統(tǒng)編版七年級(jí)歷史下冊(cè)全冊(cè)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

七下歷史導(dǎo)學(xué)案

第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代

第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解隋朝的建立及統(tǒng)一概況、隋初經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)。

2.知道大運(yùn)河的開通和科舉制創(chuàng)建的基本史實(shí)，分析科舉制產(chǎn)生的意義。

3.知道隋朝滅亡的原因。

【自主梳理】

1.581年，建立隋朝，以為都城，他就是o年，隋滅掉陳朝，統(tǒng)一全國(guó)。

2.為了加強(qiáng)，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。從605年起（隋煬帝在位時(shí)），陸續(xù)開鑿了一條

貫通南北的大運(yùn)河。大運(yùn)河以為中心，北抵,南至0連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江

和錢塘江五大水系，全長(zhǎng)2700多千米。加強(qiáng)了和文化交流。

3.魏晉南北朝時(shí)期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看中,不太注重才能。隋文帝初步建立

起通過選拔人才的制度；隋煬帝時(shí)的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立?？婆e制的創(chuàng)立,

是中國(guó)古代的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有

才學(xué)的人能夠由此參政，同時(shí)也推動(dòng)了的發(fā)展?？婆e制成為歷朝選拔官吏的主要考試制度，一直維

持了約1300多年。

【合作探究】

1.隋朝能夠統(tǒng)一南北的原因有哪些？

2.隋朝和秦朝有哪些相似之處？（秦朝和隋朝的相似點(diǎn)。）

【課堂演練】①②③椰欣亡

1.右圖是隋朝重大歷史事件的時(shí)間軸。圖中的①②③代表相關(guān)的-------1--」----------1~~?

歷史事件，按事件發(fā)生的先后順序排列，正確的是（）Sg侔弼車605年618年

A.①建立隋朝②滅亡陳朝③開始開鑿大運(yùn)河B.①滅亡陳朝②建立隋朝③開始開鑿大運(yùn)河

C.①開始開鑿大運(yùn)河②建立隋朝③滅亡陳朝D.①建立隋朝②開始開鑿大運(yùn)河③滅亡陳朝

2.“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸,其為利也博哉！”者描述的是（）

A.趙州橋B.長(zhǎng)城C.都江堰D.大運(yùn)河

3.隋朝大運(yùn)河是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。隋朝大運(yùn)河的最北端和最南端分別是（)

A.涿郡、江都B.洛陽(yáng)、余杭C.洛陽(yáng)、江都D.涿郡、余杭

4.歷史學(xué)者威爾?杜蘭特在《世界文明史》利評(píng)價(jià)我國(guó)古代某人才選拔的制度時(shí)寫道：“沒有操縱的提名,

沒有偽君子卑鄙的爭(zhēng)奪……沒有混戰(zhàn)或腐化的選舉，沒有憑巧言而能登入仕途的現(xiàn)象。”他稱贊的是中國(guó)

古代的（）

A.中央集權(quán)制B.九品中正制C.郡縣制D.科舉制

5.“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”，“少小須勤學(xué)，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡

是讀書人”。和這幾句詩(shī)相關(guān)的制度是（）

A.世襲制B.科舉制C.分封制D.郡縣制

第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道唐朝建立的時(shí)間、都城、建立者。

2.了解唐太宗李世民和武則天的基本史實(shí)，掌握唐太宗、武則天的治國(guó)方法，了解他們對(duì)唐朝的貢獻(xiàn)。

3.通過唐玄宗前后期的統(tǒng)治變化，培養(yǎng)客觀評(píng)價(jià)歷史人物的能力。

4.分析“開元盛世”產(chǎn)生的原因，培養(yǎng)歸納問題的能力。。

【自主梳理】

1.唐朝的建立：年，李淵稱帝，建立唐朝，定都;626年，李世民即位，年號(hào)""

2.唐太宗的治國(guó)措施。

用人上虛心納諫，重用________;廣納賢才，重用房玄齡、杜如晦，合稱“房謀杜斷”等。

政治上完善____________;制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，嚴(yán)格考查各級(jí)官吏的政績(jī)。

經(jīng)濟(jì)上減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展_______生產(chǎn)。

軍事上先后擊敗東、西突厥，加強(qiáng)了對(duì)西域的統(tǒng)治。

唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，開創(chuàng)了唐朝的盛世局

面，歷史上稱之為“:

3.女皇武則天：中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。晚年稱帝，改國(guó)號(hào)為0武則天統(tǒng)治期間，打擊敵對(duì)的

官僚貴族。大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立制度。繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)

展生產(chǎn)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長(zhǎng)，邊疆得到鞏固和開拓，為后來“”局面的出現(xiàn)

奠定了基礎(chǔ)，郭沫若稱贊她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。

4.開元盛世：唐玄宗即位以后，穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，重用賢能，任用和宋璟為相。實(shí)行了一

系列改革措施：整頓，裁減冗員。發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制。注重,編修經(jīng)籍。唐玄宗統(tǒng)

治前期，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，進(jìn)人鼎盛時(shí)期，史稱“

【合作探究】

1.唐朝從“貞觀之治”到“開元盛世”，這些治世局面的出現(xiàn)有何共同原因？給我們留下什么樣的啟示？

【課堂演練】

1.唐朝是我國(guó)封建社會(huì)統(tǒng)治時(shí)間最長(zhǎng)的朝代，唐朝的建立者是（）

A.楊堅(jiān)B.楊廣C.李淵D.李世民

2.唐太宗對(duì)大臣們說：“做君主的法則，必須首先存活百姓。如果損害百姓來奉養(yǎng)自身，那就好比是割大腿

上的肉來填飽肚子，肚子填飽了，人也就死了?！睆倪@句話可以看出唐太宗采用的治國(guó)之道是（）

A.法家思想B.儒家思想C.道家思想D.兵家思想

3.《劍橋中國(guó)隋唐史》中提到：“在高祖統(tǒng)治初期，這個(gè)體制帶來了越來越多的麻煩，導(dǎo)致了行政混亂，……

制度逐步被合理化，在唐太宗中葉，每一省的職能都得到明確的分工。”“這個(gè)體制”是什么？（）

A.三公九卿制B.三省六部制C.行省制D.郡縣制

4.《舊唐書》稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力“（意為誅殺公卿，獨(dú)斷專權(quán)）。武則天遺言無字

碑，由后人評(píng)價(jià)自己的功過。史學(xué)家之所以肯定武則天主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.她是中國(guó)歷史唯一的女皇帝B.其執(zhí)政時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展

C.發(fā)展科舉制度，創(chuàng)立殿試制度D.重用有才能的人

5.詩(shī)人杜甫在《憶昔》詩(shī)中描述：“稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)縻俱豐實(shí)?！边@反映了唐玄宗在位的最初20年

里出現(xiàn)了興盛的景象，史稱（）

A.文景之治B.貞觀之治C.康乾盛世D.開元盛世

第3課盛唐氣象

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個(gè)方面歸納唐朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)。

2.以文成公主入藏等史實(shí)為例，理解唐代的民族交往、交融情況和社會(huì)風(fēng)氣。

3.知道唐代多彩的文學(xué)藝術(shù)，理解其藝術(shù)特點(diǎn)。

【自主梳理】

1.經(jīng)濟(jì)的繁榮

農(nóng)業(yè)：墾田面積不斷擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，發(fā)明并推廣重要的生產(chǎn)工具，如和筒車；重

視興修水利工程。

手工業(yè)：①紡織業(yè)：紡織業(yè)品種繁多，尤以絲織工藝水平最高，冠于全國(guó)。②陶瓷業(yè)：陶瓷方面

有'‘南青北白”之說，越窯的青瓷如冰如玉，邢窯的白窯類雪似銀，還有聞名中外的O

商業(yè)：是中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，也是一座國(guó)際性的大都會(huì)。

2.民族交往與交融：的民族政策。唐太宗被西北地區(qū)各族首領(lǐng)奉為“"，意為各族共同

的君主。唐太宗時(shí)期，吐蕃松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些（今拉薩），唐太宗將嫁給

松贊干布，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也增進(jìn)了漢藏兩族人民的友好關(guān)系。

3.多彩的文學(xué)藝術(shù)

詩(shī)歌：唐朝是中國(guó)歷史上詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期，代表詩(shī)人有——“詩(shī)仙”；——“詩(shī)圣”，

因杜甫的詩(shī)反映了歷史的真實(shí)情況，故有之稱；白居易的詩(shī)平易近人，通俗易懂。

書法：唐朝書法名家輩出，最著名的是O

【合作探究】

1.唐朝處理民族關(guān)系主要采取了哪些方式？

【課堂演練】

1.農(nóng)村穩(wěn)則社會(huì)安，農(nóng)民富則國(guó)家盛，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng),

而農(nóng)業(yè)的根本出路則在科技創(chuàng)新。唐朝時(shí)創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)

生產(chǎn)工具有（）

A.①②B.③④C.①④D.②③

2.“開元初，四方豐稔，城鎮(zhèn)商鋪林立，客商如云。丁壯之夫，不識(shí)兵器?！边@段史料可以用于研究唐朝的

)

A.對(duì)外關(guān)系B.民族關(guān)系C.文化科技D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)

3唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一。”他還任用各民族貴族為官，實(shí)行和親政策……因此，

各民族之間戰(zhàn)事較少，和平相處，共同發(fā)展成為主流。上述材料說明（）

A.唐太宗統(tǒng)治時(shí)對(duì)外交往頻繁B.唐太宗時(shí)是唐朝最鼎盛的時(shí)期

C.唐太宗實(shí)行開明的民族政策D.唐太宗重視漢族，輕視少數(shù)民族

4.元稹《法曲》講：“女為胡婦學(xué)胡妝，伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂。……胡音胡騎與胡妝，五十年來竟紛泊?！边@首

詩(shī)反映出唐朝的社會(huì)風(fēng)氣是（）

A.政治和經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)改革潮流B.社會(huì)生活及文化上兼容并包

C.重文輕武政策使士人受到普遍尊重D.社會(huì)生活及文化上重視傳統(tǒng)節(jié)日

第4課唐朝的中外文化交流

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解唐朝和日本的關(guān)系、遣唐使和唐文化對(duì)日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

2.鑒真和尚東渡日本的情況。

3.唐玄奘西游取經(jīng)等史實(shí)。

【自主梳理】

1.遣唐使：唐朝時(shí)期，中國(guó)和日本的交流非常頻繁。為了學(xué)習(xí)中國(guó)的科技，日本派遣使節(jié)到中國(guó)，當(dāng)時(shí)稱

為“”。他們把唐朝先進(jìn)的、天文歷法、文字、典籍、、建筑藝術(shù)等傳回日本，

對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2.是揚(yáng)州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請(qǐng)東渡日本，至第次才成功抵達(dá)日本。

3.唐朝與天竺有頻繁的交往。貞觀年間，西行天竺取經(jīng)，曾在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，成為遠(yuǎn)

近聞名的佛學(xué)大師。后回到長(zhǎng)安，主持譯經(jīng)工作，為中國(guó)的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。記

載了他所游歷過的100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。

【合作探究】

1.唐朝頻繁對(duì)外交往的原因？

【課堂演練】

1.唐朝的繁盛吸引了世界各國(guó)的人們飄洋過海，不遠(yuǎn)萬里來到中國(guó)。唐朝時(shí)先后十多次派遣唐史到中國(guó)的

國(guó)家是（）

A.朝鮮B.日本C.大食D.波斯

2.《西游記》中唐僧是中國(guó)家喻戶曉的人物，他的藝術(shù)原型就是唐朝時(shí)期遠(yuǎn)足印度、尋求佛教經(jīng)書的高僧

（）

A.鑒真B.法顯C.玄奘D.阿倍仲麻呂

3.唐朝的繁榮與開放在很大程度上與中外交流的程度有關(guān)，以下最能表明中國(guó)人學(xué)習(xí)外國(guó)的開放意識(shí)和刻

苦精神的是（）

A.玄奘西行B.開鑿大運(yùn)河C.文成公主入藏D.遣唐使來華

4.2015年5月，印度總理莫迪訪問中國(guó)，中印關(guān)系得到進(jìn)一步發(fā)展。追溯到唐朝，為中印文化作出突出貢

獻(xiàn)的人物是（）

A.鑒真B.張騫C.玄奘D.班超

5.“鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城?！边@首詩(shī)反映了唐朝文化（）

A.對(duì)日本的影響B(tài).對(duì)新羅的影響C.對(duì)天竺的影響D.對(duì)波斯的影響

第5課安史之亂與唐朝衰亡

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道安史之亂的過程，分析安史之亂爆發(fā)的原因，了解安史之亂的影響。

2知道黃巢大起義，了解黃巢起義爆發(fā)的原因和影響。

3.知道唐朝滅亡的史實(shí)。

4.知道五代十國(guó)，了解五代十國(guó)時(shí)期中國(guó)的政治局面。.

【自主梳理】

1.安史之亂：唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政腐敗。社會(huì)矛盾尖銳。各地的節(jié)度使勢(shì)力膨脹。中央與地

方的力量失去平衡，形成的局面。邊將一身兼任范陽(yáng)等三地的節(jié)度使，逐漸擴(kuò)張勢(shì)力。755

年，和一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。叛軍從河北大舉南下，先攻占東都洛陽(yáng)，又攻下

潼關(guān)，逼近。唐玄宗倉(cāng)皇逃往四川，太子李亨被擁立為帝，即o763年，在北方少數(shù)民族軍

隊(duì)的支持下，安史之亂終于被平定。持續(xù)八年之久的安史之亂，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，唐朝的國(guó)勢(shì)

從此。唐朝的中央權(quán)力衰微，內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成的局面。

2.黃巢起義：唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，藩鎮(zhèn)割據(jù)；人民賦役繁重，生活困苦。在的率領(lǐng)下，攻入

長(zhǎng)安，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。

3.唐朝滅亡：907年，建立了后梁政權(quán)，唐朝滅亡。

4.五代十國(guó)：唐朝滅亡后，北方流域先后出現(xiàn)后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)。南方地

區(qū)出現(xiàn)吳、南唐等九個(gè)政權(quán)，再加上北方的。史稱“五代十國(guó)”。五代十國(guó)是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局

面的延續(xù)。北方政權(quán)更迭，動(dòng)蕩不安。南方相對(duì)安定。雖然政權(quán)分立，但始終是一個(gè)客觀存在

的必然趨勢(shì)。

【合作探究】

1.從大唐王朝的興衰歷程中，你獲得了哪些有益啟示？

【課堂演練】

1.“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”，這是唐玄宗后期統(tǒng)治的寫照。由此可見安史之亂爆發(fā)的主要原因

是（）

A.地方軍事勢(shì)力過于強(qiáng)大B.內(nèi)地兵力空虛，有機(jī)可乘

C.安祿山受寵，野心膨脹D.開元末年以來朝政日趨腐敗

2.這些藩鎮(zhèn)名義上雖然是受唐朝中央政府的管制，實(shí)則是自己各霸一方，不服從中央的政命，形成了自己

的獨(dú)立王國(guó)……他們擁兵自雄，互相兼并。藩鎮(zhèn)割據(jù)的最嚴(yán)重后果是什么（）

A.影響中央財(cái)政收入B.危害國(guó)家的統(tǒng)一局面C.形成五代十國(guó)D.使得中央政令無法實(shí)行

3.從表面上看，五代十國(guó)是我國(guó)歷史上一個(gè)混亂、動(dòng)蕩和黑暗的歷史時(shí)期，實(shí)際上，這一時(shí)期一直都存在

著統(tǒng)一的因素，而且統(tǒng)一因素在不斷地增長(zhǎng)。統(tǒng)一的因素包（）①藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)②長(zhǎng)期政治

統(tǒng)一的歷史影響③各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系④人民對(duì)統(tǒng)一的渴望

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

4.“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”，是唐末農(nóng)民大起義領(lǐng)袖黃巢的詩(shī)句。這次起義（）

A.給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊B.推翻了唐朝的統(tǒng)治

C.平定了安史之亂D.形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面

5.“五代十國(guó)”是中國(guó)歷史上的一段大分裂時(shí)期。關(guān)于這一時(shí)期的表述，不正確的是（）

A.它們是唐朝末年以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)B.北方政局相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)有一定發(fā)展

C.它們的開國(guó)君主都是掌握兵權(quán)的武將D.政權(quán)分立，但統(tǒng)一是歷史的必然趨勢(shì)

第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系的發(fā)展和社會(huì)變化

第6課北宋的政治

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道北宋的建立，列舉北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，了解宋朝重文輕武的特點(diǎn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)圖獲得有效歷史信息。

3.分析北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施所帶來的利弊，客觀認(rèn)識(shí)反思?xì)v史。

【自主梳理】

1.宋的建立：年，后周大將在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，他的部下?lián)砹⑺?dāng)皇帝，隨后他奪

取后周政權(quán)，該國(guó)號(hào)為宋，以為東京，作為都城，史稱，他就是宋太祖。

2.宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)的措施

軍事：①解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)；②控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)；③經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防。

行政：①中央，宋太祖采取分化事權(quán)的辦法，削弱o②地方，派擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，

實(shí)施三年一換的制度；還在各州府設(shè)置______,以分知州的權(quán)力。

財(cái)政：除地方必要支出外，其余一切稅收由中央掌控。設(shè)置_______,把地方財(cái)賦收歸中央。

3.重文輕武：防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)。措施：①抑制武將，提升地位；②注重

發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了；

4.1069年，宋神宗任用_____主持變法，他們希望通過變法，擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。

【合作探究】

1.如何看待宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)的各項(xiàng)措施？

【課堂演練】

1.著名文化學(xué)者王立群這樣評(píng)價(jià)古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陳橋驛站披旗冕。披旗冕，定江山，杯

酒之間銷兵權(quán).……還一個(gè)，盛世繁華，文煌武烈?！彼u(píng)價(jià)的是（）

A.唐高祖李淵B.隋文帝楊堅(jiān)C.唐太宗李世民D.宋太祖趙匡胤

2.關(guān)于禁軍之策，宋神宗闡述：禁軍三十三萬，“京師牛萬余，諸道十方余”，使京師之兵與諸道之兵“內(nèi)

外相制”，天下因此安定百余年。這一策略（）

A.導(dǎo)致了武將專權(quán)B.分割了宰相權(quán)力C.提高了文官地位D.加強(qiáng)了中央集權(quán)

3.宰相是中國(guó)古代重要的官職，擔(dān)任這一要職的人往往是皇帝的肱股之臣。宋太祖對(duì)宰相采取的措施（）

A.采取分化事權(quán)的方法削弱相權(quán)B.擴(kuò)大宰相的權(quán)力

C.加大宰相軍政、財(cái)政大權(quán)D.宋朝的宰相位于一人之下萬人之上

4.有一種史學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為：宋朝某項(xiàng)政策的實(shí)行，使得中國(guó)人喪失了漢朝“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”的尚武

精神，以至其在與遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)中屢屢敗北。這項(xiàng)政策應(yīng)該是（）

A.重農(nóng)抑商B.閉關(guān)鎖國(guó)C.和親會(huì)盟D.重文輕武

5.”朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大。”材

料中宋太祖這一舉措（）

①造成重武輕文的局面②增強(qiáng)了軍隊(duì)作戰(zhàn)能力③導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)的膨脹④有利于士人受到尊重。

A.①②B.①③C.②④D.③④

第7課遼、西夏與北宋的并立

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解契丹族、黨項(xiàng)族的崛起及政權(quán)的建立。

2.掌握遼與北宋、西夏與北宋的和與戰(zhàn)的基本史實(shí)。

3.用辯證的歷史觀分析澧淵之盟與宋夏和議的歷史作用。

【自主梳理】

1.政權(quán)的建立

政權(quán)民族建立時(shí)間建立者都城

遼

北宋漢族960年趙匡胤開封/東京

西夏

2.北宋與遼的和戰(zhàn)

背景：遼太宗時(shí)，占領(lǐng)十六州，從此遼與中原王朝的沖突加劇。宋太祖晚期，北宋與遼保持友好

關(guān)系，雙方互通使節(jié)。

戰(zhàn)：宋太宗即位后向遼發(fā)動(dòng)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)遭到失敗，只好采取防御政策。宋真宗時(shí)，遼軍大舉攻宋，宰相力

勸皇帝親征，宋真宗勉強(qiáng)來到澧州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。

和：遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼，史稱“"。此次很長(zhǎng)時(shí)間遼宋之間保持和平局面。

3.西夏和北宋的關(guān)系

戰(zhàn)：稱帝后多次進(jìn)攻北宋，宋朝損失慘重。但連年戰(zhàn)爭(zhēng)使西夏也遭受很大損失，人口處于困苦之中。

和：北宋與西夏和談，訂立宋夏和約，元昊向宋,宋給西夏o議和后，宋夏邊界貿(mào)易興旺。

【合作探究】

1.如何看待北宋與遼、西夏的和議？

【課堂演練】

1.下列政權(quán)屬于契丹族建立的是（）

A.北魏B.遼C.西夏D.清朝

2.漫淵之盟后，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識(shí)干戈（戰(zhàn)爭(zhēng)）”。這說明（）

A.北宋的軍事力量遭到極大削弱B.宋遼之間保持了很長(zhǎng)時(shí)間的和平局面

C.北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了繁榮局面D.宋遼雙方建立了平等友好的關(guān)系

3.”大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下：共尊成信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，每歲以絹二

十萬匹，銀兩一十萬兩……差人搬送至雄州交割?！毕铝惺穼?shí)與此盟約無關(guān)的是（）

A.遼軍攻宋發(fā)生漫州之戰(zhàn)B.北宋應(yīng)允給遼歲幣

C.以后遼宋之間保持和平局面D.遼宋以淮水到大散關(guān)為界

4.請(qǐng)你用一句話概括一下北宋與遼、西夏之間的關(guān)系（）

A.戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁B.雙方和平共處C.時(shí)戰(zhàn)時(shí)和D.互不往來

5.宋遼和議與宋夏和議的共同點(diǎn)是（）

①都加重了北宋人民的負(fù)擔(dān)②都加重了少數(shù)民族人民的負(fù)擔(dān)

③都有利于北宋邊貿(mào)的發(fā)展④都是在北宋軍隊(duì)取得重大勝利的前提下訂立的。

A.①③B.③④C.①②D.②④

第8課金與南宋的對(duì)峙

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解女真族的崛起，知道金滅遼和北宋的史實(shí)；

2.知道岳飛抗金的事跡和南宋偏安。

3.學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)岳飛抗金的行為，正確評(píng)價(jià)宋金議和對(duì)民族和平與發(fā)展所起的作用。

【自主梳理】

1.12世紀(jì)初，女真族的首領(lǐng),在會(huì)寧稱帝，國(guó)號(hào),他就是金太祖。他模仿中原王朝，改

革女真部落軍政體制，頒行女真文字，發(fā)展生產(chǎn)，女真勢(shì)力迅速壯大。

2.金先滅遼，后又于年滅掉北宋。北宋滅亡后，宋欽宗的弟_____登上皇位，他就是宋高宗，后

來定都，史稱南宋。

3.南宋著名的抗金將領(lǐng),他統(tǒng)率“岳家軍”在大敗金軍主力，并乘勝追擊，迫使金軍

后撤。在有望收復(fù)中原失地之時(shí)，宋高宗和權(quán)臣害怕抗金力量壯大，危及他們的統(tǒng)治，便向金

求和，下令岳飛班師，并以“”的罪名殺害了岳飛。

4.宋金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以一線劃定分界線。宋金對(duì)峙局面形成。金

遷都燕京，改名為o南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，偏安江南一隅。

【合作探究】

L北宋滅亡的原因有哪些？你怎樣看待宋金議和？

【課堂演練】

1.統(tǒng)一女真各部，稱帝建立金政權(quán)的是（

A.完顏阿骨打B.皇太極C.耶律阿保機(jī)D.忽必烈

2.郭靖與楊康是金庸先生膾炙人口的小說《射雕英雄傳》中的兩個(gè)重要人物。請(qǐng)分析他們名字中的“靖”、

“康”與下列哪一歷史事件有直接聯(lián)系？（）

A.西夏的建立B.澧淵之盟C.金滅北宋D.元朝建立

3.在邸城大戰(zhàn)中大敗金軍，被秦檜以“莫須有”的罪名殺害的南宋抗金名將是（）

A.文天祥B.岳飛C.鄭和D.戚繼光

4.南宋占據(jù)半壁河山，卻采取偏安江南的自守待敵的消極策略。宋金對(duì)峙局面最終形成的標(biāo)志是（）

A.遼夏向金稱臣B.金滅遼C.宋金達(dá)成和議D.金把都城遷到燕京

5.兩宋時(shí)期民族政權(quán)并立。下列示意圖正確的個(gè)數(shù)有（）

A.1個(gè)B.2個(gè)

C.3個(gè)D.4個(gè)

6.學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。請(qǐng)問遼、宋、夏、金、元時(shí)期最顯著的階段

特征是（）

A.政權(quán)分立與社會(huì)倒退B.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化

C.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固D.繁榮與開放的時(shí)代

第9課宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)宋代南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因，列舉宋代南方農(nóng)業(yè)發(fā)展、手工業(yè)興盛和商業(yè)繁榮的史實(shí)。

2.掌握我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移開始、完成的時(shí)間及完成標(biāo)志。

3.知道宋代的生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮達(dá)到了空前的水平，居當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先地位。

【自主梳理】

1.農(nóng)業(yè)的發(fā)展

原因：①南方較少，社會(huì)相對(duì)安定；②北方人口大批南遷，帶來先進(jìn)的技術(shù)、勞動(dòng)力和資金；

③南方氣候溫暖，雨量充沛，具有優(yōu)越的自然條件；④南方政府重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；⑤南北方人民共同努力。

表現(xiàn)：①糧食作物：墾田面積擴(kuò)大，耕作技術(shù)提高；從越南引進(jìn)的,成熟早，抗旱力強(qiáng)，培育優(yōu)

良品種，提高水稻產(chǎn)量；宋朝時(shí)，產(chǎn)量躍居糧食作物首位。長(zhǎng)江中下游和成為重要的糧

倉(cāng)，出現(xiàn)了“”的諺語(yǔ)。

②經(jīng)濟(jì)作物：南方各地普遍種植茶樹；南宋時(shí)，種植區(qū)已向北推進(jìn)到江淮和川蜀一帶。

2.手工業(yè)的興盛

紡織業(yè)：北宋時(shí)，南方的勝過北方，四川、江浙地區(qū)的絲織業(yè)發(fā)達(dá)。南宋后期，興起，

海南島己經(jīng)有比較先進(jìn)的棉紡織工具。棉紡織品種類較多。

制瓷業(yè)：是中國(guó)瓷器發(fā)展史上的輝煌時(shí)代。河北定窯、河南汝窯等地?zé)频拇善?，給人別致的美感；

北宋興起的江西,后來發(fā)展成為著名的。南宋時(shí)，江南地區(qū)已成為我國(guó)制瓷業(yè)中心。

造船業(yè)：、、明州的造船業(yè)都有很高的水平，在當(dāng)時(shí)世界上居于領(lǐng)先地位。北宋開封郊外，

建有世界上最早的船塢。南宋的海船，設(shè)計(jì)科學(xué)，還配備了先進(jìn)的o

3.商業(yè)貿(mào)易的繁榮

商業(yè)都市：①宋代最大的商業(yè)都市是和，人口多達(dá)百萬。②街道以及宅巷之內(nèi)到處可以開

設(shè)店鋪。③經(jīng)商時(shí)間不受限制，出現(xiàn)了早市和晚市。④都市的商貿(mào)活動(dòng)也輻射到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，形成了新的商業(yè)區(qū)，

叫=⑤在城市與鄉(xiāng)村之間的市鎮(zhèn)也發(fā)展成為重要的貿(mào)易區(qū)。

海外貿(mào)易：宋朝海外貿(mào)易超過前代，是當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家。①和是聞名

世界的大商港。②中國(guó)商船的蹤跡，遠(yuǎn)達(dá)半島和非洲東海岸。③管理機(jī)構(gòu)：朝廷鼓勵(lì)海外貿(mào)易，

在主要港口設(shè)立,加以管理。

紙幣產(chǎn)生：北宋前期，地區(qū)出現(xiàn)“"，這是世界上最早的紙幣。南宋時(shí)，紙幣發(fā)展成與銅

錢并行的貨幣。

經(jīng)濟(jì)重心南移：從中期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到時(shí)最后完成。南宋時(shí)，成為我國(guó)經(jīng)

濟(jì)重心，中央的財(cái)政收入主要來自南方，特別是=

【合作探究】

1.海外貿(mào)易發(fā)展的原因？

2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納兩宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)中心南移的過程及原因。

【課堂演練】

1.宋朝時(shí)，躍居糧食產(chǎn)量首位的是（）

A.水稻B.小麥C.小米D.玉米

2.北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”，南宋時(shí)期市場(chǎng)上通行“會(huì)子”和“關(guān)子”。這一現(xiàn)象說明宋朝（）

A.經(jīng)濟(jì)重心南移B.農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步C.海外貿(mào)易擴(kuò)大D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展

3.《東京夢(mèng)華錄》記載：“街南桑家瓦子，近北則中瓦，次里瓦，其中大小勾欄50余座……瓦中多有貨藥、

賣卦、飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。終日居此，不覺抵暮?！边@一現(xiàn)象說明了宋代（）

A.經(jīng)濟(jì)重心的南移B.達(dá)官貴人的需要C.城市商業(yè)的繁榮D.海外貿(mào)易的興盛

4.北宋時(shí)興起，后來發(fā)展成為我國(guó)著名制瓷業(yè)中心的是（）

A.海南島B.邢窯C.景德鎮(zhèn)D.越窯

5.北宋時(shí)期，政府在泉州設(shè)立的海外貿(mào)易管理機(jī)構(gòu)是（）

A.市舶司B.西域都護(hù)府C.北庭都護(hù)府D.安西都護(hù)

6.中國(guó)是世界上最早使用貨幣的國(guó)家之一，在中國(guó)古代貨幣發(fā)展過程中先后經(jīng)歷了幾次重要的演變。下列

演變開始于北宋的是（）

A.自然貨幣向人工貨幣演變B.由雜亂形狀向統(tǒng)一貨幣演變

C.由地方鑄幣向中央鑄幣演變D.由金屬貨幣向紙幣“交子”演變

7.有學(xué)者指出：“經(jīng)濟(jì)重心的南移是我國(guó)歷史發(fā)展的一個(gè)重大事件?！钡絻伤螘r(shí)期，全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心從黃河

流域轉(zhuǎn)移到了（）

A.海河流域B.淮河流域C.長(zhǎng)江流域D.錢塘江流域

第10課蒙古族的興起與元朝的建立

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.掌握成吉思汗統(tǒng)一蒙古、蒙古滅西夏與金、元朝的建立與統(tǒng)一的史實(shí)。

2.認(rèn)識(shí)成吉思汗統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán)，對(duì)蒙古社會(huì)的發(fā)展起了積極作用和元朝統(tǒng)一的歷史意義。

3.通過文天祥抗元斗爭(zhēng)的事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

【自主梳理】

1.12世紀(jì)時(shí)，蒙古草原上的部落之間頻繁發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，人們盼望草原統(tǒng)一起來，結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。于1206年

完成了蒙古草原的統(tǒng)一，建立了蒙古政權(quán)，他被擁立為大汗，被尊稱為。

2.在蒙古軍隊(duì)的進(jìn)攻下，1227年，西夏滅亡。年，蒙古滅金。金朝滅亡后，南宋和蒙古直接對(duì)峙的

局面形成，雙方之間的戰(zhàn)爭(zhēng)前后持續(xù)了40多年。

3.是成吉思汗的孫子，1260年，他繼承汗位。1271年，改國(guó)號(hào)為元，次年定都于=

4.年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡，陸秀夫、等人繼續(xù)抗元。1279年，元軍攻滅南

宋殘部。元滅南宋，完成了全國(guó)的統(tǒng)一。結(jié)束了我國(guó)歷史上較長(zhǎng)時(shí)期的分裂割據(jù)局面，為國(guó)家的

進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

【合作探究】

1.我們既肯定元朝統(tǒng)一全國(guó)的歷史意義，又贊揚(yáng)文天祥抗元。這是否矛盾？

【課堂演練】

1.史書記載12世紀(jì)的蒙古草原“沒有逃避地方,只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺伐”。結(jié)束這

一局面的歷史人物是（）

A.唐太宗B.宋太祖C.鐵木真D忽必烈

2.南宋和蒙古政權(quán)直接對(duì)峙局面形成是在（)

A.契丹滅亡后B.北宋滅亡后C.西夏滅亡后D.金朝滅亡后

3.下列關(guān)于我國(guó)結(jié)束分裂割據(jù)，實(shí)現(xiàn)大統(tǒng)一的封建王朝的按時(shí)間先后排序,正確的一組為（）

A.隋一西晉一秦一元B.西晉一隋一元一秦C.秦一隋一西晉一元D.秦一西晉一隋一元

4.如圖所示是宋元時(shí)期的政權(quán)更替，圖示反映歷史發(fā)展的趨勢(shì)是（）

A.由統(tǒng)一走向分裂

B.由政權(quán)并立走向統(tǒng)一

C.社會(huì)日益繁榮開放

D.統(tǒng)一多民族國(guó)家開始形成

第11課元朝的統(tǒng)治

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解元朝的疆域概況、行省制度的實(shí)施；

2.掌握西藏正式歸屬中央政府管轄的歷史史實(shí)，以及元朝管理西藏的機(jī)構(gòu)。

3.通過對(duì)元朝加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的統(tǒng)治的講解，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)元朝為擴(kuò)大和鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家所作的貢獻(xiàn),

由此培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。

【自主梳理】

1.元朝的疆域：元朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)由貴族為主建立的全國(guó)性的統(tǒng)一王朝?！氨庇怅幧?，西極

流沙，東盡遼左，南越海表”，版圖是我國(guó)歷史上最大的。

2.民族交融：邊疆各族大量遷入中原和江南，同漢族等雜居相處；形成一個(gè)新的民族一一o促進(jìn)了

各族經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展與交融。

3.中央官制

行政：由掌管全國(guó)的行政事務(wù)，下設(shè)吏、戶、禮、兵、開I、工六部，分管各項(xiàng)政務(wù)。

軍事：設(shè)負(fù)責(zé)全國(guó)的軍事事務(wù)，調(diào)度全國(guó)的軍隊(duì)。

監(jiān)察：設(shè)負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)。

4.行省制度：元朝把山東、山西和河北稱作“”，直屬于中央的o其他地區(qū)，除了吐蕃、畏

兀兒地區(qū)之外，設(shè)置了嶺北、遼陽(yáng)等10個(gè)行省。在行省之下，繼承前代的制度，設(shè)置路、府、州、縣。

5.對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的管轄：元朝在澎湖島設(shè)置了,負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球（今臺(tái)灣）。這是歷史上中央

政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。

6.對(duì)西域的管轄：設(shè)置___________等機(jī)構(gòu)管理西域的軍政事務(wù)，加強(qiáng)了對(duì)西域的管轄。

7.對(duì)西藏地區(qū)的管轄：元朝在西藏地區(qū)設(shè)立宣慰使司都元帥府，由________直接統(tǒng)轄。中央政府對(duì)西藏

正式行使行政管轄。

【合作探究】

1.為什么說西藏和臺(tái)灣自古以來是中國(guó)不可分割的一部分，請(qǐng)用史實(shí)來說明。

【課堂演練】

L元朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族貴族為主建立的全國(guó)性的統(tǒng)一王朝，也是疆域最大的王朝。建立元

朝的少數(shù)民族是（）

A.女真族B.契丹族C.鮮卑族D.蒙古族

2.梁?jiǎn)⒊?905年發(fā)表的文章中指出：“現(xiàn)今之中華民族自始本非一族，實(shí)由多民族混合而成?！敝腥A民族

中的回族形成于（）

A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝

3.忽必烈曾感嘆，中書省是我的左手，樞密院是我的右手，而御史臺(tái)就是用來醫(yī)治左右手的。由此可見御

史臺(tái)的作用是（）

A.負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)B.負(fù)責(zé)軍事事務(wù)c.管理行政事務(wù)D.負(fù)責(zé)起草政令

4.元朝統(tǒng)治者在劃分行省時(shí)，打破以往依“山川形便”劃分行政區(qū)域的原則，采取“犬牙交錯(cuò)”的原則,

將自然環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個(gè)一級(jí)政區(qū)。這樣做的主要目的是（）

A.防止分裂割據(jù)B.實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一C.強(qiáng)化思想控制D.開發(fā)邊疆地區(qū)

5.我國(guó)現(xiàn)行的“省”這種行政區(qū)劃是由下列哪種制度演變而來的（）

A.中書省B.門下省C.尚書省D.行中書省

6.“臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也?！睔v史上中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)是（）

A.臺(tái)灣府B.宣政院C.澎湖巡檢司D.臺(tái)灣省

第12課宋元時(shí)期的都市和文化

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解宋元時(shí)期繁華的都市生活，找出宋代瓦子出現(xiàn)的原因、含義及其發(fā)展概況，

2.了解宋元時(shí)期雜劇的形成與興盛和傳統(tǒng)節(jié)日的出現(xiàn)。

3.了解宋詞元曲的代表人物及作品，找出元代最優(yōu)秀的戲劇家及其代表作，標(biāo)出“元曲四大家”。

【自主梳理】

L宋元時(shí)期著名的大都市有北宋時(shí)的、南宋時(shí)的臨安、元朝時(shí)的大都等。其中，開封最為繁華的

是大相國(guó)寺。隨著城市的繁榮，宋代的不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。北宋開封

城內(nèi)有許多娛樂兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所一一o里面圈出許多專供演出的圈子，稱為“

2.詞是一種新體詩(shī)歌，唐朝時(shí)就已出現(xiàn)，宋代大大發(fā)展，成為宋朝的主要文學(xué)形式。每首詞依據(jù)樂譜

的要求，有一定的格式，叫作,如《》《滿江紅》《蝶戀花》等。宋代的詞人層出不窮，杰出

的有、、等。

3.元曲包括散曲、雜劇和南戲，把音樂、歌舞、動(dòng)作、念白融合在一起，成為一種綜合性藝術(shù)。關(guān)漢

卿是元代最優(yōu)秀的雜劇作家，代表作是悲劇《》。與他齊名的雜劇家還有、鄭光祖、

白樸、王實(shí)甫。關(guān)、馬、鄭、白四人，在明代以后被譽(yù)為''元曲四大家”。

4.《資治通鑒》：北宋史學(xué)家、政治家著作的,記述了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1300多年的

歷史,縱貫16個(gè)朝代。與司馬遷的《》并列為中國(guó)史學(xué)的不朽巨著。

【合作探究】

1.宋代市民文化娛樂活動(dòng)豐富多彩的原因？

【課堂演練】

1.《東京夢(mèng)華錄》卷二記載北宋都城開封“南通一巷，謂之界身，并是金銀彩帛交易之所。屋宇雄壯，門

面廣闊，望之森然。每一交易，動(dòng)即千萬，駭人聞見”。這則材料主要反映了北宋都城（）

A.城市街道整齊B.建筑規(guī)模宏偉C.客商往來不絕D.商業(yè)貿(mào)易繁榮

2.假如你穿越時(shí)空來到兩宋時(shí)期，可能經(jīng)歷的事情有（）

①用“交子”在腳店換酒喝②在“瓦子”里聽說書③在“宛囿”里賞花、喝茶、品茶④去“夜市”吃

夜宵⑤在“勾欄”里聽當(dāng)時(shí)流行的散曲和看《竇娥冤》

A.①②④⑤B.①②③⑤C.①②③④D.②③④⑤

3.宋朝文學(xué)的主要成就是（）

A.詩(shī)歌B.散文C.詞D.小說

4.開創(chuàng)一代豪放詞風(fēng)的北宋詞人是（）

A.蘇軾B.柳永C.李清照D.辛棄疾

5.他位居“元曲四大家”的首位，被譽(yù)為“東方的莎士比亞”。在他的作品中，既有皇親國(guó)戚葛彪的兇橫殘

暴，又有童養(yǎng)媳竇娥的悲慘遭遇。這說的是（）

A.馬致遠(yuǎn)B.蘇軾C.李清照D.關(guān)漢卿

第13課宋元時(shí)期的科技與中外交通

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解活字印刷術(shù)的發(fā)明者和意義以及活字印刷術(shù)的發(fā)展過程。

2.了解指南針、火藥的發(fā)明、應(yīng)用與傳播及其歷史意義。

3.了解宋元時(shí)期陸路交通和海路交通發(fā)達(dá)的史實(shí)，找出發(fā)達(dá)的中外交通產(chǎn)生的影響。

【自主梳理】

1.活字印刷術(shù)的發(fā)明

雕版印刷術(shù)：我國(guó)在時(shí)期發(fā)明了雕版印刷術(shù)，促進(jìn)了文化的發(fā)展。

活字印刷術(shù)：北宋時(shí)的匠人發(fā)明了活字印刷術(shù)。元代著名的科學(xué)家在《農(nóng)書》中對(duì)木

活字技術(shù)作了系統(tǒng)的總結(jié)并有所創(chuàng)新，發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字法。元朝中期，出現(xiàn)了銅活字印刷。活字印刷術(shù)

對(duì)人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響，后傳入世界各地。

2.指南針的應(yīng)用：時(shí)人們利用天然磁鐵做成指南工具，稱為“司南”。開始用人造磁鐵制

成指南的工具。末年，中國(guó)的海船上開始使用指南針。阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國(guó)家，

后來又傳到歐洲。大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。

3.火藥：時(shí)，中國(guó)人已經(jīng)發(fā)明了火藥。,火藥開始運(yùn)用到軍事領(lǐng)域。宋元時(shí)期，火

藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)。元朝發(fā)明了火銃。13世紀(jì)傳入阿拉伯地區(qū)，14世紀(jì)初又經(jīng)傳到了歐洲。

對(duì)歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革。

4.陸路交通的發(fā)達(dá)：古代著名的，在宋元時(shí)期成為通往西方的交通要道。宋朝驛站

比較發(fā)達(dá)，元朝修建了覆蓋全國(guó)的陸路交通網(wǎng)，建立了四通八達(dá)的驛站。

5..海路交通的發(fā)達(dá)：宋代的海路形成了多條航線，可通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國(guó)家和地

區(qū)，遠(yuǎn)至波斯灣及o時(shí)，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期。宋元時(shí)，中國(guó)與阿拉伯、波斯

以及東非之間有大量的商船往返。

【合作探究】

1.宋元時(shí)期科技進(jìn)步的主要原因？

【課堂演練】

1.北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中寫道：“若止印三二本，未為簡(jiǎn)易;若印數(shù)十百千本，則極為神速。”這里指的

是（）

A.造紙術(shù)B.活字印刷術(shù)C.火藥D.指南針

2.使遠(yuǎn)洋航海擺脫以往白晝望日、夜間觀星局面的發(fā)明是（）

A.造紙術(shù)B.指南針C.印刷術(shù)D.火藥

3.恩格斯曾說：“在14世紀(jì)，火藥從阿拉伯人那里傳入歐洲……它使整個(gè)作戰(zhàn)方法發(fā)生了變革?！鄙鲜龇从?/p>

了火藥發(fā)明的（）

A.背景B.國(guó)家C.經(jīng)過D.影響

4.現(xiàn)代社會(huì)，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)達(dá)，網(wǎng)購(gòu)成為了時(shí)尚，各種物流快遞公司紛紛興起。我國(guó)宋元時(shí)期為

使臣和商旅往來提供食宿和交通工具方便的場(chǎng)所是（）

A.驛站B.澎湖巡檢司C.宣政院D.都護(hù)府

5.古代海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期是在（）

A.漢朝B.唐朝C.宋朝D.元朝

第三單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展

第14課明朝的統(tǒng)治

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道明朝建立的史實(shí)，掌握明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施；

2.了解明朝時(shí)期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)；

3.正確認(rèn)識(shí)明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施的影響。

【自主梳理】

1.明朝的建立：元朝末年，政治腐敗，社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生，農(nóng)民起義不斷。1368年，稱帝,

建立明朝，定都應(yīng)天府，他就是明太祖。隨后，明軍攻占元大都，結(jié)束了元朝的統(tǒng)治。

2.朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)

地方：取消,設(shè)三司；分封諸子為王，監(jiān)控地方，鞏固王室。

中央：廢除制度和中書省，提升六部的職權(quán)，并使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)。

軍事：設(shè)五軍都督府，將軍隊(duì)調(diào)動(dòng)和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部。

監(jiān)察：朱元璋設(shè)立,明成祖成立東廠，兩個(gè)機(jī)構(gòu)合稱“廠衛(wèi)”。

3.科舉考試的變化：考試的題目必須來自“”“五經(jīng)”。答卷由八個(gè)部分組成，稱為“

八股文內(nèi)容空疏，形式呆板，又脫離實(shí)際，禁錮思想。應(yīng)試的人成為皇帝旨意的順從者。

4.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

農(nóng)業(yè)：明代引進(jìn)了原產(chǎn)于的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。

手工業(yè)：棉紡織業(yè)在明代已從南方推向北方，南北方都涌現(xiàn)出一批棉紡織業(yè)基地。蘇州是明代的絲織業(yè)中

心。是全國(guó)的制瓷中心，所產(chǎn)的青花瓷器，暢銷海內(nèi)外。

商業(yè)：北京和南京是全國(guó)性的商貿(mào)城市。出現(xiàn)了有名的商幫，如山西的、安徽的徽商。

【合作探究】

L聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí)，比較一下明朝和唐朝的科舉考試，指出它們有何不同之處？

【課堂演練】

L北京有“明十三陵”，卻沒有開國(guó)皇帝朱元璋的陵墓。要想?yún)⒂^朱元璋的陵墓，要到（）

A.陜西西安B.河南開封C.浙江杭州D.江蘇南京

2.《明太祖實(shí)錄》：以后子孫做皇帝時(shí)，“并不許立丞相。臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時(shí)劾奏，處以

重刑”。朱元璋立下這條“祖訓(xùn)”的主要