三年級(jí)上冊(cè)《翠鳥》

25.翠鳥.1.2.3.4翠鳥，又叫翡翠。它全身翠藍(lán)色，腹面棕色，平時(shí)以直挺姿勢(shì)，棲息在水旁，很長(zhǎng)時(shí)間一動(dòng)不動(dòng)，等待魚蝦游過(guò)，每當(dāng)看到魚蝦，立刻以迅速兇猛的姿勢(shì)，直撲水中，用嘴捕取。有的時(shí)候，還可以看到它鼓翼飛翔距離水面5－7米的空中，好像懸掛在空中，俯頭注視水面。

翠鳥的巢常筑在田野堤岸的砂土種，掘成隧道，深為60厘米左右。翠鳥的翠羽由于折光緣故，閃閃發(fā)光。以往的帝王服裝和“鳳冠”，用翠鳥鳥羽作為裝飾，經(jīng)歷漫長(zhǎng)歲月也不退色。.5

常見留鳥。單獨(dú)或成對(duì)活動(dòng)。棲息于有灌叢或疏林、水清澈而緩流的小河、溪澗、湖泊以及灌溉渠等水域。性孤獨(dú)，平時(shí)常獨(dú)棲在近水邊的樹枝上或巖石上，伺機(jī)獵食，食物以小魚為主，兼吃甲殼類和多種水生昆蟲及其幼蟲，也啄食小型蛙類和少量水生植物。翠鳥扎入水中后，還能保持極佳的視力，因?yàn)樗难劬M(jìn)入水中后，能迅速調(diào)整水中因?yàn)楣饩€造成的視角反差。所以捕魚本領(lǐng)很強(qiáng)。.6翠鳥葦稈橄欖腹部赤褐色等待悄悄泡泡機(jī)靈逃脫銳利叼起蕩漾飼養(yǎng)漁翁小溪陡峭石壁打消蹬開

清脆疾飛注視泛著襯衫

透亮靈活繡花小巧玲瓏觀察用自己的話描述這只鳥.9自讀作者是怎樣來(lái)描述的？.10外形爪子羽毛眼睛、嘴讀讀第一段作者描寫的順序是什么？.11爪子：頭上：背上：腹部：眼睛：嘴：橄欖色淺綠色赤褐色透亮靈活又尖又長(zhǎng)紅色返回翠綠色

課文的描述.12

返回頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。13-14-橄欖色的頭巾你從文中發(fā)現(xiàn)了什么修辭手法？

淺綠色的外衣赤褐色的襯衫比喻頭上的羽毛背上的羽毛腹部的羽毛14羽毛把比作把比作把比作腹部的羽毛襯衫頭上的羽毛頭巾背上的羽毛外衣抓住事物的特點(diǎn)按順序進(jìn)行觀察的方法。爪子眼睛、嘴15夸一夸：

（）（）這真是一只（）的翠鳥?。ǎǎ?6想一想：翠鳥還有哪些特點(diǎn)？你從哪里看出來(lái)的？17返回動(dòng)作

翠鳥鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。18動(dòng)作

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。.19

翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。翠鳥離開葦稈，很快地走了。.20

翠鳥愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)，注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。返回21

比一比，你喜歡哪一句？為什么？1、翠鳥叫聲清脆，愛(ài)在水面上飛。翠鳥鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。2、翠鳥離開葦稈，很快地飛過(guò)去。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。返回（寫出翠鳥飛得快）（寫出翠鳥的動(dòng)作十分迅速）22翠鳥的家在哪里？翠鳥的家好找嗎？能飼養(yǎng)一只翠鳥嗎？讀第四、五兩段，回答下面的問(wèn)題。我們應(yīng)該怎樣做？自由讀第四、五自然段，思考：1、我們的臉為什么發(fā)紅？我們打消了這個(gè)念頭，這個(gè)念頭指什么？2、文章表達(dá)了對(duì)翠鳥的什么情感？你是從哪些語(yǔ)句中看出來(lái)的？返回24Pa