2020年貴州省畢節(jié)市中考語文真題及答案

2020年貴州省畢節(jié)市中考語文真題及答案2020年貴州省畢節(jié)市中考語文真題及答案積累與運用。1.下列加點字注音無誤的一項是（）A.瞥見（piē）孿生（luán）狡黠（xiá）廣袤無垠（mào）B.娜動（nā）篤信（dǔ）崩殂（zú）惟妙惟肖（xiào）C.干涸（há）訕笑（shàn）陰霾（mái）穩(wěn)操勝券（quàn）D.遷徙（xǐ）浸泡（jìn）始齔（chǎn）轍亂旗靡（mí）【答案】A【解析】本題考查字音。在平時的學(xué)習(xí)中要注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。A項正確。B項，“娜”應(yīng)讀nuó，“殂”應(yīng)讀cú。C項，“涸”應(yīng)讀hé。D項，“齔”應(yīng)讀chèn，“靡”應(yīng)讀mǐ。2.下列詞語中書寫有誤的一項是（）A.左右逢源漠不關(guān)心肆無忌憚強(qiáng)聒不舍B.翻天覆地膾炙人口世外桃源提心吊膽C.側(cè)隱之心戒驕戒燥無與倫比談笑風(fēng)聲D.袖手旁觀銷聲匿跡苦心孤詣斷壁殘垣【答案】C【解析】本題考查對漢字字形的正確書寫能力。C項，側(cè)隱之心—惻隱之心，戒驕戒燥—戒驕戒躁，談笑風(fēng)聲—談笑風(fēng)生。3.下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（）A.尺有所短，寸有所長，我們西南地區(qū)與東南沿海地區(qū)相比，雖然經(jīng)濟(jì)實力較弱，但物產(chǎn)資源十分豐富?！安唤桃蝗臻e過”的努力才成為國畫大師，可謂冰凍三尺，非一日之寒。C.不入虎穴，焉得虎子，學(xué)習(xí)圍棋如果只看棋譜，不與高手交流，棋藝就很難達(dá)到較高水平。D.面對各路強(qiáng)手，17歲小將龍清泉初生牛犢不怕虎，頑強(qiáng)拼搏，勇奪奧運舉重金牌。【答案】C【解析】本題考查俗語的辨析能力。A項，尺有所短，寸有所長：比喻人或事物各有其長處和短處。B項，冰凍三尺，非一日之寒：比喻一種情況的形成，是經(jīng)過長時間的積累、醞釀的。C項，不入虎穴，焉得虎子：比喻不親歷險境就不能獲得成功，與句意不符。D項，初生牛犢不怕虎：比喻青年人思想上很少顧慮，敢作敢為。4.依據(jù)語境，對下列句子中加點的詞理解不正確的一項是（）A.這藤野先生不講究，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)。（即“模糊”，這里指馬虎、不講究。）B.在北京奧運會火炬?zhèn)鬟f過程中，全國人民團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。（比喻大家團(tuán)結(jié)一致就可以形成無比強(qiáng)大的力量。）C.因著她們祖國廣大人民的需求，她們又將在兩三天“驚鴻”般地飛了回去!（驚飛的鴻雁，形容美人體態(tài)輕盈。）D.這些日子，家中光景很是慘淡。（風(fēng)光景色）【答案】D【解析】本題考查正確理解詞語含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，其次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。D項理解不正確，光景：情形、情況。5.下列句子中沒有語病的一項是（）A.中學(xué)生寫作文，要細(xì)心觀察各種事物，各種現(xiàn)象，要有真情，切忌不要胡編亂造。C.保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。D.目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量，還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社社會發(fā)展。【答案】B【解析】本題考查病句辨析及修改能力。A項，否定詞使用不當(dāng)造成表意相反，去掉“不要”。B項正確。C項，語序不當(dāng)，改為“了解并保護(hù)”。D項，成分殘缺，句尾加上“的要求”。6.下列說法最得體的一項是（）A.端午節(jié)到了，小明到剛岀嫁的姑姑家接她回家過節(jié)，但又不知她家具體住在什么地方，于是見人就問:“喂，我姑姑家住在哪里？”B.母親拖看疲憊的身體回到家中，鞋也沒脫就往沙發(fā)一躺，女兒見狀，急忙端來熱水，說：“媽媽，您累壞了，洗洗腳，去休息吧!”C.同學(xué)們都在認(rèn)真做作業(yè)，而小雷卻無精打彩地趴看，老師走過去輕輕地敲了敲桌子，提醒他該做作業(yè)了，他不耐煩地說:“我做不做作業(yè)關(guān)你什么事？你管得著嗎？”D.芳芳家住二樓，樓上的住戶水籠頭壞了，水流下來淋濕了芳芳堆在陽臺上的蜂窩煤，她氣沖沖地跑上去說:“哼！真沒素質(zhì)，淋壞了人家的煤巴也不管！”【答案】B【解析】本題考查語言得體的辨析能力。解題時，要從四個方面入手：第一看場合，根據(jù)說話的場合決定說什么樣的話；第二看對象，注意對象，就是要考慮聽話人的性別、年齡、職業(yè)、身份、地位、性格、喜歡、禁忌等，尤其要注意謙辭、敬辭的使用是否恰當(dāng)；第三看感情，注意所使用的褒貶詞語是否得當(dāng)；第四看語體，有口頭語體和書面語體兩種．本題要結(jié)合語境來分析。A項，“喂”使用的語言不禮貌，應(yīng)為“請問，爺爺（奶奶/叔叔/阿姨）……”。B項說法得體。C項，從“不耐煩”“關(guān)你什么事？你管得著嗎”可借鑒小雷對待老師的態(tài)度不正確。D項，“哼！真沒素質(zhì)”使用不得體。7.下列文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表達(dá)不正確的一項是（）A.朱自清，我國現(xiàn)代散文家。他的散文《背影》截取父子離別中最鮮明的片斷一一父親的背影，通過特寫，抒發(fā)了濃濃的父子深情。B.《傅雷家書》是傅雷對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的家信的匯編。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個年輕人如何做人，如何對待生活的問題。C.高爾基的《海燕》運用了象征的寫作手法，文中的“大?！毕笳鞲锩叱睍r人民群眾排山倒海的力量；“海燕”象征無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者。D.《狼》是明代文學(xué)家蒲松齡的作品，課文寫兩只狼與一個屠戶之間的較量，文筆簡練，情節(jié)曲折。狡詐的狼想吃掉屠戶，卻最終雙雙斃命于屠戶刀下?！敬鸢浮緿【解析】本題考查文學(xué)常識的識記。D項表述不正確，蒲松齡是清代文學(xué)家。8.下列課外名著的解說不正確的一項是（）A.《伊索寓言》大部分是以神或人為主的寓言，少部分是以動物為主的寓言，書中不少內(nèi)容是贊美當(dāng)時社會現(xiàn)實的，更多的篇章表現(xiàn)勞動人民的經(jīng)驗和智慧。B.林沖是《水滸》中的人物，綽號“豹子頭”。他武藝高強(qiáng)，安分守己，但懦弱隱忍，逆來順受，因為遭到高太尉陷害，被一步步逼上梁山。C.《駱駝祥子》中的祥子最終也沒能擁有一輛自己的洋車：第一次買的車被大兵搶走，第二次買車的錢被偵探敲詐去了，第三次買的車安葬虎妞時賣掉了。D.孫悟空封為齊天大圣，豬八戒做過天蓬元帥，沙僧是卷簾大將，但后來他們都做了唐僧的徒弟，隨唐僧西天取經(jīng)。【答案】A【解析】本題考查對名著內(nèi)容的積累能力。A項錯誤，《伊索寓言》大部分是動物寓言，少部分是以神或人為主人公。9.下列各組中加點詞用法和意思完全相同的一項是（）A.①丹書帛日“陳勝王”。②鴻雁傳書B.①今亡亦死，舉大計亦死。②河曲智曳亡以應(yīng)。C.①子非魚，安知魚之樂？②燕雀安知鴻鴿之志哉？D.①所欲有甚于生者②懷民亦未寢，相與步于中庭。【答案】C【解析】本題考查文言文中實詞和虛詞的意義和用法。要確定文言文中詞語在句子中的意思，要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項為C項，意思都是“怎么”。其他各項的意思分別為：A：書寫/書信。B：逃跑/通“無”。D：比/在。填空題10.根據(jù)原文斷句（加標(biāo)點）并抄寫在方格內(nèi)。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年?！敬鸢浮坑麨槭ッ?除弊事，肯將衰朽/惜殘年。【解析】本題考查漢字的書寫及古詩文的斷句能力。書寫時注意結(jié)構(gòu)勻稱，自己工整。所寫字要寫在格子的中間。斷句時可先理解這兩句詩的意思：本來想為皇帝清除危害社會的事情，怎么會顧惜我衰朽的殘年余日呢。然后根據(jù)詩句的中的動詞“除”“惜”可知，在兩個動詞前面斷開。11.按要求填空。（1）《十則》中論述學(xué)習(xí)和思考辯證關(guān)系的語句是：___________，__________。（2）5月12日汶漢川大地震，毀壞房屋數(shù)百萬間，數(shù)百萬人無房可居。面對受難的同胞，最能表達(dá)我們心愿的詩句是“___________，大庇天下寒士俱歡顏。”（3）范仲淹在《漁家傲》中，抒發(fā)思鄉(xiāng)和愛國情懷的詞句是__________，燕然未勒歸無計。（4）辛棄疾在《破陣子》一詞中，表達(dá)其建功立業(yè)的詞句是__________，__________?！敬鸢浮浚?）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（2）安得廣廈千萬間（3）濁酒一杯家萬里（4）了卻君王天下事贏得生前身后名【解析】本題考查名句默寫。從題型來看，（1）（4）是理解性默寫，（1）根據(jù)“論述學(xué)習(xí)和思考辯證”可以判定應(yīng)填寫的句子，注意“罔”“殆”“贏”的正確書寫；（2）（3）是記憶性默寫，聯(lián)系下句即可填寫上句，注意“廈”“酒”的正確書寫。探究題：12.“三顧茅廬”的故事在小說《三國演義》中，作者洋洋酒灑寫了數(shù)千字，在史書《三國志》中卻只用了五個字作記錄:“凡三往，乃見。”請談?wù)劄槭裁磿羞@種區(qū)別？【答案】示例：首先一個是小說，一個是史書。其次小說作者以劉備、諸葛亮為小說主要人物，為表現(xiàn)其特點的事件肯定要詳寫。而《三國志》中，這只是歷史進(jìn)程中的一個小事件，所以略寫?！窘馕觥勘绢}考查比較閱讀能力?！叭櫭]”的故事在《三國演