江蘇省南通市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版教學(xué)質(zhì)量測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

江蘇省南通市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版教學(xué)質(zhì)量測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.姿勢(shì)端正，正確、美觀地書(shū)寫(xiě)。

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。

________________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zháojíjiārùběnlǐngtànqì

(

)(

)(

)(

)

qiānxūshēngwùkāifàngbiànrèn

(

)(

)(

)(

)2）.填空。

諧音藝術(shù)，在古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)中得到充分體現(xiàn)的同時(shí)，也普遍運(yùn)用于我國(guó)民間建筑、繪畫(huà)藝術(shù)中，如年畫(huà)中畫(huà)兩條魚(yú)，表示“吉慶有余”；假如畫(huà)中有喜鵲站立在梅樹(shù)枝頭，寓意______；古典宅院的門樓刻畫(huà)五只蝙蝠，寓意______。（填四字成語(yǔ)）3）.我會(huì)查字典。

（1）“苗”字用音序查字法先查大寫(xiě)字母(

)，再查音節(jié)(

)，最后查到苗字。組詞(

)。

（2）“歌”的部首是(

)，除去部首有(

)畫(huà)，組詞(

)。4）.照樣子，寫(xiě)字組詞。

例：又十見(jiàn)=觀（觀察）（觀看）

讠+____=____(

)(

)女+____=____(

)(

)

去+____=____(

)(

)犭+___=____(

)(

)5）.把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

①傍②群③到

我們平時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)要先看后寫(xiě)，左右結(jié)構(gòu)的字要注意寬窄，上面字中______是左窄右寬，______是左寬右窄，______左右兩邊寬窄大致相等。

①象形字②形聲字③形旁④聲旁

“請(qǐng)、利、論”這幾個(gè)漢字都是______，______表音，______表意。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.4.下面帶有口字旁的字，表示“叫喚”的一組是（）A．咬咽啃B．喊吼啼C．嘩吐喝D．叫吸嗚2）.7.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)（）A．呢喃細(xì)語(yǔ)（ní）海參（shēn）到處（chù）B．答應(yīng)（yìng）演奏（zòu）子彈（dàn）C．明晃晃（huǎng）激動(dòng)（jī）胳臂（bei）D．噴香（pēn）手掌（zhǎng）放假（jiǎ）3）.《一百條裙子》中佩琪和瑪?shù)侔＝o旺達(dá)寫(xiě)了一封信，然后她們把這封信寄到了（）A．旺達(dá)的新家B．波金斯山的郵局C．老斯文森的家D．塞西莉家4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)要求寫(xiě)句子。

1．還有比這更好聽(tīng)的叫聲嗎？（改為陳述句）

________________________________________________

2．小白兔的眼睛紅紅的。（改為比喻句）

________________________________________________

3．天上的星星一閃一閃的。（改為擬人句）

________________________________________________

4．同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地完成了老師布置的作業(yè)。（縮句）________________________________________________

5．用修改符號(hào)在原句上修改病句。

《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是南宋詩(shī)人葉紹翁寫(xiě)的。5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

輕快的樹(shù)林輕輕柔柔的聲音

熱鬧的音樂(lè)會(huì)波瀾壯闊的呢喃細(xì)語(yǔ)

幽深的山中小曲充滿力量的海洋大合唱2）.將下列傳統(tǒng)節(jié)日的日期與習(xí)俗連起來(lái)。

正月初一元宵節(jié)吃月餅

正月十五七夕節(jié)賽龍舟

五月初五中秋節(jié)貼窗花

七月初七端午節(jié)看花燈

八月十五春節(jié)乞巧6、排序題（每題5分共2題）

1）.我能把句子理通順。

()在城里住了幾天，小狐貍嗓子干干的，鼻子癢癢的，渾身不舒服。

()它看到許多高樓和汽車，感到很新奇。

()醫(yī)生對(duì)它說(shuō)：“你得了空氣過(guò)敏癥，天天呼吸新鮮空氣就能治好你的病。”

()小狐貍從深山來(lái)到城市。

()小狐貍?cè)タ床　?）.將下面的句子排列成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。

()對(duì)方的一個(gè)后衛(wèi)疾奔而來(lái)，容志行看出他是沖著自己來(lái)的，急忙閃開(kāi)。

()他這一閃，使兩個(gè)后衛(wèi)相撞了，二人都摔倒了。

()對(duì)方的另一個(gè)后衛(wèi)也向他發(fā)起了進(jìn)攻。

()這是為什么呢？全場(chǎng)觀眾都驚呆了。

()這時(shí)候，一片掌聲響了起來(lái)。

()接著觀眾看見(jiàn)，容志行彎下身子，去攙扶那兩個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。

()這掌聲比進(jìn)球時(shí)候的掌聲都更響亮，更熱烈，更持久。

()這時(shí)，球滾到容志行的腳下，此時(shí)此刻，他滿可以飛起一腳射門，但是，他卻輕輕一踩，停住了球。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列句子的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《四時(shí)田園雜興》是唐代詩(shī)人范成大的作品。(

)

2．《母雞》一文表達(dá)了“我”對(duì)母雞的討厭及母雞成為雞母親的囂張。(

)

3．“子規(guī)聲里雨如煙”一句中“子規(guī)”指杜鵑鳥(niǎo)。(

)

4．鳥(niǎo)類因?yàn)楹涂铸堄杏H緣關(guān)系，所以很可能就是一種小型恐龍的后裔。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。這兩句詩(shī)運(yùn)用了____的修辭手法，表現(xiàn)出花牛的____。詩(shī)句中描寫(xiě)花牛動(dòng)作的詞有___、____、____。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文。

選擇你讀過(guò)的一篇文章或一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感。把自己感受最深的地方寫(xiě)出來(lái)，表達(dá)清楚自己的感想，題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文，回答問(wèn)題。司馬光群兒，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，。1．把內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．聯(lián)系上下文理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

群兒：________登：________沒(méi)：_________迸：_________

3．用自己的話說(shuō)說(shuō)這句話的意思。

眾皆去，光持石擊甕破之。

____________________

4．讀了這個(gè)故事，你猜猜后來(lái)可能發(fā)生什么？

____________________

5．中國(guó)的姓氏很多，“司馬光”的姓是_______，我還知道這樣的姓氏有________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。老藤椅①它真的太老了，那是外祖母用了很久很久的老家具。②婷在剛有了記憶的時(shí)候，就記住了家里有這么一把老藤椅。她還記得外祖母坐在椅子上，婷坐在她的懷里，聽(tīng)她用濃重的鄉(xiāng)音講故事、唱歌謠。③外祖母去世后，它成了媽媽的專座。④在以后的日子里，婷從小學(xué)升入中學(xué)。老藤椅修了一次又一次。媽媽修得很認(rèn)真，用布條兒纏，用線繩兒綁。⑤前年夏天，老藤椅老得發(fā)出了吱吱扭扭的嘆息聲。媽媽請(qǐng)來(lái)了一位老工匠，他用了一整天的時(shí)間，拆掉了那些布條兒、線繩兒，換上了新的藤條兒，老藤椅精神煥發(fā)了。⑥真沒(méi)想到，老工匠索要的修理費(fèi)，幾乎可以再買一把新藤椅。但是，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，慷慨解囊。那一夜，媽媽坐在老藤椅上，安詳?shù)刈x書(shū)、看電視。爸爸說(shuō)，看媽媽那表情，比買了新沙發(fā)還高興。⑦婷到過(guò)許多同學(xué)家，他們的家具都在不斷更新。這幾年，婷的家也換了新顏。⑧婷總覺(jué)得這把老藤椅與這些新家具不協(xié)調(diào)，就像在一座座美輪美奐的新樓里，還藏著一所（）的舊房子。⑨今天家里大掃除、大清理，婷趁媽媽不在家的時(shí)候，自作主張地把老藤椅扔掉了。⑩現(xiàn)在，媽媽知道了女兒擅自扔掉她的老藤椅，竟急得（）。她都來(lái)不及發(fā)脾氣，就跑到樓下的垃圾站去找。?啊，她看見(jiàn)鄰居一個(gè)五歲的小女孩，把老藤椅搬到樹(shù)蔭下，正坐在椅子上看一本畫(huà)報(bào)。?小女孩見(jiàn)媽媽走到她面前，微笑著看著她。小女孩說(shuō)：“坐在這老藤椅上，就像奶奶抱著我。”?媽媽聽(tīng)了小女孩的話，笑得很甜。?此刻，婷已站在媽媽身邊，也聽(tīng)到了小女孩的話。她忽然感悟到了媽媽為什么如此珍愛(ài)這把老藤椅。?那天，婷把老藤椅擦拭干凈，幫媽媽搬回了家。1．短文圍繞“老藤椅”寫(xiě)了幾件小事情，找一找，完成下面的圖表。

2．聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將序號(hào)填寫(xiě)在文中的括號(hào)里。

（1）第⑧自然段：A．美中不足B．金碧輝煌C．質(zhì)樸無(wú)華

（2）第⑩自然段：A．不知去向B．不知所措C．大發(fā)雷霆

3．讀了文章，同學(xué)們對(duì)文中畫(huà)“”的句子有不同的理解。你認(rèn)為最準(zhǔn)確的理解是（）A．?huà)寢屝Φ煤芴?，是因?yàn)樗业搅怂鋹?ài)的老藤椅。B．?huà)寢屝Φ煤芴?，是因?yàn)樾∨⒁埠芟矏?ài)這把老藤椅。C．?huà)寢屝Φ煤芴?，是因?yàn)樾∨⒌脑捳f(shuō)出了她的心聲。D．?huà)寢屝Φ煤芴?，是因?yàn)樾∨⒌脑捵屗肫鹆送庾婺浮?．“她忽然感悟到了媽媽為什么如此珍愛(ài)這把老藤椅?！眿寢屨鋹?ài)老藤椅的原因是（）A．老藤椅是媽媽花了一大筆錢修理好的。B．老藤椅坐著舒服，就跟坐沙發(fā)一樣。C．老藤椅在媽媽眼里仿佛就是自己的媽媽。D．老藤椅已經(jīng)換上新藤條兒，顯得精神煥發(fā)。5．第⑦自然段好像和老藤椅無(wú)關(guān)，作者寫(xiě)這段話的目的是（）A．為了凸顯老藤椅的破舊，為下文的“婷扔老藤椅”做鋪墊。B．為了讓讀者體會(huì)留著老藤椅是不合適的。C．寫(xiě)出了家具更新速度快，襯托出老藤椅的珍貴。D．寫(xiě)出了老藤椅換上新藤條后跟新家很協(xié)調(diào)。6．場(chǎng)景和細(xì)節(jié)里常蘊(yùn)含著深深的情感。文中作者用一個(gè)個(gè)場(chǎng)景和細(xì)節(jié)寫(xiě)“媽媽”對(duì)老藤椅的珍愛(ài)，選擇令你印象最深刻的一處，在下面橫線上寫(xiě)出來(lái)，并在下面的橫線上作批注，體會(huì)其中濃濃的情感。

__________________________________

批注：___________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

當(dāng)作（dāngdàng）笑盈盈（yínyíng）一往情深（yīyì）

薄弱（bóbáo）不中用（zhōngzhǒng）勝券在握（quànjuàn）2）.用“√”給加點(diǎn)字選出正確的讀音。

慎重（shènshèng）嗅覺(jué)（yòuxiù）鐵鼎（dǐngdǐ