福建省龍巖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期期中語文試卷

2023-2024學(xué)年福建省龍巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)二年級(jí)（下）期中語文試卷1．（16分）我會(huì)看拼音寫詞語。yěhuādàshūzújìnándàokǎoyāyóuxìshǐjìnbǔchōng2．（5分）我會(huì)選擇正確的讀音。（1）我的姐姐能做很多拿手菜，如：涼拌菠（bōubō）菜、紅燒茄（jiāqié）子、蔥爆（bàopào）羊肉。（2）太陽從山岡（gānggàng）后面升上來了，那棵大楓樹的綠茵（yīnyīng）遮蔽了村里的渡口。3．（2分）下列生字的讀音正確的一項(xiàng)是（）A．茁（zhuó）壯裁（chái）剪 B．的確（dí）炸（zhà）醬 C．年齡（líng）荊棘（jí） D．應(yīng)（yīn）該贊（zàn）同4．（2分）下面詞語全部正確的一組是（）A．做客團(tuán)圓 B．體息采色 C．童話干靜 D．和力植樹5．（2分）根據(jù)形聲字的規(guī)律，關(guān)于“禎”字的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“礻”由“示”變形而來，音同“示”。 B．“礻”為形旁，字義與“衣服”有關(guān)。 C．“貞”為聲旁，讀音可能為“zhēn”。 D．“礻”為形旁，字義一般與神有關(guān)。6．（2分）找出與其它詞不相同的一項(xiàng)是（）A．飛行員 B．總經(jīng)理 C．清潔工 D．魔術(shù)師7．（2分）“哥哥犯了錯(cuò)誤，弟弟在一旁不停地告狀，媽媽更是_____?！本渥又袡M線上應(yīng)該填入的詞語是（）A．興高采烈 B．垂頭喪氣 C．心如刀割 D．火冒三丈8．（2分）下列句子使用的修辭手法與其它三句不同的一項(xiàng)是（）A．早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？ B．田野像一片柔軟的綠毯。 C．小蟲子在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰。 D．煙囪上結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽。9．（2分）下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．《找春天》一課中“她在柳枝上蕩秋千”這句話里的“她”指的是小姑娘。 B．《一株紫丁香》表達(dá)了老師對(duì)學(xué)生們深切的愛。 C．《一匹出色的馬》文中寫的是我高興地騎著“柳條馬”蹦蹦跳跳地回了家。 D．學(xué)了《“貝”的故事》我知道用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)。10．（2分）下列各詞按時(shí)間順序排列正確的一組是（）A．清晨傍晚正午 B．元宵清明端午 C．春節(jié)中秋乞巧 D．子鼠巳蛇丑牛11．（2分）根據(jù)導(dǎo)覽圖上的信息，下面說法正確的一項(xiàng)是（）A．從海底世界往南出發(fā)能到達(dá)皓月園。 B．到風(fēng)琴博物館可以一覽鼓浪嶼全景。 C．去浪蕩山能欣賞到精彩的海獅表演。 D．美麗的日光巖在風(fēng)琴博物館的北邊。12．（2分）“她想：從前我總是說棗樹不好看，這回她該說我啦！”這句話應(yīng)加在文段的什么位置？（）

①小柳樹看看自己，什么也沒結(jié)。②可是過了一天又一天，小棗樹什么也沒說。③小柳樹實(shí)在忍不住了，就問小棗樹：“你怎么不說我呀？”④小棗樹不明白，問道：“說你什么呀？”

A．①前 B．①②之間 C．②③之間 D．③④之間13．（15分）我會(huì)按要求填寫句子。①《開滿鮮花的小路》一課中“美好的禮物”指的是。生活中也有許多美好的禮物，如。②《村居》這首詩描寫了（季節(jié)）的美景。我還知道不少描寫這個(gè)季節(jié)的古詩呢！比如：“野火燒不盡，?！倍颐慨?dāng)我在公園里看到柳樹隨風(fēng)擺動(dòng)，我都忍不住背誦出：“，萬條垂下綠絲絳?！雹畚?，稱，山川美，。黃河奔，長江涌，長城長，隔海峽，與大陸，。，情誼濃，，共繁榮。④媽媽教育我要多幫助別人，因?yàn)椤捌綍r(shí)肯幫人，”；爸爸也說做好事最快樂，而且“予人玫瑰，”。14．（9分）課內(nèi)閱讀。??爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊（普普通通平平常常）的糕，（經(jīng)過通過）很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。”??孩子聽了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’??！”（1）在括號(hào)里選擇合適的詞語，并打“√”。（2）選文主要寫的是。A.米糕很好吃B.米糕得來不易（3）選段讓我想到詩句。A.春種一粒粟，秋收萬顆子B.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦（4）學(xué)了課文，你知道我們穿的衣服要經(jīng)過哪些人的勞動(dòng)？（多選）A.農(nóng)民伯伯種出棉花。B.工人叔叔紡紗、織成布匹。C.警察叔叔站崗值班。D.縫紉工人縫制衣服。15．（18分）課外閱讀。??蒲公英的花瓣落了，花托上長出了潔白的絨球。

??陣陣風(fēng)吹過，那可愛的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。

??太陽公公看見了，親切地囑咐他們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長葉的地方?！?/p>

??小降落傘大聲答道：“放心吧，太陽公公！我們一定到泥土中去生長！”

??可是，有兩顆種子卻不這樣想。

??一顆種子望了望下面的大地說：“這黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到那兒去，我準(zhǔn)會(huì)變成百萬富翁?！?/p>

??于是，它就向沙漠飛去。

??另一顆種子落在湖泊里，他得意地說：“這波光粼粼的湖面，一定能給我?guī)砜鞓?！?/p>

??第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；落在湖泊里的種子早已淹死；只有落在泥土里的種子茁壯成長起來，他們?cè)诮馉N燦的陽光下競(jìng)相開放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。

（1）根據(jù)文章內(nèi)容判斷下面說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①太陽公公對(duì)蒲公英種子們的叮囑是害怕他們走丟了。②飄落在波光粼粼湖泊里的種子第二年春天茁壯成長啦?、壑挥兄?jǐn)記太陽公公叮囑的種子最后在陽光下競(jìng)相開放，裝點(diǎn)美麗的大地。（2）蒲公英是靠什么來傳播種子的？A.風(fēng)B.雨C.水（3）下列選項(xiàng)中不屬于“兩顆種子不去泥巴地”的原因是A.他們向往美麗、快樂的地方。B.他們的媽媽在美麗的地方。C.他們覺得黑黑的泥巴地沒意思（4）請(qǐng)你用橫線畫出文中的一句比喻句。文中把比作。（5）你喜歡文中的“不落入泥土的兩顆種子”嗎？為什么？你想對(duì)他們說些什么呢？16.（17分）看圖寫話深夜，客廳里靜悄悄的，一只小老鼠正準(zhǔn)備偷東西吃，被機(jī)靈的小貓發(fā)現(xiàn)了。為了逮住它，小貓想出了什么好點(diǎn)子?這個(gè)辦法能捉到老鼠嗎?請(qǐng)你展開想象寫一寫。注意語句通順，表達(dá)清楚。

2023-2024學(xué)年福建省龍巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)二年級(jí)（下）期中語文試卷參考答案與試題解析1．【答案】野花大叔足跡難道烤鴨游戲使勁補(bǔ)充【解答】故答案為：野花大叔足跡難道烤鴨游戲使勁補(bǔ)充2．【答案】（1）bōqiébào；（2）gāngyīn?！窘獯稹浚?）茄：讀“qié”時(shí)意思為茄子，一年生蔬菜作物，果實(shí)球形或長圓形。也指這種植物的果實(shí)。根據(jù)字義和語境多音字應(yīng)讀“qié”。故答案為：（1）bōqié；（2）gāngyīn。3．【答案】C【解答】A.有誤，“裁剪”的“裁”應(yīng)讀“cái”。B.有誤，炸：讀“zhà”時(shí)意思有（物體）突然破裂、炸彈爆破；突然發(fā)怒。讀“zhá”時(shí)意思有烹調(diào)方法；把蔬菜放進(jìn)水里略煮一下取出。C.正確。D.有誤，應(yīng)：讀“yìng”時(shí)意思有回答；受；順應(yīng)；應(yīng)和。讀“yīng”時(shí)意思有應(yīng)當(dāng)；答應(yīng)。故“應(yīng)該”的“應(yīng)”應(yīng)讀“yīng”。故選：C。4．【答案】A【解答】A.正確。B.有誤，休息：指的是暫停工作，以恢復(fù)體力或腦力。彩色：指的是多種顏色的組合。故“采色”的“采”錯(cuò)誤。C.有誤，干凈：指的是沒有塵土，呈現(xiàn)出整潔。故“干靜”的“靜”錯(cuò)誤。D.有誤，合力：共同出力。故選：A。5．【答案】B【解答】A、C、D正確；B.有誤，“礻”為形旁。故選：B。6．【答案】B【解答】A、C、D都是職業(yè)。B.不同類，“總經(jīng)理”是職務(wù)。故選：B。7．【答案】D【解答】A.興高采烈：興：原指志趣，后指興致，后指精神。原指文章志趣高尚。后多形容興致高。B.垂頭喪氣：垂頭：耷拉著腦袋；喪氣：神情沮喪、萎靡不振的樣子。C.心如刀割：內(nèi)心痛苦得像刀割一樣。D.火冒三丈：冒：往上升。形容怒氣特別大。根據(jù)詞義，結(jié)合語境，選“火冒三丈”。故選：D。8．【答案】B【解答】A、C、D中將事物當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的手法。B.句中將“田野”比作“綠毯”，運(yùn)用了擬人的手法。故選：B。9．【答案】D【解答】A.《找春天》一課中“她在柳枝上蕩秋千”這句話里的“她”指的是春天。說法錯(cuò)誤。B.《一株紫丁香》一文中一株紫丁香是孩子們的一片心意，是對(duì)老師的問候與感激。說法錯(cuò)誤。C.《一匹出色的馬》這篇課文是一篇敘事短文，講述了“我”一家四口在春天的一個(gè)傍晚到郊外散步。往回走的時(shí)候，爸爸給了她“一匹出色的馬”。說法錯(cuò)誤。D.學(xué)了《“貝”的故事》我知道用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)。說法正確。故選：D。10．【答案】B【解答】A．錯(cuò)誤、正午；B．正確；C．錯(cuò)誤、乞巧；D．錯(cuò)誤、丑牛。故選：B。11．【答案】A【解答】本題考查漫畫的分析。A．正確。B．錯(cuò)誤。C．錯(cuò)誤。D．錯(cuò)誤。故選：A。12．【答案】B【解答】通讀全段話可知，它主要講了一顆不會(huì)結(jié)棗子的柳樹和棗樹的對(duì)話。是按照事情發(fā)展的順序敘述的，“她想：從前我總是說棗樹不好看。故選：B。13．【答案】①花籽同學(xué)親手做的賀卡；②春天春風(fēng)吹又生碧玉妝成一樹高；③神州中華可入畫是一家各民族齊奮發(fā)；④急時(shí)有人幫手有余香?！窘獯稹竣佟堕_滿鮮花的小路》主要講述了鼴鼠先生收到長頸鹿大叔的一個(gè)包裹，當(dāng)他去找松鼠太太指認(rèn)包裹中的小顆粒時(shí)，里面的東西不見了，鼴鼠先生發(fā)現(xiàn)通往松鼠太太家的小路上開出一大片絢麗多彩的鮮花。這些花籽落在哪里，帶去一片歡樂。生活中也有許多美好的禮物。②清代詩人高鼎的《村居》這首詩描寫了春天的美景。我還知道不少描寫春天的古詩呢，春風(fēng)吹又生”就是描寫春天的詩句，萬條垂下綠絲絳”出自唐代賀知章的《詠柳》。③“我神州，稱中華，可入畫，長江涌，珠峰聳，隔海峽，是一家，情誼濃，共繁榮”選自《神州謠》。④“平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫”意思是如果平時(shí)經(jīng)常真誠地幫助別人，別人也會(huì)伸出援助之手?！坝枞嗣倒?，自然會(huì)收獲經(jīng)久的花香。故答案為：①花籽同學(xué)親手做的賀卡；②春天春風(fēng)吹又生；③神州中華是一家齊奮發(fā)；④急時(shí)有人幫手有余香。14．【答案】（1）平平常常經(jīng)過；（2）B；（3）B；（4）ABD。【解答】（1）考查學(xué)生對(duì)詞語的辨析。普普通通：平常的。平平常常：普普通通，缺乏魅力。經(jīng)過：通過（時(shí)間、動(dòng)作等）。結(jié)合語境選擇“經(jīng)過”。（2）考查了對(duì)文段內(nèi)容的概括。本段話主要通過對(duì)“千人糕”的制作過程的介紹。故選②。（3）考查了對(duì)文段內(nèi)容的拓展理解?！罢l知盤中餐，我們碗中的米飯。本文通過“千人糕”的制作過程。故這句詩的意思和文段的內(nèi)容相符合。（4）考學(xué)生的思維拓展。學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際回答即可，我們穿的衣服要經(jīng)過農(nóng)民伯伯種棉花，縫紉工人縫制衣服這三個(gè)過程。故答案為：（1）平平常常經(jīng)過；（2）B；（3）B；（4）ABD。15．【答案】（1）①×②×③√；（2）A；（3）B；（4）絨球小降落傘；（5）我不喜歡文中的“不落入泥土的兩顆種子”，因?yàn)樗麄儾宦爮奶柟慕ㄗh，一意孤行，結(jié)果導(dǎo)致了自己的悲劇。我想對(duì)他們說：“應(yīng)該聽取長輩或經(jīng)驗(yàn)豐富的者的建議，不要只看到表面現(xiàn)象，要腳踏實(shí)地，選擇適合自己生長的地方?！薄窘獯稹浚?）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。①有誤，親切地囑咐他們：‘孩子們記住，那是沙漠，那是湖泊，才是你們生根長葉的地方，太陽公公的囑咐是要種子們避開金光閃閃的沙漠和銀花朵朵的湖泊，并沒有提到害怕他們走丟，結(jié)合句子“落在湖泊里的種子早已淹死”可知。③正確。（2）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“陣陣風(fēng)吹過，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩，蒲公英是靠鳳來傳播種子的。（3）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“一顆種子望了望下面的大地說：‘這黑黑的泥巴有什么意思！瞧。到那兒去?！硪活w種子落在湖泊里，一定能給我?guī)砜鞓罚瑑深w種子之所以不選擇去泥巴地，而不是因?yàn)樗麄兊膵寢屧诿利惖牡胤交蛘咚麄兿蛲利?。因此。?）考查了對(duì)比喻句的理解。比喻，用淺顯、生動(dòng)的事物來代