沈陽市皇姑區(qū)2022年九年級上學期《化學》月考試題與參考答案

沈陽市皇姑區(qū)2022年九年級上學期《化學》期末試題與參考答案第一部分：選擇題本題有l(wèi)3道小題，l～11每題l分；l2、13每題2分。每小題只有一個最符合要求的選項。1．下列變化中屬于化學變化的是A．石墨導電B．酒精揮發(fā)C．冰雪融化D．光合作用2．在集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳②氧氣③空氣④氮氣。若將燃著的小木條伸入集氣瓶中觀察到火焰立即熄滅，則該氣體可能是A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④3．下列物質(zhì)中由原子構(gòu)成的是A．金剛石B．氧氣C．氯化鈉D．甲烷4．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．木炭燃燒生成二氧化碳B。鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體C．氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生藍色氫氧化銅沉淀D．加熱“銅綠”時，綠色固體會逐漸變成黑色粉末，試管壁出現(xiàn)小水珠5．下列物質(zhì)中不屬于“金屬材料”的是A．儲氫合金B(yǎng)．氧化銅C．焊錫D．硬鋁6．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A．從空氣中分離得到的稀有氣體B．經(jīng)過沉淀、過濾后的礦泉水C．部分結(jié)冰的蒸餾水D．加熱二氧化錳和氯酸鉀完全分解后的剩余固體7．規(guī)范的實驗操作也是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作中正確的是ABCD塞緊橡皮塞處理廢棄藥品傾倒液體藥品檢查裝置氣密性8．下列化學符號所表示的對應(yīng)關(guān)系中正確的是A．2個銨根離子——2NH3+B．“”可表示為2HC．碳酸鈉——NaCO3D．鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為9．物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng)后能夠得到的物質(zhì)有A．單質(zhì)B．氧化物C．化合物D．以上均可能10．下列有關(guān)金屬的敘述中正確的是A．合金中一定不含有非金屬B．不銹鋼是永遠不會生銹的鋼鐵C．生鐵和鋼中碳元素的含量有所不同D．鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣11．根據(jù)下面化學反應(yīng)的微觀示意圖分析，得出結(jié)論正確的是A．反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變B．丙物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是l8gC．反應(yīng)前后各元素化合價均未發(fā)生變化D．參加反應(yīng)的物質(zhì)甲與乙的分子個數(shù)比為l：112．2021年諾貝爾化學獎回歸傳統(tǒng)化學。得主利斯特通過實驗證明了脯氨酸(C5H9NO2)可以驅(qū)動不對稱催化反應(yīng)，所得產(chǎn)物具有不對稱選擇性。下列說法中正確的是A．脯氨酸中含有一個氧氣分子B．脯氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為20％C．腩氨酸中碳元素與氫元素的個數(shù)比為5：9D．脯氨酸是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的化含物13．下列圖示所指四個實驗探究中不能達到實驗目的的是A．微粒不斷運動B．質(zhì)量守恒定律C．微粒間有空隙D．蠟燭中含碳元索第二部分：非選擇題14．氧氣、二氧化碳和氫氣是我們初中階段學習化學過程中涉及的三種重要氣體。在實驗室中，強強化學興趣小組同學們利用下圖所示裝置制取并研究其相關(guān)性質(zhì)和用途?！局迫怏w】在實驗室里，一般都是根據(jù)所需藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定氣體發(fā)生裝置。(1)圖中儀器a的名稱是__________________________________________。(2)用高錳酸鉀制取純凈氧氣所需的裝置代碼是______________________，反應(yīng)化學方程式為________________________________________________。(3)制取二氧化碳所需藥品為________________________________________。(4)制取氫氣的化學方程式為_________________________________________，B裝置可隨時控制反應(yīng)發(fā)生與停止，因而______________________也體現(xiàn)著綠色化學思想。實驗示意圖實驗現(xiàn)象或化學方程式相關(guān)應(yīng)用①_______________________________仿例：作照明彈②_______________________________③________________④_____________________________⑤__________________15．化學實驗是研究物質(zhì)的重要方法，借助實驗可以研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、變化等。【組成】明明同學利用下圖所示實驗裝置研究水的組成，為了加快電解速率健在水中加入少許氫氧化鈉以增強其導電性。A、B、C三組實驗測定數(shù)據(jù)報告記錄見下表格。編號溫度NaOH溶液濃度H2體積O2體積電解時間A20℃2%20mL9.8mL54.0sB20℃5%20mL9.8mL36.2sC30℃2%20mL9.6mL46.2s(1)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________________________________________________；(2)與正、負電極相連玻璃管中產(chǎn)生氣體體積比大約為______________________________；(3)通過對比實驗A和C，可得出的結(jié)論是__________________________________________?！緝艋苛亮镣瑢W取少量渾濁的雨后積水倒入燒杯中，先加入少量的明礬充分攪拌溶解后靜置一段時間；然后再利用右圖所示的裝置進行過濾，其中錯誤的操作是________________?！咀兓肯聢D是法國化學家拉瓦錫研究化學反應(yīng)前后質(zhì)量變化時加熱氧化汞的示意圖。(1)甲物質(zhì)的化學式為______________________________________；(2)從組成元素的角度分析，丙物質(zhì)屬于______________________________；(3)從微觀角度分析，化學反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。16．燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應(yīng)。在日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見不鮮。人們對燃燒的認識也是不斷發(fā)展的，現(xiàn)邀請你和興趣小組一起去探究下圖所示三個實驗。(1)林林同學為了探究物質(zhì)燃燒的條件，設(shè)計了如圖1所示的實驗。通過對比觀察①和②兩處的實驗現(xiàn)象，能得出可燃物燃燒需要___________，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________；試著推測紅磷的著火點可能________(填“＞”、“＜”或“＝”)80℃(不考慮熱量損失)。(2)芳芳同學認為林林同學的實驗存在明顯不足，她嘗試進行了如圖2所示的改進。將與圖l中銅片上等質(zhì)量的紅磷和白磷分別放入兩支充滿空氣的試管中，再將試管口系上氣球后放入圖2所示的燒杯中。對比兩處白磷產(chǎn)生的現(xiàn)象說明可燃物燃燒需要滿足的條件是_______；改進后實驗的優(yōu)點是______________。(3)亮亮同學利用如圖3所示的裝置模擬面粉爆炸實驗。具體的實驗操作步驟依次為：點燃蠟燭；用塑料蓋蓋住金屬筒；用打氣筒壓入空氣。發(fā)現(xiàn)塑料蓋被掀起。實驗中鼓入空氣的作用是________________________________________。①實驗說明“面粉爆炸”是因為發(fā)生劇烈燃燒，且又發(fā)生在______________________。②實驗也說明影響面粉燃燒速率的因素為______________________________________。③在汽油加油站、面粉加工廠和煤礦坑道等場所，為防止爆炸事故發(fā)生，應(yīng)該杜絕_____。17．金屬材料發(fā)展突飛猛進，其對人類生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展有著極其重要作用。人類制得并利用金屬歷史悠久，研究金屬發(fā)展過程為：存在形式→冶煉方法→性質(zhì)應(yīng)用?！敬嬖谛问健拷饘倩衔镌谧匀唤缰幸缘V物的形式存在?，F(xiàn)有①鋁土礦②磁鐵礦③黃銅礦三種礦石，其中可用來冶煉金屬銅的是________________。【冶煉方法】(1)電解熔融氯化鎂可得到鎂和氯氣的化學方程式為_____________________。(2)《淮南萬畢術(shù)》中有“曾青得鐵則化為銅”的記載，其化學方程式為________________，基本反應(yīng)類型是______________。(3)下圖為工業(yè)高爐煉鐵剖面圖和實驗室模擬工業(yè)煉鐵的部分儀器與裝置。①工業(yè)煉鐵時所需原料有___________________________________________。②模擬煉鐵時，A裝置a口需要與B裝置的(填字母)_______________口相連接，模擬煉鐵的化學反應(yīng)方程式為_______________________。③實驗產(chǎn)生的尾氣不能直接排放，你選擇的處理裝置是____________________。④若用含氧化鐵240t的赤鐵礦石為原料進行煉鐵，理論上可得到含雜質(zhì)4％的生鐵質(zhì)量為________________________?！拘再|(zhì)用途】(1)用鐵制鍋鏟需要加上木柄或塑料柄，這是因為鐵具有_______________。(2)在常溫下，鋁能“自我保護”的原因是___________________________。18．冬冬興趣班小組“測定空氣中氧氣體積分數(shù)”實驗探究方案如下面三圖所示?！緦嶒炓弧坑覉D是教材中“測定空氣中氧氣體積分數(shù)”實驗裝置。(1)當集氣瓶冷卻至室溫時，打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是________________________。(2)實驗也證明氮氣的化學性質(zhì)是________________________________________________?！緦嶒灦坑覉D是用蠟燭來代替紅磷進行測定氧氣體積分數(shù)實驗。(1)蠟燭燃燒文字表達式為___________________________________________________。(2)實驗___________(填“可”或“否”)得出接近事實的結(jié)論，理由是____________?！緦嶒炄俊皽y定空氣中氧氣體積分數(shù)”成功的關(guān)鍵在于裝置的密閉性和藥品的合理選擇。下圖所示為興趣小組同學對用“暖貼”實驗可行性的探究方案。將裝有過量鐵粉的暖貼吊在集氣瓶中，在裝置的上方連接了氧氣傳感器，電腦實時讀數(shù)，同時繪制出濃度變化曲線。(1)選擇使用鐵粉實驗的理由是___________________________________。(2)用食鹽水浸濾紙包的目的是___________________________________。(3)在實驗過程中，氧氣濃度變化的趨勢為_________________________；反應(yīng)前裝置內(nèi)氧氣濃度為21.1％，35min時氧氣濃度讀數(shù)約為___________________。通過觀察發(fā)現(xiàn)：若用鐵粉實驗時間會稍長，但消耗氧氣更徹底，所得數(shù)據(jù)會更接近于事實。【拓展思維】綜上研究，請你另談一點對教材上“空氣中氧氣含量測定”實驗的具體改進意見是_______________________________________________________________________。參考答案1.D2.C3.A4.D5.B6.C7.D8.D9.D10.C11.A12.D13.B14.（1）試管（或大試管）（2）AE；2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑（3）石灰石（或大理石）和稀鹽酸（4）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑節(jié)約藥品①2Mg+O2點燃2MgO（或：鎂帶劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出大量熱，產(chǎn)生一縷白煙，生成白色粉末狀固體。）②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（或：澄清石灰水變渾濁）③檢驗二氧化碳氣體④2H2+O2點燃2H2O（或：產(chǎn)生淡藍色火焰，放出大量熱，火焰上罩一干冷燒杯，燒杯上有水霧出現(xiàn)。）⑤氫氣作燃料15.【組成】（1）2H2O通電2H2↑+O2↑（2）1:2（3）NaOH溶液濃度相同時溫度越高，水電解速率越快?！緝艋繘]用玻璃棒引流【變化】（1）HgO（2）單質(zhì)（3）在化學反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均沒有改變。16.（1）溫度達到著火點；4P+5O2點燃2P2O5；?（2）可燃物要與氧氣（空氣）接觸密閉性好，產(chǎn)生的有毒物質(zhì)不會逸出，污染小（3）增大面粉與氧氣（空氣）接觸面積①有限空間內(nèi)②面粉與氧氣的接觸面積③一切火源【存在形式】黃銅礦（或③）【冶煉方法】（1）MgCl2通電Mg+O2↑（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；置換反應(yīng)（3）①鐵礦石、