七年級(jí)上測(cè)量練習(xí)卷教師版（適合基礎(chǔ)較好學(xué)生）

練習(xí)一、選擇題1、你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（

D

）A.

B.

C.

D.

2、本學(xué)期同學(xué)們要學(xué)習(xí)《科學(xué)》課程，要進(jìn)入科學(xué)的世界，這就需要留心觀察，從發(fā)現(xiàn)周?chē)膯?wèn)題著手。下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是(A)A．杭州西湖在哪個(gè)季節(jié)最美B．校園內(nèi)哪幾種植物在冬季開(kāi)花C．夏天雨后的天空為什么經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹D．航天員王亞平在太空中為什么能做成一個(gè)很大的水球3、下列測(cè)量數(shù)據(jù)：0.3260米，3.26米，32.6厘米，326分米，各自對(duì)應(yīng)的刻度尺的最小刻度分別是(B)A．分米、毫米、厘米、米 B．毫米、分米、厘米、米C．毫米、厘米、分米、米 D．厘米、分米、毫米、米4、我國(guó)北方的冬天，河流會(huì)結(jié)上厚厚的一層冰，冰的溫度有時(shí)低至－40℃，假如在－40℃的冰下有流動(dòng)的河水，那么關(guān)于水與冰交界處的溫度以下可能正確的是（C）A．4℃B．一定是－40℃C．0℃D．應(yīng)該略高于－40℃5、下列單位的換算，正確的是（

D

）A.

×1000毫升=560毫升B.

1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米C.

×1000毫升=500毫升D.

12米=12米×100=1200厘米6、小艾用量筒量取液體，將量筒平放且面對(duì)刻度線．初次仰視，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是（A）A．肯定大于15mL B．肯定小于15mLC．肯定等于15mL D．可能大于也可能小于15mL7、每年的7月下旬至9月是吃西瓜的最佳時(shí)間。我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)西瓜時(shí)，會(huì)習(xí)慣用手指來(lái)彈西瓜，根據(jù)發(fā)出的聲音判斷西瓜是否已經(jīng)成熟，“用手指彈西瓜”聽(tīng)聲音判斷，在科學(xué)探究中屬于(C)A．提出問(wèn)題 B．建立假設(shè)C．獲取事實(shí)與證據(jù) D．得出結(jié)論8.對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。下列是小李整理的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)測(cè)量結(jié)果，其中正確的是（

C）9、法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開(kāi)展了多次報(bào)告。下列列舉了報(bào)告中涉及的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的回答，其中“對(duì)問(wèn)題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是（

）10、已知銅棒的膨脹系數(shù)大，有一把在0℃準(zhǔn)確的鋼直尺，用它在20℃環(huán)境中測(cè)量甲銅棒的長(zhǎng)度得l1=1米，在20℃環(huán)境中測(cè)量乙銅棒長(zhǎng)度得l2=1米，設(shè)0℃時(shí)甲乙兩棒的長(zhǎng)度分別為l′1，l2′，則正確的判斷是（C

）A．l′1＜1米，l2′＜1米B．l′1＞1米，l2′＜1米C．l′1＜1米，l2′＞1米D．l′1＞1米，l2′＞1米11、常用的液體溫度計(jì)有酒精溫度計(jì)、煤油溫度計(jì)、水銀溫度計(jì)等，如果溫度計(jì)中用“水”做測(cè)溫物質(zhì)，當(dāng)被測(cè)物體的溫度由0℃上升到10℃時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)(D)A．上升B．下降C．先上升后下降D．先下降后上升12、一支溫度計(jì)刻有100個(gè)均勻的小格，若將此溫度計(jì)插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到30格，若將此溫度計(jì)插入標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，液面升到80格，則此溫度計(jì)測(cè)量范圍是（

B

）。A．0℃～100℃ B．℃～140℃C．℃～120℃ D．℃～105℃二、填空13、科學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上．A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．防止實(shí)驗(yàn)誤差D．防止液體濺出（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱(填序號(hào)，下同)（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上。（3）蒸發(fā)液體時(shí)，用玻璃棒不停攪拌。[解析及答案]（1）B（2）A（3）D14、如圖所示刻度尺分度值是1mm，該木塊的長(zhǎng)度是2.80cm。15為了較準(zhǔn)確地測(cè)出金屬線的直徑，他采用了以下的辦法：剪下一段導(dǎo)線后，把這段導(dǎo)線緊密地在一支鉛筆上纏繞18圈，形成一個(gè)導(dǎo)線圈，再用一把刻度尺去測(cè)量這線圈的長(zhǎng)度，如圖所示，這一品牌導(dǎo)線的直徑是

13

mm。若在繞線時(shí)匝與匝之間留有間隙，則測(cè)量值比真實(shí)值要偏

大

(填“大”或“小”)16、實(shí)驗(yàn)室用排水法測(cè)量形狀不規(guī)則的小石塊體積時(shí)，老師總是強(qiáng)調(diào)先要在量筒中加入“適量的水”。（1）“適量”是指能用排水法測(cè)量出小石塊體積的水量范圍，其中最多水量是指小石塊放入量筒后，會(huì)使液面上升到最大刻度線處的水量；最少水量是指小石塊放入量筒后，量筒內(nèi)的液面滿足________的水量。（2）現(xiàn)有100毫升的量筒，用排水法測(cè)出體積為15立方厘米的形狀不規(guī)則的小石塊，需加入“適量的水”的體積合適是_____。A.5毫升B.50毫升C.80毫升D.95毫升【答案】（1）石塊能全部浸沒(méi)（2）B,C17.某注射蒸餾水瓶，按圖甲放置測(cè)得底面直徑為D，液面高度為H1；按圖乙測(cè)得液體上部空間高度為H2。若玻璃瓶厚度不計(jì)，那么該瓶的最大容積是________。答案：πD2(H1+H2)/418、小明了解到用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)會(huì)有一些因素引起測(cè)量誤差，其中刻度尺隨溫度的變化也是引起誤差的原因之一，他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究刻度尺長(zhǎng)度隨溫度變化的情況。（1）小明找來(lái)兩把完全相同的長(zhǎng)為20厘米的鋼尺，一把放在冰箱里充分冷凍，一把放在陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間暴曬，再用兩把鋼尺互相測(cè)量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長(zhǎng)度幾乎沒(méi)有差異，請(qǐng)寫(xiě)出造成這種結(jié)果的原因：(寫(xiě)出一條即可)。（2）他重新設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置研究物體長(zhǎng)度隨溫度變化的情況。裝置中AB是粗細(xì)均勻的銅棒，COD是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的指針，實(shí)驗(yàn)時(shí)，A端固定不動(dòng)，指針C端緊靠在銅棒B端，當(dāng)用酒精燈給AB加熱時(shí)，小明可以通過(guò)觀察____________分析金屬棒受熱時(shí)長(zhǎng)度的變化。裝置中指針設(shè)計(jì)成CO段比OD段短，這對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象起到了(填“放大”或“縮小”)作用。[答案]（1）兩把鋼尺長(zhǎng)度變化太小，簡(jiǎn)單的測(cè)量工具無(wú)法測(cè)出

（2）指針變化

；放大19、老王家里裝修，所用墻紙的規(guī)格是“0.53m×10m(寬×長(zhǎng))，厚度0.63mm”，他想測(cè)量一下墻紙厚度是否屬實(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用刻度尺測(cè)出一張廢棄的墻紙長(zhǎng)度為L(zhǎng)1。②把紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，數(shù)出圈數(shù)為n圈。③用刻度尺測(cè)出鉛筆的直徑為D1。④用刻度尺測(cè)出圓環(huán)的直徑為D2。（1）以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是________；（2）墻紙的厚度的表達(dá)式為_(kāi)_________________。（3）該同學(xué)一共測(cè)了三次，每次墻紙都重新繞過(guò)，并放在刻度尺的不同位置進(jìn)行讀數(shù)，結(jié)果三次讀數(shù)都不相同，產(chǎn)生誤差的原因有_________。(可多選)A．每次繞的松緊程度不同B．刻度尺的刻度不均勻C．墻紙厚度不均勻 D．讀數(shù)時(shí)小數(shù)點(diǎn)位置出錯(cuò)[答案](1)①(2)h=（D2D1）/2n;(3)ABC三、探究題20、小王站在窗前看到對(duì)面人字形屋面上雨水在不停地流淌。她想，雨水在屋面流淌的時(shí)間與哪些因素因素有關(guān)呢？她提出了兩種猜想：

（1）雨水流淌的時(shí)間可能與雨水的質(zhì)量有關(guān)；

（2）雨水流淌的時(shí)間可能與屋面的傾角有關(guān)。猜想是否正確呢？為此，她設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖1的裝置（斜而光滑且較長(zhǎng)，傾角a可調(diào)），用小球模擬雨滴進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)：

（1）保持斜面的傾角α不變，換用不同質(zhì)的小球，讓它們分別從斜面的頂端由靜止釋放，測(cè)出小球下滑的時(shí)間如表一。小穎經(jīng)過(guò)分析得出如下結(jié)論：；

（2）不改變底邊的長(zhǎng)度，多次改變傾角。讓同一小球從斜面的頂端由靜止釋放（如圖2）測(cè)出每次下滑的時(shí)間如表二。小穎對(duì)上述數(shù)據(jù)：進(jìn)行了歸納分析，得出的結(jié)論是；

根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，為了減少雨水在屋面上流淌的時(shí)間。在建造人字形屋面時(shí)，屋面的傾角應(yīng)該以______為宜；但實(shí)際建造房屋時(shí)，屋面傾角通常小于這個(gè)角，其原因之一可能是。[答案](1)在光滑斜面的傾角α不變的情況下，不同質(zhì)量的小球下滑時(shí)間相同(或光滑斜面上，小球的下滑時(shí)間與質(zhì)量無(wú)關(guān))(2)在不改變斜面底邊長(zhǎng)度的情況下，隨著斜面傾角的不斷增大，小球下滑時(shí)間先減小然后增大(或在相同底邊長(zhǎng)度的光滑斜面上，小球的下滑時(shí)間與斜面傾角有關(guān))(3)45°；防止瓦片下滑(或節(jié)約建筑材料，合理即可)21、雞蛋是大眾喜愛(ài)的食品，鮮雞蛋營(yíng)養(yǎng)豐富而全面，營(yíng)養(yǎng)學(xué)家稱之為“完全蛋白質(zhì)模式”被人們譽(yù)為“理想的營(yíng)養(yǎng)庫(kù)”。小明同學(xué)在一次吃雞蛋時(shí)突發(fā)奇想，這雞蛋的體積到底有多大呢?于是，他找來(lái)下列器材對(duì)雞蛋的體積進(jìn)行了粗略的測(cè)量。實(shí)驗(yàn)儀器：底面積大小為S的燒杯，足量的水，刻度尺，記號(hào)用水筆；實(shí)驗(yàn)步驟：（1）在燒杯中加入一定量的水(足夠?qū)㈦u蛋浸沒(méi))，用記號(hào)用水筆在燒杯壁上標(biāo)出液面位置，用刻度尺量出燒杯內(nèi)水的高度記為h1；（2）。(填操作步驟)（3）請(qǐng)用字母表示出雞蛋體積的大小的計(jì)算式V=________。?????。[答案]（2）取出雞蛋浸沒(méi)，用記號(hào)用水筆在燒杯壁上標(biāo)出液面位置，用刻度尺量出燒杯內(nèi)水的高度記為h2；（3）S(h1h2)22、小徐和小范分別買(mǎi)了一件厚度相同的毛料和棉料衣服，兩人在爭(zhēng)論哪一件衣服更保暖，為了解決這個(gè)問(wèn)題，他們決定設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在各自的家中用相同的燒瓶裝有相同質(zhì)量、初溫相同的水，用各自的布料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和手表測(cè)量?jī)蔁克疁刈兓嗤瑫r(shí)所花的時(shí)間情況。（1）他們的實(shí)驗(yàn)方案中存在的明顯問(wèn)題是。（2）修改方案后測(cè)得溫度與時(shí)間的數(shù)據(jù)如表，由此可以猜想：當(dāng)有兩件完全相同的毛料衣服與棉料衣服可選擇時(shí)，在寒冷的冬天，你該選擇的衣服是衣服。兩燒瓶中水的溫度變化T(℃)908070605040302020毛料所包的燒瓶花的時(shí)間t(min)06152537547499150棉料所包的燒瓶花的時(shí)間t(min)01025405777102130150（3）除了本實(shí)驗(yàn)中采用的方法來(lái)比較布料的保溫性能外，還可以通過(guò)來(lái)比較兩種布料的保溫性能，這里用到的科學(xué)方法是。[答案]（1）沒(méi)有控制布料的厚度和環(huán)境的溫度相同（2）棉料（3）測(cè)量相同的時(shí)間內(nèi)溫度的變化；轉(zhuǎn)換法四、分析計(jì)算23、使用溫度計(jì)測(cè)水的溫度時(shí)，小宇說(shuō)：“把溫度計(jì)插入水中，然后立即進(jìn)行讀數(shù)。”小麗說(shuō)：“溫度計(jì)插入水中后，應(yīng)待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)?！倍?qiáng)卻說(shuō)：“溫度計(jì)插入水中的時(shí)間越久越好，因?yàn)檫@樣讀數(shù)更精確。”請(qǐng)你對(duì)他們?nèi)说目捶òl(fā)表評(píng)論。[解析]小宇的說(shuō)法不正確，因?yàn)闇囟扔?jì)插入水中立即讀數(shù)不準(zhǔn)確，時(shí)間短玻璃泡內(nèi)液體的溫度與被測(cè)液體的溫度沒(méi)有完全一致，因此此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)不能反映被測(cè)物