小學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案

小學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案永樂小學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期伊始，為了牢固樹立全校師生的安全意識(shí)，提升突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。學(xué)校針對(duì)一年級(jí)新生入校和其他班級(jí)教室調(diào)整的實(shí)際狀況，開展本次應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練。使同學(xué)熟悉應(yīng)急疏散逃險(xiǎn)路線，提升師生避險(xiǎn)、逃生、自救、互救的能力，演練方案如下：

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練的組織和協(xié)調(diào)工作。

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：z

三、演練時(shí)間

2014年9月12日課間操。

四、演練地點(diǎn)

永樂小學(xué)校園內(nèi)。

五、演練前準(zhǔn)備

1、演練前闡述應(yīng)急演練的重要意義，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性學(xué)習(xí)。注意演練過程中的安全。

2、講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和到達(dá)

的區(qū)域。各班自行組織同學(xué)按照規(guī)定路線，熟悉一次。

3、各班主任演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的"安全地帶'進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，

對(duì)存在問題及時(shí)提出并整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。

六、演練程序

1、以報(bào)警聲響為信號(hào)，班主任老師馬上組織本班同學(xué)迅速撤離教室。

2、全校老師要及時(shí)到位，各負(fù)其責(zé)。

3、到達(dá)應(yīng)急避難疏散場(chǎng)地，同學(xué)排隊(duì)站好。各班主任馬上盤點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。

七、演練組織

1、疏散演練總指揮：z

2、教學(xué)樓1號(hào)樓〔西教學(xué)樓〕疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；一年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、四年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、五年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；

各班主任使命：強(qiáng)調(diào)同學(xué)服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

疏散順序：按大課間操順序疏散

一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z

使命：指揮疏散，防止擁堵

2、教學(xué)樓2號(hào)樓〔東教學(xué)樓〕疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；二年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、三年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、四年級(jí)老師負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；

各班主任使命：強(qiáng)調(diào)同學(xué)服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z

使命：指揮疏散，防止擁堵

3、辦公樓4號(hào)樓：疏散總指揮z，副指揮z,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(jí)〔4.44.32.61.6〕同學(xué)和教師從辦公樓樓梯疏散。

各班主任使命：強(qiáng)調(diào)同學(xué)服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

一至二樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：z

二至三樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：z

使命：指揮疏散，防止擁堵

操場(chǎng)疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：z

疏散到操場(chǎng)上各班同學(xué)的站位：同學(xué)按先后順序自成四隊(duì)。各班級(jí)盤點(diǎn)人數(shù)，有缺漏者，及時(shí)查找，并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。

第一排、第二排，按做操隊(duì)伍排列

由李自梅依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)狀況作小結(jié)。

注：沒有安排任務(wù)的副班主任老師，隨同學(xué)一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。

永樂市永樂小學(xué)

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篇2:永樂小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案

永樂小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練方案

為進(jìn)一步樹立"安全第一，預(yù)防為主'的思想，提升師生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力和自我防護(hù)能力，結(jié)合我校實(shí)際，開展本次防震減災(zāi)逃生疏散演練，特制定演練方案如下：

一、演練目的

針對(duì)學(xué)校已經(jīng)開展快速疏散演練的基礎(chǔ)上，開展本次防震減災(zāi)逃生演練，檢驗(yàn)師生應(yīng)急避震的科學(xué)性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和紀(jì)律性，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達(dá)到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應(yīng)急疏散演習(xí)，讓同學(xué)學(xué)到防震減災(zāi)防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提升緊急避震能力

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂小學(xué)防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：z

三、演練時(shí)間

2014年10月30日上午課間操時(shí)間

四、演練地點(diǎn)

永樂小學(xué)校園內(nèi)。

五、演練程序

〔一〕第一次警報(bào)響起時(shí)，發(fā)布第一次命令："全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請(qǐng)大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震'，演練開始。各班教師打開教室門，一樓同學(xué)迅速撤離到操場(chǎng)。二樓以上的同學(xué)在老師的指揮下，進(jìn)行緊急避震，用雙手〔或書包〕護(hù)住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。

〔二〕1分鐘后，發(fā)布第二次命令："全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在撤離教室'各班教師和樓層負(fù)責(zé)人教師各就各位，指導(dǎo)二樓以上同學(xué)有秩序的迅速撤離。

〔三〕到達(dá)應(yīng)急避難疏散場(chǎng)地，同學(xué)要雙手護(hù)頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學(xué)樓等。各班主任組織同學(xué)馬上盤點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告操場(chǎng)疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。

六、演練組織

1、疏散演練總指揮：z

2、教學(xué)樓1號(hào)樓〔西教學(xué)樓〕疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；一年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、四年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、五年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；

各班主任使命：強(qiáng)調(diào)同學(xué)服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z

使命：指揮疏散，防止擁堵

2、教學(xué)樓2號(hào)樓〔東教學(xué)樓〕疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；二年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、三年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、四年級(jí)老師負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散；

各班主任使命：強(qiáng)調(diào)同學(xué)服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z

一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z

使命：指揮疏散，防止擁堵

3、辦公樓4號(hào)樓：疏散總指揮叢樹松，副指揮z,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(jí)〔4.44.32.61.6〕同學(xué)和教師從辦公樓樓梯疏散。

各班主任使命：強(qiáng)調(diào)同學(xué)服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。

一至二樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：z

二至三樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：z

使命：指揮疏散，防止擁堵

操場(chǎng)疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：z

疏散到操場(chǎng)上各班同學(xué)的站位：同學(xué)按先后順序自成兩隊(duì)。各班級(jí)盤點(diǎn)人數(shù)，有缺漏者，及時(shí)查找，并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。

由李自梅依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)狀況作小結(jié)。

注：沒有安排任務(wù)的副班主任老師，隨同學(xué)一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。

永樂市永樂小學(xué)

篇3:舊村中學(xué)校園安全疏散演練方案

舊村中學(xué)校園安全疏散演練方案

一、演練目的

通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提升突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓同學(xué)熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求〔強(qiáng)調(diào)每生撤離時(shí)必須有用手或書包保護(hù)頭頂?shù)膭?dòng)作〕，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性學(xué)習(xí)，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的"安全地帶'進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

三、演練要求

1、撤離時(shí)所有同學(xué)和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、撤離時(shí)同學(xué)必須堅(jiān)持寧?kù)o，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、同學(xué)離開教室后，班主任方可離開教室。到指定位置集合時(shí)，任何同學(xué)不得離開本班位置；

5、班主任老師到達(dá)集合地點(diǎn)后要馬上盤點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，不得離開本班位置；

6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，確保對(duì)同學(xué)離開座位不造成障礙；

7、聽到解除信號(hào)后〔哨音〕，各班就地解散〔上廁所、進(jìn)教室、活動(dòng)〕；

8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習(xí)安全；

四、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：全體教師

五、演練時(shí)間：2014年9月5日下午第三節(jié)課

六、信號(hào)：緊急集合令--警報(bào)

七、緊急疏散路線：

1、初一年級(jí)：由本班前后門依次出教室到北門邊的指定區(qū)。

2、初二年級(jí)：由本班前后門依次出教室，到東邊食堂〔西門〕指定區(qū)。