白的"直掛云帆濟滄?！?

療愈你的悲觀情緒；當你無所適從時，有蘇軾的"人間有味是清歡"，消解你

的彷徨無助；當你遭遇挫折時，李白的"天生我材必有用"會給你巨大的精神

支撐；當你消極苦悶時，蘇軾的"此心安處是吾鄉(xiāng)"會助你撫平心中的褶皺。

李白與蘇軾，一個是代表理想和浪漫主義的謫仙人，一個是堪稱治愈系天

花板的千古風流人物，讀他們的詩詞，你會在東坡的沉郁悲涼中得到撫慰，

也會在李白的恣意灑脫中獲得力量。

6.第五組同學向大家介紹詩歌的專題研究成果。下面是他們文字稿的部分

內(nèi)容，請你幫他們補充一個例子，并推測他們的結(jié)論是什么。（2分）

我們發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：很多詩人都有自己的雅稱，如李白被稱為"詩

仙"，杜甫被稱為"詩圣"，……經(jīng)過研究,我們得出的結(jié)論是口。

7.活動結(jié)束后同學們在班級"微信公眾號"中參與"我們?yōu)槭裁匆x詩”的討

論，請你用"讀詩是"或"讀詩可以"的句式，寫出自己的看法。

（2分）

二、古詩文閱讀（共17分）

（一）默寫。（共4分）

8病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（1分）

9.浮光躍金，,漁歌互答，此樂何極?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚?/p>

（1分）

10.校園詩詞大會進行到"超級飛花令"的最后環(huán)節(jié)，要求選手輪流說出帶有

"月"字和動物的詩句,如果由你開場，你會選用"魚,包"。（2分）

（二）閱讀《行路難（其一）》，完成11-12題。（共5分）

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

11.依據(jù)你對這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）

本詩開頭描述了回的場景，接著摹寫了激蕩起伏的感情變化，結(jié)尾表現(xiàn)

出詩人②的信念。

12.運用典故是古代詩詞常用的表現(xiàn)手法，簡要分析本詩用典的表達效果。

（3分）（三）閱讀《醉翁亭記》，完成13-15題。（共8分）

醉翁亭記

歐陽修

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六

七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼

然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自

謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉

翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而

幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，

暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，低僂提攜，往來而不絕者,

滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏,雜

然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交

錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人

去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，

而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？

廬陵歐陽修也。

13.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（2分）

A.峰回路轉(zhuǎn)回腸蕩氣回味無窮妙手回春

B.日出而林霏開開誠布公廣開言路豁然開朗

C.佳木秀而繁陰山清水秀眉清目秀后進之秀

D.醒能述以文者以逸待勞一以貫之寬以待人

14.對于文中"樂"與"醉"的理解正確的一項是（2分）

A."醉"是表象，"樂"是根本。表現(xiàn)作者隨意自適、不以為意的灑脫姿態(tài)。

B."醉"是表象，"樂"是根本。表現(xiàn)作者厭倦官場,縱情山水的志向興趣。

C."樂"是表象，"醉"是根本。表現(xiàn)作者借山水排遣謫居生活的憤恨苦悶。

D."樂"是表象，"醉"是根本。表現(xiàn)作者寄情山水背后隱藏著的難言苦衷。

15.根據(jù)《醉翁亭記》及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當?shù)?/p>

內(nèi)容。（4分）

材料一

公篤①于朋友，不以貴賤生死易意。尹師魯、石守道、孫明復、梅圣俞既沒,

皆經(jīng)理其家，或言之朝廷，官其子弟。尤獎進文士，一有所長，必極口稱道,

惟恐人不知也。公前后歷七郡守，其政察②而不苛，寬而不弛，吏民安之，

滁、揚之人，至為立生祠。

（選自蘇轍《歐陽文忠公神道碑》）

材料二

嗚呼哀哉！公之生于世，六十有六年。民有父母③，國有蓍龜④，斯文有傳

⑤，學者有師，君子有所恃而不恐，小人有所畏而不為。今公之沒也，赤子

無所仰花⑥，朝廷無所稽疑⑦，斯文化為異端，而學者至于用夷。君子以

為無為為善，而小人沛然自以為得時。

（選自蘇軾《祭歐陽文忠公文》）

注：①篤：忠誠，厚道。②察：看清楚。③民有父母：稱頌歐陽修愛民如子。

④國有蓍龜：贊美歐陽修具有遠見卓識，能為國事決疑定策。⑤斯文有傳：

推崇歐陽修在文學方面的杰出貢獻。⑥花:通"庇"，庇護。⑦稽疑：決斷疑

難。

"以民為本”是儒家重要的治國理念之一。歐陽修在《醉翁亭記》中表現(xiàn)出這

種為政理念。從蘇轍祭文中的"—一①一—"可以看出歐陽修將這一理念運用

于滁州治理并卓有成效，而蘇軾祭文中的"一―②―_"就是對歐陽修治理成

效的高度評價。

三、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

（一）閱讀下面材料，完成第16-18題。（共7分）

材料一

一方千巖競秀、萬壑爭流的世外桃源，一條"連峰數(shù)十里，修竹帶平津”的蜿

蜒古道，一部從魏晉遺風到大唐氣象的文化史，一道塵封在歷史煙云中的詩

歌長廊……繼"絲綢之路""茶馬古道"之后又一條中華文化古道一一唐詩之

路，重新進入國人的視野，成為國人心向往之的文化勝地。

這里的水平靜而不阻滯，灘有急流而不洶涌，給人以舒暢的韻律感，尤其適

于乘船游覽。這里的山連綿而不險峻，層巒疊嶂而無登臨之苦。水盡則登

山而歌，青山綠水激發(fā)詩人無限的靈感。山水的尺度剛剛好，山水纏繞,

百轉(zhuǎn)千回，正對應著詩歌的起承轉(zhuǎn)合，這自成一格的山水，撫慰了那些遠

道而來的詩人。一千多年前，數(shù)百位唐代詩人從錢塘江出發(fā)，經(jīng)浙東運河、

紹興鑒湖，轉(zhuǎn)曹娥江，溯江而上，入狗溪，過新昌，繞天姥，最后抵天臺山

石梁飛瀑，走過長路，先后完成了他們的朝圣之旅。這群縱情山水的詩人才

子，一路載酒揚帆、擊節(jié)高歌，留下了一千五百多首膾炙人口的詩篇，踏出

了一條飄逸瀟灑的"唐詩之路"。

材料二

從東晉的浙東運河，到隋朝的隋唐大運河，再加上浙江境內(nèi)溪流縱橫、河湖

遍布，無論向內(nèi)還是向外交通都非常便利，這為游歷提供了極大的方便。以

唐詩中出現(xiàn)頻率極高的劃溪為例，它雖然不是一條大河，但是通過密布的

水網(wǎng)，與更廣闊范圍的河流陸路勾連交錯，直至與長江水系連通。在唐代，

詩人們大多乘船走水路，乘坐一葉小船，穿行于山水畫廊之間，寄情山水，

游目騁懷。李白的長詩《送王屋山人魏萬還王屋》中提及的樟亭、海門、

耶溪、劃溪、四明、國清、靈溪、華頂、石梁等一系列地理關(guān)鍵詞，清晰勾

勒出唐人沿水路上溯、水盡登山而歌的游歷之路，這條路不獨屬于李白，也

是整個唐朝詩人對沿途的自然風光與文化記憶的追尋之路。

材料三

自晉代起，浙江一帶漸成為人文薈萃之地。東晉孫綽《游天臺山賦》開中國

山水詩之先河，南朝謝靈運在越中（紹興古稱）創(chuàng)作并形成了我國最早的山

水詩派，書圣王羲之邀友蘭亭修禊寫就《蘭亭集序》，這批超級厲害的文

案高手，讓這里的奇山異水名揚海內(nèi)。再加上謝安東山再起、王子猷雪夜

訪戴、任公子南巖釣鰲、劉阮遇仙、十八名士等人文逸事，對于唐代文人

來說，仿佛一個巨大的磁場，吸引他們來這里追尋名士的足跡。詩人們或

從京、洛舟車南下，或自岷、峨沿江東流，絡(luò)繹而至，臨水登山，經(jīng)丘尋壑。

有的是仰慕名山、胸懷大志的"壯游"，有的是淡泊紅塵、投閑山水而至的"隱

游"，有的是官任在身、伺機酬唱的"宦游"，有的是風餐露宿、尋幽探秘的而

行的"考察游"；還有的是“人未至而心已往"的"神游"……浙東浙西隨處可見

詩人們的吟鞭游屐、棹聲帆影，①、包記錄著“唐詩之路"昔日的盛況。

作為浙東山水的骨灰級粉絲，謝靈運常常游履于山水之間，以興奮和新奇的

目光打量著這方秀美山水，吟出一首首描繪山水的詩篇，還發(fā)明了一種便

于登山的"驢友裝備"一一謝公屐。作為謝公的“鐵粉"，詩仙李白"腳著謝公

屐，身登青云梯"，四進浙江，三至知溪，四登天姥山，留下了《夢游天姥

吟留別》等二十余首瑰麗詩篇。賀知章、杜甫、白居易等也追慕前賢足跡，

曾乘舟溯劃溪而上，留下了一篇篇的千古絕唱，使新昌縣東南的天姥山成

為后世文人墨客心中的一座高峰。難怪有人說"一座天姥山，半部全唐詩"。

16.根據(jù)材料二的文字和圖片信息，將材料三橫線處的內(nèi)容補充完整。

（2分）

17.根據(jù)以上三則材料，下列關(guān)于"唐詩之路”的說法不符合文意的一項是

（2分）

A.晉唐詩人們的頻繁往來，成就了詩情畫意的唐詩之路。

B.數(shù)百位唐代詩人為唐詩之路留下了一千五百多首詩篇。

C.詩人們的名篇佳作因唐詩之路的奇山異水而名揚天下。

D.山水與文化的結(jié)合，孕育出唐代詩歌獨具靈性的氣質(zhì)。

18.從三則材料可以看出，唐詩之路形成的原因有兔、d魚。（3分）

（二）閱讀《詩意飛翔》,完成第19-22題。（共11分）

詩意飛翔

①2023年2月4日，立春。晨光熹微，CZ6321航班劃破晴空，直沖云霄。

"'律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。便覺眼前生意滿，東風吹水綠參差?！?/p>

大家好，我是機長馬保利……立春是二十四節(jié)氣之首。立，是開始之意；春，

代表著溫暖、生長。立春揭開了春天的序幕，是萬物復蘇的開始……”這是

《2023中國詩詞大會》冠軍馬保利奪冠后的首飛，而像這樣充滿詩意的問

候，他已經(jīng)堅持了近5年。

②2018年10月，國慶長假過半。廣州至大連的航段，秋高氣爽，能見度

非常好。作為機長，見慣了好天氣的馬保利也忍不住多看幾眼。航程近半，

飛機抵臨浦東上空。長江入?？?，煙波浩渺，打開了馬保利的心扉。恰巧

此時，乘務(wù)長來電說，有乘客詢問飛機當前的位置。多次飛越此處的他思

考片刻，拿起話筒，道出無限感慨："女士們，先生們，下午好！這里是機

長廣播。我們現(xiàn)在已經(jīng)飛至上海區(qū)域，坐在飛機左側(cè)的旅客可以從左側(cè)窗

看到長江的入?？冢L江從這里流入東海，讓我不由得想起《長歌行》中‘百

川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲'的詩句。中國的地勢西高

東低，河流自西向東入海。就像孔子所說‘逝者如斯夫，不舍晝夜’，美好的

國慶假期轉(zhuǎn)瞬就要過去了，我們要珍惜時間。坐在飛機右側(cè)的旅客可以從

右側(cè)窗看到一望無際的太平洋，最可爰最豁達的大文豪蘇東坡先生曾經(jīng)發(fā)

出‘寄蜉蟠于天地，渺滄海之一粟’的慨嘆。我喜歡看海，它可以讓我的內(nèi)心

變得更加平靜。很榮幸和大家一起飛行，祝愿我們每一位旅客都能熱爰生

活，享受旅程……"

③即興的廣播，滿滿的詩意，引得乘客們紛紛望向窗外。乘務(wù)長第一次看到

乘客這么配合地左右轉(zhuǎn)頭和熱烈鼓掌。乘客們紛紛表示，能在他的飛機上

遇見詩和遠方。古典詩詞賦予了“行萬里路”的工作更豐盈的意義。這幾年

來，作為一名機長，在跨越山海的飛行途中，山高海闊的場景常令馬保利

感慨祖國大好河山的多姿多彩，他總是用貼切的詩詞、凝練優(yōu)美的語言把

所觀所想分享給更多人。

@1988年，馬保利出生在江蘇徐州一個"以漁耕為業(yè)"的小村莊。兒時，喜

愛詩詞和畫畫的父親，時常在家中的白墻上，用鉛筆"畫"下一些詩詞，邊畫

邊向他繪聲繪色地描述。《天凈沙?秋思》《楓橋夜泊》等名篇佳作中的詩

句和畫面給年幼的他留下了深刻印象。從小耳濡目染，父親給馬保利埋下

一顆爰詩的種子，引導著他踏上尋詩覓句之路。在父親的影響下，他開始

主動想象詩詞中描繪的畫面，讓充盈的想象力透過詩句，天馬行空地勾勒著

一幅幅生動的場景。

⑤上中學時，電視劇《沖上云霄》給馬保利帶來了深深的震撼。少年馬保利

選定了自己的人生方向："飛行將給我行萬里路的機會，讀萬卷書則可以讓

自己的靈魂匹配飛行的速度與高度。"憑借著刻苦學習和一腔熱爰，馬保利

如愿以償，28歲的他升任機長，4年后成為飛行教員。時至今日，繁忙的

工作沒有讓他放棄對傳統(tǒng)文化的熱爰，每次飛行，馬保利都要在飛行箱里放

一本書，飛到哪兒讀到哪兒。

⑥2018年，馬保利填寫了《中國詩詞大會》第四季的報名表，和志同道合

的詩友交流讓他很向往。觀眾也許會覺得，選手們都是為了比個高下，但他

卻覺得這不是比賽，而是以詩交友的因緣際會，是一種無比愉悅的體驗。

第四季節(jié)目的結(jié)束對馬保利來說只是個開始，他又以預備團團長和出題人

的身份繼續(xù)參加節(jié)目錄制。這個賽季他又有了新身份一一小女兒的親友團。

小女兒在幼兒園演講時說她的夢想是到北京參加《中國詩詞大會》，看到

女兒在自己的影響下也漸漸爰上詩詞，馬保利很自豪。通過詩詞大會，他在

生活中能接觸到更多相互學習和交流切磋的詩友，也為四處奔忙的飛行工

作帶來更多幸福。”因為工作的便利，我飛到每個城市都能遇到詩詞大會的

好朋友?！粽葻o時夜叩門'的驚喜、’夜雨剪春韭’的溫暖，總會讓我覺得人

生真的很美好。"他笑著說，"我甚至覺得，每年不參與《中國詩詞大會》，

就像過年沒吃餃子。"

⑦"中國是一個詩的國度，中國人都有一顆詩心?！边@句話，馬保利說給他人，

也講給自己。

⑧在生活中，馬保利的詩.心.，是和妻子一同喝茶看書，靜下來對飲，感

受李清照趙明誠夫婦的"賭書潑茶"；是家中父母帶著兩個小孫女在院子里種

瓜種菜，體驗"也傍桑陰學種瓜"，感受辛棄疾筆下《清平樂?村居》的歲月

靜好;是閑暇時全家一起出行，在清幽的山水之間，去尋"山寺桃花始盛開"，

去看"桃花流水鰥魚肥"，去聽"空山松子落”……有一次,馬保利的小女兒走

到一棵松樹下，大女兒說："爸爸媽媽，你們看妹妹站在那里，像不像‘松下

問童子，言師采藥去’的場景呀？"聽到女兒的描述，感到一陣驚喜的馬保利

回答："對，爸爸也想到了這句詩。我還想到‘空山松子落，幽人應未眠’這句

詩。"兩個女兒沒有聽過這句詩，他便解釋道："有一個人很想念他的朋友，

晚上在山里散步的時候聽到了松子落下的聲音。為什么能聽到這么細小的

聲音呢？""因為晚上很安靜。"跟隨著爸爸的描述，女兒仿佛身臨其境。"是

的，晚上很安靜，作者想念著他的朋友，可能他的朋友也在思念著他，就

像你很想念你的好朋友一樣。"

⑨在工作中，馬保利也有一顆詩.心.。作為一名機長，首要責任是保證飛

行安全。飛行安全靠什么來保證？他的解讀是，要靠"古人學問無遺力，少

壯工夫老始成”的不斷學習,要靠"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的身

體力行，還得加上"臨事而懼，好謀而成”的嚴謹作風。作為一名飛行教員，

經(jīng)常有學員問他，哪本手冊最重要？應該先讀哪本手冊？彼時他就引用宋

朝理學家朱熹的詩句來解釋，"問渠那得清如許，為有源頭活水來"是質(zhì)變,

"昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕”是量變。他告訴他的學員，每一本飛行

手冊都很重要，而且手冊之間都有關(guān)聯(lián)，比起先讀哪一本，更重要的是先

讓自己能拿起一本讀下去。

⑩傳統(tǒng)文化給了馬保利看待工作的新視角，讓他明白"飛行不僅要有高度和

速度，還要有溫度和氣度"。儒家所提倡的"修身齊家治國平天下"，在馬保

利看來就是跟上時代，活在當下，做好自己。"儒系"，是他給自己創(chuàng)造的詞，

用以區(qū)別職場中的"佛系"。未來，他會繼續(xù)思考如何講好中國傳統(tǒng)文化，希

望在生活和工作中影響更多的人，做一名有詩常在心中的"儒系飛行員"。

?CZ6321航班上，詩意漸濃?？粘巳藛T帶領(lǐng)旅客在立春時節(jié)體味詩詞中的

盎然春意。結(jié)束了與乘客互動的馬保利認真地注視著儀器儀表的運行情況。

機艙外，風光如畫，萬里江山。

19.文章具體寫了縣、父親教他讀詩、參加《中國詩詞大會》、和女兒講

詩、包,等幾個場景,表現(xiàn)了“詩意機長”的詩意人生。（2分）

20.結(jié)合文意，簡要分析第⑥段畫線句的表達效果。（3分）

21."詩心”在第⑧段和第⑨段兩次出現(xiàn)。解釋它們各自的含義，分析它們對

表達文章主旨的作用。（3分）

22.說說結(jié)尾段帶給你的閱讀感受。（3分）

（三）閱讀下面的文字,完成第23-25題。（共7分）

①很多喜爰古詩詞的人都聽過葉嘉瑩的名字。這位”詩詞的女兒"，一生讀詩、

釋詩、寫詩、講詩，與詩歌結(jié)下不解之緣。關(guān)于葉嘉瑩的文學紀錄片《掬

水月在手》公映后，通過銀幕光影，我們得以走近這位古典文化的“傳燈人”,

去感受她跌宕起伏卻充滿詩意的一生?！炯住?/p>

②我們?yōu)槭裁匆x詩？古詩詞對中國人的精神世界意味著什么？從葉嘉瑩

身上，或許能找到最好的答案。葉嘉瑩詩心早慧，卻一世多艱，遍嘗生死

不能相見、故土不能相還的寥心荼苦。是詩歌如日月光華照亮了她生命中

的灰暗時刻，又如一葉輕舟渡她涉過生命的長河。在故土淪陷之時，她寫

下"盡夜狂風撼大城，悲笳哀角不堪聽"的哀婉之聲；在女兒遭遇意外的時

刻，她用"遲暮天公仍罰我，不令歡笑但余哀"書寫椎心之痛；

漂泊海外時，她注解杜詩"夔府孤城落日斜，每依北斗望京華"，以澆胸中思

鄉(xiāng)塊壘……那些與生命相融合的感發(fā)，那些以詩詞為舟楫的依托，讓她免于

"在苦難中被磨碎"，也塑造了她一生的溫潤沉靜、堅韌持守?！疽摇?/p>

③當然，對葉嘉瑩而言，詩詞并不只是爰好，也不只是慰藉，更是」所以

她用盡一生研究古典詩詞，更希望在自己親身體會到了古典詩詞美好、高

潔的世界后，能打開一扇門，"把不懂詩的人接引到里面來"，并將其視為自

己"生命的目的"。所以她屢次說如果自己不盡到傳承的責任，就是"上對不

起古人，下對不起來者"；所以她90多歲高齡仍登臺授課而又著述不輟，只

為"柔蠶老去應無憾，要見天孫織錦成"。她告訴初學詩歌的小男孩，"詩就是

心在走路"；她堅守講臺七十載，"闡說精妙，啟發(fā)無窮"，留下"白晝談詩夜

講詞，諸生與我共成癡"的佳話。她啟發(fā)普通人品讀古典詩詞的方法，告訴

他們判斷詩詞好壞的標準，引領(lǐng)讀者體味"興發(fā)感動”的力量……正是不遺余

力地做古典詩詞的“擺渡人"，葉嘉瑩成為無數(shù)人通往詩歌國度的路標?！颈?/p>

④為什么讓更多人走進詩歌如此重要？因為每個人都需要精神的棲息地,

而詩歌里正有慰藉人生的精神養(yǎng)分。當你通過詩歌，與作者的生命情感發(fā)

生碰撞，那些古典詩歌中蘊含的審美趣味，那些涌動著的生生不已的精神

力量，那些穿越千年的詩心詩意，就能給予我們美好和希望，就能讓我們

在人生風雨襲來時獲取勇氣和力量。聞一多曾指出，詩人對詩的貢獻是次要

問題，重要的是使人精神有所寄托。當我們看到揮汗如雨的勞動者"勞者歌

其事”，寫下動人的詩篇;看到走南闖北、日曬雨淋的快遞小哥，時刻把《唐詩

三百首》放進行囊；看到農(nóng)民大姐以詩詞為精神良藥，走過與病魔抗爭的日

日夜夜，我們就更能體味"用詩詞感發(fā)人心”的苦心，也更能明白詩詞之于人

生的意義。【丁】

⑤以古典詩詞為代表的傳統(tǒng)文化，蓄積著中國人的智慧、品格、襟懷和修養(yǎng),

凝聚著中華文化的理念、志趣、氣度和神韻。無論世界多極化如何發(fā)展，國

際形勢如何復雜，我們都不會失去信心，那一首首瑰麗詩篇將為中華民族

的崛起提供強有力的精神支撐。

23.根據(jù)全文，在第③段橫線處填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）

24.將下面句子填入文中，最恰當?shù)囊惶幨牵?分）

有人說「‘她站在那里，就是對古典詩歌最好的注解。"

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

25.簡要分析第④段畫線句是如何推進本文論證的。（3分）

四、名著閱讀（5分）

26.在讀一部名著前，你有怎樣的閱讀期待？讀完名著后，它是否能滿足你

的閱讀期待？你是否還有意外的收獲？從《水滸傳》《經(jīng)典常談》《艾青詩

選》《紅星照耀中國》中選擇其中一部，談?wù)勀銓ι鲜鰡栴}的感受和思考。

（100字左右）

五、作文（40分）

27.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

（1）以"我和詩歌的故事”為題作文。文體不限，詩歌除外。

（2）"歸零”是指將原來環(huán)境里熟悉、習慣、喜歡的東西放下，從零開始。

無論學習還是生活，有時我們也需要回歸到初學者的狀態(tài)，或放松心態(tài)，或

打破束縛，以全新的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。請以"歸零”為題作文。文體不限，詩歌

除外。

要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之

間,不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

參考答案

一、基礎(chǔ)?運用（共13分）1.答案：略（1分）

2.答案：D（2分）

3.答案：D（2分）

4.答案示例：視覺與知覺里的遼闊（2分）

5.答案：讀他們的詩詞，你會在李白的恣意灑脫中獲得力量，也會在東坡

的曠達樂觀中得到撫慰。（2分）

6.①答案示例：劉禹錫被稱為“詩豪"

②答案示例：詩人的雅稱與詩人的寫作風格相匹配（共2分。每空1分）

7.答案示例一：讀詩是追求美、欣賞美的過程。

答案示例二：讀詩是捍衛(wèi)生活熱情的方式。

答案示例三：讀詩可以讓我們擁有對抗嘈雜與喧囂的能力。

答案示例四讀詩可以讓我們從這座富礦中發(fā)掘出人類的經(jīng)驗和智慧。（2分）

二、古詩文閱讀（共17分）

（-）（共4分）

8.答案：沉舟側(cè)畔千帆過（1分）

9.答案：靜影沉璧（1分）

10.答案示例一：①月落烏啼霜滿天②江楓漁火對愁眠

答案示例二：①明月別枝驚鵲②清風半夜鳴蟬（共2分。每空1分）

（二）（共5分）

11.答案：①朋友設(shè)宴為詩人餞行②執(zhí)著追求理想（共2分。每空1分）

12.答案示例："閑來"兩句，用姜尚八十歲遇周文王后一展宏才、伊尹受商

湯任

用前夢見乘船經(jīng)過太陽旁邊的故事，表明理想仍在「長風”一句，用宗恚以

"乘長風破萬里浪"抒發(fā)自己抱負之事，表明壯志未減。這些典故的運用，使

詩詞語言凝練含蓄，表意豐富，議論抒情形象化，增強了表現(xiàn)力。（3分）

（=）（共8分）

13.答案：D（2分）

14.答案：A（2分）

15.答案示例：①吏民安之②民有父母

（共4分。每空2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

（-）（共7分）

16.答案：①遍布浙江全境的行跡②交錯成網(wǎng)的游歷路線（2分）

17.答案：A（2分）

18.答案要點：①山水秀美②交通便利③人文薈萃（共3分。每空1分）

（二）（共11分）

19.答案示例：①機長即興廣播②用詩中蘊含的道理解答學員的問題

（共2分。每空1分）

20.答案示例：將參加《中國詩詞大會》比喻成過年吃餃子，強調(diào)了其對于

馬保

利的重要意義一一與詩友交流帶給他無比愉悅的體驗。（3分）21.答案

示例：第⑧段中的"詩心”指在生活中以詩相伴，增添情趣；第⑨段中

的“詩心”指在工作中以詩為鑒，獲得啟發(fā)。兩處"詩心"從兩個最重要的層面

表現(xiàn)葆有詩心的重要意義，讓詩意機長的人生更有境界和追求。（3分）

22.答案示例：機長即興的詩意廣播，給這段旅程別樣的意義，結(jié)尾用"機

艙外，

風光如畫，萬里江山”的壯美畫面收束，戛然而止，引人遐思，余味無窮。

（3分）

（三）（共7分）

23.答案示例：理想（信仰）（2分）

24.答案：B（2分）

25.答案示例：文章第②③段從葉嘉瑩個人的角度論述了我們?yōu)槭裁匆x

詩，第

④段通過"為什么讓更多人走進詩歌如此重要？"這一設(shè)問從葉嘉瑩個人上

升到社會層面，進一步探討讓更多人走進詩歌的原因，即詩歌對于國人建

設(shè)精神家園的重要意義。（3分）

四、名著閱讀（5分）

26.評分標準：共5分。

2024年上海市浦東新區(qū)初三語文一模試卷

一、古詩文（35分）

（一）默寫與運用（13分）

1其岸勢犬牙差

互，（柳宗

元《小石潭記》）

2欲說還休，卻道

a”!（辛棄疾《丑奴

兒-書博山道中壁》）

3.,直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）

4.傍晚時分小明遙望山野，滿目皆是濃濃秋意，讓他不禁想起《野望》中的兩句話：

（二）古詩文閱讀（22分）

【甲】酬I樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

【乙】記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為

樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積

水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但

少閑人如吾兩人者耳。

【丙】追和陶淵明詩引（節(jié)選）

蘇轍

東坡先生謫居僵①耳，置家羅?、谥?。葺茅竹而居之，日啖薯芋。

先生平生獨喜為詩。是時，轍亦遷?？?，書來告目：“吾于詩人，無所甚好，獨好淵

明之詩。淵明作詩不多，然其詩質(zhì)而實綺，灌而實腴?。然吾于淵明，豈獨好其詩也

哉？如其為人，實有感焉。吾今半生出仕，以犯世患，此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師

范其萬一也?！?/p>

嗟夫！淵明不肯為五斗米一束帶見鄉(xiāng)里小人，而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困，

終不能慘，以陷于大難，乃欲以桑榆之末景,自托于淵明，其誰肯信之？

（有刪改）

【注】①傀:即僮州。②羅?。杭戳_浮山。③質(zhì)而實綺，癖而實腴：這

是蘇軾對陶淵明詩歌的評價，意思是平實中透著文采的華麗，清淡中

透著豐富的意味。④慘（quan）:改變。

5.【甲】詩題中的“樂天”指的是（人名），【丙】文中提到了“淵

明”，我們還學過他的作品《（2分）

6.解釋下列句中加點詞。（4分）

（1）葺茅竹而居之（）

（2）參考下面的詩句，畫線句中加點詞“桑榆”的意思是（）。

"莫道桑榆晚，為霞尚滿天。"（劉禹錫《酬樂天詠老見示》）

A.桑樹和榆樹B.指日落時余光所在處，謂晚暮

C.比喻晚年D.喻指隱居田園

7.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（3分）

相與步于中庭

8.【乙】文中蘇軾“”的行為，說明他把張懷民當作

心意相通的朋友?！颈课闹校K軾評價陶淵明、（用

自己的話概括），說明他稱得上是陶淵明跨越時空的知音。（5分）

9.【甲】與【丙】中，劉禹錫和蘇軾面對相同的處境一一“”（【丙】文中

的一個字），采取了不同的方式來排解苦悶，前者“”，后者讀

詩寫詩，二人體現(xiàn)出相同的人生態(tài)度，即（5分）

10.下列說法正確的一項是（）（3分）

A.【甲】詩用“聞笛賦”表達對物是人非的感慨，用“爛柯人”抒發(fā)對友人的懷念。

B.【乙】【丙】兩文融多種表達方式為一體，字里行間飽含了作者辛酸與悲涼的情感。

C.【丙】文中蘇軾居陋室、飯蔬食仍“喜為詩”，其心境與【乙】文的“閑人”相近。

D.【甲】【乙】【丙】三篇詩文都抒發(fā)了作者雖然“處江湖之遠”，卻憂國憂民的心

聲。

二、現(xiàn)代文（35分）

（一）閱讀下文，完成第11T4題（16分）

體育“飯圈①化”當休矣

①在日前進行的2023年全國跳水錦標賽女子10米跳臺決賽中，陳芋

汐奪冠，全紅嬋獲得亞軍。賽后有觀眾現(xiàn)場質(zhì)疑裁判對全紅嬋壓分，

網(wǎng)上各種版本的"黑幕"更是層出不窮，引發(fā)網(wǎng)民關(guān)于體育"飯圈化”的熱

議。

②"飯圈"現(xiàn)象起源于娛樂圈，其顯著特征之一就是偶像必須無往而不

利。一旦偶像的表現(xiàn)沒有達到預期，一些人就會認為必有“黑幕”，

一些非理性的聲音會瞬間甚囂塵上。“飯圈”的另一個顯著特征則是

侵擾偶像隱私，影響其正常生活。

③體育"飯圈化”存在已久。此前，多位知名運動員就曾公開呼吁抵制這

一現(xiàn)象。這一次，作為全紅嬋的師兄，跳水奧運冠軍何沖也批駁"全紅

嬋被壓分”的說法，表示"飯圈化的思維和言行十分可怕二

④體育"飯圈化"有百害而無一利。首先，公眾的關(guān)注點發(fā)生偏移，對于

運動項目本身的關(guān)注減少，只聚焦場外情況，發(fā)出莫須有的惡意猜測，

這不利于運動項目的推廣和可持續(xù)發(fā)展。其次，給當事運動員以及相

關(guān)人員造成困擾，增添思想負擔和心理壓力，降低自我反省和學習的

能力，長此以往不利于提高競技水平和良性競爭。更深層次的危害則

是打擊了我國蓬勃發(fā)展的體育事業(yè)，社會各界努力打造的"公開、公平、

公正"以及"道德、風格、干凈”的賽事環(huán)境被視而不見。

⑤因此，剎住體育"飯圈化”之風，為體育事業(yè)發(fā)展營造風清氣爽的輿論

環(huán)境十分必要。

⑥運動場上，沒有常勝將軍。競技體育的魅力就在于難以預知結(jié)果，

拼的是不到最后一刻決不言棄的堅毅品質(zhì)。我們每個人都有支持和喜

愛某位運動員的權(quán)利，但這種支持和喜愛應該出于理性，而且必須有

一定的邊界。兩年前，中國奧委會曾經(jīng)發(fā)布聲明，號召社會各界尊重

運動員個人權(quán)益，理性追星，避免不當言行，堅決杜絕"飯圈”亂象向體

育領(lǐng)域蔓延。作為體育愛好者，我們要理性地看待運動員的表現(xiàn)和輸

贏，助力運動員茁壯成長。

⑦與此同時，一些網(wǎng)絡(luò)平臺在類似事件中應及時采取措施，防止相關(guān)

話題的傳播和發(fā)酵，不能"作壁上觀"，坐收流量紅利。

⑧在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達的時代，運動員很難做到"兩耳不聞窗外事"，外界

的過度追捧和盲目討伐，容易讓人產(chǎn)生錯誤認知。作為運動員，也要

能守住初心，保持"人間清醒"，繼續(xù)向著"更快、更高、更強”的目標前

行。

【注】①飯圈：網(wǎng)絡(luò)用語，“粉絲圈子”的簡稱。

11.第②段中加點詞“無往而不利”在文中的意思是_________________』（2分）

12.下列對論述要點的概括不準確的一項是（）。（3分）

A.第②段闡釋體育“飯圈化”的兩大顯著特征。

B.第③段表明運動員對體育“飯圈化”的態(tài)度。

C.第④段論述體育“飯圈化”有百害而無一利。

D.第⑤段闡明了剎住體育“飯圈化”的必要性。

13.下列兩個事例中，A更適合作為事實論據(jù)補充進原文第③段，理由

是

（5分）

A.新晉乒乓球男單冠軍王楚欽說，粉絲的等候和跟拍嚴重影響了運動

員的日常生活，希望粉絲能尊重運動員隱私，給一些私人空間。

B.國乒運動員樊振東表示，不會接受粉絲禮物，希望粉絲來賽場為運

動員加油，也希望大家有分寸感，把握住應有的禮貌邊界。

14.聯(lián)系全文，第⑥、⑦、⑧段的順序是否可以調(diào)換？請簡述理由。（6分）

（二）閱讀下文，完成第15-18題（19分）

"看不見世界，就讓世界看見我"（節(jié)選）

郭帥

①一個盲人為什么要去登珠峰？

②張洪的回答是："我看不見這個世界，但我想讓世界看見我。"

③2021年5月24日，失明25年的張洪從珠穆朗瑪峰南坡成功登頂，

成為亞洲第一位、世界第三位登頂珠峰的盲人登山者。

④登上珠穆朗瑪峰的那一刻，張洪沒反應過來。他看不見，只是埋頭

向前，跌跌撞撞，感覺腳下的雪坡平緩了，雪層更厚了。半個多小時

后，他的頭突然撞在前面夏爾巴①向?qū)У谋嘲?。站穩(wěn)以后，向?qū)мD(zhuǎn)身

拍他：“張洪，你登頂了?！?/p>

⑤站在世界之巔，張洪回想起他拉練的情景……

⑥從海拔6100米的羅布切東峰下撤時，暴風雪突如其來。風雪肆虐

中，他和教練沒有配合好，頭磕在冰壁上。張洪對著強子爆發(fā)了："那

么危險的訓練，到底有沒有必要？"暴風雪中，兩個"鋼鐵直男"陷入了

冷戰(zhàn)。

⑦支離破碎的昆布冰川是張洪的又一道門檻：這里有看不到底的冰裂縫，這里有高高

聳立的冰壁，這里還有隨時傾瀉而下的懸冰川……強子會告訴他，這個裂縫大

概是20厘米，或者50厘米，或者1米。但不管強子說的是多長，張

洪總是跨到自己的極限——1米以上。這源于他的本能，跨度越大，就

越安全。強子很惱火，為什么要做無用功浪費體能？跨度太大，張洪

可能就跨到下一個冰裂縫里了。

⑧在珠峰，信任關(guān)乎生命安全。然而，盲人對環(huán)境和他人的信任有多

難？強子蒙著眼睛在碎石里走了一圈。原本5分鐘的路程他深一腳，

淺一腳，走了20分鐘摘掉眼罩后，他說："我以前以為這里面缺少了

信任，其實，在他的世界里，可能這個信任已經(jīng)給到了最多，或者給

到了極限。"

⑨5月21日，張洪團隊向珠峰發(fā)起了挑戰(zhàn)。

⑩在距離峰頂只有100多米時，每小時50公里的風速，外加降雪，

氧氣瓶的調(diào)節(jié)閥被凍住了，準備的氧氣不足以供團隊所有人繼續(xù)攀登。

在8700米的奪命海拔地帶，如果沒有氧氣輔助，一般人可能連10分

鐘都挺不過。生死關(guān)頭，強子決定，包括他和兩位攝影師在內(nèi)的五個

人下撤，把足夠的氧氣留給張洪和狀態(tài)最好的三個夏爾巴向?qū)В屗?/p>

們繼續(xù)沖頂。

?突如其來的變故，一度讓張洪心生退意。在一次次拉練和集訓后，

強子已經(jīng)成了張洪在高山上最默契的眼睛，"我們一起來的，我們一起

爬，一起下。"但強子卻說："我以后還有機會，對你來說，可能一生就

這一次機會。"他往頂峰的方向輕輕推了張洪一把……

?海拔8790米處的希拉里臺階，是登頂?shù)淖詈笠坏罃r路虎。這是一

條寬度僅30厘米左右的山脊，兩側(cè)都是萬丈懸崖，山脊遠看像一片刀

刃，通常只允許一人通過。張洪登頂前12天，兩位世界知名的登山者

在這里遇難，他們已經(jīng)征服了七大洲最高峰中的六座，珠峰是最后一

座。

?到達希拉里臺階時，張洪已經(jīng)走不動了。冰爪在巖石表面直打滑,

他只好蹲下，一只手抓住路繩，另一只手當"眼睛"，先摸自己的腳尖,

然后順著腳尖往前一寸一寸地觸摸，尋找安全的落腳點。確定了落腳

點，再用手去尋找身體的支撐點，最后把腳邁出去。

?有次，張洪邁出去的右腳還沒著地，突然聽到夏爾巴向?qū)Т蠛穑?/p>

"不……不……停下……"，那只腳一旦跨出去，他落下的位置就是2000

多米的懸崖。

?步步驚心。

?近兩個小時之后，O（有刪改）

【注】①夏爾巴：一個生活在喜馬拉雅南坡的族群。

15.依據(jù)提示，梳理張洪對教練強子的態(tài)度變化軌跡。（7分）

16.選擇一個角度，分析第⑦段畫線句語言的表現(xiàn)力。（4分）

支離破碎的昆布冰川是攀登珠峰前的又一道門檻：這里有看不到底的冰裂縫,

這里有高高聳立的冰壁，這里還有隨時傾瀉而下的懸冰川……

17.下列理解和分析符合文章原意的一項的（）。（3分）

A.第⑩段運用具體數(shù)字，真實地再現(xiàn)了登山過程中的自然條件。

B.第?段敘述知名登山者遇難的情況，表達作者對他們的敬意。

C.第?段通過動作描寫，體現(xiàn)出盲人登山者膽小而謹慎的特點。

D.第⑥段獨句成段，強調(diào)了希拉里臺階是張洪難以逾越的關(guān)卡。

18.下面哪句話作為文章的結(jié)尾更好？請闡釋理由。（5分）

A.張洪登頂了。B.世界看見了張洪。

三、綜合運用（20分）

閱讀下面的材料，完成第19-23題（20分）

九年級語文綜合性學習活動”明清小說面面觀”即將開始。請你和同學們一起來籌備下列

活動。

活動一：知識競賽

19.小豪設(shè)計了一組判斷題，并附上了答案（如下）。其中一題的答案有誤，請找出并說

明理由。（3分）

判斷下列說法的正誤，用"或"X”表示.

A.我國古代白話小說在明清時期發(fā)展到頂峰。..................................（V）

B.《水滸傳》《西游記》《儒林外史》《紅樓夢》合稱“四大名著”...............（V）

C.《智取生辰綱》出自我國第一部章回體小說《水滸傳》。....................（X）

D.《儒林外史》中的“外史”表明本書是史官撰寫正史的資料來源...............（X）

電公眾號?彥帥語文課堂

選項：_理由：_______________________________________________________________

活動二：人物建檔

20.小明設(shè)計了一張經(jīng)典人物形象的檔案卡片（如下）。安安從分析人物形象，理解小說

主題的角度，建議他增加一個條目，說明范進和其他人物的關(guān)系。請你把這個條目補充完

整，并具體說明補充的理由。（4分）

o-----------------6-----------------

明清小說人物卡片（01號）范進

出處：《儒林外史》

』個性特點：熱衷功名，迂腐

典型事件：中舉后喜極而瘋

作者的情感態(tài)度：嘲諷他被

?彥師語文課堂I

人物關(guān)系:

理

由：

21.《水滸傳》和《儒林外史》人物展板完成了，請你依據(jù)提示，撰寫展板的主題詞。（3

分）

贊梁山聚義，文人書生

活動三：情節(jié)探究

22.大平對《儒林外史》的情節(jié)設(shè)計感到不解，“為什么作者把王冕的故事放在整本書的

第一回呢？”下列說法錯誤的一項是（）。（4分）

A.開篇表明作者對理想儒士的情感傾向B.直接表明作者對封建科舉制度的批判

C.與后文熱衷功名的周進等人形成對比D.借助王冕的故事來隱括整本書的主題

23.在《水滸傳》和《儒林外史》中，有一些看起來特別夸張的故事情節(jié)。請你從下面選

一個人物，結(jié)合具體內(nèi)容分析作者這樣寫的用意，做好讀書交流的準備。（80字左右，6

分）

A.魯智深B.嚴監(jiān)生

四、寫作（60分）

24.題目：我，被看見了

要求：1.寫一篇600字左右的文章。

2.不得透露個人相關(guān)信息。

3.不得抄襲。

參考答案

1.不可知其源2.天涼好個秋3.長風破浪會有時4.樹樹皆秋色，山山唯落

暉

5.（2分）白居易；《飲酒》（其五可不寫）/《桃花源記》

6.（4分）（1）居住（2）C

7.（3分）（我們）一起在院中漫步“相與”1分“步于中庭”翻譯、語

序各1分，主語未補充不扣分

8.（5分）尋張懷民（1分）；（“遂至……”多抄不扣分，抄錯字扣

分）詩品高妙（2分）；人品高潔（2分）

（“人好”給1分；“不慕名利”給2分；抄注釋③未概括給1分）

9.（5分）謫/遷/難（1分）；（暫）憑杯酒（2分，不寫“憑”只得1

分）；以樂觀、豁達/積極/曠達的心態(tài)面對困境（2分）

10.（3分）C

11.（2分）無論參加什么活動/比賽，都能達到預期目標/取得勝利

12.（3分）AB都對

13.（5分）

A和B都表明了知名乒乓球運動員反對體育“飯圈化”的態(tài)度（2分）

王楚欽比樊振東更直接地針對“侵擾隱私”表態(tài)（或：樊振東的態(tài)度既沒有針

對“隱私”，也沒有針對“黑幕”）（1分）；與第③段何沖批駁“黑幕說”

的態(tài)度合起來呼應了上文關(guān)于“飯圈”特征的論述，使論述更全面（1分）

14.（6分）不能（1分）

第⑥、⑦、⑧段分別從體育愛好者、網(wǎng)絡(luò)平臺和運動員的角度，論述如何剎住

體育“飯圈化”（或：為體育事業(yè)發(fā)展營造風清氣爽的輿論環(huán)境）（3分）；

第⑥一⑦段之間構(gòu)成了從主到次的關(guān)系（層進不得分）（1分）；

第⑧段是對第⑥、⑦兩段論證的補充（1分）

15.（7分）（1）在昆布冰川拉練時，不完全信任強子（的提示）（2分）

（2）信賴強子（的提示）（2分）（答最默契的眼睛/只答信任得1分）

（3）具體展現(xiàn)張洪在拉練過程中面臨的巨大困難，（1分）

表明其勇于挑戰(zhàn)自我的頑強意志/品質(zhì)，（表達了作者的敬佩之情）（1分）

以及教練團隊的支持與成全，是他成功登頂?shù)闹饕颍?分）

16.（4分）示例：畫線句運用比喻/排比/環(huán)境描寫（1分）“門檻”生動形

象地寫出了昆布冰川的險峻地勢，（1分）

襯托出張洪不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)極限的高大形象，表達了作者對張洪的敬佩之

情（2分）

17.（3分）A

18.（5分）評分說明及示例：

內(nèi)容上結(jié)構(gòu)上語言上

A交代張洪通過希與第③段張洪簡潔明了，戛然而

拉里臺階后的結(jié)成功止，

果登頂形成呼應給人回味的余地

B點明張洪登頂珠呼應文章開頭運用比擬手法，形象

峰的意義，表達張洪所說的話生動，增添了文學性

作者對其勇于挑/標題

戰(zhàn)、自強不息精

神的贊美

19.（3分）B；《儒林外史》不屬二二四大名著

20.（4分）（范進是）胡屠戶的女婿（或：與胡屠戶是翁婿）（1分）

胡屠戶對這個女婿前倨后恭（或具體說前如何，后如何），表明包括胡

屠戶在內(nèi)的各色人等構(gòu)成的社會環(huán)境，是制造范進悲劇的主要原因（3

分）

21.（3分）英雄豪杰1分；嘲/諷/悲（1分