職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)《橋梁工程技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《橋梁工程技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn) 5 6 11 15 3一、課程性質(zhì)與任務(wù)4橋梁總體規(guī)劃設(shè)計(jì)是對(duì)橋梁結(jié)構(gòu)進(jìn)行整體認(rèn)識(shí)，了解國家的相關(guān)規(guī)范。在生活中梁橋設(shè)計(jì)部分主要介紹中小跨徑鋼筋混凝土和預(yù)應(yīng)力混用條件和一般特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生合理運(yùn)用橋梁規(guī)范和設(shè)計(jì)手冊(cè)能橋這種常用橋型進(jìn)行簡單的受力分析，具備混凝土梁橋的設(shè)計(jì)生識(shí)讀與繪制橋梁設(shè)計(jì)圖紙的能力，初步形成學(xué)生實(shí)事求是的論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)組織、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)事求是的職業(yè)道德精神，樹立理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)56模塊主題建議學(xué)時(shí)基礎(chǔ)模塊橋梁總體規(guī)劃設(shè)計(jì)48~72梁橋設(shè)計(jì)拱橋設(shè)計(jì)懸索橋和斜拉橋簡介橋梁墩臺(tái)拓展模塊橋梁施工簡介20~40舊橋加固技術(shù)簡介四、課程內(nèi)容78拱橋設(shè)計(jì)，以圬工拱橋上部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)示例為平臺(tái)排兩個(gè)任務(wù)，拱橋的截面形式選取與截面尺寸的擬定；圬工計(jì)算；訓(xùn)練學(xué)生圬工拱橋上部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算能力，并進(jìn)行繪續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。本主題包含拱橋的基本特點(diǎn)、拱橋的組成及9五、學(xué)業(yè)質(zhì)量），學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的核心素養(yǎng)，在不同工作情境中運(yùn)用各種重要概念、思維、續(xù)表六、課程實(shí)施學(xué)生愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、科學(xué)認(rèn)真、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)橋梁工程技術(shù)課程教學(xué)要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，貫徹本門課程具有內(nèi)容多、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，教學(xué)實(shí)施過踐，理實(shí)融合，既要培養(yǎng)學(xué)生的理論思考能力，又要注重培應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題能力，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于學(xué)習(xí)等職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)中應(yīng)工作任務(wù)，以實(shí)際工程項(xiàng)目為基礎(chǔ)，精選有代表性的案例，教師要引導(dǎo)學(xué)生直面問題，在思考、辨析、解決會(huì)責(zé)任意識(shí)。教師可在教學(xué)過程中通過引入典型工程事件，使的重要性和必要性，鼓勵(lì)學(xué)生在面對(duì)困境時(shí)，能基于相關(guān)法律橋梁工程技術(shù)課程要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用實(shí)際操作通運(yùn)輸、市政工程等行業(yè)、以立德樹人為根本，為施工企業(yè)生體、美、勞全面發(fā)展，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有一定的專業(yè)理論知識(shí)，具備道橋工程施工放樣、道橋工程施工檢測(cè)、理、道橋工程施工信息化應(yīng)用等能力，能夠勝任施工信息化技施工監(jiān)理、養(yǎng)護(hù)管理、工程造價(jià)計(jì)算及一般道路橋梁設(shè)計(jì)等崗道德、工匠精神、創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)法律意識(shí)的高素質(zhì)技術(shù)技能在教學(xué)過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)境，形成自主開展學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。教師要培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)考核：采用終結(jié)性測(cè)試評(píng)定?？己艘罁?jù)點(diǎn)的要求，結(jié)合國家相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，建立課程的必備情境學(xué)習(xí)結(jié)束后，采用試卷的方式，考評(píng)學(xué)生技能與態(tài)度考核：采用每個(gè)學(xué)習(xí)情境分別進(jìn)行考核，情境考核成績的累計(jì)?？己艘罁?jù)是實(shí)操及每次提交的成果學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)采用過程性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)生的學(xué)業(yè)狀況。過程性評(píng)價(jià)應(yīng)基于學(xué)科核心素養(yǎng)，著重考查學(xué)程度和應(yīng)用能力，評(píng)價(jià)要體現(xiàn)出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面能力價(jià)應(yīng)基于學(xué)生適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要的繼續(xù)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力職業(yè)情境的項(xiàng)目案例，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和學(xué)科成，其中基礎(chǔ)模塊是必修內(nèi)容，是高等職業(yè)教育專科學(xué)礎(chǔ)模塊的教學(xué)內(nèi)容是國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)人才培養(yǎng)的基本要科人才培養(yǎng)目標(biāo)在信息技術(shù)領(lǐng)域的反映，基礎(chǔ)模塊的教材編寫教材編寫要落實(shí)課程思政要求并突出職業(yè)教育特國經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、技術(shù)先進(jìn)、應(yīng)用廣泛、節(jié)能環(huán)保和項(xiàng)目案例業(yè)教育專科的教學(xué)組織形式及教學(xué)方法相適應(yīng)，突出理實(shí)一體等有利于學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的教學(xué)模式。教材形式要落實(shí)職業(yè)課程資源主要是指支持課程教學(xué)的數(shù)字化教學(xué)資源，學(xué)習(xí)在課程資源方面，有條件的學(xué)?？梢罁?jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)，充段，開發(fā)信息技術(shù)課程數(shù)字化教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字升高等職業(yè)教育?？茦蛄汗こ碳夹g(shù)課程的教學(xué)效果。教師應(yīng)集與橋梁工程技術(shù)課程相關(guān)的數(shù)字化教學(xué)資源，積極參與設(shè)。列舉以下資源網(wǎng)站僅供參考:③橋梁工程同濟(jì)大學(xué)橋梁工程系(.c④橋梁建設(shè)(/periodical/qljs/index.html)在學(xué)習(xí)環(huán)境方面，學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況建設(shè)滿足教學(xué)需要室等設(shè)施，配備數(shù)量合理、配置適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)設(shè)備，提供相帶寬。有條件的地區(qū)及學(xué)校應(yīng)選配信息技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)備，為件。學(xué)校要建設(shè)并有效利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，支持傳統(tǒng)教學(xué)模式等信息化教學(xué)模式轉(zhuǎn)型升級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)式?jīng)Q定了高等職業(yè)教育教師除具備各類教育教師能人才的各種素質(zhì)。即使是基礎(chǔ)課教師也需要對(duì)系有明確的認(rèn)識(shí)。學(xué)院圍繞道路養(yǎng)護(hù)與管理專業(yè)與校內(nèi)理論教學(xué)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)、校內(nèi)基于本課程的核心素養(yǎng)，學(xué)校要建立為了滿足學(xué)生的校場實(shí)踐的要求，所以需建設(shè)兩類實(shí)訓(xùn)場所：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)模擬場所基于工程一線崗位技能人才的培養(yǎng)，校企共建實(shí)驗(yàn)實(shí)像、教學(xué)動(dòng)畫等，能滿足本專業(yè)在校生的實(shí)訓(xùn)需要。實(shí)訓(xùn)中理配置實(shí)訓(xùn)設(shè)備。要求突出職業(yè)氛圍，可以滿足崗位技能公司、河南高遠(yuǎn)路業(yè)集團(tuán)、開封公路工程咨詢有限公司、名企事業(yè)單位建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，建立了長期合開展工學(xué)結(jié)合、合作辦學(xué)。合作不僅為教學(xué)提供了實(shí)訓(xùn)場新的實(shí)際操作技術(shù)、手段和管理方法，而且也為企業(yè)輸送1112121111111項(xiàng)目技術(shù)參數(shù)與要求數(shù)量學(xué)生用計(jì)算機(jī)持網(wǎng)絡(luò)同傳和硬盤保護(hù)可選配多媒體教學(xué)支持系統(tǒng)保證上課時(shí)每工位教師用計(jì)算機(jī)配置優(yōu)于學(xué)生用計(jì)算機(jī)配置教學(xué)投影顯示設(shè)備投影機(jī)或電子白板教學(xué)一體機(jī)軟件配置桌面操作系統(tǒng)及相關(guān)設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，中英文輸入法，常用工具軟件，常用辦公和