2024屆高考議論文標(biāo)題、分論點(diǎn)訓(xùn)練與寫(xiě)作指導(dǎo)+課件

別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師——議論文標(biāo)題和分論點(diǎn)的寫(xiě)法材料一：一只蝸牛，很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。開(kāi)始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要3000年時(shí)間，只好忍痛放棄這個(gè)打算。后來(lái)它又想南下爬到長(zhǎng)江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要3000年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。材料二：不馳于空想，不騖于虛聲。——李大釗以上兩則材料對(duì)我們頗具啟示意義，引發(fā)了你的哪些思考?請(qǐng)結(jié)合上述材料內(nèi)容及含意，寫(xiě)一篇文章。要求：全面理解材料，角度自選，題目自擬，不少于800字；文體不限，詩(shī)歌除外，不得抄襲、套作。一.考題回顧二.典型案例診斷——標(biāo)題1.開(kāi)始是成功的一種表現(xiàn)2.生命的綻放3.不負(fù)青春，不負(fù)韶華4.夢(mèng)想不應(yīng)止于行，心動(dòng)更要付諸行動(dòng)5.實(shí)踐出成功，理論引實(shí)踐6.堅(jiān)持并不是嘴上功夫二.典型案例診斷——標(biāo)題1.心懷夢(mèng)想，實(shí)踐當(dāng)先2.青衿之志，履踐致遠(yuǎn)3.以?shī)^斗為楫，赴夢(mèng)想彼岸。4.實(shí)干造就成功，堅(jiān)持成就夢(mèng)想5.青春有夢(mèng)，付諸行動(dòng)6.奮斗成就夢(mèng)想，實(shí)干錘煉不凡7.浩浩大志向，步步基于行8.圓夢(mèng)需行動(dòng)，堅(jiān)持見(jiàn)彩虹優(yōu)秀標(biāo)題：1.關(guān)鍵詞突出2.觀點(diǎn)明晰3.語(yǔ)言優(yōu)美(句式整齊運(yùn)用修辭模仿化用)

春節(jié)期間，有一組調(diào)侃春運(yùn)艱辛的照片在網(wǎng)上流轉(zhuǎn)。照片中，很多頭綿羊和旅客擠在火車車廂里，場(chǎng)景甚是混亂、滑稽，引來(lái)網(wǎng)友的一片指責(zé)與嘲笑。后來(lái)照片拍攝者在微博上澄清，這組圖片攝于四川大涼山深處。過(guò)年了，鄉(xiāng)親們須把綿羊趕到縣城去賣個(gè)好價(jià)錢(qián)，但當(dāng)?shù)氐缆菲閸?，交通非常不便，這趟列車是當(dāng)?shù)匕傩粘鲂形ㄒ坏囊惶寺嚒ｋm然按規(guī)定列車上不準(zhǔn)攜帶活的動(dòng)物，但列車員心疼山里百姓也就默許了，因?yàn)榘傩占依锖⒆由蠈W(xué)和必要的生活物品全指望它換錢(qián)呢。真相披露后，引發(fā)更大范圍的討論。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意擬寫(xiě)標(biāo)題。五.寫(xiě)作訓(xùn)練【參考擬題】《規(guī)則需要彈性，彈性必須有度》《攜變通之心，傳理解之德》《多一絲人情，添一份溫暖》《用理解暖陽(yáng)，融心頭堅(jiān)冰》閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。①茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循俗。②不謀全局者，不足謀一域。

中華傳統(tǒng)文化博大精深，浸潤(rùn)于人們的思想中，也體現(xiàn)在祖國(guó)的建設(shè)中。作為未來(lái)中國(guó)的建設(shè)者，你從這些寓意深邃的名言中獲得了怎樣的啟迪？請(qǐng)就其中一句的寓意擬寫(xiě)標(biāo)題和分論點(diǎn)。三.我思我寫(xiě)標(biāo)題：創(chuàng)新為斧，披荊斬棘分論點(diǎn)一：揮動(dòng)創(chuàng)新之斧，可周于事，順于情分論點(diǎn)二：緊握創(chuàng)新之斧，可安民心，利民事。分論點(diǎn)三：舉起創(chuàng)新之斧，可

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興國(guó)家，振國(guó)威標(biāo)題：謀大局，力創(chuàng)新，重實(shí)干分論點(diǎn)一：回望歷史，一葉障目者必遭歷史淘汰，顧全大局者必受歷史厚愛(ài)。分論點(diǎn)二：還看今朝，固俗守舊者必遭時(shí)代淘汰，自主創(chuàng)新者必受時(shí)代青睞。分論點(diǎn)三：展望未來(lái)，慵懶懈怠者必將碌碌無(wú)為，砥礪前行者必將宏圖大展。二.典型案例診斷——分論點(diǎn)標(biāo)題：中國(guó)脊梁，青春榜樣分論點(diǎn)一：我們追的星，應(yīng)是投身科學(xué)研究，為人民福祉挺身而出的人。分論點(diǎn)二：我們追的星，應(yīng)是立足鋼筋泥土，為國(guó)家建設(shè)勇創(chuàng)奇跡的人。分論點(diǎn)三：我們追的星，應(yīng)是籌集捐贈(zèng)物資，為社會(huì)安寧默默付出的人。二.典型案例診斷——分論點(diǎn)標(biāo)題：踔厲奮斗，書(shū)寫(xiě)華章分論點(diǎn)一：心懷夢(mèng)想，志存高遠(yuǎn)，少壯應(yīng)有凌云志，莫負(fù)男兒八尺軀。分論點(diǎn)二：實(shí)干當(dāng)先，腳踏實(shí)地，千帆閱盡我自定，亂云飛渡仍從容。分論點(diǎn)三：堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，鐵杵磨成針，滴水能穿石。優(yōu)秀分論點(diǎn)：標(biāo)題：流于俗世，不如揚(yáng)帆遠(yuǎn)航分論點(diǎn)一：流于俗事，合乎群體，不如高揚(yáng)個(gè)性，堅(jiān)守自我，成就自身夢(mèng)想。分論點(diǎn)二：流于俗世，合乎群體，不如高揚(yáng)個(gè)性，專注一事，造福萬(wàn)千人民。分論點(diǎn)三：流于俗世，合乎群體，不如高揚(yáng)個(gè)性，適時(shí)而起，繪就時(shí)代藍(lán)圖。優(yōu)秀分論點(diǎn)：標(biāo)題：把信仰寫(xiě)在選擇里分論點(diǎn)一：山河表里，烽煙四起?？箲?zhàn)年代，他們把信仰寫(xiě)在救國(guó)存亡的選擇里。分論點(diǎn)二：艱難困苦，玉汝于成。建設(shè)年代，他們把信仰寫(xiě)在富國(guó)圖強(qiáng)的選擇里。分論點(diǎn)三：青春激揚(yáng)，奮楫者先。新時(shí)代里，我們當(dāng)把奮斗和擔(dān)當(dāng)寫(xiě)在選擇里?；赝麣v史，一葉障目者必遭歷史淘汰，顧全大局者必受歷史厚愛(ài)。還看今朝，固俗守舊者必遭時(shí)代淘汰，自主創(chuàng)新者必受時(shí)代青睞。展望未來(lái)，慵懶懈怠者必將碌碌無(wú)為，砥礪前行者必將宏圖大展。

——《謀大局，力創(chuàng)新，重實(shí)干》揮動(dòng)創(chuàng)新之斧，可周于事，順于情緊握創(chuàng)新之斧，可安民心，利民事。舉起創(chuàng)新之斧，可興國(guó)家，振國(guó)威。

——《創(chuàng)新為斧，披荊斬棘》角度：是什么，為什么，怎么做邏輯：并列、遞進(jìn)、正反寫(xiě)法：運(yùn)用修辭（引用、比喻、對(duì)比、設(shè)問(wèn)等）、句式整齊

角度邏輯寫(xiě)法1.找準(zhǔn)中心觀點(diǎn)中的關(guān)鍵詞，不要找錯(cuò)和缺漏。2.分論點(diǎn)的表述要緊扣論點(diǎn)的關(guān)鍵詞3.分論點(diǎn)數(shù)量以三個(gè)為佳，至少兩個(gè)。4.分論點(diǎn)的語(yǔ)言要精練，不宜過(guò)長(zhǎng)。5.分論點(diǎn)的句式結(jié)構(gòu)盡量一致，使各分論點(diǎn)構(gòu)成排比。柳宗元在《種樹(shù)郭橐駝傳》中說(shuō)“順木之天，以致其性焉爾”，強(qiáng)調(diào)人的發(fā)展順應(yīng)“本性”；《三字經(jīng)》中卻說(shuō)“玉不琢，不成器”，認(rèn)為人需要經(jīng)過(guò)“雕琢”才能有所成就。對(duì)此，你有怎樣的思考和感悟呢？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容和你的生活經(jīng)驗(yàn)，自選角度寫(xiě)一篇不少于800字的作文。要求：結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬題目；切勿套作、抄襲；不得泄露個(gè)人信息。順應(yīng)本性與雕琢人生順應(yīng)本性，如柳宗元所言，“順木之天，以致其性”，此乃自然之道，讓個(gè)體在天賦的土壤中自由生長(zhǎng)，盡顯生命本色。雕琢人生，如《三字經(jīng)》所教，“玉不琢，不成器”，此為成長(zhǎng)之磨，讓個(gè)體在雕琢中去除瑕疵，成就卓越之才。順應(yīng)本性是雕琢人生的基石，雕琢人生則是順應(yīng)本性的升華，二者并非對(duì)立，而是相輔相成，共同鑄就人生的輝煌篇章。1.關(guān)