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中國(guó)古典四大名著新讀(上)-知到答案、智慧樹答案第一章單元測(cè)試1、問(wèn)題:國(guó)學(xué)的回歸需要建立在中華文化中內(nèi)涵豐富、內(nèi)蘊(yùn)深厚的典籍原著的通俗與普及上。選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】2、問(wèn)題:本課程帶領(lǐng)大家新讀“四大名著”的初衷是希望()。選項(xiàng):A:達(dá)到孟子倡導(dǎo)的“吾善養(yǎng)吾浩然之氣”的目的B:帶動(dòng)“四大名著”為核心的國(guó)學(xué)精髓的回歸C:達(dá)到”觀三國(guó)明興亡、讀水滸思哲存、品西游悟成長(zhǎng)、味紅樓向未來(lái)”的目的D:達(dá)到范仲淹提倡的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的目的答案:【達(dá)到孟子倡導(dǎo)的“吾善養(yǎng)吾浩然之氣”的目的;帶動(dòng)“四大名著”為核心的國(guó)學(xué)精髓的回歸;達(dá)到”觀三國(guó)明興亡、讀水滸思哲存、品西游悟成長(zhǎng)、味紅樓向未來(lái)”的目的;達(dá)到范仲淹提倡的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的目的】3、問(wèn)題:馮夢(mèng)龍稱賞()為明代時(shí)“宇內(nèi)四大奇書”。選項(xiàng):A:三國(guó)B:金瓶梅C:紅樓D:水滸E:西游答案:【三國(guó);金瓶梅;水滸;西游】4、問(wèn)題:胡適推()為“吾國(guó)第一流小說(shuō)”。選項(xiàng):A:儒林外史B:三國(guó)C:西游D:水滸E:紅樓夢(mèng)答案:【儒林外史;西游;水滸;紅樓夢(mèng)】5、問(wèn)題:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,國(guó)人從槍炮艦船、政體國(guó)權(quán)、思想革新等眼花繚亂的變革中,不斷尋找落后的根源,最后在()中似乎找出了答案——我們是文化落后了。選項(xiàng):A:新文化運(yùn)動(dòng)B:戊戌變法C:五四運(yùn)動(dòng)D:辛亥革命答案:【新文化運(yùn)動(dòng)】第二章單元測(cè)試1、問(wèn)題:孫悟空因?yàn)?)的原因被菩提祖師逐出師門。選項(xiàng):A:欺負(fù)同門師兄弟B:抖擻精神賣弄手段C:學(xué)習(xí)不用功D:想回花果山答案:【抖擻精神賣弄手段】2、問(wèn)題:玉皇大帝對(duì)付孫悟空閑養(yǎng)天壤、消磨斗志,再收邪心的手段,與明代以來(lái)()心學(xué)那種“致良知、破心賊”對(duì)人的改造相似。選項(xiàng):A:王畿B:王陽(yáng)明C:李贄D:黃宗羲答案:【王陽(yáng)明】3、問(wèn)題:《西游記》中代表孫悟空從成人到成熟的跋涉的三個(gè)重要故事是()。選項(xiàng):A:三打白骨精B:打除六賊C:師徒同心掃塔D:真假孫悟空答案:【三打白骨精;師徒同心掃塔;真假孫悟空】4、問(wèn)題:“打死六賊”打除的是外在于人身的各種欲望;“二心競(jìng)斗”打除的是內(nèi)在于人心的矛盾召喚選項(xiàng):A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】5、問(wèn)題:《西游記》這部小說(shuō)通過(guò)孫悟空形象的塑造,成為了成長(zhǎng)小說(shuō)抽象成長(zhǎng)寓含、普喻成長(zhǎng)本真的一個(gè)極高范本,也是中國(guó)小說(shuō)所達(dá)到的關(guān)于成長(zhǎng)表述的最高范本。選項(xiàng):A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】第三章單元測(cè)試1、問(wèn)題:本課程新讀《水滸傳》主要從人物的文化依存的關(guān)系入手。選項(xiàng):A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】2、問(wèn)題:《水滸傳》的首評(píng)者金圣嘆,認(rèn)為()是水滸的提綱攜領(lǐng)的人物。選項(xiàng):A:晁蓋B:宋江C:林沖D:王倫答案:【晁蓋】3、問(wèn)題:“儒之分”歷經(jīng)了()等的整合與變通,成為了后世士子們悲情治世的法典。選項(xiàng):A:孟子B:宋儒C:漢儒D:荀子答案:【孟子;宋儒;漢儒;荀子】4、問(wèn)題:宋江捉拿史文恭的想法,需要“借刀殺人”來(lái)完成。所以要到梁山以外去尋找眾頭領(lǐng)都不熟悉的人,來(lái)完成捉住史文恭的任務(wù),宋江選擇的最佳人選是()。選項(xiàng):A:“玉麒麟”盧俊義B:“矮腳虎”王英C:“菜園子”張青D:“黑旋風(fēng)”李逵答案:【“玉麒麟”盧俊義】5、問(wèn)題:《水滸傳》所寫的
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