2024年幼兒園小班的戶外活動的游戲教案篇

第頁2024年幼兒園小班的戶外活動的游戲教案篇

篇一：幼兒園小班的戶外活動的游戲教案

小班戶外游戲教案大全

戶外游戲教案有哪些的呢，又是怎么樣的呢，歡迎大家閱讀參考。希望可以幫助到你。小班戶外游戲教案大全一：一、活動時間：二、活動地點：幼兒園大草坪三、游戲種類及玩法：游戲(一)小腳踩大腳材料準備：4個小圈、障礙物游戲玩法：四個小班分成四組從接力形式進行。每班請5個家庭為一組。孩子和家長面對面、手上套1個小圈，小孩雙腳踩在父(母)的腳上。聽口令向障礙物走去，親子二人繞過障礙物跑回起點，將小圈傳給第二戶家庭。先全部完成的班級為勝。游戲(二)袋鼠接力材料準備：障礙物游戲玩法：四個小班分成四組從接力形式進行。每班請5個家庭為一組。孩子和家長面對面，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰，家長雙手抱住孩子的屁股。聽口令向障礙物跑去，親子二人繞過障礙物跑回起點，拍下一對親子的手。先全部完成的班級為勝。游戲(三)壘高小班戶外游戲活動

材料準備：木頭圓柱體若干游戲玩法：四個小班分成四組，每班請一戶家庭參加。家長在起點，孩子在終點。家長將圓柱體的木頭從起點運到終點，孩子進行壘高。家長每次往返時，只能運一個圓柱體木頭。在規(guī)定時間內(nèi)，壘得最高的家庭獲勝。游戲(四)跳圈圈材料準備：8個大圈游戲玩法：四個小班分成四組，每班請一戶家庭參加。準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。先到的家庭為勝。游戲(五)運西瓜材料準備：4個皮球、4張長凳、4張椅子、8個籃子。游戲玩法：四個小班分成四組，每班請一戶家庭參加。孩子從起點走過獨木橋，到筐里拿一個西瓜交給坐在小椅子上的家長，家長將西瓜運到終點。先到的家庭為勝。小班戶外游戲教案大全二：了汽車是幼兒在日常生ri中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒非常感興趣，他們都愿意當司機。所以我設計了一節(jié)游戲動《汽車開來了》，、通過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，初步學會按角色表演游戲，懂得簡單的交1小班體育游戲：汽車開來

通規(guī)則?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，初步學會按角色表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強遵守交通規(guī)則的意識。3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。活動準備：1、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時用。2、錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈?；顒舆^程：一創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危險?(幼兒自由討論)老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。2.欣賞歌曲《汽車開來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。”

組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走，看見綠燈快快走)3.學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。二、音樂游戲“開汽車”;1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。2、分組游戲教師當交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏?！鞍?、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！比缓蠼粨Q角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏?；顒友由欤航M織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。教后反思：音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此十分熟悉，音樂游戲：汽車開來了;貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣。并通過游戲?qū)W習了簡單的交通規(guī)則。小班戶外游戲教案大全三：設計意圖：

為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學會并鍛煉了基本的技能?；顒幽繕耍?.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。2.練習鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。活動準備：1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。2.歡快的背景音樂磁帶。活動過程：1.準備活動：師幼共同做圈操。師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關(guān)節(jié)。2.指導幼兒玩圈。(1)請幼兒自由玩圈。請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。(3)引導幼兒合作玩圈。3.組織幼兒玩“運糧食”的游戲。玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā)，依次鉆過“山洞”，

跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然后跑回起點。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。)4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。活動延伸：鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法：1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進跳出。3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

篇二：幼兒園小班的戶外活動的游戲教案

幼兒園小班戶外游戲教案三篇

篇一：螃蟹寶寶搬瓜活動目標：1、練習側(cè)走的潛力及動作的協(xié)調(diào)性。2、探究用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式?；顒宇A備：1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個活動過程：一、熱身運動1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰?。看丝谈π穻寢屢积R去做

運動（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎樣走路的？

2、此刻我們沿著線漸漸的側(cè)行，好，此刻加快速度側(cè)行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。

二、探究練習：

1、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來運？想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運回家。

2、集合，請個別幼兒進展溝通示范，請螃蟹寶寶們說說剛剛是怎樣樣運瓜的？

3、教師：此刻請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛剛的不一樣。

三、合作運瓜

1、教師：剛剛是一位小螃蟹運瓜，此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能遇到瓜，想想看，能夠怎樣運？（運的時候留意兩位寶寶的步伐要整齊，大家要一齊走，不能讓瓜掉下來）。

2、個別幼兒進展溝通示范。

3、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛剛不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。

四、嬉戲運瓜競賽

1、教師：剛剛我們學會了合作運瓜，此刻請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，必需要沿著線側(cè)行，明白了嗎？

2、再次競賽。

活動完畢：

此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。

篇二：送果蔬回家

幼兒喜愛做嬉戲，透過嬉戲使幼兒練習雙腳并攏跳、手腳著地爬的動作，同時使幼兒熟悉果蔬的顏色，并按顏色將果蔬分類，分別放到相應的箱子內(nèi)，寓教于樂，使幼兒在嬉戲中既熬煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性，又培育了幼兒的合作意識與合作潛力。

1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。

2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應的箱子內(nèi)。

3、喜愛仿照動物的動作，專心參加嬉戲。

紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個四種顏色的塑料果蔬玩具若干《走路》音樂光碟小貓、小兔頭飾小鼓

練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

1、創(chuàng)設情境

播放《走路》音樂光碟，引導幼兒仿照動作，進入嬉戲情境。

2、介紹嬉戲玩法：

①戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場地和嬉戲的材料：“小兔子們，小貓有一些箱子，你們看有什么顏色的？”“有幾個箱子？”“我們一齊數(shù)一數(shù)吧！”

②介紹嬉戲玩法規(guī)章：“小貓媽媽的果園里有很多的果子（將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上）“請小兔子幫助撿1個水果或蔬菜回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的箱子里呢？”“假

如撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍果子呢？”

③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上，兩只腳要并緊了向前跳。）

④“小兔子們，聽到貓媽媽的小鼓一響就一齊開頭跳到果園里撿果蔬，預備好了嗎？”

3、合作玩嬉戲《送果蔬回家》

四名幼兒分別站在箱子前做小教師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里，看看他們放的對不對。

①觀看幼兒的動作和取放玩具的狀況

②變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜進展幼兒手腳著地爬的動作；

③依據(jù)幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數(shù)量，能夠是2個、3個。

幼兒回家后連續(xù)玩送果蔬回家的嬉戲。

篇三：我們都來跳一跳活動目標：1、在嬉戲中連續(xù)訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。2、透過嬉戲訓練幼兒靈敏性，進展幼兒想象力，制造力。3、培育幼兒群眾活動意識和相互謙讓的良好品德?；顒宇A備：每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機活動過程：一、預備活動

1、隊形訓練切斷分隊，最終成四路縱隊

2、預備運動

二、活動進展

1、穿樹林嬉戲教師講解方法，規(guī)章，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

規(guī)章：分組進展，一個跟一個嬉戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成嬉戲后又跑回自己的隊伍。

2、幼兒自由嬉戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶

教師巡回指導。

規(guī)章：在指定范圍內(nèi)玩，玩時要團結(jié)友愛，相互謙讓，不推不擠，不碰撞別人。

3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待嬉戲方法、規(guī)章。

規(guī)章：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當教師發(fā)出“?！钡男盘枙r即停頓拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。

4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。

規(guī)章：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。三、嬉戲完畢1、小結(jié)嬉戲資料，并講評重點在遵守嬉戲規(guī)章，聽指揮方面。2、放松操?；顒油戤叄?/p>

整隊聽音樂，退場。

篇三：幼兒園小班的戶外活動的游戲教案

幼兒園小班戶外游戲活動教案

幼兒園小班戶外游玩活動教案

活動目標：1、學習沙包的多種玩法。2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣?；顒宇A備：沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。活動過程：一、開頭部分組織幼兒隨音樂做預備活動二、進行部分1、幼兒與老師一起“玩沙包”。(1)雙臂張開，頭頂沙包走。(2)雙腳夾沙包跳。(3)雙膝夾沙包跳。(4)把沙包放在背上爬。2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。

3、教師講解，示范投擲方法(正面投)。4、組織幼兒反復練習。三、游玩：追沙包。教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，快速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培育幼兒的留意力及練習定向跑。四、活動結(jié)束教師組織幼兒做放松運動。五、活動總結(jié)教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓舞在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓舞能力相對較弱的幼兒，使其增加自信念，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

幼兒園小班戶外游玩活動教案小班的孩子很喜歡參與戶外活動，但動作還不協(xié)調(diào)，很簡單摔跤。為了熬煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到熬煉和發(fā)展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受游玩的歡樂。1.學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，

發(fā)展幼兒的綜合運動技能。2.培育幼兒對玩球和體育活動的'興趣，發(fā)展幼兒的自主

性和創(chuàng)造性。3.培育幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。平整寬敞的場地，彩色的小皮球。一、和幼兒一起做預備活動，邊唱兒歌邊活動四肢春每天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)花兒都開了，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)楊柳樹枝對著我們彎彎腰，(做彎腰動作)蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學蝴蝶飛。)小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳)二、導入1.以兒歌《大皮球》導入，激發(fā)幼兒活動興趣。大皮球媽媽買個皮球，上面畫個小猴，我來拍拍皮球，小猴翻個跟斗。請每個小朋友自選一個皮球，說說自己的皮球是什么顏

色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。

三、教師示范幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。1.追球兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙立刻向前去追球，追到球后交換角色。留意球要挨地滾動。2.反彈球兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方馬上去接住球。然后交換角色，連續(xù)玩。3.滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，連續(xù)進行。4.我來拍，你來接兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！碑斦f到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

幼兒園小班戶外游玩活動教案

活動目標：1、培育幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。2、增加了幼兒身體素養(yǎng)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。3、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游玩的歡樂，愿意與同伴一起游玩。5、通過活動幼兒學會游玩，感受游玩的樂趣。活動預備：1、哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個橡膠小鹿四個2、錄音機，音樂磁帶《一起加油》活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導做簡潔的熱身動作。1、導入游玩老師今日和大家一起來做個新游玩，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今日我們就用它來做游玩，幼兒感到很新穎，也很期盼，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。教師首先說明游玩的規(guī)則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。老師強調(diào)，吸紙跑這個游玩必需是你把報紙貼在胸前，

借助風力向前跑，跑的過程中不能任憑停下來，必需繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，假如中途停下來，報紙就會自己掉下來。假如紙掉下來了，你必需撿起報紙，重新放到胸前，再連續(xù)游玩。

2、游玩分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!3、開頭游玩幼兒預備好以后，哨聲一響，游玩就開頭。在音樂的協(xié)作下，幼兒緊急而勞碌起來，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙連續(xù)前進。4、活動結(jié)束，表揚鼓舞，教師做準時總結(jié)

篇四：幼兒園小班的戶外活動的游戲教案

等幼兒大致熟悉了這個游戲之后開始讓幼兒四散開來玩踩影子的游戲幼兒進行游戲教師也可以參與到游戲中啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到

小班體育戶外游戲活動教案

小班體育戶外游戲活動教案（精選6篇）作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是店鋪幫大家整理的小班體育戶外游戲活動教案，歡迎大家分享。小班體育戶外游戲活動教案篇1活動目標：1、教幼兒練習在一定范圍內(nèi)四散跑，增強幼兒跑的能力。2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。3、進一步了解光和影子的關(guān)系，體驗游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?、陽光燦爛的戶外場地。2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。活動過程：一、活動導入。師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好？帶幼兒到活動場地。先帶領(lǐng)幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。二、玩游戲“踩影子”1、踩自己的影子讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方？它是什么樣子的？接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。2、踩好朋友的影子踩過自己的影子之后，接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。3、創(chuàng)新玩法等幼兒大致熟悉了這個游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動

腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。（跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到）交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會。在體驗到游戲的快

樂之中，培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。三、活動結(jié)束孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室

了。小班體育戶外游戲活動教案篇2

活動目標1、引導幼兒創(chuàng)造性地玩影子游戲，體驗游戲的樂趣。2、幼兒在游戲中既能機靈的踩到對方的影子，又能保護自己的影子。3、發(fā)展幼兒身體動作的靈活性和敏捷性?；顒訙蕚?、了解影子的產(chǎn)生。2、戶外場地有大樹和大型活動器械做“隱蔽物”活動進程一、導入引導幼兒實驗：陽光下怎樣使自己的影子快速的“離開”“消失”或“變小”。（請幼兒想辦法，并一起討論辦法）二、展開1、教師與幼兒一起交流自己的實驗和發(fā)現(xiàn)，引導幼兒充分利用活動場地上的大樹和大型活動器械做“隱蔽物”實驗讓影子消失的方法。2、讓兩人一組互捉對方的影子，看誰踩到對方的影子的次數(shù)多。3、游戲：踩影子跑的動作要協(xié)調(diào)、靈活，用腳去踩對方的影子，并千方百計的保護自己的影子不讓對方踩到，看誰踩到對方影子的數(shù)量多為勝。4、根據(jù)幼兒興趣進行游戲，教師參與并指導活動。

三、結(jié)束1、表揚幼兒創(chuàng)造性地玩法，鼓勵動腦筋，動作靈活的幼兒。2、游戲“矮人與巨人”，讓幼兒進行放松活動。小班體育戶外游戲活動教案篇3活動目標1、練習在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。2、知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子?；顒訙蕚?、課件—觀察影子。2、選擇有陽光的場地。活動過程一、觀察影子通過課件，觀察了解影子二、走圓圈1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌：走走走，走走走，一個拉著一個的`手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。邊念兒歌邊圍成一個大圓圈。2、一起找一找別人與自己的影子二、踩影子1、“小兔”分散踩自己的影子。2、“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞，不要跑的太遠。3、游戲反復數(shù)遍，注意控制活動量。三、找影子帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。找找小伙伴的影子。小班體育戶外游戲活動教案篇4活動目標：1、學習用雙腳連續(xù)向前行進跳，掌握前腳掌落地的技能，鍛煉腿

部力量。2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。3、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起

游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?、兔子頭飾人手一份。2、自制白蘿卜、紅蘿卜，布置成菜地，籃子兩個?；顒舆^程1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。師：“我們種的蘿卜長大了，今天媽媽想請兔寶寶們把他收回來，

你們愿意嗎？”2、準備動作師：“干活之前，請小兔們和媽媽一起來做運動?！表嵚刹?、學習新動作：兔跳①教師講解、示范兔跳動作a.師示范怎樣到菜地干活。師：“小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地干活的？等一下，媽

媽要來問問小兔。”b.提問：媽媽是怎樣去菜地的？c.師講解、示范兔跳動作。師：“小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來

教你們學這個新本領(lǐng)：兔跳?！睅煟骸罢埿⊥脗兏鷭寢屢黄鹱觯簝赡_并攏，屈膝，兩腳同時跳起

來，這時候腳要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳?！?/p>

②幼兒練習兔跳動作，師指導。a.先讓幼兒自由練習一遍。

師：“現(xiàn)在，請小兔們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳?！?/p>

b.分角色練習。師：“媽媽想請男的小兔先來練習一下，比一比到底是男兔寶寶厲害還是女兔寶寶厲害？”4、幼兒游戲，師指導并提出要求。師：“小兔們都認真地學會了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個要求，請小兔們記牢了：A用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏，輕輕跳’，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個，再將菜放到相應的籃子里。B跟著音樂跳，跳到菜地時不擠不搶，互相幫忙。”①幼兒集體到菜地幫媽媽干活。師：“好了，小兔們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。”②師小結(jié)，指出幼兒所存在的問題，強調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng)。③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完，請小兔們幫媽媽摘完好嗎？記住，要把菜放到相應的籃子里?！保?放松活動:謝謝你的小手擺一擺，謝謝你的小腳踢一踢，謝謝你的腰扭一扭，謝謝你的小腿拍一拍。師：“小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興?，F(xiàn)在我們一起把菜抬回家，媽媽做菜給你們吃。”活動反思：小班孩子很喜歡到戶外活動，能到戶外做游戲，孩子們都躍躍欲試。本次的體育活動我以兔媽媽帶寶寶們?nèi)グ翁}卜游戲?qū)牖顒?，一開始就吸引了孩子們的注意及興趣。感到不足的是：在活動中教師的調(diào)動做得不是很好,在場地設置方面也做不夠,還有就是在講解的時候語言不夠精煉。小班體育戶外游戲活動教案篇5

1、讓幼兒練習聽信號迅速反應，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。3、教育幼兒應該愛護小樹。1、制作小樹一棵。2、場地布置如右圖。(一)開始部分。做預備運動，活出發(fā)體。師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)(二)基本部分1、出示小樹，引出游戲。師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。2、老師交代游戲規(guī)則師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護。”這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“XX，請你來護樹。一、二、三!”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交流位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老

師要看看，哪個小朋友反應最快，最注重。3、教師提要求師：(1)扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽

得見。(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。(3)圈上的小朋友不能推擠。4、開始游戲教師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進行提醒，讓幼兒

更清楚游戲的規(guī)則。5、分組進行游戲幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。(三)結(jié)束部分教師對活動情況進行評價。師：小朋友今天玩的開心么?大家表示的都很好，都能遵守游戲的

規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰XXX。他反應很快，注重力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒。小班體育戶外游戲活動教案篇6

一、活動內(nèi)容：踢球二、活動目標：1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。2.增強動作協(xié)調(diào)性和靈活性。三、活動準備：每個幼兒一個毽子。四、活動過程：1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。2.皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。3.教師邊演示邊對幼兒說："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾

一滾，到處跑，踢一踢，就前進。"4.幼兒交流：你是怎么用腳踢球的?幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用

腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進行游戲。

5.幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負責用腳踢球，一人負責接球。然后互換角色。

6.評選配合最佳的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。

7.進行放松活動：教師和幼兒隨著音樂做放松活動，互相捶捶背。

篇五：幼兒園小班的戶外活動的游戲教案

送果蔬回家活動意圖活動意圖活動意圖幼兒喜歡做游戲幼兒喜歡做游戲幼兒喜歡做游戲透過游戲使幼兒練習雙腳并攏跳透過游戲使幼兒練習雙腳并攏跳透過游戲使幼兒練習雙腳并攏跳手腳著地爬的動手腳著地爬的動手腳著地爬的動作同時使幼兒認識果蔬的顏色并按顏色將果蔬分類分別放到相應的作同時使幼兒認識果蔬的顏色并按顏色將果蔬分類分別放到相應的作同時使幼兒認識果蔬的顏色并按顏色將果蔬分類分別放到相應的箱子內(nèi)寓教于樂使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性又培養(yǎng)箱子內(nèi)寓教于樂使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性又培養(yǎng)箱子內(nèi)寓教于樂使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性又培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作潛力

小班戶外游戲教案20篇

培養(yǎng)幼兒對玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈、練習鉆、跳、平衡等基本技能。以下是我整理分享的幼兒小班戶外游戲教案的相關(guān)資料，歡迎閱讀!

幼兒園小班游戲教案（一）：幼兒園游戲：我們都來跳一跳活動目標：1、在游戲中繼續(xù)訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。2、透過游戲訓練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)幼兒群眾活動意識和互相謙讓的良好品德。活動準備：每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機活動過程：一、準備活動1、隊形訓練切斷分隊，最后成四路縱隊2、準備運動二、活動進行1、穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。規(guī)則：分組進行，一個跟一個游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊

伍。2、幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自

己玩彩瓶教師巡回指導。規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時要團結(jié)友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名

稱再交待游戲方法、規(guī)則。

規(guī)則：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當教師發(fā)出“?！钡男盘枙r即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。

4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。

規(guī)則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。三、游戲結(jié)束1、小結(jié)游戲資料，并講評重點在遵守游戲規(guī)則，聽指揮方面。2、放松操?；顒咏Y(jié)束：整隊聽音樂，退場。幼兒園小班游戲教案（二）：幼兒園小班游戲教案：送果蔬回家幼兒喜歡做游戲，透過游戲使幼兒練習雙腳并攏跳、手腳著地爬的動作，同時使幼兒認識果蔬的顏色，并按顏色將果蔬分類，分別放到相應的箱子內(nèi)，寓教于樂，使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作潛力。1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應的箱子內(nèi)。3、喜歡模仿動物的動作，用心參與游戲。紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個四種顏色的塑料果蔬玩具若干《走路》音樂光碟小貓、小兔頭飾小鼓練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

1、創(chuàng)設情境播放《走路》音樂光碟，引導幼兒模仿動作，進入游戲情境。2、介紹游戲玩法：①戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，小貓有一些箱子，你們看有什么顏色的？”“有幾個箱子？”“我們一齊數(shù)一數(shù)吧！”②介紹游戲玩法規(guī)則：“小貓媽媽的果園里有許多的果子（將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上）“請小兔子幫忙撿1個水果或蔬菜回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的箱子里呢？”“如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍果子呢？”③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上，兩只腳要并緊了向前跳。）④“小兔子們，聽到貓媽媽的小鼓一響就一齊開始跳到果園里撿果蔬，準備好了嗎？”3、合作玩游戲《送果蔬回家》四名幼兒分別站在箱子前做小老師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里，看看他們放的對不對。①觀察幼兒的動作和取放玩具的狀況②變換不同的動物幫忙貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作；③根據(jù)幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數(shù)量，能夠是2個、3個。幼兒回家后繼續(xù)玩送果蔬回家的游戲。幼兒園小班游戲教案（三）：小班游戲教案：螃蟹寶寶搬瓜活動目標：1、練習側(cè)走的潛力及動作的協(xié)調(diào)性。2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式?；顒訙蕚洌?/p>

1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個

活動過程：一、熱身運動1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊？此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做運動（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎樣走路的？2、此刻我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，此刻加快速度側(cè)行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。

二、探索練習：1、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來運？想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運回家。2、集合，請個別幼兒進行交流示范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎樣樣運瓜的？3、教師：此刻請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。三、合作運瓜1、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，能夠怎樣運？（運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一齊走，不能讓瓜掉下來）。2、個別幼兒進行交流示范。3、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。四、游戲運瓜比賽1、教師：剛才我們學會了合作運瓜，此刻請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，必須要沿著線側(cè)行，明白了嗎？2、再次比賽。活動結(jié)束：此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。幼兒園小班游戲教案（四）：

幼兒園小班體育游戲教案：汽車開來了

設計意圖：汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒十分感興趣，他們都愿意當司機。所以我設計了一節(jié)游戲動《汽車開來了》，、透過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力，初步學會按主角表演游戲，懂得簡單的交通規(guī)則?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力，初步學會按主角表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強遵守交通規(guī)則的意識。

3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識?；顒訙蕚洌?、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時用。2、錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈?；顒舆^程：一創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。

1、出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危險？（幼兒自由討論）

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并明白斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

2、欣賞歌曲《汽車開來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。”

組織幼兒討論歌曲資料：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不能走，看見綠燈快快走）

3、學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。二、音樂游戲“開汽車”；1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。2、分組游戲

教師當交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏?！鞍取?、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?/p>

然后交換主角，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。活動延伸：組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。教后反思：音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此十分熟悉，音樂游戲：汽車開來了；貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣。并透過游戲?qū)W習了簡單的交通規(guī)則。幼兒園小班游戲教案（五）：小班游戲：小兔子捉迷藏活動目標：1、初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演。2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒?；顒訙蕚洌?、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶2、日?；顒又袔ьI(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型活動過程：一、復習歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣貌。二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂1）、導語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰？（教師播放音樂，引導幼兒完整欣賞三段音樂）2）、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？

2、幼兒聽音樂看表演（使幼兒進一步感受、理解音樂，了解游戲情境）教師表演后提問：1）、你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有誰出來了？它們在做什么？（引導幼兒了解游戲情節(jié)）2）、剛剛的游戲中都有誰？它們在做什么？你從哪里看出來的？（進一步引導幼兒了解游戲順序和小兔動作）3）、它們是不是一開始就在捉迷藏??？（引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同資料和游戲情境）3、學習蹦跳步和小兔子動作幼兒園小班游戲教案（六）：幼兒園小班體育游戲：小白兔采蘑菇設計意圖：小孩子最喜歡蹦蹦跳跳，因為了蹦蹦跳跳能夠鍛煉孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協(xié)調(diào)潛力，為了給幼兒創(chuàng)造一個簡單愉快活動氛圍，我們設計了戶外游戲《小白兔采蘑菇》，本次活動采用游戲的方式，創(chuàng)設情景，讓小朋友模仿小白兔。在活動中，盡情地玩耍，大膽地表現(xiàn)。透過本次活動，孩子們練習了雙腳向前跳躍的動作，發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)潛力，培養(yǎng)了孩子參加體育活動的興趣，活動目標：1、學習雙腳并攏向前跳躍，.鍛煉腿部力量.2、幼兒熱愛大自然，熱愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中體會快樂。3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識活動準備：開闊平坦的場地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干、活動過程：一、老師雙手舉起，伸出兩個手指，扮作小白兔跳幾下，問：小朋友猜一猜，這是什么小動物？幼兒：小白兔

師：小白兔怎樣走路？

幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳?！闭堄變簢L試跳。老師示范:我也來學學看(小腳并并攏，膝蓋彎彎，輕輕向前跳.)請幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌、一邊跳，以了解跳的技能.小白兔愛吃什么？幼兒：蘿卜和青菜。

小白兔還愛吃什么？引導幼兒說：蘑菇老師頭帶"小白兔頭飾"激發(fā)幼兒的興趣，“我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，寶寶們這天天氣真好，我們出去采蘑菇吧?！蓖脣寢寧ьI(lǐng)幼兒到游戲場地二、游戲:小兔采蘑菇.

(1)老師講解游戲規(guī)則:蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛學到的"小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳"的方法一個個跟著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在兩腿之間夾著，跳回來，并把蘑菇放進筐中.五分鐘后，數(shù)一數(shù)，你采了幾個蘑菇是什么顏色的比一比，看看誰采得蘑菇多。

(2)放松運動:兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來休息一下吧引導幼兒揉腿、做放松運動

活動反思：幼兒喜歡游戲，并且能很快進入主角，所以活動一開始就吸引了他們的注意力！他們跳著采了一個蘑菇又一個蘑菇，樂此不疲，很有成就感?；顒又凶⒁鈩屿o交替，幼兒的體能不僅僅得到了最大限度的鍛煉，而且不感覺到累！幼兒園小班游戲教案（七）：小班游戲：豆寶寶搬家活動目標托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。

活動準備小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子，另一端是空筐子?；顒舆^程1．老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好，說：小豆豆要搬家，請小朋友想想怎樣把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？2．幼兒回答完，老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？"3．老師交待用水杯運豆豆的方法，強調(diào)杯口必須要朝上，否則豆豆就撒出來了，邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就留意揀起來再向前走。4．幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點，重復前邊的動作。活動結(jié)束：小朋友一齊聽音樂。幼兒園小班游戲教案（八）：幼兒游戲：大灰狼來了一、活動目標：1．使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切；2．讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的潛力；3．幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并透過游戲充分的表現(xiàn)音樂。二、活動準備：1．每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致；2．完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤；三、活動過程：（一）開始部分：熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動）（二）基本部分：（教師帶領(lǐng)幼兒一齊聽音樂做情境游戲）

１、“尋找食物”：幼兒一個之后一個套著布袋蹦腳前進跳；２、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。（１）教師帶領(lǐng)幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋；（２）聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；（教師引導作用）a．一個跟著一個并攏雙腳跳一次b．一個跟著一個跨跳一次（３）收拾布袋，套著布袋跳回家３、“大灰狼捉小白兔”：ａ．大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場）；ｂ．小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視；ｃ．發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了?；顒咏Y(jié)束：小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場．幼兒園小班游戲教案（九）：小班教案：學做手勢活動目標1、讓幼兒體驗活動的快樂。2、透過活動讓幼兒明白生活中常見的手勢所表達的含義。3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性及想象力?；顒訙蕚?、經(jīng)驗準備：幼兒看過手語舞蹈2、物質(zhì)準備：錄音機、磁帶活動過程

1、玩手指游戲，導入課題2、教師做簡單手勢，讓幼兒聯(lián)想像什么3、聯(lián)系生活，學做手勢（聯(lián)系幼兒看過的手勢，提問；教師做手語，幼兒學做手語動作）4、幼兒欣賞手語歌曲，邊看邊學手語動作5、表揚鼓勵幼兒結(jié)束活動幼兒園小班游戲教案（十）：伙伴游戲：小雞小鴨鉆出來活動目標1、能鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的潛力。2、喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的快樂?；顒訙蕚溆變阂褧‰u走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲?；顒舆^程1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，立刻鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，必須要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。4．教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領(lǐng)。5．請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。6．鼓勵幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。7．游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。

幼兒園小班游戲教案（十一）：模仿主角游戲：袋鼠媽媽目標：1、透過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；準備：4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過程：1、準備活動：動物模仿動作2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當袋鼠媽媽務必要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。3、分散活動：帶給大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演主角進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。狐貍抓小白兔（扮演游戲教案）目標：1、喜歡扮演狐貍與小白兔，感受小白兔的靈敏。2、訓練幼兒的反應潛力。3、鞏固幼兒四散跑與躲避的技能。環(huán)境材料：狐貍頭飾2個玩法：幼兒圍圈站好扮演小白兔，請小白兔閉上眼睛喊："狡猾的狐貍在哪里？"喊三遍。喊的時候老師就悄悄的摸三位小朋友的頭，為他們戴上狐貍的頭飾，小兔喊完后狐貍就大聲說："我在那里。"然后就跑去抓小白兔。指導重點：1、提醒幼兒注意安全，要躲避狐貍的追捕。

2、鼓勵扮演狐貍的小朋友大膽去抓小白兔。3、提醒幼兒跑的時候小腳要抬起來，手要前后擺動幼兒園小班游戲教案（十二）：幼兒園小班游戲教案：花樣玩球設計意圖：球是孩子們經(jīng)常玩的玩具，也是孩子們喜歡玩的玩具，為了滿足孩子們的需要，我設計了此活動。活動目標：培養(yǎng)幼兒拋接球的潛力，體驗朋友間合作游戲的快樂。活動準備：各種顏色的球若干。活動過程：玩法一：兩個幼兒一組，大約相隔兩米。一個幼兒仍給另一個幼兒，之后后，在扔給拋球的幼兒，游戲反復進行。玩法二：數(shù)名幼兒站立，把兩腿分開，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球，游戲反復進行。玩法三:幼兒圍成圓圈，間隔大約一米。一個幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復進行?；顒臃此迹河變旱姆较蛐圆睿枰訌娋毩?。幼兒園小班游戲教案（十三）：幼兒園“搶位”游戲教案活動目標：

透過多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏、力量和速度，同時提高他們的分析決定力、思考力和創(chuàng)想潛力。

活動準備：平衡凳10個活動過程：一、幼兒坐成一行，應對教師，玩《搶位》游戲。1、當聽到哨聲后，幼兒快速起立，換坐至相距4米遠的另一排長凳上。2、聽到語言提示后，幼兒快速站立，再次換位。3、聽到擊掌聲時，換位。4、區(qū)分有效和無效口令，拍掌三次為有效移動信號。5、用眼睛來區(qū)分，三個手指為有效移動信號。6、請幼兒用眼看，耳朵聽，腦袋想，有效地區(qū)分各種干擾信號，例如口令擊掌1至2次，伸出兩個手指等，但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。7、綜合運用各種信號，但只有跺腳才是移動信號。二、幼兒仍持續(xù)原對形，繼續(xù)玩平衡凳游戲1、將平衡凳的數(shù)量適當減少，促使幼兒們相互照顧，以便全體都坐在平衡凳上。1）每次換位后，均減少一個平衡凳，鼓勵幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來。2）僅剩一個平衡凳時，要求全體幼兒開動腦筋2開始不提示，讓全體幼兒嘗試2適度提示，以站立姿勢來嘗試2提示幼兒應多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式，增加空間，完成任務。三、幼兒休息，教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙1、幼兒以行走的姿勢跨越障礙2、幼兒以小跑的姿勢跨越障礙3、幼兒以快跑的姿勢跨越障礙

4、將幼兒分成若干組采取自己較喜愛的動作過障礙四、幼兒繞場慢跑放松后回班活動結(jié)束：能促使師生共同開動腦筋，創(chuàng)想出豐富多彩的活動方法，還能提高活動課的密度，減少搬運和布置器材的時間，值得倡導幼兒園小班游戲教案（十四）：游戲教案：小風車轉(zhuǎn)起來目標：1．感受有風的時候，小風車就會轉(zhuǎn)。當小朋友跑起來的時候，小風車會不會轉(zhuǎn)。樂意拿著小風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。2．學習向指定方向跑的動作技能。3．掌握向指定方向跑的動作技能。玩法：1．讓幼兒拿著風車，動動腦筋怎樣才能讓風車動起來。2．鼓勵幼兒想各種方法。3．讓幼兒拿著風車在操場上跑起來。感受風車是怎樣轉(zhuǎn)的。指導重點：1．鼓勵幼兒說出風車怎樣才會轉(zhuǎn)，鼓勵幼兒大膽嘗試。2．提示幼兒要拿好風車。跟著老師一齊跑。3．鼓勵幼兒跟著小風車一齊跑，一齊轉(zhuǎn)。幼兒園智力游戲教案《蔬菜市場》煙臺市芝罘區(qū)藍天（向陽）幼兒園大班劉笑蕾活動目標：1.復習對學過的幾種蔬菜的認識。2.在游戲中正確使用禮貌用語，培養(yǎng)幼兒交往潛力。

活動準備：各種蔬菜的圖片、菜籃、錢幣（卡紙代替）活動過程：1.領(lǐng)幼兒復習蔬菜的特征，了解交易的方式。2.將幼兒分成若干組，幼兒自己商討分配主角。（營業(yè)員、顧客）3.教師先當營業(yè)員，說：“賣菜，賣菜，新鮮的蔬菜，個大圓溜，通紅的西紅柿，快來買呀.”4.扮顧客的幼兒問：“請問西紅柿多少錢一斤？稱兩斤。”然后過秤、付錢。顧客說：“再見?！睜I業(yè)員說：“歡迎下次再來?！?.教師強調(diào)營業(yè)員應熱情.負責.顧客要有禮貌。在游戲一段時間后可增設市場管理員，對不當行為進行糾正。6.游戲反復進行，教師可先當管理員，指導或糾正幼兒的活動。一段時間后幼兒當市場管理員，或互換主角。7.教師小結(jié)，結(jié)束活動幼兒園小班游戲教案（十五）：小班玩超市的游戲活動目標：1、初步懂得超市工作人員的職責，學會玩超市的游戲。2、鼓勵幼兒用心參加游戲，增進各游戲之間的聯(lián)系。3、進一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、潛力?；顒訙蕚洌籂I業(yè)員標志、錢、柜臺及超市的各種貨物活動過程：1、簡單講述上次“超市”的游戲狀況，提出游戲中存在的一些問題。（1）在超市中，不能按類收拾游戲材料。（2）個別幼兒不懂得禮貌待客。

（3）游戲情節(jié)較單調(diào)，與娃娃家的交往不夠。2、讓幼兒按意愿自由選取區(qū)域進行游戲，教師給予適當?shù)恼{(diào)整。3、幼兒分組游戲，教師重點指導超市。*引導幼兒在學會分清“超市”游戲中營業(yè)員、保安等主角的工作職責基礎上，能與娃娃家進行簡單的游戲交往。*教師以經(jīng)理的主角身份幫忙幼兒發(fā)展相應的游戲情節(jié)。活動結(jié)束：*提醒幼兒按各主角區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。

幼兒園小班游戲教案（十六）：

運糧食目標：發(fā)展鉆、跳、走(保持平衡)的能力。準備：1.沙包若干2.創(chuàng)設情境用兩把小椅子輔助將圈立起來--山洞，兩個圈緊挨著依次擺好--小土坑，平衡木--小橋，紙箱--糧倉玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā)，依次鉆過"山洞"，跳過"小土坑"，走過"小橋"，將手中的"糧食"(沙包)送到"糧倉"，然后跑回起點。小青蛙跳荷葉目標：1.學習彈跳的方法，練習跳的動作。2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍準備：1.在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。2.運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離。3.學會兒歌《小青蛙》

"我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它!"玩法：

請幼兒分成男孩和女孩。

①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，"小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!"

②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。

可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離;吹泡泡目標：

訓練幼兒根據(jù)教師的指令聯(lián)系走、跑等動作準備：

1.吹泡泡工具一套。

2.兒會手拉手成一個圈、有較寬敞的場地3.會游戲兒歌《吹泡泡》

(吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。)玩法：

當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。切西瓜目標：

能根據(jù)指令做相應的動作準備：

1.兒學會拉成圓圈

2.會念兒歌"切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"玩法：

1.兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌："切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"與此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。

2.戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。變戲法目標：

各種身體動作來模仿和表現(xiàn)小動物的各種動作，激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

準備：

小動物圖片若干張，音樂磁帶玩法：

1.啟發(fā)："今天我們來做變戲法的游戲，老師做魔術(shù)師，你們做小動物。魔術(shù)師拿出那一種小動物的圖片，你們就做哪一種小動物的動作。"游戲開始，幼兒看圖做動作。教師說："變、變、變!"出示小鳥的圖片，幼兒就學做小鳥飛的動作。以此類推。教師出示某種動物的圖片，幼兒就模仿那種動物的動作。

2.動物叫。教師說："變、變、變!變成小黃狗。"幼兒就一邊叫"汪汪汪"，一邊模仿狗的動作。以此類推。貪玩的小花貓(3-5)目標：

1.輕輕走和奔跑的能力。

2.找的樂趣，發(fā)展躲閃和尋找能力。玩法：

教師或幼兒蹲在場地中間當老貓，幼兒圍著老貓蹲成一圈當小貓。游戲開始后，老貓和小貓齊說兒歌："老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓活潑愛游戲，輕輕跑到外邊去!"說完兒歌，老貓閉目裝睡，小貓輕輕走到四周躲藏起來。途中，如老貓睜眼呼叫，則小貓應馬上蹲下不動。待小貓藏好后，老貓睜眼四處張望，同時說："老貓睜眼看一看，不見小貓怎么辦?喵!喵!"然后走出去找小貓。先被找到的小貓應隨老貓一起去找其余小貓。老貓找到全部小貓后，游戲結(jié)束。規(guī)則：

須說完"輕輕跑到外面去"后，幼兒才能走出去。小老鼠過河(3-4)目標：

練習一個跟著一個走，培養(yǎng)幼兒排隊走步的能力。準備：

在場地上劃兩條相距10米-15米的平行線作河岸，一邊擺放一些米?；蛐》e木，一邊放置幾只小筐。玩法：

把幼兒分成人數(shù)相等的四組扮演小老鼠，每個幼兒腰系一根繩子作為小老鼠的尾巴。各組成一路縱隊站在河岸一邊。游戲開始時，除排頭外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。由排頭帶領(lǐng)走向河對岸，抓一些米粒返回放進筐里。游戲可重復進行。邊走邊畫線(3-6)目標：

培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和走步能力。玩法：手持小棒，邊走邊在地面上畫出長長的線來。自由在地上畫線，但線的起始點要與終止點連在一起，畫出各種有趣的、大的圖形和圖案。

幼兒園小班游戲教案（十七）：

汽車是幼兒在日常生ri中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒非常感興趣，他們都愿意當司機。所以我設計了一節(jié)游戲動《汽車開來了》，通過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，初步學會按角色表演游戲，懂得簡單的交通規(guī)則?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，初步學會按角色表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強遵守交通規(guī)則的意識。3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識?；顒訙蕚洌?、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時用。2、錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈?；顒舆^程：一創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。1.出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危險?(幼兒自由討論)老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。2.欣賞歌曲《汽車開來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！苯M織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走，看見綠燈快快走)3.學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。二、音樂游戲“開汽車”;1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

2、分組游戲教師當交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏?！鞍?、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！比缓蠼粨Q角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。活動延伸：組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。教后反思：音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此十分熟悉，音樂游戲：汽車開來了;貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣。并通過游戲?qū)W習了簡單的交通規(guī)則。2小班智力游戲：學習方位詞活動目標：1、復習鞏固對空間方位的認識，會正確使用方位詞。2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。活動準備：游戲前讓幼兒從自身出發(fā)認識上下、前后。活動過程：1、激發(fā)幼兒興趣：今天老師和你們玩一個好玩的游戲，想玩嗎?2、教師講解玩法：讓全體幼兒坐成一個圓圈，手拿蝴蝶和老師對兒歌。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛，邊說：“小蝴蝶真美麗，飛到東來飛到西?！苯處熃诱f“飛到左肩做游戲?！庇變喊蠢蠋煹闹噶顚⒑诺阶蠹缟喜⒄f：“蝴蝶在我的左肩上做游戲?！苯處熤饌€檢查幼兒做對后繼續(xù)說：“飛到右腳上做游戲……”等幼兒邊做動作邊說：“蝴蝶飛到我的xxx做游戲?！?、幼兒游戲若干遍。4、結(jié)束：做放松動作后回教師。

幼兒園小班游戲教案（十八）：

學期末幼兒體質(zhì)測查，發(fā)現(xiàn)我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不愿意參加投擲游戲等問題。為了激發(fā)幼兒的投擲興趣，提高幼兒的投擲能力，在平時的戶外活動中我們設計并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲游戲;同時為了增加幼兒的臂力，我們投放了飲料桶，通過“給小樹澆水”等游戲加強幼兒的手臂力量。我們還發(fā)現(xiàn)

幼兒之所以不能投遠，除了手臂力量不足外，還有一個重要原因就是不能在投擲時將投擲物經(jīng)肩上向前拋出，由此，我們特設計了本次體育活動?；顒幽繕?練習肩上揮臂投擲。2樂意與同伴一起參加投擲游戲活動?；顒訙蕚?固定目標物為自制的紙箱鱷魚，距離分別為3米、4米和5米。2移動目標物為教師扮演的鱷魚，距離6米左右。3長度為2米、3米、4米的墊子。4由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。5投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。6畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。7用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

幼兒園小班游戲教案（十九）：

戶外游戲：小鴨捉魚利用資源：路沿游戲目標：1、練習在路沿上走、跳，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。2、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，并養(yǎng)成良好的活動習慣。游戲準備：小魚若干體育游戲：斗老虎玩法：1.兩名幼兒戴上老虎面具，兩手兩腳作四肢，手膝著地，后背的褲腰上塞上半截紙條尾巴。2.兩只老虎互相用前爪去抓對方的尾巴，抓住者獲勝。

準備：老虎的頭飾或面具、紙條制作的尾巴。提示：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。...

幼兒園小班游戲教案（二十）：

小班體育游戲:烏龜爬啊爬活動目標：1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、通過活動，激發(fā)幼兒參加運動的興趣?；顒訙蕚洌捍笮屯婢邎龅?，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊?；顒又仉y點：探索爬的不同方法。小班游戲：切西瓜1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌："切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"與此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。小班游戲：吹泡泡兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。講解游戲規(guī)則：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。體育游戲：捉螞蚱活動目標：練習手腳著地向前跳，努力做到動作協(xié)調(diào)、靈敏。活動準備：公雞頭飾一個。學習雙腳著地向前跳。

篇六：幼兒園小班的戶外活動的游戲教案

小班戶外游戲活動教案

作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢？下面是作者精心整理的小班戶外游戲活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班戶外游戲活動教案篇1活動目標：1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則?；顒訙蕚洌?、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。2、運用呼啦圈作為荷葉，能夠根據(jù)孩子的彈跳本事適當改變?nèi)χg的距離?；顒舆^程：1、準備活動：教師編兒歌《青蛙》“我是一只青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩?！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬袢瘴覀円胶訉Π度プ胶οx，看誰能從荷葉上跳到對岸?！雹僬埡⒆訌钠鹗季€開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙，回到家！”②引導幼兒互相學習青蛙的跳躍動作，說說那一只青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒團體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《青蛙跳荷葉》；

④能夠根據(jù)孩子的活動情景，改變增長圈和圈之間的距離；3、放松活動：《青蛙游泳》模仿青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。

小班戶外游戲活動教案篇2一、活動目標：1、學習用合作的方式側(cè)身跳躍運送物品。2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。二、活動準備：1、每兩名幼兒1個蘿卜。2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。三、活動過程：1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一齊活動身體。2、在休息時讓幼兒說一說自我見過的小動物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。3、（1）讓幼兒說一說自我見過的小白兔是怎樣活動的，并學小白兔活動身體。（2）教師和幼兒一齊做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。4、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。（1）教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習小白兔跳躍的動作，注意兩人之間堅持必須的距離，不要撞倒小朋友。（2）幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。（3）加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側(cè)身往前跳。5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。（1）出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。（2）幼兒分組練習用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運動。（3）運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜，用側(cè)身跳

躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務的組獲勝。

小班戶外游戲活動教案篇3小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡本事和協(xié)調(diào)本事，我設計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》。想經(jīng)過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受游戲的歡樂。1、學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運動技能。2、培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。3、培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作本事。平整寬闊的場地，彩色的小皮球。一、和幼兒一齊做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢春天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）花兒都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）楊柳樹枝對著我們彎彎腰，（做彎腰動作）蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。（張開雙臂學蝴蝶飛。）小白兔兒一跳一跳又一跳。（學小白兔跳）二、導入1、以兒歌《大皮球》導入，激發(fā)幼兒活動興趣。大皮球媽媽買個皮球，上頭畫個小猴，我來拍拍皮球，小猴翻個跟斗。

請每個小朋友自選一個皮球，說說自我的皮球是什么顏色有什么圖案自我拍一拍皮球。

三、教師示范幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。1、追球兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙立刻向前去追球，追到球后交換主角。注意球要挨地滾動。2、反彈球兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然后交換主角，繼續(xù)玩。3、滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換主角，繼續(xù)進行。4、我來拍，你來接兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！碑斦f到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙之后球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。幼兒回家后，能夠和爸爸媽媽一齊玩皮球，并把自我學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

小班戶外游戲活動教案篇4活動目標：1、嘗試用粘貼的方法制作棒冰，體驗藝術(shù)活動的樂趣。2、用身體動作來表現(xiàn)棒冰，根據(jù)不用的音樂來進行游戲?；顒訙蕚洌翰噬垺⑺使P、固體膠、電子琴?；顒舆^程：一、設置情境，引起幼兒興趣。“夏天到了，天氣很熱了，動物們都很想吃棒冰，我們來給它們做棒冰吧！”

二、出示范例，示范講解。先將棒冰棍粘貼在一張長方形的紙中間，然后再將另一張長方形的紙貼在上頭，最終畫上圖案。三、幼兒制作，教師指導。四、幼兒互相欣賞。五、提出疑問，引導幼兒用身體動作表現(xiàn)。六、游戲《怕熱的棒冰》。1、幼兒邊唱邊表現(xiàn)棒冰的形態(tài)。2、播放太陽出來和棒冰融化的音樂，讓幼兒嘗試表現(xiàn)。3、游戲2——3遍，表揚有創(chuàng)造力和表現(xiàn)形象的孩子。活動結(jié)束：出活動室。

小班戶外游戲活動教案篇5活動目標：1、經(jīng)過采桔子游戲，發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的本事。2、喜歡參加游戲，體驗和同伴共同游戲的歡樂。活動準備：1、桔子若干（幼兒2倍）、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。2、鉆洞8個、字母板凳8張、繩子一條?；顒舆^程：一、律動：小白兔兔寶寶們（幼兒答：哎）今日，媽媽帶你們一齊到草地上去玩啦。（律動兩遍）二、游戲一：過小橋、鉆山洞1、引起興趣。寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€更好玩的地方，看，前面有什么（小橋、山洞）2、師生共同練習走、鉆爬的動作。

篇七：幼兒園小班的戶外活動的游戲教案

幼兒園小班戶外游戲教案三篇

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書，包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等，下面是由我為大家整理的范文模板,僅供參考,歡迎大家閱讀.

幼兒喜歡做游戲，戶外游戲教學使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作潛力。我準備了以下教案，希望對你有幫助!

篇一：螃蟹寶寶搬瓜活動目標：

1、練習側(cè)走的潛力及動作的協(xié)調(diào)性。

2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

活動準備：

1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個

活動過程：

一、熱身運動

1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰??？此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做

運動（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎樣走路的？

2、此刻我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，此刻加快速度側(cè)行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。

二、探索練習：

1、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來運？想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運回家。

2、集合，請個別幼兒進行交流示范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎樣樣運瓜的？

3、教師：此刻請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。

三、合作運瓜

1、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，能夠怎樣運？（運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一齊走，不能讓瓜掉下來）。

2、個別幼兒進行交流示范。

3、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。

四、游戲運瓜比賽

1、教師：剛才我們學會了合作運瓜，此刻請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，必須要沿著線側(cè)行，明白了嗎？

2、再次比賽。

活動結(jié)束：

此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。篇二：送果蔬回家

幼兒喜歡做游戲，透過游戲使幼兒練習雙腳并攏跳、手腳著地爬的動作，同時使幼兒認識果蔬的顏色，并按顏色將果蔬分類，分別放到相應的箱子內(nèi)，寓教于樂，使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作潛力。

1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬