【9化三?！?024年安徽亳州市學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試題三

1/12024年安徽省亳州市學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)模擬試題三學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題（共12分）1．（本題1分）云南省文化和旅游廳公示第五批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目推薦名單中，文山州有11項新入選項目，5項擴(kuò)展項目。下列項目主要涉及化學(xué)變化的是A．跳苗族蘆笙舞 B．裁剪壯族鳥衣C．歌唱壯族童謠 D．窯上燒制陶瓷2．（本題1分）中國站在對人類文明負(fù)責(zé)的高度，率先按下“減碳”加速鍵，在低碳轉(zhuǎn)型方面邁出了堅實的步伐?！皽p碳”的重要意義是

A．預(yù)防酸雨形成 B．解決白色污染C．防止水體污染 D．減緩溫室效應(yīng)3．（本題1分）學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”。下列相關(guān)敘述中，屬于“真”的是A．活性炭具有吸附性，因此可以用活性炭軟化硬水B．MnO2能催化H2O2分解，不加MnO2過氧化氫就不分解C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，可用作糧食、瓜果等的保護(hù)氣D．鋁的金屬活動性強(qiáng)，因此鋁制品在空氣中很容易被腐蝕4．（本題1分）勞動創(chuàng)造美好生活。下列勞動項目與所依據(jù)的化學(xué)知識不相符的是選項勞動項目化學(xué)知識A．用爐具清潔劑去除油污氫氧化鈉可與油脂反應(yīng)B．用活性炭除去水中的異味活性炭具有很強(qiáng)的吸附性C．用食醋除鐵鍋上的銹跡醋酸能與氧化鐵反應(yīng)D．做饅頭時加入小蘇打小蘇打的化學(xué)式為Na2CO3A．A B．B C．C D．D5．（本題1分）重慶某地正大力發(fā)展光伏產(chǎn)業(yè)，單質(zhì)硅是制造太陽能電池板的核心材料。下圖為硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)硅元素的說法錯誤的是A． B．圖中m=14，n=4C．元素符號為Si，在地殼中含量居第二位 D．圖中“28.09”表示1個硅原子的質(zhì)量E．硅元素屬于非金屬元素6．（本題1分）2020年新型冠狀病毒全球蔓延，公共場所可以噴灑過氧乙酸(CH3COOOH)消毒液進(jìn)行消毒，下列關(guān)于過氧乙酸的說法正確的是A．過氧乙酸由2個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成B．過氧乙酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1∶2C．過氧乙酸中含有三種元素D．過氧乙酸屬于氧化物7．（本題1分）配制100克10%的NaCl溶液，下列操作會使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%的是A．稱取氯化鈉 B．量取水C．轉(zhuǎn)移氯化鈉 D．配好后裝瓶8．（本題1分）NaCl是一種重要資源，其應(yīng)用與生產(chǎn)如圖所示。下列說法不正確的是

A．應(yīng)用①操作的主要步驟為：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽B．應(yīng)用②工業(yè)制燒堿的過程中，水參加了反應(yīng)C．應(yīng)用③為侯氏聯(lián)合制堿法的一個步驟，判斷該反應(yīng)不止小蘇打一種生成物D．粗鹽初步提純實驗中玻璃棒用了4次，作用都相同9．（本題1分）如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同的元素的原子，下列說法錯誤的是A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)C．該反應(yīng)生成物全部為化合物D．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都未改變10．（本題1分）實驗探究是主動獲取知識和解決問題的重要方法。下列實驗設(shè)計能達(dá)到目的的是

A．圖1驗證質(zhì)量守恒定律 B．圖2觀察乳化現(xiàn)象C．圖3自制凈水器凈化水 D．圖4探究溫度對分子運(yùn)動速率的影響11．（本題1分）A～H都是初三化學(xué)前四個單元中的常見物質(zhì)，B為黑色粉末，C、D在常溫時均呈液態(tài)，B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，下列說法合理的是A．推測物質(zhì)B為二氧化錳，C和D、E和F兩組物質(zhì)組成元素相同B．反應(yīng)②這個實驗中，生成G和H兩種氣體的質(zhì)量比約為2：1C．A在H中燃燒后生成的黑色固體是Fe2O3D．該圖中共發(fā)生了3個分解反應(yīng)12．（本題1分）圖像能直觀表達(dá)各種變化關(guān)系，加深對知識的理解。下列所示的四個圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．在盛有氧氣的密閉容器中點(diǎn)燃鎂條B．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物C．甲烷和過量的氧氣在密閉容器中充分反應(yīng)D．等質(zhì)量的甲烷和酒精完全燃燒二、綜合題（5大題，共28分）13．（本題6分）在“愛我晉中”的研學(xué)活動中，同學(xué)們收集到以下幾方面信息。請運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識，就相關(guān)問題表達(dá)觀點(diǎn)，完成下題。(1)調(diào)查晉中市空氣質(zhì)量狀況，同學(xué)們收集到我市12月5日的空氣質(zhì)量報告如圖，可以看出，當(dāng)天空氣質(zhì)量狀況，其中能引起酸雨的有害氣體是。（用化學(xué)式表示）。(2)參觀晉商博物館，同學(xué)們看到了一張保存完好的票號票據(jù)如圖，其中用墨書寫的“拾圓”至今字跡清晰，說明碳具有的性質(zhì)，除此之外碳單質(zhì)還有許多用途，寫出石墨的一種用途。(3)走訪煤炭企業(yè)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)煤層氣（主要成分為甲烷）的開采與利用更加科學(xué)環(huán)保，寫出煤層氣燃燒的化學(xué)方程式。煤層氣運(yùn)輸需壓縮為液態(tài)，從微觀角度解釋壓縮后分子間的間隔會。(4)了解老陳醋的制作工藝，老陳醋屬于（填“純凈物”或“混合物”）。釀造所用水質(zhì)不同，醋的風(fēng)味不同，檢驗水質(zhì)的軟硬可用。獲取化學(xué)知識有很多途徑，你常用的是（可多選）。A．上網(wǎng)查閱B．實地考察C．同學(xué)交流D．咨詢老師14．（本題4分）思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能、練就科學(xué)思維的有效方法。圖中A、B、C、D、E分別為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、D、E分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種，C是實驗室中最常用的溶劑，D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件）。分析推理，回答下列問題：

(1)物質(zhì)D的化學(xué)式為。(2)寫出物質(zhì)E的一點(diǎn)用途。(3)A和B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。(4)寫出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為。15．（本題6分）根據(jù)所學(xué)的知識并結(jié)合提供的下列儀器或藥品，回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：a。(2)已知氨氣密度比空氣小，極易溶于水。實驗室用氯化銨和熟石灰在加熱條件下制備氨氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。應(yīng)選擇的制取裝置組合是。如果用如圖2的裝置來引發(fā)噴泉，方法是。(3)小王同學(xué)設(shè)計了C裝置來制取較純凈的氫氣，其中鋅粒放在細(xì)銅網(wǎng)上，則該裝置的顯著優(yōu)點(diǎn)是。16．（本題6分）某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究?！咎岢鰡栴}】氯化氫（HCl）氣體顯酸性嗎？【進(jìn)行實驗】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實驗探究方法，用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1的三個實驗：實驗現(xiàn)象：Ⅰ和Ⅱ中小花不變色；Ⅲ中小花變紅色?！静殚嗁Y料】圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖?！緦嶒灲Y(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性?！窘涣鞣此肌浚?）從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是。（2）小明向?qū)嶒灑笾凶兗t的小花上噴稀氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色，紫甘藍(lán)汁液遇堿性溶液變色。（3）依據(jù)實驗中的現(xiàn)象，紫甘藍(lán)汁液做酸堿指示劑（填“可”或“不可”）。（4）下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是。A測試鹽酸的導(dǎo)電性，鹽酸能導(dǎo)電B干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中，不反應(yīng)C氫氣與氯氣反應(yīng)，生成氯化氫氣體【拓展應(yīng)用】該興趣小組的同學(xué)為探究分子的運(yùn)動情況，在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花，做了如圖3所示實驗，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)（成分為氯化銨）且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是。②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。17．（本題6分）為測定某氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向40g氫氧化鈉溶液中滴入5％的稀硫酸，測得溶液的pH變化如圖所示，請計算：(1)二者恰好完全反應(yīng)時，消耗稀硫酸的質(zhì)量為g。(2)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

參考答案1．D2．D3．C4．D5．C6．C7．B8．D9．C10．A11．D12．D13．(1)良SO2、NO2(2)穩(wěn)定作鉛筆芯（合理即可）(3)變小(4)混合物肥皂水ABCD14．(1)Na2CO3(2)做氣體肥料（合理即可）(3)復(fù)分解反應(yīng)(4)（合理即可）15．(1)長