天津市津南區(qū)2024年九年級上冊《化學》期中試題與參考答案

天津市津南區(qū)2024年九年級上冊《化學》期中試題與參考答案一、選擇題本大題共10題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將其序號填在下表中。1.下列變化中，屬于化學變化的是A.鐵鑄成鍋 B.葡萄釀酒C.汽油揮發(fā) D.瓷碗破碎【答案】B【詳解】A、鐵鑄成鍋，只是形狀和狀態(tài)的改變，無新物質生成，屬于物理變化；B、葡萄釀酒，有酒精等新物質生成，屬于化學變化；C、汽油揮發(fā)，只是狀態(tài)的改變，無新物質生成，屬于物理變化；D、瓷碗破碎，只是形狀的改變，無新物質生成，屬于物理變化。故選B。2.下列物質中，屬于混合物的是A.空氣 B.氯化鈉C.液氧 D.氫氣【答案】A【分析】由兩種或兩種以上的物質組成的物質屬于混合物；由一種物質組成的物質屬于純凈物；單質是由一種元素組成的純凈物；化合物是由兩種或多種元素組成的純凈物；據此進行分析判斷?！驹斀狻緼、空氣是由氮氣、氧氣等混合而成，屬于混合物，符合題意；B、氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成的化合物，屬于純凈物，不符合題意；C、液氧是液態(tài)氧氣，是由氧元素組成的單質，屬于純凈物，不符合題意；D、氫氣是由氫元素組成的單質，屬于純凈物，不符合題意，故選A。3.下列符號中，既能表示某種元素及該元素的一個原子，還能表示某種物質的是A.H B.CuC.Ca2+ D.N2【答案】B【詳解】A、“H”可以表示氫元素，一個氫原子，不能表示氫氣這種物質，不符合題意；B、“Cu”可以表示銅元素，一個銅原子，銅這種物質，符合題意；C、“Ca2+”可以表示鈣離子，不能表示鈣元素、一個鈣原子、鈣這種物質，不符合題意；D、“N2”可以表示氮氣這種物質，1個氮分子，不能表示氮元素，也不能表示一個氮原子，不符合題意。故選B。4.下列實驗操作正確的是A.滴加液體 B.加熱液體C.取用粉末藥品 D.點燃酒精燈【答案】C【詳解】A、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應垂直懸空于容器上方，圖中操作錯誤，不符合題意；B、給試管中的液體加熱時，應用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的，圖中操作錯誤，不符合題意；C、往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來，圖中操作正確，符合題意；D、禁止用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，防止發(fā)生火災，圖中操作錯誤，不符合題意。故選C。5.下列物質中含有氮元素的是A.二氧化硫 B.二氧化碳C.一氧化碳 D.二氧化氮【答案】D【詳解】A、二氧化硫由硫元素和氧元素組成，不符合題意；B、二氧化碳由碳元素和氧元素組成，不符合題意；C、一氧化碳由碳元素和氧元素組成，不符合題意；D、二氧化氮由氮元素和氧元素組成，符合題意，故選D。6.物質的下列性質中，屬于化學性質的是A.密度、硬度 B.顏色、狀態(tài)C.熔點、沸點 D.氧化性、可燃性【答案】D【分析】化學性質是需要通過化學變化表現出來的性質，物理性質是不需要通過化學變化就表現出來的性質，二者的本質區(qū)別是是否通過化學變化表現出來?！驹斀狻緼、密度、硬度屬于物理性質，不需要通過化學變化即可表現出來，不符合題意；B、顏色、狀態(tài)屬于物理性質，不需要通過化學變化即可表現出來，不符合題意；C、熔點、沸點屬于物理性質，不需要通過化學變化即可表現出來，不符合題意；D、氧化性、可燃性是化學性質，需要通過化學變化來檢驗，符合題意。故選D7.不同元素間最本質的區(qū)別是（）A.中子數不同 B.電子數不同C.質子數不同 D.相對原子質量不同【答案】C【詳解】試題分析：決定元素種類的是質子數不同或核電荷數不同，所以不同元素間最本質的區(qū)別是質子數不同．故選C．考點：元素的概念．點評：決定元素種類的是質子數或核電荷數，決定元素化學性質的是最外層電子數．8.用分子的觀點對下列常見現象的解釋中不正確的是A.花香四溢——分子不停地運動B.酒精揮發(fā)——分子間間隔變大C.食物腐敗——分子本身發(fā)生變化D.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度變化而變化【答案】D【詳解】A、花香四溢是因為分子不停地運動，花的香氣分子運動到空氣中，進入人們的鼻孔，正確。

B、酒精揮發(fā)是因為分子不斷運動，造成分子間間隔變大，正確。

C、食物腐敗發(fā)生了化學變化，生成了其他物質，構成物質的分子本身發(fā)生變化，正確。

D、熱脹冷縮是因為分子的間隔隨溫度變化而變化，分子本身大小不變，此項說法錯誤。

故選D。9.下列對實驗現象的描述中不正確的是A.蠟燭在空氣中燃燒產生大量白煙B.硫在氧氣中燃燒，產生刺激性氣味的氣體C.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D.滴加氫氧化鈉溶液到硫酸銅溶液中，有藍色沉淀產生【答案】A【詳解】A、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃白色火焰，產生少量的黑煙。A不正確；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，產生刺激性氣味的氣體。B正確；C、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體。C正確；D、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀，所以滴加氫氧化鈉溶液到硫酸銅溶液中，有藍色沉淀產生。D正確。綜上所述：選擇A。

10.兩百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應示意圖如圖。下列說法正確的是A.氧化汞、汞、氧氣都由分子構成B.氧化汞、汞、氧氣都是化合物C.氧化汞分解過程中，原子的個數沒有發(fā)生改變D.氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變【答案】C【詳解】A.汞是金屬單質，由汞原子構成，不符合題意；B.氧化汞是化合物，汞和氧氣是單質，不符合題意；C.根據質量守恒定律可知，化學反應前后，原子的種類和數目不變，符合題意；D.氧化汞分解過程中，由氧化汞分解成了氧氣和汞，分子種類發(fā)生了變化，不符合題意。故選C。二、選擇題本大題共5題，每小題2分，共10分。每小題給出的四個選項中，有1-2個符合題意，請將其序號填在下表中。只有一個選項符合題意的多選不給分；有2個選項符合題意的只選一個且符合題意給1分，若選2個有一個不符合題意則不給分。11.下列說法中錯誤的是A.給試管內液體加熱時，試管夾應夾在距試管口處B.做實驗時，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，可用水澆滅C.某微觀粒子最外層電子數目為8，此微觀粒子不一定是稀有氣體元素的原子D.當原子失去或得到電子后，其性質發(fā)生了改變，它所屬的元素種類也會改變【答案】BD【詳解】A.給試管內液體加熱時，試管夾應夾在距試管口處，選項說法正確；B.做實驗時，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，可用濕抹布撲蓋，不能用水澆滅，選項說法錯誤；C.原子得失電子形成的陰陽離子最外層電子數可以達到8個，故微觀粒子最外層電子數目為8，此微觀粒子不一定是稀有氣體元素的原子，選項說法正確；D.當原子失去或得到電子后，其性質發(fā)生了改變，但核內的質子數不發(fā)生變化，它所屬的元素種類不會改變，選項說法錯誤；故選：BD。12.在下列實驗操作與對應的關系中，正確的是A.點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度——防止發(fā)生爆炸B.鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水——使實驗現象更加明顯C.用過氧化氫制氧氣時，向過氧化氫溶液中加入少量MnO2——產生更多的氧氣D.向試管里加入固體粉末時，把盛有藥品的藥匙（或紙槽）伸到試管底部——防止藥品沾在管口和試管內壁上【答案】AD【詳解】A、氫氣具有可燃性，所以點燃前必須驗純，防止發(fā)生爆炸；實驗操作和目的對應關系正確；B、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水，目的為防止熔化的濺落物炸裂瓶底，而不是使實驗現象更加明顯，實驗操作和目的對應關系錯誤；C、用過氧化氫制氧氣時，加入少量二氧化錳，是為了加快生成氧氣速度，而不是為了產生更多的氧氣；實驗操作和目的對應關系錯誤；D、向試管里加入固體粉末時，把盛有藥品的藥匙（或紙槽）伸到試管底部——防止藥品沾在管口和試管內壁上；實驗操作和目的對應關系正確，故選AD。13.在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，說法錯誤的是A.證明呼出氣體含氧氣少：呼出的氣體使木條燃燒更旺B.證明呼出氣體含水蒸氣多：呼出的氣體在玻璃片上凝結成水珠C.證明呼出氣體含二氧化碳多：呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁D.排水法收集人呼出的氣體：充滿氣體的集氣瓶蓋上玻璃片后，再從水槽中取出【答案】A【分析】呼吸時把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳，同時從體內帶出水蒸氣，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量不同；氮氣的含量基本不變，因為人體沒有吸收氮氣；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少?！驹斀狻緼、氧氣能支持燃燒，呼出的氣體使木條熄滅，則說明呼出氣體含氧氣少，故A說法錯誤；B、呼出的氣體在玻璃片上凝結成水珠，證明呼出氣體含水蒸氣多，故B說法正確；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁，則證明呼出氣體含二氧化碳多，故C說法正確；D、排水法收集人呼出的氣體，充滿氣體的集氣瓶蓋上玻璃片后，再從水槽中取出，故D說法正確；故選：A。14.已知“”“”表示不同元素的原子，如圖所表示的氣體物質中，既包含單質又包含化合物的是A. B.C. D.【答案】C【詳解】A、據圖可知，只含有單質。不符合題意；B、據圖可知，只含有化合物。不符合題意；C、據圖可知，既包含單質又包含化合物。符合題意；D、據圖可知，包含兩種不同單質。不符合題意。綜上所述：選擇C。15.將3.2g純凈物R在足量氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和7.2g水。下列判斷正確的是A.消耗氧氣6.4gB.R只含碳、氫元素C.R含碳、氫、氧三種元素D.R可能含碳、氫、氧三種元素【答案】B【詳解】A、根據反應前后物質的總質量不變，則消耗氧氣的質量為8.8g+7.2g-3.2g=12.8g，A判斷不正確；B、8.8g二氧化碳中碳元素質量為，7.2g水中氫元素質量為，根據反應前后元素的種類和質量不變，則R中含有2.4g碳元素和0.6g氫元素，又由于2.4g+0.6g=3.2g，則R中不含氧元素，B判斷正確；C、D判斷不正確。故選B。三、填空題本大題共3小題，共20分。16.化學用語是學習化學的重要工具，是國際上通用的化學專用術語，用化學用語填空：（1）2個氮原子____________________（2）4個鐵離子_________________。（3）3個五氧化二磷分子_________________。（4）氧化鋁中鋁元素顯+3價_________________。（5）地殼中含量最多的金屬元素_________________。（6）在相同條件下，體積相等的氣體中，最輕的是_________________?！敬鸢浮浚?）2N（2）4Fe3+（3）3P2O5（4）20.Al（5）H2【小問1詳解】原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。2個氮原子表示為2N；【小問2詳解】離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字。4個鐵離子表示為4Fe3+；【小問3詳解】分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字。3個五氧化二磷分子表示為3P2O5；【小問4詳解】元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，數值為1時，不能省略。氧化鋁中鋁元素顯+3價表示為；【小問5詳解】書寫元素符號時應注意：由一個字母表示的元素符號要大寫；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素，表示為Al；【小問6詳解】在相同條件下，體積相等的氣體中，最輕的是氫氣，化學式為H2。17.化學實驗離不開探究。我們已經知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣，圖中為測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖。（1）實驗時，燃燒匙里要盛過量的紅磷，原因是_________________。（2）通過該實驗可以得出氧氣約占空氣體積的_________________。（3）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的結論外，還可以得出有關氮氣的物理性質是_________________，化學性質是_________________。（4）紅磷燃燒的化學方程式為_________________?！敬鸢浮浚?）將集氣瓶中的氧氣耗盡（2）（3）①.氮氣難溶于水②.不能燃燒也不支持燃燒（4）【小問1詳解】實驗時，燃燒匙里盛過量紅磷的原因是將集氣瓶中的氧氣盡可能消耗掉，故填：將集氣瓶中的氧氣耗盡；【小問2詳解】紅磷熄滅，待冷卻至室溫后，集氣瓶中的水位上升，上升的體積約占集氣瓶體積的，可以得出氧氣約占空氣體積的，故填：【小問3詳解】①紅磷熄滅，待冷卻至室溫后，集氣瓶中的水位上升，上升的體積約占集氣瓶體積的，便不再上升，說明氮氣難溶于水；故填：氮氣難溶于水；②氮氣在點燃的條件下不與氧氣反應，燃燒的紅磷熄滅，說明氮氣不能支持燃燒，故填：不能燃燒也不支持燃燒；【小問4詳解】紅磷燃燒發(fā)生的反應是紅磷和氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：，故填：；18.在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是學習化學的重要思維方式。（1）從宏觀角度分析，氧氣是由_________________組成的（填“氧元素”或“氧原子”）。（2）元素周期表中原子序數為101的元素被命名為“鍆”（元素符號為Md），用來紀念門捷列夫編制元素周期表所作出的巨大貢獻。鍆的相對原子質量為258，則鍆原子的質子數為_________________。（3）根據下列粒子的結構示意圖，完成下列空白。①圖中粒子屬于非金屬元素的有_________________種（填數字）。②氟和氯兩種元素的原子_________________相同，所以它們具有相似的化學性質；由鈉和氧兩種元素組成化合物氧化鈉的化學式為_________________。（4）已知原子的核外電子層數與元素所在周期表中周期的序數相同，則鎂元素在元素周期表中排在第________________周期，寫出鎂在空氣中燃燒的化學方程式_________________。【答案】（1）氧元素（2）101（3）①.3②.最外層電子數③.Na2O（4）①.三②.【小問1詳解】從宏觀角度分析，氧氣是由氧元素組成的，故填：氧元素；

【小問2詳解】在原子中，質子數=原子序數，則鍆原子的質子數=原子序數=101，故填：101；【小問3詳解】①由“氣”字旁可知，氧元素、氟元素、氯元素，屬于非金屬元素，由“金”字旁可知，鈉元素、鎂元素屬于金屬元素，故屬于非金屬元素的有3種；②由圖可知，氟和氯兩種元素的原子最外層電子數相同，所以它們具有相似的化學性質，故填：最外層電子數相同；③鈉原子最外層電子數為1＜4，在化學反應中易失去1個電子，形成帶1個單位正電荷的鈉離子，鈉元素在化合物中顯+1價，氧原子最外層電子數為6＞4，在化學反應中易得到2個電子，形成帶2個單位負電荷的氧離子，氧元素在化合物中顯-2價。根據“正價左負價右”及“正負化合價之和為零”，可寫出由鈉和氧兩種元素組成化合物為：Na2O；【小問4詳解】①已知原子的核外電子層數與元素所在周期表中周期的序數相同，由圖知鎂的原子核外有三層電子層，則鎂元素在元素周期表中排在第三周期，故填：三；②鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應的化學方程式為：。四、簡答題本大題共3小題，共22分。19.寫出下列反應的化學方程式（1）木炭在氧氣中充分燃燒______；（2）鐵絲在氧氣中點燃______；（3）氧化汞受熱分解______?！敬鸢浮浚?）（2）（3）【小問1詳解】木炭和氧氣點燃生成二氧化碳，化學方程式為：；【小問2詳解】鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，化學方程式為：；【小問3詳解】氧化汞加熱生成汞和氧氣，化學方程式為：。20.回答下列問題：（1）某同學用100mL的量筒量取一定液體的體積，如圖所示。①圖中所表示的液體的體積是_________________mL。②該同學若要量取44mL的該液體，在上面的基礎上，應該用_________________再向量筒中加入該液體。③如果該同學在量取44mL該液體時，沒有保持視線水平，而是仰視，則量取的實際體積（填“大于”或“小于”）_________________44mL。（2）經測定，鋯（元素符號為Zr）的相對原子質量為91，其氯化鋯的相對分子質量是233，若氧化鋯中鋯的化合價與氯化鋯中的相同，則氧化鋯的化學式為_________________?！敬鸢浮浚?）①.②.膠頭滴管③.大于（2）【小問1詳解】①量筒的讀數精確到，之間有5小格，每一小格表示，則圖中液體是，故填：；②量取液體時要用滴管來定容，所以要用滴管（或膠頭滴管），故填：膠頭滴管或滴管；③仰視讀數比實際體積小，讀成，則實際的體積大于，故填：大于；【小問2詳解】設氯化鋯的化學式為，根據鋯的相對原子質量為91，氯化鋯的相對分子質量是233，可得，解得，在化合物中氯元素通常顯價，則氯化鋯中鋯元素的化合價為價；因為在化合物中氧元素通常顯價，根據氧化鋯中鋯的化合價與氯化鋯中的相同，可知在氧化鋯中鋯元素的化合價為價，則氧化鋯的化學式，故填：。21.A、B、C、D、E、F、G都是初中化學中常見的物質。通常情況下A、B、C均為固體，E、G為氣體，F為無色液體，且A呈暗紫色、B呈黑色，它們的轉化關系如圖所示：回答下列問題：（1）推斷物質：B______________C____________D_____________E______________F______________。（2）在反應②③中，固體B起_________________作用；（3）反應①的化學方程式為_________________。（4）反應④的化學方程式為_________________，該反應屬于_________________反應（填“化合”或“分解”）?！敬鸢浮浚?）①.二氧化錳②.氯酸鉀③.過氧化氫④.氧氣⑤.氫氣（2）催化（3）（4）①.②.化合【分析】A呈暗紫色，在加熱條件下能分解生成氣體E，則A為高錳酸鉀，E為氧氣；固體混合物1為錳酸鉀和二氧化錳的混合物，混合物1經過溶解、過濾、干燥后得到黑色固體B，錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水，則B為二氧化錳；B和C在加熱條件下生成E（氧氣），則C為氯酸鉀；B和溶液D反應生成E（氧氣）和無色溶液F，且反應中B保持不變，則溶液D為過氧化氫；F為水；E和G在點燃條件下生成F（水），且G為氣體，可能是氫氣；綜上分析：A為高錳酸鉀、B為二氧化錳、C為氯酸鉀、D為過氧化氫、E為氧氣、F為水、G為氫氣，將各物質代入轉化關系圖分析，符合題意?！拘?詳解】根據分析可知B為二氧化錳；C為氯酸鉀；D為過氧化氫；E為氧氣；F為氫氣；故填：二氧化錳或；氯酸鉀或；過氧化氫或；氧氣或；氫氣或；【小問2詳解】反應②為氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下反應生成氯化鉀和氧氣，其中二氧化錳起催化作用；反應③為過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣，其中二氧化錳起催化作用；故填：催化；【小問3詳解】反應①為高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：，故填：；【小問4詳解】反應④為氫氣和氧氣在點燃條件下生成水，該反應由兩種物質生成另外一種物質，屬于化合反應，故填：；化合；五、實驗題本大題共3小題，共18分。22.結合下列實驗裝置，回答問題。（1）寫出儀器a和b的名稱：a_________________b_________________。（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應的化學方程式為_________________。（3）用過氧化氫溶液和少量二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生及收集裝置為________________（填序號），發(fā)生反應的化學方程式為_________________。（4）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光面，另一面為毛面，收集氣體時用玻璃片的_________________蓋好集氣瓶（填“光面”或“毛面”）。【答案】（1）①.試管②.鐵架臺（2）（3）①.BC/BD②.（4）毛面【小問1詳解】由圖可知，儀器a為試管，儀器b為鐵架臺?！拘?詳解】氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：?！拘?詳解】過氧化氫制取氧氣的反應為固液常溫反應，發(fā)生裝置選B，氧氣不易溶于水，且密度比空氣大，收集裝置選C或D；過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：?！拘?詳解】收集氣體時，用玻璃片的毛面蓋好集氣瓶。23.根據電解水的實驗，回答下列問題。（1）如圖所示，試管a和b中產生氣體的體積比約為_________________，b中產生的氣體是________________（填化學式）。（2）下列說法正確的是_________________（填序號）。A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水是由氫原子和氧原子構成的C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的（3）電解水的化學方程式為_________________。【答案】（1）①.2：1②.O2（2）C（3）【小問1詳解】試管a連接的電源負極，產生的是氫氣，試管b連接電源的正極，產生的是氧氣，氫氣與氧氣的體積之比為2：1；故填：2：1；O2；【小問2詳解】A、水是由氫元素和氧元素組成的，而不是由氫氣和氧氣組成的，選項說法錯誤；B、水是由水分子構成的，水分子是由氫原子和氧原子構成的，選項說法錯誤；C、每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的，選項說法正確，故選C?！拘?詳解】水電解產生氫氣和氧氣，化學方程式為。24.生活中我們應該“珍惜水、愛護水”。（1）“南水北調供水工程”啟動向天津供水，以緩解我市可利用淡水資源_________________現狀。（2）下列有關保護水資源的說法正確的是_________________（填序號）。A.生活污水可直接排放B.工業(yè)上對污染的水體作處理使之符合排放標準后再排放C.農藥、化肥的施用會造成水體污染，應該禁止施用（3）實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質，過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒和_________________（填儀器名稱）。（4）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是______