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2024年江蘇鹽城東臺(tái)市六年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷及答案(部編版)
基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。
1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
qizhi…doupengcaihongtao
zui
細(xì)雨中,丁香線條hu,宛如一幅bi。chuxTn
cai??…的畫(huà)作;山溝里,山野老農(nóng)kGngkdi付出,
與青山共存;木橋前,paoxiao的洪水,老漢zhGndingjie
tie的話語(yǔ),令人心潮p6ngpii
答案
【解析】
【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。
解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ),然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ),寫(xiě)完后讀一讀,看
看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字
“旗”“醉”“慷”的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。
2.用“”畫(huà)出括號(hào)里正確的讀音和詞語(yǔ)。
(1)兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉緲(bengbeng)得緊緊的。
(2)竹節(jié)人X(chacha)腿張胳膊,好像一位卡(qiaka)住關(guān)口的斗士。
(3)會(huì)場(chǎng)上(爆發(fā)暴發(fā))出一陣排山倒(daodao)海的掌聲。
(4)邊緣都搴(cancen)差如夏云頭,鑲著日光,發(fā)出水銀色焰。
【答案】(1)beng
(2)chaqia
(3)爆發(fā)dao
(4)cen
【解析】
【詳解】本題考查了多音字和選詞填空。
多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音,一般讀音不同時(shí),字的含義不同,用法也不同。
選詞填空時(shí),要先弄清楚所給出的相近詞語(yǔ)的含義,再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1)“繃”讀“b@ng”時(shí),意思是張緊,拉緊;讀“b6ng”時(shí),意思是板著,強(qiáng)忍著。因
此,“把臉繃得緊緊的”的“繃”應(yīng)讀“b&ig”。
(2)“叉”和“卡”?!安?讀"cha”時(shí),意思是叉子,像叉子的東西;讀“Cha”時(shí),
指劈叉,兩腿分開(kāi)成一字形落地,是戲曲、雜技、體操、武術(shù)等的一種動(dòng)作。因此,“叉腿”
的“叉”應(yīng)讀“chd”?!翱ā弊x“qid”時(shí),讀“kd”時(shí),意思是用手的虎口緊緊按?。蛔x
"qid”時(shí),意思是夾在中間,堵塞。因此,“卡住關(guān)口”的“卡”應(yīng)讀“qid”。
(3)“爆發(fā)”與“暴發(fā)”和多音字“倒”。爆發(fā):突然發(fā)作;(事變)突然發(fā)生。暴發(fā):突
然發(fā)財(cái)或得勢(shì)(多含貶義)。因此,第一空應(yīng)填“爆發(fā)”?!暗埂弊x“ddo”時(shí),意思是位置
上下前后翻轉(zhuǎn);讀“ddo”時(shí),意思是對(duì)調(diào),轉(zhuǎn)移,更換,改換。因此,“排山倒海”的“倒”
應(yīng)讀“ddo”。
(4)“參”讀“can”時(shí),意思是加入在內(nèi);讀"cen"時(shí),意思是長(zhǎng)短不齊。因此,“參
差”的“參”應(yīng)讀“c@n“o
3.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。
①全神()注②自作自()③一()無(wú)際④天()之音
⑤千()一發(fā)⑥和()可親⑦科()出身⑧約定()成
(1)以上成語(yǔ)中,與藝術(shù)有關(guān)的有:(填序號(hào)),我還能再寫(xiě)兩個(gè)這類的成
語(yǔ):、。
(2)以上成語(yǔ)中,描寫(xiě)人物神態(tài)的有:、(填序號(hào))。讀了這些成語(yǔ),
狼牙山五壯士、老班長(zhǎng)等英雄人物歷歷在目,我想起了曹植的名言:,—
(3)選擇合適的成語(yǔ)填空。
夏天,萬(wàn)物迅速生長(zhǎng),看似(),但給人以啟迪;秋天,麥籽兒在()的土地
里躺下了,三黑滿心歡喜;寒風(fēng)中,桑娜抱走西蒙的兩個(gè)孩子,認(rèn)定是自己(),她
的心地多么善良!
【答案】①.貫②.受③.望④.籟⑤.鈞⑥.藹⑦.班
⑧.俗⑨.⑦④⑩.輕歌曼舞?.巧奪天工?.①?.⑥?.
捐軀赴國(guó)難?.視死忽如歸?.⑧?.③?.②
【解析】
【詳解】考查補(bǔ)寫(xiě)成語(yǔ)及運(yùn)用。
只要平時(shí)注意積累和識(shí)記,做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別,要依據(jù)詞語(yǔ)
的意思來(lái)記憶。運(yùn)用:學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思,在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ),使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確,
簡(jiǎn)潔。
全神貫注:全副精神高度集中。
自作自受:自己做下的壞事,自己承受惡果。形容咎由自取。
一望無(wú)際:一眼望不到邊,形容非常遼闊。
天籟之音:形容聲音十分動(dòng)聽(tīng)悅耳。
千鈞一發(fā):一根頭發(fā)上吊著千鈞的重物,比喻非常危急。
和藹可親:和藹:態(tài)度溫和,容易接近。說(shuō)話或待人的態(tài)度很和氣,使人感到親近。
科班出身:科班:舊時(shí)招收兒童培養(yǎng)為戲曲演員的組織。比喻具有受過(guò)正規(guī)教育或訓(xùn)練的資
歷。
約定俗成:指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的。
(1)根據(jù)題干中的詞語(yǔ),與藝術(shù)有關(guān)的有:科班出身、天籟之音;類似的詞語(yǔ)有:百花齊
放、獨(dú)樹(shù)一幟、獨(dú)出心裁、獨(dú)辟蹊徑、標(biāo)新立異
(2)根據(jù)題干中的詞語(yǔ),描寫(xiě)人物神態(tài)的有:全神貫注、和藹可親。我想起了曹植的名言
“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸”
(3)本題考查的是選詞填空,結(jié)合語(yǔ)境選擇合適的成語(yǔ)進(jìn)行填空即可。
4.按下面的要求,完成練習(xí)。
(1)聯(lián)系生活情境,想象人物的心理活動(dòng),把句子補(bǔ)充完整。
課間,小剛站在李老師辦公室門(mén)前,準(zhǔn)備敲門(mén)的手又縮了回來(lái)。他想:“”
(2)仿寫(xiě):樹(shù)林的深處:樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋
住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。
飽經(jīng)風(fēng)霜的臉:__________________________
【答案】①.老師剛剛上了一節(jié)課,挺辛苦的。課間就這么十分鐘,要不要讓老師休息
一下呢?可是,這道難題已困擾我好長(zhǎng)時(shí)間了,不問(wèn)又不行。我到底敲不敲老師辦公室的門(mén)
呢?②.這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。臉上刻滿了溝壑縱橫的皺紋,微微下陷的眼窩里一雙
布滿血絲的干涸的眼睛,悄悄的訴說(shuō)著歲月的滄桑,但整張臉又是那么堅(jiān)毅、祥和。經(jīng)歷了
那么多的磨難,他仍然是那么樂(lè)觀,堅(jiān)定。
【解析】
【詳解】(1)本題考查了句子的補(bǔ)充。
補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起,成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話,這就是句子。
為了把意思表達(dá)完整,句子必須具備一些基本成分,基本成分齊全的句子,叫做完整句。
補(bǔ)充句子要抓住''站在辦公室門(mén)口”“準(zhǔn)備敲門(mén)”“縮回手”等重點(diǎn)詞語(yǔ),揣摩人物的內(nèi)心
世界,進(jìn)行補(bǔ)充續(xù)寫(xiě)。示例:我該怎么對(duì)老師說(shuō)呢:他會(huì)同意嗎:我先承認(rèn)錯(cuò)誤,保證以后
上課都不玩了,如果還不同意請(qǐng)老師懲罰我也可以……
(2)本題考查學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力。
作答仿寫(xiě)類題目時(shí),一定要看清題目的具體要求,分析透徹例句的特征,所仿寫(xiě)的句子定要
與例句主題相關(guān),格式相同,修辭一樣。
圍繞“樹(shù)林的深處”來(lái)寫(xiě),寫(xiě)了密密層層的枝葉,擋住視線,遮住天空等;仿寫(xiě)時(shí)要抓住事
物特點(diǎn),寫(xiě)出來(lái)。示例:這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。黝黑、枯瘦的面孔上,遍布著一條又一條
波紋,又像深深的溝壑,被重重刻在了臉上。深深凹陷的眼睛,看上去黯淡無(wú)光,可仔細(xì)湊
近一看,布滿血絲的眼球上,卻閃爍著一絲迷茫又誠(chéng)懇的眼神,流露出一種期待的神情。
5.綜合改錯(cuò)(標(biāo)點(diǎn)1處,錯(cuò)別字1個(gè),語(yǔ)病1處)。
2021年11月16日,“一起向未來(lái)——北京冬奧推介會(huì)”在法國(guó)巴黎中國(guó)文化中心舉辦,
來(lái)自中法兩國(guó)的文化、藝術(shù)和體育界人士、華人華僑代表等100余人出席了活動(dòng),12月3
日上午,國(guó)務(wù)院新聞辦公室召開(kāi)發(fā)布會(huì),各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒。北京2022年冬奧會(huì)計(jì)劃
于2月20日閉幕,2月4日開(kāi)幕。北京冬奧會(huì)的腳步越來(lái)越近。今年2月,北京將進(jìn)入“雙
奧之誠(chéng)”的榮耀時(shí)刻。
【答案】2021年n月16日,”一起向未來(lái)——北京冬奧推介會(huì)”在法國(guó)巴黎中國(guó)文化中
心舉辦,來(lái)自中法兩國(guó)的文化、藝術(shù)和體育界人士、華人華僑代表等100余人出席了活動(dòng);
12月3日上午,國(guó)務(wù)院新聞辦公室召開(kāi)發(fā)布會(huì),各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒。北京2022年冬奧
會(huì)計(jì)劃于2月4日開(kāi)幕,2月20日閉幕。北京冬奧會(huì)的腳步越來(lái)越近。今年2月,北京將
進(jìn)入“雙奧之城”的榮耀時(shí)刻。
【解析】
【詳解】這道題考查學(xué)生修改病句的能力。
首先從語(yǔ)法入手,找出句子的主干,看成分是否殘缺,搭配是否得當(dāng)。語(yǔ)序是否合理,意思
有無(wú)重復(fù),其次,語(yǔ)言表達(dá)合不合事理,最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲,逐
一分析。常見(jiàn)的病句有以下幾種類型:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、
表意不明、不合邏輯。
“華人華僑代表等100余人出席了活動(dòng),”這句中前面的意思已經(jīng)表達(dá)完了,應(yīng)該用較長(zhǎng)的
停頓符號(hào),把逗號(hào)改成分號(hào);
“雙奧之誠(chéng)”應(yīng)該為“雙奧之城”,是城市的意思;
“北京2022年冬奧會(huì)計(jì)劃于2月20日閉幕,2月4日開(kāi)幕?!本渥诱Z(yǔ)序顛倒,應(yīng)先寫(xiě)開(kāi)幕,
再寫(xiě)閉幕。
欣賞漫畫(huà),完成練習(xí)。
送貨難(蔣躍新)
—《四剌與做欣》(2021年12月17日第06版)
6.這幅漫畫(huà)的題目是《》,作者是=
7.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()
A.快遞員每天的工作量很大,任務(wù)繁雜。
B.方便快捷的網(wǎng)購(gòu)為人們的生活提供了便利。
C.為了把包裹準(zhǔn)確送達(dá),快遞員只打了四個(gè)電話。
D.每個(gè)人都有自己的實(shí)際情況,快遞員的工作也因此增加了難度。
8.你怎么看待生活中的這種現(xiàn)象?請(qǐng)有條理地陳述自己的觀點(diǎn)。
【答案】6.①.送貨難②.蔣躍新7.C
8.欣賞了漫畫(huà)《送貨難》,面對(duì)生活中的這種現(xiàn)象,我的觀點(diǎn)是:生活中,我們要多一些理
解與尊重。第一,相互理解是人際關(guān)系和諧的基石。經(jīng)常換位思考問(wèn)題,設(shè)身處地地為他人
著想,人與人之間的距離就會(huì)越來(lái)越近;第二,相互尊重是社會(huì)和諧的法則之一,尊重別人,
就是尊重自己;第三,人與人是平等的。我們每個(gè)人都有自己的職業(yè),對(duì)每一個(gè)從業(yè)者都應(yīng)
當(dāng)予以尊重,予人方便,就是予己方便。
【解析】
【6題詳解】
本題考查對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容的理解并填空回答問(wèn)題。
通過(guò)仔細(xì)觀察漫畫(huà)可知,這幅漫畫(huà)的題目是《送貨難》,作者是蔣躍新。
【7題詳解】
本題考查對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容的理解。
通過(guò)仔細(xì)觀察漫畫(huà)可知,題目中的A、B、D項(xiàng)說(shuō)法正確。符合快遞員的實(shí)際情況。C項(xiàng)“為
了把包裹準(zhǔn)確送達(dá),快遞員只打了四個(gè)電話”說(shuō)法有誤。因?yàn)榭爝f員每天的工作量很大,任
務(wù)繁雜。不可能只打四個(gè)電話。故選C。
【8題詳解】
本題考查對(duì)知識(shí)拓展。
通過(guò)看這幅漫畫(huà)可知,當(dāng)今社會(huì)是快節(jié)奏社會(huì),尤其是一些上班族的年輕人,為了節(jié)省時(shí)間,
不做飯,叫外賣,這就給快遞員增加了無(wú)形的工作量,我們必須要尊重快遞員,即使晚一點(diǎn)
送到,也要理解,也要包容,都存有一顆彼此包容、彼此尊重、相互理解的心,社會(huì)才更加
和諧。
閱讀積累與運(yùn)用。
9.課內(nèi)閱讀積累。
(1)優(yōu)美畫(huà)卷①草原風(fēng)光:那些小丘的線條是那么柔美,就像只用,不用墨線
勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣,到處,輕輕流入云際。
②雨中西湖:黑云翻墨未遮山,o
③鄉(xiāng)村月夜:,聽(tīng)取蛙聲一片。
④幽雅庭院:茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,o
(2)藝術(shù)之美①微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了,月亮越升越高,穿過(guò)一
縷一縷o(《月光曲》)
②方鼓琴而志在太山,錘子期曰:“善哉乎鼓琴,?!鄙龠x之間而志在流水,
錘子期曰:“善哉乎鼓琴,?!?《伯牙鼓琴》)
(3)愛(ài)國(guó)情懷①紅軍不怕遠(yuǎn)征難,o(《七律?長(zhǎng)征》)
②我們從古以來(lái),就有的人,有的人,有的人,有—
的人……這就是。(魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》)
【答案】①.綠色渲染②.翠色欲流③.白雨跳珠亂入船④.稻花香里
說(shuō)豐年⑤.花木成畦手自栽⑥.銀光⑦.輕紗似的微云⑧.巍巍乎若泰
山⑨.湯湯乎若流水⑩.萬(wàn)水千山只等閑?.埋頭苦干?.拼命硬干
?.為民請(qǐng)命?.舍身求法?.中國(guó)的脊梁
【解析】
【詳解】本題考查現(xiàn)代文默寫(xiě)、詩(shī)句識(shí)記、文言文默寫(xiě)和名言警句的積累。
名言警句,是指一些名人說(shuō)的,寫(xiě)的,歷史紀(jì)錄的,經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議,以及警
世的比較有名的言語(yǔ),名言警句易于留傳。
(1)語(yǔ)段出自課文老舍《草原》。課文原句:那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲
染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。
出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》。全文:黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天。
此詩(shī)描繪了望湖樓的美麗雨景。
出自宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》。全文:明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花
香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋
忽見(jiàn)。
前四句就是單純的抒寫(xiě)當(dāng)時(shí)夏夜山道的景物和詞人的感受,然而其核心卻是洋溢著豐收年景
的夏夜。因此,與其說(shuō)這是夏景,還不如說(shuō)是眼前夏景將給人們帶來(lái)的幸福。
出自宋代王安石的《書(shū)湖陰先生壁》。全文:茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,花木成畦手自栽。一水護(hù)田
將綠繞,兩山排回送青來(lái)。
前兩句寫(xiě)楊家庭院之景,上句寫(xiě)庭院的潔凈,下句寫(xiě)庭院的秀美。后兩句寫(xiě)楊家周圍的自然
環(huán)境。本詩(shī)描寫(xiě)湖陰先生庭院和環(huán)境之美,也贊揚(yáng)了湖陰先生愛(ài)勤勞、愛(ài)潔凈、愛(ài)花木和熱
愛(ài)自然山水的良好品性和高尚的情趣。
(2)語(yǔ)段出自課文《月光曲》。課文原句:月亮正從水天相接的地方升起來(lái)微波粼粼的海面
上,霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。
出自先秦《呂氏春秋》的《伯牙鼓琴》。課文原句:方鼓琴而志在太山,錘子期曰:“善哉
乎鼓琴,巍巍乎若太山?!鄙龠x之間而志在流水,錘子期又日:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流
水。
(3)出自近現(xiàn)代毛澤東的《七律?長(zhǎng)征》。全文:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。五嶺
逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍
過(guò)后盡開(kāi)顏。
這是一首記敘二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征這一震驚全球的歷史事件的革命史詩(shī)。它不僅以精煉之筆高度
地概括了紅軍奪關(guān)殺敵的戰(zhàn)斗歷程,而且用革命的激情藝術(shù)地、形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不屈
不撓、英勇頑強(qiáng)的大無(wú)畏氣概和革命樂(lè)觀主義精神。
“我們從古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的
人……這就是中國(guó)的脊梁”出自魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》。在這段文字里,作者通過(guò)
列舉事實(shí)所確立的正面觀點(diǎn)是我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在,所批駁的觀點(diǎn)是中國(guó)人失
掉了自信力。
課內(nèi)閱讀運(yùn)用。
夏天里的成長(zhǎng)(節(jié)選)
草長(zhǎng),樹(shù)木長(zhǎng),山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng),甘蔗長(zhǎng),地是一天一天地高起來(lái)。水
長(zhǎng),瀑布長(zhǎng),河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō):“不熱不長(zhǎng),不熱不大?!彪S著太陽(yáng)威
力的增加,溫度的增加,什么都在生長(zhǎng)。最熱的時(shí)候,連鐵路的鐵軌也長(zhǎng),把連接處的縫隙
幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的,像是高起來(lái)。
一過(guò)夏天,小學(xué)生有的成了中學(xué)生,中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班,快點(diǎn)兒,慢
點(diǎn)兒,總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō):“六月六,看谷秀?!庇终f(shuō):“處暑不出頭,割谷喂
老牛?!鞭r(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng),或是長(zhǎng)得太慢,就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣,要
趕時(shí)候,趕熱天,盡量地用力地長(zhǎng)。
10.用“”畫(huà)出第一自然段的中心句。
11.第一自然段抓住_______、、、、_________五個(gè)事物,
表現(xiàn)它們?cè)谙奶炖锏淖兓鑼?xiě)它們的“生長(zhǎng)”。
12.這兩段話中,作者三處運(yùn)用了俗語(yǔ)和農(nóng)諺。讀一讀,品一品,這些俗語(yǔ)和農(nóng)諺能不能去
掉?寫(xiě)出你的理由。
[答案]]0.隨著太陽(yáng)威力的增加,溫度的增加,什么都在生長(zhǎng)。
11.①.山②.地③.河④.鐵軌⑤.柏油路
12.三處俗語(yǔ)和農(nóng)諺不能去掉。因?yàn)樽髡咴谶@里巧用俗語(yǔ)和農(nóng)諺,是為了生動(dòng)形象地表達(dá)要
趕時(shí)候盡量長(zhǎng)的意思,如果去掉了,就達(dá)不到這樣的表達(dá)效果,所以不能去掉。
【解析】
【10題詳解】
考查學(xué)生對(duì)中心句的理解。
閱讀第一自然段可知,本題文字主要是描寫(xiě)隨著溫度的升高,植物也在不斷的生長(zhǎng)。所以本
段是圍繞這句話“隨著太陽(yáng)威力的增加,溫度的增加,什么都在生長(zhǎng)”來(lái)寫(xiě)的,因此,這句
話是本段的中心句。
【11題詳解】
考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。
閱讀第一自然段“草長(zhǎng),樹(shù)木長(zhǎng),山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng),甘蔗長(zhǎng),地是一天一天
地高起來(lái)。水長(zhǎng),瀑布長(zhǎng),河也是一天一天地變寬變深?!笨芍?,第一自然段抓住草、樹(shù)木、
山、稻秧、甘蔗五個(gè)事物,表現(xiàn)它們?cè)谙奶炖锏淖兓C鑼?xiě)它們的“生長(zhǎng)”。
【12題詳解】
考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。
結(jié)合句子不熱不長(zhǎng),不熱不大"''六月六,看谷秀”“處著不出頭,割谷喂老?!笨芍?,這
些俗語(yǔ)和農(nóng)諺不能去掉,這些俗語(yǔ)和農(nóng)諺能使語(yǔ)言生動(dòng)活潑,增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和真實(shí)性。
課外閱讀運(yùn)用。
張君燕
在南方的一座小城,和朋友走進(jìn)一家小店,我的目光立即被休息區(qū)的一方石桌吸引了過(guò)
去。這方石桌一一也許更應(yīng)該稱之為石塊,未經(jīng)太多加工和打磨,幾乎保持著原始的狀態(tài),
仿佛剛從山里開(kāi)采出來(lái),就直接運(yùn)到了這里。粗獷、樸實(shí)、本真,以至于我只看了一眼,便
入了心,而且熟悉的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈。問(wèn)店主,這塊石頭是從哪里來(lái)的?店主的回答完全印
證了我的猜測(cè)一一它來(lái)自太行山。
沒(méi)錯(cuò),這是一塊太行山石。店主和我一樣,是北方人,生活在太行山下。來(lái)到南方發(fā)展
后,多年的生活已經(jīng)讓他完全融入了當(dāng)?shù)?。只是,在他的?nèi)心深處,一直忘不了家鄉(xiāng),尤其
是他從小流連其間的太行山,以及兒時(shí)撫摸過(guò)多次的太行山石。于是,他千方百計(jì)托人從千
里之外運(yùn)來(lái)這么一塊石頭,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單地修飾后,變成了休息區(qū)的茶幾。路過(guò)的顧客可以坐在
旁邊歇腳,時(shí)間充裕的話,還能沏一杯茶,一邊品味茶香,一邊品讀太行山石。
“當(dāng)茶水潑灑在上面的時(shí)候,我能聞到家鄉(xiāng)的味道?!钡曛髡f(shuō)著,將新沏的一杯熱茶倒
在石桌上。茶香裊裊中,另有一股質(zhì)樸的氣息撲面而來(lái),與泥土的芬芳相似,卻又多了幾分
硬朗。那是太行山石獨(dú)有的味道。
對(duì)于有的人來(lái)說(shuō),第一次看到“太行”二字,是在書(shū)本上的課文《愚公移山》里,“太
行、王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞”。事實(shí)上,當(dāng)你真正站在太行山上,方知眼前真實(shí)的情
形,較之書(shū)本上的描述有過(guò)之而無(wú)不及。太行山巍峨雄偉,疊石成山。而且山石格外堅(jiān)硬。
遠(yuǎn)古的神話故事,歷史的刀光劍影,以及英雄志士不屈不撓的精神,都隨著亙古不變的太行
山石一同流傳下來(lái),延續(xù)至今。
在太行山,石頭是絕對(duì)的“主角”。石頭鋪的路,石頭砌的橋,石頭蓋的房子,包括這
里的人們生活中的各種用具一一石磨、石碾、石桌、石凳、石碗、石……都與石頭有關(guān)。太
行山石為人們的日子增添了一道道風(fēng)景,或者說(shuō),太行山石本身就是最美的風(fēng)景。
看著眼前這塊遠(yuǎn)道而來(lái)的太行山石,我不禁想,在來(lái)到這里之前,它有過(guò)怎樣的經(jīng)歷呢?
它曾經(jīng)站在高高的太行山上,歷經(jīng)千百年的時(shí)間流轉(zhuǎn)。它一定目睹了無(wú)數(shù)往事,收集了無(wú)數(shù)
故事。如果用心傾聽(tīng),它或許會(huì)告訴你,它所經(jīng)歷過(guò)的那些烈日,那些風(fēng)雨,那些地動(dòng)山搖。
那么多的壯觀和震撼,它都經(jīng)歷過(guò),卻依然方然不動(dòng)、堅(jiān)硬如鐵。
那一刻,我好想去太行山,親手撫摸那些太行山石,感受它的硬朗、穩(wěn)固與堅(jiān)韌,以及
藏在其背后的那些打動(dòng)人心的歲月時(shí)光。
——選自《人民日?qǐng)?bào)》(2021年10月27日第20版)
13.聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)的意思。
亙古不變:_______________________
居然不動(dòng):_______________________
14.給短文選擇一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在短文前的橫線上。
①一方石桌②太行山石③樸實(shí)的茶幾
15.一入小店,石桌給我留下的印象是:、、o"太行山石
獨(dú)有的味道”指的是。
16.我之所以一眼就能認(rèn)出這方石桌的來(lái)源,是因?yàn)?;店主把它從運(yùn)過(guò)來(lái)當(dāng)
茶幾,是因?yàn)?我反復(fù)地觀察它,欣賞它,是因?yàn)椤?/p>
17.“遠(yuǎn)古的神話故事,歷史的刀光劍影,以及英雄志士不屈不撓的精神,都隨著亙古不變
的太行山石一同流傳下來(lái),延續(xù)至今?!弊x了這句話,聯(lián)系平時(shí)的學(xué)習(xí)和閱讀,你想到了什
么?請(qǐng)用一兩句話寫(xiě)下來(lái)。
18.讀了這篇文章,你最大的收獲是什么?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。
【答案】13.①.從古到今,沒(méi)有變化。②.像高山一樣屹立不動(dòng)。形容高大、堅(jiān)
強(qiáng)或堅(jiān)固、不可動(dòng)搖。
14.②15.①.粗獷②.樸實(shí)③.本真④.質(zhì)樸與硬朗
16.①.未經(jīng)太多加工和打磨,幾乎保持著原始的狀態(tài)②.當(dāng)茶水潑灑在上面的時(shí)
候,我能聞到家鄉(xiāng)的味道③.它的硬朗、穩(wěn)固與堅(jiān)韌,以及藏在其背后的那些打動(dòng)人心
的歲月時(shí)光
17.讀了這段話,我想起了“精衛(wèi)填?!?、“女婿補(bǔ)天”、“羿射九日”、“神農(nóng)嘗百草”
等神話故事,這些不朽的神話凝結(jié)并升華成了我們中華民族的不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)拼搏的性格特
征;我想起了狼牙山五壯士等革命英雄,是他們?cè)谛蕊L(fēng)血雨中頂起了中國(guó)人的脊梁。
18.可以從寫(xiě)法方法上談收獲,也可以從表現(xiàn)手法上談收獲,還可以從太行山石給我們帶來(lái)
的精神啟迪方面談收獲。
【解析】
【13題詳解】
本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。
亙古不變:自古以來(lái)不曾改變。在文中是指太行山石的特點(diǎn)從來(lái)沒(méi)變。
眉然不動(dòng):像高山一樣挺立著一動(dòng)不動(dòng)。形容高大堅(jiān)固,不能動(dòng)搖。在文中是指太行山石的
又一特點(diǎn)非常堅(jiān)固。
【14題詳解】
考查給短文選擇一個(gè)合適的題目。
通讀短文可知,短文主要寫(xiě)了從作者在南方小店看到一方石桌,經(jīng)過(guò)詢問(wèn),其實(shí)是來(lái)自太行
山的一塊方石,便引出了作者對(duì)太行山石特點(diǎn)、用途、故事的回憶,從而贊美了太行山石。
結(jié)合題目中給出的標(biāo)題,應(yīng)選擇②太行山石做題目合適。
【15題詳解】
考查根據(jù)短文內(nèi)容填空。
通讀短文,文中的“粗獷、樸實(shí)、本真,以至于我只看了一眼,便入了心,而且熟悉的感覺(jué)
越來(lái)越強(qiáng)烈”,寫(xiě)出了“我”一入小店,石桌給“我”留下的印象,即:粗獷、樸實(shí)、本真。
太行山石獨(dú)有的味道”指的是家鄉(xiāng)的味道。結(jié)合第三自然段內(nèi)容來(lái)理解。
【16題詳解】
考查對(duì)短文內(nèi)容的理解并回答問(wèn)題。
通讀短文可知,我之所以一眼就能認(rèn)出這方石桌的來(lái)源,是因?yàn)椤拔摇焙偷曛饕粯?,是北?/p>
人,生活在太行山下;店主把它從運(yùn)過(guò)來(lái)當(dāng)茶幾,是因?yàn)樵谒膬?nèi)心深處,一直忘不了家鄉(xiāng),
尤其是他從小流連其間的太行山,以及兒時(shí)撫摸過(guò)多次的太行山石。我反復(fù)地觀察它,欣賞
它,是因?yàn)閷?duì)它有特殊的感情。
【17題詳解】
考查對(duì)短文內(nèi)容的理解并填空回答問(wèn)題。
通過(guò)閱讀文中的“遠(yuǎn)古的神話故事,歷史的刀光劍影,以及英雄志士不屈不撓的精神,都隨
著日古不變的太行山石一同流傳下來(lái),延續(xù)至今”這句話,使我想到了具有《愚公移山》精
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