教科版四年級上冊科學(xué)第一單元《聲音》測試卷附完整答案【名師系列】_第1頁
教科版四年級上冊科學(xué)第一單元《聲音》測試卷附完整答案【名師系列】_第2頁
教科版四年級上冊科學(xué)第一單元《聲音》測試卷附完整答案【名師系列】_第3頁
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文檔簡介

教科版四年級上冊科學(xué)第一單元《聲音》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.敲鑼時(shí),聲音是由(

)振動(dòng)產(chǎn)生的。A.鑼面

B.槌

C.手

D.地面2.音量與物體振動(dòng)之間的關(guān)系是(

)。A.物體振動(dòng)的幅度越大,聲音越強(qiáng)

B.物體振動(dòng)的幅度越小,聲音越強(qiáng)

C.物體振動(dòng)的速度越快,聲音越強(qiáng)3.下列現(xiàn)象中,說明聲音能在液體中傳播的是(

)。A.魚被岸上的腳步聲嚇走

B.游客聽到瀑布傾瀉而下的聲音

C.海邊的人聽到海浪拍擊巖石的聲音4.人的耳郭有(

)的作用。A.收集聲音

B.產(chǎn)生振動(dòng)

C.傳播聲音5.如圖所示,外界聲音傳到大腦的路徑正確的是(

)。A.外耳道—聽小骨—耳蝸—鼓膜—大腦—聽覺神經(jīng)B.外耳道—鼓膜—聽小骨—耳蝸—聽覺神經(jīng)—大腦C.外耳道—耳蝸—聽小骨—鼓膜—大腦—聽覺神經(jīng)D.外耳道—鼓膜—耳蝸—聽小骨—聽覺神經(jīng)—大腦6.用越大的力撥動(dòng)橡皮筋,橡皮筋發(fā)出的聲音越(

)。A.強(qiáng)

B.弱

C.沒有變化二.填空題(共6題,共16分)1.耳蝸將(

)轉(zhuǎn)化為聽覺信號,經(jīng)聽覺神經(jīng)傳遞給大腦,我們就感受到了聲音。2.圖書館傳來“哈哈哈”的笑聲,這是(

),是主要的環(huán)境污染因素之一。3.各種物體只要(

),就會發(fā)出聲音,我想讓聲音停止必須設(shè)法讓物體(

)。4.聲音的傳播是以(

)的形式傳播的。5.許多樂器是靠弦的振動(dòng)發(fā)出高低不同聲音的,比如:二胡、(

)等。6.我們可以這樣描述鳥叫聲:很動(dòng)聽,一會兒(

),一會兒(

)。三.判斷題(共6題,共12分)1.人說話的聲音是由舌頭振動(dòng)產(chǎn)生的。(

)2.固體、液體、氣體都能傳播聲音。(

)3.我們聽到的各種聲音主要是靠空氣傳播的。(

)4.一列鳴笛的火車自遠(yuǎn)處來經(jīng)過你身邊,又由近而遠(yuǎn),聲音大小沒有變化。(

)5.我國傳統(tǒng)樂器古箏上的弦長短不一,弦越短,發(fā)出的聲音越高。(

)6.鋁片琴因?yàn)楦鱾€(gè)鋁片的長度不同,所以可以發(fā)出不同的聲音。(

)四.連線題(共1題,共6分)1.把下面器官和主要的功能用線連起來。鼓膜

收集聲音外耳道

把聲音信號傳遞給大腦聽小骨

把振動(dòng)轉(zhuǎn)化成聲音信號聽覺神經(jīng)

傳遞振動(dòng)耳郭

傳送聲波

耳蝸

產(chǎn)生振動(dòng)五.填表題(共1題,共8分)1.探究尺子發(fā)出聲音的音高變化實(shí)驗(yàn)記錄表。六.簡答題(共5題,共26分)1.聲音是怎樣進(jìn)行傳播的?2.簡單說說如何改變古箏上的某一根弦的音高?3.抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,鬧鐘的聲音有什么變化?怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象?聲音的傳播與空氣有關(guān)系嗎?4.用手拍桌子時(shí),我們可以聽到聲音,卻看不到桌子的振動(dòng),你能想一個(gè)好方法讓我們感受桌子的振動(dòng)嗎?5.物體振動(dòng)的幅度與聲音的強(qiáng)弱有什么關(guān)系?七.材料題(共2題,共14分)1.寫出下圖各部分的名稱。2.用三個(gè)塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口,將三個(gè)塑料袋分別放在桌子上,一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上,捂住另一只耳朵。在距離一臂遠(yuǎn)處,用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請分析隔著哪個(gè)塑料袋聽到的聲音效果好,并試著排序。八.綜合題(共3題,共23分)1.小明找到一些試管,在試管中裝水后向試管口吹氣,想吹奏樂曲“閃爍的小星星”。根據(jù)樂譜分析,需要準(zhǔn)備(

)根試管。1.小明準(zhǔn)備的試管必須(

)。A.長短粗細(xì)相同

B.長短相同粗細(xì)不同

C.長短不同粗細(xì)相同2.小明將試管排列整齊,按從左到右的順序往試管中加水,希望得到一個(gè)“從低音到高音”的樂器來吹奏。試管中的水量依序(

)。A.越來越多

B.越來越少

C.相同3.假如小明的試管DIY樂器中的“哆1”音試管和“唻2”音試管的水位相差1厘米,那么“唻2”音試管和“咪3”音試管的水位相差大約(

)。A.1厘米

B.2厘米

C.3厘米2.奇奇在學(xué)習(xí)了聲音的知識后,找來5根長短、粗細(xì)不相同的鐵釘,如下表,請結(jié)合所學(xué)知識,幫奇奇回答下面的問題。(1)用相同大小的力分別敲擊①②③號鐵釘,發(fā)出聲音最高的是(

)號鐵釘;振動(dòng)速度最慢的是(

)號鐵釘。(2)用相同大小的力分別敲擊③④⑤號鐵釘,發(fā)出聲音最低的是(

)號鐵釘。如果在③號鐵釘上由重到輕敲打五下,這根鐵釘?shù)模?/p>

)。A.振動(dòng)頻率不變

B.振動(dòng)幅度不變

C.振動(dòng)幅度和頻率都不變3.看下面這幅圖,丙在寫字,甲和乙都能聽到丙寫字的聲音。甲和乙,(

)聽到的聲音會更響。A.甲

B.乙

C.無法比較甲聽到的聲音是通過(

)傳播到他耳朵的。乙聽到的聲音是通過(

)傳播到她耳朵的。A.桌面

B.空氣

C.筆參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.A5.B6.A二.填空題1.振動(dòng)2.噪聲3.振動(dòng);停止震動(dòng)4.波5.小提琴、吉他、古箏6.高;低三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下:五.填表題1.慢;低;快;高六.簡答題1.聲音以波的形式傳播,當(dāng)聲波遇到物體時(shí),會體物體產(chǎn)生振動(dòng),聲音就是這樣通過各種物質(zhì),從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。2.用大小不同的力撥動(dòng)同一根弦,弦的音調(diào)不變,振幅變化,改變了聲音的高低。3.聲音會消失。真空不能傳播聲音。聲音的傳播需要介質(zhì),空氣被抽出后,聲音就不能傳播了。4.(方法不唯一)可以在桌面上撒上碎紙屑,拍桌子時(shí)碎紙屑會跳動(dòng),借助這個(gè)方法我們能感覺桌子的振動(dòng)。5.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動(dòng)的幅度越大,

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