Module 3 Unit 8 At the shop Period 1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Module3Unit8AttheshopPeriod1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容選自《2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)》Module3Unit8AttheshopPeriod1。主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)購(gòu)物場(chǎng)景的英語(yǔ)表達(dá)，包括詢(xún)問(wèn)商品、挑選商品、結(jié)賬等情景。學(xué)生將通過(guò)角色扮演、對(duì)話(huà)練習(xí)等形式，掌握購(gòu)物場(chǎng)景的日常用語(yǔ)和句型。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)實(shí)際情境的互動(dòng)交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力；通過(guò)了解購(gòu)物文化，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過(guò)分析購(gòu)物過(guò)程中的思維過(guò)程，提升思維品質(zhì)；同時(shí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話(huà)和表達(dá)。在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)一些與日常生活相關(guān)的詞匯和句型，如介紹自己、詢(xún)問(wèn)時(shí)間、地點(diǎn)等。然而，針對(duì)本節(jié)課的購(gòu)物場(chǎng)景，學(xué)生可能對(duì)特定詞匯和表達(dá)方式（如價(jià)格、質(zhì)量、顏色等）的掌握還不夠熟練。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也有一定的興趣。在課堂上，學(xué)生通常表現(xiàn)出積極參與的態(tài)度，愿意通過(guò)游戲和角色扮演等活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地模仿和掌握新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)圖片和視頻來(lái)理解新知識(shí)；而另一些學(xué)生則更傾向于聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)覺(jué)學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)聽(tīng)力和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深印象。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在本節(jié)課中可能遇到的困難包括：

-理解購(gòu)物場(chǎng)景中的一些復(fù)雜句型和表達(dá)方式；

-區(qū)分和使用與購(gòu)物相關(guān)的詞匯，如價(jià)格、質(zhì)量、顏色等；

-在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，尤其是進(jìn)行連貫對(duì)話(huà)；

-針對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)（如祈使句、否定句等）的正確使用。為了幫助學(xué)生克服這些困難，教師應(yīng)提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并通過(guò)逐步引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生建立信心。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板。

-課程平臺(tái)：滬教牛津版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)配套教學(xué)資源平臺(tái)。

-信息化資源：購(gòu)物場(chǎng)景相關(guān)的圖片、視頻、音頻資料。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如商品圖片、價(jià)格標(biāo)簽）、卡片、角色扮演道具。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

老師：Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?

學(xué)生：Goodmorning,teacher!I'mfine,thankyou.

2.老師展示購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考。

老師：Lookatthepicture.Whatdoyousee?Canyouguesswhatwearegoingtolearntoday?

3.學(xué)生觀(guān)察圖片，并嘗試用英語(yǔ)描述。

學(xué)生：Iseeashop.Therearemanythingsintheshop.

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師引入本節(jié)課的主題：Attheshop。

老師：Today,wearegoingtolearnabout"Attheshop".Canyoutellmewhatweusuallydoinashop?

2.學(xué)生分享購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，并用英語(yǔ)描述。

學(xué)生：Igototheshoptobuyfood,clothes,andotherthings.

3.老師板書(shū)重點(diǎn)詞匯：shop,food,clothes,things。

4.老師講解詞匯的含義和用法，并舉例說(shuō)明。

老師：Theshopisaplacewherewecanbuythings.Wecanbuyfood,clothes,andotherthingsintheshop.Forexample,"Iwanttobuysomeapples.""CanItrythisdress?"

三、課文主旨內(nèi)容探究（20分鐘）

1.老師播放課文錄音，學(xué)生跟讀并跟唱。

老師：Now,let'slistentothetape.Followthetapeandreadalong.Listencarefullyandtrytounderstandthemeaningofthepassage.

2.學(xué)生跟讀課文，并嘗試?yán)斫庹n文內(nèi)容。

學(xué)生：（跟讀課文）

3.老師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。

老師：Whatdidtheboywanttobuy?Whatdidtheshopkeepersay?Canyouretellthestoryinyourownwords?

4.學(xué)生回答問(wèn)題，分享自己的理解。

學(xué)生：Theboywantedtobuyatoy.Theshopkeepersaid,"Thisisanicetoy.It'sverypopularwithchildren."Ithinkthestoryisaboutaboywhogoestotheshoptobuyatoy.

5.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，找出文章的側(cè)重點(diǎn)。

老師：Thestoryisdividedintothreeparts.Thefirstparttellsusabouttheboy'sdesiretobuyatoy.Thesecondpartdescribestheshopkeeper'srecommendation.Thethirdparttellsusabouttheboy'sdecision.Themainfocusofthestoryistheboy'sshoppingexperience.

四、課文練習(xí)（15分鐘）

1.老師出示購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容。

老師：Lookatthepicture.Canyoudescribewhatyouseeinthepicture?Usethewordswelearnedtoday.

2.學(xué)生描述圖片內(nèi)容，并嘗試運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

學(xué)生：（描述圖片內(nèi)容）

3.老師展示購(gòu)物場(chǎng)景的情景對(duì)話(huà)，讓學(xué)生模仿并練習(xí)。

老師：Now,let'spracticeadialogue.Listentothetapeandfollowthetapetoreadthedialogue.Then,trytoactitoutwithyourpartner.

4.學(xué)生模仿情景對(duì)話(huà)，并嘗試與同伴進(jìn)行角色扮演。

學(xué)生：（進(jìn)行角色扮演）

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

老師：Today,wehavelearnedabout"Attheshop".Wehavelearnedsomenewwordsandphrases,suchas"shop","food","clothes","things","Iwanttobuy","CanItry",etc.Let'sreviewthemtogether.

2.學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，并嘗試用英語(yǔ)復(fù)述。

學(xué)生：（復(fù)述所學(xué)內(nèi)容）

3.老師布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

老師：Forhomework,pleasepracticethedialoguewelearnedtodaywithyourfamily.Trytousethenewwordsandphrasesindifferentsituations.

4.學(xué)生接受作業(yè)布置，并表示會(huì)認(rèn)真完成。

學(xué)生：OK,Iwillpracticethedialoguewithmyfamilyandtrytousethenewwordsandphrasesinmydailylife.教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-購(gòu)物場(chǎng)景的英語(yǔ)歌曲：如《ShoppingSong》等，通過(guò)歌曲的形式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)購(gòu)物相關(guān)的詞匯和句型。

-購(gòu)物場(chǎng)景的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)：選擇適合四年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，如《PeppaPig》中的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在觀(guān)看動(dòng)畫(huà)的同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-購(gòu)物場(chǎng)景的英語(yǔ)故事：編寫(xiě)或選擇一些與購(gòu)物相關(guān)的英語(yǔ)故事，如《TheBoyandtheShopkeeper》，通過(guò)故事情節(jié)的展開(kāi)，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)購(gòu)物場(chǎng)景的英語(yǔ)表達(dá)。

2.拓展建議：

-家庭購(gòu)物實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭購(gòu)物時(shí)，嘗試用英語(yǔ)與家長(zhǎng)交流，如詢(xún)問(wèn)商品的價(jià)格、質(zhì)量等，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

-制作購(gòu)物清單：讓學(xué)生在家中或?qū)W校制作購(gòu)物清單，并用英語(yǔ)標(biāo)注商品名稱(chēng)和數(shù)量，鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

-角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的角色扮演活動(dòng)，如扮演顧客、店員等角色，通過(guò)模擬真實(shí)購(gòu)物場(chǎng)景，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

-購(gòu)物英語(yǔ)游戲：設(shè)計(jì)一些與購(gòu)物相關(guān)的英語(yǔ)游戲，如“購(gòu)物單詞接龍”、“購(gòu)物猜價(jià)格”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-購(gòu)物英語(yǔ)寫(xiě)作：引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于購(gòu)物的短文，如《MyShoppingExperience》，通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

-購(gòu)物英語(yǔ)演講：鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于購(gòu)物的英語(yǔ)演講，如《TheImportanceofShoppinginOurDailyLife》，通過(guò)演講活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-購(gòu)物場(chǎng)景相關(guān)詞匯：shop,food,clothes,things,price,quality,color,size,etc.

-購(gòu)物場(chǎng)景常用句型：Whatdoyouwanttobuy?CanItrythisone?Howmuchisit?It'stooexpensive.I'lltakeit.

-購(gòu)物場(chǎng)景的禮貌用語(yǔ)：Please,thankyou,Excuseme,I'msorry,etc.

②詞：

-重點(diǎn)詞匯：shop,food,clothes,things,price,quality,color,size

-輔助詞匯：some,many,all,these,those,etc.

③句：

-重點(diǎn)句型：Whatdoyouwanttobuy?CanItrythisone?Howmuchisit?It'stooexpensive.I'lltakeit.

-情景對(duì)話(huà)句：Iwanttobuysomeapples.CanItrythisdress?Thisdressisverybeautiful.Howmuchisit?It's100yuan.It'stooexpensive.I'lltaketheblueoneinstead.

-禮貌用語(yǔ)句：Pleaseshowmetheapples.Excuseme,whereistheclothingsection?Thankyouverymuch.I'msorry,Idon'thaveenoughmoney.課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

1.1提問(wèn)評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，老師將通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景英語(yǔ)表達(dá)的理解和應(yīng)用能力。

-提問(wèn)內(nèi)容將包括課文中的重點(diǎn)詞匯、句型和情景對(duì)話(huà)。

-老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。

1.2觀(guān)察評(píng)價(jià)：

-老師會(huì)觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與度、合作能力和表達(dá)能力。

-通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的互動(dòng)、討論和角色扮演，評(píng)估學(xué)生對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力。

1.3測(cè)試評(píng)價(jià)：

-在課程結(jié)束后，老師將組織一次小測(cè)驗(yàn)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景英語(yǔ)知識(shí)的掌握程度。

-測(cè)試形式包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，涵蓋課文中的重點(diǎn)詞匯、句型和情景對(duì)話(huà)。

1.4及時(shí)反饋：

-對(duì)于學(xué)生的回答和表現(xiàn)，老師將給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。

-對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，老師會(huì)耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到解決方法。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

2.1作業(yè)布置：

-課后作業(yè)將包括課文復(fù)述、購(gòu)物場(chǎng)景對(duì)話(huà)練習(xí)和購(gòu)物清單制作等。

-作業(yè)旨在鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，并提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.2作業(yè)批改：

-老師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都能得到及時(shí)反饋。

-批改內(nèi)容包括語(yǔ)法、拼寫(xiě)和表達(dá)準(zhǔn)確性。

2.3反饋與鼓勵(lì)：

-老師將在作業(yè)批改中給予學(xué)生具體的反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，老師將給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-對(duì)于需要幫助的學(xué)生，老師將提供額外的輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.4家長(zhǎng)溝通：

-老師將與家長(zhǎng)保持溝通，分享學(xué)生在課堂和作業(yè)中的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-家長(zhǎng)可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話(huà)或郵件等方式與老師交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。課后作業(yè)1.寫(xiě)作練習(xí)：

題目：MyShoppingTrip

要求：寫(xiě)一篇短文，描述一次你或你朋友的購(gòu)物經(jīng)歷。包括去商店的目的、購(gòu)買(mǎi)的商品、購(gòu)物過(guò)程中的趣事以及最終的購(gòu)物感受。

答案示例：

Lastweekend,myfriendandIwenttotheshoppingmall.Wewantedtobuysomenewclothesforthecomingsummer.Weenteredtheclothingsectionandtriedonseveraldresses.Finally,wechoseareddressthatlookedniceonme.Wealsoboughtsomeaccessoriestomatchthedress.Itwasafunday,andwewerehappywithourpurchases.

2.角色扮演：

題目：CustomerandShopkeeper

要求：兩人一組，一個(gè)扮演顧客，一個(gè)扮演店員。模擬在商店購(gòu)物的情景，顧客詢(xún)問(wèn)商品信息，店員進(jìn)行回答。

答案示例：

Customer:Excuseme,canItrythisdress?

Shopkeeper:Sure,youcantryiton.It'sasizeM.

Customer:Howmuchisit?

Shopkeeper:It's150yuan.

Customer:It'sabitexpensive.CanIgetadiscount?

Shopkeeper:Yes,wehavea10%discountfortoday.

3.完形填空：

題目：Readthefollowingpassageandfillintheblankswiththecorrectwords.

Passage:Iwenttothe_1_yesterday.Iwantedtobuysome_2_.Isawa_3_andaskedthe_4_forhelp.Sheshowedmesome_5_dressesandIchosea_6_one.Itwasvery_7_.

Choices:a.shop,b.school,c.library,d.restaurant,e.clothes,f.man,g.woman,h.red,i.blue,j.small,k.big,l.cheap,m.expensive

Answer:1.a,2.e,3.a,4.g,5.e,6.h,7.m

4.情景對(duì)話(huà)：

題目：Completethedialoguewiththecorrectwords.

Dialogue:

A:_1_doyouwanttobuy?

B:Iwanttobuysome_2_.

A:Whereisthe_3_section?

B:It'sonthesecondfloor.

A:_4_canItrythisdress?

B:Sure,youcantryiton.

Answer:1.What,2.clothes,3.clothing,4.May

5.詞匯匹配：

題目：Matchthefollowingwordswiththeircorrectmeanings.

Words:a.price,b.quality,c.color,d.size,e.popular,f.expensive,g.cheap,h.nice

Meanings:1.Howmuchsomethingcosts,2.Thestandardofsomething,3.Thecolorofsomething,4.Themeasureofsomething,5.Somethingthatmanypeoplelike,6.Somethingthatcostsalotofmoney,7.Somethingthatcostslittlemoney,8.Somethingthatispleasanttolookatorfeel

Answer:a-1,b-2,c-3,d-4,e-5,f-6,g-7,h-8教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《Module3Unit8Attheshop》的內(nèi)容，通過(guò)購(gòu)物場(chǎng)景的英語(yǔ)表達(dá)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我有以下幾點(diǎn)反思和總結(jié)：

首先，我認(rèn)為在教學(xué)方法上，我采用了多種教