2024屆統(tǒng)編版高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌題材分類訓(xùn)練

古代詩(shī)歌題材分類訓(xùn)練（一）羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)

解連環(huán)?孤雁

張炎①

楚江空晚。悵離群萬里，恍然驚散。自顧影、欲下寒塘，正沙凈草枯，水

平天遠(yuǎn)。寫不成書，只寄得、相思一點(diǎn)②。料因循③誤了，殘氈擁雪，故人心

眼。誰(shuí)憐旅愁荏苒？謾④長(zhǎng)門⑤夜悄，錦箏彈怨。想伴侶、猶宿蘆花，也曾念

春前，去程應(yīng)轉(zhuǎn)。暮雨相呼，怕驀地玉關(guān)⑥重見。未羞他雙燕歸來，畫簾半

卷。

【注釋】①?gòu)堁祝耗纤文┠暝~人，號(hào)玉田，宋亡后曾寄居浙江。②寫不成書，

只寄得、相思一點(diǎn)：雁飛行時(shí)行列整齊如字，孤雁而不成字，只像筆畫中的

“一點(diǎn)”。③因循：遲延。④謾：漫，徒然的意思。⑤長(zhǎng)門：漢宮名，漢武帝

時(shí)，陳皇后被打入長(zhǎng)門冷宮。⑥玉關(guān)：玉門關(guān)，這里泛指北方。

1.下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A“楚江空晚”，作者把雁置于這空闊的空間，不惟反襯雁之

“孤”“小”，且為全詞定下低沉的基調(diào)。惟其“空”，才愈見離群雁之

“孤”；惟其“晚”，才更顯離群雁之“凄冷”：可謂景中含情。

B.“自顧影，欲下寒塘”正是孤雁自憐神態(tài)的寫照?！邦櫽啊?，表示深自珍

重。其中一“欲”字，對(duì)孤雁猶豫遲疑的神態(tài)刻畫地惟妙惟肖。

C.“殘氈擁雪”，用蘇武“武臥嚙雪，與旃（氈）毛并咽之，數(shù)日不死”的

典故，表現(xiàn)孤雁怕耽誤為在北方苦寒之地的故人傳達(dá)心事。

D.“誰(shuí)憐”三句，寫孤雁旅途之勞頓和思群之愁無人理解，只有自己暗自埋

怨，那優(yōu)美的古箏曲回響于孤夜，完全不體會(huì)羈旅者的孤寂之情。

2.有人評(píng)價(jià)“想伴侶、猶宿蘆花，也曾念春前，去程應(yīng)轉(zhuǎn)”三句，表達(dá)了詩(shī)人

內(nèi)心深切的情感，甚為精妙。請(qǐng)結(jié)合詞句，賞析其精妙之處。

《夜書所見》

葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

3.通讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感。

4.這首詩(shī)歌運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，請(qǐng)就其中的一種手法，結(jié)合相關(guān)詩(shī)句做具體

分析。

同長(zhǎng)安君鐘山望

王安石

解裝相值得留連，一望江南萬里天。

殘雪離披山根玉，新陽(yáng)杳靄草含煙。

余生不足償多病，樂事應(yīng)須委少年。

惟有愛詩(shī)心未已，東歸與續(xù)棣華篇。

注：①熙寧三年（1070年），王安石拜相，主持變法。因守舊派反對(duì)，熙寧七

年（1074年）罷相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罷相，退居江寧。本詩(shī)寫

于此時(shí)。長(zhǎng)安君，即作者之妹王淑文。鐘山，位于南京東郊。②棣華：出自

《詩(shī)經(jīng)?棠棣》，后以“棣華”喻兄弟。

5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.經(jīng)歷兩次變法失敗，作者同胞妹一起登山遠(yuǎn)望，足見其躊躇滿志已被絕望

代替。

B.“解裝”本義指卸下行裝，此處暗指自己的被罷相賦閑，飽含辛苦之后的輕

松。

c.“一望江南”句照應(yīng)標(biāo)題并開啟下文的寫景，“萬里”視野開闊，暗含思

鄉(xiāng)之情。

D.作者意識(shí)到時(shí)日無多并擔(dān)心被疾病擊倒，因此希望年輕時(shí)的美好時(shí)光再次

光臨。

6..作者在尾聯(lián)中為什么強(qiáng)調(diào)自己“惟有愛詩(shī)心未已”？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)析。

《逢入京使》

唐代岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

7.《逢入京使》中，以下分析，錯(cuò)誤的是（）

A.“雙袖龍鐘淚不干”一句運(yùn)用了夸張的修辭手法表現(xiàn)思念親人之情，也為下

文寫捎書回家“報(bào)平安”做了一個(gè)很高的鋪墊。

B.表現(xiàn)了詩(shī)人開闊豪邁的胸襟。

C.一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的輕描

淡寫很矛盾，寫出作者矛盾的心情。

D.“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，純樸的描寫流露出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。

8.描繪“故園東望路漫漫”所展現(xiàn)的畫面。

古代詩(shī)歌題材分類訓(xùn)練（二）愛情閨怨詩(shī)

春思

皇甫冉

鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年，馬邑①龍堆路幾千。

家住秦城②鄰漢苑，心隨明月到胡天。

機(jī)中錦字③論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。

為問元戎竇車騎④，何時(shí)反旅勒燕然？

［注］①馬邑今山西朔縣，漢時(shí)曾與匈奴爭(zhēng)奪此城。②秦城:泛指中原之地。秦城

一作“層城”，因京城分內(nèi)外兩層，故稱。③機(jī)中錦字:竇滔被貶流沙，其妻蘇

蕙能文，頗思滔，乃織錦為回文旋圖詩(shī)寄之。共八百四十字，縱橫顛倒，皆成

文意。④元戎竇車騎:元戎，猶主將；竇車騎，后漢竇憲為車騎將軍，大破匈

奴，遂登燕然山，命班固作銘，刻石而還。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這是一首七言律詩(shī)，寫一位出征軍人的妻子在春日對(duì)丈夫夢(mèng)繞魂?duì)康乃?/p>

念，以及對(duì)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)早日勝利的盼望。

B.詩(shī)中的女主人公住在繁華和平的京城，目睹皇宮奢靡的生活，聯(lián)想到丈夫戍

守在荒涼的邊疆，頓生憤懣之情。

C.第四句“心隨明月”與“我寄愁心與明月”表意相似，深刻表達(dá)了女主人

只能把對(duì)丈夫的思念寄托給明月的無奈。

D.尾聯(lián)寫女主人公問軍中主帥何時(shí)才能得勝班師，將個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)統(tǒng)

一起來，陵予了本詩(shī)積極的社會(huì)意義。

2.這首詩(shī)的首聯(lián)歷來為人稱道。請(qǐng)從藝術(shù)手法方面賞析其精妙之處。

蝶戀花

歐陽(yáng)修

臘雪初銷梅蕊綻。梅雪相和，喜鵲穿花轉(zhuǎn)。睡起夕陽(yáng)迷醉眼。新愁長(zhǎng)向東風(fēng)

舌L。瘦覺玉肌羅帶緩。紅杏梢頭，二月春猶淺。望極不來芳信斷。音書縱有爭(zhēng)

如見。

3.下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“睡起夕陽(yáng)迷醉眼”一句，含蓄地表達(dá)了主人公的愁情。

B.“瘦覺玉肌羅帶緩”是通過寫人瘦衣寬表現(xiàn)主人公深受思念之情的折磨。

C.”紅杏梢頭，二月春猶淺”，正值早春，亮麗的景物，消減了主人公內(nèi)心的

煩躁不安。

D.末二句是說，望眼欲穿也收不到來信，其實(shí)即使有信也不行，因?yàn)橐娦挪蝗?/p>

見面。

4.本詞前三句描繪了怎樣的景色？有何作用？

夢(mèng)江南

溫庭筠

千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。

5.詞中“恨極在天涯”是指什么？

6.詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

寒閨怨

白居易

寒月沉沉洞房靜，真珠簾外梧桐影。秋霜欲下手先知，燈底裁縫剪刀冷。

［注］唐代府兵制度規(guī)定，兵士自備甲仗、糧食和衣裝，存入官庫(kù)，行軍時(shí)領(lǐng)

取備用。但征戍日久，衣服破損，就要由家中寄去補(bǔ)充更換，特別是需要御寒

的冬衣。

7.細(xì)讀此詩(shī)，談?wù)勗?shī)中所刻畫的閨中女子心有何“怨”。

8.從表達(dá)技巧上看，此詩(shī)后兩句妙在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

眼兒媚

朱淑真

遲遲春日弄輕柔，花徑暗香流。清明過了，不堪回首，云鎖朱樓。

午窗睡起鶯聲巧，何處喚春愁？綠楊影里，海棠亭畔，紅杏梢頭。

9.概括上片作者感情的細(xì)微變化。

10.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“云鎖朱樓”中“鎖”字的妙處。

古代詩(shī)歌題材分類訓(xùn)練（三）詠史懷古詩(shī)

臺(tái)城

韋莊

江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。

無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。

1.這是一首憑吊六朝古跡的詩(shī)。詩(shī)人為什么說“臺(tái)城柳”“無情”？

2.有人說詩(shī)人在憑吊古跡時(shí)流露出濃重的對(duì)時(shí)事的感傷情緒，你是否同意這種

說法？

春日秦國(guó)懷古

周樸①

荒郊一望欲消魂②，涇水縈纖傍遠(yuǎn)村。

牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。

云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽(yáng)綠樹昏。

數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。

［注］①周樸(?-878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂；這里形容極其哀

愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國(guó)?？M纖：旋繞曲折。

3.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析

4.這首詩(shī)在寫作上是如何處理情景關(guān)系的?試作簡(jiǎn)要分析。

金谷園

杜牧

繁華事散逐香塵，流水無情草自春。

日暮東風(fēng)怨啼鳥，落花猶似墜樓人。

【注釋】①金谷園：晉代石崇的別墅名，故址在今河南省洛陽(yáng)市的金谷澗中。

②墜樓人：指石崇的愛妾綠珠。孫秀要搶奪綠珠，石崇不答應(yīng)。孫秀就假傳圣

旨，要逮捕石崇，綠珠跳樓自殺。

5.詩(shī)人描繪的金谷園遺址有何特點(diǎn)？抒發(fā)了怎樣的情思？

6.詩(shī)人在景物描寫中最主要采用了什么修辭手法？請(qǐng)舉例加以分析、說明，并

說出它的作用。

登金陵鳳凰臺(tái)

李白

鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁。

7.分別概括這首詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩(shī)人什么樣的感慨。

8.“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法？尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想

感情？

汴河懷古

皮日休

盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。

若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。

注：水殿龍舟：隋煬帝開通大運(yùn)河后出游的船，他自己乘坐的稱船“龍舟”，

高四層，還有高三層的“水殿”九艘。

9.本詩(shī)第二句中“至今”和“千里”兩詞的用意是什么？

10.詩(shī)人對(duì)隋煬帝修汴河這一歷史事件持何種態(tài)度？結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

古代詩(shī)歌題材分類訓(xùn)練（四）詠物言志詩(shī)

《卜算子?詠梅》

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

1.詞的上闋通過哪些意象營(yíng)造了一種凄清落寞的意境？

2.詞的下闋最后一句歷來為人稱道，請(qǐng)結(jié)合注釋賞析“零落成泥碾作塵，只有

香如故”，體會(huì)作者的思想感情。

《感遇》

張九齡

江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。

豈伊地氣暖，自有歲寒心。

可以薦嘉客，奈何阻重深。

運(yùn)命惟所遇，循環(huán)不可尋。

徒言樹桃李，此木豈無陰？

3.簡(jiǎn)析本詩(shī)中最主要的表現(xiàn)情感思想的手法。

4.簡(jiǎn)要分析詩(shī)中桃李這一意象。

古風(fēng)（其五十九）

李白

碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。

秋花冒綠水，密葉羅青煙。

秀色空絕世，馨香為誰(shuí)傳。

坐看飛霜滿，凋此紅芳年。

結(jié)根未得所，愿托華池邊。

注：此詩(shī)作于李白應(yīng)詔入京為官之前。

5.下列對(duì)本詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是（）

A.寫荷之美，先總寫其“艷”、“鮮”，然后分寫“花”“葉”“色”“香”，

并用“幽泉”“朝日”“綠水”“青煙”加以襯托。

B.三、四兩句中“冒”“羅”二字用得巧妙：“冒”賦予出水芙蓉以動(dòng)態(tài)美；

“羅”將青煙籠罩綠葉的形態(tài)寫得生動(dòng)傳神。

C.“坐看飛霜滿，凋此紅芳年”用了擬人的手法，寫芬芳艷麗的荷花，盡管無比

美麗，也只能在滿天飛霜中無奈凋零。

D.詩(shī)歌語(yǔ)言清新自然，節(jié)奏輕快，充滿奇特的想象和夸張，極富抒情性，體現(xiàn)

了李白詩(shī)歌浪漫主義的風(fēng)格。

6.這首詠物詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

高松

曾鞏

高松高于云，眾林安可到？

湯湯鳴寒溪，偃偃倚翠蠡①。

側(cè)聽心神醒，仰視目睛盹②。

風(fēng)雨天地動(dòng)，一葉不欹倒。

豈同澗中萍，上下逐流潦。

豈同墻根槐，卷卷秋可掃。

鳳凰引眾禽，此木陰可煮③。

君求百常④柱，星日此可造。

般匠⑤世有無，方鐘野人好。

［注］①蠢（dao），古代軍隊(duì)里的大旗。②盹（mdo）,眼睛昏花不明。③煮

（dao）,

覆蓋。④百常：言極高?！俺！?，古代長(zhǎng)度單位。⑤般匠：指魯班。

7.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.一二句扣題寫松之高，三四句從聲、形、色等多方面描寫松，表達(dá)贊美之

情。

B.五六句詩(shī)人通過寫傾聽松濤、仰望樹冠的視聽感受，正面描寫松之高大茂

盛。

C.詩(shī)歌將高松分別與眾木、澗中浮萍、墻角槐樹進(jìn)行對(duì)比，以凸顯其美好品

質(zhì)。

D.松樹雖為棟梁之才，卻無名將賞識(shí)；詩(shī)人以物喻人，為人才被埋沒鳴不平。

8.詩(shī)中描寫的高松具有哪些美好品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

古代詩(shī)歌題材分類訓(xùn)練（五）送別懷人詩(shī)

蝶戀花

王國(guó)維

滿地霜華濃似雪，人語(yǔ)西風(fēng)，瘦馬嘶殘?jiān)?。一曲?yáng)關(guān)渾未徹。車聲漸共歌聲

咽。

換盡天涯芳草色，陌上深深，依舊年時(shí)轍。自是浮生無可說。人間第一耽離

別。

1.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.詞最初稱為“曲子詞”，是配合音樂的。后來逐漸和音樂分離，成為詩(shī)的

別體，因此有人把詞稱為“詩(shī)余”。

B.本詞開篇中的“西風(fēng)”是古詩(shī)詞中常見的意象，如“昨夜西風(fēng)凋碧樹”，

“西風(fēng)”暗指春天。

C.“陽(yáng)關(guān)”是唐人送別的歌，一般要唱三遍。作者匆匆送別，一曲陽(yáng)關(guān)還沒

唱完就上路了，車輪漸行漸遠(yuǎn)無聲，寫出了作者離別的悲傷，也更添一分對(duì)前

途的迷茫。

D.“人間第一耽離別”一句直接抒情，寫出了人間最令人傷心的事莫過于離

別。

2.賞析“換盡天涯芳草色，陌上深深，依舊年時(shí)轍?！币痪涞拿钐帯?/p>

謝亭送別

唐?許渾

勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。

日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。

3.前兩句和后兩句描寫的是否同一時(shí)間的事?作者這樣處理，表達(dá)了怎樣的感情

4.詩(shī)的二、四句寫景，其作用有什么不同？

送魏萬之京

唐代李頑

朝聞?dòng)巫映x歌,昨夜微霜初渡河。

鴻雁不堪愁里聽,云山?jīng)r是客中過。

關(guān)城樹色催寒近,御苑砧聲向晚多。

莫見長(zhǎng)安行樂處,空令歲月易蹉院。

5.首聯(lián)、頷聯(lián)哪幾個(gè)詞表達(dá)了季節(jié)的怎樣的特征（離別的環(huán)境）？從中又表達(dá)

出詩(shī)人送別的什么情緒？

6.“微霜初渡”“樹色催寒”兩個(gè)意象歷來為人稱道，請(qǐng)分析其藝術(shù)手法和表

達(dá)效果

蘇幕遮?懷舊

范仲淹

碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水。芳草無情，更在

斜陽(yáng)外。

黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作

相思淚。

【注】這首詞作于宋仁宗康定元年（1040年）至慶歷三年（1043年）間，當(dāng)

時(shí)范仲淹正在西北邊塞的軍中任陜西四路宣撫使，主持防御西夏的軍事。

7.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.前四句從大處落筆，描繪了一幅天綴碧云、地鋪黃葉、水浮寒煙的秋景

圖。

B.“芳草無情”一句把“芳草”擬人化，直接點(diǎn)明了詩(shī)人矚目望鄉(xiāng)的“有

情”。

C.“黯鄉(xiāng)魂”“追旅思”互文對(duì)舉，強(qiáng)調(diào)主人公漂泊時(shí)間之長(zhǎng)與鄉(xiāng)思離愁之

深。

D.該詞上闋側(cè)重寫景，借景抒情；下闋則主要用“黯”“思”“愁”直抒胸

臆。

8,“明月樓高休獨(dú)倚”這句話在詞中有何作用？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

送沈子歸江東

王維

楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。

唯有相思似春色，江南江北送君歸。

9.分析第一句所寫意象及各自的作用。這些意象與題目有什么關(guān)系？

10.第三、四句歷來備受贊賞，試分析其手法和表達(dá)的情感。

古代詩(shī)歌題材分類訓(xùn)練（六）征戰(zhàn)詩(shī)

走馬川行奉送出師西征（節(jié)選）

岑參

輪臺(tái)①九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。

匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。

將軍金甲夜不脫。半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。

馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢②旋作冰，幕中草檄硯水凝。

虜騎聞知應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，車師③西門佇獻(xiàn)捷。

【注釋】唐天寶十三年冬，安西北庭節(jié)度使封常清于輪臺(tái)率兵征播仙，抗擊吐蕃

入侵，岑參作此詩(shī)送行。①輪臺(tái)：在今新疆米泉市境內(nèi)。②五花、連錢：指馬斑

駁的毛色。③車師：為唐北庭都護(hù)府治所庭州，今新疆烏魯木齊東北。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.前三句寫風(fēng)在夜晚的景象，一個(gè)“吼”字道出風(fēng)聲之大，“亂”字顯示出風(fēng)

力之猛，三言兩語(yǔ)就把環(huán)境的惡劣勾勒了出來，足見行軍的艱苦。

B.四、五、六三句寫敵人侵犯，封常清出征。敵人利用草黃馬肥的時(shí)機(jī)休養(yǎng)生

息以待合適的戰(zhàn)機(jī)?！皾h家大將”出師西征是為了防止敵人侵略。

C.“半夜軍行戈相撥”是刻畫士兵在坎坷不平的路上摸黑前進(jìn)的群像；“風(fēng)頭

如刀面如割”是表現(xiàn)全軍上下冒凜冽寒風(fēng)而斗志不減的威武陣容。

D.“幕中草檄硯水凝”詩(shī)人巧妙地抓這個(gè)細(xì)節(jié)，筆墨酣暢地表現(xiàn)出將士們斗風(fēng)

傲雪的戰(zhàn)斗豪情。

2.岑參詩(shī)的特點(diǎn)是意奇語(yǔ)奇，邊塞詩(shī)的特點(diǎn)是雄渾壯闊。岑參的這首邊塞詩(shī)的

“奇”和“壯”具體體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的意象、意境、情感具體分析。

白溝行①

王安石

白溝河邊蕃塞地，送迎蕃使②年年事。

蕃馬常來射狐兔，漢兵不道傳烽燧。

萬里鋤穆接塞垣，幽燕桑葉暗川原。

棘門濯上③徒兒戲，李牧廉頗莫更論。

【注釋】①宋嘉祐四年，王安石出使遼國(guó)，來回經(jīng)過白溝，有感于現(xiàn)實(shí)，寫了

這首詩(shī)。②送迎蕃使，自宋真宗景德元年起，北宋每年向遼交納大量銀絹?zhàn)鳛?/p>

“歲幣”，兩國(guó)歲歲通使。③棘門、7霸上，均為漢時(shí)軍事地。公元158年，匈

奴大舉進(jìn)犯，漢文帝派遣徐厲、劉禮分別駐守棘門、滿上，視察后，說：“潘

上、棘門軍，若兒戲爾，其將固可襲血虜也?！?/p>

3.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)前句點(diǎn)題，點(diǎn)出白溝為兩國(guó)邊界;后句寫北宋每年向遼交納“歲幣”的

事實(shí)。

B.頷聯(lián)前句寫遼國(guó)人經(jīng)常來邊境狩獵野獸，暗示了兩國(guó)通使后民眾之間互有往

來。

C.頸聯(lián)寫宋遼邊疆萬里農(nóng)田，無險(xiǎn)可據(jù)；幽燕則桑林密蔽川野，表現(xiàn)了詩(shī)人的

擔(dān)憂。

D.詩(shī)歌運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，如古今將領(lǐng)的對(duì)比以及南北邊境地區(qū)情況的對(duì)

比。

4.本詩(shī)尾聯(lián)有何含意?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

望薊門

祖詠

燕臺(tái)一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營(yíng)。

萬里寒光生積雪，三邊曙色動(dòng)危旌。

沙場(chǎng)烽火侵胡月，海畔云山擁薊城。

少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓。

【注釋】①三邊：泛指邊疆。危旌：高掛的旗幟。

5.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌首聯(lián)寫詩(shī)人登上燕臺(tái)，耳聞目睹漢營(yíng)笳鼓聲聲，喧天動(dòng)地，氣勢(shì)非凡，

心中不由得升起一股驚懼之感。

B.詩(shī)題中的“望”字統(tǒng)攝全篇。登臺(tái)遠(yuǎn)眺漢將軍營(yíng)，薊城重鎮(zhèn)，臨臺(tái)俯望萬里

雪原，而尾聯(lián)則抒發(fā)“望”中感受。

C.詩(shī)歌尾聯(lián)借用班超投筆從戎和終軍請(qǐng)纓殺敵的典故，表現(xiàn)了詩(shī)人要效法古

人，為國(guó)立功的雄心壯志。

D.全詩(shī)意境遼闊雄壯，格調(diào)高昂，充滿陽(yáng)剛之美，帶有濃郁的盛唐時(shí)期的慷慨

之氣，讀來振奮人心。

6.詩(shī)歌頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何寫景的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

涼州館中與諸判官夜集

岑參

彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。

涼州七里十萬家，胡人半解彈琵琶。

琵琶一曲腸堪斷，風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫。

河西幕中多故人，故人別來三五春。

花門樓前見秋草，豈能貧賤相看老。

一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。

【注釋】涼州，也作“梁州”，治所在今天甘肅武威，唐河西節(jié)度府設(shè)于此

地。岑參作此詩(shī)時(shí)在此地作客。

7.下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌中兩個(gè)“月出”不同，首句中的“月出”是指月亮從地平線上升起，次

句中的“月出”是指月亮在城頭上繼續(xù)升高。

B.詩(shī)歌七、八句運(yùn)用頂針的手法，連用兩個(gè)“故人”，形成了銜接流暢的音

效，突顯朋友多、情誼深。

C.詩(shī)歌九、十兩句流露出作者面對(duì)時(shí)光流逝，不愿與朋友相互看著在貧賤中漸

漸老去的傷感。

D.詩(shī)歌最后兩句從人物神態(tài)著筆，不僅表現(xiàn)了詩(shī)人豪邁之氣，也透露出盛唐的

時(shí)代脈搏。

8.這首詩(shī)的前六句在意象的選擇上與范仲淹《漁家傲?秋思》中的“長(zhǎng)煙落日

孤城閉”“羌館悠悠霜滿地”相似，但在意境卻有不同，請(qǐng)賞析二者的不同之

處。

回中①作

溫庭筠

蒼莽寒空遠(yuǎn)色愁，嗚嗚戍角上高樓。

吳姬怨思吹雙管，燕客悲歌②別五侯。

千里關(guān)山邊草暮，一星烽火朔云秋。

夜來霜重西風(fēng)起，隴水無聲凍不流。

【注釋】①回中：回中道。漢武帝巡幸郡國(guó)，為行路方便，辟回中道，為絲綢

之路中的一段。②燕客悲歌：指荊軻在易水與燕太子丹、高漸離辭別時(shí)歌“風(fēng)

蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”之事。

9.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)“愁”字統(tǒng)攝全詩(shī)，后面對(duì)景物的描寫無一“愁”字，卻都圍繞“愁”

來表情達(dá)意。

B.頷聯(lián)借典抒懷，詩(shī)人通過對(duì)“燕客悲歌”這一悲情場(chǎng)面的描寫，抒發(fā)自己難

以排解的愁緒。

C.全詩(shī)寓情于景，詩(shī)人有意識(shí)地只把邊塞景物呈現(xiàn)出來，詩(shī)的意蘊(yùn)留給讀者自

己遐想體味。

D.較之于溫庭筠辭藻華麗、濃艷精致的“花間”詞作，此詩(shī)語(yǔ)言清新爽利，意

境含蓄深遠(yuǎn)。

10.《唐詩(shī)評(píng)選》評(píng)本詩(shī)為“純凈可誦”，請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)和尾聯(lián)，從情景角度對(duì)其

“純凈”加以賞析。

古代詩(shī)歌題材分類訓(xùn)練（七）山水田園詩(shī)

歸田園四時(shí)樂二首（其二）

（宋）歐陽(yáng)修

南風(fēng)原頭吹百草，草木叢深茅舍小。

麥穗初齊稚子?jì)?，桑葉正肥蠶食飽。

老翁但喜歲年熟，餉婦安知時(shí)節(jié)好。

野棠梨①密啼晚鶯，海石榴②紅唯山鳥。

田家此樂知者誰(shuí)？我獨(dú)知之歸不早。

乞身當(dāng)及強(qiáng)健時(shí)，顧我蹉跑已衰老。

田園樂七首（其六）

（唐）王維

桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙。

花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

【注釋】①棠梨：是一種野梨，落葉喬木。②海石榴：又名赤丹，茶花的一個(gè)品

種。

1.下列對(duì)歐詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這首詩(shī)描寫了夏天小滿節(jié)氣的田園之美，充滿閑適、悠然的鄉(xiāng)村野趣。

B.起筆工麗絢爛，描繪出一幅夏風(fēng)吹拂青草，婆娑綠影掩映茅舍的景象。

C.近處麥田嫩綠的麥穗已經(jīng)抽齊，在微風(fēng)中擺動(dòng)，像小孩那樣?jì)珊┛蓯邸?/p>

D.“乞身”也叫作“乞骸骨”，就是請(qǐng)求退隱，使骸骨歸葬故鄉(xiāng)的意思。

2.鑒賞“野棠梨密啼晚鶯，海石榴紅嘴山鳥”。

3.同樣是描寫田園生活，兩首詩(shī)表達(dá)的感情有何異同？

水檻遣心二首?其一

杜甫

去郭軒楹敝，無村眺望賒。

澄江平少岸，幽樹晚多花。

細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。

城中十萬戶，此地兩三家。

4.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)交待草堂環(huán)境，離城郭遠(yuǎn)，庭園開闊，旁無村落，因而詩(shī)人能夠極目

遠(yuǎn)眺。

B.頷聯(lián)詩(shī)人憑檻遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)近結(jié)合，寫出江水碧澄浩蕩，樹林蔥郁花朵盛開的

景象。

C.尾聯(lián)呼應(yīng)起首兩句，以“城中十萬戶”與“此地兩三家”反襯，更顯繁榮

熱鬧。

D.全詩(shī)八句對(duì)仗，句句寫景，句句有“遣心”之意，蘊(yùn)含對(duì)大自然春天的熱

愛。

5.葉夢(mèng)得《石林詩(shī)話》評(píng)價(jià)老杜“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”詩(shī)句“緣情體

物，自有天然之妙?！闭?qǐng)你就詩(shī)句中形容詞和動(dòng)詞的使用簡(jiǎn)要分析其妙處。

田家雜興（其八）

儲(chǔ)光羲①

種桑百余樹，種黍三十畝。衣食既有余，時(shí)時(shí)會(huì)親友。

夏來菰米②飯，秋至菊花酒。孺人喜逢迎，稚子解趨走。

日暮閑園里，團(tuán)團(tuán)蔭榆柳。酩酊乘夜歸，涼風(fēng)吹戶牖。

清淺望河漢，低昂看北斗。數(shù)甕猶未開，明朝能飲否。

注釋：①儲(chǔ)光羲，盛唐詩(shī)人，其詩(shī)以田園山水詩(shī)成就最高，詩(shī)風(fēng)比王維更接近

陶淵明。②菱白的果實(shí)像米，可以做飯，古人以它為六谷之一。

6.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.一、二句寫種桑種黍，為下文表現(xiàn)田園生活之樂做鋪墊。

B.詩(shī)人用“菰米飯”待客，用“菊花酒”飲客，足見其真誠(chéng)熱情，又暗示其對(duì)

隱逸生活的向往。

C.他的妻子懂得阿諛奉承客人，小孩也知道討好客人，殷勤之余多了些市份

氣。

D.“清淺”兩句倒裝，意思是仰看河漢又清又淺，北斗忽高忽低。

7.你從這首詩(shī)看出詩(shī)人有何形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

正初奉酬研象州刺史邢群

杜牧①

翠巖千尺倚溪斜，曾得嚴(yán)光作釣家。

越嶂遠(yuǎn)分丁字水，臘梅遲見二年花。

明時(shí)刀尺君須用，幽處田園我有涯。

一壑風(fēng)煙陽(yáng)羨里，解龜休去路非賒。

【注】①當(dāng)時(shí)杜牧由京官外放到睦州任刺史。②嚴(yán)光：字子陵，東漢隱士。③

刀尺：剪刀和尺子，比喻做官后大權(quán)在握。

8.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩(shī)寫于正月初一，是詩(shī)人酬答歙州刺史邢群而寫作的，詩(shī)題交代了寫

作時(shí)間和緣由。

B.新州峰巒峻峭，重巖疊嶂，溪水環(huán)繞，山清水秀，環(huán)境幽靜，漢代嚴(yán)光曾在

這隱居垂釣。

C.詩(shī)人希望能在這幽靜地方有一方獨(dú)處的田園，栽種梅花，可以用來寄托自

己有限的人生。

D.這首詩(shī)前四句寫山水風(fēng)光，后四句抒發(fā)情感。寫景為下文抒情作鋪墊，景

與情完美結(jié)合。

9.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)所表達(dá)的思想感情。

春日即事

耿津①

數(shù)畝東皋宅，青春獨(dú)屏居。家貧僮仆慢，官罷友朋疏。

強(qiáng)飲沽來酒，羞看讀破書。閑花更滿地，惆悵復(fù)何如？

【注】①耿漳于唐寶應(yīng)二年（763年）舉進(jìn)士，不久任周至（今陜西周至）

尉，四年任滿后，罷居在家。此詩(shī)大約就寫于此時(shí)。

10.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人居住在郊外，種著幾畝薄田，過著隱士般的田園生活，日子很是清

貧。

B.頷聯(lián)以通俗的語(yǔ)言道破人情世故之淡?。杭邑毠倭T則僮仆怠慢、朋友見疏。

C.幸而尚可暢飲沽來美酒，詩(shī)人家里的藏書也很豐富，不必翻來覆去讀破

書。

D.以隱居為題材的詩(shī)歌往往著重表現(xiàn)生活的閑適與恬靜，本詩(shī)可謂大異其

趣。

1L同樣是歸隱田園，《春日即事》與陶淵明的《歸園田居》（少無適俗韻）所

表現(xiàn)的思想感情有何不同？為什么？試作簡(jiǎn)要比較分析。

古代詩(shī)歌題材分類訓(xùn)練（八）生活哲理詩(shī)

玉樓春-尊前擬把歸期說

歐陽(yáng)修

尊前①擬把歸期說，欲語(yǔ)春容②先慘咽。人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。

離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結(jié)。直須看盡洛城花，始共春風(fēng)容易別。

【注】①尊前：即樽前，餞行的酒席前。②春容：如春風(fēng)嫵媚的顏容。此指別

離的佳人。

1.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“擬把”“欲語(yǔ)”從心理和神態(tài)上形象細(xì)膩地寫出了歸期在即主人公內(nèi)心的

不舍、不忍又不得不離別的痛苦。

B.離歌一曲，愁腸寸結(jié)，離別的憂傷極哀極沉，“且莫”二字的勸阻之辭寫得

叮嚀懇切，反襯后句“腸寸結(jié)”的哀痛傷心。

C.“看盡”表現(xiàn)了一種遣玩的意興，與“直須”和“始共”相呼應(yīng)，只有欣賞

看盡洛陽(yáng)牡丹，才容易送別春風(fēng)歸去。

D.整首詞通過記敘、抒情表達(dá)了深重的離別的哀傷與春歸的惆悵，又從兒女柔

情中提出帶有哲理的問題。

2.“人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月”是本詞的名句，有人評(píng)價(jià)說這兩句

“于傷別中蘊(yùn)含平易而深刻的人生體驗(yàn)”，請(qǐng)結(jié)合全詞對(duì)此進(jìn)行理解。

論詩(shī)五首

趙翼

其一

滿眼生機(jī)轉(zhuǎn)化鈞①，天工人巧日爭(zhēng)新。

預(yù)支五百年新意，到了千年又覺陳。

其三

只眼須憑自主張，紛紛藝苑漫雌黃。

矮人看戲何曾見，都是隨人說短長(zhǎng)。

其五

詩(shī)解窮人我未空，想因詩(shī)尚不曾工。

熊魚自笑貪心甚，既要工詩(shī)又怕窮。

注：①鈞，制陶器所用的轉(zhuǎn)輪。

3.下列對(duì)這組詩(shī)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“滿眼”句以轉(zhuǎn)輪為喻，言世界化育萬物，生生不息。

B.“天工”句言天工造化與詩(shī)人巧思競(jìng)相爭(zhēng)新，創(chuàng)造無窮。

C.“預(yù)支”兩句寫再有新意的詩(shī)歌，千年后亦或使讀者覺得陳舊，體現(xiàn)了詩(shī)的

發(fā)展特征。

D.“熊魚”一句借“魚與熊掌”之典，寫出詩(shī)人既想把詩(shī)歌寫好又擔(dān)心貧窮的

矛盾心理。

4.論詩(shī)五首（其三）闡述了哪些道理？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。

箴①作詩(shī)者

袁枚

倚馬休夸速藻佳，相如終竟壓鄒枚②。

物須見少方為貴，詩(shī)到能遲轉(zhuǎn)是才。

清角聲高非易奏，優(yōu)曇花好不輕開。

須知極樂神仙境，修煉多從苦處來。

遣興其二

袁枚

但肯尋詩(shī)便有詩(shī)，靈犀一點(diǎn)③是吾師。

夕陽(yáng)芳草尋常物，解用都為絕妙詞。

【注】①箴：規(guī)誡。②司馬相如、鄒陽(yáng)、枚乘皆是西漢辭賦家。③靈犀一點(diǎn)：

作者論詩(shī)重“性靈”，此即指性靈。舊說犀牛角中有白紋如線，直通兩頭。見

《漢書?西域傳贊》顏師古注。唐李商隱《無題》詩(shī)：“心有靈犀一點(diǎn)通”。

5.下面對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.說理是這兩首詩(shī)的共同特點(diǎn)，詩(shī)歌中的物象基本是在為表達(dá)作詩(shī)的道理服

務(wù)。

B.《箴作詩(shī)者》首聯(lián)用典表明不要自夸創(chuàng)作迅速，鄒陽(yáng)、枚乘二人終究被司馬

相如壓倒。

C.《箴作詩(shī)者》頷聯(lián)先間接說作詩(shī)數(shù)量少才能精；又說寫詩(shī)慢下來，反能見到

作者才華。

D.《遣興?其二》是規(guī)誡為詩(shī)者而作，于簡(jiǎn)淡中道出了創(chuàng)作客體對(duì)創(chuàng)作主體的

能動(dòng)關(guān)系。

6.這兩首詩(shī)中詩(shī)人對(duì)作詩(shī)的主張是否矛盾？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?/p>

秋日偶成

（宋）程潁①

閑來無事不從容，睡覺東窗日已紅。

萬物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同。

道通天地有形外②，思入風(fēng)云變態(tài)中。

富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。

【注】①程景頁(yè)，宋代大儒，著名理學(xué)家、哲學(xué)家。②道，世界運(yùn)轉(zhuǎn)的原理、規(guī)

律。形，物質(zhì)。有形外，即超越物質(zhì)的存在。

7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩(shī)題目中的“偶成”，表明詩(shī)人的題材是在生活中信手拈來，而非刻意探

求，是心靈品質(zhì)的自然流露。

B.詩(shī)人認(rèn)為，閑暇有助于心靈恢復(fù)自由，酣睡到東窗紅日高升才悠然轉(zhuǎn)醒，事

事從容，心態(tài)閑靜安適。

C.在詩(shī)人眼中，萬物靜止皆呈圓滿自得之態(tài)，欣賞春夏秋冬四時(shí)的景致興味盎

然，人與自然流通不隔。

D.詩(shī)人化用孟子文句，提出當(dāng)心靈不受困于外在的條件限制時(shí)，最終能夠成為

一個(gè)頂天立地的君子。

8.作為一位偉大的理學(xué)家，程潁同時(shí)也是一位偉大的生活家。作者在此詩(shī)的尾

聯(lián)提出了修身成人的道理，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)談一談，詩(shī)人是如何從日常生活中感悟

這個(gè)道理的。

【甲】

桂源鋪

楊萬里

萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。

到得前頭山腳盡，堂堂①溪水出前村。

【乙】

過松源晨炊漆公店②

楊萬里

莫言③下嶺便無難，賺得④行人空喜歡。

正入萬山圈子里，一山放過一山攔。

【注】①堂堂：形容陣容或力量壯大。②松源、漆公店：地名，在今皖南山

區(qū)。③莫言：不要說。④賺得：騙得。

9.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不亞強(qiáng)的一項(xiàng)是（）

A.甲詩(shī)整首合看，寫小溪是無法被萬山阻攔的，只要有一溪存在，就宜讓出一

條路使它走出前村來。

B.乙詩(shī)用“賺”字幽默風(fēng)趣地寫出了行人下嶺時(shí)的輕松容易，與“空”字呼

應(yīng)，為后兩句蓄勢(shì)。

C.甲、乙兩首詩(shī)都用到了“攔”字，巧妙采用擬人手法，賦予了萬山人的情

感，使之更具藝術(shù)感染力。

D.兩首詩(shī)歌作者都從人們常見的生活現(xiàn)象入手，十分敏銳地發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟了某種

新鮮的人生經(jīng)驗(yàn)。

10.詩(shī)人楊萬里在這兩首詩(shī)中均以“萬山”設(shè)喻說理，而寓意不同，請(qǐng)分別說

出這兩首詩(shī)所蘊(yùn)含的道理。

勸學(xué)

孟郊

擊石乃有火，不擊元①無煙。

人學(xué)始知道②，不學(xué)非自然。

萬事須己運(yùn)，他得非我賢。

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年？

勸學(xué)

顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

［注］①元：原本、本來。②道：事物的法則、規(guī)律。這里指各種知識(shí)。

11.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.孟詩(shī)前兩句運(yùn)用了比興的手法側(cè)重說明學(xué)習(xí)的方法，即不斷探索獲得知識(shí)。

B.孟詩(shī)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)必須自己去實(shí)踐，說理非常充分而又平實(shí)，使人易于接受。

C.顏詩(shī)中“正是男兒讀書時(shí)”為上句作補(bǔ)充，勉勵(lì)人們年少要珍惜時(shí)間，刻苦

讀書。

D.兩首《勸學(xué)》詩(shī)都是勸人學(xué)習(xí)的，但是體裁不同，孟詩(shī)為五言律詩(shī)，顏詩(shī)為

七言絕句。

12.兩首《勸學(xué)》詩(shī)都闡明了“學(xué)習(xí)要趁早”的問題，但內(nèi)容和手法有所不

同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

古代詩(shī)歌題材分類訓(xùn)練（九）題畫抒懷詩(shī)

題許道寧畫①

陳與義

滿眼長(zhǎng)江水，蒼然何郡山？

向來萬里意，今在一窗間。

眾木俱含晚，孤云遂不還。

此中有佳句，吟斷不相關(guān)。

［注］①許道寧:北宋畫家。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首題畫詩(shī)寫景兼抒情，并未刻意進(jìn)行雕琢，卻能夠于簡(jiǎn)淡中見新奇。

B.山水是這幅畫的主要元素，特別是江水，占據(jù)了畫面上大部分的篇幅。

C.詩(shī)人透過一扇小窗遠(yuǎn)距離欣賞這幅畫作，領(lǐng)略其表現(xiàn)的遼闊萬里之勢(shì)。

D.頸聯(lián)具體寫到蒼茫暮色中的樹木與浮云，也蘊(yùn)含了欣賞者的主觀感受。

2.詩(shī)的尾聯(lián)有什么含意?從中可以看出詩(shī)人對(duì)這幅畫有什么樣的評(píng)價(jià)?

丹青引贈(zèng)曹將軍霸①（節(jié)選）

杜甫

先帝天馬玉花騁②，畫工如山貌不同。

是日牽來赤墀下③，迥立閭闔生長(zhǎng)風(fēng)④。

詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中。

斯須九重真龍出⑤，一洗萬古凡馬空。

［注］①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花騁：唐玄

宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺(tái)階。④閭闔：傳說中的天門，這里指宮

門。⑤斯須：一會(huì)兒。

3.如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分

析。

4.為了突出曹霸的高超畫技，詩(shī)人作了哪些鋪墊？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

題李世南畫扇①

蔡肇②

野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。

逢人抱甕知村近③,隔塢聞鐘覺寺深④。

［注］①李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。②蔡肇（?-1119）：字天啟，丹

陽(yáng)（今屬江蘇）人。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。③甕：這里指水甕。④

塢：地勢(shì)周圍高而中央的地方。這里指山塢。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一下李世南畫的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣

的氣氛？

6.古人的題畫詩(shī)往往會(huì)闡發(fā)畫面以外的意趣，你覺得這首詩(shī)哪些描寫表現(xiàn)了畫

面以外的景和趣？這樣寫有什么好處？（6分）

觀李固請(qǐng)司馬弟山水圖①（其二）

杜甫

方丈渾連水，天臺(tái)總映云。

人間長(zhǎng)見畫，老去恨空聞。

范蠡舟偏小，王喬鶴不群。

此生隨萬物，何路出塵氛。

注釋：①杜甫友人李固的弟弟擅畫山水曾任司馬官職，故杜甫稱其“司馬弟〃。

7.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A詩(shī)作采用虛實(shí)相間的筆法，以畫中之景，引詩(shī)人之情，意境開闊，文筆回

蕩，令人浮想聯(lián)翩。

B.首聯(lián)用浪漫筆法寫出令人神往的美景海上仙山，山水相連，天臺(tái)云煙，半隱

半現(xiàn)。

C頷聯(lián)寫到畫卷很美，但詩(shī)人認(rèn)為自己年歲已老，不能親身目睹實(shí)景，很是遺

憾。

D.前四句分用“渾〃總〃長(zhǎng)〃恨〃四個(gè)修飾性詞語(yǔ)，傳達(dá)出觀畫的微妙感受。

8.請(qǐng)分析頸聯(lián)使用的表現(xiàn)手法，并說明后兩聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情。

題畫

李唐?

云里煙村雨里灘，看之容易作之難。

早知不入時(shí)人眼，多買燕脂②畫牡丹。

注釋：：①李唐，宋代畫家，精于山水畫

②脂：即胭脂。一種紅色的顏料。燕，本作“胭后亦泛指紅色。

9.下列對(duì)詩(shī)的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩(shī)是一首題畫詩(shī)，類似的作品還有杜甫的《春夜喜雨》。

B.第一句寫作者眼中看到的村落實(shí)景錯(cuò)落有致，畫面淡雅清新。

C.第三、四句作者慨嘆人們只對(duì)花鳥感興趣，對(duì)自然山水視而不見。

D.整首詩(shī)語(yǔ)言淺近，通俗易懂，抒發(fā)出作者內(nèi)心的種種感慨。

10.詩(shī)的最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感慨，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。

古代詩(shī)歌題材分類訓(xùn)練（十）酬答唱和詩(shī)

酬滕子京同年

［宋］范仲淹

謝家①風(fēng)雅若為酬，散吏方耽海上游。

疏懶幾忘傳筆夢(mèng)②，寂寥仍有負(fù)薪憂。

欲歌蘭雪歸真隱，敢向簪軒③競(jìng)急流。

如共茂先④瞻氣象，莫言神物在南州。

注①謝家：東晉謝安、謝玄家族鼎盛，名人輩出。②傳筆夢(mèng)：南朝梁紀(jì)少瑜

曾夢(mèng)見陸傕把一束青鏤管筆送給他，從此文章大進(jìn)，后人因以“傳筆夢(mèng)”為文

思精進(jìn)之典。③簪軒：形容顯貴。④茂先：西晉張華字茂先，以博聞廣識(shí)著

稱。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌開篇點(diǎn)題，以“謝家風(fēng)雅”稱頌滕子京，以“散吏”指代詩(shī)人自己。

B.第三句婉勸年齡與自己相同的滕子京不要太過疏懶，而應(yīng)追求文思精進(jìn)。

C.第四句從詩(shī)人自身角度，說明自己處境不佳，寂寞之余，仍有憂心之事。

D.尾聯(lián)借用張華的典故，將滕子京比作張華，表達(dá)了欲與好友同游的愿望。

2.詩(shī)歌頸聯(lián)與詩(shī)人“先天下之憂而憂”的信念是否矛盾？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

正初奉酬歙州刺史邢群①

［唐］杜牧

翠巖千尺倚溪斜，曾得嚴(yán)光②作釣家。

越嶂遠(yuǎn)分丁字水，臘梅遲見二年花。

明時(shí)刀尺③君須用，幽處田園我有涯。

一壑風(fēng)煙陽(yáng)羨里，解龜休去路非賒。

注①寫作此詩(shī)時(shí)杜牧由京官外放到睦州任刺史。②嚴(yán)光：字子陵，東漢隱

士。③刀尺：剪刀和尺子，比喻做官后大權(quán)在握。

3.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩(shī)寫于正月初一，是詩(shī)人酬答歙州刺史邢群而寫作的，詩(shī)題交代了寫作

時(shí)間和緣由。

B.新州峰巒峻峭，重巖疊嶂，溪水環(huán)繞，山清水秀，環(huán)境幽靜，漢代嚴(yán)光曾在

這隱居垂釣。

C.詩(shī)人希望能在這幽靜地方有一方獨(dú)處的田園，栽種梅花，可以用來寄托自己

有限的人生。

D.這首詩(shī)前四句寫山水風(fēng)光，后四句抒發(fā)情感。寫景為下文抒情做鋪墊，景與

情完美結(jié)合。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)所表達(dá)的思想感情。

謝柳子厚寄疊石硯①

［唐］劉禹錫

常時(shí)同硯席，寄硯感離群。

清越敲寒玉，參差疊碧云。

煙嵐繪斐亶②，水墨兩氛氤。

好與陶貞白③，松窗寫紫文。

I注】①此詩(shī)作于劉禹錫任太子校書時(shí)，因父憂家居期間，其友柳宗元（字子厚）

曾寄疊石硯以表慰問。②斐亶：文彩絢麗貌。③陶貞白：陶弘景，字貞白，古

代書法名家。

5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“同硯席”點(diǎn)明二人之間的情誼，“離群”寫出了詩(shī)人此時(shí)的生活狀態(tài)，也

是友人寄硯的緣由。

B.中間兩聯(lián)運(yùn)用比喻的手法，寫了疊石硯聲如寒玉、形若疊云，而且紋理絢

爛、氛氤有致。

C.尾聯(lián)表面寫寶硯應(yīng)贈(zèng)予陶貞白那樣的書法名家，實(shí)則是借用典故表明自己才

華淺薄的婉拒之語(yǔ)。

D.本詩(shī)為丁憂期間所作，有獨(dú)居的寂寥之感卻無濃重的憂傷之詞，格調(diào)清朗、

畫面清麗。

6.友人寄硯以表慰問，詩(shī)人對(duì)此有怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。

奉和襲美抱疾杜門見寄次韻①

陸龜蒙

雖失春城醉上期，下帷裁遍未裁詩(shī)②。

因吟郢岸百畝蕙③，欲采商崖三秀枝④。

棲野鶴籠寬使織，施山僧飯別教炊。

但醫(yī)沈約重瞳?、荩慌陆ú粷M枝。

7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.作者寫作此詩(shī)之時(shí)，皮日體正患病居家，閉門謝客，與外界不通音訊。

B.由于友人患病，原有的約會(huì)被暫時(shí)擱置，作者游春的詩(shī)篇也未能寫出。

C.作者雖然身在書齋從事教學(xué)，但心中盼望能走進(jìn)自然，領(lǐng)略美好春光。

D.尾聯(lián)使用了關(guān)于沈約的典故，可以由此推測(cè)皮H休所患的疾病是目疾。

8.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。

贈(zèng)趙伯魚（節(jié)選）

韓駒①

荊州早識(shí)高與黃②，誦二子句聲瑯瑯。

后生好學(xué)果可畏，仆常倦談殊未詳。

學(xué)詩(shī)當(dāng)如初學(xué)禪，未悟且遍參諸方③。

一朝悟罷正法眼④，信手拈出皆成章?！?020年全國(guó)2海南卷】

9.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.從詩(shī)的內(nèi)容可以得知，趙伯魚是一位勤奮好學(xué)、轉(zhuǎn)益多師的詩(shī)壇后輩。

B.詩(shī)中使用了古語(yǔ)“后生可畏”，表現(xiàn)出作者對(duì)趙伯魚的嘉許以及勸誡。

C.面對(duì)后輩的請(qǐng)教，作者謙遜地表示，自己所談不多，也較為簡(jiǎn)單粗略。

D.詩(shī)中以禪理喻詩(shī)的內(nèi)容，既可為趙伯魚提供指點(diǎn)，也具有普遍的意義。

10.作者主張什么樣的學(xué)詩(shī)途徑？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

古代詩(shī)歌題材分類訓(xùn)練（十一）投贈(zèng)