中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程《中國書畫》教學(xué)課件

一、中國美術(shù)賞析第二單元基礎(chǔ)模塊

中國美術(shù)植根于中華民族的歷史文化沃土，根深葉茂。中國美術(shù)從早期就反映出較高層次的精神追求，幾個(gè)世紀(jì)以來保持了相對的延續(xù)性，形成了龐大而自洽的系統(tǒng)，并與其他藝術(shù)形式共同成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。由于中國古代語言含蓄凝練的特征和深刻而辯證的傳統(tǒng)哲學(xué)觀，每個(gè)時(shí)代對文化的解讀都存在一定的差異性，并產(chǎn)生了具有時(shí)代特征的美術(shù)作品。20世紀(jì)以來，伴隨著中西方文化的激烈碰撞和新中國的成立，中國社會發(fā)生了深刻變革。中國美術(shù)在借鑒西方藝術(shù)的基礎(chǔ)上，也將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化深深融入血脈之中，煥發(fā)了新的生命力。中國美術(shù)的影響輻射了整個(gè)東亞文化圈。16世紀(jì)以來，伴隨著中國的工藝品，尤其是瓷器的大量出口，中國美術(shù)也對歐洲等地區(qū)產(chǎn)生了廣泛影響。時(shí)至今日，中國美術(shù)還在持續(xù)散發(fā)魅力并引發(fā)世界各地的關(guān)注。本單元將重點(diǎn)介紹中國書畫、雕塑、建筑與園林以及近現(xiàn)代美術(shù)作品。目錄目錄CONTENTS第一課第二課第三課第四課中國書畫中國雕塑中國建筑與園林中國近現(xiàn)代美中國近現(xiàn)代美術(shù)第1課中國書畫

中國書畫在世界藝術(shù)之林中獨(dú)樹一幟，自成體系?！稓v代名畫記》中談?wù)摴盼淖?、圖畫的起源時(shí)說：“是時(shí)也，書、畫同體而未分……”早期的“圖畫文字”表意簡略，當(dāng)圖不盡意時(shí)就產(chǎn)生了“書”，當(dāng)難以“見其形”時(shí)，就產(chǎn)生了“畫”。中國書畫藝術(shù)在歷史的嬗變中以其互補(bǔ)性和獨(dú)立性闡釋了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵?；A(chǔ)模塊---第二單元

第1課

中國書畫1.嘗試從意境的角度欣賞中國山水畫作品。2.了解中國畫“以形寫神”的內(nèi)涵。3.通過對書法作品的鑒賞，體會書寫者的精神世界。4.加深對中國傳統(tǒng)書畫藝術(shù)的理解。學(xué)習(xí)提示基礎(chǔ)模塊---第二單元

第1課

中國書畫一、中國傳統(tǒng)山水畫二、中國傳統(tǒng)人物與花鳥畫三、中國書法學(xué)習(xí)內(nèi)容千里江山圖（局部）基礎(chǔ)模塊---第二單元

第1課

中國書畫

在長期發(fā)展中，中國畫形成山水、人物、花鳥等主要畫科。其中，山水畫是以山川等自然景觀為主要描繪對象的中國畫。畫家在山水創(chuàng)作中“以形媚道”，追求“天人合一”的精神體驗(yàn)，因而最受中國古代文人推崇，被稱為“三大畫科之首”。一、中國傳統(tǒng)山水畫皴法：

皴法是中國畫用來表現(xiàn)物象脈絡(luò)、肌理的技法常見的有披麻皴、斧劈皴、卷云皴、雨點(diǎn)皴、荷葉皴等?！陡淮荷骄訄D》主要運(yùn)用了披麻皴的技法。相關(guān)鏈接名稱：富春山居圖·無用師卷（局部）作者：黃公望年代：元類別：紙本水墨現(xiàn)藏位置：臺北故宮博物基礎(chǔ)模塊---第二單元

第1課

中國書畫富春山居圖·剩山圖現(xiàn)藏位置：浙江省博物館富春山居圖·無用師卷現(xiàn)藏位置：臺北故宮博物院賞名作名稱：富春山居圖作者：黃公望年代：元類別：紙本水墨?《富春山居圖》為“元四家”之一的黃公望晚年的代表作。畫家以長卷的形式，描繪了富春江兩岸的秀麗景色。畫中峰巒疊翠、松石挺秀，云山煙樹、沙汀村舍變幻無窮。黃公望構(gòu)造了同一視平線上的山水景色，山體由近到遠(yuǎn)排列，在平面上不斷延伸，將前后景物自然地聯(lián)系起來。

評審美基礎(chǔ)模塊---第二單元

第1課

中國書畫

從畫法上看，《富春山居圖》以水墨的方式，用橫臥點(diǎn)描繪樹林，用披麻皴（皴法的一種）描繪山石，用筆靈活、松動，用墨干濕相間，布局疏密有致，以清潤、凝練的筆墨營造出簡遠(yuǎn)的意境。?；A(chǔ)模塊---第二單元

第1課

中國書畫評審美賞名作名稱：溪山行旅圖作者：范寬年代：北宋類別：絹本水墨現(xiàn)藏位置：臺北故宮博物院

該畫作中山峰壁立，幾乎占滿了畫面。山頂雜樹茂密，飛瀑從山腰間直流而下，山腳下巨石縱橫，山路上一支商旅隊(duì)伍緩緩前行，路邊一灣溪水無聲流淌。畫面運(yùn)用了豆瓣皴、雨點(diǎn)皴等多種皴法，整幅畫墨色豐富、凝重、渾厚，涌出一股強(qiáng)烈的雄壯逼人之氣勢，給人以“如行夜山，昏黑中層層深厚”的審美感受。基礎(chǔ)模塊---第二單元

第1課

中國書畫

《千里江山圖》是北宋畫家王希孟傳世的唯一作品，全卷長近12米，畫面上峰巒起伏綿延，江河煙波浩淼，氣象萬千，壯麗恢宏。山水間野渡漁村、水榭樓臺、茅屋草舍等各依地勢、環(huán)境而設(shè)，與山川湖泊相輝映。此卷以概括精練的手法、絢麗的色彩和工細(xì)的筆致表現(xiàn)出了祖國山河的雄偉壯觀。賞名作賞名稱：千里江山圖（局部）作者：王希孟

年代：北宋類別：絹本設(shè)色現(xiàn)藏位置：北京故宮博物院評審美

山水畫的設(shè)色方法從設(shè)色的方法來看，山水畫分為青綠山水（金碧山水）、淺絳山水、水墨山水等?！肚Ю锝綀D》是傳統(tǒng)青綠山水的代表作之一。相關(guān)鏈接基礎(chǔ)模塊---第二單元

第1課

中國書畫賞名作評審美名稱：瀟湘圖作者：董源年代：五代類別：絹本設(shè)色現(xiàn)藏位置：北京故宮博物院

圖繪一片湖光山色，山勢平緩連綿，大片的水面上沙洲葦渚映帶無盡。畫面以水墨間雜淡色，山巒多運(yùn)用點(diǎn)子皴法，幾乎不見線條，以墨點(diǎn)表現(xiàn)遠(yuǎn)山的植被，塑造出模糊而富有質(zhì)感的輪廓。墨點(diǎn)的疏密濃淡，表現(xiàn)了山石的起伏凹凸。山水之中又有人物、漁舟點(diǎn)綴其間，賦色鮮明，刻畫入微，為畫面增添了無限生機(jī)。

留白:中國畫擅長使用“留白”的藝術(shù)手法，如同文章中的“言外之意”，音樂中的“弦外之音”。主體部分的精妙刻畫使得周圍的環(huán)境具有了一定的意義指向畫面并不因?yàn)榱舭锥鴨伪?，反而因?yàn)橛辛讼胂蟮目臻g豐厚起來，更加耐人尋味。相關(guān)鏈接基礎(chǔ)模塊---第二單元

第1課

中國書畫

意境是山水畫的靈魂，是情與景的統(tǒng)一。山水的意境，仰賴于畫家的創(chuàng)造。畫家通過筆墨，將實(shí)景轉(zhuǎn)化為虛境，給人以奇妙的感受?！断叫新脠D》峰巒充塞天地，讓人感到雄偉壯闊的意境；《瀟湘圖》中坡岸延綿，江水茫茫，充滿了“洞庭張樂地，瀟湘帝子游”的意境。意境的欣賞，取決于觀賞者的人生經(jīng)驗(yàn)和文化修養(yǎng)，當(dāng)我們與畫面產(chǎn)生心靈共鳴時(shí)，就能體會到觀賞的樂趣。名稱：女史箴圖（局部）作者：顧愷之年代：東晉類別：絹本設(shè)色現(xiàn)藏位置：英國倫敦大英博物館基礎(chǔ)模塊---第二單元

第1課

中國書畫

（一）傳神人物

人物畫是中國畫的一大畫科，出現(xiàn)較早。中國傳統(tǒng)人物畫注重表現(xiàn)人物的外貌和神韻，力求做到“形神兼?zhèn)洹?。畫家常把對人物性格的表現(xiàn)，寓于環(huán)境、氣氛、情態(tài)的描繪之中，“傳神”較長時(shí)間內(nèi)一直是中國傳統(tǒng)人物畫的審美標(biāo)準(zhǔn)。二、中國傳統(tǒng)人物與花鳥畫相關(guān)鏈接賞名作名稱：女史箴圖（局部）作者：顧愷之年代：東晉類別：絹本設(shè)色現(xiàn)藏位置：英國倫敦大英博物館《畫贊序》中對繪畫道德教化功能的論述

曹植在《畫贊序》中說，“是知存乎鑒戒者，圖畫也”，并對繪畫所應(yīng)具備的道德教化功能進(jìn)行了具體描述，他指出觀畫者見到畫中不同的人物，會產(chǎn)生各種各樣的感情，表明繪畫并非通過“說理”，而是通過“情感”這一紐帶使觀者受到道德的教化。名稱：搗練圖作者：張萱年代：唐類別：絹本設(shè)色現(xiàn)藏位置：美國波士頓美術(shù)基礎(chǔ)模塊---第二單元

第1課

中國書畫賞名作名稱：簪花仕女圖作者：周昉年代：唐類別：絹本設(shè)色現(xiàn)藏位置：遼寧省博物館賞名作名稱：搗練圖作者：張萱年代：唐類別：絹本設(shè)色現(xiàn)藏位置：美國波士頓美術(shù)館名稱：搗練圖作者：張萱年代：唐類別：絹本設(shè)色現(xiàn)藏位置：美國波士頓美術(shù)基礎(chǔ)模塊---第二單元

第1課

中國書畫品文化

安史之亂后，唐帝國由盛而衰，社會矛盾日漸尖銳。畫家筆下的婦女仿佛沉湎在一種百無聊賴的心態(tài)中，茫然若失，動作遲緩，縱然妝飾華麗，也掩不住內(nèi)心的寂寞與空虛。思考1.畫面中描繪的分別是什么內(nèi)容？2.兩幅作品中的人物具有哪些共同特點(diǎn)，哪些不同點(diǎn)？3.張萱、周昉是唐代擅長描繪仕女生活情態(tài)的代表畫家。說說這兩位畫家如何通過人物的細(xì)節(jié)刻畫，盡現(xiàn)其“神”。名稱：搗練圖作者：張萱年代：唐類別：絹本設(shè)色現(xiàn)藏位置：美國波士頓美術(shù)基礎(chǔ)模塊---第二單元

第1課

中國書畫賞名作名稱：潑墨仙人圖作者：梁楷年代：南宋類別：紙本水墨現(xiàn)藏位置：臺北故宮博物院評審美

作品表現(xiàn)的是一名自由自在的仙人醉酒以后的踉蹌步態(tài)，以淋漓的潑墨畫出人物的服裝，以細(xì)筆勾出五官。

作品用筆看似很隨意，實(shí)則于表現(xiàn)衣著的質(zhì)感、結(jié)構(gòu)與人體姿態(tài)方面很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)??？鋸埖穆嬍奖憩F(xiàn)手法富于幽默感?；A(chǔ)模塊---第二單元

第1課

中國書畫賞

名作名稱：永樂宮三清殿朝元圖（局部）作者：馬君祥等年代：元類別：壁畫位置：山西芮城

三清殿墻壁上描繪了近三百位天界諸神，人物分3—4層安排，布局宏偉，氣象莊嚴(yán)。永樂宮壁畫的主體部分采用黑線勾勒，線條圓潤流暢，一氣呵成，具有極強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。壁畫以青綠色為主，其他顏色為輔.其中間隔的白色和中性淡色，使得畫面的色彩豐富而不雜亂。評審美思考1.作品描繪的內(nèi)容；2.作品的表現(xiàn)形式；3.作品的審美特色。4.作品的年代背景等基礎(chǔ)模塊---第二單元

第1課

中國書畫賞名作名稱：寫生珍禽圖作者：黃筌年代：五代類別：絹本設(shè)色現(xiàn)藏位置：北京故宮博物院

“黃家富貴，徐熙野逸”

引導(dǎo)學(xué)生通過課前自主探究的方式查找“黃家富貴，徐熙野逸”的含義。相關(guān)鏈接（二）寫生花鳥

花鳥畫，也是中國畫的一大畫科，在南北朝已初具規(guī)模，唐代形成獨(dú)立的畫科，五代開始成熟。在寫實(shí)技巧方面，花鳥畫至兩宋臻于巔峰。賞名作名稱：楓鷹錦雞圖作者：李迪年代：南宋類別：絹本設(shè)色現(xiàn)藏位置：北京故宮博物院請同學(xué)們從構(gòu)圖、用筆、造型、神態(tài)、設(shè)色等方面分析作品的藝術(shù)特點(diǎn)。基礎(chǔ)模塊---第二單元

第1課

中國書畫賞名作名稱：水墨葡萄圖作者：徐渭年代：明類別：紙本水墨現(xiàn)藏位置：北京故宮博物院賞名作名稱：荷石水鳥圖作者：朱耷年代：清類別：紙本水墨現(xiàn)藏位置：北京故宮博物院

查閱相關(guān)資料，結(jié)合畫作說一說你對花鳥畫中的“寫實(shí)”和“寫意”如何理解？課后拓展名稱：女史箴圖（局部）作者：顧愷之年代：東晉類別：絹本設(shè)色現(xiàn)藏位置：英國倫敦大英博物館基礎(chǔ)模塊---第二單元

第1課

中國書畫

書法是從實(shí)用書寫活動中產(chǎn)生出來的藝術(shù)形式。內(nèi)容的可讀性是書法藝術(shù)的首要原則。同時(shí)，書法又是以特定的工具—毛筆、墨和宣紙—通過對漢字的創(chuàng)造性書寫，來表現(xiàn)作者審美意趣的一種藝術(shù)形式。

三、中國書法拓本：

鐫刻或鑄造在石頭、金屬上的字跡通過拓印的方式轉(zhuǎn)移到紙上而形成的印刷品稱為“拓本”。拓本主要的兩個(gè)門類是碑拓和法帖。碑拓是刻于碑版上的文字的拓本；法帖則是名家墨跡的刻帖，是學(xué)習(xí)和欣賞前人書法的范本。相關(guān)鏈接賞名作篆書名稱：石鼓文（拓本）年代：戰(zhàn)國現(xiàn)藏位置：原石藏于北京故宮博物院賞名作名稱：張遷碑（拓本）年代：東漢現(xiàn)藏位置：原碑藏于山東泰山岱廟碑廊基礎(chǔ)模塊---第二單元

第1課

中國書畫賞名作名稱：苦筍帖作者：懷素年代：唐現(xiàn)藏位置：上海博物館（三）草書、楷書和行書

漢字從隸書中又演變出了草書、楷書和行書三種書體，漢字的結(jié)構(gòu)特征基本固定，形成了今天我們常說的“五大書體”。書法的發(fā)展也從字體的演變轉(zhuǎn)向?qū)鴮懠挤ê退囆g(shù)風(fēng)格的探索。賞名作名稱：麻姑仙壇記（拓本）作者：顏真卿年代：唐現(xiàn)藏位置：原碑已佚，此拓本藏于北京故宮博物院評審美

顏真卿的書法突破“初唐四家”瘦硬書風(fēng)的窠臼，創(chuàng)造出一種筋肉豐滿、骨骼雄健的新書體，后人稱之為“顏體”。此帖筆力剛健渾厚，開闊雄壯，布局充實(shí)，大氣磅礴，是中國書法史上的典范之作，也是我們學(xué)習(xí)楷書的優(yōu)秀范本之一?；A(chǔ)模塊---第二單元

第1課

中國書畫賞名作名稱：蘭亭序（馮承素摹本）作者：王羲之年代：東晉現(xiàn)藏位置：北京故宮博物院思考：三種書體常見的筆法有哪些？

請認(rèn)真觀察圖片，并查閱資料，說一說不同的筆法對應(yīng)的線條有什