高考語(yǔ)文培優(yōu)增分一輪全國(guó)經(jīng)典版考案專題十六古代詩(shī)歌鑒賞考案五選擇題

考向一對(duì)內(nèi)容、主旨以及感情基調(diào)的把握例1閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面問(wèn)題。示秬秸①[宋]張耒北鄰賣(mài)餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣(mài)，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差也。因?yàn)樽髟?shī)，且有所警，示秬、秸。城頭月落霜如雪，樓上五更聲欲絕。捧盤(pán)出戶歌一聲，市樓東西人未行。北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。業(yè)無(wú)高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑。[注]①秬秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。[詩(shī)意]月亮從城頭落下去，早晨的霜像雪一樣白；更鼓從樓上響起來(lái)，聲音冷澀得仿佛要斷絕。捧著裝餅的盤(pán)子，走出家門(mén)，拖著長(zhǎng)聲叫賣(mài)。這時(shí)候，街市上從東到西，一個(gè)人還沒(méi)有呢！寒冷的北風(fēng)吹來(lái)，像箭一樣射在餅上。我擔(dān)心的不是自己衣服穿得少，而是我的餅會(huì)冷掉！孩子們啊，人們從事的職業(yè)并無(wú)高低貴賤，但意志都必須堅(jiān)強(qiáng)。男子漢要自食其力，有所追求，哪能做游手好閑的懶漢呢！下列理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是()A．詩(shī)前小序交代了本詩(shī)寫(xiě)作的起因和目的，凸顯了詩(shī)作內(nèi)容的真實(shí)性。B.“歌一聲”，是說(shuō)賣(mài)餅兒沿街呼賣(mài)時(shí)有腔有調(diào)，生動(dòng)形象并富于童趣。C．賣(mài)餅兒衣著單薄，凜冽的寒風(fēng)吹透了他的衣衫，他卻擔(dān)憂餅冷難賣(mài)。D.“不憂衣單憂餅冷”是化用了白居易《賣(mài)炭翁》“心憂炭賤愿天寒”一句。E．作者在詩(shī)的最后，對(duì)兩個(gè)兒子提出了諄諄告誡，升華了詩(shī)歌的主旨。答案BE解析從詩(shī)歌選項(xiàng)的內(nèi)容來(lái)看，“序”里說(shuō)得已經(jīng)夠明白了：“北鄰賣(mài)餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣(mài)，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差也。因?yàn)樽髟?shī)，且有所警，示秬、秸?！贝恕百u(mài)餅兒”辛苦勞作，只為“身上衣裳口中食”，使人觀此情景，感慨萬(wàn)千，嘆其為生計(jì)奔波不易，于是作者有感而發(fā)作詩(shī)一首，目的是對(duì)自己的兩個(gè)兒子提出諄諄告誡。B.“是說(shuō)賣(mài)餅兒沿街呼賣(mài)時(shí)有腔有調(diào)，生動(dòng)形象并富于童趣”錯(cuò)，如此生活艱辛，何來(lái)童趣？故不符全詩(shī)情調(diào)。E.詩(shī)歌的最后兩句是點(diǎn)明了本詩(shī)的題旨，不是升華主旨。1．閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面問(wèn)題。古風(fēng)(其三十九)李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒。榮華東流水，萬(wàn)事皆波瀾。白日掩徂輝①，浮云無(wú)定端。梧桐巢燕雀，枳棘②棲鴛鸞③。且復(fù)歸去來(lái)，劍歌行路難。[注]①徂輝：落日余暉。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鴛鸞：傳說(shuō)中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。[詩(shī)意]登高向四海瞭望，天地何其廣大。萬(wàn)物披霜而天下已秋，寒風(fēng)起而大地寒涼。榮華若東流之水，一去不返；世事亦如波瀾，滔滔一去不歸。白日即將西落，浮云出沒(méi)不定，遮掩著落日的光輝。如今是燕雀棲于梧桐之樹(shù)，而鴛鴦卻只能棲息在長(zhǎng)著刺的枳棘之上。昔日陶潛唱過(guò)《歸去來(lái)兮辭》辭官而去；還是回家去吧，我也學(xué)學(xué)馮諼，彈劍高歌，感嘆前路難行。下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是()A．前四句，寫(xiě)詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，看到天高地闊、霜染萬(wàn)物的清秋景象，奠定了全詩(shī)昂揚(yáng)奮發(fā)的基調(diào)。B．詩(shī)中“榮華東流水”與李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“古來(lái)萬(wàn)事東流水”表達(dá)的意思有相似性。C．七、八句借助描寫(xiě)白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事人生的感受。D．九、十句的意思是本應(yīng)棲息在梧桐的鴛鸞竟巢于惡樹(shù)之中，而燕雀卻安然地宿在梧桐之上。E．該詩(shī)與《行路難》是李白的同期之作，都體現(xiàn)了詩(shī)人直率激越的獨(dú)特氣質(zhì)與風(fēng)格。答案AE解析本題考查鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和對(duì)作者情感的把握。A.開(kāi)頭四句，“登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒”，乃登臨所見(jiàn)之秋景。茫茫天地間，但見(jiàn)嚴(yán)霜覆萬(wàn)物，西風(fēng)吹荒野，道不盡景象的浩大空曠與蒼涼蕭索。這景象，既是大自然深秋的畫(huà)面，又是社會(huì)冰冷的寫(xiě)照。詩(shī)人不僅身寒而且心寒了。這樣蕭瑟之景給人的只能是悲愴之感，哪來(lái)的昂揚(yáng)奮發(fā)呢？顯然A項(xiàng)是感情基調(diào)錯(cuò)了。E.該詩(shī)的特點(diǎn)是含蓄婉曲，感情和緩。與《行路難》風(fēng)格迥異。2．閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面問(wèn)題。紅梅蘇軾怕愁貪睡獨(dú)開(kāi)遲，自恐冰容不入時(shí)。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無(wú)端上玉肌。詩(shī)老①不知梅格在，更看綠葉與青枝。[注]①詩(shī)老：指蘇軾的前輩詩(shī)人石曼卿。[詩(shī)意]梅花害怕招致愁怨于是獨(dú)自貪睡，開(kāi)花較晚；白梅怕自己素凈的容顏不入時(shí)，于是故意做出桃花杏花那樣的紅色，但是凌霜傲雪的孤瘦身姿卻沒(méi)有改變。冰清玉潔的內(nèi)心未必肯像外表那樣一副春態(tài)，仿佛酒后的紅暈無(wú)端地爬上如玉的肌膚。石曼卿不知道梅花有自己的格調(diào)與風(fēng)骨，只知道看它的綠葉青枝。對(duì)這首詩(shī)的理解，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．“獨(dú)開(kāi)遲”既點(diǎn)出了紅梅晚開(kāi)，也賦予了她不與眾花爭(zhēng)春的品性。B．“自恐”句不是說(shuō)自己真的擔(dān)心，而是含蓄地表達(dá)了不愿趨時(shí)的情感。C．“尚余”句在寫(xiě)紅梅“雪霜姿”的同時(shí)，也透露出一絲無(wú)奈。D．“酒暈”句是說(shuō)梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。E．詩(shī)人使用擬人手法，以紅梅自況，表達(dá)了與桃杏一起裝點(diǎn)春天的愿望。答案CE解析本題考查對(duì)內(nèi)容和主旨的把握能力。這是一首典型的托物言志類的詩(shī)歌，詩(shī)人借助紅梅的特點(diǎn)來(lái)寄托自己的情感，梅花就是詩(shī)人現(xiàn)實(shí)情感的附體。首聯(lián)“獨(dú)開(kāi)遲”既點(diǎn)出了紅梅晚開(kāi)，也賦予了她不與眾花爭(zhēng)春的品性。而“自恐”句不是說(shuō)自己真的擔(dān)心，而是含蓄地表達(dá)了不愿趨時(shí)的情感。頷聯(lián)講到“我”雖然有一點(diǎn)紅色，但是“我”還留有自己本質(zhì)的孤瘦高傲與純潔，因?yàn)橄乱痪溆贮c(diǎn)明“我”“未肯隨春態(tài)”，就是自己絕不與世俗同流合污的高尚節(jié)操，這是詩(shī)歌的主旨。C.“透露出一絲無(wú)奈”，顯然是曲解了作者要表達(dá)的對(duì)紅梅的贊美之情，理解錯(cuò)誤。E.要“與桃杏一起裝點(diǎn)春天的愿望”，這就更是違背了作者不入俗的真正愿望了。3．[2018·黑龍江綏化高三模擬]閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面問(wèn)題。關(guān)山月①李白明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)。漢下白登②道，胡窺青海灣。由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。[注]①關(guān)山月：樂(lè)府《橫吹曲》調(diào)名?！稑?lè)府古題要解》：“關(guān)山月，傷離別也?！雹诎椎?，山名，在今山西大同縣東，匈奴曾圍困劉邦于此。[詩(shī)意]一輪明月從天山升起，穿行于蒼茫的云海之間。那橫跨數(shù)萬(wàn)里的長(zhǎng)風(fēng)，一直吹越玉門(mén)關(guān)。想當(dāng)年漢軍曾出兵于白登山一帶的山道上，而今胡兵又不斷窺伺著青海灣。自古以來(lái)，此地就是兵家必爭(zhēng)要地，多少出征戰(zhàn)士奔赴前方，卻不見(jiàn)有人生還。守邊的士兵們凝望著荒涼的邊城，不盡的思?xì)w情感使他們無(wú)不愁眉苦臉。值此明月高懸之夜，高樓之上，將士妻子應(yīng)該會(huì)因征人未歸而傷嘆不已。下列對(duì)本詩(shī)賞析不正確的兩項(xiàng)是()A．詩(shī)人將只有在大海上才常見(jiàn)的云月蒼茫的景象，與雄渾磅礴的天山組合到一起，尤其是“明月出天山”，從詩(shī)人的角度再現(xiàn)了雄渾的景色。B．“長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)”言戍邊將士身處邊疆，月光下佇立遙望故園時(shí)，只覺(jué)長(zhǎng)風(fēng)浩蕩，似掠過(guò)幾萬(wàn)里中原國(guó)土，橫度玉門(mén)關(guān)而來(lái)。C．“漢下白登道，胡窺青海灣”兩句詩(shī)，化用白登山的典故，歌頌了戍邊將士為擊破胡虜，甘愿遠(yuǎn)離故土，為朝廷建功立業(yè)的豪情壯志。D．古詩(shī)詞寫(xiě)離人思婦之情，總擺脫不了愁苦纖弱的筆調(diào)，境界往往局限于眼前的風(fēng)花雪月，而李白卻不落窠臼，境界雄渾，讀后令人眼前一亮。E．詩(shī)歌最后四句，用“戍客”與“思婦”對(duì)舉，“望邊色”與“當(dāng)此夜”相應(yīng)，在廣闊的背景下，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)中人的命運(yùn)及其為民族沖突付出的代價(jià)。答案AC解析本題主要考查對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和主旨的賞析。A.“從詩(shī)人的角度再現(xiàn)了雄渾的景色”錯(cuò)，應(yīng)為從“征人”的角度觀察。C.“歌頌了戍邊將士為擊破胡虜，甘愿遠(yuǎn)離故土，為朝廷建功立業(yè)的豪情壯志”錯(cuò)，曲解詩(shī)意?？枷蚨?duì)詞語(yǔ)的理解例2閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面問(wèn)題。漫成一首杜甫江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。[詩(shī)意]水中的月影離我只有數(shù)尺之遠(yuǎn)，船中桅桿上的風(fēng)燈照耀著夜空，時(shí)間馬上就要進(jìn)入三更天。棲息在沙灘上的白鷺靜靜地蜷身而睡，突然船尾方向傳來(lái)“撥剌”聲響，原來(lái)有一條魚(yú)兒躍出水面。對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．首句從水中月影寫(xiě)起，描寫(xiě)了江上月夜寧?kù)o的美景，與“江清月近人”這句詩(shī)異曲同工。B．第三句寫(xiě)白鷺屈曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘上，意境安謐、和平。C．二、四兩句分寫(xiě)了江風(fēng)吹打桅燈、大魚(yú)躍出水面的“動(dòng)”，與一、三兩句的“靜”對(duì)比鮮明。D．全詩(shī)通過(guò)寫(xiě)夜泊時(shí)的所見(jiàn)所聞，透露出詩(shī)人對(duì)平靜、安寧生活的向往。E．四句分寫(xiě)月、燈、鳥(niǎo)、魚(yú)，各成一景，詩(shī)人通過(guò)遠(yuǎn)近推移、動(dòng)靜相成、虛實(shí)相生的手法，使舟內(nèi)舟外、江間陸上、物與物、情與景之間相互關(guān)聯(lián)，渾融一體，讀之如身歷其境，由境會(huì)意。答案CE解析本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解和賞析。C.結(jié)合整首詩(shī)歌來(lái)看，“江月去人只數(shù)尺”與孟浩然的“江清月近人”有“異曲同工”之妙，都是寫(xiě)環(huán)境的幽靜，正是夜半三更時(shí)分，沙頭有靜靜休憩的白鷺，水中大魚(yú)跳躍發(fā)出聲響，更是以動(dòng)襯靜，所以整首詩(shī)歌的意境就是一個(gè)“靜”字，哪里會(huì)有風(fēng)呢？C項(xiàng)說(shuō)“江風(fēng)吹打桅燈”，這就和整體意境不和諧了，這里的“風(fēng)燈”其實(shí)是防風(fēng)的燈，只是一個(gè)物象名詞而已。E.詩(shī)中沒(méi)有虛寫(xiě)，都是實(shí)寫(xiě)，所以說(shuō)“虛實(shí)相生”錯(cuò)誤。4．閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。減字木蘭花·暮冬雜詠[清]史惟圓寄愁天上，碧落青霄平似掌。石破多時(shí)，散作春檐夜雨絲①。埋憂地下，移卻南山成曠野。根蔓牽縈，又逐郊原春草生。[注]①化用“女?huà)z煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”(《李憑箜篌引》)。[詩(shī)意]把愁寄之于天，青天平坦如手掌。愁太多了，把天空都撐破了，化作春天夜間屋檐下的雨絲。把憂埋之于地下，憂太多了，竟把南山變成平坦遼闊的曠野。我的憂愁根蔓綿延，隨平原上的春草蔓生無(wú)際。下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是()A．“寄愁天上，埋憂地下”，作者借用來(lái)作詞的起拍與過(guò)片，成為詞的主旨。也為這首詞定下了基調(diào)。B．“石破多時(shí)”化用了李賀詩(shī)“女?huà)z煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”，以愁思比雨絲，“思”與“絲”諧音。C．愁，本無(wú)形體，卻可以“寄”，這是化抽象為具體，他的愁多得無(wú)法消除，想寄之于天，天上也容納不下那么多愁。D．“碧落”是指天上仙女，在《長(zhǎng)恨歌》中有“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的詩(shī)句。E．最后一句是說(shuō)，作者身處在曠野之中，看著眼前的蔓草，悲從中來(lái)，驅(qū)車(chē)任意行走，直到盡頭。答案DE解析D．“碧落”不是指仙女，而是指天空；E.并非身處曠野，詩(shī)中只是比喻的說(shuō)法，是一種想象。5．閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。紗窗恨·答冠月韻[清]田茂遇笛聲陣陣因風(fēng)送，老天涯，一聲入破偏凄切，落梅花。雕盤(pán)處，千山黑雪，馬嘶外，萬(wàn)里黃沙。算春宵歸夢(mèng)，好還家。[詩(shī)意]笛聲陣陣隨風(fēng)傳來(lái)，溢滿天涯，聲音高亢凄切，令人想到了隨風(fēng)落去的梅花。遠(yuǎn)望雕盤(pán)鷹翔，白雪黑山，不時(shí)有馬的嘶鳴聲傳來(lái)，回蕩在曠野之中。此時(shí)此刻，只有好好睡上一覺(jué)，在夢(mèng)中才容易回到家鄉(xiāng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是()A．“老天涯”之“老”字，可見(jiàn)駐守塞外時(shí)間之久，流露出詩(shī)人的不滿之情。B．“笛聲”意象包含愁苦，上闋既寫(xiě)笛聲高亢凄厲，也寫(xiě)詩(shī)人心中愁苦凄涼。C．“落梅花”，一是詩(shī)人由笛聲想到梅花飛飛落落，飄飄灑灑落下的情景，一是梅花落的曲子。D．“黑雪”，雪是白色，而詩(shī)人著一“黑”字，正寫(xiě)出夜晚所見(jiàn)之景。E．“雕盤(pán)處”，“馬嘶外”，地域遼闊，突出了邊塞的特點(diǎn)。這一句再現(xiàn)了邊塞的壯闊景致。答案AD解析A．“老天涯”是寫(xiě)笛聲陣陣溢滿天涯。D.“黑”表現(xiàn)邊塞風(fēng)雪狂沙肆虐的殘酷情景。6．閱讀下面詩(shī)歌，完成后面問(wèn)題。從軍行(其四)王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。[詩(shī)意]青海湖上烏云密布，遮蔽了連綿的雪山；邊塞古城，玉門(mén)雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅；不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。下列對(duì)詩(shī)歌的理解，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是()A．第一、二句描寫(xiě)青海湖上升起大片陰云，使遠(yuǎn)處的雪山顯得暗淡，孤城戍守，四望荒涼，玉關(guān)屹立，顯示邊塞的荒涼艱苦，寫(xiě)景壯闊悲涼。B．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”是概括力極強(qiáng)的詩(shī)句。戍邊時(shí)間之漫長(zhǎng)，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強(qiáng)悍，邊地之荒涼，都于此七字中概括無(wú)遺。C．一、二兩句境界闊大，感情悲壯。三、四兩句之間有轉(zhuǎn)折?！包S沙”句盡管寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，但給人的感受是雄壯有力的，而不是低沉傷感的。D．末句并非嗟嘆歸家無(wú)日，而是在意識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦漫長(zhǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)出更堅(jiān)定深沉的誓言。在抒寫(xiě)戍邊將士的豪情壯志時(shí)，并不回避戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦。E．本詩(shī)的結(jié)尾融情于景，更耐吟詠和思索。答案AE解析A．暗，遮蔽?！笆惯h(yuǎn)處的雪山暗淡”是對(duì)“暗”的錯(cuò)誤理解。E.“結(jié)尾融情于景，更耐吟詠和思索”錯(cuò)誤，結(jié)尾直接抒情，表明為國(guó)捐軀的大無(wú)畏精神和必勝的信心?？枷蛉龑?duì)表達(dá)技巧的把握例3閱讀下面的詞，完成后面問(wèn)題。夜游宮記夢(mèng)寄師伯渾①陸游雪曉清笳亂起，夢(mèng)游處、不知何地。鐵騎無(wú)聲望似水。想關(guān)河，雁門(mén)西，青海際。睡覺(jué)寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬(wàn)里，有誰(shuí)知？鬢雖殘，心未死。[注]①師伯渾，陸游的友人。[詩(shī)意]下過(guò)雪的清晨，有清幽的笳聲響起，夢(mèng)中所游之地，不知道是什么地方。鐵騎無(wú)聲，望過(guò)去如水流淌一般綿延不絕。不由聯(lián)想起關(guān)河邊地情景，金人占領(lǐng)的雁門(mén)，還有那遙遙的青海邊境！在寒燈照射下睡醒時(shí)，更漏聲已經(jīng)滴斷，月光斜斜透過(guò)窗紙。我自許可在萬(wàn)里之外的戰(zhàn)場(chǎng)封侯，但有誰(shuí)能知道我的心意？鬢發(fā)雖灰白，可我(在戰(zhàn)場(chǎng)殺敵立功報(bào)效祖國(guó)的)心卻并未死去。下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是()A．“雪曉清笳亂起”句突出了邊地風(fēng)光特色，也襯托出了戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。B．“鐵騎無(wú)聲望似水”句，形象地描繪了軍隊(duì)陣容的整肅與聲勢(shì)的浩大。C．詞的上片寫(xiě)夢(mèng)境，下片寫(xiě)夢(mèng)醒后的情境和感想，銜接自然，結(jié)構(gòu)緊湊。D．“清笳亂起”和“鐵騎無(wú)聲”一動(dòng)一靜，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，手法巧妙。E．作者通過(guò)“雪曉”“寒燈”“漏斷”“月斜”等意象，寫(xiě)出了清冷的意境。答案AD解析A．考查表現(xiàn)手法。襯托，是以乙襯托甲，使甲的特點(diǎn)更加突出。開(kāi)頭一句沒(méi)有寫(xiě)出兩個(gè)事物，只描寫(xiě)了邊地的風(fēng)光特色，所以不是襯托手法，而是渲染(渲染是對(duì)環(huán)境、景物做多方面描寫(xiě)，以突出形象)手法。D.實(shí)際是穿插了修辭的考核，“動(dòng)靜結(jié)合”或“動(dòng)靜互襯”，常用于實(shí)景描寫(xiě)，而這里詩(shī)人寫(xiě)的是夢(mèng)境，屬虛寫(xiě)。正因?yàn)槭菈?mèng)里的想象，所以就不存在什么動(dòng)靜結(jié)合了。詞一開(kāi)頭就渲染了一幅有聲有色的邊塞風(fēng)光畫(huà)面，“雪”“笳”“鐵騎”等特定的北方事物，放在秋聲亂起和如水奔瀉的動(dòng)態(tài)中寫(xiě)，有力地把讀者吸引到作者壯闊的詞境中來(lái)，讓讀者一下子把聯(lián)想融于作者的描繪之中。7．閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。九曲棹歌(其二)[宋]朱熹一曲溪邊上釣船，幔亭峰①影蘸晴川。虹橋一斷無(wú)消息，萬(wàn)壑千巖鎖翠煙。[注]①一曲溪之北見(jiàn)第一峰——大王峰，也叫天柱峰。大王峰的左側(cè)有幔亭峰，在峭壁上刻有“幔亭”二字，而幔亭峰就是神話故事中武夷君宴請(qǐng)鄉(xiāng)人的所在。宴會(huì)之前虹橋架空，宴會(huì)之后，虹橋飛斷。[詩(shī)意]我在一曲溪邊上了釣魚(yú)的船，陽(yáng)光燦爛，幔亭峰的影子浸滿了溪流。游覽九曲溪，使我想到武夷君的宴會(huì)，如今虹橋飛斷，再看不到盛宴神境，只見(jiàn)千巖萬(wàn)壑被濃郁的翠色覆蓋。下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是()A．題為“九曲棹歌”，詩(shī)歌首句為“一曲”，故此推知此溪共九處曲折，本詩(shī)為第一曲，作者從此處上船。B．“晴川”，陽(yáng)光照耀下的溪流，“蘸”是浸的意思。不說(shuō)倒映水中，而說(shuō)幔亭峰浸水中，正表現(xiàn)山水融合之美。C．“虹橋一斷無(wú)消息”作者游覽九曲溪，抬頭見(jiàn)彩橋，從而引發(fā)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。D．“鎖翠煙”寫(xiě)出了詩(shī)人眼中所見(jiàn)皆是山巖，看不見(jiàn)綠色，因?yàn)闈庥舻拇渚G之色被封鎖在群山之中，這是九曲溪的奇特之處。E．本詩(shī)在藝術(shù)手法上運(yùn)用了用典的手法，如“虹橋”就是用典；而“鎖翠煙”則用了拈連的藝術(shù)手法。答案CD解析C．“虹橋”句并不是指抬頭看見(jiàn)了彩虹，而是由幔亭峰產(chǎn)生了對(duì)神話的聯(lián)想，而全詩(shī)也不是寫(xiě)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念，而是贊美九曲溪之美景。D.“萬(wàn)壑千巖鎖翠煙”是主賓倒裝，即“翠煙鎖萬(wàn)壑千巖”?！版i翠煙”是指濃郁的翠綠之色封鎖群山，不見(jiàn)山壑石巖。8．閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。菩薩蠻[宋]謝逸暄風(fēng)遲日春光鬧，葡萄水綠搖輕棹。兩岸草煙低，青山啼子規(guī)。歸來(lái)愁未寢，黛淺眉痕沁?；ㄓ稗D(zhuǎn)廊腰，紅添酒面潮。[詩(shī)意]春暖日長(zhǎng)，姹紫嫣紅開(kāi)遍，在如葡萄酒的綠水中輕輕劃動(dòng)著小船。行到開(kāi)闊處，但見(jiàn)岸邊薄霧渺渺，芳草青青，顯得崖岸平闊，山中時(shí)不時(shí)傳來(lái)杜鵑鳥(niǎo)的啼叫聲?；貋?lái)之后愁緒仍未散去，春夜無(wú)眠，眉間黛色淺淺，已無(wú)心去掃眉。月下獨(dú)酌，花影已由廊外移入廊腰，因不勝酒力，臉上已泛起了紅潮。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是()A．“暄風(fēng)”，即春風(fēng)?！斑t日”，即春日。與《詩(shī)經(jīng)》中的“春日遲遲”和杜詩(shī)中的“遲日江山麗”一樣，寫(xiě)出了春光融融的情景，能給讀者以春暖日長(zhǎng)的感受。B．“春光鬧”化用宋祁的名句“紅杏枝頭春意鬧”，運(yùn)用擬人，雖是概括描寫(xiě)，卻能引起姹紫嫣紅開(kāi)遍的聯(lián)想。C．“葡萄水綠”，兩岸葡萄青藤滿架，倒映水中，搖曳生姿，暗示游春者的陶醉之情。D．上闋寫(xiě)游春所見(jiàn)所聞，由“暄風(fēng)遲日”到“青山啼子規(guī)”，可見(jiàn)時(shí)間由白天到了晚上，開(kāi)啟下闋的“歸來(lái)愁未寢”。E．“歸來(lái)愁未寢，黛淺眉痕沁”寫(xiě)出主人公回來(lái)后無(wú)心整妝，寫(xiě)主人公眉間淺淺的黛色，既意味著殘妝未整，又暗示著無(wú)人掃眉。答案CD解析C．非實(shí)寫(xiě)葡萄青藤，而是將春水比成葡萄美酒，寫(xiě)出水色可愛(ài)。D.“青山啼子規(guī)”應(yīng)是白天游玩時(shí)所聞。9．[2017·綿陽(yáng)一診]閱讀下面詩(shī)歌，完成問(wèn)題。被檄夜赴鄧州幕府[金]元好問(wèn)幕府文書(shū)鳥(niǎo)羽輕，敝裘羸馬月三更。未能免俗私自笑，豈不懷歸①官有程。十里陂塘春鴨鬧，一川桑柘晚煙平。此生只合田間老，誰(shuí)遣春官②識(shí)姓名？[注]①“豈不懷歸”出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·出車(chē)》。②春官：指禮部，禮部執(zhí)掌人才推薦、選拔、考試諸事。[詩(shī)意]鄧州州府下緊急文書(shū)，我穿著破皮襖，騎著瘦馬，半夜里在月光下趕路。我未能免俗，所以應(yīng)聘出來(lái)做官；自己對(duì)此也感到可笑。十里池塘中，一群群鴨子正在拍水嬉戲，高聲?shū)Q叫，一片熱鬧景象；整個(gè)川原中種植的桑樹(shù)和柘樹(shù)，平展在晚煙之中。我此生只應(yīng)終老田間，是誰(shuí)叫朝廷的春官識(shí)得我的姓名呢？下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是()A．首句中“鳥(niǎo)羽輕”語(yǔ)意雙關(guān)：征召文書(shū)上插有鳥(niǎo)羽，表示緊急；文書(shū)傳送快，如同飛鳥(niǎo)一般的迅疾。B．“敝裘羸馬月三更”，緊承首句，“月三更”更是扣緊題目中的“夜赴”，寫(xiě)出了詩(shī)人連夜趕路的情景。C．“未能免俗私自笑”，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，傳神地寫(xiě)出詩(shī)人被官府征召后不可抑制的滿足與喜悅之態(tài)。D．第二聯(lián)中“官有程”三字，直接點(diǎn)明官府征召有期限要求，詩(shī)人接到文書(shū)后，不得不日夜兼程，向鄧州進(jìn)發(fā)。E．本詩(shī)采用了比興、虛實(shí)相生、用典等表現(xiàn)手法，收到了疏密有致、言簡(jiǎn)意豐、含蘊(yùn)深厚、耐人尋思的藝術(shù)效果。答案CE解析C．“不可抑制的滿足與喜悅之態(tài)”錯(cuò)，應(yīng)為詩(shī)人對(duì)此感到可笑；E.本詩(shī)沒(méi)有采用“比興”手法。好題狂練A組(限時(shí)50分鐘)1．[2018·寧夏石嘴山高三模擬]閱讀下面這首宋詞，完成后面問(wèn)題。水調(diào)歌頭·把酒對(duì)斜日楊炎正①把酒對(duì)斜日，無(wú)語(yǔ)問(wèn)西風(fēng)。胭脂何事，都做顏色染芙蓉。放眼暮江千頃，中有離愁萬(wàn)斛，無(wú)處落征鴻。天在闌干角，人倚醉醒中。千萬(wàn)里，江南北，浙西東。吾生如寄，尚想三徑菊花叢。誰(shuí)是中州豪杰，借我五湖舟楫②，去作釣魚(yú)翁。故國(guó)且回首，此意莫匆匆。[注]①楊炎正是一位力主抗金的志士，由于南宋統(tǒng)治者推行投降政策，他的才能、抱負(fù)得不到施展。②五湖舟楫：傳說(shuō)范蠡助越滅吳后，棄官歸隱，泛舟于五湖之上。[詩(shī)意]夕陽(yáng)西斜，我手持酒杯，臨秋風(fēng)感慨萬(wàn)千。為什么(你把)所有的胭脂都做了顏料去染秋荷了(染得它這樣紅)？暮色漸起，遠(yuǎn)望無(wú)邊的江面，濃重的離愁籠罩，以至于南飛的鴻雁都無(wú)處棲身。暮色蒼茫，唯有闌干的一角還可見(jiàn)一線天光；倚著闌干，愁懷難遣。我客游他鄉(xiāng)，披風(fēng)冒雨，浪跡天涯，飄泊不定。我的一生如寄寓天地一般，但我還想著田園生活。試問(wèn)誰(shuí)是當(dāng)世英豪？無(wú)奈。請(qǐng)借我浪跡江湖的舟楫，我愿效法范蠡大夫，做個(gè)釣魚(yú)隱士。回首故國(guó)山河，無(wú)限眷戀，此種心意不能匆匆而生啊。(1)下列對(duì)詞中語(yǔ)句的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．起首兩句，輕描淡寫(xiě)愁態(tài)，夕陽(yáng)西斜，詞人手持酒杯，臨風(fēng)懷想。斜日，實(shí)寫(xiě)景物，點(diǎn)明時(shí)間。B．“胭脂”兩句，以樂(lè)景襯哀情，寫(xiě)詞人問(wèn)西風(fēng)：為什么你把所有的胭脂都做了顏料去染秋荷了，染得它這樣紅？以此反襯愁懷，頗為沉郁。C．“暮江千頃”句，借景抒情，營(yíng)造出的朦朧凄迷之意境，烘托了詞人的愁緒。D．上片第六句以“萬(wàn)斛”狀江水寫(xiě)愁，使用借代手法，將抽象無(wú)形之愁寫(xiě)得形象生動(dòng)可感，表現(xiàn)愁情之多。E．“尚想三徑菊花叢”化用陶淵明《歸去來(lái)兮辭》“三徑就荒，松菊猶存”的詩(shī)意，寄寓田園之思。答案CD解析本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力。C.“朦朧凄迷之意境”錯(cuò)，應(yīng)是空曠遼遠(yuǎn)的意境；D.應(yīng)是比喻或夸張手法。(2)整首詞抒發(fā)了詞人哪些復(fù)雜的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。(6分)答：答案①歲月蹉跎、青春不駐之悲慨。起首兩句，夕陽(yáng)西斜，詞人手持酒杯，臨風(fēng)懷想，突發(fā)奇問(wèn)。斜日，虛寫(xiě)年華流逝之意，暗寓歲月蹉跎、青春不再之感慨。②懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬之愁思。詩(shī)人憤然發(fā)問(wèn)：誰(shuí)是國(guó)中豪杰？答語(yǔ)顯然：國(guó)中豪杰舍我其誰(shuí)！而英雄又何處可用武？抒發(fā)了報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之悲憤。③欲歸隱田園之心情。詞人“尚想三徑菊花叢”，“借我五湖舟楫”，愿效法范蠡大夫，做個(gè)釣魚(yú)隱士。這些把退隱心情表現(xiàn)得委婉有致而又酣暢淋漓。④離別故土的愁緒。下片“千萬(wàn)里，江南北，浙西東”三句，詞人自言其人生道路：客游他鄉(xiāng)，披風(fēng)冒雨，浪跡天涯，飄泊不定，由此發(fā)出人生如寄之感嘆。⑤對(duì)故國(guó)山河的無(wú)限眷戀之情。詩(shī)人回首故國(guó)，“此意莫匆匆”，還是希望能夠?yàn)閲?guó)效力，收復(fù)失地，以此表達(dá)出對(duì)故國(guó)山河的無(wú)限眷戀之情。解析結(jié)合詞中的“離愁”“征鴻”“釣魚(yú)翁”等表情達(dá)意的詞語(yǔ)和注釋中的“故國(guó)”“抗金的志士”“抱負(fù)得不到施展”分析詩(shī)歌抒發(fā)的情感。2．閱讀下面這首詩(shī)，完成文后小題。流鶯李商隱流鶯飄蕩復(fù)參差，度陌臨流不自持。巧囀豈能無(wú)本意，良辰未必有佳期。風(fēng)朝露夜陰晴里，萬(wàn)戶千門(mén)開(kāi)閉時(shí)。曾苦傷春不忍聽(tīng)，鳳城何處有花枝？[注]此詩(shī)大約是李商隱從桂管觀察使幕(佐助人員)返京暫充京兆府掾?qū)?佐助人員)時(shí)所作。[詩(shī)意]流鶯到處飄蕩惶然上下翻飛，飛過(guò)阡陌河流命運(yùn)無(wú)法自持。巧囀千聲怎能沒(méi)有真心本意，春日良辰未必就有所盼的佳期。穿梭在風(fēng)霜雨露早晚陰晴里，振翅在千門(mén)萬(wàn)戶或開(kāi)或閉時(shí)。我苦于傷春，那啼叫不忍再聽(tīng)，京城何處有它可棲息的花枝。(1)對(duì)“流鶯”這一形象的理解不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．“飄蕩”“參差”等詞語(yǔ)表現(xiàn)了流鶯不停地飄泊輾轉(zhuǎn)的樣子。B．“巧囀”表明流鶯歌唱圓轉(zhuǎn)流美，充滿了對(duì)良辰佳期的期盼。C．無(wú)論“風(fēng)朝露夜”，還是“陰晴”，流鶯以啼鳴實(shí)現(xiàn)了“本意”。D．流鶯不但無(wú)計(jì)留春，而且連暫時(shí)棲息的一處花枝也無(wú)從尋找。E．這首詩(shī)首先描述流鶯的恓惶之狀，第二聯(lián)起，轉(zhuǎn)入寄托，將自己的感情寄托于流鶯的形象之上。第三聯(lián)主要是時(shí)間上的跨度，以及境況的對(duì)比。末聯(lián)抒發(fā)傷感。答案CE解析本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力。C.“流鶯以啼鳴實(shí)現(xiàn)了‘本意’”，說(shuō)法錯(cuò)，鶯雖然啼鳴了，但是并未實(shí)現(xiàn)本意，因?yàn)闆](méi)有找到適合自己棲息的花枝，即“鳳城何處有花枝”。E.還有空間的跨度。(2)詩(shī)人托流鶯以寓懷，抒發(fā)身世之感，結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要賞析。(6分)答：答案(示例)詩(shī)人用流鶯的飄蕩比喻自己輾轉(zhuǎn)飄零不定的生活，用流鶯的“巧囀”比喻自己遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，用無(wú)“佳期”表達(dá)自己不為人理解的滿腹委屈和良辰不遇的深沉傷感。解析本題考查賞析作者在文中的情感態(tài)度。本詩(shī)托“流鶯”詠懷，首先要分析“流鶯”的特征，再結(jié)合注解和作者的經(jīng)歷來(lái)分析作者的情感。流鶯，指飄蕩流轉(zhuǎn)、無(wú)所棲居的黃鶯。“飄蕩復(fù)參差”“度陌臨流不自持”流鶯的飄蕩象征著詩(shī)人的飄零身世，“巧囀”象征著詩(shī)人的理想抱負(fù)，也可以說(shuō)是詩(shī)人所抱的政治遇合的期望?！柏M能”“未必”，一縱一收，一張一弛，將詩(shī)人不為人所理解的滿腹委屈和良辰不遇的深刻傷感曲折傳出，在流美圓轉(zhuǎn)中有回腸蕩氣之致。尾聯(lián)聯(lián)系到詩(shī)人自身，點(diǎn)明“傷春”正意?！傍P城”借指長(zhǎng)安，“花枝”指流鶯棲息之所。自己曾為傷春之情所苦，實(shí)在不忍再聽(tīng)流鶯永無(wú)休止的傷春的哀鳴，然而在這廣大的長(zhǎng)安城內(nèi)，自己哪里又能找到可以棲居的花枝呢？3．閱讀下面的詩(shī)詞，按要求回答問(wèn)題。水調(diào)歌頭①[宋]葉夢(mèng)得秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花。小窗低戶深映，微路繞欹斜。為問(wèn)山翁何事，坐看流年輕度，拼卻鬢雙華。徙倚望滄海，天凈水明霞。念平昔，空飄蕩，遍天涯。歸來(lái)三徑重掃，松竹本吾家。卻恨悲風(fēng)時(shí)起，冉冉云間新雁，邊馬怨胡笳。誰(shuí)似東山老②，談笑靜胡沙③！[注]①此詞為作者退居太湖邊的卞山時(shí)所作。②東山老：指東晉名臣謝安，曾隱居?xùn)|山，故名。他是歷史著名的以弱勝?gòu)?qiáng)戰(zhàn)例——淝水之戰(zhàn)的總指揮。③胡沙：即“胡塵”，指代北方各民族發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。[詩(shī)意]秋色日漸變濃，金黃的菊花傳報(bào)霜降的信息。小窗低戶深深掩映在菊花叢中，小路盤(pán)山而上，曲折傾斜。詢問(wèn)山公到底有什么心事，(原來(lái)是不忍心)坐看時(shí)光輕易流逝而雙鬢花白。在太湖邊上徘徊凝望，天空澄澈，湖水映照著明麗的彩霞。追憶往日，漂泊不定，走遍天涯海角，卻毫無(wú)建樹(shù)。歸來(lái)后重新打掃庭院中的小路，松竹才是我的家。卻怨恨悲涼的秋風(fēng)不時(shí)吹起，南歸的大雁緩緩地飛行在云間，哀怨的胡笳聲和邊馬的悲鳴聲交織在一起。誰(shuí)能像東晉謝安那樣，談笑間就能撲滅胡人軍馬揚(yáng)起的塵沙！(1)下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．“小窗”兩句，寫(xiě)花木掩映的山屋、傾仄的小路，幽雅的景物襯托主人公的品格。B．“拼卻鬢雙華”句，意為畢生奮斗，終于贏得光華似錦的晚年。C．一個(gè)“恨”字，落筆沉重，傾注著詩(shī)人滿腔的郁憤，成為籠罩全篇的情感基調(diào)。D．上片三層，先寫(xiě)一景，再設(shè)一問(wèn)一答，一波三折，如三疊之瀑，曲盡回蕩之美。E．論者以為，葉夢(mèng)得詞風(fēng)格頗似蘇軾，而這首詞從風(fēng)格看也確實(shí)應(yīng)屬于“豪放詞”。答案BC解析B．根據(jù)詩(shī)歌“鬢雙華”應(yīng)是“雙鬢斑白”的意思，華：白發(fā)。C.“籠罩全篇的情感基調(diào)”錯(cuò)誤，詩(shī)歌還有其他的情感，如有退隱山林的逸致，也有關(guān)心國(guó)事的心情。(2)本詞中“歸來(lái)三徑重掃，松竹本吾家”化用了陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中的“三徑就荒，松菊猶存”，你認(rèn)為本詞與《歸去來(lái)兮辭》中這兩處字面相似的語(yǔ)句表達(dá)思想感情相同嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)答：答案相同：山林隱居，貞潔自持。不同：陶詩(shī)因痛恨官場(chǎng)黑暗，不愿同流合污而與之決絕，甘心過(guò)隱居生活；葉詞因朝廷昏庸，抗敵無(wú)策，表現(xiàn)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)憂患之情。解析探究題目首先應(yīng)明確自己的觀點(diǎn)，然后解釋，陶詩(shī)中的情感是“山林隱居，貞潔自持”；此詩(shī)也有這方面的意圖。但二者厭惡官場(chǎng)的原因不盡相同：“陶詩(shī)是因痛恨官場(chǎng)黑暗，不愿同流合污而與之決絕，甘心過(guò)隱居生活”；此詞是“因朝廷昏庸，抗敵無(wú)策，表現(xiàn)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)憂患之情”。4．閱讀下面的散曲，完成文后各題。【南呂】金字經(jīng)梅邊[元]吳鎮(zhèn)雪冷松邊路，月寒湖上村，縹緲梨花入夢(mèng)云。巡，小檐芳樹(shù)春。江梅信，翠禽①啼向人。[注]①翠禽：即翠鳥(niǎo)，一種水鳥(niǎo)。因背和面部的羽毛翠藍(lán)發(fā)亮，因而稱翠鳥(niǎo)。[詩(shī)意]松邊的小路還覆蓋著積雪，湖岸上的村莊籠罩在清寒的月光里，這一片朦朧潔白的景色，仿佛是萬(wàn)朵梨花開(kāi)在夢(mèng)里。出門(mén)來(lái)散步巡視，檐前的樹(shù)梢上已經(jīng)泛出春意。江梅又依時(shí)開(kāi)放，翠鳥(niǎo)在枝頭啼叫，把春天的消息向人傳遞。(1)下面有關(guān)作品的說(shuō)法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(5分)()A．前兩句用極工整簡(jiǎn)練的文字描寫(xiě)了一幅冬天鄉(xiāng)野雪景圖。B．第三句描寫(xiě)了梨花如夢(mèng)似幻的朦朧之景，寫(xiě)出了人物對(duì)前路的迷茫。C．最后兩句寫(xiě)梅花傳遞春的信息，翠鳥(niǎo)對(duì)著人們歡快地啼鳴，景象和美溫馨。D．作品整體的情感基調(diào)積極樂(lè)觀。一個(gè)“春”字消解了雪冷月寒。E．報(bào)春的梅花，啼鳴的翠鳥(niǎo)，反襯了失意、凄涼的孤獨(dú)者的形象。答案BE解析本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力。B.第三句是說(shuō)路邊樹(shù)上掛滿雪花，像梨花一樣，走在這樣的環(huán)境中，像走進(jìn)夢(mèng)境一般。E.“報(bào)春的梅花”“啼鳴的翠鳥(niǎo)”，透露出作者積極樂(lè)觀的心態(tài)。(2)“巡”，獨(dú)字成句，具有獨(dú)特的意味。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)答：答案“巡”，意為往來(lái)視察或到各處觀察。簡(jiǎn)潔地寫(xiě)出了詩(shī)中人物在漫天的冰雪世界中努力探尋“春”的細(xì)微信息的情狀。含蓄地表現(xiàn)了人物積極樂(lè)觀的心理狀態(tài)。解析本題考查鑒賞古典詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。這里重點(diǎn)考查的是煉字，回答問(wèn)題，注重把握三個(gè)方面：詞語(yǔ)的意思、使用的手法和表達(dá)效果等。從意思的角度分析，“巡”，意為往來(lái)視察或到各處觀察。從表達(dá)效果上看，寫(xiě)出了詩(shī)中人物在漫天的冰雪世界中努力探尋“春”的細(xì)微信息的情狀。含蓄地表現(xiàn)了人物積極樂(lè)觀的心理狀態(tài)。5．[2017·黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)期末]閱讀下面這首宋詩(shī)，完成文后各題。唐崇徽公主手痕①歐陽(yáng)修故鄉(xiāng)飛鳥(niǎo)尚啁啾，何況悲笳出塞愁。青冢埋魂知不返，翠崖遺跡為誰(shuí)留？玉顏?zhàn)怨艦樯砝?，肉食何人為?guó)謀。行路至今空嘆息，巖花野草自春秋。[注]①崇徽公主，唐朝和親公主之一，姓仆固氏，唐朝著名將領(lǐng)仆固懷恩的女兒。生卒年不詳。手痕：在今山西靈臺(tái)。傳說(shuō)公主出嫁回鶻時(shí)，路經(jīng)此地，以手掌托石壁，遂有手痕。[詩(shī)意]不離故鄉(xiāng)的鳥(niǎo)兒尚啁啾鳴叫不止，而豆蔻年華的少女隨著悲笳離別父母、遠(yuǎn)嫁萬(wàn)里之外。此去已知定會(huì)魂埋異域，翠崖遺跡又為誰(shuí)而留呢？自古以來(lái)，有幾個(gè)肉食者能為國(guó)家的富強(qiáng)而出謀劃策？又有多少美麗可愛(ài)的女子遭受遠(yuǎn)嫁的厄運(yùn)，成為對(duì)外執(zhí)行妥協(xié)政策的犧牲品？行路人到此只能報(bào)之以嘆息，而孤魂棲止的崖花野草春秋更替，年復(fù)一年。(1)下列對(duì)詩(shī)歌的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．此詩(shī)是一首懷古詩(shī)，詩(shī)人借古生情，結(jié)合民間傳說(shuō)，為崇徽公主遠(yuǎn)嫁這一歷史悲劇唱出了一曲悲傷凄涼的挽歌。B．詩(shī)從對(duì)比開(kāi)始，不離故鄉(xiāng)的鳥(niǎo)兒尚啁啾鳴叫不止，而豆蔻年華的少女隨著悲笳離別父母，遠(yuǎn)嫁萬(wàn)里之外，就更加依戀不舍了。C．頷聯(lián)中“青?！贝赋缁展鞯穆裆碇?。詩(shī)人在這里正面沿用了杜甫詠王昭君的“環(huán)珮空歸月夜魂”(《詠懷古跡》)詩(shī)意，一個(gè)“魂”字，使詩(shī)情變得更為深婉。D．頸聯(lián)中詩(shī)人寓于兩對(duì)矛盾現(xiàn)象中的詰問(wèn)尖銳犀利，自古罕見(jiàn)。議論深切痛快，而又對(duì)仗工整，朱熹推崇此聯(lián)道：“以詩(shī)言之，第一等詩(shī)；以議論言之，第一等議論也。”E．在時(shí)間上，這首詩(shī)兩度由古及今作大幅度的跳躍，使詩(shī)情波瀾起伏，把讀者的感情之流導(dǎo)入詩(shī)人以激情沖擊而成的曲折回蕩的河道中。答案AC解析本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力。A.這首詩(shī)在格調(diào)上不同于一般灑同情之淚的凄涼挽歌，而啟發(fā)人們?cè)谏畛恋陌г怪羞M(jìn)而對(duì)這些女子的個(gè)人悲劇加以政治上的思考，激起人們對(duì)許多不能遠(yuǎn)謀的肉食者的憤慨。是一曲飽蘊(yùn)憤懣之情的悲歌。情感分析不全面。C.詩(shī)人反用了杜甫詠王昭君的“環(huán)珮空歸月夜魂”的詩(shī)意，一個(gè)魂歸，一個(gè)魂不歸。(2)這首詩(shī)的尾聯(lián)表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的思想情感？是如何表現(xiàn)的？(6分)答：答案①表現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)嫁女子深切的同情和對(duì)統(tǒng)治者對(duì)內(nèi)統(tǒng)治嚴(yán)酷，對(duì)外茍且偷安，忍辱求和的不滿。②作者在尾聯(lián)上句直抒胸臆，長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)可奈何之情襲人心懷，行路人到此只能報(bào)之以嘆息。下句用以景結(jié)情的手法來(lái)寫(xiě)孤魂棲止的崖花野草春秋更替，年復(fù)一年，這里以無(wú)情襯有情，頗有韻致。(手法答對(duì)兩種即可)解析本題考查詩(shī)歌的情感。就詩(shī)而論，此詩(shī)是一首懷古詩(shī)，詩(shī)中寫(xiě)崇徽公主遠(yuǎn)嫁回鶻的哀怨、悲愁之恨，只一尊手痕碑，便給人留下了無(wú)盡的沉思和嘆息。然而，作者在詩(shī)中并非一味懷古，而是意在借古諷今，隱晦地痛斥茍且偷安、忍辱求和的宋家王朝，只不過(guò)作者借崇徽公主和親之事，抒以內(nèi)心的憤懣之情，這便是此詩(shī)的宗旨所在。作者在尾聯(lián)上句直抒胸臆，以無(wú)可奈何的感嘆之情襲人心懷。下句以景結(jié)情來(lái)寫(xiě)孤魂棲止的崖花野草春秋更替，以無(wú)情襯有情。B組(限時(shí)50分鐘)1．[2018·湖南省婁底市高考仿真模擬]閱讀下面這兩首詩(shī)，完成后面問(wèn)題。邯鄲冬至夜思家[唐]白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。宿漁家[宋]郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說(shuō)歸來(lái)夜，明月隨船送到家。[詩(shī)意]《邯鄲冬至夜思家》：我居住在邯鄲客棧的時(shí)候正好是冬至佳節(jié)；晚上，我抱著雙膝坐在燈前，只有影子與我相伴。我相信家中的親人今天會(huì)相聚到深夜，還應(yīng)該談?wù)撝疫@個(gè)遠(yuǎn)行人?！端逎O家》：世代在海邊生活，幾間小屋上面覆蓋著雪白的蘆花。燈前，漁家與客人愉快暢談，說(shuō)白天在海上捕魚(yú)雖然辛苦，但晚上歸來(lái)，有青天明月、大海濤聲伴送到家，真是開(kāi)心愜意。(1)下列對(duì)兩首詩(shī)內(nèi)容和手法的分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．兩詩(shī)均為七言絕句，詩(shī)歌內(nèi)容都是寫(xiě)詩(shī)人夜宿他鄉(xiāng)的情景，第一首詩(shī)寫(xiě)夜宿邯鄲驛站，第二首詩(shī)寫(xiě)夜宿海邊漁家。B．“冬至”是我國(guó)傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一，在古代，這是一個(gè)重要節(jié)日。此時(shí)，詩(shī)人白居易卻羈旅在外，更顯示出他對(duì)家人的思念。C．第一首詩(shī)的后兩句，從側(cè)面來(lái)寫(xiě)“思家”，夜深時(shí)詩(shī)人抱膝燈前，直接抒發(fā)了想到家里人應(yīng)該同樣還沒(méi)有睡，在“說(shuō)著遠(yuǎn)行人”的無(wú)限深情。至于“說(shuō)”了什么，則給讀者留下了想象的空間。D．第二首詩(shī)的首句疊用兩個(gè)“涯”字，把生涯與海涯聯(lián)系起來(lái)，音節(jié)樸實(shí)流暢，形成樸實(shí)中見(jiàn)巧思的妙處；而“蘆花”意象，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確地勾勒出漁家的生活環(huán)境。E．第二首詩(shī)的最后一句，通過(guò)寫(xiě)漁人不畏全天打漁的辛苦，在明月之夜還駕船送我回家，寫(xiě)出了海邊漁家人的淳樸善良、善解人意的性格特點(diǎn)。答案CE解析本詩(shī)主要考查對(duì)兩首詩(shī)內(nèi)容和手法的分析。C.不是側(cè)面寫(xiě)思家，而是正面寫(xiě)思家；也不是直接抒情，而是用“對(duì)寫(xiě)法”(即從對(duì)方寫(xiě)起)，含蓄抒情。E.“在明月之夜還駕船送我回家”錯(cuò)，這是漁人敘說(shuō)自己打漁生活晚歸的詩(shī)意表達(dá)。(2)兩首詩(shī)都寫(xiě)到了“燈”這一意象，請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)歌的內(nèi)容，分析這個(gè)意象在兩首詩(shī)中的不同表現(xiàn)。(6分)答：答案①白詩(shī)中的“燈”是思念之燈，通過(guò)冬至佳節(jié)的反襯，抱膝細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，以及三、四句“對(duì)寫(xiě)法”的使用，可以看出，此“燈”的意象表現(xiàn)了詩(shī)人旅途漂泊中的凄清悵惘和孤寂思家之情；②郭詩(shī)中的“燈”是溫暖之燈，通過(guò)蘆花意象的襯托，“笑說(shuō)”一詞的點(diǎn)明，明月送歸的渲染，可以看出，此“燈”的意象則表現(xiàn)了詩(shī)人住宿在漁家所感到的溫馨、愉悅之情。解析本題考查意象的內(nèi)涵及作用。白詩(shī)中，詩(shī)人“抱膝燈前”，無(wú)人陪伴，尤其是佳節(jié)來(lái)臨，更加思念親人，所以“燈”是思念之燈；郭詩(shī)中，詩(shī)人“燈前笑說(shuō)”，一家團(tuán)圓的場(chǎng)面溫馨、愜意！所以此“燈”是溫暖之燈。2．[2017·山西省高三五校聯(lián)考]閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。醉落魄王千秋驚鷗撲蔌。蕭蕭臥聽(tīng)鳴幽屋。窗明怪得雞啼速。墻角爛斑①，一半露松綠。歌樓管竹誰(shuí)翻曲。丹唇冰面噴余馥。遺珠滿地?zé)o人掬。歸著紅靴，踏碎一街玉②。[注]①爛斑：即斑斕。②玉：喻月色。[詩(shī)意]冬日的清晨，我擁衾高臥，忽然聽(tīng)到外邊傳來(lái)陣陣撲翅之聲，是誰(shuí)把眠鷗驚起？寒風(fēng)驀地吹過(guò)，蕭蕭的余響頓時(shí)回蕩在幽屋中。雞叫得太早，以至于天亮得太快了。墻角上色彩斑斕，露出半截子松樹(shù)的蒼綠。歌樓中通宵達(dá)旦地宴樂(lè)，還依稀聽(tīng)到歌女們?cè)谝槐橛忠槐榈爻虑８枧郊t膚白吐氣若蘭。她們頭上的珠翠灑滿一地，也沒(méi)有人去捧起。行人的紅靴與街上的白月互相輝映，色彩鮮明。(1)下列對(duì)本詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．第一、二句從聽(tīng)覺(jué)落筆。冬日的清晨，詞人聽(tīng)外邊傳來(lái)鷗鳥(niǎo)陣陣撲翅之聲，寒風(fēng)驀地吹過(guò)，幽屋中頓時(shí)回蕩著蕭蕭的余響。B．“怪得”有埋怨意，把雞啼與天亮聯(lián)系起來(lái)，埋怨雄雞啼得太早，導(dǎo)致天過(guò)早地亮了，可以想見(jiàn)詞人一夜輾轉(zhuǎn)難眠。C．天明，詞人推開(kāi)窗戶，看到墻角色彩錯(cuò)雜，還露出半截子松樹(shù)。這幅圖畫(huà)描繪出清晨蕭瑟凄冷、缺乏生機(jī)的景象。D．歌樓中通宵達(dá)旦的宴樂(lè)，那些唇紅膚白，吐氣若蘭的歌女們翻唱著新曲，她們頭上的珠翠灑滿一地，也沒(méi)有人去捧起，可見(jiàn)宴樂(lè)的豪奢。E．宴罷歸去的行人的紅靴與街上皎潔的月色相互輝映，色彩鮮明，與上片的“爛斑”“松綠”恰成照應(yīng)，有靜有動(dòng)，色彩有淡有濃，各有情趣。答案BC解析本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力。B.“可以想見(jiàn)詞人一夜輾轉(zhuǎn)難眠”不當(dāng)?！按懊鞴值秒u啼速”兼寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。“怪得”，驚詫語(yǔ)。把雞啼與天亮聯(lián)系起來(lái)，人已經(jīng)開(kāi)始起來(lái)活動(dòng)了。埋怨雞啼之“速”，可想見(jiàn)一夜睡眠的安適。C.“蕭瑟凄冷、缺乏生機(jī)的景象”不當(dāng)。“墻角爛斑，一半露松綠”是推窗所見(jiàn)，墻角上色彩斑斕，露出半截子松樹(shù)的蒼綠，的確是一幅筆墨洗練的圖畫(huà)，使人想象到墻外充滿生氣的一切。(2)請(qǐng)從虛實(shí)的角度分析這首詞上下片的內(nèi)容。(6分)答：答案這首詞上片描寫(xiě)詞人剛睡醒時(shí)獨(dú)臥室中的所見(jiàn)所聞：驚鷗、雞啼、松綠、風(fēng)窗日影，都是眼前之景，是實(shí)寫(xiě)；下片想象外面歌樓夜宴回來(lái)的情景：歌樓、歌女、遺珠、紅靴白月，都是想象之景，是虛寫(xiě)。解析本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。此詞在寫(xiě)作手法上是頗具特色的。上片所寫(xiě)都是眼前景物，是實(shí)寫(xiě)；“歌樓管竹誰(shuí)翻曲”，下片首句即來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)折，似乎與上片全無(wú)干系，其實(shí)仍是緊接“臥聽(tīng)”來(lái)寫(xiě)。歌樓中通宵達(dá)旦地宴樂(lè)，還依稀聽(tīng)到歌女們?cè)谝槐橛忠槐榈爻虑?。“丹唇”二句，是在幽屋中的詞人進(jìn)一步發(fā)揮想象?！斑z珠”句，極寫(xiě)宴樂(lè)時(shí)的情景。歌女頭上的珠翠灑滿一地，也沒(méi)有人去捧起，不難想象主人的放縱與豪奢。“歸著紅靴，踏碎一街玉”，這些內(nèi)容都是虛寫(xiě)。3．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。李思訓(xùn)①畫(huà)長(zhǎng)江絕島圖蘇軾山蒼蒼，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路絕猿鳥(niǎo)去，惟有喬木攙天長(zhǎng)?？椭酆翁巵?lái)，棹歌中流聲抑揚(yáng)。沙平風(fēng)軟望不到，孤山久與船低昂。峨峨兩煙鬟，曉鏡開(kāi)新妝。舟中賈客莫漫狂，小姑②前年嫁彭郎③。[注]①李思訓(xùn)：唐代著名山水畫(huà)家，山水畫(huà)的創(chuàng)始人。②小姑：指小孤山。③彭郎：即彭浪磯，在小孤山對(duì)面。當(dāng)?shù)孛耖g有彭郎是小姑之夫的傳說(shuō)。[詩(shī)意]山色蔥蘢，煙水渺茫，大小二孤山，聳立江水中央。崖高險(xiǎn)絕，猿鳥(niǎo)不渡，喬木破空參天。有客舟從那里而來(lái)，槳聲流水間船身抑揚(yáng)。沙灘平坦，微風(fēng)徐來(lái)，望客不見(jiàn)，唯浪涌船高，孤山低首，此起彼伏。兩山如發(fā)髻屹立，正對(duì)江水之鏡，如二美梳弄新妝。船中商賈，切莫輕佻，小姑前年已嫁彭郎。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，其中不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．詩(shī)歌起筆兩句“山蒼蒼，水茫茫”，展現(xiàn)出山水蒼茫的畫(huà)面，把讀者自然引入畫(huà)境。B．大小孤山四面環(huán)水，詩(shī)人連用“崩”“去”“攙”等幾個(gè)詞語(yǔ)，展現(xiàn)了“孤山”之險(xiǎn)。C．“沙平風(fēng)軟”兩句，寫(xiě)江風(fēng)輕柔，江波起伏，大小孤山仿佛隨小舟在江上起伏低昂。D．詩(shī)歌最后兩句勸誡舟中的商人不要輕狂侮慢，勿對(duì)已做他人婦的江中美女心存幻想。E．在這首題畫(huà)詩(shī)中，蘇軾還發(fā)揮了詩(shī)歌語(yǔ)言節(jié)奏感與音樂(lè)美的特長(zhǎng)，使詩(shī)歌的境界美與音樂(lè)美完美統(tǒng)一。答案CD解析本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力。C.“大小孤山仿佛隨小舟在江上起伏低昂”錯(cuò)，這是作者的視覺(jué)感受，并非真的是大小孤山起伏低昂。D.“勿對(duì)已做他人婦的江中美女心存幻想”有誤，詩(shī)中尾句借用諧音，饒有風(fēng)趣地把小孤山說(shuō)成“小姑”，把彭浪磯說(shuō)成“彭郎”，并非真是要告誡舟中賈客什么。(2)“峨峨兩煙鬟，曉鏡開(kāi)新妝”描寫(xiě)江中的大小孤山，別有情趣。請(qǐng)對(duì)這兩句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。(6分)答：答案這兩句詩(shī)運(yùn)用了比喻、擬人的手法，把大小孤山比喻成兩位美人，她們發(fā)髻高聳，仿佛正在以水為鏡，梳妝打扮，寫(xiě)出了大小孤山的清麗秀美(或“使靜態(tài)的畫(huà)面具有動(dòng)態(tài)的美感”)，使客觀的自然之景充滿了人的情趣。解析本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。此題的題干中有一句“別有情趣”，這指明了鑒賞方向，答案要詳細(xì)說(shuō)明的就是這一句的“情趣”。結(jié)合賞析句子的一般規(guī)律和此題的要求作答即可。4．[2017·瀘州二診]閱讀下面的明詞，回答問(wèn)題。滿江紅詠竹陸容不種閑花，池亭畔、幾竿修竹。相映帶、一泓流水，森寒潔綠。風(fēng)動(dòng)仙人鳴佩遂，雨余凈女添膏沐。未成林、難望鳳來(lái)?xiàng)尼t(yī)俗。問(wèn)華胄①，名淇澳②。尋苗裔，湘江曲。性孤高似柏，阿嬌金屋。坐蔭從容煩暑退，清心憂惚微香觸。歷冰霜、不變好風(fēng)姿，溫如玉。[注]①華胄：貴族的后裔。②淇澳：淇河岸的彎曲處。歷史上以盛產(chǎn)竹而聞名。[詩(shī)意]我沒(méi)有種其他的花，只在池亭邊上種了幾棵竹子。竹、亭、流水彼此襯托，愈發(fā)顯出竹林的陰冷、潔凈、翠綠。風(fēng)吹竹林的響聲像仙人身上的玉佩發(fā)出鳴響，雨后竹子光潔得像潔凈的美女涂上了潤(rùn)發(fā)的油脂。由于還沒(méi)有成林，也很難指望有鳳凰棲息，姑且醫(yī)治庸俗罷了。問(wèn)竹子是哪個(gè)貴族的后代，它在淇河岸的彎曲處。尋找它們的后代，在湘江的彎曲處。性情高傲，像柏樹(shù)和阿嬌一般翠美珍奇。坐在竹蔭中內(nèi)心平和，煩暑氣退去，心境清幽，憂愁退去，且有輕微的香氣傳來(lái)。竹子歷經(jīng)了冰霜，并沒(méi)有改變它直冷的身姿，性情柔和溫軟如玉一般。(1)下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．上片用“池”“亭”點(diǎn)出了竹生長(zhǎng)的環(huán)境，“幾竿”表明竹的數(shù)量不多，“相映帶、一泓流水”描繪了竹周邊的景物特點(diǎn)。B．“風(fēng)動(dòng)仙人鳴佩遂”是寫(xiě)竹的動(dòng)態(tài)，運(yùn)用了擬人的手法；“雨余凈女添膏沐”是想象雨后竹子的情態(tài)，運(yùn)用了夸張的手法。C．“未成林、難望鳳來(lái)?xiàng)?，聊醫(yī)俗”化用了蘇軾《于潛僧綠摘軒》詩(shī)中“人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)”一句，抒發(fā)內(nèi)心的情感。D．下片從竹的淵源寫(xiě)到竹的秉性和竹的可人，詞人借用“阿嬌金屋”的典故，意在表明竹可以消除煩暑，使人內(nèi)心清凈。E．本詞綜合運(yùn)用了托物言志、虛實(shí)結(jié)合、用典等表現(xiàn)手法，從多個(gè)角度描寫(xiě)竹，收到了含蓄深厚、耐人尋味的藝術(shù)效果。答案BD解析本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。B.“擬人”和“夸張”錯(cuò)，此二句的意思是：風(fēng)吹竹林的響聲像仙人身上的玉佩發(fā)出鳴響，雨后竹子光潔得像潔凈的美女涂上了潤(rùn)發(fā)的油脂。故兩句運(yùn)用的是擬人和比喻的修辭手法。D.“意在表明竹可以消除煩暑，使人內(nèi)心清凈”錯(cuò)，借用“阿嬌金屋”的典故，是為了突出竹子的翠美珍奇。(2)這首詞寫(xiě)出了竹怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了詞人什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(6分)答：答案竹的特點(diǎn)：翠綠、姿態(tài)可愛(ài)、高潔、不畏冰霜。表達(dá)的情感：表達(dá)出作者對(duì)竹的喜愛(ài)贊美之情，希望具有像竹一樣高潔的品質(zhì)。解析本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的形象，評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容的能力。本詞的上片起筆寫(xiě)竹的生長(zhǎng)環(huán)境，“森寒潔綠”寫(xiě)其顏色，“池亭畔”“一泓流水”烘托出竹的高潔品質(zhì)；然后以擬人和比喻手法，“仙人鳴佩遂”“凈女添膏沐”極寫(xiě)竹的姿態(tài)之美。下片起筆運(yùn)用典故，寫(xiě)其出身高貴，然后以松柏烘托其品質(zhì)高潔，再運(yùn)用“阿嬌金屋”的典故贊其珍奇不凡。結(jié)句直抒胸臆，寫(xiě)其不畏冰霜，又以比喻作結(jié)，突出竹的品質(zhì)高潔。整首詞從多個(gè)角度贊揚(yáng)竹之高潔，詞人對(duì)竹的喜愛(ài)之情溢于言表，托物言志，表達(dá)了詞人希望如竹一樣追求高潔的品質(zhì)。5．[2017·江西贛中南五校下學(xué)期期中聯(lián)考]閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。旅宿杜牧旅館無(wú)良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉，家書(shū)到隔年。湘江好煙月，門(mén)系釣魚(yú)船。[詩(shī)意]旅館里沒(méi)有知心朋友，我獨(dú)自靜靜地沉思凝神。對(duì)著寒燈回憶往事，孤雁的叫聲，驚醒了凄寂夢(mèng)魂。鄉(xiāng)關(guān)道路迢遠(yuǎn)，夢(mèng)魂拂曉時(shí)才得以歸去，家人的書(shū)信要等來(lái)年方能寄到此地。湘江上月色含煙，風(fēng)光是多么美好，釣魚(yú)船就系在我家門(mén)前。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．首聯(lián)塑造了一位獨(dú)在異鄉(xiāng)，沒(méi)有良友相伴，專注幽獨(dú)，黯然傷神的詩(shī)人形象，全詩(shī)濃厚的思鄉(xiāng)之情也油然而生。B．頷聯(lián)描繪出一幅寒夜孤客思鄉(xiāng)圖景：寒夜孤燈，詩(shī)人思念故鄉(xiāng)舊年往事；窗外孤雁鳴叫，加上被貶謫，詩(shī)人深愁難眠。C．尾聯(lián)勾勒出一幅家鄉(xiāng)美麗的生活圖景，融情于景，借景抒情，表達(dá)出詩(shī)人回鄉(xiāng)后面對(duì)家鄉(xiāng)美景的喜悅之情。D．全詩(shī)情感至深，含蓄蘊(yùn)藉，既抒發(fā)了詩(shī)人在外旅況的落寞、凄涼的內(nèi)心情愫，也表達(dá)了深切的思鄉(xiāng)之情。答案BC解析本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。B.“貶謫”錯(cuò)，詩(shī)歌中沒(méi)有體現(xiàn)“貶謫”。C.“詩(shī)人回鄉(xiāng)后面對(duì)家鄉(xiāng)美景的喜悅之情”錯(cuò)，尾聯(lián)為虛寫(xiě)，描寫(xiě)了可望而不可即的家鄉(xiāng)美景和閑適生活，實(shí)際上表達(dá)的是詩(shī)人思鄉(xiāng)的愁苦之情。(2)請(qǐng)從虛實(shí)的角度鑒賞這首詩(shī)的頸聯(lián)。(6分)答：答案故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里，只能夢(mèng)中相見(jiàn)，是虛寫(xiě)；夢(mèng)醒天明，家書(shū)隔年才到的實(shí)際情況，是實(shí)寫(xiě)。兩句亦虛亦實(shí)，虛中寫(xiě)實(shí)，以實(shí)襯虛。表現(xiàn)出此時(shí)此地、此情此景中詩(shī)人因思鄉(xiāng)難耐、歸家無(wú)望而生出的愁怨。解析本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。辨析詩(shī)歌的虛與實(shí)，可記住以下幾點(diǎn)：眼見(jiàn)為實(shí)，心想為虛；已然為實(shí)，未然為虛；身臨其境，仰觀俯察為實(shí)，思接千載，視通萬(wàn)里為虛。分析時(shí)，既要指出其虛和實(shí)在詩(shī)歌中的具體體現(xiàn)，又要指出其表達(dá)效果。頸聯(lián)中，故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里，只能夢(mèng)中相見(jiàn)，寫(xiě)夢(mèng)是虛寫(xiě)；夢(mèng)中醒來(lái)卻已到天明，而家書(shū)隔年才能到來(lái)，是實(shí)際情況。這兩句虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)的是詩(shī)人的思鄉(xiāng)和歸家無(wú)望的愁怨。C組(限時(shí)50分鐘)1．[2017·黑龍江哈師大附中三模]閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。木蘭花歐陽(yáng)修別后不知君遠(yuǎn)近，觸目凄涼多少悶。漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書(shū)，水闊魚(yú)沉①何處問(wèn)。夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨。故欹②單枕夢(mèng)中尋，夢(mèng)又不成燈又燼③。[注]①魚(yú)沉：古人有魚(yú)雁傳書(shū)之說(shuō)。魚(yú)沉，謂無(wú)人傳言。②欹：倚、依。③燼：火燒剩余之物，此指燈花。[詩(shī)意]分別后不知你的行程遠(yuǎn)近，滿目凄涼心中有說(shuō)不盡的苦悶。你越走越遠(yuǎn)漸漸斷了書(shū)信，魚(yú)書(shū)不傳我去哪里問(wèn)訊？深夜里風(fēng)吹竹葉蕭蕭不停，千聲萬(wàn)聲都是別愁離恨。我斜倚單枕想到夢(mèng)中見(jiàn)你，誰(shuí)知道夢(mèng)沒(méi)有做成燈芯又燃盡。(1)下列對(duì)本詞的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．作者在開(kāi)頭兩句直抒胸臆，“觸目凄涼多少悶”寫(xiě)出了無(wú)處不在的凄涼與煩悶。B．“漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書(shū)”，三個(gè)“漸”字將思婦的想念從近處逐漸推向遠(yuǎn)處，仿佛去追尋愛(ài)人的足跡。C．五、六句從聽(tīng)覺(jué)角度描寫(xiě)了風(fēng)竹之聲，借以訴離怨別恨，尤其“敲”字極富神韻，動(dòng)人心魄。D．本詞筆調(diào)細(xì)膩委婉，語(yǔ)言典雅，感情奔放；境界哀怨纏綿，清疏蘊(yùn)藉，雅俗兼?zhèn)?。E．全詞共八句，緊扣“夢(mèng)”字，把一個(gè)閨中女子的凄涼悲愁和幽怨刻畫(huà)得淋漓盡致。答案DE解析本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。D.“語(yǔ)言典雅，感情奔放”錯(cuò)，應(yīng)是語(yǔ)言淺白，感情質(zhì)樸。E.“緊扣‘夢(mèng)’字”錯(cuò)，應(yīng)是突出“恨”字。(2)作者說(shuō)“萬(wàn)葉千聲皆是恨”，請(qǐng)結(jié)合全詞分析作者“恨”的原因有哪些？(6分)答：答案①與君分別之后，再也不知道行蹤。②書(shū)信漸漸減少，最后書(shū)信不通，音信全無(wú)。③希望入夢(mèng)，夢(mèng)中尋找，可是“夢(mèng)又不成”，燈花燃盡，最后一點(diǎn)希望也成了泡影。解析本題考查評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容的能力。解答本題，需要正確地理解該詞。題干已經(jīng)提示了該詞的情感是“恨”，即思婦念遠(yuǎn)的愁情。全詞如抽繭剝絲，逐層深入，由分別—遠(yuǎn)別無(wú)書(shū)—無(wú)音信—夜聞風(fēng)竹—尋夢(mèng)不成—燈又燼，將一層又一層的愁恨寫(xiě)得深刻、凄絕，其中“別后不知君遠(yuǎn)近”“漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書(shū)”“夢(mèng)又不成”都是“恨”的原因。2．[2017·石家莊二中聯(lián)考]閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。古宴曲于濆雉扇合蓬萊，朝車(chē)回紫陌。重門(mén)集嘶馬，言宴金張宅。燕娥奉卮酒，低鬟若無(wú)力。十戶手胼胝，鳳凰釵一只。高樓齊下視，日照羅衣色。笑指負(fù)薪人，不信生中國(guó)。[詩(shī)意]羽扇在蓬萊宮中收起，朝車(chē)從京城大道返回。深院聚集著嘶鳴的駿馬，說(shuō)要宴飲在王宮豪宅。燕地美女捧酒杯侍奉，發(fā)髻低垂似嬌羞無(wú)力。十戶農(nóng)民手腳磨出繭，只能掙來(lái)鳳凰釵一只。高樓上憑欄一同下望，日照羅衣華艷的顏色。嬉笑著手指砍柴的人，不信他們也生在中國(guó)。(1)下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．本詩(shī)以寫(xiě)宴會(huì)為中心，題目中用一“古”字，寫(xiě)漢朝著名的官僚世族金、張兩個(gè)大姓家的宴會(huì)，實(shí)則以漢寓唐，借古事以寫(xiě)時(shí)事。B．前兩句從皇帝與臣子兩面寫(xiě)退朝情景：蓬萊宮中的儀仗收起來(lái)了，大路上是朝罷歸來(lái)的車(chē)馬?！帮羯取边\(yùn)用借喻手法，以雉羽宮扇喻指宮中儀仗。C．三、四句寫(xiě)朝罷無(wú)事，相約宴飲。雖不直接寫(xiě)人，但有重門(mén)，有車(chē)馬，有宴飲，足可想見(jiàn)其中人物既富且貴，詩(shī)歌語(yǔ)言高度精練。D．五至八句寫(xiě)宴席盛況。燕地美女捧酒侍宴，嬌羞婀娜，配飾華貴，以烘云托月的側(cè)面描寫(xiě)手法表現(xiàn)宴席之豐盛和座客之高貴。E．作品以時(shí)間和空間為線索，按時(shí)間順序?qū)懗龀T赴宴、燕娥捧酒、登樓下視三個(gè)畫(huà)面，這三個(gè)畫(huà)面又體現(xiàn)由近景到近景特寫(xiě)，再到遠(yuǎn)景的空間轉(zhuǎn)換。答案BE解析本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。B.“借喻手法”錯(cuò)，應(yīng)該是借代手法，以“雉羽宮扇”代指宮中儀仗。E.“由近景到近景特寫(xiě)”錯(cuò)，應(yīng)該是“由遠(yuǎn)景轉(zhuǎn)為近景”。詩(shī)歌以空間為副線，由遠(yuǎn)及近來(lái)寫(xiě)?！俺T赴宴”由遠(yuǎn)景轉(zhuǎn)為近景，至“燕娥捧酒”進(jìn)一步推成特寫(xiě)，然后又將鏡頭搖過(guò)，轉(zhuǎn)換成“登樓下視”的畫(huà)面。(2)這首詩(shī)借描寫(xiě)“古宴”表達(dá)了怎樣的主題？是通過(guò)什么手法來(lái)表達(dá)的？(6分)答：答案主題：通過(guò)描寫(xiě)“古宴”諷刺了當(dāng)朝達(dá)官貴人驕奢靡費(fèi)，荒淫腐敗，只知享樂(lè)，不知民生疾苦。深刻地反映了人民的苦難和當(dāng)時(shí)尖銳的社會(huì)矛盾，揭示出貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。手法：對(duì)比手法。通過(guò)侍女的一只金釵與十戶人家辛辛苦苦勞作的血汗錢(qián)的對(duì)比，滿身羅衣的達(dá)官顯貴與貧苦的砍柴人的對(duì)比，來(lái)彰顯貧富懸殊、矛盾尖銳的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。解析本題考查評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容，鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。此詩(shī)開(kāi)頭四句寫(xiě)達(dá)官貴人們朝罷赴宴，中間四句寫(xiě)宴會(huì)上侍女的姿態(tài)和妝飾，最后四句寫(xiě)宴會(huì)后的消遣。其中，“十戶手胼胝”與“鳳凰釵一只”、“羅衣”與“負(fù)薪”的貧富生活的強(qiáng)烈對(duì)照，借古諷今，表達(dá)了諷刺達(dá)官貴人驕奢淫逸的主題，揭示了當(dāng)時(shí)人民生活困難、貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。3．[2018·江西新余四中、宜春中學(xué)聯(lián)考]閱讀下面這首古詩(shī)，完成問(wèn)題。田家行王建男聲欣欣女顏悅，人家不怨言語(yǔ)別。五月雖熱麥風(fēng)清，檐頭索索繰車(chē)?guó)Q。野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生。麥?zhǔn)丈蠄?chǎng)絹在軸，的知輸?shù)霉偌易?。不望入口?fù)上身，且免向城賣(mài)黃犢?；丶乙率碂o(wú)厚薄，不見(jiàn)縣門(mén)身即樂(lè)。[詩(shī)意]看著眼前豐收的景象，男人們的話語(yǔ)里充滿了喜悅，女人們的臉上也洋溢著笑容；家家戶戶再也沒(méi)有怨言，說(shuō)的話也和往常不一樣了。雖然五月天氣炎熱，此時(shí)的麥風(fēng)卻給人以清涼的感覺(jué)；在村中的屋檐下，婦女們正忙著用繰車(chē)繅絲，繰車(chē)上發(fā)出一陣陣輕細(xì)的聲音。家蠶豐收，野蠶做的繭再也沒(méi)有人來(lái)收取，于是這些繭在樹(shù)上就變成了秋蛾，在樹(shù)葉間撲撲地飛舞著。麥子收割以后一筐一筐地堆放在麥場(chǎng)上，絹布織成后一匹一匹地纏在軸上，農(nóng)民們可以確認(rèn)今年的收成已足夠繳納官府的賦稅了。不指望還有入口的糧食，也不指望還有絹布剩下來(lái)做件衣服穿在身上，只是暫且可以免除前往城中賣(mài)掉自己的小黃牛了。農(nóng)民家庭的衣食實(shí)在談不上什么好與壞，只要家里人不被捉進(jìn)縣衙門(mén)，便是一件很值得高興的事情了。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．本詩(shī)開(kāi)頭兩句，寫(xiě)村子里男男女女因豐收而面帶喜悅之色，奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。一個(gè)“別”字，暗示村民們平日生活的辛酸。B．三、四兩句描繪了一幅“檐下繅絲圖”，雖然天氣熱，但蠶婦們愉快地忙碌著，似乎只感受到帶著麥香的怡人清風(fēng)。C．五、六兩句寫(xiě)村民們忙于家蠶的豐收，無(wú)暇顧及野蠶。野蠶化蛾出繭，在桑葉間撲撲地飛來(lái)飛去。D．七、八兩句寫(xiě)村民們拿辛勤勞動(dòng)所得的糧食、絹匹交租，因豐收而足夠應(yīng)付官家，隱含著村民們的喜悅心情。E．本詩(shī)運(yùn)用了白描手法，前八句精練地勾勒出一幅幅豐收年景圖，整首詩(shī)前后映襯對(duì)比，突出了詩(shī)歌的主旨。答案AD解析本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。A.“奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)”錯(cuò)，這兩句先寫(xiě)農(nóng)家喜樂(lè)自得，而后再寫(xiě)喜樂(lè)自得之因，看似寫(xiě)喜，實(shí)為襯托農(nóng)民可憐的處境和悲苦的心情。本詩(shī)的主旨是同情百姓，揭露統(tǒng)治階級(jí)對(duì)百姓的剝削，并非“喜悅”的感情基調(diào)。D.“喜悅心情”錯(cuò)，村民們的勞動(dòng)所得幾乎全部交租，再聯(lián)系后文的“不望入口復(fù)上身，且免向城賣(mài)黃犢”，可見(jiàn)表現(xiàn)的應(yīng)為“悲苦心情”。(2)簡(jiǎn)析本詩(shī)后四句的內(nèi)容及其傳遞出的思想感情。(6分)答：答案最后四句寫(xiě)村民們不奢望吃飽穿暖，只求保住耕牛，自己不被抓進(jìn)衙門(mén)就心滿意足了。寄寓了作者對(duì)淳樸善良的村民們的悲苦命運(yùn)的深切同情，深刻地揭露了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)百姓的無(wú)情剝削。解析本題考查評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容的能力。“不望”兩句寫(xiě)村民們?cè)谪S收的年景里，并不指望收獲的糧食自己吃，織好的絹?zhàn)约捍?，只指望能免除到城里賣(mài)黃犢，以繳納賦稅就行了。最后兩句村民們說(shuō)自家并不計(jì)較是否吃得好穿得好，認(rèn)為只要不進(jìn)縣衙門(mén)吃官司那就是最大的幸福了。這四句看似寫(xiě)樂(lè)，實(shí)則是作者通過(guò)平淡的語(yǔ)言，借村民之口，傾訴他們的悲苦辛酸，表現(xiàn)封建剝削的殘酷，也表現(xiàn)出作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。4．[2018·河南百校聯(lián)盟]閱讀下面一首明詩(shī)，完成問(wèn)題。登岳陽(yáng)樓望君山①[明]楊基洞庭無(wú)煙晚風(fēng)定，春水平鋪如練凈。君山一點(diǎn)望中青，湘女梳頭對(duì)明鏡。鏡里芙蓉夜不收，水光山色兩悠悠。直教流下春江去，消得巴陵萬(wàn)古愁。[注]①君山：又名湘山，實(shí)則是洞庭湖中的一個(gè)小島。相傳舜的妃子湘君游此，故又名湘山。[詩(shī)意]暮色降臨，夜朗風(fēng)定，洞庭湖水清澈、平靜，如練鋪開(kāi)。遠(yuǎn)望君山青色濃郁，宛如湘女在對(duì)著明鏡梳頭。水中的荷花到了夜晚都不收束，在光波中左右搖擺。讓這江水流向遠(yuǎn)方吧，滌蕩掉巴陵郡萬(wàn)古的愁思。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．全詩(shī)以岳陽(yáng)樓為聚焦點(diǎn)，生動(dòng)地描繪了暮色籠罩下的洞庭湖獨(dú)特美麗的景觀，取材頗有新意，可謂別具一格。B．首聯(lián)直寫(xiě)詩(shī)人登臨岳陽(yáng)樓遠(yuǎn)望洞庭所見(jiàn)的景象：暮色降臨，夜朗風(fēng)定，湖水清澈，如練鋪開(kāi)，水波不興。C．第二、三聯(lián)，著力描繪君山的美麗景色?！耙稽c(diǎn)”表明是遠(yuǎn)望，“青”是指君山的顏色。詩(shī)人已完全陶醉于悠悠的青山綠水之中。D．尾聯(lián)寫(xiě)清澈的洞庭湖水能夠滌蕩巴陵萬(wàn)古愁，既表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭春水的喜愛(ài)贊美之情，也抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心的憂愁。E．題目“登岳陽(yáng)樓望君山”點(diǎn)明了事件，“望君山”三字統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)：前三聯(lián)寫(xiě)望中景色，第四聯(lián)寫(xiě)望中所感。答案AD解析本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。A.“全詩(shī)以岳陽(yáng)樓為聚焦點(diǎn)”錯(cuò)，從詩(shī)的題目看，詩(shī)歌主要是寫(xiě)君山；詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)君山所在洞庭湖的環(huán)境特點(diǎn)，中間兩聯(lián)集中寫(xiě)君山，尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人的感受，可見(jiàn)，全詩(shī)是以君山為聚焦點(diǎn)的。D.“也抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心的憂愁”錯(cuò)，尾聯(lián)借湖水能消愁，從側(cè)面描寫(xiě)湖水的清澈美麗，并未抒發(fā)憂愁之情。(2)本詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭和奇特的想象，試對(duì)這兩種表達(dá)技巧各舉兩例加以賞析。(6分)答：答案①比喻。a.將暮色中的洞庭湖水比喻為白練和明鏡，凸顯了湖水的平靜、明凈。b.將君山比喻成芙蓉，突出了君山的美麗。②奇特的想象。a.將君山倒映在水中的景象，想象成湘女對(duì)鏡梳頭，突出了君山的動(dòng)人可愛(ài)。b.想象順流而下的春江水，能夠把巴陵之地的萬(wàn)古愁滌蕩一清，突出了洞庭水的清亮和滌蕩心靈的效果。解析本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。題干中已給出了詩(shī)歌所運(yùn)用的表達(dá)技巧，并指出了賞析方式：各舉兩例加以賞析。因此，只需找出詩(shī)歌中運(yùn)用“比喻”“想象”的詩(shī)句進(jìn)行分析即可。“春水平鋪如練凈”中，將洞庭湖水比作白練；“鏡里芙蓉夜不收”中，將洞庭湖水比作明鏡，將君山比作芙蓉。對(duì)比喻的賞析，要重點(diǎn)突出其使本體更加生動(dòng)、形象、優(yōu)美的作用?！跋媾犷^對(duì)明鏡”是想象，“消得巴陵萬(wàn)古愁”也是想象。對(duì)想象的賞析，應(yīng)從增強(qiáng)詩(shī)歌的生動(dòng)性和形象性方面分析。5．[2017·湖北八校第二次聯(lián)考]閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。芳草渡賀鑄留征轡，送離杯。羞淚下，撚青梅。低聲問(wèn)道幾時(shí)回。秦箏雁①促，此夜為誰(shuí)排。君去也，遠(yuǎn)蓬萊。千里地，信音乖。相思成病底情懷。和煩惱，尋個(gè)便，送將來(lái)。[注]①雁：雁柱，為箏上支弦之物，古箏的弦柱斜列有如飛雁斜行，故稱。[詩(shī)意]放下你的轡頭，送上離別的酒。偷偷地流著淚，手搓轉(zhuǎn)著青梅。低聲地問(wèn)道什么時(shí)候回來(lái)，今夜還有什么心思去彈琴鼓瑟呢？你這一去，離別千里之遙，兩地音信隔絕。如果你在他鄉(xiāng)相思成病或者還有煩惱，不妨把你的煩惱送來(lái)給我，讓我一人承受。(1)下列對(duì)這首詞的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．同是送別詞，這首詞與柳永《雨霖鈴》先寫(xiě)別前思緒紛亂，再寫(xiě)別時(shí)依依不舍，最后寫(xiě)別后相思難訴不同，它主要抓住臨別時(shí)的場(chǎng)面來(lái)寫(xiě)，筆墨集中，匠心獨(dú)運(yùn)。B．“撚青梅”中的“撚”字是用手指搓轉(zhuǎn)的意思，與前文的“羞”字相應(yīng)和，非常形象地寫(xiě)出女子欲說(shuō)還羞、低首撚梅的情態(tài)。C．詞的下闋“相思成病底情懷。和煩惱，尋個(gè)便，送將來(lái)”幾句，借女子的口吻，寫(xiě)丈夫遠(yuǎn)去之后，把諸多煩惱都留給自己，用一種幽怨的語(yǔ)氣寫(xiě)出女子對(duì)丈夫的依戀。D．這首詞語(yǔ)言淺近自然，樸實(shí)無(wú)華，不事雕琢，讀來(lái)似與人對(duì)面而語(yǔ)，讓人耳目一新。E．這首詞寫(xiě)妻子與丈夫離別時(shí)的情景，在表達(dá)方式上熔敘事、寫(xiě)景、抒情于一爐，寫(xiě)出了夫妻離別時(shí)難分難舍之情。答案CE解析本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。C.“用一種幽怨的語(yǔ)氣”錯(cuò)，“和煩惱，尋個(gè)便，送將來(lái)”表現(xiàn)的是女子對(duì)丈夫的關(guān)懷，女主人讓丈夫把煩惱給自己送來(lái)，體現(xiàn)的是一種令人感動(dòng)的為對(duì)方著想的情感，并非“幽怨”。E.“熔敘事、寫(xiě)景、抒情于一爐”錯(cuò)，這首詞重在敘事、抒情，沒(méi)有寫(xiě)景。(2)這首詞表現(xiàn)了抒情主人公怎樣的形象？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詞句簡(jiǎn)要分析。(6分)答：答案①這首詞塑造了一個(gè)分別時(shí)與丈夫難分難舍、內(nèi)心傷痛、深愛(ài)丈夫，愿為丈夫付出的癡情女子形象。②它主要通過(guò)動(dòng)作(或神態(tài))描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)女主人公的形象?！傲簟薄八汀薄皽I下”“撚”“問(wèn)”等一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了女子離別時(shí)內(nèi)心的傷痛和對(duì)丈夫的依戀；從“低聲問(wèn)道幾時(shí)回”一句以后，全是對(duì)女子的語(yǔ)言描寫(xiě)，她告訴丈夫，你在他鄉(xiāng)相思煩惱，不妨把你的煩惱送來(lái)給我，讓我一人承受，表現(xiàn)了這個(gè)癡情女子深愛(ài)丈夫，愿意為丈夫付出的一面。解析本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的形象和表達(dá)技巧的能力。分析人物形象特點(diǎn)和分析表現(xiàn)手法是緊密相連的，可先概括人物的形象特點(diǎn)，然后結(jié)合具體詞句從人物生活和營(yíng)造的環(huán)境分析表現(xiàn)手法。由本詞“道幾時(shí)回”“君去也”“信音乖，相思成病底情懷”等便可準(zhǔn)確判斷出抒情主人公的形象為女子。“留”“送”“淚下”“撚”“問(wèn)”等一連串的動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了女子離別時(shí)內(nèi)心的傷痛和對(duì)丈夫的依戀，從“低聲問(wèn)道幾時(shí)回”一句以后是對(duì)女子的語(yǔ)言描寫(xiě)，女子要求遠(yuǎn)方的行人(他)，尋個(gè)方便將“煩惱”寄送給她，說(shuō)明她愿意為他承受精神重負(fù)，具有犧牲精神，十分癡情。教師備課題組(限時(shí)50分鐘)1．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。鷓鴣天秦觀枝上流鶯和淚聞，新啼痕間舊啼痕。一春魚(yú)鳥(niǎo)無(wú)消息，千里關(guān)山勞夢(mèng)魂。無(wú)一語(yǔ)，對(duì)芳尊①。安排②腸斷到黃昏。甫能③炙得燈兒了，雨打梨花深閉門(mén)。[注]①尊：通“樽”。②安排：聽(tīng)任。③甫能：宋時(shí)方言，剛剛，才。[詩(shī)意]耳畔突然響起黃鶯的啼鳴，夢(mèng)中驚醒的我淚流滿面，新的淚痕疊著舊淚痕。丈夫遠(yuǎn)在千里關(guān)山，整整一個(gè)春季未寄一封家書(shū)，只有在夢(mèng)中才能見(jiàn)到他。早上起來(lái)，沒(méi)有人可以訴說(shuō)一句話，只有空對(duì)著精致的酒樽。任由一天從早晨到黃昏肝腸寸斷。夜里剛剛燈油熬干了，又聽(tīng)著一聲一聲雨打梨花的凄楚之音，只能睜眼挨到天明。(1)下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．上片前兩句寫(xiě)黃鶯悲啼，人鳥(niǎo)同悲，景情交融。一個(gè)“淚”字，奠定了全詞的感情基調(diào)。B．詞中的“魚(yú)鳥(niǎo)”指鯉魚(yú)和鴻雁，傳說(shuō)鴻雁、鯉魚(yú)可以傳遞書(shū)信。思婦怨恨丈夫整個(gè)春天都沒(méi)有來(lái)過(guò)書(shū)信。C．“勞夢(mèng)魂”三字，指丈夫征戍在千里外，音訊全無(wú)，思婦放心不下，只能煩勞魂魄在夢(mèng)中與丈夫相聚。D．下片前兩句通過(guò)寫(xiě)主人公被黃鶯鳥(niǎo)喚醒后，默默無(wú)語(yǔ)、借酒澆愁，側(cè)面突出她對(duì)丈夫的思念之情。E．“安排腸斷到黃昏”一句無(wú)奈中見(jiàn)灑脫，與李清照“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？”所描述的心態(tài)不同。答案AE解析本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。A.“黃鶯悲啼”“人鳥(niǎo)同悲”錯(cuò)。應(yīng)為早上的黃鶯啼聲婉轉(zhuǎn)、清麗，驚醒女主人公，使之遠(yuǎn)憶征人，淚流不止。E.“心態(tài)不同”錯(cuò)誤。(2)詞的最后兩句含蓄蘊(yùn)藉，歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)加以賞析。(6分)答：答案①間接描寫(xiě)。通過(guò)燈油熬干側(cè)面寫(xiě)出了思婦長(zhǎng)夜難眠，從而突出了思念之深。②借景抒情(或情景交融，或以景結(jié)情)。借雨打梨花、深閉閨門(mén)寫(xiě)出了思婦的孤獨(dú)、寂寞和對(duì)丈夫的思念之情。③以雨中梨花自喻，寫(xiě)出內(nèi)心的凄涼、冷落、孤苦。(②③兩點(diǎn)答出一點(diǎn)即可)解析本題考查賞析詩(shī)句的能力。首先確定賞析角度，然后結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析。“燈油熬干”說(shuō)明思婦夜不能寐，側(cè)面寫(xiě)出思念之深；“雨打梨花”多似此時(shí)凄苦、孤寂的思婦。通過(guò)設(shè)喻，寫(xiě)出了思婦此時(shí)的心態(tài)。2．閱讀下面這首散曲，然后回答問(wèn)題。【商調(diào)】黃鶯兒·贈(zèng)燕[清]張潮花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫(huà)棟修花口①。珠簾半緘，烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語(yǔ)呢喃，千般訴說(shuō)，只有老僧諳。[注]①花口：指初開(kāi)的花。因花開(kāi)時(shí)如口張狀，故稱。[詩(shī)意]花落最讓人難以忍受，它墜落泥中，而燕子憐惜落花，有意銜起花枝，去修補(bǔ)那房梁上已經(jīng)斑剝了的彩繪的花朵。珠簾半掩半開(kāi)，烏衣巷景象衰敗，最讓人難以釋?xiě)训氖峭踔x家族的沒(méi)落。燕子輕語(yǔ)呢喃，似是不停訴說(shuō)，這其中的心曲也只有老僧知曉。(1)作者描寫(xiě)燕子，運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？(5分)答：答案擬人，用典，虛實(shí)結(jié)合。解析本題考查鑒賞詩(shī)歌中運(yùn)用的表現(xiàn)手法。這道題只要求寫(xiě)出所運(yùn)用的表現(xiàn)手法，比較簡(jiǎn)單。要正確解答這道題，需要先找出描寫(xiě)燕子的內(nèi)容，再依據(jù)內(nèi)容明確使用的表現(xiàn)手法。第一處“著意銜，攜歸畫(huà)棟修花口”，燕子仿佛也有了人的思想，有了人的感情。第二處“最難消王謝堂前憾”，化用了劉禹錫的《烏衣巷》中的句子，可以說(shuō)是用典。第三處“語(yǔ)呢喃，千般訴說(shuō)，只有老僧諳”，這是作者想象之景，是假設(shè)之景，是虛寫(xiě)。如果說(shuō)第一處是實(shí)寫(xiě)，這里就是虛寫(xiě)，虛實(shí)結(jié)合。(2)散曲中的燕子為何不銜泥而銜花？作者這樣寫(xiě)抒發(fā)了怎樣的感情？(6分)答：答案憐惜花朵零落，銜花去修補(bǔ)彩繪的房梁上斑剝的花朵。抒發(fā)了惜花傷春、痛惜衰敗的感情。解析本題考查鑒賞詩(shī)歌的內(nèi)容和情感。燕子不銜泥而銜花，是要去修補(bǔ)畫(huà)棟上面斑剝的花朵，目的是來(lái)表現(xiàn)雕梁畫(huà)棟的破落，從而表現(xiàn)一種昔盛今衰的景況，進(jìn)而抒發(fā)一種惜花傷春、感傷衰敗的思想情感。3．閱讀下面的唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門(mén)。行子①喜聞無(wú)戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原。[注]①行子：出行的人。[詩(shī)意]傍晚時(shí)分，大雨剛過(guò)，斜日反照，一道絢爛的彩虹橫跨塞外天空，山嶺、川原在水汽迷蒙中還殘留著大雨的痕跡。雨后新水在青草豐茂的路上到處亂流，裊裊炊煙在綠楊簇?fù)淼拇迩f上盤(pán)繞下去，顯得不舍。胡人不要南下來(lái)牧馬放羊，因?yàn)樘瞥婈?duì)的旗幟仍掛在北門(mén)。行人高興地聽(tīng)說(shuō)這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，悠閑地游玩，在秋原上騎馬打獵。(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．“晚虹”，亦即傍晚的彩虹，是作者在草原上行進(jìn)時(shí)，最先映入眼簾的景物。B．“塞天昏”的“昏”字，表明時(shí)間是黃昏時(shí)分，首聯(lián)組成了一幅壯闊的圖景，是從遠(yuǎn)處落筆。C．“晚虹”“斜日”“青草”“殘煙”“綠楊”，組合在一起，色彩異常艷麗，但秾麗中又有清新之感。D．頸聯(lián)是作者在看到這一派大好風(fēng)光時(shí)的感嘆，是全詩(shī)的主干?！澳夏痢睂?shí)含有侵略的意味，“漢將”即指唐將。E．尾聯(lián)的“閑”字與“喜”字相對(duì)應(yīng)，傳達(dá)出了詩(shī)人對(duì)“無(wú)戰(zhàn)伐”的喜悅之情以及對(duì)游獵生活的向往。答案BE解析本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力。B.“塞天昏”的“昏”字，不是用以表明時(shí)近黃昏，而是用以形容草原上大雨剛歇，經(jīng)強(qiáng)烈陽(yáng)光的照射，水汽上升而形成的略帶迷蒙的景象，這是草原初晴時(shí)的顯著特征。E.“對(duì)游獵生活的向往”不當(dāng)，尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)草原的熱愛(ài)和對(duì)和平生活的向往之情。(2)詩(shī)歌頷聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)景？試作簡(jiǎn)要賞析。(6分)答：答案詩(shī)歌在頷聯(lián)中用了擬人的手法。用“侵”和“傍”字，將“新水”“殘煙”人格化，形象生動(dòng)地描繪了雨后黃昏時(shí)，積水在青草豐茂的路上自由地向低洼處流淌，