2024年廣州中考物理終極押題密卷1含答案

2024年廣州中考物理終極押題密卷1一．選擇題（共10小題）1．如圖所示，甲車和乙車從當(dāng)前位置開始同時自西往東做勻速直線運(yùn)動。已知甲車的速度v甲＝10m/s，乙車的速度v乙＝36m/s，在行駛過程中，下列說法中正確的是（）①v甲＝v乙②v甲＜v乙③以甲車為參照物，乙車是靜止的④以乙車為參照物，甲車向西行駛A．①③ B．②④ C．①④ D．②③2．小明每天測量同一個雞蛋的質(zhì)量，表1是他記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，但粗心的小明忘了標(biāo)注質(zhì)量的單位，已知雞蛋的體積保持不變，g＝10N/kg。你認(rèn)為下列說法正確的是（）時間第1天第8天第29天第57天第58天第70天質(zhì)量66.866.264.462.061.960.8A．表格中質(zhì)量的單位為kg B．這70天過程中雞蛋的密度保持不變 C．這70天過程中雞蛋的質(zhì)量逐漸變大 D．第57天雞蛋的重力為0.62N3．在1樓，一端封閉的玻璃管裝滿水銀后倒插入水銀槽中，最后液柱靜止時如圖所示：玻璃管中水銀柱長度為L。已知水銀密度為ρ，則（）A．此時，大氣壓強(qiáng)p＝ρgL B．若把該裝置放在30樓的實驗室中，L會變大 C．若有持續(xù)高速的氣流平行吹過水銀槽液面，L會變小 D．若把玻璃管豎直放置，L會不變4．金箔輕薄柔軟，不便用手直接拿取，正確拿取的方法是：先手持羽毛掃過紙墊，如圖甲所示；再將羽毛靠近工作臺上方不帶電的金箔，羽毛即可將金箔吸住，如圖乙所示。根據(jù)以上信息可知（）A．輕掃紙墊時，羽毛失去電子 B．輕掃紙墊時，羽毛帶負(fù)電 C．輕掃紙墊時，正電荷從紙墊轉(zhuǎn)移到羽毛上 D．羽毛和紙墊，束縛電子的能力不相同5．導(dǎo)線a是閉合電路的一部分，圖中的“〇”為導(dǎo)線a的剖面圖，箭頭方向表示導(dǎo)線a或磁體（整體）運(yùn)動的方向，則下列選項中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（）A． B． C． D．6．下列說法中正確的是（）A．風(fēng)能屬于不可再生能源 B．北斗巡航定位和導(dǎo)航是利用電磁波傳遞信息的 C．獲得核能只有裂變一種途徑 D．電磁波在空氣中的傳播速度為340m/s7．如圖，移動支付迅猛發(fā)展的時代，掃碼支付逐漸普及。用手機(jī)掃碼支付的過程中，下列說法正確的是（）A．商店里貼在墻上的二維碼是光源 B．二維碼要位于鏡頭一倍焦距以內(nèi) C．二維碼通過鏡頭成倒立、縮小實像 D．手機(jī)遠(yuǎn)離二維碼時，所成的像會變大8．如圖1所示，物塊M在拉力F的作用下在豎直方向上做直線運(yùn)動，其拉力F與時間t的關(guān)系圖象如圖2所示，已知物塊M在2﹣5s做勻速直線運(yùn)動。用動滑輪把物塊M勻速提升到某一高度，拉力F1＝80N，如圖3所示。下列說法中正確的是（）A．物塊M的重力為120N B．該動滑輪的重力為60N C．該動滑輪的機(jī)械效率為62.5% D．該動滑輪的機(jī)械效率為75%9．試管中放有固態(tài)物體，把試管放在熱油中一段時間后，物體由固態(tài)變?yōu)榧谞顟B(tài)，已知油的沸點低于固態(tài)物體的熔點。以下說法錯誤的是（）A．上述過程發(fā)生的物態(tài)變化是熔化 B．甲狀態(tài)時，物體具有流動性 C．該過程發(fā)生的物態(tài)變化需要吸熱 D．甲狀態(tài)時的物體容易被壓縮10．如圖甲所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的A、B兩種液體。用不同的加熱器加熱（R1：R2＝2：3，忽略它們與外界之間的熱傳遞），得到圖乙所示的溫度與加熱時間的圖線。則（）A．R1的電功率比R2的大 B．加熱相同的時間，兩電阻產(chǎn)生的熱量相同 C．兩種液體的比熱容不相同 D．升高相同的溫度，兩杯液體吸收的熱量相同二．作圖題（共3小題）11．如圖，光源S發(fā)出的一條光線，經(jīng)平面鏡AB發(fā)生反射，畫出該光線經(jīng)AB反射后的光線和S在AB中的像。12．如圖，O點為輕質(zhì)杠桿的支點，杠桿在彈簧彈力F1（未畫出）和拉力F2的作用下保持靜止。（1）請在圖中畫出F1的示意圖和F2的力臂l2；（2）此時F1F2（選填“＞”、“＝”或“＜”），你的判斷依據(jù)是：。13．如圖所示，焦距為10cm凸透鏡，光心為O（位于15cm處），在透鏡左側(cè)有一發(fā)光體SL，S'是S點經(jīng)過凸透鏡所成的像，光線a、b、c是S點發(fā)出的三束經(jīng)過凸透鏡后的折射光線，其中光線c平行于主光軸；凸透鏡右側(cè)放置一塊平面鏡。（1）請畫出光線a、b、c的入射光線。（2）發(fā)光體SL經(jīng)過凸透鏡所成的是（選填“倒立”或“正立”）、（選填“放大”、“等大”或“縮小”）、（選填“實像”或“虛像”）。（3）若在40cm處放置一塊垂直于主光軸的光屏，要在光屏處成清晰的像，則物體應(yīng)向移動（選填“左”或“右”）。（4）以E點表示眼睛，請畫出人眼經(jīng)過平面鏡看見S'的光路圖。三．實驗探究題（共4小題）14．物理課上，植老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的演示實驗，裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相連，當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時，同一時間內(nèi)，通過每節(jié)管子的氣體總量相同，則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速大。如圖乙所示，①、②、③三條圖線分別對應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時間變化的情況，由圖像可知：（1）在抽氣過程中，實驗室的大氣壓為Pa；對1m2的物體表面施加的壓力為N。圖像①是塑料管中的氣體壓強(qiáng)隨時間變化的圖像（選填“A”、“B”或“C”）。（2）12.5s后，老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位，圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速（選填“增大”或“減小”）。（3）實驗后，同學(xué)們研究了如圖丙所示的實驗裝置，燒杯中的水足夠多，僅打開閥門K，當(dāng)水不流動時，a管中液面的高度（選填“大于”“小于”或“等于”）b管內(nèi)液面的高度。再將閥門T打開，在水向外流的過程中，a管中液面的高度（選填“大于”“小于”或“等于”）b管中液面的高度。15．如圖所示，小慧把同一物塊、同一零件分別按甲、乙、丙三種方式放置在粗糙程度不同的水平長板上，棉布表面比木板表面更粗糙。圖甲中用拉力F1沿水平方向拉物塊，F(xiàn)1＝1.2N，使物塊做勻速直線運(yùn)動，圖乙中用拉力F2沿水平方向拉物塊，F(xiàn)2＝1.2N，物塊未被拉動，物塊在圖甲、乙中受到的摩擦力分別為f1、f2，圖丙中物塊與零件保持靜止，圖乙、丙中的零件對物塊的壓力分別為F乙、F丙。（1）f1f2（選填“大于”或“等于”或“小于”）；（2）F乙F丙（選填“大于”或“等于”或“小于”）；（3）請在圖丁方框中畫出圖丙中物塊的受力示意圖（以圓點代表物塊）；（4）在圖甲中，物塊通過的距離為0.5m，用時10s。請計算出拉力F1所做的功及功率的大小。16．下面是小華“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗過程。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的定值電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。（1）若滑動變阻器的滑片P向右移動，接入電路的電阻值變小，則應(yīng)將滑動變阻器的接線柱連入電路（選填“A”或“B”）。（2）請你在右邊方框內(nèi)畫出對應(yīng)的實驗電路圖。（3）實驗步驟如下：①先把5Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為2.0V，記錄電流表示數(shù)。②小華將5Ω的電阻更換為10Ω的電阻接入電路，發(fā)現(xiàn)一拆下5Ω電阻后，電壓表、電流表指針馬上偏轉(zhuǎn)如圖乙所示。則小華存在的不規(guī)范操作可能是。③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：由于滑動變阻器的最大阻值過小，滑動變阻器的滑片不管如何移動，電壓表的示數(shù)都無法達(dá)到2V。為了使題中5個定值電阻均能完成上述實驗，滑動變阻器的最大阻值應(yīng)不少于Ω。17．如圖所示，在虛線框中接入一個適當(dāng)?shù)脑商骄侩姶呸D(zhuǎn)換現(xiàn)象中的某一個實驗。關(guān)于此實驗，下列說法正確的有。①在虛線框中接入電源，可以探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象②在虛線框中接入電流表，可以探究通電導(dǎo)體在磁場中受力情況③在虛線框中接入電源，可以探究磁場對通電導(dǎo)體的作用④在虛線框中接入電流表，不可以探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素（2）如圖所示，閉合開關(guān)，向右移動ab，cd也會隨之向右運(yùn)動，則導(dǎo)體棒ab相當(dāng)于（選填“電源”或“用電器”）；若向左移動ab，則cd；若將導(dǎo)體棒cd豎直向上運(yùn)動，則導(dǎo)體棒ab。（后面兩空選填“靜止”、“向右運(yùn)動”或“向左運(yùn)動”）四．解答題（共2小題）18．如圖，水平地面B點兩側(cè)粗糙程度不同，輕質(zhì)彈簧左端固定在墻上的A點，右端與一質(zhì)量為m的物塊相連，O點是彈簧處于原長時的位置。用向右的力F拉物塊到C點?，F(xiàn)撤去外力F，物塊水平向左運(yùn)動，加速通過了B點，還能通過O點，然后繼續(xù)運(yùn)動經(jīng)過D點（圖中未畫出）。請在方框內(nèi)以點代替物塊，畫出物塊在D點時的受力示意圖。物塊在OB段所受的摩擦力fOB（選填“等于”或“不等于”）它在BC段中所受的摩擦力fOC，你的判斷依據(jù)是。19．吸頂燈主要由電源模塊和21顆相同的燈珠（用“?”表示）串聯(lián)組成，其電路圖如圖甲所示（部分燈珠沒有畫出）。查閱資料可知：每個燈珠正常工作電流為0.3A，額定電壓為3.3V。電源模塊的輸出電壓U在40～90V范圍內(nèi)變化，從而確保輸出電流恒定為0.3A。（1）按照安全用電原則，把開關(guān)S控制的吸頂燈連入圖乙的家庭電路中。（2）計算：每個燈珠的額定功率是多少？每個燈珠正常工作1h，消耗的電能是多少？（3）工作一段時間后，所有燈珠都不亮了，檢查發(fā)現(xiàn)是L2燈珠發(fā)生了故障。該故障可能是：。（4）用一根導(dǎo)線將AB兩點連起來，再接通電源。該吸頂燈又亮了，發(fā)光的燈珠（選填“能”或“不能”）正常發(fā)光，此時電源模塊的輸出電壓U＝V。

2024年菁優(yōu)廣州中考物理終極押題密卷1參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．如圖所示，甲車和乙車從當(dāng)前位置開始同時自西往東做勻速直線運(yùn)動。已知甲車的速度v甲＝10m/s，乙車的速度v乙＝36m/s，在行駛過程中，下列說法中正確的是（）①v甲＝v乙②v甲＜v乙③以甲車為參照物，乙車是靜止的④以乙車為參照物，甲車向西行駛A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【考點】參照物及其選擇．【專題】應(yīng)用題；運(yùn)動和力；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】先判斷甲、乙速度關(guān)系，然后利用運(yùn)動和靜止的相對性分析解答?！窘獯稹拷猓孩佗?、已知甲車的速度v甲＝10m/s，乙車的速度v乙＝36m/s，v甲＜v乙，故①錯誤，②正確；③、若以甲車為參照物，乙是向東運(yùn)動的，故③錯誤；④、若以乙車為參照物，甲車向西運(yùn)動的，故④正確。故選：B。【點評】一個物體是運(yùn)動還是靜止，取決于選擇的參照物，參照物不同，物體運(yùn)動狀態(tài)可能不同。2．小明每天測量同一個雞蛋的質(zhì)量，表1是他記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，但粗心的小明忘了標(biāo)注質(zhì)量的單位，已知雞蛋的體積保持不變，g＝10N/kg。你認(rèn)為下列說法正確的是（）時間第1天第8天第29天第57天第58天第70天質(zhì)量66.866.264.462.061.960.8A．表格中質(zhì)量的單位為kg B．這70天過程中雞蛋的密度保持不變 C．這70天過程中雞蛋的質(zhì)量逐漸變大 D．第57天雞蛋的重力為0.62N【考點】重力的計算；質(zhì)量及其特性；密度及其特性．【專題】重力、彈力、摩擦力；分析、綜合能力．【答案】D【分析】一個雞蛋的質(zhì)量約為60g；由表格中數(shù)據(jù)可知質(zhì)量變化情況，再根據(jù)公式可知雞蛋的密度是否變化；利用G＝mg求得第57天雞蛋的重力?！窘獯稹拷猓篈．一個雞蛋的質(zhì)量約為60g，所以表格中質(zhì)量單位為g，故A錯誤；BC．由表格中數(shù)據(jù)可知，這70天過程中雞蛋的質(zhì)量逐漸變小，這70天過程中雞蛋的質(zhì)量在變化，雞蛋的體積不變，根據(jù)公式可知，雞蛋的密度也會變化，故BC錯誤；D．第57天雞蛋的重力為G＝mg＝62×10﹣3kg×10N/kg＝0.62N，故D正確。故選：D。【點評】此題考查了密度計算公式及重力計算公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識。3．在1樓，一端封閉的玻璃管裝滿水銀后倒插入水銀槽中，最后液柱靜止時如圖所示：玻璃管中水銀柱長度為L。已知水銀密度為ρ，則（）A．此時，大氣壓強(qiáng)p＝ρgL B．若把該裝置放在30樓的實驗室中，L會變大 C．若有持續(xù)高速的氣流平行吹過水銀槽液面，L會變小 D．若把玻璃管豎直放置，L會不變【考點】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；大氣壓強(qiáng)的測量方法；大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系．【專題】壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】（1）根據(jù)液體壓強(qiáng)的計算公式p＝ρ液gh分析；（2）大氣壓強(qiáng)與高度有關(guān)，高度增加，大氣壓強(qiáng)減?。唬?）流體流速大的位置壓強(qiáng)小?！窘獯稹拷猓篈、由液體壓強(qiáng)的計算公式p＝ρ液gh可知，計算大氣壓強(qiáng)應(yīng)該利用水銀柱的高度，而不是長度L，故A錯誤；B、若把該裝置放在30樓的實驗室中，高度增加，大氣壓強(qiáng)減小，L會變小，故B錯誤；C、流體流速大的位置壓強(qiáng)小，若有持續(xù)高速的氣流平行吹過水銀槽液面，水銀槽液面上方的氣壓減小，L會變小，故C正確；D、若把玻璃管豎直放置，高度不變，而長度L會變小，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了大氣壓的測量實驗、大氣壓與高度的關(guān)系、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，綜合性較強(qiáng)。4．金箔輕薄柔軟，不便用手直接拿取，正確拿取的方法是：先手持羽毛掃過紙墊，如圖甲所示；再將羽毛靠近工作臺上方不帶電的金箔，羽毛即可將金箔吸住，如圖乙所示。根據(jù)以上信息可知（）A．輕掃紙墊時，羽毛失去電子 B．輕掃紙墊時，羽毛帶負(fù)電 C．輕掃紙墊時，正電荷從紙墊轉(zhuǎn)移到羽毛上 D．羽毛和紙墊，束縛電子的能力不相同【考點】摩擦起電的實質(zhì)．【專題】電流和電路；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移；束縛核外電子本領(lǐng)強(qiáng)的物體的原子核得到電子帶負(fù)電，束縛核外電子本領(lǐng)弱的物質(zhì)的原子核失去電子帶等量的負(fù)電?！窘獯稹拷猓篈BC、羽毛和紙墊摩擦?xí)r，原子核束縛核外電子本領(lǐng)強(qiáng)的物體得到電子帶負(fù)電，另一個物體失去電子帶等量的正電，故ABC錯誤；D、先手持羽毛掃過紙墊，羽毛和紙墊由于摩擦帶上異種電荷，用帶電的羽毛靠近工作臺上方的金箔，帶電體可以吸引輕小物體，將金箔吸住，故D正確。故選：D。【點評】本題考查的是摩擦起電的基本知識；知道摩擦起電的實質(zhì)和帶電體的性質(zhì)。5．導(dǎo)線a是閉合電路的一部分，圖中的“〇”為導(dǎo)線a的剖面圖，箭頭方向表示導(dǎo)線a或磁體（整體）運(yùn)動的方向，則下列選項中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（）A． B． C． D．【考點】產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件．【專題】電動機(jī)、磁生電；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電流?！窘獯稹拷猓篈、由圖可知，a向上運(yùn)動時，磁感線的方向與a運(yùn)動的方向平行，沒有切割磁感線，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故A不符合題意；B、由圖可知，U形磁鐵向下運(yùn)動，a相對磁鐵向上運(yùn)動，運(yùn)動方向與磁感線方向平行，沒有切割磁感線，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故B不符合題意；C、由圖可知，U形磁鐵向上運(yùn)動，a相對磁鐵向下運(yùn)動，切割磁感線，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故C符合題意；D、由圖可知，a向左運(yùn)動時，磁感線的方向與a運(yùn)動的方向平行，沒有切割磁感線，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故D不符合題意。故選：C?！军c評】本題考查了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；抓住產(chǎn)生感應(yīng)電流的三個條件：閉合電路、一部分導(dǎo)體、切割磁感線運(yùn)動，三個條件缺一不可。6．下列說法中正確的是（）A．風(fēng)能屬于不可再生能源 B．北斗巡航定位和導(dǎo)航是利用電磁波傳遞信息的 C．獲得核能只有裂變一種途徑 D．電磁波在空氣中的傳播速度為340m/s【考點】核能、核裂變和核聚變；電磁波的傳播與應(yīng)用；能源及其分類．【專題】能源的利用與發(fā)展；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】（1）能源從是否可再生角度劃分：可再生能源：可以從自然界中源源不斷地得到的能源。例：水能、風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能、潮汐能。不可再生能源：不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充的能源。例：化石能源（煤炭、石油、天然氣）、核能。（2）電磁波可以傳遞信息。（3）人類獲取核能有兩種方式：核裂變和核聚變。（4）電磁波在空氣中的傳播速度為3×108m/s。【解答】解：A、風(fēng)能屬于可再生能源，故A錯誤；B、北斗巡航定位和導(dǎo)航是利用電磁波傳遞信息的，故B正確；C、人類獲取核能有兩種方式：核裂變和核聚變，故C錯誤；D、電磁波在空氣中的傳播速度為3×108m/s，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查的是能源的分類和電磁波的應(yīng)用；知道核能和電磁波在空氣中的傳播速度。7．如圖，移動支付迅猛發(fā)展的時代，掃碼支付逐漸普及。用手機(jī)掃碼支付的過程中，下列說法正確的是（）A．商店里貼在墻上的二維碼是光源 B．二維碼要位于鏡頭一倍焦距以內(nèi) C．二維碼通過鏡頭成倒立、縮小實像 D．手機(jī)遠(yuǎn)離二維碼時，所成的像會變大【考點】凸透鏡成像規(guī)律的其他應(yīng)用；光源．【專題】透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】（1）能發(fā)光的物體稱為光源；（2）手機(jī)鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，凸透鏡成像時，物距u＞2f，成倒立縮小的實像，應(yīng)用是照相機(jī)；（3）凸透鏡成實像的規(guī)律：物遠(yuǎn)像近像小。【解答】解：A、二維碼本身不發(fā)光，不是光源，故A錯誤；BC、使用手機(jī)的攝像功能時，物距大于二倍焦距，成倒立、縮小的實像，所以二維碼位于攝像頭的兩倍焦距以外，故B錯誤、C正確；D、手機(jī)鏡頭遠(yuǎn)離二維碼時，物遠(yuǎn)像近像變小，故所成的像會變小，故D錯誤。故選：C。【點評】本題考查了光源和凸透鏡成像的特點，雖知識點多、綜合性強(qiáng)，但都屬于基礎(chǔ)難度不大。8．如圖1所示，物塊M在拉力F的作用下在豎直方向上做直線運(yùn)動，其拉力F與時間t的關(guān)系圖象如圖2所示，已知物塊M在2﹣5s做勻速直線運(yùn)動。用動滑輪把物塊M勻速提升到某一高度，拉力F1＝80N，如圖3所示。下列說法中正確的是（）A．物塊M的重力為120N B．該動滑輪的重力為60N C．該動滑輪的機(jī)械效率為62.5% D．該動滑輪的機(jī)械效率為75%【考點】滑輪（組）的機(jī)械效率；動滑輪拉力的計算．【專題】計算題；簡單機(jī)械；功、功率、機(jī)械效率；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】（1）根據(jù)力的平衡關(guān)系求出物塊M的重力；（2）不計繩重和摩擦，根據(jù)F1＝（G+G動）求出動滑輪的重；（3）根據(jù)η＝＝＝＝求出該動滑輪的機(jī)械效率。【解答】解：A、已知物塊M在2﹣5s做勻速直線運(yùn)動，由圖2可知，此時拉力F＝100N，根據(jù)力的平衡關(guān)系，G＝F＝100N，故A錯誤；B、不計繩重和摩擦，根據(jù)F1＝（G+G動）可知，動滑輪的重為：G動＝2F1﹣G＝2×80N﹣100N＝60N，若考慮繩重和摩擦，動滑輪的重應(yīng)小于60N，故B錯誤；CD、該動滑輪的機(jī)械效率為：η＝＝＝＝＝×100%＝62.5%，故C正確，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了力的平衡和滑輪組拉力公式以及滑輪組機(jī)械效率公式的應(yīng)用，有一定綜合性，難度不大。9．試管中放有固態(tài)物體，把試管放在熱油中一段時間后，物體由固態(tài)變?yōu)榧谞顟B(tài)，已知油的沸點低于固態(tài)物體的熔點。以下說法錯誤的是（）A．上述過程發(fā)生的物態(tài)變化是熔化 B．甲狀態(tài)時，物體具有流動性 C．該過程發(fā)生的物態(tài)變化需要吸熱 D．甲狀態(tài)時的物體容易被壓縮【考點】熔化與熔化吸熱的特點．【專題】溫度計、熔化和凝固；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】（1）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，晶體熔化的條件是達(dá)到熔點，繼續(xù)吸熱；（2）液體具有流動性，容易被壓縮；（3）物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，升華吸熱?！窘獯稹拷猓篈.由于油的沸點低于固態(tài)物體的熔點，所以該固態(tài)物體吸熱過程中其溫度不會達(dá)到其熔點，該固態(tài)物體不會變?yōu)橐后w，故A錯誤；BD.因為不具備熔化條件，所以甲狀態(tài)為氣態(tài)，氣體具有流動性、容易被壓縮，故BD正確；C.物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)為升華，升華吸熱，故C正確。故選：A?！军c評】本題考查了熔化的判定，用到了排除法，有一定難度。10．如圖甲所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的A、B兩種液體。用不同的加熱器加熱（R1：R2＝2：3，忽略它們與外界之間的熱傳遞），得到圖乙所示的溫度與加熱時間的圖線。則（）A．R1的電功率比R2的大 B．加熱相同的時間，兩電阻產(chǎn)生的熱量相同 C．兩種液體的比熱容不相同 D．升高相同的溫度，兩杯液體吸收的熱量相同【考點】電功率的計算；比熱容的概念及其計算．【專題】比熱容、熱機(jī)、熱值；電與熱、生活用電；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】（1）由熱功率的公式和串聯(lián)電路電流規(guī)律得到兩個電阻的功率大小關(guān)系；（2）由焦耳定律和串聯(lián)電路電流規(guī)律得到兩電阻產(chǎn)生熱量的關(guān)系；（3）A、B兩種液體質(zhì)量、吸收熱量和升高的溫度之比已知，利用c＝可知它們的比熱容的大小關(guān)系；（4）利用Q＝cmΔt分析即可得到兩杯液體吸收的熱量關(guān)系。【解答】解：A、由Q＝I2Rt和熱功率P＝知熱功率P＝I2R，兩個電阻串聯(lián)，通過它們的電流相等，由R1：R2＝2：3，知它們的功率之比＝＝＝，所以R1的電功率比R2的小，故A錯誤；B、兩個電阻串聯(lián)，通過它們的電流相等，由Q＝I2Rt和R1：R2＝2：3，知相同時間，它們產(chǎn)生的熱量之比＝＝＝，所以兩電阻產(chǎn)生的熱量不相同，故B錯誤；C、已知A、B兩種液體質(zhì)量相同、相同時間吸收熱量之比為2：3，由圖乙知，加熱相同時間，A升高溫度為20℃，B升高溫度為30℃，它們升高溫度之比為2：3，則由c＝知它們的比熱容相同，故C錯誤；D、由Q＝cmΔt可知，在質(zhì)量相同、比熱容相同、升高溫度相同時，兩杯液體吸收的熱量相同，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查了物體吸收公式、焦耳定律公式、熱功率公式、串聯(lián)電路電流規(guī)律等內(nèi)容，對相關(guān)知識要熟練掌握，本題難度中等。二．作圖題（共3小題）11．如圖，光源S發(fā)出的一條光線，經(jīng)平面鏡AB發(fā)生反射，畫出該光線經(jīng)AB反射后的光線和S在AB中的像。【考點】作光的反射光路圖．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【答案】見解析圖【分析】（1）根據(jù)反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出反射光線；（2）平面鏡成像的特點：像與物關(guān)于平面鏡對稱。【解答】解：過入射點作法線，在法線下側(cè)畫出反射光線；先作出點S關(guān)于平面鏡的對稱點S′，S′即為物體點S的像，如圖所示：【點評】作反射光線時，先確定反射點，根據(jù)反射角等于入射角在同一平面內(nèi)法線的另一側(cè)畫出反射光線，注意完成題目的要求。12．如圖，O點為輕質(zhì)杠桿的支點，杠桿在彈簧彈力F1（未畫出）和拉力F2的作用下保持靜止。（1）請在圖中畫出F1的示意圖和F2的力臂l2；（2）此時F1＞F2（選填“＞”、“＝”或“＜”），你的判斷依據(jù)是：F1的力臂小于F2的力臂，即l1＜l2，根據(jù)杠桿平衡條件F1l1＝F2l2，則杠桿靜止時F1＞F2?！究键c】力臂的畫法；杠桿的平衡條件；力的示意圖與圖示．【專題】簡單機(jī)械；分析、綜合能力．【答案】（1）；（2）＞；F1的力臂小于F2的力臂，即l1＜l2，根據(jù)杠桿平衡條件F1l1＝F2l2，則杠桿靜止時F1＞F2?！痉治觥浚?）彈簧被拉伸，對杠桿的作用力F1豎直向下，力臂是由支點到力的作用線的距離；（2）利用杠桿的平衡條件分析解答?！窘獯稹拷猓海?）彈簧被拉伸，對杠桿的作用力F1豎直向下，F(xiàn)2的力臂是支點O到F2作用線的垂線段，如圖所示（2）由圖像可知，F(xiàn)1的力臂小于F2的力臂，即l1＜l2，根據(jù)杠桿平衡條件F1l1＝F2l2，則杠桿靜止時F1＞F2。故答案為：（1）；（2）＞；F1的力臂小于F2的力臂，即l1＜l2，根據(jù)杠桿平衡條件F1l1＝F2l2，則杠桿靜止時F1＞F2。【點評】本題考查了杠桿平衡條件、力臂的概念、力的示意圖的畫法，知道力臂是從支點到力的作用線的垂直距離是關(guān)鍵。13．如圖所示，焦距為10cm凸透鏡，光心為O（位于15cm處），在透鏡左側(cè)有一發(fā)光體SL，S'是S點經(jīng)過凸透鏡所成的像，光線a、b、c是S點發(fā)出的三束經(jīng)過凸透鏡后的折射光線，其中光線c平行于主光軸；凸透鏡右側(cè)放置一塊平面鏡。（1）請畫出光線a、b、c的入射光線。（2）發(fā)光體SL經(jīng)過凸透鏡所成的是倒立（選填“倒立”或“正立”）、放大（選填“放大”、“等大”或“縮小”）、實像（選填“實像”或“虛像”）。（3）若在40cm處放置一塊垂直于主光軸的光屏，要在光屏處成清晰的像，則物體應(yīng)向右移動（選填“左”或“右”）。（4）以E點表示眼睛，請畫出人眼經(jīng)過平面鏡看見S'的光路圖?！究键c】透鏡的光路圖；凸透鏡成像規(guī)律的其他應(yīng)用．【專題】作圖題；透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．【答案】（1）見解答圖；（2）倒立；放大；實像；（3）右；（4）見解答圖。【分析】（1）利用凸透鏡的兩條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸可確定光源，由此可知光線a、b、c的入射光線；（2）根據(jù)物距和像距的關(guān)系可知像的性質(zhì)；（3）凸透鏡成實像時，物近像遠(yuǎn)像變大；（4）根據(jù)像物等距可做出S″，再連接S″E可確定反射點O的位置，最后可畫出入射光線和反射光線。【解答】解：（1）已知光線c平行于主光軸，則入射光線過左側(cè)焦點，過光心的光線其傳播方向不變，兩條入射光線的交點即為發(fā)光點S，連接S和折射點，即為光線a的入射光線，如圖所示：（2）由圖可知，物距2f＞u＞f，成倒立放大的實像；（3）若在40cm處放置一塊垂直于主光軸的光屏，要在光屏處成清晰的像，根據(jù)凸透鏡成實像時，物近像遠(yuǎn)像變大，可知，則物體應(yīng)向右移動；（4）過S′點向平面鏡作垂線，并延長至等長，得到像點S″，連接S″E與平面鏡相交于一點O，這就是光線的入射點，連接S′O、OE并標(biāo)出箭頭，得到入射光線和反射光線，如圖所示：故答案為：（1）見解答圖；（2）倒立；放大；實像；（3）右；（4）見解答圖?！军c評】此題考查透鏡光路圖、平面鏡相關(guān)作圖，掌握凸透鏡的三條特殊光線和平面鏡成像特點是關(guān)鍵。三．實驗探究題（共4小題）14．物理課上，植老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的演示實驗，裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相連，當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時，同一時間內(nèi)，通過每節(jié)管子的氣體總量相同，則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速大。如圖乙所示，①、②、③三條圖線分別對應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時間變化的情況，由圖像可知：（1）在抽氣過程中，實驗室的大氣壓為1.014×105Pa；對1m2的物體表面施加的壓力為1.014×105N。圖像①是A塑料管中的氣體壓強(qiáng)隨時間變化的圖像（選填“A”、“B”或“C”）。（2）12.5s后，老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位，圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速增大（選填“增大”或“減小”）。（3）實驗后，同學(xué)們研究了如圖丙所示的實驗裝置，燒杯中的水足夠多，僅打開閥門K，當(dāng)水不流動時，a管中液面的高度等于（選填“大于”“小于”或“等于”）b管內(nèi)液面的高度。再將閥門T打開，在水向外流的過程中，a管中液面的高度大于（選填“大于”“小于”或“等于”）b管中液面的高度。【考點】實驗研究氣體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系．【專題】氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；獲取知識解決問題能力．【答案】（1）1.014×105；1.014×105；（2）增大；（3）等于；大于【分析】（1）根據(jù)圖乙直接讀出實驗室的大氣壓值；根據(jù)F＝pS進(jìn)行計算；在流體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越小。（2）在流體中，流速越大，壓強(qiáng)越小。（3）上端開口、底部互相連通的容器叫連通器；連通器中的液體不流動時，各個容器中的液面是相平的?！窘獯稹拷猓海?）從圖乙直接讀出抽氣前實驗室的大氣壓為p＝101.4kPa＝1.014×105Pa.；對1m2的物體表面施加的壓力為：F＝pS＝1.014×105Pa×1m2＝1.014×105N。塑料管A最細(xì)，氣體流速最大，壓強(qiáng)最小。所以圖像①是A塑料管中的氣體壓強(qiáng)隨時間變化的圖像。（2）12.5s后，老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位，圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速增大，壓強(qiáng)更下，下移。（3）僅打開閥門K，當(dāng)水不流動時，a管中液面的高度等于b管內(nèi)液面的高度，因為此時該裝置是連通器。再將閥門T打開，在水向外流的過程中，a管中液面的高度大于b管中液面的高度，因為b管中下端橫截面積小，流速大，壓強(qiáng)小。故答案為：（1）1.014×105；1.014×105；（2）增大；（3）等于；大于?！军c評】本題主要考查了流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；關(guān)鍵是知道在流體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越??；會根據(jù)圖像中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和簡單的計算。15．如圖所示，小慧把同一物塊、同一零件分別按甲、乙、丙三種方式放置在粗糙程度不同的水平長板上，棉布表面比木板表面更粗糙。圖甲中用拉力F1沿水平方向拉物塊，F(xiàn)1＝1.2N，使物塊做勻速直線運(yùn)動，圖乙中用拉力F2沿水平方向拉物塊，F(xiàn)2＝1.2N，物塊未被拉動，物塊在圖甲、乙中受到的摩擦力分別為f1、f2，圖丙中物塊與零件保持靜止，圖乙、丙中的零件對物塊的壓力分別為F乙、F丙。（1）f1等于f2（選填“大于”或“等于”或“小于”）；（2）F乙等于F丙（選填“大于”或“等于”或“小于”）；（3）請在圖丁方框中畫出圖丙中物塊的受力示意圖（以圓點代表物塊）；（4）在圖甲中，物塊通過的距離為0.5m，用時10s。請計算出拉力F1所做的功及功率的大小?！究键c】功率的計算及公式的應(yīng)用；力的示意圖與圖示；摩擦力的大?。还Φ挠嬎愫凸降膽?yīng)用．【專題】功、功率、機(jī)械效率；應(yīng)用能力．【答案】（1）等于；（2）等于；（3）；（4）拉力F1所做的功是0.6J，功率的大小是0.06W?！痉治觥浚?）根據(jù)二力平衡條件得到甲、乙中物塊受到的摩擦力的大小關(guān)系；（2）圖乙和圖丙中零件對物塊的壓力等于重力；（3）圖丙中物塊受到重力、支持力和壓力，畫出各個力的示意圖；（4）根據(jù)W＝Fs得到拉力F1所做的功，根據(jù)P＝得到功率的大小。【解答】解：（1）圖甲中用拉力F1沿水平方向拉物塊，F(xiàn)1＝1.2N，使物塊做勻速直線運(yùn)動，拉力和摩擦力是平衡力，摩擦力f1＝F1＝1.2N，圖乙中用拉力F2沿水平方向拉物塊，F(xiàn)2＝1.2N，物塊未被拉動，拉力和摩擦力是平衡力，摩擦力f2＝F2＝1.2N，所以兩次摩擦力的大小相等，即f1＝f2；（2）圖乙和圖丙中零件對物塊的壓力等于重力，零件的重力不變，所以壓力相等，即F乙＝F丙；（3）圖丙中物塊受到重力、支持力和壓力，從物塊的重心沿豎直向下、豎直向上和豎直向下分別畫出重力、支持力和壓力的示意圖，如圖所示：（4）拉力F1所做的功：W＝F1s＝1.2N×0.5m＝0.6J，功率：P＝＝＝0.06W。故答案為：（1）等于；（2）等于；（3）；（4）拉力F1所做的功是0.6J，功率的大小是0.06W。【點評】本題考查二力平衡、功和功率的計算，屬于綜合題。16．下面是小華“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗過程。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的定值電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。（1）若滑動變阻器的滑片P向右移動，接入電路的電阻值變小，則應(yīng)將滑動變阻器的接線柱B連入電路（選填“A”或“B”）。（2）請你在右邊方框內(nèi)畫出對應(yīng)的實驗電路圖。（3）實驗步驟如下：①先把5Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為2.0V，記錄電流表示數(shù)。②小華將5Ω的電阻更換為10Ω的電阻接入電路，發(fā)現(xiàn)一拆下5Ω電阻后，電壓表、電流表指針馬上偏轉(zhuǎn)如圖乙所示。則小華存在的不規(guī)范操作可能是開關(guān)在連接電路時沒有斷開。③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：由于滑動變阻器的最大阻值過小，滑動變阻器的滑片不管如何移動，電壓表的示數(shù)都無法達(dá)到2V。為了使題中5個定值電阻均能完成上述實驗，滑動變阻器的最大阻值應(yīng)不少于50Ω?！究键c】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．【專題】應(yīng)用題；電路和歐姆定律；分析、綜合能力；實驗基本能力；科學(xué)探究能力．【答案】（1）B；（2）見解答圖；（3）②開關(guān)在連接電路時沒有斷開；③50?！痉治觥浚?）若滑動變阻器的滑片P向右移動，接入電路的電阻值變小，可知滑動變阻器接入電路的接線柱；（2）電流表、滑動變阻器與電阻串聯(lián)，電壓表與電阻并聯(lián)，由此畫出電路圖；（3）②更換元件時應(yīng)將開關(guān)斷開；③根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求出變阻器分得的電壓，根據(jù)分壓原理，求出當(dāng)接入25Ω電阻時變阻器連入電路中的電阻，進(jìn)而確定滑動變阻器的規(guī)格?！窘獯稹拷猓海?）若滑動變阻器的滑片P向右移動，接入電路的電阻值變小，則應(yīng)使接入電路中的電阻線變短，可知需將滑動變阻器的接線柱B接入電路中；（2）電流表、滑動變阻器與電阻串聯(lián)，電壓表與電阻并聯(lián)，電路圖如圖所示：（3）②如圖乙所示，電流表有示數(shù)，表明電路通路，電壓表示數(shù)為0，則定值電阻短路路，此過程中不規(guī)范的操作可能是：開關(guān)在連接電路時沒有斷開；（4）以上步驟中，電阻不變，改變電阻R兩端的電壓，所以實際探究電流與電壓的關(guān)系；③將10Ω電阻換成15Ω電阻、滑片移動到最左端時電壓表的示數(shù)大于2.0V，說明定值電阻分得的電壓仍然太大，即滑動變阻器的最大阻值太小；實驗中使用的定值電阻阻值最大為25Ω，定值電阻兩端的電壓始終保持UV＝2.0V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，滑動變阻器分得的電壓：U滑＝U﹣UV＝6V﹣2.0V＝4V，滑動變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的＝2倍，根據(jù)分壓原理，當(dāng)接入25Ω電阻時，滑動變阻器連入電路中的電阻為：R滑＝2×25Ω＝50Ω，即所選擇的變阻器的最大阻值不能小于50Ω。故答案為：（1）B；（2）見解答圖；（3）②開關(guān)在連接電路時沒有斷開；③50?！军c評】本題探究電流與電阻的關(guān)系實驗，考查了電路連接、注意事項、電路故障、實驗操作、器材的選擇、數(shù)據(jù)分析等知識。17．如圖所示，在虛線框中接入一個適當(dāng)?shù)脑?，可探究電磁轉(zhuǎn)換現(xiàn)象中的某一個實驗。關(guān)于此實驗，下列說法正確的有③④。①在虛線框中接入電源，可以探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象②在虛線框中接入電流表，可以探究通電導(dǎo)體在磁場中受力情況③在虛線框中接入電源，可以探究磁場對通電導(dǎo)體的作用④在虛線框中接入電流表，不可以探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素（2）如圖所示，閉合開關(guān)，向右移動ab，cd也會隨之向右運(yùn)動，則導(dǎo)體棒ab相當(dāng)于電源（選填“電源”或“用電器”）；若向左移動ab，則cd向左運(yùn)動；若將導(dǎo)體棒cd豎直向上運(yùn)動，則導(dǎo)體棒ab靜止。（后面兩空選填“靜止”、“向右運(yùn)動”或“向左運(yùn)動”）【考點】探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗；磁場對通電導(dǎo)線的作用．【專題】磁現(xiàn)象、電生磁；電動機(jī)、磁生電；科學(xué)探究能力．【答案】（1）③④；（2）電源；向左運(yùn)動；靜止。【分析】閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，感應(yīng)電流的方向跟磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線的方向有關(guān)，利用該現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī)；通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用，受力的方向跟磁場方向和電流方向有關(guān)，據(jù)此制成了電動機(jī)?！窘獯稹拷猓海?）①③、在虛線框中接入電源，通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用，可以探究磁場對通電導(dǎo)體的作用，故①錯誤、③正確；②在虛線框中接入電流表，電路中無電源，導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，可以探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故②錯誤。④要探究電磁鐵，需要有電流，而虛線框中接入電流表，電路中沒有電源，不能產(chǎn)生電流，因此是不可以探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素的，故④正確。（2）由圖可知，閉合開關(guān)，水平向右移動ab，此時閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，因此導(dǎo)體ab中會有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理實現(xiàn)的，此時導(dǎo)體棒ab相當(dāng)于電源。若向左移動ab，則感應(yīng)電流方向發(fā)生變化，cd中的電流發(fā)生變化，其受力方向和運(yùn)動方向也會變化，即也向左運(yùn)動；若將導(dǎo)體棒cd豎直向上運(yùn)動，是沿著磁感線運(yùn)動，沒有切割磁感線，所以電路中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，所以此時導(dǎo)體棒ab靜止。故答案為：（1）③④；（2）電源；向左運(yùn)動；靜止?！军c評】本題中的實驗裝置設(shè)計的很有特點，要熟練掌握磁生電和電生磁的電路的特點。四．解答題（共2小題）18．如圖，水平地面B點兩側(cè)粗糙程度不同，輕質(zhì)彈簧左端固定在墻上的A點，右端與一質(zhì)量為m的物塊相連，O點是彈簧處于原長時的位置。用向右的力F拉物塊到C點?，F(xiàn)撤去外力F，物塊水平向左運(yùn)動，加速通過了B點，還能通過O點，然后繼續(xù)運(yùn)動經(jīng)過D點（圖中未畫出）。請在方框內(nèi)以點代替物塊，畫出物塊在D點時的受力示意圖。物塊在OB段所受的摩擦力fOB不等于（選填“等于”或“不等于”）它在BC段中所受的摩擦力fOC，你的判斷依據(jù)是OB段和BC段粗糙程度不同?！究键c】摩擦力的大??；力的示意圖與圖示．【專題】重力、彈力、摩擦力；應(yīng)用能力．【答案】；不等于；OB段和BC段粗糙程度不同?！痉治觥靠s短的彈簧對物塊產(chǎn)生了彈力，對物塊受力分析，然后做出力的示意圖；滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)。【解答】解：當(dāng)物塊運(yùn)動到D點的位置時，彈簧被壓縮，此時彈簧對物塊的彈力的方向是水平向右的，由于物體向左運(yùn)動，則水平地面對物體的摩擦力的方向是水平向右的；在豎直方向上受到重力和支持力的作用，這兩個力是一對平衡力，所以物體一共受到4個力的作用；如圖所示：；滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，物塊在OB段和物塊在BC段的壓力相等，但接觸面粗糙程度不同，所以摩擦力不同。故答案為：；不等于；OB段和BC段粗糙程度不同?！军c評】本題考查了力的示意圖的畫法和影響滑動摩擦力大小的因素，明確物體的受力情況是解題的關(guān)鍵。19．吸頂燈主要由電源模塊和21顆相同的燈珠（用“?”表示）串聯(lián)組成，其電路圖如圖甲所示（部分燈珠沒有畫出）。查閱資料可知：每個燈珠正常工作電流為0.3A，額定電壓為3.3V。電源模塊的輸出電壓U在40～90V范圍內(nèi)變化，從而確保輸出電流恒定為0.3A。（1）按照安全用電原則，把開關(guān)S控制的吸頂燈連入圖乙的家庭電路中。（2）計算：每個燈珠的額定功率是多少？每個燈珠正常工作1h，消耗的電能是多少？（3）工作一段時間后，所有燈珠都不亮了，檢查發(fā)現(xiàn)是L2燈珠發(fā)生了故障。該故障可能是：L2燈絲斷了。（4）用一根導(dǎo)線將AB兩點連起來，再接通電源。該吸頂燈又亮了，發(fā)光的燈珠能（選填“能”或“不能”）正常發(fā)光，此時電源模塊的輸出電壓U＝66V?！究键c】電功率的計算；家庭電路的故障分析；電功與電能的計算．【專題】應(yīng)用題；電路和歐姆定律；電能和電功率；應(yīng)用能力．【答案】（1）見解答；（2）0.99W；3564J；（3）L2燈絲斷了；（4）能；66?！痉治觥浚?）按照安全用電原則，開關(guān)S應(yīng)控制火線；（2）根據(jù)P＝UI計算每個燈珠的額定功率；根據(jù)P＝計算每個燈珠正常工作1h消耗的電能；（3）串聯(lián)電路中各用電器工作時相互影響；（4）電源模塊輸出的電壓U可在40～90V范圍內(nèi)變化，從而使輸出電流恒定為0.3A；單個LED燈珠的額定電壓為3.3V，AB間的LED燈珠被短路后，20個燈珠串聯(lián)接入電路中，由串聯(lián)電路的電壓特點求出電源模塊的輸出電壓?！窘獯稹拷猓海?）按照安全用電原則，開關(guān)S應(yīng)控制火線；如下圖所示：（2）每個燈珠的額定功率：P＝UI＝3.3V×0.3A＝0.99W；根據(jù)P＝得，每個燈珠正常工作1h消耗的電能：W＝Pt＝0.99W×3600s＝3564J；（3）吸頂燈是由21顆相同的燈珠串聯(lián)組成，所有燈珠不亮，說明電路中沒有電流通過，檢查發(fā)現(xiàn)是L2燈珠發(fā)生了故障，則故障是：L2燈絲斷了；（4）電源模塊輸出的電壓U可在40～90V范圍內(nèi)變化，從而使輸出電流恒定為0.3A；所以AB兩點一個燈珠壞了，用導(dǎo)線將AB兩點連接起來，電源模塊會調(diào)節(jié)輸出電壓，使得燈珠可以正常發(fā)光；單個LED燈珠的額定電壓為3.3V，AB間的LED燈珠被短路后，20個燈珠串聯(lián)接入電路中，由串聯(lián)電路的電壓特點可知，電源模塊的輸出電壓：U＝20U額＝20×3.3V＝66V。故答案為：（1）見解答；（2）0.99W；3564J；（3）L2燈絲斷了；（4）能；66?！军c評】本題考查了串聯(lián)電路的特點和功率的計算等知識，屬于基礎(chǔ)知識考查。

考點卡片1．熔化與熔化吸熱的特點【知識點的認(rèn)識】熔化是通過對物質(zhì)加熱，使物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的變化過程。熔化要吸收熱量，是吸熱過程。晶體有固定的熔化溫度，叫做熔點，與其凝固點相等。晶體吸熱溫度上升，達(dá)到熔點時開始熔化，此時溫度不變。晶體完全熔化成液體后，溫度繼續(xù)上升。熔化過程中晶體是固液共存態(tài)。非晶體沒有固定的熔化溫度。非晶體熔化過程與晶體相似，只不過溫度持續(xù)上升，但需要持續(xù)吸熱?！久}方向】熔化與熔化吸熱特點，以及熔化是吸熱還是放熱是中考的方向例1：如圖所示的各種自然現(xiàn)象的形成過程，屬于熔化的是（）A．B．春天里冰雪消融夏天早晨花草上的露水C．D．深秋的早晨大霧彌漫初冬的早晨霜打枝頭分析：（1）物態(tài)變化共有六種：①熔化是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；②凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)；③汽化是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；④液化是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；⑤升華是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；⑥凝華是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)。（2）解決此題的關(guān)鍵是知道物態(tài)變化的名稱，知道物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化現(xiàn)象，依據(jù)各選項中的物態(tài)變化進(jìn)行分析即可。解：A、冰雪消融是固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象，符合題意；B、露水是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴，是液化現(xiàn)象，不符合題意；C、霧是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴并與空氣中的塵埃結(jié)合形成的，是液化現(xiàn)象，不符合題意；D、霜是水蒸氣遇冷變成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，不符合題意。故選A。點評：此類問題是考查對物態(tài)變化過程中的熔化現(xiàn)象的理解與掌握情況，判斷出物質(zhì)變化前后的狀態(tài)是解決此類問題的關(guān)鍵。例2：在0℃的環(huán)境中，把一塊0℃的冰投入到0℃的水中，將會發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．冰全部熔化B．冰有少部分熔化C．水有少部分凝固D．冰和水的原有質(zhì)量不變分析：解決此題要知道熔化過程溫度不變，但需要繼續(xù)吸收熱量；熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差。解：把一塊0℃的冰投入0℃的水里（周圍氣溫也是0℃），所以沒有溫度差就沒有熱傳遞，冰因不能吸收熱量所以不能繼續(xù)熔化。故選D。點評：冰水混合物的溫度是0℃，放在0℃房間里，溫度相同，不能發(fā)生熱傳遞，冰在熔點，無法吸熱，不會熔化；水在凝固點，不能放熱，不會結(jié)冰；所以冰、水的質(zhì)量都保持不變?！窘忸}方法點撥】在判斷是否是熔化時一定要根據(jù)定義，判斷是吸熱還是放熱要根據(jù)晶體與非晶體熔化時的特點，因此學(xué)生要牢記它們的特點。2．質(zhì)量及其特性【知識點的認(rèn)識】物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，通常用字母m表示，是度量物體在同一地點重力勢能和動能大小的物理量，是描述物體的慣性的物理量，是決定物體受力時運(yùn)動狀態(tài)變化難易程度的唯一因素．質(zhì)量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變化無關(guān)．單位不同于重量．質(zhì)量大，物體含有物質(zhì)多；質(zhì)量小，物體含有物質(zhì)少．【命題方向】質(zhì)量的屬性，質(zhì)量是描述慣性的量度，以及質(zhì)量對物理量的影響是中考命題關(guān)鍵．例1：夏天，從冰箱內(nèi)拿出一瓶結(jié)了冰的礦泉水．一段時間后，瓶內(nèi)的冰全部化成了水．瓶內(nèi)的冰化成水的過程中，不變的是物理量是（）A．體積B．質(zhì)量C．密度D．比熱容分析：一瓶礦泉水放入冰箱結(jié)冰后，密度變小，體積變大，比熱容也變化，故當(dāng)冰化成水的過程是體積變小、密度變大、比熱容變大，只有質(zhì)量是不變的．解：A、體積變小，故本選項錯誤；B、質(zhì)量不變，因為，質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，不隨物質(zhì)狀態(tài)的改變而改變．C、密度變大．故本選項錯誤．D、比熱容變大．故本選項錯誤．故選B．點評：密度和比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同的物體這二者一般是不同的．質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物體狀態(tài)的改變而改變．例2：一塊鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是（）A．將它熔化成鐵水B．磨掉鐵塊一個角C．把它軋成薄鐵片D．從地球運(yùn)到月球分析：物質(zhì)質(zhì)量的大小與外界條件無關(guān)，只取決于物體本身所含物質(zhì)的多少．據(jù)此對四個選項逐一分析即可解答此題．解：質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、位置、溫度和狀態(tài)的改變而改變．將它熔化成鐵水是狀態(tài)變了；把它軋成薄鐵片是形狀變了；從地球運(yùn)到月球是位置變了；但鐵塊所含鐵的多少沒有改變，所以其質(zhì)量不會改變．磨掉鐵塊一個角，鐵塊所含鐵物質(zhì)減少了，所以質(zhì)量變了．故選B．點評：本題主要考查學(xué)生對質(zhì)量及其特性的了解和掌握，難度不大，是一道基礎(chǔ)題．【解題方法點撥】要牢牢的記住質(zhì)量的物理屬性及定義是解題的關(guān)鍵．3．密度及其特性【知識點的認(rèn)識】（1）密度：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度（2）單位：密度的國際單位是kg/m3，讀作千克每立方米。常用單位還有g(shù)/cm3，讀作克每立方厘米。（3）密度是物質(zhì)的一種特性，它不隨物質(zhì)的質(zhì)量或體積的變化而變化。同一種物質(zhì)的密度是一個確定的值，不同物質(zhì)的密度通常是不同的，因此可用來鑒別物質(zhì)，如水的密度為ρ水＝1.0×103kg/m3【命題方向】密度的定義，密度性質(zhì)是命題的方向。例1：下列實際應(yīng)用中，主要從密度的角度考慮的是（）A．用納米薄層和納米點制造存儲器等納米電子器件B．用熱值較高的燃料給火箭提供動力C．用塑料泡沫做電影場景中倒塌的“墻壁”D．用熔點較低的酒精制成能測量較低溫度的寒暑表分析：根據(jù)納米技術(shù)進(jìn)行分析。燃料的熱值是指1kg燃料完全燃燒放出的熱量。塑料泡沫搭建舞臺道具是因為塑料泡沫的密度小，相同體積時，質(zhì)量小，對人的傷害小。根據(jù)熔點和沸點的定義進(jìn)行分析。解：A、用納米薄層和納米點制造存儲器等納米電子器價是利用納米技術(shù)，與密度無關(guān)。不符合題意。B、用熱值較高的燃料給火箭提供動力，是利用單位質(zhì)量該燃料放出的熱量多，與密度無關(guān)。不符合題意。C、用塑料泡沫搭建舞臺表演中的道具房屋是因為塑料泡沫的密度比較小，不容易對人造成危害。符合題意。D、用熔點較低的酒精制成能測量較低溫度的寒暑表，是利用被測溫度在酒精熔點和沸點之間，與密度無關(guān)，不符合題意。故選C。點評：此題考查的知識點比較多：熔點、沸點、熱值和密度。例2：關(guān)于密度，下列說法正確的是（）A．密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體枳成反比B．密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)C．密度與物體所處的狀態(tài)無關(guān)D．密度與物體的溫度無關(guān)分析：①密度是物質(zhì)的一種特性，對于確定的某種物質(zhì)，它的密度不隨質(zhì)量、體積的改變而改變。②同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同。③一定質(zhì)量的物質(zhì)，體積隨溫度的變化而變化，所以密度相應(yīng)改變。解：A、B同種物質(zhì)，在一定狀態(tài)下密度是定值，當(dāng)質(zhì)量（或體積）增大幾倍時，其體積（或質(zhì)量）也增大幾倍；而比值即單位體積的質(zhì)量不改變。因此，不能認(rèn)為物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比。因此，選項A錯誤，選項B正確；C、同種物質(zhì)，質(zhì)量一定時，如果狀態(tài)發(fā)生改變，其體積相應(yīng)增大或縮小，所以密度發(fā)生改變，此選項錯誤；D、同種物質(zhì)，質(zhì)量一定時，如果溫度發(fā)生改變，其體積相應(yīng)增大或縮小，所以密度發(fā)生改變，此選項錯誤。故選B。點評：ρ＝是密度的定義式，在分析各物理量的正反比關(guān)系時，一定要結(jié)合物理規(guī)律及生活實際，切不可脫離現(xiàn)實而一味分析其數(shù)學(xué)關(guān)系?！窘忸}方法點撥】“密度是物質(zhì)的特性”的含義：（1）每種物質(zhì)都有它確定的密度，對f同種物質(zhì)來說，密度是不變的，而它的質(zhì)量與體積成正比，例如對于鋁制品來說，不論它體積多大，質(zhì)量多少，單位體積的鋁的質(zhì)量都是不變的。（2）不同的物質(zhì)，其密度一般不同，平時習(xí)慣卜講“水比油重”就是指水的密度大于油的密度，在相同體積的情況下，水的質(zhì)量大于油的質(zhì)量。（3）密度與該物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量、體積、形狀、運(yùn)動狀態(tài)等無關(guān)。但注意密度與溫度是密切相關(guān)的，由于一般物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)，由公式ρ＝可知，當(dāng)溫度升高時，物體的質(zhì)量不變，其體積變大（特殊情況除外），則其密度相應(yīng)減小。反之，溫度下降時其密度增大。4．參照物及其選擇【知識點的認(rèn)識】（1）參照物：要描述一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，要先選定一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個選定的標(biāo)準(zhǔn)物體叫參照物．（2）參照物的選擇：參照物的選擇是任意的，既可以選相對地面靜止的物體，也可以選運(yùn)動的物體作為參照物．可本著便于研究的原則，選取合適的參照物，如研究地面上物體的運(yùn)動，通常選取地面或相對于地面靜止的物體作為參照物．被研究的物體本身不能選作參照物，因為以此研究對象為參照物，研究對象永遠(yuǎn)都是靜止的．（3）參照物概念的理解：參照物的選定是為了研究機(jī)械運(yùn)動中物體的運(yùn)動或靜止的．所選定的參照物是一個假定不動的物體，有了它作比較再看被研究的物體跟參照物之間的位置是否發(fā)生了變化就比較方便了．因此，參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的．（4）參照物的判斷方法：方法指南：①要明確研究對象；②明確物體的運(yùn)動情況；③如果研究對象是運(yùn)動的，哪個物體相對于它的位置發(fā)生了改變，哪個物體就是參照物；如果研究對象是靜止的，哪個物體相對它的位置沒有改變，哪個物體就是參照物．【命題方向】參照物的選取是中考的必考知識點．例1：在平直軌道上行駛的火車中，放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于下列哪個物體是運(yùn)動的（）A．這列火車的機(jī)車B．坐在車廂椅子上的乘客C．從旁邊走過的列車員D．關(guān)著的車門分析：在研究機(jī)械運(yùn)動時，假定不動的物體叫參照物．判斷一個物體相對于哪一個物體在運(yùn)動，就要看這個物體相對于哪個物體位置發(fā)生變化．解：A、放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于這列火車的機(jī)車，位置是固定的，即處于靜止?fàn)顟B(tài)．不符合題意；B、放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于坐在車廂椅子上的乘客，位置是固定的，即處于靜止?fàn)顟B(tài)．不符合題意；C、放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于從旁邊走過的列車員，位置是變化的，即處于運(yùn)動狀態(tài)．符合題意；D、放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于關(guān)著的車門，位置是固定的，即處于靜止?fàn)顟B(tài)．不符合題意．故選C．點評：一個物體是運(yùn)動還是靜止，取決于選擇的參照物，參照物不同，物體運(yùn)動狀態(tài)也不一樣．例2：詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來仰，仔細(xì)看山山不動，是船行．”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是船和山．分析：本題中研究的分別是山和船的運(yùn)動狀態(tài)，解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變．解：以船為參照物，山和船之間的位置發(fā)生了變化，山是運(yùn)動的，所以“看山恰似走來迎”；以山為參照物，船與山之間的位置發(fā)生了變化，船是運(yùn)動的，所以“是船行”．故答案為：船；山．點評：研究同一物體的運(yùn)動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．因此，解答中要抓住“參照物”這個中心，認(rèn)真分析，靈活處理．【解題方法點撥】參照物的選取是任意的，視研究問題的方便而定．例如：在研究地面上的物體的運(yùn)動狀態(tài)時，通常選地面或固定在地面上的物體為參照物；在研究行駛的車輛上的物體的運(yùn)動時，可以選車廂為參照物．選擇的參照物不能是被研究物體本身，否則，研究對象永遠(yuǎn)是靜止的，是沒有意義的．5．力的示意圖與圖示【知識點的認(rèn)識】（1）力的示意圖指用一根帶箭頭的線段來表示力。箭頭的方向表示力的方向；線段的起點或終點表示力的作用點。（2）畫力的示意圖的步驟：①確定受力物體；②在受力物體上畫出力的作用點；③確定力的方向后沿力的方向畫一條線段；④在線段的末端標(biāo)箭頭，在箭頭旁標(biāo)出所畫力的符號、數(shù)值大小和單位?！局R擴(kuò)展】力的圖示：（1）為了形象、直觀地表示力，我們可用一根帶箭頭的線段來表示力的大小、方向和作用點（即力的三要素）。這種表示力的方法叫做力的圖示。沿力的方向所畫的直線叫力的作用線。（2）畫力的圖示的步驟：①選定標(biāo)度（用多少毫米表示多少牛的力）；②從作用點沿力的方向畫一條線段，根據(jù)選定的標(biāo)度和力的大小按比例確定線段的長度，并在線段上加上刻度；③在線段的末端加箭頭表示力的方向，箭尾在力的作用點上，如圖所示。（4）力的圖示與力的示意圖不同，力的示意圖側(cè)重于力的方向，它在力的大小、標(biāo)度上沒有力的圖示那么嚴(yán)格?！久}方向】初中段重力、浮力、壓力、支持力、摩擦力、拉力、推力這些力的示意圖的作法是中考的重點。與二力平衡等知識點相結(jié)合也是命題方向。例1：如圖，物體沿粗糙水平面向右運(yùn)動。畫出該物體所受重力、支持力和摩擦力的示意圖。分析：要解決此題，需要掌握力的示意圖的畫法。同時根據(jù)物體的運(yùn)動情況分析出物體所受到的力：確定重力、支持力、和摩擦力的方向。解：物體在粗糙水平面上向右運(yùn)動，所以受地面對它向左的摩擦力。同時受到重力作用，方向豎直向下。受到地面對其向上的支持力。故答案為：點評：此題主要考查了重力、支持力、摩擦力的畫法，關(guān)鍵是確定這幾個力的方向。例2：在圖中，重為200牛的物體靜止在水平地面上，在圖中用力的圖示法中畫出它所受的支持力F。分析：要畫出其受到的支持力的圖示，首先要求出其受到的支持力的值；根據(jù)二力平衡的條件結(jié)合物體的重力即可求得其受到的支持力，從而可以用力的圖示法表示出物體受到的支持力。解：物體靜止在水平面上，處于平衡狀態(tài)，所以受到的重力和桌面的支持力是一對平衡力，兩者大小相等，所以支持力等于重力等于200N，支持力的方向與重力方向相反，豎直向上。由此可以用力的圖示法表示出物體受到的支持力。答案如下圖所示：點評：力的圖示的畫法與示意圖不同，它要求更精確。在畫力的圖示時，一定要附上標(biāo)度?！窘忸}方法點撥】一、怎樣畫力的圖示：（1）明確圖示對象，根據(jù)題意，明確要描述的是哪個力，這個力的三要素，即大小時多少，方向如何，作用點在哪里，如題中只有文字描述，沒有給出實物圖，一般還要用示意圖或小方框來表示受力物體，以便作圖。（2）確定標(biāo)度。標(biāo)度是可以任意選取的，但其大小要適當(dāng)，應(yīng)使圖示中力的大小是標(biāo)度大小的整數(shù)倍。若要在同一受力圖上同時畫幾個力的圖示，這幾個力必須采用同一標(biāo)度，這樣各力的大小才能一目了然。（3）在受力圖上標(biāo)出力的作用點（實心小圓點）。如題中沒有指明力的作用點時，一般以物體的重心為力的作用點。重力的作用點在物體的重心（幾何中心）上。若要在同一受力圖上同時畫出幾個力的圖示時，這幾個力的作用點一般要畫在同一點上。（4）從力的作用點起，沿力的方向畫出力的作用線，根據(jù)力的大小和標(biāo)度的大小，確定線段的長度，并在線段的末端畫出箭頭表示力的方向。若力的方向與水平或豎直方向有夾角時，還要用（虛）線表示水平面或豎直面，并標(biāo)出角度的大小。如已知一個物體的質(zhì)量，還要根據(jù)公式G＝mg求出物體所受重力的大小。二、怎樣畫力的示意圖：首先，應(yīng)弄清力的大小、方向、作用點，然后從力的作用點開始，沿力的方向畫一條線段，在線段末端畫上箭頭，在箭頭旁標(biāo)明該力的字母符號，在同一圖上畫幾個力的示意圖時，力越大線段應(yīng)越長，大小相同的力線段長度應(yīng)相等。6．重力的計算【知識點的認(rèn)識】物體由于地球的吸引而受到的力叫重力．重力的施力物體是地球．重力的方向總是豎直向下．公式G＝mg，其中G表示重力，單位是N；m表示質(zhì)量，單位是kg；g取9.8N/kg，粗略計算時，可取g＝10N/kg．【命題方向】中考命題方向：（1）公式的表述：重力大小跟物體的質(zhì)量成正比，不能反過來表述：物體的質(zhì)量跟重力大小成正比．（2）直接利用公式進(jìn)行重力、質(zhì)量的計算．（3）由質(zhì)量計算出重力或直接計算重力做功或克服重力做功．（4）與力的合成或平衡力結(jié)合出題．例1：下列說法正確的是（）A．“G＝mg”表明：物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比B．“m＝”表明：物體的質(zhì)量跟它的重力成正比C．“g＝”表明：g值大小等于物體受的重力跟它質(zhì)量的比值，且是一個恒定的值D．上述說法都正確分析：理解重力公式及其變形的物理意義；對各個選項逐一分析．解：A、公式G＝mg表示物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比，正確；B、物體的質(zhì)量是表示物體所含物質(zhì)的多少，與重力沒有關(guān)系，故B錯誤；C、g在地球上不同的位置，大小不同，所以不能說是一個恒定的值，故C錯誤；故選A．點評：本題考查重力、質(zhì)量、g的含義，關(guān)鍵是明白他們所表示的物理意義．例2：甲、乙兩人受到的重力之比是5：4，甲的質(zhì)量是60kg，則乙的質(zhì)量和重力分別是（）A．48kg，470.4NB．470.4kg，470.4NC．48kg，48ND．75kg，735N分析：重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系是：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，知道甲、乙兩人受到的重力之比，從而可以計算甲、乙兩人的質(zhì)量之比，又知道甲的質(zhì)量，可求乙的質(zhì)量，再利用公式G＝mg計算乙的重力．解：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，∵甲、乙兩人受到的重力之比是5：4，∴甲、乙兩人的質(zhì)量之比是5：4，又∵m甲＝60kg，∴＝＝，從而可知，m乙＝48kg，∴乙的重力為：G乙＝m乙g＝48kg×9.8N/kg＝470.4N．故選A．點評：本題考查了重力公式的應(yīng)用，物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，而且比值是個定值，等于9.8N/kg．【解題方法點撥】理解公式的含義，注意知識點之間的聯(lián)系．7．摩擦力的大小【知識點的認(rèn)識】對于初中摩擦力的大小不需要利用公式計算，摩擦力大小只要求求出靜摩擦力和滑動摩擦力，這兩種摩擦力一般與平衡力相結(jié)合出題，例如：靜摩擦力，要根據(jù)受力的情況來分析，而不要想當(dāng)然或跟著思維定勢走．例：用手握住一個瓶子靜止不動，隨著手的握力的增大，瓶子受到的摩擦力的大小如何變化？講解：此時瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，在豎直方向上除受一個重力之外，還受到一個豎直向上的摩擦力作用，且摩擦力的大小與重力大小相等．由于瓶子的重力大小是不變的，所以瓶子靜止不動時摩擦力的大小是不變的，它不隨握力的變化而變化．不能認(rèn)為所有情況都是“壓力越大，摩擦力越大”．例：一木塊放在水平桌面上，某人用10牛的力拉木塊在桌面上做勻速直線運(yùn)動，若改用15牛的水平拉力拉木塊，仍使木塊在水平桌面上運(yùn)動，此時木塊受到的摩擦力大小應(yīng)如何變化？講解：當(dāng)木塊受10牛的力在做勻速直線運(yùn)動時，摩擦力與拉力二力平衡，大小為10牛．當(dāng)木塊受15牛的拉力作用時，壓力、接觸面的粗糙程度都沒改變，所以摩擦力的大小不變，只是此時，也正是摩擦力沒有改變而拉力變大，所以導(dǎo)致的結(jié)果必然是木塊在做加速運(yùn)動，這也跟生活經(jīng)驗相吻合．不少同學(xué)認(rèn)為“拉力越大，摩擦力越大”是沒有根據(jù)的．【命題方向】靜摩擦力和滑動摩擦力與平衡力相結(jié)合出題是中考命題方向．例1：一物體以1m/s的速度在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動時受到的摩擦力為40N，若物體運(yùn)動的速度增加到3m/s時仍在該桌面上做勻速直線運(yùn)動，此時它受到的摩擦力（）A．大于40NB．小于40NC．等于40ND．無法確定分析：（1）首先根據(jù)二力平衡知識判斷出摩擦力的大??；（2）掌握影響摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度，根據(jù)影響因素判斷摩擦力的變化情況．解：一物體以1m/s的速度在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，所以摩擦力與拉力是一對平衡力，f＝F＝40N，方向與拉力方向相反；物體運(yùn)動的速度增加到3m/s時仍在該桌面上做勻速直線運(yùn)動，此時壓力和接觸面的粗糙程度都未變化，所以摩擦力仍不變，為40N．故選C．點評：此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用及影響摩擦力大小的因素，在解析摩擦力的變化時，關(guān)鍵是分析影響因素是否變化，與物體的運(yùn)動速度無關(guān)．例2：如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動，則下列結(jié)論中正確的是（）A．甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為FB．甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為FC．甲圖中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對它的摩擦力為FD．乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對它的摩擦力為F分析：在分析時，分別以整體、A、B為研究對象進(jìn)行分析，且物體處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，受平衡力的作用．解：乙圖，AB同時向前做勻速直線運(yùn)動，所以AB之間沒有相對運(yùn)動的趨勢，A不受摩擦力的作用，AD錯誤；以AB整體為研究對象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，這兩個力相互平衡，則f＝F，兩種情況下B受到的摩擦力相等，B正確；甲圖以A為研究對象，A做勻速直線運(yùn)動，在水平方向受拉力F和B對它的靜摩擦力作用，且f＝F，C錯誤．故選B．點評：此題考查了摩擦力大小的判定，將甲乙兩圖相互對比，關(guān)鍵是能夠?qū)φw和部分進(jìn)行受力分析，根據(jù)平衡力的知識進(jìn)行判斷，對學(xué)生來說應(yīng)屬于難題．【解題方法點撥】摩擦力的大小計算應(yīng)當(dāng)聯(lián)系二力平衡的知識與力的合成（當(dāng)物體靜止或做勻速直線運(yùn)動時物體受力一定受平衡力）．8．大氣壓強(qiáng)的測量方法【知識點的認(rèn)識】11年前意大利科學(xué)家托里拆利在一根1米長的細(xì)玻璃管中注滿水銀倒置在盛有水銀的水槽中，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的水銀大約下降了24厘米后就不再下降了．這24厘米的空間無空氣進(jìn)入，是真空．托里拆利據(jù)此推斷大氣的壓強(qiáng)就等于水銀柱的長度，這就是著名的托里拆利實驗．托里拆利實驗：在長約1m，一段封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中．放開手指，管內(nèi)水銀下降到一定程度時就不再下降，這時管內(nèi)外水銀高度差約為760mm，把玻璃管傾斜，則水銀柱的長度變長，但水銀柱的高度，即玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差不變．測量結(jié)果表明這個高度是由當(dāng)時的大氣壓的大小和水銀的密度所共同決定的，與玻璃管的粗細(xì)、形狀、長度（足夠長的玻璃管）無關(guān)．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1.013×105Pa．大氣壓強(qiáng)的測量方法很多：（1）利用氣壓計（2）設(shè)計實驗【命題方向】此知識點主要考查教材中測量大氣壓的方法和怎樣設(shè)計實驗來測量大氣壓．例：小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材，對大氣壓的值進(jìn)行測量．其實驗步驟如下：a．先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當(dāng)注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔．b．用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部，使繩另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒，如圖所示．當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為7.5N．c．測出注射器全部刻度的長度為4cm．d．根據(jù)測量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值．（1）實驗所用的器材為：注射器、彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮帽、水和刻度尺．（2）此注射器活塞的橫截面積是0.625cm2．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算出大氣壓強(qiáng)是多大？（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差很大，對此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準(zhǔn)；④活塞與注射器筒壁不完全密封．上述原因一定會使測量值小于真實值的是B．A．①③；B．①④；C．②③；D．②④．（4）小紅對小明所做實驗進(jìn)行改進(jìn)，在完成a、b步驟，活塞口到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒，記下彈簧測力計的示數(shù)為1.2N”這一實驗步驟，這是為什么？分析：（1）實驗中要測出注射器的長度，因此要用到刻度尺．（2）注射器的容積可通過圖中讀出，其單位為ml，注射器是圓柱體，利用公式V＝SL的變形，可求其橫截面積的大??；根據(jù)二力平衡的條件，當(dāng)活塞剛剛拉動時，彈簧測力計的拉力與大氣對活塞的壓力是一對平衡力；再根據(jù)公式p＝將測得的壓力和面積代入公式即可算出壓強(qiáng)的大小；（3）注射器筒內(nèi)有空氣或沒有讀準(zhǔn)彈簧測力計的示數(shù)都會導(dǎo)致測量值大于真實值．（4）如果活塞與注射器內(nèi)壁間存在摩擦力，注射器在拉力F作用下平衡時，拉力F大于大氣對活塞的壓力，從而影響測量結(jié)果．解：（1）實驗中要測出注射器的長度，因此除了：注射器、彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮帽、水，還要有刻度尺．（2）讀圖可知，注射器容積為2.5ml，即2.5cm3．注射器全部刻度的長度L＝4cm，因為注射器為圓柱體，根據(jù)其體積公積可得，S＝＝＝0.625cm2實驗時，把活塞推至注射器筒底端是為了排出注射器中的空氣．彈簧測力計的示數(shù)F＝7.5N，這就是大氣對活塞的壓力，將其代入公式得，p＝＝＝1.2×105Pa；（3）活塞與注射器筒壁不完全密封，注射器筒內(nèi)有空氣會使拉力變小，在面積不變的情況下，測得的大氣壓會偏?。粵]有讀準(zhǔn)彈簧測力計的示數(shù)也會導(dǎo)致測量值小于真實值，也會大于真實值，故選B．（4）如果活塞與注射器內(nèi)壁間存在摩擦力，注射器在拉力F作用下平衡時，拉力F大于大氣對活塞的壓力，從而使測量值偏大．所以小紅的這一實驗步驟，是為了減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響．故答案為：（1）刻度尺；（2）0.625；實驗數(shù)據(jù)計算出大氣壓強(qiáng)是1.2×105Pa；（3）B；（4）減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響．點評：本題屬實驗探究題，實驗探究題一般對學(xué)生的要求都較高，不僅要求學(xué)生熟練掌握課本上所學(xué)的相關(guān)知識，還要求學(xué)生具有一定的物理素養(yǎng)．【解題方法點撥】借助于壓強(qiáng)的計算公式及二力平衡的知識．9．大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系【知識點的認(rèn)識】地球上面的空氣層密度不是相等的，靠近地表層的空氣密度較大，高層的空氣稀薄，密度較小．大氣壓強(qiáng)既然是由空氣重力產(chǎn)生的，高度大的地方，它上面空氣柱的高度小，密度也小，所以距離地面越高，大氣壓強(qiáng)越?。诤０?000m之內(nèi)，每上升10m大氣壓強(qiáng)約減小100Pa，在海拔2000m之內(nèi)，每上升12m大氣壓強(qiáng)約減小1mmHg．地面上空氣的范圍極廣，常稱“大氣”．離地面200公里以上，仍有空氣存在．雖其密度很小，但如此高的大氣柱作用于地面上的壓強(qiáng)仍然極大．人體在大氣內(nèi)毫不感覺受到氣壓的壓迫，這是因為人體的