新疆喀什地區(qū)（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版開(kāi)學(xué)考試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

新疆喀什地區(qū)（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版開(kāi)學(xué)考試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.文段書寫。

默寫《為人民服務(wù)》中的片斷：“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的……我們就照你的辦?！睍鴮懱崾荆鹤值闹行囊跈M格的中線；字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間要保持一定距離；并試著提高書寫的速度。

____________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，寫一寫。

皮：被（棉被）______(

)______(

)2）.按照要求填在括號(hào)里。

讀書時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的“落”字，我會(huì)用()查字法去查字典，先查(

)，再查(

)畫。用音序查的話，先查大寫字母(

)，音節(jié)(

)?！奥洹痹谧值渲杏卸喾N解釋，比如：①掉下來(lái)，往下落；②停留；③留在后面。降落的“落”應(yīng)該選哪那一種意思，填上序號(hào)。()3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）欲窮千里目，__________________樓。

（2）______________________________，孩子們就能去田野、山洼。

（3）________________________，言而有信。

（4）白馬西風(fēng)塞上，_____________________________________。4）.詞語(yǔ)真有趣，我會(huì)照樣子填寫。

（1）例：（茂密）的枝葉(

)的風(fēng)景(

)地思考

（2）例：冷得（像冰窖）嚇得(

)熱得(

)

（3）例：仔細(xì)-馬虎痛苦——(

)隱隱約約——(

)

（4）例：“A言B語(yǔ)”式詞語(yǔ)(

)(

)5）.看拼音寫詞語(yǔ)。

shēngyīnshēntǐpāishǒu

(

)(

)(

)

shǒuzúpǎobùpāidǎ

(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.爸爸在工作中遇到了難題。奶勸他說(shuō)：“別著急，（），事情總有解決的辦法?！盇．兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩B．近朱者赤，近墨者黑C．眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛D．不入虎穴，焉得虎子2）.選出不同類的一個(gè)詞語(yǔ)（）A．落葉B．溫暖C．清涼D．香甜E．寒冷3）.《葉公好龍》中，當(dāng)葉公見(jiàn)到真正的龍后表現(xiàn)怎樣？（）A．非常高興B．非常害怕C．非常后悔D．都不是4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我們渴望有一本教科書。

改為感嘆句：_____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

莫愁前路無(wú)知己孤帆一片日邊來(lái)

銀燭秋光冷畫屏卻話巴山夜雨時(shí)

接天蓮葉無(wú)窮碧天下誰(shuí)人不識(shí)君

何當(dāng)共剪西窗燭輕羅小扇撲流螢

兩岸青山相對(duì)出映日荷花別樣紅2）.照樣子，連一連。

金色的桃花千里之行更進(jìn)一步

美麗的草芽百尺竿頭始于足下

尖尖的陽(yáng)光一年之計(jì)在于晨

彎彎的月兒一日之計(jì)在于春6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子排成一段通順的話。將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)秋天，青棗慢慢地變紅了，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上。

(

)夏天，棗樹(shù)上結(jié)滿了青棗。

(

)奶奶家的院子里有一顆棗樹(shù)。

(

)我和奶奶挑選紅透了的棗子，摘了滿滿一籃子。

(

)春風(fēng)吹過(guò)，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的小花。2）.給下列句子排排隊(duì)。

()從前有一只孔雀，自以為很美麗。

()有一天，它來(lái)到樹(shù)林里和啄木鳥(niǎo)比美，啄木鳥(niǎo)不和它比。

()它又來(lái)到花園里和蜜蜂比美，蜜蜂也不和它比，它只好往回走。

()老牛說(shuō)：“不是外表美就美，勤勞的人才是最美麗的。”

()它遇到老牛，傷心地說(shuō)：“老牛伯伯，為什么我和啄木鳥(niǎo)、蜜蜂比美，它們都不理我呢？”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法的正（√）誤（×）。

1．詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口、悅耳動(dòng)聽(tīng)，很有節(jié)奏感。(

)

2．詩(shī)歌的語(yǔ)言表達(dá)很平實(shí)，不能太夸張。(

)

3．詩(shī)歌往往飽含著真摯的情感。(

)

4．詩(shī)歌常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。因此，語(yǔ)言表達(dá)也很獨(dú)特。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)閱讀秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”中作者運(yùn)用了_________的修辭手法，山河本來(lái)是不動(dòng)的，由于用了“_________”“________”

二字，就使人感到這河山不僅雄偉，而且虎虎有生氣。

2．“淚盡”表達(dá)了(

)，“又”字極寫遺民的苦望，實(shí)際上是在表現(xiàn)(

)

A．詩(shī)人心頭的失望

B．人們生活困苦，受到胡人的壓迫，非常痛苦

C．遺民迫切希望王師收復(fù)失地的強(qiáng)烈望

3．全詩(shī)以“________”字為眼，表現(xiàn)了詩(shī)人希望、失望而終不絕望的千回百轉(zhuǎn)的心情。

4．陸游是南宋著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他的不少詩(shī)歌都表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。請(qǐng)你再寫出他的一首愛(ài)國(guó)詩(shī)歌：

____________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

圖上都有什么？它在干什么？認(rèn)真看圖，用幾句話寫一寫圖上的內(nèi)容吧。

________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.10.蓋世人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。1．解釋加點(diǎn)詞的含義。

蓋士人讀書__________第三要有恒__________

如井蛙之窺天________有志則斷不甘為下流_____________

2．翻譯句子。

蓋世人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。

翻譯：_______________________

有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足。

翻譯：_______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)短文，并完成練習(xí)。《走月亮》節(jié)選村道已經(jīng)修補(bǔ)過(guò)，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲(chóng)唱著，夜鳥(niǎo)拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑刺聲里銀光一閃……從果園那邊，飄來(lái)了果子的甜香。是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭上那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過(guò)的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開(kāi)花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？矗竟染鸵墒炝?，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說(shuō)學(xué)校放假了，阿爸就要回來(lái)了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿媽走月亮……1．用“________”畫出文中的一個(gè)比喻句。這一句把________比作________。

2．這段文字中“我”和阿媽到________、________走月亮。我們聽(tīng)到了________________，聞到了________，看到了________，想到了________。

3．“哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？”這一句是（）。（填序號(hào)）A．疑問(wèn)句B．設(shè)問(wèn)句C．反問(wèn)句4．聯(lián)系短文，判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）每年收莊稼前，都要修補(bǔ)村路，這是風(fēng)俗。(

)

（2）“春天，我們種油菜，種蠶豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊，飛……”這是“我”當(dāng)時(shí)親眼看到的景象。(

)

（3）“你不是說(shuō)學(xué)校放假了，阿爸就要回來(lái)了嗎？”從這兒看出“我”對(duì)阿爸的思念。(

)

5．再讀讀這段話，邊讀邊想象畫面，試著用自己的話把想象到的畫面寫下來(lái)。

_________________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

規(guī)則原則法則

（1）一群大雁排列成(

)的“一”字，飛向南方。

（2）獅子吃鹿，鹿吃草，這是自然界的(

)。

（3）“今日事今日畢”，這是我一直堅(jiān)持的(

)。2）.選擇恰當(dāng)?shù)臐h字組成詞語(yǔ)，對(duì)的打“√”。

能（夠購(gòu)）冷（凍洞）（蠟臘）燭粗（狀壯）

（界介）紹茂（蜜密）（誠(chéng)城）實(shí)（未末）來(lái)13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.句子練習(xí)。

（1）牽?；ㄩ_(kāi)花了。（改為擬人句）

__________________________________________

（2）“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）

“太棒了！爸爸要帶我去游樂(lè)園！”弟弟______________________________________

（3）這四條腿太細(xì)了，怎么配