高中政治高中政治9.2 堅(jiān)持國(guó)家利益至上 教學(xué)設(shè)計(jì)-2020-2021學(xué)年高中政治人教版必修二

高中政治9.2堅(jiān)持國(guó)家利益至上教學(xué)設(shè)計(jì)-2020-2021學(xué)年高中政治人教版必修二高中政治9.2堅(jiān)持國(guó)家利益至上教學(xué)設(shè)計(jì)-2020-2021學(xué)年高中政治人教版必修二考試卷題目，多多益善加油加油考試卷題目，多多益善加油加油高中政治9.2堅(jiān)持國(guó)家利益至上教學(xué)設(shè)計(jì)-2020-2021學(xué)年高中政治人教版必修二考試卷題目，多多益善加油加油9.2堅(jiān)持國(guó)家利益至上教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念設(shè)置情景，發(fā)現(xiàn)真理。學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程往往是從“模仿和記憶”開始的，而教育也就演變成了不斷促使學(xué)生接受既有的文字符號(hào)的過(guò)程。這種“接受學(xué)習(xí)”可以有效推動(dòng)教學(xué)完成知識(shí)目標(biāo)，但是對(duì)于學(xué)生能力目標(biāo)和情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成就會(huì)有一定的難度。所以，在本課的設(shè)計(jì)中我選擇了情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。這樣一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程使學(xué)生獲得了探索的樂(lè)趣，雖然時(shí)間可能漫長(zhǎng)，但是相信這種生成性的認(rèn)知更便于學(xué)生的記憶和理解，而且再遇到類似的問(wèn)題時(shí)，已有的經(jīng)驗(yàn)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生更加敏捷而有效地思考問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：理解國(guó)際關(guān)系的決定因素是國(guó)家利益，國(guó)家力量是國(guó)際關(guān)系的重要因素。能力目標(biāo)：提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力，以及自主學(xué)習(xí)、探索的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位、命運(yùn)的民族責(zé)任感，以及熱愛(ài)和平，維護(hù)本國(guó)利益和維護(hù)各國(guó)人民共同利益相統(tǒng)一的理念。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)國(guó)際關(guān)系的決定因素教學(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。教學(xué)流程：環(huán)節(jié)一導(dǎo)入：通過(guò)上一節(jié)的學(xué)習(xí)我們知道，國(guó)際社會(huì)是由主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織構(gòu)成的，它們之間必然發(fā)生廣泛而復(fù)雜的交往。在交往過(guò)程中，以什么為原則來(lái)處理相互之間的關(guān)系呢？下面就學(xué)習(xí)這方面的問(wèn)題環(huán)節(jié)二講授新課：自主學(xué)習(xí)——國(guó)際關(guān)系含義：內(nèi)容：基本形式師明確：國(guó)際組織之間以及國(guó)家與國(guó)際組織之間的關(guān)系。其中，最主要的是國(guó)家與國(guó)家之間的關(guān)系。有政治（最活躍）、經(jīng)濟(jì)（最基本）、文化和軍事關(guān)系等。競(jìng)爭(zhēng)、合作與沖突。判斷：下列各項(xiàng)哪些屬于國(guó)際關(guān)系并說(shuō)明理由。（答案ACD）A．李克強(qiáng)總理出訪澳大利亞、新西蘭B．習(xí)近平主席會(huì)見(jiàn)香港特區(qū)行政長(zhǎng)官C．聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)譴責(zé)朝鮮進(jìn)行彈道導(dǎo)彈發(fā)射活動(dòng)D．中韓舉行在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸交接儀式E．美國(guó)多地爆發(fā)示威游行，抗議特朗普新移民政策F．蘇格蘭正式向英國(guó)政府申請(qǐng)舉行第二次獨(dú)立公投閱讀材料并說(shuō)明特朗普上臺(tái)以來(lái)的下列國(guó)際關(guān)系的內(nèi)容、形式。國(guó)際關(guān)系的決定性因素是什么？展示材料：特朗普訪華期間中美元首共同見(jiàn)證了能源、制造業(yè)等領(lǐng)域的簽署，兩國(guó)簽署的商業(yè)合同和雙向投資協(xié)議總金額超過(guò)2500億美元。美國(guó)商務(wù)部4月16日宣布，將禁止美國(guó)公司向中興銷售零部件、商品、軟件和技術(shù)7年。理由是中興違反美國(guó)限制向伊朗出售美國(guó)技術(shù)的制裁條款。2018年3月28日，特朗普依據(jù)301調(diào)查結(jié)果，對(duì)從中國(guó)進(jìn)口的商品大規(guī)模征收關(guān)稅，并限制中國(guó)企業(yè)對(duì)美投資并購(gòu)，涉及征稅的中國(guó)商品規(guī)模達(dá)600億美元。隨后中方宣布30億美元的反制裁措施觀看中美貿(mào)易戰(zhàn)視頻，思考：從合作到?jīng)_突，特朗普為什么如此善變？中美貿(mào)易戰(zhàn)為什么在上述領(lǐng)域打響？中美之間爆發(fā)貿(mào)易戰(zhàn)的原因有哪些？本質(zhì)是什么？由此引出二、決定國(guó)際關(guān)系的因素（為什么）國(guó)際關(guān)系的決定性因素：國(guó)家利益（1）國(guó)際關(guān)系復(fù)雜多變的原因：國(guó)家之間出現(xiàn)分離聚合、親疏冷熱的復(fù)雜關(guān)系是多種因素綜合作用的結(jié)果。（國(guó)家性質(zhì)，利益追求、對(duì)外政策）①國(guó)家利益：是國(guó)家生存和發(fā)展的權(quán)益。國(guó)家利益不是抽象的，歸根結(jié)底是該國(guó)統(tǒng)治階級(jí)意志和利益的體現(xiàn)。②表現(xiàn)：國(guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ)，而利益的對(duì)立則是引起國(guó)家沖突的根源。探究：一國(guó)的外交活動(dòng)僅僅是維護(hù)本國(guó)的國(guó)家利益嗎？不對(duì)。一國(guó)的外交活動(dòng)不只是維護(hù)本國(guó)的國(guó)家利益，還應(yīng)承擔(dān)必要的國(guó)際義務(wù)，在維護(hù)自身利益的同時(shí)，應(yīng)兼顧他國(guó)合理關(guān)切，在謀求本國(guó)發(fā)展中促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展。但維護(hù)本國(guó)的國(guó)家利益始終是第一位的。精講點(diǎn)撥：在國(guó)家利益問(wèn)題上存在的一些認(rèn)識(shí)誤區(qū)拓展延伸：正確理解國(guó)家利益、國(guó)家力量對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響

(1)維護(hù)國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家制定和推行對(duì)外政策的依據(jù)，是對(duì)外活動(dòng)的目的，也是每一個(gè)國(guó)家在處理與別國(guó)關(guān)系時(shí)的一個(gè)基本準(zhǔn)則。國(guó)際間出現(xiàn)的分離聚合、親疏冷熱的復(fù)雜關(guān)系，主要是由各國(guó)的國(guó)家利益決定的(2)國(guó)家力量又稱國(guó)家實(shí)力、綜合國(guó)力。它是主權(quán)國(guó)家賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，捍衛(wèi)本國(guó)利益、實(shí)現(xiàn)國(guó)家目標(biāo)和影響別國(guó)的能力，是衡量一個(gè)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)的地位、作用和影響的重要尺度。國(guó)家力量的大小、強(qiáng)弱，影響著國(guó)家之間是平等相助，還是沖突對(duì)抗。國(guó)家力量的變化往往引起原來(lái)國(guó)際關(guān)系的變化。堅(jiān)定維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益自主學(xué)習(xí)：原因怎么做(1)根本原因：這是由我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)決定的。我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家利益與人民的根本利益相一致，維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益就是維護(hù)廣大人民的根本利益，是完全正當(dāng)?shù)?、正義的。所以說(shuō)，維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益是由人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)決定的。(2)重要原因：國(guó)家利益是國(guó)家生存和發(fā)展的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定性因素。(1)國(guó)家角度：我國(guó)堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，堅(jiān)持國(guó)家利益至上，堅(jiān)持維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。我國(guó)在維護(hù)自身利益的同時(shí)，兼顧他國(guó)合理關(guān)切，在謀求本國(guó)發(fā)展中促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展；增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力。(2)公民角度：我們要樹立國(guó)家觀念、民族意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感、自尊心、自信心；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)；努力維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定的政治局面；必須同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)。環(huán)節(jié)三當(dāng)堂訓(xùn)練(2019·江蘇卷，18)中美建交以來(lái)，兩國(guó)在雙邊重大領(lǐng)域合作不斷發(fā)展，但是當(dāng)前中美貿(mào)易爭(zhēng)端問(wèn)題突出。中國(guó)主張通過(guò)平等協(xié)商解決貿(mào)易爭(zhēng)端，希望雙方著眼于未來(lái)，管控分歧，尋求共識(shí)，合作共贏。這說(shuō)明()①綜合國(guó)力變化是合作與沖突的根源②不同國(guó)體導(dǎo)致了兩國(guó)關(guān)系變化③國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定性因素④國(guó)際關(guān)系的形式是復(fù)雜多樣的A．①② B．①③C．②④ D．③④習(xí)近平主席在亞太經(jīng)合組織工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)的演講中表示，中國(guó)的發(fā)展起步于亞太，得益于亞太，也將繼續(xù)立足亞太、造福亞太。我們將開展更大范圍、更高水平、更深層次的區(qū)域合作，同各方攜手建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。這表明()①中國(guó)與亞太各成員的根本利益相一致②中國(guó)主動(dòng)承擔(dān)主導(dǎo)亞太發(fā)展的職責(zé)③中國(guó)積極推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體④共同發(fā)展、繁榮符合中國(guó)國(guó)家利益A．①② B．①④C．②③ D．③④(2019·全國(guó)卷Ⅰ，18)2018年1月發(fā)表的《中國(guó)的北極政策》白皮書指出，中國(guó)支持有關(guān)各方依據(jù)國(guó)際條約和一般國(guó)際法，通過(guò)和平方式解決涉北極領(lǐng)土和海洋權(quán)益爭(zhēng)議，支持有關(guān)各方維護(hù)北極安全穩(wěn)定的努力；中國(guó)致力于加強(qiáng)與北極國(guó)家在?？账丫?、海上預(yù)警、情報(bào)交流等方面的國(guó)際合作，妥善應(yīng)對(duì)海上事故等安全挑戰(zhàn)。中國(guó)的上述立場(chǎng)表明()①北極的和平與穩(wěn)定符合中國(guó)的國(guó)家利益②中國(guó)是北極事務(wù)的利益相關(guān)者和主導(dǎo)力量③中國(guó)積極參與北極國(guó)際治理維護(hù)各國(guó)共同利益④維護(hù)國(guó)際法的權(quán)威是中國(guó)對(duì)外活動(dòng)的基本目標(biāo)A．①②B．①③C．②④D．③④答案DDB環(huán)節(jié)四課堂小結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)了國(guó)際關(guān)系及其決定因素，通過(guò)學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家利益、國(guó)家力量在國(guó)際關(guān)系中的重要作用，這對(duì)于我們認(rèn)識(shí)國(guó)家之間的關(guān)系，立志壯大我國(guó)的綜合國(guó)力，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益等，有重要意義。教學(xué)反思隨著教學(xué)改革及新課標(biāo)的要求，我在課堂教學(xué)形成了自己的一些教學(xué)特色，然而許多貌似優(yōu)秀的課堂教學(xué)，其實(shí)際效果并不理想，究其原因發(fā)現(xiàn)根源就在于我在教學(xué)過(guò)程中的處理，都不同程度地存在著一些誤區(qū)，從而影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。因此下面我淺談以下誤區(qū)及自己的反思。忽視教學(xué)中的陷阱，造成上課一聽(tīng)就懂，課后一做就錯(cuò)的不良后果，從而成為教學(xué)上的第一大誤區(qū)。課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題或板演，我總是想方設(shè)法使之不出一點(diǎn)差錯(cuò)，即使是一些容易產(chǎn)生典型錯(cuò)誤的稍難問(wèn)題，我也有“高招”使學(xué)生按我設(shè)計(jì)的正確方法去解決。這樣就掩蓋了錯(cuò)誤的暴露以及糾錯(cuò)過(guò)程。我在今后教學(xué)中，會(huì)通過(guò)一兩個(gè)典型的例題，讓學(xué)生暴露錯(cuò)解，師生共同分析出錯(cuò)誤的原因，學(xué)生就能從反面吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，迅速?gòu)腻e(cuò)誤中走出來(lái)，從而增強(qiáng)辨別錯(cuò)誤的能力，同時(shí)也提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。因此，要想少出錯(cuò)，教學(xué)中就應(yīng)該以積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待錯(cuò)誤和失敗，備課時(shí)可適當(dāng)從錯(cuò)誤思路去構(gòu)思，課堂上應(yīng)加強(qiáng)對(duì)典型歧路的分析，充分暴露錯(cuò)誤的思維過(guò)程，使學(xué)生在糾錯(cuò)的過(guò)程中掌握正確的思維方法。成功之處學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性性，使教學(xué)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的自主學(xué)習(xí)情境。此外選擇的素材貼近生活，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)之情。

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