教科版科學四年級上冊第一單元《聲音》測試卷附參考答案（鞏固）

教科版科學四年級上冊第一單元《聲音》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.流水的聲音是由（

）產生的。A.水的振動

B.聲帶的振動

C.巖石的振動2.電視機的聲音太小了，用遙控器把聲音調大了一些。在這個過程中，電視機的（

）。A.聲音強弱發(fā)生了變化

B.聲音高低發(fā)生了變化

C.聲音音色發(fā)生了變化3.耳朵里產生振動的是（

）。A.耳蝸

B.鼓膜

C.聽神經4.聲音產生的根源是（

）。A.摩擦

B.空氣

C.發(fā)聲器

D.物體振動5.把鬧鐘放在玻璃罩內，并把玻璃罩內的空氣逐漸抽掉，那么玻璃罩內的鬧鐘的聲音將（

）。A.越來越小

B.越來越響

C.不變6.下面對“昨晚雷聲很大”的描述錯誤的是（

）。A.雷聲是通過空氣傳播而來的

B.雷聲很大，說明音量很強

C.我們聽到雷聲是因為耳道中聽小骨振動產生的二.填空題(共6題，共38分)1.物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越（

），物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越（

）。2.制作小樂器之前，先要設計一個初步的（

），再尋找合適的（

）。3.聲音的高低與物體（

）有關。物體振動得越（

），發(fā)出的聲音越（

）；物體振動得越（

），發(fā)出的聲音越（

）。4.物體在（

）時，也會引起其他周圍的物體（

），聲音是以（

）的形式向（

）傳播，當（

）遇到物體時，會使物體產生（

），聲音就這樣從一個地方傳播到另一個地方。5.聲音的強弱和物體（

）有關。6.鼓膜很（

）而且有（

），即使是輕微的聲音，它都會產生（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.物體振動的幅度越大，發(fā)出的聲音就越強。（

）2.我們聽到的各種聲音主要是靠空氣傳播的。（

）3.當雨落入水中，水紋呈波形散開這是我們可以聽到“滴答”聲。這說明聲音是以水波為載體傳入我們耳朵的。（

）4.我們周圍的聲音有的悅耳，有的刺耳。（

）5.描述聲音可以用高、低、強、弱等詞匯。（

）6.地震被埋后，最好的辦法是大聲呼救。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.請將耳朵的結構與功能用線連起來外耳道將聲波轉化為振動鼓膜傳遞振動到內耳聽小骨傳遞聲波到中耳耳蝸將聽覺信號傳遞到大腦聽覺神經將振動轉化為聽覺信號耳郭能幫助我們收集聲音五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越（

）；物體振幅越小，聲音越（

）。實驗器材：鋼尺，桌子改變的條件：（

）不改變的條件：（

）填寫表格。實驗結論是什么？六.簡答題(共5題，共25分)1.物體振動的幅度與聲音的強弱有什么關系？2.我們可以從哪幾個方面對自制的小樂器進行評價？3.聲音在傳播的過程中借助了什么物質？4.簡單說說如何改變古箏上的某一根弦的音高？5.如圖，請你提出兩個與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關的科學探究問題。七.材料題(共2題，共14分)1.用三個塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請分析隔著哪個塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。2.寫出下圖各部分的名稱。八.綜合題(共3題，共21分)1.用大小不同的鐵釘進行敲擊實驗，分別進行輕輕擊打和用力擊打，聽到了怎樣的聲音？（1）將下面表格補充完整。（2）輕輕擊打鐵釘時，鐵釘振動的幅度（

）發(fā)出的聲音（

）；用力擊打時，鐵釘振動的幅度（

），發(fā)出的聲音（

）。2.如圖，把鋼尺的一部分伸出桌面，用一只手壓住鋼尺的一端，另一只手分別輕輕、用力撥動鋼尺另一端，聽鋼尺發(fā)出的聲音，觀察鋼尺振動的幅度。（1）填表（2）多次重復上面的實驗發(fā)現(xiàn)：（

）。3.你能用以下的材料來設計一個實驗來證明“聲音是怎樣產生的”嗎？（任意選擇其中的幾種材料），寫出你的想法。材料

燒杯

鼓

喇叭

臉盆

木棒

小米粒

乒乓球

水我選擇的材料：（

）。我的設計思路：（

）。參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.D5.A6.C二.填空題1.高；低2.制作方案；材料3.振動的快慢；快；高；慢；低4.振動；振動；波；四面八方；聲波；振動5.振動的幅度6.薄；彈性；振動三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.強；弱；撥動鋼尺力的大??；手按壓的位置、鋼尺露出桌面的長度；振動幅度小，聲音弱；振動幅度大，聲音強答：聲音的強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越強，振幅越小，聲音就越弱。六.簡答題1.聲音的強弱可以用音量來描述。振動的幅度越大，聲音越強；振動的幅度越小，聲音越弱。2.能否發(fā)出高低不同的聲音；能否發(fā)出強弱不同的聲音；能否發(fā)出有規(guī)律的聲音等等。3.固體、液體、氣體。4.用大小不同的力撥動同一根弦，弦的音調不變，振幅變化，改變了聲音的高低。5.橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的？我們是怎樣聽到橡皮筋發(fā)出的聲音的？七.材料題1.因為相對液體、氣體來說，聲音在固體中傳播的效果最好，所以隔著裝沙子的塑料袋聽到的聲音效果最好，其次是裝水塑料袋，效果最不好的是裝