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一模考試地理試卷分析的總結(jié)一?？荚嚨乩碓嚲砩疃绕饰鲈诮K高考地理試卷的演變中，我們見證了一種平穩(wěn)而深思熟慮的過渡，其核心在于對(duì)學(xué)生能力的考察，而非單純的知識(shí)記憶。在蘇錫常鎮(zhèn)一?？荚囍埃暇?、南通、鹽城等地已率先進(jìn)行了模擬考試。通過對(duì)比這些地區(qū)的試卷，我們可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論難度如何，試卷都旨在考察學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，這與新課程的理念高度契合。結(jié)合本次一模試卷，我們可以總結(jié)出以下特點(diǎn)：一、試卷特點(diǎn)深度剖析：1.創(chuàng)新性：一份試卷若能帶來耳目一新的感覺，便確保了其新穎性和創(chuàng)新性。本試卷在材料選擇、熱點(diǎn)觸及、問題設(shè)置等方面均有亮點(diǎn)，給人以新鮮感。例如，選擇題的首題，作為開篇之作，考察的是晝夜長(zhǎng)短的基礎(chǔ)知識(shí)，但通過一個(gè)太陽(yáng)位置合成圖的新穎角度，使得題目別具一格。再如第4題，雖然考察的是等高線地形圖的判讀，但通過“欣賞牧場(chǎng)朝陽(yáng)”的設(shè)定，增加了題目的獨(dú)特性。盡管后續(xù)題目逐漸回歸常規(guī)，但整體而言，新穎性和創(chuàng)新性仍是其顯著特點(diǎn)。2.全面性：一份優(yōu)秀的試卷應(yīng)全面覆蓋知識(shí)點(diǎn)，避免偏題和怪題。本試卷統(tǒng)計(jì)顯示，其知識(shí)點(diǎn)覆蓋廣泛，重點(diǎn)突出，注重對(duì)核心知識(shí)和地理基本原理的考察。3.區(qū)分度：從各題目的區(qū)分度來看，有4道雙選題、8道選擇題和一道綜合題的區(qū)分度超過0.3，選擇題占比46%，綜合題占比20%。這表明試卷的區(qū)分度尚可，但仍有提升空間。4.難度：對(duì)于大規(guī)模考試而言，保持難度系數(shù)的穩(wěn)定至關(guān)重要。本試卷在抽樣的83人中，有8道單選題、4道雙選題和25個(gè)綜合題的得分點(diǎn)處于0.3-0.6的適宜難度區(qū)間，整體難度設(shè)計(jì)得當(dāng)。二、學(xué)生答題情況深度剖析：（一）得分情況統(tǒng)計(jì)（二）答題暴露的問題1.圖表判讀與分析能力需加強(qiáng)；2.未能全面、準(zhǔn)確解讀地理信息并加以利用；3.核心知識(shí)與基本地理原理掌握不牢固。本試卷涉及的知識(shí)點(diǎn)全面，對(duì)知識(shí)掌握和綜合分析能力要求高。例如，涉及水循環(huán)的題目得分較低，第20題僅為45.78%；第11題，要求理解氣候類型對(duì)自然帶形成的影響，得分不高，為61.45%。4.描述和闡釋地理事物、基本原理與規(guī)律的能力不足?？荚嚧缶V要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔地描述地理概念、事物特征、分布和發(fā)展變化，以及基本原理與規(guī)律。學(xué)生在這些題目上的得分最低。三、問題揭示與復(fù)習(xí)建議：高三選修地理的學(xué)生，在二輪復(fù)習(xí)階段，已初步鞏固和完善了地理基礎(chǔ)知識(shí)和技能，掌握了許多答題“模式”。然而，這些模式在一定程度上可能限制了學(xué)生的思維靈活性，面對(duì)高考中、高難度的題目時(shí)，學(xué)生往往感到無(wú)力。這也是一模、高考等考試中學(xué)生面臨的主要問題。針對(duì)上述問題，結(jié)合試卷得分分析，建議接下來的復(fù)習(xí)可以從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)：1.揭示學(xué)生解題過程，培養(yǎng)審題習(xí)慣：在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)審題重要性的同時(shí)，通過例題選做和評(píng)講，揭示學(xué)生的解題思維過程，培養(yǎng)科學(xué)審題習(xí)慣。具體操作包括：（1）給予學(xué)生充分的做題時(shí)間；（2）展示學(xué)生學(xué)案，由其評(píng)講解題思路和信息利用情況；（3）其他同學(xué)評(píng)價(jià)其信息利用情況；（4）教師點(diǎn)評(píng)與評(píng)講，展示優(yōu)秀答案。2.加強(qiáng)圖表解讀訓(xùn)練，提升圖表分析能力：高考地理試題以“地理圖像”為信息載體，對(duì)地圖、圖表資料的運(yùn)用要求逐年增強(qiáng)。江蘇地理高考試題中，“無(wú)圖不成題”已成為常態(tài)，區(qū)分度大的題目往往在于學(xué)生不善于提煉圖中信息。因此，加強(qiáng)圖表解讀訓(xùn)練是突破難題的有效手段。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“反