命題方式押題02：半命題作文（十篇）-備戰(zhàn)2024年中考語文作文考前搶分模板與素材范文

第第頁命題方式押題02：半命題作文篇近年來，中考半命題作文的考察趨勢逐漸呈現(xiàn)出多元化的特點。這一趨勢不僅體現(xiàn)在作文題目的內(nèi)容上，也體現(xiàn)在對考生能力的要求上。以下是對中考半命題作文考察趨勢的詳細分析：一、實用性與生活化的趨勢中考半命題作文越來越重視實用性和生活化。題目往往與考生的日常生活緊密相關，引導考生從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，寫出真實、有深度的文章。例如，題目可能會涉及到家庭、學校、社區(qū)等場景，要求考生描述某個事件或表達某種情感。這樣的趨勢有助于培養(yǎng)考生的觀察力和表達能力，讓他們更好地理解和描述自己的生活。二、考查思辨與分析能力的趨勢隨著教育的改革，中考半命題作文也開始注重考查考生的思辨和分析能力。題目往往會提出一些復雜的社會問題或道德難題，要求考生進行深入的思考和分析，提出自己的見解。這樣的趨勢有助于培養(yǎng)考生的獨立思考能力和批判性思維，讓他們在面對問題時能夠有更加全面和深入的認識。三、關注當代青少年問題的趨勢中考半命題作文也越來越關注當代青少年所面臨的問題。例如，學習壓力、手機依賴、沉迷網(wǎng)絡等。這些題目要求考生就與自己相關的問題進行思考和表達，旨在引導考生關注自身成長和發(fā)展，培養(yǎng)他們的自我意識和責任感。四、培養(yǎng)情感表達能力的趨勢除了思辨和分析能力，中考半命題作文還注重考查考生的情感表達能力。題目可能會要求考生描述一個感人的故事、表達對某個人的感激之情等。這樣的趨勢有助于培養(yǎng)考生的情感素養(yǎng)和人文關懷精神，讓他們能夠更好地理解和表達自己的情感。五、多樣化的命題形式中考半命題作文的命題形式也越來越多樣化。除了傳統(tǒng)的命題作文外，還出現(xiàn)了材料作文、看圖作文等多種形式。這些形式不僅豐富了作文題目的類型，也給了考生更多的發(fā)揮空間，有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和想象力。綜上所述，中考半命題作文的考察趨勢呈現(xiàn)出實用性與生活化、考查思辨與分析能力、關注當代青少年問題、培養(yǎng)情感表達能力和多樣化的命題形式等特點。這些趨勢反映了教育部門對考生全面發(fā)展的重視和對教育改革的深入推進。對于考生來說，要想在中考半命題作文中取得好成績，不僅需要具備扎實的語言基礎，還需要關注生活、善于思考、關注社會熱點、培養(yǎng)自己的情感素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時，考生還需要多進行寫作訓練，提高自己的寫作水平，以應對各種形式的作文題目。押題一1．回顧過去兩年半的初中生活，我們的步伐或許走得很是堅實，或許走得充滿力量，或許走得別具風采，或許走得活力四射……請將“我們的步伐，走得______”補充完整，作為題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息?！敬鸢浮坷模何覀兊牟椒?，走得很堅實成長路上，難免會幾經(jīng)磕碰，幾經(jīng)風雨。但如果抬起頭，敞開心，以努力的心態(tài)去面對它，或許就會收獲成長路上堅實的步伐。那幾天真是緊張，剛到古箏班，老師就宣布了一個驚人的消息。再過八天就要考級了！八天！需要高質量完成兩首長曲的錄制，我不禁暗自苦惱，這實在是太難了。走在回家的路上，看著路邊一棵棵并不粗壯的銀杏樹，已不見昔日的繁茂，稀稀疏疏。風一吹，葉就落了。扇形的枯黃樹葉踏在腳下“咔吱咔吱”的響，單調(diào)而無趣，讓我好生厭煩。再想著身上那艱巨的任務，心里更是掀起一陣巨浪狂瀾。到了家，奔向古箏，裹完指甲，翻好譜子，坐在琴旁，深吸一口氣，微閉雙眼，默默給自己鼓勁，加油！努力起來，早點彈完早點解放！想罷，便拋開雜念輕輕撥動著琴弦，一個個悅耳的音符便如精靈般飛躍出來，構成了一首美妙的歌曲，清清爽爽的箏音再加上與心的徹底融合，讓人心醉。但是，這種好景并沒有持續(xù)太久，后半部分曲子不熟練，我開始頻頻出錯，耐心同樣也一點一滴地瓦解，曲子的質量一落千丈，方才好好的旋律慢慢混亂，一片糟糕。我的眉頭也越皺越緊，手成拳狀地望著那密密麻麻的音符與數(shù)字，心里充斥著滿滿的煩燥與莫名的火氣。終于，我猛地錘了下琴，一把起身，揣開椅子往后一躺，呈“大”字倒在床上，憤懣的淚水奪眶而出……片刻后，我恍惚間腦海里卻如同放電影般浮現(xiàn)出一幕幕的場景：一位女孩正愛惜地擦護著琴，一位女孩正撣著琴上的灰塵，一位女孩正一臉陶醉地彈著琴……我的古箏，我親愛的伙伴，它陪伴了我的童年歲月，也見證著我的少年成長，我怎么可以這樣去對待它。眨了眨眼，定了定神，我重新振作起來，平復心情，雙手在琴弦中飛舞，再次用心奏出了樂章。剩下的一些天，我?guī)缀鯖]離開過琴，心想著不把曲子練到完整無誤絕不罷休。最后，當收到那本紅色考級證書時，我的心里五味雜陳，有對琴的感激，有對那些天的感慨，也有通過努力獲得成功后的喜悅。我想以后的日子里，或許會遇到更多難題，但那一刻我們所踏出的堅定前行的步伐，定將成為我們戰(zhàn)勝困難時最大的法寶?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。一、審題立意：本題中的關鍵詞有兩個，一個是“我們”，一個是“步伐”：“我們”決定了文章應使用第一人稱進行敘述，而“步伐”則應該結合材料中的內(nèi)容進行分析。材料中提到“步伐”，代表了“堅實”“力量”“神采”和“活力四射”，所以我們要明確“步伐”表面上是一種行動，但其背后蘊藏著深厚的精神和品質，而這種精神和品質對自己的意義在于鼓勵和推進，使自己不斷克服困難，付出努力。所以“我們的步伐”指的是人生中某個關鍵時刻，這個時刻我們所做出的是決定性的、具有轉折意義的行動。二、選材構思：如果選擇寫記敘文，我們要選擇有轉折性意義的事件當做素材，表現(xiàn)出在事件中我們做出的動作行為給我們帶來的改變，才能突出“步伐”的重要意義。例如，可以與朋友之間因為一些矛盾而冷戰(zhàn)，充滿遺憾的自己決定給朋友寫一封信表示歉意，最終因為自己的主動，和朋友重歸于好，寫這封信成為自己找回友誼的重要的“步伐”，我們的步伐走得很溫暖；如果選擇寫議論文，可以從正反兩方面論證積極進取的意義，正面論證積極樂觀的面對困難，可以幫助自己成長，幫助自己離成功更進一步；反面可以論證即便是走出了錯誤的一步，仍然可以收獲經(jīng)驗教訓，幫助找到正確的道路，所以每一積極進取的步伐，都應該令人難忘，無論這一步帶來了成功或失敗。押題二大課間，九年級一班三位同學聊起關于“優(yōu)雅生活”的話題，請你閱讀他們的對話完成寫作。小雅：“我覺得我爺爺就是位優(yōu)雅的生活者，他總能發(fā)現(xiàn)美、感受美，既會因戍邊英雄的偉大事跡而熱淚盈眶，也會為奶奶種的小花萌芽而歡呼雀躍。”小禮：“說到優(yōu)雅生活我就想起了我媽媽，她特別會營造溫馨快樂的儀式感，今年春節(jié)還組織我們一家人舉辦了家庭春晚呢?！毙∧希骸拔业呐笥研∠蚶硇宰沸?，追的都是正能量的愛國之星、科技之星，追求高雅的審美趣味，這也算一種優(yōu)雅的生活吧！”你或者你的身邊又有哪些優(yōu)雅故事呢？請你補充題目“_______的優(yōu)雅故事”，完成寫作。要求：（1）將題目補充完整（2）不少于600字；（3）抒發(fā)真情實感，內(nèi)容健康，文體明確；（4）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息?！敬鸢浮坷模耗棠痰膬?yōu)雅故事奶奶住在小溫泉巷4號。我一直驚訝于這條小巷的生命力。在城市化、現(xiàn)代化的今天，它仍然保留著幾十年前的樣子，青色的磚墻上長滿綠綠的苔蘚，腳下石板縫里的小花輕輕搖曳。不知什么原因，我總想住奶奶家。大概是因為住奶奶家舒適吧，時光似乎在這里流得慢些。推開掛著銅環(huán)的木門，我總能看見忙忙碌碌的奶奶，有時是打理花草，有時是整理房間，見我來了，奶奶總是微微一笑。小時候在奶奶身邊長大，奶奶身上總是有一種莫名的氣質吸引著我。奶奶家不算大，卻井井有條。庭院空寂，她便把家中廢棄的水缸搜集起來，大點兒的種上荷花，小點的便種上蔥蒜，后來甚至砌了花壇種上牡丹。每次推開木門，嗅見的永遠是花兒的清香。家中宴飲留下的酒瓶，她也一一撕去標貼，按著顏色的深淺排在窗臺下，陽光照過來，閃閃發(fā)亮，耀著別樣的美。奶奶也算得上是讀書人，可能不是多么淵博，但有奶奶在，家中永遠有書香氣。奶奶澆愛唱越劇“嫻靜猶如花照水，行動好比風拂柳”，讓坐在一旁的我如癡如醉。漸漸長大，我離了奶奶，到城區(qū)上學。時代的腳步似乎永遠不會停下，城市飛速發(fā)展。路上行人早已不會停下腳步欣賞街邊的風景，一輛又一輛的汽車阻礙了我們的視線。雖然生活條件已大大改善，可這城市的文化底蘊、人情味兒也幾乎消磨殆盡?，F(xiàn)在我才真正發(fā)現(xiàn)，奶奶家吸引我的，不僅僅是人與人之間的和諧，還有奶奶的生活方式，一種把優(yōu)雅還給生活的從容與坦然?，F(xiàn)在社會中的人們，有多少人還會像奶奶那樣，連床單與枕頭的顏色也細心挑選、認真搭配呢？人生恰似一場苦旅，我們總是風雨兼程地趕路，企圖尋求更廣闊的大路以免迷路，為什么不能學會停下，欣賞小路邊的芬芳花草呢？為什么不去留意生活中的一點一滴，學會把優(yōu)雅還給生活呢？即使人生之路蜿蜒險峻，我們亦可以行走得從容而幸福。時光仍在流逝，在城市行色匆匆的人潮中，我只想放慢腳步，做個像奶奶那樣的人。把優(yōu)雅還給生活，縱然已臨垂暮，仍可以從從容容，一步步到達生命的盡頭?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文寫作。第一，審題立意。這是關于“優(yōu)雅的生活者”的討論，材料的主旨是“優(yōu)雅”。小雅的爺爺優(yōu)雅在總能發(fā)現(xiàn)美、感受美；小禮的媽媽優(yōu)雅在特別會營造溫馨快樂的儀式感；小南的朋友優(yōu)雅在追求高雅的審美趣味。可得出立意“我們要做優(yōu)雅生活者”。“優(yōu)雅”可指人優(yōu)美高雅，姿態(tài)優(yōu)雅，舉止優(yōu)雅；也可指物的優(yōu)美雅致，優(yōu)雅動聽，環(huán)境優(yōu)雅。“優(yōu)雅”往往用于稱贊某人因擁有強大的內(nèi)心或過硬的本領而處變不驚，無論在什么境況下都能找到并保持從容穩(wěn)健的狀態(tài)，強調(diào)一種普通人對生活的掌控力。題材應選擇“我學會了優(yōu)雅”的事件，即“尊重別人，敬重社會，珍惜大自然，甚至珍惜動物，珍惜花草樹木，珍惜當?shù)氐淖匀伙L光……”的事例。要寫出有由“不優(yōu)雅”到“優(yōu)雅”的過程。描繪出“優(yōu)雅”的細節(jié)與美好的結果。第二，精心選材。選材要從“小”處著筆，去挖掘“優(yōu)雅”。同樣是寫人、事、景、物，高手更擅長從身邊熟悉的平凡人、物入手，尤其善于挖掘平凡中的獨特細節(jié)。比如“優(yōu)雅”地賞一朵花開，聽一只鳥鳴，掬一捧清泉，為家人精心制造節(jié)日小驚喜。再由具體的人、事、景，細化到去捕捉最小的“優(yōu)雅”點：賞一朵花開時沉醉于美的“優(yōu)雅”表情；聽一支鳥鳴時不自覺地輕聲哼唱來應和；掬一捧清泉時白凈的纖纖細指和精巧動作；為家人精心制造節(jié)日驚喜時輕抿嘴唇的微笑……只要你善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)抽象的“優(yōu)雅”往往流露在具體而熟悉的人、事、景、物身上，尤其是舉手投足間的特定細節(jié)里。其次，選材時可以適當設定“情境”，來渲染“優(yōu)雅”。同樣是寫人記事，有孩子會寫爺爺盛夏寫書法，以盛夏的燥熱來烘托爺爺靜心于藝術的“優(yōu)雅”；同樣是寫彈奏鋼琴，有的孩子會置身秋風楓音中，與自然聯(lián)手合撫雅樂，最是情調(diào)“優(yōu)雅”；同樣是寫看花賞美景，有的孩子會巧妙截取雨中去賞一朵花開，紛紛揚揚的雨絲應和花開，情趣早已自然“優(yōu)雅”。自然里的“風花雪月”早已自帶“優(yōu)雅”，更何況“雅境”中還有雅人雅趣呢？我們選材時，可巧妙設定特殊的自然情境，無形中渲染“優(yōu)雅”。最后，選材時可用“反差”沖擊，來襯托“優(yōu)雅”。同樣是“優(yōu)雅”，順境中的優(yōu)雅乃人之常情，困厄時仍笑對生活，更需要勇氣。年輕時的優(yōu)雅是錦上添花般的裝飾，蒼顏白發(fā)后仍然優(yōu)雅自若，若非習以為常，便一定是竭盡全力。悠閑時的優(yōu)雅是順理成章，生活繁忙得只剩一地雞毛，還能從雞毛叢中精心挑選幾根，制作成一個雞毛毽踢著賞玩，內(nèi)心得有多輕盈從容。因此，選材時，如果能挑選那些看似與優(yōu)雅無緣，卻恁憑骨子里的“優(yōu)雅”勁兒，把日子過得比誰都優(yōu)雅的人，猶如平地起驚雷，能給讀者帶來心靈上的強烈震撼。押題三閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。一個“豪”字，照見了劉禹錫傲視困境的錚錚硬骨；一個“丹”字，照見了文天祥舍生取義的耿耿忠心；一個“變”字，照見了魯迅療救民眾的灼灼深情……一個字，足以映照出一個人的性情品格。/你讀過的文字，或你生活的圈子，也一定會有這么一個人，或“仁”，或“嚴”，或“真”，或“趣”……請以“字照見斯人心”為題，在橫線上填一個漢字寫一篇文章。可寫實，可想象。文體不限，詩歌除外?！敬鸢浮坷模骸爸恰弊终找娝谷诵臐h字，是中華文化五千年的重要載體，每一個字都有深遠的寓意和故事。在眾多的漢字中，“智”字尤為引人注目。它如同一面鏡子，映照出那些具有智慧的人的內(nèi)心世界。歷史上的諸葛亮，可以說是“智”字的完美體現(xiàn)。他的聰明才智不僅在戰(zhàn)場上展現(xiàn)得淋漓盡致，更在治國安邦中發(fā)揮了巨大作用。在那個英雄輩出的時代，諸葛亮憑借其過人的智慧，幫助劉備建立了蜀漢政權，成就了三足鼎立的局面。他運籌帷幄之中，決勝千里之外，成為歷史上智慧的代表人物。諸葛亮的智慧體現(xiàn)在他的洞察力上。他能夠準確地把握形勢，預測未來，從而制定出切實可行的戰(zhàn)略。他深刻理解人心，善于利用人的心理，通過巧妙的策略來達到自己的目的。這種智慧并非一蹴而就，而是源于他對世界的深刻觀察和思考。除了政治軍事方面的智慧，諸葛亮在個人品德上也充分體現(xiàn)了“智”的內(nèi)涵。他一生清廉自守，公正無私，對國家和人民忠誠不渝。他善于學習，不斷充實自己的知識和見識，始終保持一顆謙虛的心，不因功成名就而驕傲自滿。這種智慧不僅是一種才干，更是一種人生態(tài)度。在當今社會，“智”同樣是一個備受推崇的品質。無論是在科學研究、企業(yè)管理還是日常生活中，智慧都發(fā)揮著至關重要的作用。一個充滿智慧的人，能夠更好地應對復雜多變的環(huán)境，做出明智的決策，為自己和社會創(chuàng)造更多的價值。因此，我們要努力培養(yǎng)自己的智慧。首先要不斷學習知識，提高自己的認知能力；其次要學會觀察和思考問題，深入探究事物的本質和內(nèi)在規(guī)律；同時也要注重品德修養(yǎng)，樹立正確的價值觀和人生觀。只有這樣，我們才能成為一個有智慧的人，為自己和他人帶來更多的幸福和成功?？傊?，“智”字不僅是一個漢字符號，更是一種智慧的象征。通過“智”字，我們可以看到那些具有智慧的人的內(nèi)心世界和精神風貌。他們用自己的聰明才智為人類社會做出了巨大貢獻，成為歷史上璀璨的明星。讓我們向他們學習，努力培養(yǎng)自己的智慧，為未來的發(fā)展貢獻自己的力量。【詳解】本題考查半命題作文。一、審題立意。首先，我們分析題目的基本結構和要求。題目給出了一個中心句：“一個字，足以映照出一個人的性情品格?！边@句話暗示了作文的主題方向，即通過一個字來描繪和解讀一個人的性格或品質。接著，題目給出了四個示例，分別以“豪”“丹”“變”三個字來形容劉禹錫、文天祥和魯迅的性格特點。最后，題目要求我們選擇一個字來寫一篇關于某人的文章。確定寫作主題和內(nèi)容時，可以從以下幾個方向進行考慮：選擇一個具有代表性的字：這個字應該能夠準確反映一個人的性格或品質特點。例如，“仁”可以代表善良、慈悲；“嚴”可以代表嚴格、一絲不茍；“真”可以代表真誠、率直；“趣”可以代表風趣、幽默等。為了更好地描繪這個人的性格特點，選擇一個你熟悉或感興趣的人物是至關重要的。你可以從歷史人物、文學角色、現(xiàn)實生活中的人等不同來源進行選擇。在文章中，不僅要描述這個人的性格特點，還要通過具體的事例或情境來證明這個特點。同時，解讀這個特點背后的原因、影響以及如何塑造了這個人的品格也是非常重要的。除了描述和解讀人物的性格特點外，還可以表達你對這個人物的敬佩或認同之情，以及你從他身上得到的啟示或感悟。二、選材構思。根據(jù)題目要求，可以選擇以下幾種類型的素材來寫作：選擇歷史上具有代表性的人物，通過對其生平事跡和思想觀念的闡述，挖掘其性格特點和價值觀，從而體現(xiàn)題目中的“仁”、“嚴”、“真”、“趣”等主題。例如，寫關于孔子“仁”的品質的文章，可以從他的教育思想、道德觀念和為人處世的態(tài)度等方面展開。也可以通過分析文學作品中的角色形象和情節(jié)，挖掘其內(nèi)在的性格特點和價值觀，從而體現(xiàn)題目中的主題。例如，可以選擇小說《紅樓夢》中的賈寶玉作為素材，通過分析他的性格特點和人生經(jīng)歷，來體現(xiàn)“真”的主題。還可以選擇身邊的人物，通過對其言行舉止和思想觀念的觀察和分析，挖掘其內(nèi)在的性格特點和價值觀，從而體現(xiàn)題目中的主題。例如，可以選擇一位嚴格的老師作為素材，通過分析他的教育理念和管理方式，來體現(xiàn)“嚴”的主題。無論選擇哪種類型的素材，都應該注意以下幾點：素材要有代表性，能夠充分體現(xiàn)題目中的主題。素材要有深度，能夠挖掘出人物的內(nèi)在性格特點和價值觀。素材要有說服力，能夠讓讀者信服并產(chǎn)生共鳴。押題四人生的輝煌是走出來的。作文一遍遍修改，才能溢出清音幽韻；難題一道道攻克，才能收獲滿意的成績；演講一次次練習，才能贏得滿堂的喝彩；山路一級級攀登，才能眺望絕勝的美景；困難一個個戰(zhàn)勝，才能得到成功的果實。走好當下每一步，堅定向前，才是真正的成長。請補充題目“腳下的路，遠方的______”，然后寫一篇文章。要求：①不少于600字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲；④除詩歌外，文體不限?！敬鸢浮坷模耗_下的路，遠方的夢那是一個普通的夏日，陽光炙烤著大地，知了在樹上叫個不停。初中的校園里，我與一群好友相約在圖書館前，我們的眼神都聚焦在那張海報上——校園文學大賽。從小，我就對文字有著特殊的情感。每次讀到一本好書，我都會被其中的故事和人物深深吸引。于是，我決定嘗試寫作，將自己的情感和想法轉化為文字。但我也知道，寫作這條路并不好走，需要付出很多努力和時間。那段時間，我每天都沉浸在圖書館里，翻閱著一本本經(jīng)典文學作品，試圖從中汲取靈感和知識。每當有新的想法和靈感涌現(xiàn)時，我都會趕緊拿出筆記本記錄下來。然而，寫作并不是一帆風順的。我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有時是文筆不夠流暢，有時是思路不夠清晰。甚至有時會懷疑自己是否真的適合寫作。正當我要放棄的時候，我的好友走了過來。他一直是我最忠實的讀者和鼓勵者。他拿出一本筆記本，上面密密麻麻地寫滿了對我的鼓勵和肯定。他告訴我：“你的文字很有力量，只要你堅持下去，一定會有所成就?！彼墓膭钭屛抑匦氯计鹆诵判?。我開始更加努力地寫作，每天都沉浸在文字的世界里。慢慢地，我的作品開始在學校文學社的刊物上發(fā)表，也得到了老師和同學們的認可和贊揚。這次校園文學大賽是我展現(xiàn)自己的機會。我花費了很多心思和時間準備參賽作品。終于，到了比賽的那一天，我緊張又激動地走上臺，將我創(chuàng)作的作品朗讀出來。當我的作品在臺上響起時，我仿佛看到了那些文字在空中跳躍和舞動。最后，我雖然沒有獲得一等獎，但我收獲了更寶貴的東西。那就是堅持和努力帶給我的成長與進步。腳下的路雖然曲折蜿蜒，但每一步都是向著遠方的夢不斷靠近。作為初中生，我知道自己的路還很長，但我會珍惜每一個時刻，努力走好每一段旅程。因為我知道，遠方的夢一直在等待著我。【詳解】本題考查半命題作文。一、審題立意。這個題目是一個半命題作文，需要我們填寫完整題目并完成作文。首先，我們可以分析題目中的關鍵詞：“腳下的路”和“遠方的”?！澳_下的路”通常指我們當前所走的道路，它可能代表我們目前的生活狀態(tài)、所面臨的挑戰(zhàn)或所追求的目標。而“遠方的”則暗示著未來的方向、希望、目標或挑戰(zhàn)。因此，我們可以確定這個題目的主題是關于成長、未來和奮斗的。我們需要描述一個人或一群人在他們的人生旅程中如何通過堅定不移地走好每一步，努力實現(xiàn)他們的目標或夢想。確定主題根據(jù)題目要求和關鍵詞分析，我們可以確定這個題目的主題是關于堅定信念、努力奮斗和追求夢想的。文章應該著重描述一個人或一群人如何通過克服困難、不斷努力和堅定信念，最終實現(xiàn)他們的目標或夢想。在填充題目時，我們可以選擇一個與主題相關的名詞，如“輝煌”“成功”“美景”“果實”等，來進一步強調(diào)主題。例如，我們可以選擇“輝煌”，將題目填寫為“腳下的路，遠方的輝煌”，并以此為主題展開文章。總之，這個題目的主題是關于堅定信念、努力奮斗和追求夢想的，我們可以通過描述一個人或一群人如何通過克服困難、不斷努力和堅定信念，最終實現(xiàn)他們的目標或夢想來表達這個主題。二、選材構思。首先，回想自己的人生經(jīng)歷，尋找那些與題目相關的瞬間和事件。例如，曾經(jīng)在學習、工作和生活中遇到過許多困難和挑戰(zhàn)，但正是通過一步步的努力和堅持，最終戰(zhàn)勝了困難，取得了成功。這些經(jīng)歷不僅可以作為寫作素材，還可以讓我更深入地反思自己的人生歷程，提煉出一些有意義的道理和經(jīng)驗。在選擇個人經(jīng)歷素材時，要注重細節(jié)和情感描寫。比如，在回憶當時的場景、人物和情感，盡可能生動地再現(xiàn)這些畫面，讓讀者能夠感受到成長歷程和心路變化。同時，也要思考這些經(jīng)歷對現(xiàn)在和未來的影響，以及從中學到了哪些寶貴的經(jīng)驗和教訓?？傊?，要讓文章更加真實、生動和感人。通過回想自己的成長歷程，可以更好地提煉出人生的經(jīng)驗和教訓，給讀者帶來一些啟示和感悟。同時，這樣的素材也讓我更加深入地反思自己的人生，促進自己的成長和發(fā)展。押題五“置頂”，是放置頂端之意。將真情置頂，可見性情；將誠信置頂，可見品質；將勤奮置頂，可見理想；將奉獻置頂，更可見家國情懷……青春的你，會將什么置頂呢？請將“將置頂”補充完整，作為題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。不得套寫、抄襲，不得透露個人信息?！敬鸢浮坷模簩粝胫庙攭粝耄侨松飞系臒羲?，照亮前行的方向。每個人都有屬于自己的夢想，它們或許高遠，或許平凡，但無論如何，我們都應該將其置頂，堅定地追求下去。小時候，我曾在電視上看到鋼琴家瀟灑演奏的畫面，那優(yōu)美的旋律、靈活的手指讓我為之傾倒。從那時起，我就立下了一個夢想：成為一位鋼琴家。然而，學琴的路并不是一帆風順的。初學時，我每天都要面對瑣碎的音階和指法練習，常常感到無趣和疲憊。隨著時間的推移，曲目難度不斷增加，我常常陷入挫敗感中無法自拔。我開始懷疑自己的能力，甚至想要放棄這個夢想。然而，每次想到自己曾立下的夢想，想到那位瀟灑演奏的鋼琴家，我就會重新找回信心。我明白，夢想的道路從來不是一帆風順的，它需要我們付出汗水、淚水和時間。于是，我重新坐回鋼琴前，一遍遍地練習那些枯燥的曲目，一遍遍地琢磨那些難以理解的技巧。通過練習彈奏《菊次郎的夏天》，不禁讓我想起自己存放在夏日的種種樂趣與回憶；通過練習彈奏《愛的紀念》，猶如絲絲月光從臉上輕輕拂過，唯美之極；通過練習彈奏《夢中的婚禮》，緩緩流淌過的音律似乎在向人們娓娓道來一個唯美的愛情故事，那情形，仿佛只在童話故事里出現(xiàn)。就這樣，我逐漸走出了困境，開始在音樂的道路上越走越遠?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠熟練地演奏許多名曲，也在各種比賽中獲得了優(yōu)異的成績。我知道，這一切都離不開我對夢想的堅定追求和不懈努力。將夢想置頂，讓我在面對困難時有了勇氣和力量，也讓我在追求夢想的路上更加堅定和自信。當然，將夢想置頂并不意味著我們要忽視現(xiàn)實生活中的困難和挑戰(zhàn)。相反，我們應該學會在面對困難時保持冷靜和理智，尋找解決問題的方法和途徑。只有這樣，我們才能在追求夢想的路上不斷前進、不斷成長。無論你的夢想是什么，無論它現(xiàn)在看起來有多么遙不可及，只要你將其置頂并為之付出努力和時間就一定能夠實現(xiàn)它。讓我們一起將夢想置頂勇敢地追求屬于自己的未來吧！【詳解】第一：審題立意。題目是“將____置頂”。作文前先將題目補充完整。根據(jù)“置頂”，是放置頂端之意。意味著最重要，最突出，最顯眼的位置。題目中給出了幾個例子，如將真情置頂，可見性情；將誠信置頂，可見品質；將勤奮置頂，可見理想；將奉獻置頂，更可見家國情懷……可知，這些都是一些美好的品質和精神。所以，我們需要補充的內(nèi)容應該也是一個我們認為最重要，最值得推崇的品質或精神。如“真情”“奉獻”“拼搏”“勤奮”“奮斗”“自信”等詞語。第二：選材構思。我們可以根據(jù)自己的理解和體驗來確定主題。例如，我們可以將“將善良置頂”，強調(diào)善良的重要性；或者“將夢想置頂”，強調(diào)追求夢想的重要性；還可以“將自我成長置頂”，強調(diào)個人成長和發(fā)展的重要性?？偟膩碚f，我們應該選擇我們認為最重要，最有價值的事情來置頂。在構思文章時，我們可以采用一些常見的寫作結構，如總分總結構，對比結構，問題解答結構等。例如，我們可以首先闡述自己選擇“將什么置頂”的原因和意義，然后通過一些具體的事例來證明自己的觀點，最后再總結強調(diào)一下自己的觀點。在寫作過程中，我們應該注意語言的準確性和生動性，盡量使用一些具體的、生動的、有力的語言來表達自己的觀點。同時，我們也應該注意文章的邏輯性和連貫性，確保文章的各個部分都緊密聯(lián)系在一起，形成一個完整的整體。押題六作文你的輕狂/是許多人的憂傷/冬天的午間/太陽也顯得沒有力量/你的懶惰/讓許多心搖晃/生命可以選擇精彩/也可以行尸走肉般/來來往往/起風了/天氣會有些涼/別龜縮在暖巢里好嗎？/我希望/希望你選擇飛翔……請以“我選擇____________”為題，寫一篇文章。要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體；（2）有真情實感，語言特色鮮明；（3）文體不限，詩歌、戲劇除外；（4）規(guī)范書寫，文面整潔，不少于600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模何疫x擇堅持在那個陽光明媚的午后，我依然記得那個令我難忘的瞬間。那是我人生中的一個重要時刻，一個讓我真正認識到“我選擇堅持”的意義的時刻。那是我初中的第一年，學校舉辦了一場校際籃球比賽。我熱愛籃球，總是夢想著有一天能在比賽中展現(xiàn)自己的才華。但是，我的身高并不出眾，技術也不是最好的。然而，我內(nèi)心深處的那份熱情和堅持驅使我報名參加了比賽。在比賽前的訓練中，我遇到了許多困難。我的技術不如其他隊員嫻熟，跑動也不如他們快。每次訓練結束后，我都會感到疲憊不堪，甚至有些想要放棄。但是，每當我產(chǎn)生這樣的念頭時，我都會想起那個夢想中的場景：我在比賽中高高躍起，將球穩(wěn)穩(wěn)投進籃筐。我知道，只有通過不斷的努力和堅持，我才能實現(xiàn)這個夢想。于是，我開始了漫長的訓練之旅。每天放學后，我都會來到操場，一遍又一遍地練習投籃、運球和跑動。我開始注意每一個細節(jié)，從姿勢、力度到節(jié)奏感，我都在不斷地調(diào)整和改進。雖然進步緩慢，但我堅信只要堅持不懈，就一定能夠取得成果。終于，比賽的日子來臨了。我緊張地站在場上，看著對手們一個個高大威猛。然而，我知道我已經(jīng)做好了準備。我回憶起訓練時的點點滴滴，想起了每一次跌倒后重新站起來的情景。那一刻，我心中充滿了信心和力量。比賽開始后，我全力以赴地投入到比賽中。我不停地奔跑、搶斷、傳球、投籃。我感覺到自己已經(jīng)融入了整個團隊中，我們的配合越來越默契。每一次進球后，我都會高呼“堅持”，這不僅僅是對自己的鼓勵，也是對隊友們的鼓勵。最終，我們隊取得了勝利。雖然我的得分并不高，但是我感受到了勝利的喜悅。因為我知道，這個勝利是來自于我們整個團隊的堅持和努力。從那以后，“我選擇堅持”成為了我人生中的座右銘。無論遇到什么困難和挫折，我都會想起那個陽光明媚的午后，想起自己為了夢想而奮斗的情景。我相信，只要堅持不懈地追求夢想，就一定能夠實現(xiàn)自己的目標。漸漸地，我長大了，我知道這一切都源于那個決定堅持的瞬間。現(xiàn)在的我更加明白，“我選擇堅持”不僅僅是一種態(tài)度，更是一種力量和信念。在未來的日子里，我會帶著這份力量和信念，勇往直前，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。【詳解】本題考查半命題作文。一、作文審題。首先，我們要明確作文的主題和要求。作文主題是“我選擇_______”，這是一個半命題作文，需要我們先補充完整題目。題目中的“我”表明文章應該以第一人稱進行敘述，而“選擇”則意味著我們需要寫出自己在某個問題或情境中所做的決定。在補充題目時，可以選擇與主題相關的詞語或短語，如“我選擇面對”“我選擇堅強”等。另外，題目沒有限制文體，這意味著我們可以選擇自己最擅長的文體進行寫作，如記敘文、議論文等。在補充完整題目后，文章應該圍繞主題展開，表達作者對于面對困難時的態(tài)度和選擇的思考。我們可以從多個角度思考，比如選擇面對困難、選擇堅持、選擇放棄、選擇成長等等，可以通過描述具體的事例或個人經(jīng)歷來闡述自己的觀點和感受。同時，可以結合一些名人名言或哲理警句來加強文章的說服力和感染力。無論選擇哪個角度，都要確保文章有明確的主題和中心思想，并且在文章中貫穿始終。二、構思選材。在確定了文章的中心思想后，我們需要開始構思文章的內(nèi)容和結構。我們可以選擇一件具體的事情或經(jīng)歷來展開敘述，通過描寫自己的心理變化和行動來展示自己所做的選擇。在敘述的過程中，可以適當運用描寫、抒情、議論等手法來增強文章的感染力和說服力。以“我選擇面對”為例，我們可以寫自己在軍訓中面對困難時的選擇和堅持。通過描寫炎炎烈日下的軍訓場景和自己內(nèi)心的掙扎，展示出自己最終選擇面對困難并堅持下來的決心和勇氣。在敘述的過程中，可以適當運用描寫和抒情來增強文章的感染力，讓讀者能夠感受到自己的內(nèi)心變化和成長。押題七娛情山水，美景讓你感到愜意：沐浴真情，真情帶讓你覺得溫馨；遨游學海，知識讓你感受充實：被人悅納，善良讓你體會暖意；善待他人，結果讓你享受快樂……生活中有些感覺總是在不經(jīng)意中打動你的內(nèi)心，給你自信，讓你幸福，促你頓悟，伴你成長……請結合自己的生活實際，以“總被_________打動”為題，寫一篇文章。作文要求：①補全題目；②除詩歌外，文體不限，可記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600～800字：④文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。【答案】例文：總被親情打動在生活中，我總被那些藏在細節(jié)里的親情打動。一杯香滑濃郁的豆奶放在電腦前，豆奶杯里飄出來的熱氣，在我眼中縈繞。我聽著歌，想起頭發(fā)稀薄的老爸，心中頓時涌上來一種不知名的酸酸的感覺……我剛來到一個陌生的學校，面對陌生的學校，陌生的教室，陌生的老師，陌生的同學，難免有些不適應。慢慢地，我的學習成績越來越跟不上了。于是老爸承擔了輔導我學習的責任。每天晚上，老爸忙了一天，還要陪我一起做題。有時會陪我寫到11點多。終于，我的成績上去了，我期中考試后在班里的排名進了前20名?？墒沁@時，沾沾自喜的我又學到了這一年級數(shù)學中最難的題了，每天不管是上學還是在家里，數(shù)學都成了我痛疼的根源。于是老爸不顧這天勞累的身體和那只剩幾根頭發(fā)的頭頂，在那里陪我做題。而此時，老爸就經(jīng)常開玩笑的說：“你上學但是卻又讓我重上了一次學?！泵慨斶@時，我就會反駁說：“那怎么，多動腦子不容易的老年癡呆癥！”然后我們笑作一團……說實話，老爸當時是他們班的好學生，每次考試都名列前茅。而我，不管再努力，也只是一個成績平平的學生。老爸每次見我這樣，總是會半開玩笑的安慰我說：“那點小事又怎么樣？你只要記住，你是我天才的女兒就行了！”說著，跳起了他自己編的獨特的“扭扭舞”聽到看到這兒，我臉上總是會浮現(xiàn)出燦爛的笑容……這時，我正手握著那杯豆奶，仰起頭，嘗了一口。然后，走向客廳，讓老爸也品嘗一下這奶味兒十足，卻又不失香滑濃潤的親情，以及我內(nèi)心因親情而生出的感動?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。審題立意：審題可知，題目中的空白處填寫的應是打動自己的具體內(nèi)容。聯(lián)系引導語可知，打動自己的可以是自然山水，可以是人間真情，可以是知識能力，可以是自己或他人的某種品質。材料中的“生活中有些感覺總是在不經(jīng)意中打動你的內(nèi)心，給你自信，讓你幸福，促你頓悟，伴你成長”規(guī)定了寫作內(nèi)容和主旨。應從生活中選取那些打動了自己的事件，表達這些事件給自己帶來的積極影響或讓自己內(nèi)心生發(fā)出的美好情感。選材構思：首先應確定打動了自己的具體內(nèi)容，然后才可選材成文。如，補題為“總被親情打動”，選取生活中那些包含了親情的場面與細節(jié)，表達自己因親情的呵護而生發(fā)出的感動。又如，補題為“總被自然打動”，按四季的順序描寫自然美景，表達自己從這些美景當中生出的感動。再如，補題為“總被你打動”，運用擬人的手法，記敘自己的閱讀故事，表達閱讀給自己帶來的感動……押題八按要求作文。請你以“生活是______色的”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①先將題目補充完整，然后作文；②內(nèi)容具體，有真情實感；③除詩歌外，文體不限，文體特征要鮮明；④不得抄襲，不得套作，書寫規(guī)范，卷面整潔；⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息?！敬鸢浮坷模荷钍嵌嗌某踔猩钍且皇壮錆M青春活力，朝氣蓬勃的進行曲。它洋溢著快樂激情，也不乏煩惱、悲傷。初中生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進行曲。朗朗的讀書聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎著我們歡快的歌聲走進教室，又踏著如釋重負的音符離去。課間，一些在課堂上默默無聞，碌碌無為的同學就抓住這個機會好好地發(fā)泄一下。有的同學仰天一吼，吼去了課堂上的勞困；有的同學打打鬧鬧，“活動身體”；有的同學想出去走走，但又怕被任課老師說成不認真預習。初中老師不同于小學老師的地方不僅是知識，還有小學老師不曾習得的《拖堂曲》，雖說這是為了多教給我們一點知識，但卻無情地剝奪了我們自由的時間。初中生活對于我們住校生來說，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛床，引人發(fā)笑的趣事，鐵面無私的老師……在我們宿舍的南邊，有一個日夜污水流淌的水處理廠，臭氣熏天。而在北邊，是充滿新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個人都會舉行一次或大或小的臥談會。會議的大小自然是取決于我的忍耐程度。說是會議，其實就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”，臥談會很有可能會在老師的呵斥中結束，后果自然不可設想。操場上也時常飄動著我們青春活力的曲子。看，那個以不亞于劉翔沖刺速度沖向終點的“長麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長速度快的優(yōu)勢力壓群雄，奪得桂冠。緊隨其后的同學一臉的疲憊與無奈——誰讓他硬件好！初中校園里處處洋溢青春的樂曲，處處上演著引人注目的趣事。但光陰似箭，日月如梭，轉眼間初中生活已接近尾聲，讓我們珍惜這段多姿多彩的初中時光吧！【詳解】本題考查半命題作文。審題立意：審題可知，題目中的空白處填寫的應是某一種顏色，表達自己對生活的理解與感悟?？瞻滋幪畹念伾珣悄艽矸e極向上的顏色。首先選擇自己最喜歡的顏色，想想自己要寫的內(nèi)容以及要表達的中心；然后結合自己對這種顏色寓意的理解，聯(lián)系實際生活選擇寫作素材。紅色熱烈而奔放，象征著熱量、活力、意志力、火焰、力量。綠色旺盛而深沉，代表意義為清新、希望、安全、平靜、舒適、生命、和平、寧靜、自然、環(huán)保、成長、生機、青春。白色潔凈而凝重，象征清純、純潔、神圣等。選材構思：作文內(nèi)容可采用象征手法和對比襯托手法，借景抒情，抓住最有代表性的自然景物描寫，寫出自己的感受和啟示，突出這種顏色“最美”；也可先描寫自然界中景物的顏色，然后由此做引，敘述一件事，最后點明主旨，揭示象征意義。敘事時注意運用細節(jié)描寫，用敏銳的觸覺去捕捉，用細膩的筆觸去描寫生活中那些讓你的心靈為之一顫的場景、畫面、鏡頭，以引起讀者的共鳴。如以“生活是綠色的”為題，我們可以先寫人們肆意的生活方式讓環(huán)境變的惡劣，天空灰蒙蒙的，河水不再清款等，面對這樣的景象，政府加大了整治力度漸漸的天空又恢復了藍色，河流又見了清澈，由此也呼吁人們要保護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園。押題九我們生活的世界充滿了各種聲音：流水潺潺、鳥語嚶嚶是大自然美妙的聲音；車輪滾滾、機器隆隆是時代發(fā)展的聲音：聲聲叮嚀、殷殷囑咐是媽媽溫柔的聲音；諄諄教誨、循循善誘是老師慈愛的聲音……在這些聲音中，總有一種聲音縈繞耳畔，激蕩人心。請你以“那聲音特別”為題，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整，然后作文。②結合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。③寫記敘文要求文章敘事清楚，結構完整，內(nèi)容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。④寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。【答案】例文：那聲音特別輕柔夜幕降臨，我坐在書桌旁，看著屋后山上被風吹動的樹枝，環(huán)顧著四周除了自己便再無他人的房間，感到冷清又有點酸澀。夜越來越深，屋子里還沒有出現(xiàn)父母的身影，已經(jīng)躺在床上輾轉反側的我，分不清是畏懼還是怨氣。一直以來，我都盼望著我們一家人能在周末時去公園散散步，在樹下拉拉家常，去溪邊聽流水的聲音，看山間布滿枝頭的桃花，一起感受溫暖的春風……可自從我懂事以來，父母總是起早貪黑的做生意，從不停歇。為了實現(xiàn)我心中的愿望，今晚我決定要等到他們回來。倏然，屋后的小巷里傳來一陣又一陣的響動，細聽是緩慢和微弱的。過了好一會兒才聽到鑰匙慢慢插入鎖孔的聲音，又是一聲輕輕的轉動，門，悄然被打開了，照來些許亮光。“輕點，孩子睡著了”，這是媽媽的聲音，低沉而溫柔。沒有聽到鞋敲打地板的聲音，出于好奇，我偷偷的張開眼觀察周圍的環(huán)境，正看到兩個模糊的身影，一上一下，左傾右斜的向我走來。原來他們此刻正踮著腳尖走路，難道是擔心吵醒我嗎？媽媽走到我的床前，停下了腳步，我急忙閉上眼睛轉過身去，假裝熟睡?！坝瞩弑蛔恿恕保S后，她用手輕輕拉過被子，蓋在我身上。過了會兒，心想著怎么沒聲音了？我便又轉過身來，映入眼簾的是母親正踮著腳尖，緩慢又輕柔地像房門走去，最后輕輕的把門關上……自始至終，屋里的燈沒有亮一下，也沒有發(fā)出很大的聲響，只有父母那踮起腳尖的輕柔的聲音，一步一步響在我的心上。我用被子蒙住頭，心里像打翻了的五味瓶，想到父母勞累了一天，回到家中不是馬上休息，而是盡量減少聲音看我有沒有睡好，便感到一陣心酸。但隨之而來的又是一種甜，這種甜滋潤著我的心靈，滌蕩著我的心胸，澎湃著我的熱情。原來這就是被愛的滋味。朱自清有父親蹣跚的背影相送，傅聰有家父殷切的家書提醒，我總覺得他們是幸福的，自己是不幸的。此刻，我才發(fā)現(xiàn)原來我一直擁有父母那踮起腳尖的深切的愛。父母的愛一路伴隨我成長，每個階段都有它獨特的呈現(xiàn)形式，我想，父母輕柔的腳步聲就是這其中之一。點滴親情，點滴暖意，聽，半徑三米之內(nèi)總能聽到最動人的聲音，最親的聲音……【詳解】本題考查半命題作文。一、審題立意。這個題目是一個半