廣東省佛山市禪城區(qū)2021-2022學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2021-2022學(xué)年廣東省佛山市禪城區(qū)五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、先看題，再認(rèn)真聽(tīng)錄音兩遍，根據(jù)錄音內(nèi)容完成單選題及填空題。1．先看題，再認(rèn)真聽(tīng)錄音兩遍，根據(jù)錄音內(nèi)容完成單選題及填空題。（1）太空“清潔工”是。A.太空垃圾B(niǎo).一種專門用來(lái)清除太空垃圾的人造衛(wèi)星C.天空墜落的流星（2）太空“清潔工”的質(zhì)量只有。A.6千克B.6克C.100千克（3）太空“清潔工”裝有臺(tái)攝像機(jī)，能夠搜索上下、左右、前后的情況。二、積累與應(yīng)用2．讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。lǎnduòxiāohuǐfánzhízhuīzhúlímíng3．成語(yǔ)練習(xí)。（1）補(bǔ)充成語(yǔ)：政人人年（2）按要求寫(xiě)成語(yǔ)：AABC式形容人物品質(zhì)4．背背默默。（1）多少事，；天地轉(zhuǎn)，。一萬(wàn)年太久，。（毛澤東）（2），戒奢以儉。（魏征）（3）故今日之責(zé)任，不在他人，而全在?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》5．句子訓(xùn)練。（1）照例句，把畫(huà)面寫(xiě)具體。例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。小狗在公園的草地上玩耍。（2）寫(xiě)一寫(xiě)，還可以把書(shū)比喻成什么。例：書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（3）《憶讀書(shū)》的作者是冰心寫(xiě)的。（用修改符號(hào)在原句上改）6．默寫(xiě)《示兒》或《觀書(shū)有感（其一）》。朝代、作者7．快樂(lè)讀書(shū)吧。（1）單選題。①以下說(shuō)法不正確的是。A.中國(guó)的民間故事有《田螺姑娘》《劉三姐》《梁山伯與祝英臺(tái)》等。B.民間故事是在人們口耳相傳中形成的。C.《寶蓮燈》是有名的歐洲民間故事。②以下說(shuō)法正確的是。A.在非洲民間故事中，獅子傲慢，大象粗暴，蜘蛛聰慧……B.《蜘蛛與大饑荒》《蜘蛛與駝峰人》《蜘蛛與老婦人》刻畫(huà)了豺狼的貪婪。C.《小拇指》的小拇指經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)后，回到了家人身邊，結(jié)局是大團(tuán)圓的。（2）你最喜歡讀的《中國(guó)民間故事》有。最喜歡的民間故事主人公是。因?yàn)?。三、閱讀?感悟8．獵人海力布（節(jié)選）??①海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，能聽(tīng)懂飛禽走獸的語(yǔ)言，他每次打獵回來(lái)，分給大家的獵物更多了。這樣過(guò)了幾年。有一天，忽然聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)在議論著什么。仔細(xì)一聽(tīng)，那只帶頭的鳥(niǎo)說(shuō)：“咱們趕快飛到別處去吧！今天晚上，大地要被洪水淹沒(méi)，不知道要淹死多少人呢！”??②海力布聽(tīng)到這個(gè)消息，大吃一驚。他____跑回家對(duì)大家說(shuō)：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”大家聽(tīng)了感到很奇怪，住得好好的，可是誰(shuí)也不相信他。海力布____，說(shuō)：“我可以發(fā)誓（）。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來(lái)不及了！”有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō)：“海力布，我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊話?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒?，你總得說(shuō)清楚哇。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，搬家可不容易呀！”??③海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了?！苯又?，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，就變成了一塊石頭。??④大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，扶著老人，領(lǐng)著孩子，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽(tīng)見(jiàn)一聲震天動(dòng)地的巨響，洪水涌了出來(lái)，把他們住的村子淹沒(méi)了。??⑤人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。（1）單選題。①聯(lián)系上下文，第②自然段括號(hào)處正確的一項(xiàng)是。A.千真萬(wàn)確B.飽含深情C.發(fā)自內(nèi)心②第②自然段橫線處詞語(yǔ)依次排列正確的一項(xiàng)是。A.焦急急忙急得掉下了眼淚B.急忙焦急急得掉下了眼淚C.急得掉下了眼淚急忙焦急（2）給以上文段寫(xiě)了海力布的一件什么事？請(qǐng)以小標(biāo)題的形式寫(xiě)在下面橫線上。（3）以上文段體現(xiàn)了海力布的什么品質(zhì)？9．非連續(xù)性文本閱讀[材料一]某校五年級(jí)學(xué)生閱讀情況調(diào)查表：閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比卡通漫畫(huà)11265.9%時(shí)文雜志21.2%武俠小說(shuō)3017.6%文學(xué)名著2615.3%【材料二】??讀什么書(shū)，取決于為什么讀。人之所以讀書(shū)，無(wú)非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途，因?yàn)槁殬I(yè)的需要而讀專業(yè)書(shū)籍，因?yàn)槿粘Ｉ畹男枰x實(shí)用知識(shí)。二是為了消遣，可供選擇的有各種無(wú)用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，如果是出于這個(gè)目的——節(jié)選自周國(guó)平《經(jīng)典和我們》（1）根據(jù)以上材料，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”①周國(guó)平認(rèn)為，人之所以讀書(shū)，其中有一種目的是為了獲得精神上的啟迪和享受。②對(duì)某校五年級(jí)閱讀情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)選卡通漫畫(huà)作閱讀內(nèi)容的人數(shù)最多。③對(duì)某校五年級(jí)閱讀情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)選作武俠小說(shuō)閱讀內(nèi)容的人數(shù)最少。（2）看了調(diào)查表及周國(guó)平的《經(jīng)典和我們》，你想對(duì)同學(xué)們提什么閱讀建議？10．陽(yáng)光很活潑??①為了給兒子一個(gè)滿意的答復(fù)，做父親的他起了個(gè)大早來(lái)到海邊看日出。??②太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，但在那天與海的交界處已是一片緋紅，像鑲嵌了一道紅邊。他看得醉了。隨后，但很快又害羞似的閃了回去，然后再露出一點(diǎn)，太陽(yáng)像頑皮的小孩一樣跳躍著，終于躍出了海平面??③其實(shí)，當(dāng)畫(huà)家的他已經(jīng)多次觀察過(guò)日出，也畫(huà)過(guò)不少日出，像今天這樣感到震撼，像今天這樣感到“陽(yáng)光真的很活潑”。而他今天之所以來(lái)看日出??④事情是這樣的：老師讓同學(xué)們用“活潑”造句。兒子把那個(gè)自認(rèn)為造得非常漂亮的句子——“陽(yáng)光很活潑”交了上去，可沒(méi)想到卻挨了老師的批評(píng)。??⑤當(dāng)時(shí)他聽(tīng)了兒子的訴說(shuō)并沒(méi)有多大的反應(yīng)，只覺(jué)得老師是不會(huì)出錯(cuò)的。可是一向聽(tīng)話的兒子卻對(duì)此反應(yīng)強(qiáng)烈，說(shuō)他自己去看過(guò)日出，很活潑，像頑皮的小孩子，像風(fēng)吹楊柳……看著一臉興奮的兒子，他被感染了。因?yàn)樗莻€(gè)畫(huà)家，也珍惜兒子對(duì)美的感受，對(duì)美的熱愛(ài)。他答應(yīng)給兒子一個(gè)答復(fù)。??⑥此時(shí)此刻，站在一望無(wú)際的蔚藍(lán)的大海邊，他覺(jué)得心胸從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這么開(kāi)闊。??⑦回到家里的時(shí)候，兒子已經(jīng)睡了，他按捺不住心中的興奮，想著那美麗的日出，想著那活潑的陽(yáng)光，他為這幅畫(huà)起名為“____”。??⑧第二天，他讓兒子把畫(huà)和一封信帶給了老師。??⑨信中這么寫(xiě)道：世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑的（1）單選題。①以下句子不能讓你感受到“陽(yáng)光很活潑”的是。A.他看見(jiàn)太陽(yáng)微微露出一點(diǎn)，但很快又害羞似的閃了回去，然后再露出一點(diǎn)B.做父親的他起了個(gè)大早來(lái)到海邊看日出。C.就這樣，太陽(yáng)像頑皮的小孩一樣跳躍著，終于躍出了海平面②以下與“太陽(yáng)像頑皮的小孩一樣跳躍著……”運(yùn)用了相同表達(dá)手法的句子是。A.他覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有像今天這樣感到新奇。B.那陽(yáng)光真的很美，很活潑，像頑皮的小孩子，像風(fēng)吹楊柳……C.他覺(jué)得心胸從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這么開(kāi)闊。③結(jié)合上下文理解，第⑦自然段中橫線處起最恰當(dāng)?shù)拿质茿.最美麗的作品B.最得意的作品C.陽(yáng)光很活潑（2）文中“做父親的他起了個(gè)大早來(lái)到海邊看日出”的原因是什么？寫(xiě)在下面的橫線上。（3）仔細(xì)讀上文最后一個(gè)自然段，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)這段話的理解。四、口語(yǔ)交際。11．閱讀文學(xué)書(shū)籍或者觀看影視作品時(shí)，我們常常會(huì)被其中的一些人物吸引或感動(dòng)。用幾句話向你的父母分享一個(gè)你最喜愛(ài)的文學(xué)或影視人物形象。五、習(xí)作。（任選答一題）12．（1）我想對(duì)您說(shuō)??生活中，我們會(huì)有很多心聲想對(duì)別人傾訴，告訴爸爸媽媽對(duì)某個(gè)問(wèn)題的不同看法，跟朋友訴說(shuō)自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴煩惱，向?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的人表達(dá)敬佩之情……

??請(qǐng)選擇好傾訴對(duì)象，把你心里想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。注意把你想對(duì)他們說(shuō)的話寫(xiě)成一封信，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的心里話，讓他們了解你的想法，體會(huì)到你的感情。

（2）漫畫(huà)有著豐富的內(nèi)涵，看了如圖的漫畫(huà)你有什么感受，選你最深的一種感受寫(xiě)一篇習(xí)作，注意圍繞這種感受從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)，題目自擬。六、附加題。13．連一連（把相應(yīng)的作者、作品連起來(lái)）?！吨宓郎稀仿勔欢唷镀咦又琛贩ú紶枴读粲杷暾f(shuō)夢(mèng)痕》巴金《昆蟲(chóng)記》琦君14．古詩(shī)文填空。詩(shī)句題目作者①，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙?！斗洹妨_穩(wěn)②，只有敬亭山?！丢?dú)坐敬亭山》李白③知之為知之，，是知也。《》/④三到之中，最急。既到矣，豈不到乎？/朱熹15．經(jīng)典閱讀。（1）判斷下列說(shuō)法正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①人們根據(jù)牽牛星和織女星的名字創(chuàng)作《牛郎織女》這個(gè)民間故事。②《鳥(niǎo)的天堂》的作者是巴金。③作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落。④《梁山伯與祝英臺(tái)》《八仙過(guò)?！贰独呛托⊙颉范际侵袊?guó)的民間故事。⑤莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！雹摁敯嘤么蚰緲兜姆椒ò褜毸稣挠⑿凼论E被人們贊頌。（2）單選題。①下列內(nèi)容不屬于《七子之歌》這組詩(shī)的是。A.《臺(tái)灣》B.《九龍》C.《上?！发谝韵聸](méi)有借牛郎織女的動(dòng)人故事創(chuàng)作詩(shī)歌的是A.林杰的《乞巧》B.秦觀的《鵲橋仙》C.張繼的《楓橋夜泊》③下列不屬于非洲民間故事的一項(xiàng)是。A.《蜘蛛與老婦人》B.《鼓手與鱷魚(yú)》C.《馬頭琴》（3）填空題。①《山居秋暝》的作者是我國(guó)唐朝的詩(shī)人。②成語(yǔ)故事《臥薪嘗膽》的主人公是。③我最喜歡虞世南的一首古詩(shī)是。16．小古文閱讀。??將至蟠龍，遙見(jiàn)飛泉數(shù)十道從空而下，山崖草樹(shù)翠青??以上文段主要描寫(xiě)的是。你認(rèn)為描寫(xiě)最生動(dòng)的語(yǔ)句是：。再用自己的話寫(xiě)寫(xiě)描寫(xiě)了怎樣的景象：。17．名句賞析。我對(duì)“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”這句話的理解是：2021-2022學(xué)年廣東省佛山市禪城區(qū)五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案一、先看題，再認(rèn)真聽(tīng)錄音兩遍，根據(jù)錄音內(nèi)容完成單選題及填空題。1．【答案】略二、積累與應(yīng)用2．【答案】懶惰銷毀繁殖追逐黎明3．【答案】（1）通和壽豐；（2）栩栩如生津津有味大義凜然臨危不懼。4．【答案】（1）從來(lái)急光陰迫只爭(zhēng)朝夕；（2）居安思危；（3）我少年。5．【答案】（1）在溫暖的陽(yáng)光下，公園的草地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的綠色，小狗在其中自由自在地奔跑和嬉戲。（2）書(shū)，如同大海一般，翻滾著輝煌而厚重的文化激流。（3）《憶讀書(shū)》的作者是冰心。6．【答案】示兒唐?陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。7．【答案】（1）①C；②C；（2）《白蛇傳》白娘子白娘子懂得感恩、善良、樂(lè)于助人。三、閱讀?感悟8．【答案】（1）①A②B；（2）海力布舍己救人。（3）表現(xiàn)了海力布為他人著想、舍己為人的高尚品質(zhì)。9．【答案】（1）①√②√③×（2）示例：建議：減少看電視的時(shí)間，增加讀經(jīng)典的時(shí)間。10．【答案】（1）①B；②B；③C；（2）兒子用“活潑”造的句子挨了老師的批評(píng)，兒子感到很委屈。他要在兒子與老師之間作出一個(gè)公平的判決。（3）一個(gè)人在不同的情景下，不同心境下，同一個(gè)人對(duì)某些事物的感受也會(huì)有所不同。做任何事情要觀察，更要用心去想，去思考，用變化的眼光看待世界。四、口語(yǔ)交際。11．【答案】我最喜歡《三國(guó)演義》中的諸葛亮。他是中國(guó)人心目中智慧的化身，足智多謀、神機(jī)妙算?！奥≈袑?duì)”便給劉備定下三分天下的大計(jì)，最后為蜀國(guó)的大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。五、習(xí)作。（任選答一題）12．【答案】老師，我想對(duì)您說(shuō)劉老師：您好！我曾是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的頑童，可現(xiàn)在，我變成了一個(gè)有禮貌、明道理、有知識(shí)的小學(xué)生了。這要感謝您——敬愛(ài)的劉老師。劉老師，您還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上課生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。您還記得嗎？每個(gè)星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走進(jìn)教室，臉色蒼白，嘴唇干裂。但是您的臉上掛滿了和藹可親的笑容。上課時(shí)您的聲音越來(lái)越低，我抬頭認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)您以前那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中已摻有幾十根白發(fā)，您的額頭上也爬滿了皺紋，看上去，消瘦了許多。您那清脆、響亮的聲音也已經(jīng)沙啞了。這時(shí)，您又發(fā)出了一陣陣咳嗽聲，讓我們心疼。下課了，您邁著緩慢的步子靜靜地離開(kāi)教室，同學(xué)們到辦公室找您批作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)辦公室里空無(wú)一人，我們?nèi)e的辦公室一打聽(tīng)，才知道原來(lái)您今天帶病上課，現(xiàn)在在醫(yī)院呢。這時(shí)，同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地議論開(kāi)了。因?yàn)橄挛邕€有您的課。怎么辦啊？我們猜想一定讓其他老師來(lái)代課了。到了下午，上課鈴響了，同學(xué)們坐在位置上等待著新的老師來(lái)上課。這時(shí)，老師，您笑容可掬地走進(jìn)教室，我們都大吃一驚，原來(lái)老師為了不耽誤我們上課，特地又從醫(yī)院趕了回來(lái)，上完課，您還要回去治療呢。這節(jié)課，班里鼎鼎有名的“搗蛋鬼”也乖了許多，深深地被您那無(wú)私的奉