家里來客人了 （教學(xué)設(shè)計）-鄂教版心理健康三年級

/家里來客人了（教學(xué)設(shè)計）-鄂教版心理健康三年級教學(xué)內(nèi)容1.讓同學(xué)們了解在家里來客人時應(yīng)該具備的基本禮儀。2.學(xué)會與客人交流的基本技巧。3.培養(yǎng)同學(xué)們在家里來客人時能積極主動地與客人交往，做到有禮、有節(jié)、有儀。教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：了解在家里來客人時的基本禮儀和交流技巧。2.過程與方法：通過觀察、討論、實踐等方式，學(xué)會與客人交流和互動。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)同學(xué)們在家里來客人時積極主動地與客人交往，做到有禮、有節(jié)、有儀。教學(xué)難點(diǎn)1.如何讓同學(xué)們在家里來客人時做到有禮、有節(jié)、有儀。2.如何引導(dǎo)同學(xué)們在與客人交流時使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和表情。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件2.教學(xué)視頻或圖片3.角色扮演道具（如帽子、圍巾等）教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）1.利用PPT展示不同場景下在家里來客人的圖片，引導(dǎo)同學(xué)們觀察并思考：在家里來客人時，我們應(yīng)該怎么做？2.邀請同學(xué)發(fā)表自己的看法。二、基本禮儀（10分鐘）1.通過教學(xué)視頻或圖片，展示在家里來客人時應(yīng)該具備的基本禮儀，如：熱情迎接、主動問候、倒水、讓座等。2.邀請同學(xué)討論并總結(jié)在家里來客人時應(yīng)該注意的禮儀。三、交流技巧（10分鐘）1.利用PPT展示與客人交流時的一些技巧，如：傾聽、微笑、禮貌用語等。2.邀請同學(xué)進(jìn)行角色扮演，模擬在家里來客人時的情景，實踐所學(xué)交流技巧。四、情景?。?0分鐘）1.將同學(xué)們分成若干小組，每組同學(xué)自行編寫一個關(guān)于在家里來客人的情景劇。2.邀請每組同學(xué)上臺表演，其他同學(xué)觀摩并評價。五、總結(jié)與反思（5分鐘）1.邀請同學(xué)發(fā)表自己在課堂上所學(xué)到的知識和技巧。2.引導(dǎo)同學(xué)們思考如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)，做到有禮、有節(jié)、有儀。板書設(shè)計家里來客人了1.基本禮儀-熱情迎接-主動問候-倒水-讓座2.交流技巧-傾聽-微笑-禮貌用語作業(yè)設(shè)計1.觀察家里來客人時的情景，記錄下自己是如何做到有禮、有節(jié)、有儀的。2.與家長交流，了解他們在家里來客人時的一些經(jīng)驗和技巧。課后反思本節(jié)課通過圖片、視頻、角色扮演等多種形式，讓同學(xué)們了解了在家里來客人時應(yīng)該具備的基本禮儀和交流技巧。課堂上，同學(xué)們積極參與，互動良好。但在實踐環(huán)節(jié)，部分同學(xué)仍顯得有些緊張，需要在課后多加練習(xí)。在下一節(jié)課中，可以繼續(xù)鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行延伸，讓同學(xué)們學(xué)會在不同的場合下如何與人交往。首先，需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)過程”部分。這個部分詳細(xì)描述了課堂上的教學(xué)活動和同學(xué)們的參與情況。在這里，我將對這個重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師利用PPT展示不同場景下在家里來客人的圖片，引導(dǎo)同學(xué)們觀察并思考：在家里來客人時，我們應(yīng)該怎么做？這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在激發(fā)同學(xué)們的好奇心，引發(fā)他們對課程內(nèi)容的興趣。通過觀察圖片，同學(xué)們可以直觀地了解到在家里來客人時的一些基本禮儀，如熱情迎接、主動問候等。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師還可以通過提問的方式，讓同學(xué)們思考自己在家里來客人時的一些實際經(jīng)歷，從而引起同學(xué)們的共鳴，激發(fā)他們對課程內(nèi)容的興趣。例如，教師可以提問：“你們在家里來客人時，是如何迎接客人的？有哪些有趣的經(jīng)歷和大家分享？”二、基本禮儀環(huán)節(jié)（10分鐘）在基本禮儀環(huán)節(jié)，教師通過教學(xué)視頻或圖片，展示在家里來客人時應(yīng)該具備的基本禮儀，如熱情迎接、主動問候、倒水、讓座等。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓同學(xué)們了解到在家里來客人時應(yīng)該注意的禮儀，從而提高他們的禮儀素養(yǎng)。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以結(jié)合PPT課件，詳細(xì)講解每個禮儀動作的具體要求，并通過示范，讓同學(xué)們更好地理解和掌握。例如，在講解熱情迎接客人時，教師可以示范如何主動問候客人、微笑、握手等。同時，教師還可以邀請同學(xué)上臺進(jìn)行實地演練，加深他們對禮儀動作的理解和記憶。三、交流技巧環(huán)節(jié)（10分鐘）在交流技巧環(huán)節(jié)，教師利用PPT展示與客人交流時的一些技巧，如傾聽、微笑、禮貌用語等。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在幫助同學(xué)們學(xué)會與客人交流和互動，提高他們的溝通能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以結(jié)合具體案例，講解每個交流技巧的重要性及其在實際中的應(yīng)用。例如，在講解傾聽時，教師可以舉例說明傾聽的重要性，以及如何通過傾聽展示自己的關(guān)心和尊重。同時，教師還可以邀請同學(xué)進(jìn)行角色扮演，模擬在家里來客人時的情景，實踐所學(xué)交流技巧。四、情景劇環(huán)節(jié)（10分鐘）在情景劇環(huán)節(jié)，教師將同學(xué)們分成若干小組，每組同學(xué)自行編寫一個關(guān)于在家里來客人的情景劇。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓同學(xué)們在實際操作中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的實際操作能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以給予同學(xué)們一定的指導(dǎo)，如如何設(shè)定情景、如何安排角色、如何運(yùn)用所學(xué)禮儀和交流技巧等。在編寫和表演過程中，同學(xué)們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際情景中。五、總結(jié)與反思環(huán)節(jié)（5分鐘）在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，教師邀請同學(xué)發(fā)表自己在課堂上所學(xué)到的知識和技巧，并引導(dǎo)同學(xué)們思考如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)，做到有禮、有節(jié)、有儀。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高他們的自我反思能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以結(jié)合同學(xué)們的實際表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵，并提出一些建議和期望。同時，教師還可以邀請同學(xué)們分享自己在課堂上的收獲和感悟，激發(fā)他們對課程的熱愛和興趣。通過以上對教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，我們可以看到，在這堂心理健康課上，教師通過多種教學(xué)方法和環(huán)節(jié)，引導(dǎo)同學(xué)們了解和掌握在家里來客人時應(yīng)該具備的基本禮儀和交流技巧。這些教學(xué)活動和實踐操作，有助于培養(yǎng)同學(xué)們的禮儀素養(yǎng)和溝通能力，提高他們在日常生活中與人交往的能力。六、板書設(shè)計（5分鐘）板書設(shè)計是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生清晰地理解和記憶課程內(nèi)容。在這堂課的板書設(shè)計中，教師應(yīng)該將教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容以簡潔明了的方式展示在黑板上。例如：```家里來客人了基本禮儀：-熱情迎接-主動問候-倒水-讓座交流技巧：-傾聽-微笑-禮貌用語```板書設(shè)計應(yīng)該突出重點(diǎn)，使用大號字體，以便所有同學(xué)都能清楚地看到。同時，教師可以在板書旁邊添加一些簡單的圖示或者符號，以增強(qiáng)記憶效果。例如，可以使用一個微笑的faces圖標(biāo)來代表“微笑”這個交流技巧，或者用一杯水來表示“倒水”這個基本禮儀。七、作業(yè)設(shè)計（5分鐘）作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，它能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識。在這堂課的作業(yè)設(shè)計中，教師可以布置一些實踐性的作業(yè)，讓學(xué)生在家里實際操作，將所學(xué)禮儀和交流技巧應(yīng)用到日常生活中。例如：1.觀察家里來客人時的情景，記錄下自己是如何做到有禮、有節(jié)、有儀的。2.與家長交流，了解他們在家里來客人時的一些經(jīng)驗和技巧。作業(yè)設(shè)計應(yīng)該具有可操作性，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。同時，教師在批改作業(yè)時應(yīng)該注重反饋，及時給予學(xué)生指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們不斷提高。八、課后反思（5分鐘）課后反思是教師教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在這堂課的課后反思中，教師應(yīng)該思考以下幾個問題：1.教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的實際需求？2.教學(xué)方法和環(huán)節(jié)是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度？3.教學(xué)過程中是否存在不足之處？如何改進(jìn)？4.學(xué)生的反饋如何？有哪些值得表揚(yáng)和改進(jìn)的地方？通過課后反思，教師可以對教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，使教學(xué)更加符合學(xué)生的需求，提