lecture-3-漢英語言類型對(duì)比與翻譯(抽象與具象)

漢英語言類型比照與翻譯LectureThree漢英語的抽象與具象表達(dá)法I.CaseStudy將以下英語譯成漢語，并觀察分析英語抽象名詞的使用。1.Ourveryanxietyisbornofourknowledgeofwhatisnowpossibleforeachotherandall.【原譯】我們之所以焦慮不安是因?yàn)槲覀冎缹?duì)每一個(gè)人，對(duì)所有人可能發(fā)生什么事?！驹囎g】我們焦慮不安，是因?yàn)轭A(yù)感到有事發(fā)生。2.Hewasnottoappealfortheendofpovertyandignoranceanddisease;hecalledforthedestructionofthesystemwhichwasresponsiblefortheseevils.【原譯】他并不滿足于呼吁消除貧窮、愚昧和疾病，他號(hào)召摧毀那個(gè)造成這一切罪惡的制度?！驹囎g】他不是呼吁消除貧窮、愚昧和疾病，而是號(hào)召破除滋生罪惡的那個(gè)制度。I.CaseStudy3.Itisarevealingfactaboutourlanguageandourculturethatsomeonededicatedtopursuitofknowledgeiscomparedtosuchafreak.【原譯】把專心追求知識(shí)的人比做這樣一種畸形人，這一事實(shí)突出地反映了我們的語言和文化現(xiàn)狀?！驹囎g】我們的語言和文化現(xiàn)實(shí)說明，人們總把潛心治學(xué)者比作諸如此類的怪物?！驹囎g】我們的語言和文化有一個(gè)明顯事實(shí)，即人們總把潛心治學(xué)者比作諸如此類的怪物。【討論】從以上例句可見，英語傾向于抽象化表達(dá)，即習(xí)慣用抽象名詞表達(dá)原來可用動(dòng)詞或形容詞表達(dá)的概念。表達(dá)法上有兩個(gè)顯著特征：〔1〕抽象名詞一般是由動(dòng)詞、形容詞派生或轉(zhuǎn)類生成；〔2〕抽象表達(dá)式取名詞短語結(jié)構(gòu)，常見形式是“抽象名詞+of+其它名詞”和“代詞所有格+抽象名詞”。與之對(duì)應(yīng)的漢語那么多采用較為具體的動(dòng)詞或形容詞。II.MainConcepts

AbstractionandConcretion

Abstract

and

concrete

areclassificationsthatdenotewhetheratermdescribesanobjectwithaphysical

referent

oronewithnophysicalreferents.Theyaremostcommonlyusedin

philosophy

and

semantics.An

abstractobject

isan

object

whichdoesnotexistatanyparticulartimeorplace,butratherexistsasa

type

ofthing,

i.e.,an

idea,orabstraction(抽象概念).Thetype–tokendistinction

isadistinctionthatseparatesadescriptive

concept

(描述性或具象概念)from

objects

thatinstantiatetheconcept,thelatterofwhichareseenasparticular

instances

ofit.Forexample,thesentence“thebicycleisinthegarage”deploys"bicycle"asatoken,whilethesentence"thebicycleisbecomingmorepopular"deploys"bicycle"asatype.II.MainConcepts

AbstractionandConcretion

Clarityrequiresustodistinguishbetweenabstract“types”andtheconcrete“tokens”orthingsthatembodyorexemplifytypes.Forexample,whenwehearthattwopeople“havethesamecar”,wemayconcludethattheyhavethesame

type

ofcar(e.g.thesamemakeandmodel),orthesameparticular

token

ofthecar(e.g.theyshareasinglevehicle).Thetype-tokendistinctionisusefulinotherways,duringdiscussionoflanguage.Agoodexampleisthedistinctionbetweenabstractnounsandconcretenouns,whichwearenowdealingwith.II.MainConcepts

ConcreteThinkingandAbstractThinkingConcretethinkinginvolvesfactsanddescriptionsabouteveryday,tangibleobjects,whileabstractthinking(formaloperation)involvesamentalprocess.Forinstance,ConcreteIdeaAbstractIdeaHeavythingssink.Itwillsinkifitsdensityisgreaterthanthedensityoftheliquid.Plantsgetwaterthroughtheirroots.Waterdiffusesthroughthecellmembraneoftheroothaircells.III.漢英抽象與具象表達(dá)比照抽象與具象是漢英比照與翻譯中的另一對(duì)重要概念。研究說明，漢語用詞傾向于具體，或者說，漢語表達(dá)較為具體，喜歡以實(shí)的形式表示虛的概念，以具體的形象表達(dá)抽象的內(nèi)容，；英語傾向于抽象，或者說，英語表達(dá)較為抽象，偏好概括，習(xí)慣用抽象名詞或廣義詞〔generalword〕表達(dá)復(fù)雜思想或微妙情感，往往有一種“虛”、“泛”、“暗”、“曲”、“隱”的味道。這種差異恐怕與漢英民族的思維方式不無聯(lián)系。中國古代哲學(xué)講求“觀物取象”，即取萬物之象，家棟成為象征意義的符號(hào)，來反映、認(rèn)識(shí)客觀事物的規(guī)律〔申小龍，2003〕。受此影響的漢語語言思維是一種具象思維，表達(dá)就傾向于具體，習(xí)慣用相應(yīng)的具象使概念生動(dòng)形象、可感可知，所謂“君子以言有物”。西方那么講求理性，偏重抽象思維，語言就包含一種執(zhí)著于知性、邏輯性的精神，表達(dá)傾向于抽象。III.漢英抽象與具象表達(dá)比照從漢英本身的語言資源看，1.英語介詞豐富，用法靈活，表意虛泛，漢語介詞較少，用法較為單一，與抽象名詞連用有較多句法限制；2.英語形態(tài)手段靈活多樣，大多數(shù)動(dòng)詞、形容詞都可以派生成抽象名詞，用以構(gòu)成的名詞短語在深層結(jié)構(gòu)上表達(dá)為SVO句子的短語化，漢語從動(dòng)詞或形容詞派生的抽象名詞卻很少，總量也少得多；3.英語從動(dòng)詞或形容詞派生的抽象名詞具有明顯的抽象性或概括性，漢語抽象名詞大多從動(dòng)詞或形容詞直接轉(zhuǎn)類生成，沒有形態(tài)變化，因而實(shí)際上是兼類詞，用作名詞時(shí)帶有較為具體的意義；3.漢語命名中傾向于加范疇詞〔categorywords〕〔劉宓慶，1992〕，如“腐敗問題”中的“問題”，還有諸如“性”、“度”、“化”、“法”等一些外來抽象名詞后綴，這些詞意義籠統(tǒng)模糊，本身沒有太多實(shí)質(zhì)意義；III.漢英抽象與具象表達(dá)比照4.漢語形象化的成語較多，這些成語歷經(jīng)錘煉，以具體的形象描摹狀物、明理言志，常常能夠傳遞英語抽象名詞表達(dá)的概念〔連淑能，1993〕。例如，ardentloyalty〔赤膽忠心〕,perfectharmony〔水乳交融〕,carefulconsideration〔深思熟慮〕,feedonfancies〔畫餅充饑〕,withgreateagerness〔如饑似渴〕,makealittlecontribution〔添磚加瓦〕，awaitwithgreatanxiety〔望穿秋水〕,lackofperseverance〔三天打魚，兩天曬網(wǎng)〕。5.英語有冠詞，漢語沒有；英語名詞有單復(fù)數(shù)形式，漢語名詞沒有相應(yīng)曲折變化；因而，英語名詞借助這些形態(tài)手段可以靈活表達(dá)具體或抽象概念，例如，TheChineseofficialtodaymadecondemnationsoftheviolences.【試譯】中國官方〔官員〕今天反復(fù)譴責(zé)了那些暴行。IV.抽象、具象表達(dá)法視角下的漢英互譯翻譯是交際，是特定的語言文化行為，實(shí)現(xiàn)的是兩種語言文化間的同質(zhì)傳遞和異質(zhì)轉(zhuǎn)化。語言是文化的載體，語言表達(dá)和思維方式密切相關(guān)。鑒于漢語表達(dá)傾向具體，英語表達(dá)傾向抽象，漢英互譯時(shí)就要仔細(xì)甄別源語的表達(dá)內(nèi)容，擺脫源語形式的約束，恰當(dāng)化具體為抽象或變抽象為具體。例如，1.他絕望了，正在此時(shí)，他見到遠(yuǎn)方的帆影，有了絕處逢生的希望?！驹g】Hegaveupallthehopewhentheappearanceofadistantsailraisedhishopeofrescue.【試譯1】Hewasindespairrightbeforetheappearanceofadistantsailbroughtthehopeofhisrescue.【試譯2】Hisdesperationwasgonejustwhenhesawadistantsail.IV.抽象、具象表達(dá)法視角下的漢英互譯2.他通曉多種不常使用的外語，這使我們大家感到驚訝。【原譯】Hisfamiliaritywithmanyrarelyusedlanguagesurprisedusall.【試譯1】Weweresurprisedathisfluencyinmanyaforeignlanguageofrareuse.〔endweightprinciple〕【試譯2】Tooursurprise,hewasgoodatquiteafewforeignlanguagesinrareuse.3.我先是驚訝,接著是很不安,似乎這話于我有關(guān)系?！蹲８！贰驹g】Myinitialastonishmentgavewaytoadeepuneasiness;Ifeltthatthishadsomethingtodowithme.(楊憲益、戴乃迭譯〕〔tooformalforadescriptivestyle)【試譯1】Thatwordbroughtmeintosurpriseandadeepsenseofunease,withafeelingofpossibleinvolvement.(陳述)【試譯2】Atthesoundofthatword,Igotsurprised,andthenveryuneasy,feelingthatitwastargetedatme.(描述)IV.抽象、具象表達(dá)法視角下的漢英互譯4.我以為世間最可珍貴的就是“今”，最易喪失的也是“今”。因?yàn)樗钊菀讍适В愿X得他可以珍貴。李大釗《今》【原譯】Ofallthingsintheworld,Ithink,thepresentisthemostprecious,andalsothemostapttoslipthroughourfingers.We,therefore,treasureitallthemorebecauseofitstransience.〔張培基譯〕【試譯1】Themostpreciousofallontheearth,Ithink,istoday(thepresentperiod;thepresenttime),whichisalsotheeasiesttokill.Itisitstransiencethatmakesmevalueitallthemore.【試譯2】Themostpreciousofallontheearth,Ithink,istoday(thepresentperiod;thepresenttime),whichisalsotheeasiesttoslipthrough.Itisitstransiencethatmakesitmorevaluable.IV.抽象、具象表達(dá)法視角下的漢英互譯5.總之，就全國范圍來說，我們一定能夠逐步順利解決沿海同內(nèi)地貧富差距的問題?！病秾?duì)小平文選》第三卷〕【原譯1】Inshort,takingthecountryasawhole,wearecertainlyabletosettletheproblemregardingthewealthgapbetweenthecoastalandhinterlandareasgraduallyandsmoothly.〔《北京周報(bào)》譯文〕【原譯2】Inshort,takingthecountryasawhole,Iamconfidentthatwecangraduallybridgethegapbetweencoastandinlandareasinwealth.〔外文出版社譯文〕【試譯1】Briefly,takingthewholecountryintoaccount,wearesuretosucceedinbridgingthewealthgapbetweenthecoastalandinlandregions.【試譯2】Allinall,thecountry,takenasawhole,shallgraduallybridgethewealthgapbetweenthecoastandinlandareas.V.Practice:TextTranslationTheroariscomingfromthethroatsofseveralhundredChinese

studentsattendingtheLiYangCrazyEnglishCamp.

Marchingtolunchin

uniform,theyroarouttheirsayingsfortheday.

They’ve

allsignedupfortendaysofavery,veryliteralbootcampfor

languagelearners,whereEnglishistattooedintotheirskullsby

wavesofshoutingbackandforth,allledbyuniformedmenwho

wouldn’tlookthatoutofplaceinthefrontlinesofawar

zone.WeAmericansshrugandgobacktoourmeals.Englishisjusta

language;what’sthebigdeal?【原譯】來參加李陽瘋狂英語集訓(xùn)營的這幾百位學(xué)生穿著統(tǒng)一服裝奔向食堂，并發(fā)出了聲聲吶喊。他們都簽了一份十天英語瘋狂集訓(xùn)的協(xié)議。在這里，他們會(huì)跟從制服統(tǒng)一的老師的指引一遍又一遍地吶喊英語，好似要把這些句子刻在腦子里一樣。而我們美國人那么聳聳肩回到餐桌前。英語僅僅