5 雷鋒叔叔你在哪里（第二課時）

課后作業(yè)讀句子，想畫面，再根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說一說。

沿著長長的小溪，冒著蒙蒙的細雨，雷鋒叔叔猜猜下面詞語的意思，說說你是用什么方法知道的。泥濘因為有爛泥而不好走

遇見一個迷路的孩子，他把孩子抱得緊緊的，小路泥濘不堪，坑坑洼洼，他抱著孩子，頂著細雨，一步一滑地向前走。借助圖片理解，聯(lián)系生活體驗猜測。第2課時5雷鋒叔叔，你在哪里順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？

讀句子想畫面第2課時第三節(jié)寫了“我們”在小路上尋找雷鋒的足跡。③順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？第2課時①沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？由緩到急急切心情小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。年老

聯(lián)想近義詞第四節(jié)寫了雷鋒叔叔曾經(jīng)幫助過年邁的大娘?！厩G棘】泛指叢生于山野間的帶刺小灌木。

聯(lián)系圖片，想象小路荊棘叢生，蜿蜒曲折的畫面。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。晶瑩的淚珠晶瑩的汗水晶瑩的雨露晶三個“日”晶瑩：形容光亮而透明的物體。抓動作想畫面

小路說：昨天，他曾路過這里，

背著年邁的大娘，

踏著路上的荊棘。

瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，

就是他灑下的汗滴。④小路說：昨天，他曾路過這里，

背著年邁的大娘，

踏著路上的荊棘。

瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，

就是他灑下的汗滴。

③順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。像這樣的詞語還有哪些？尋覓近義詞尋找美麗溫暖寒冷遙遠饑餓啊，終于找到了——哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。驚喜放慢語速重讀仿編詩歌

說：昨天，他曾路過這里，_______著____________,_______著____________,瞧，那___________________,就是他___________________。順著

，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？廣闊的田野果樹提沉重的水桶幫年邁的果農(nóng)葉片上晶瑩的露珠灑下的汗滴

“向雷鋒同志學習”拓展延伸3月5日“學雷鋒日”“雷鋒精神”“活雷鋒”初讀詩歌①沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？②小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。③順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？④小路說：昨天，他曾路過這里，

背著年邁的大娘，

踏著路上的荊棘。

瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，

就是他灑下的汗滴。⑤乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。小溪邊——抱著孩子

冒著細雨

留下足跡雷鋒叔叔，你在哪里小路上——背著大娘

踏著荊棘

灑下汗滴乘春風——四處尋覓

哪里需要在哪里奉獻愛心樂于助人板書梳理背灑溫彎暖彎曲彎腰書寫指導背后背心灑水潑灑溫暖溫和冷暖保暖巧記小錦囊：“變