教案面塑教案

..精品精品.精品鄉(xiāng)村傳統(tǒng)藝術(shù)鑒賞——面塑目錄一、起源面塑起源\o"編輯本段"二、面塑特點\o"編輯本段"三、面塑的教學(xué)目標四、面塑的教學(xué)重難點五、課時教案..精品精品.精品一、面塑起源\o"編輯本段"面塑，俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人；它以糯米面為主料，調(diào)成不同顏色，用手和簡潔工具，塑造各種栩栩如生的形象；舊社會的面塑藝人“只為謀生故，含淚走四方”，挑擔提盒，走鄉(xiāng)串鎮(zhèn)，做于街頭，深受群眾寵愛，但他們的作品卻被視為一種小玩意兒，是不能登上大雅之堂的；如今，面塑藝術(shù)作為寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到重視，小玩意兒也走入了藝術(shù)殿堂；捏面藝人，依據(jù)所需順手取材，在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀，用小竹刀靈活地點、切、刻、劃、塑成身、手、頭面，披上發(fā)飾和衣裳，頃刻之間，栩栩如生的藝術(shù)形象便脫手而成；捏面人真正始自何時已不行考；但從新疆土魯番阿斯塔那唐墓出土的面制人俑和小豬來推斷，距今至少已有一千三百四十多年了；南宋《東京夢華錄》中對捏面人也有記載：“以油面糖蜜造如笑靨兒；”那時的面人都是能吃的，謂之為“果食”；而民間對捏面人仍有一個傳奇，相傳三國孔明征伐南蠻，在渡蘆江時忽遇狂風，機靈的孔明立即以面料制成人頭與牲禮模樣來祭拜江神，說也古怪，部隊安穩(wěn)渡江并順當平定南蠻，因而從今凡執(zhí)此業(yè)者均供奉孔明為祖師爺；據(jù)史料記載，中國的面塑藝術(shù)早在漢代就已有文字記載，經(jīng)過幾千年的傳承和經(jīng)營，可謂是歷史淵源流長，早已是中國文化和民間藝術(shù)的一部分；也是討論歷史、考古、民俗、雕塑、美學(xué)不行忽視的實物資科；就捏制風格來說，黃河流域古樸、粗擴、豪爽、深厚；長江流域卻是細致、美麗、精致；簡潔地說，面塑就是用面粉加彩后，捏成的各種小型人物與事物；面塑上手快，只需把握“一印、二捏、三鑲、四滾”等技法，但要做到形神..精品精品.精品兼?zhèn)鋮s并非易事；二、面塑特點\o"編輯本段"\o"查看圖片"

面塑藝術(shù)的特點：1、顏色豐富；2、體積較小、便于攜帶；3、材料廉價，制作成本比較低廉；經(jīng)過李同忠老師對面塑的長期摸索，現(xiàn)在的面塑作品不霉、不裂、不變形、不褪色，此面塑結(jié)合農(nóng)村孩子對事物的認知，主要抓住特點進行塑造，既給孩子們玩樂又增強了他們想象的空間；因此深受孩子們的寵愛；\o"編輯本段"三、面塑教學(xué)目標1、學(xué)習面塑的基本常識和歷史，學(xué)習面塑造型方法，感受面塑的藝術(shù)的特殊魅力；提高同學(xué)的審美、觀看和制造才能，產(chǎn)生對外形的敏銳性；

2、培育同學(xué)對本土民間工藝美術(shù)的愛好，樹立藝術(shù)的民族驕傲感，弘揚傳統(tǒng)文化；3、

培育同學(xué)獨立摸索、動手、動腦的才能；

四、面塑的教學(xué)重點、難點1、面塑的造型手法，如搓、捏、刻等；2、抓住事物的主要特點進行塑造；五、面塑課時教案..精品精品.精品第1課時：面塑小老鼠

一、觀賞：同學(xué)自己收集老鼠圖片，觀賞，并說一說老鼠的主要特點；觀賞老師的作品（小老鼠）,說一說像不像？（生：、、、、、、），哪里像？為什么？3、揭示課題：今日我們就學(xué)習制作小老鼠；二、學(xué)習新課：（一）師講解制作過程：1、選色，玫紅色比較可愛，或黃色、大紅色；2、扎架：a:挑選一根一次性的筷子；b:用一根細鐵絲在筷子頭上（一端）扎大約三指長的鐵絲；3、捏面：a:挑選面后進行揉搓，形似小水滴狀；b把面糊在架上，捏圓潤，頭尖肚大；C捏眼、鼻、耳D:捏四肢，尾巴；E剪開嘴巴，用白色細絲作為胡須；F把尾巴纏繞在筷子上；G裝飾修正；

（二）同學(xué)自主活動師激發(fā)同學(xué)課堂的樂趣，并勉勵同學(xué)積極向上；給同學(xué)一個寬闊的創(chuàng)作空間

提高同學(xué)的觀看才能及分析才能，并培育同學(xué)探究的好習慣，進而培育同學(xué)的創(chuàng)新才能，勉勵同學(xué)充分發(fā)揮個性，大膽想像；

創(chuàng)作之前老師要提幾個小要求：1、創(chuàng)作時可以借鑒老師供應(yīng)的素材，也可以自己創(chuàng)新；2、同學(xué)在制作時要保持衛(wèi)生，工具不要隨處亂學(xué)介紹自己的作品，可以從制作過程；可以說說自己的感受；也可以從創(chuàng)；作的扔；3、留意同學(xué)之間的相互合作；

三：評判同學(xué)作品

展現(xiàn)同學(xué)作品，請同內(nèi)容等多方面評判；同學(xué)可以之間互評；老師要準時給以確定認可并給以勉勵；其次課時：面塑牛..精品精品.精品一、觀賞：

1、同學(xué)自己收集小牛的圖片，觀賞，并說一說牛的主要特點；2、觀賞老師的作品（牛）,說一說像不像？（生：、、、、、、），哪里像？為什么？3、揭示課題：今日我給大家?guī)硪粋€新的伴侶，其實大家對它并不生疏（小牛），我們今日就利用這種材料來學(xué)習制作一件簡潔的作品；出示課題《面塑小?！范W(xué)習新課：小牛制作過程：（一）師講解制作過程：1、選色，玫紅色、黃色或大紅色；2、扎架：a:挑選一根一次性的筷子b:用一根細鐵絲在筷子頭上扎大約三指長的鐵絲（兩端）；再折出牛頭；3、捏面：a:挑選面后進行揉搓，形似長條狀；肚稍大b把面糊在架上，捏圓潤，頭稍尖肚大、圓潤；C捏眼、耳（壓出耳窩）D:捏四肢，（在四肢下方扎架，便于四肢站立）牛尾巴上細下粗；E嘴巴，用圓形黃色按在嘴上，在上方扎出鼻孔，再剪出嘴巴；F裝飾修正；

（二）同學(xué)自主活動創(chuàng)作要求：1、創(chuàng)作時可以借鑒老師供應(yīng)的素材，也可以添加自己創(chuàng)意；

2、同學(xué)在使用工具時要留意安全，制作時留意衛(wèi)生；3、留意同學(xué)之間的相互合作；三、評判同學(xué)作品展現(xiàn)同學(xué)作品，請同學(xué)介紹自己的作品，也可以從創(chuàng)作的內(nèi)容等多方面評判；同學(xué)可以之間互評；老師要準時給以確定認可并賜予勉勵；..精品精品.精品第3課時：面塑小老虎一、觀賞：

1、同學(xué)自己收集小老虎牛的圖片，觀賞，并說一說牛的主要特點；2、觀賞老師的作品（虎）,說一說像不像？（生：、、、、、、），哪里像？為什么？3、揭示課題：今日我給大家?guī)硪粋€新的伴侶，其實大家對它并不生疏（虎），我們今日就利用這種材料來學(xué)習制作一件簡潔的作品；出示課題《面塑小老虎》二、學(xué)習新課：小牛制作過程：（一）師講解制作過程：1、選色：黃色、白色、黑色、紅色；2、師講解制作過程：:挑選一根一次性的筷子3、捏面：a:挑選面團進行揉搓，形似橢圓狀；b把面糊在筷子頭上，捏圓潤，頭上稍窄下寬；C捏虎肚，上細下粗，再用白色貼到虎肚上D:捏面部：眼、胡須（用白色的面搓成形似水滴狀，然后捏扁，壓出痕線）、耳朵要壓出耳窩；E嘴巴，用紅色搓成圓形，在挑出嘴形，用白色搓成細條放在嘴里，用塑刀壓出牙齒；F對虎身、虎尾進行裝飾修正；

（二）同學(xué)自主活動創(chuàng)作要求：1、創(chuàng)作時可以借鑒老師供應(yīng)的素材，也可以添加自己創(chuàng)意；

2、同學(xué)在使用工具時要留意安全，制作時留意衛(wèi)生；3、留意同學(xué)之間的相互合作；三、評判同學(xué)作品展現(xiàn)同學(xué)作品，請同學(xué)介紹自己的作品，也可以從創(chuàng)作的內(nèi)容等多方面評判；同學(xué)可以之間互評；老師要準時給以確定認可并賜予勉勵；..精品精品.精品第4課時：面塑小兔子

一、觀賞：

1、同學(xué)自己收集小兔子的圖片，觀賞，并說一說牛的主要特點；2、觀賞老師的作品（小兔子）,說一說像不像？（生：、、、、、、），哪里像？為什么？3、揭示課題：今日我給大家?guī)硪粋€新的伴侶，其實大家對它并不生疏（小兔子），我們今日就利用這種材料來學(xué)習制作一件簡潔的作品；出示課題《面塑小兔子》二、學(xué)習新課：師講解小兔子制作過程：（一）師講解制作過程：1、選色，白色，玫紅色、綠色、大紅色；2、:挑選一根一次性的筷子3、捏面：a:挑選白色面后進行捏頭，形似橢圓狀；上頭稍窄下頭寬；與虎頭相像；B捏耳，耳朵長是兔子的主要特點，用白色的面搓成長圓柱形，上頭尖，下頭粗，再用細鐵絲穿到耳朵上，安在頭上；壓出耳窩，再搓出兩條紅色細線壓在耳窩中；C胡須與老虎胡須相同；D肚子圓、稍短；E嘴巴，用圓形紅色安上，再用塑刀壓出嘴形；F裝飾修正；

（二）同學(xué)自主活動創(chuàng)作要求：1、創(chuàng)作時可以借鑒老師供應(yīng)的素材，也可以添加自己創(chuàng)意；

2、同學(xué)在使用工具時要留意安全，制作時留意衛(wèi)生；3、留意同學(xué)之間的相互合作；三、評判同學(xué)作品展現(xiàn)同學(xué)作品，請同學(xué)介紹自己的作品，也可以從創(chuàng)作的內(nèi)容等多方面評判；學(xué)..精品精品.精品生可以之間互評；老師要準時給以確定認可并賜予勉勵；第5課時：面塑龍一、觀賞：

1、同學(xué)自己收集小龍的圖片，觀賞，并說一說牛的主要特點；2、觀賞老師的作品（龍）,說一說像不像？（生：、、、、、、），哪里像？為什么？3、揭示課題：今日我給大家?guī)硪粋€新的伴侶，其實大家對它并不生疏（龍），我們今日就利用這種材料來學(xué)習制作一件簡潔的作品；出示課題《面塑龍》二、學(xué)習新課：小牛制作過程：（一）師講解制作過程：

（二）同學(xué)自主活動創(chuàng)作要求：1、創(chuàng)作時可以借鑒老師供應(yīng)的素材，也可以添加自己創(chuàng)意；

2、同學(xué)在使用工具時要留意安全，制作時留意衛(wèi)生；3、留意同學(xué)之間的相互合作；三、評判同學(xué)作品展現(xiàn)同學(xué)作品，請同學(xué)介紹自己的作品，也可以從創(chuàng)作的內(nèi)容等多方面評判；同學(xué)可以之間互評；老師要準時給以確定認可并賜予勉勵；..精品精品.精品第6課時：面塑蛇

一、觀賞：

1、同學(xué)自己收集蛇的圖片，觀賞，并說一說蛇的主要特點；2、觀賞老師的作品（蛇）,說一說像不像？（生：、、、、、、），哪里像？為什么？3、揭示課題：今日我給大家?guī)硪粋€新的伴侶，其實大家對它并不生疏（蛇），我們今日就利用這種材料來學(xué)習制作一件簡潔的作品；出示課題《面塑小蛇》二、學(xué)習新課：小牛制作過程：（一）師講解制作過程：

（二）同學(xué)自主活動創(chuàng)作要求：1、創(chuàng)作時可以借鑒老師供應(yīng)的素材，也可以添加自己創(chuàng)意；

2、同學(xué)在使用工具時要留意安全，制作時留意衛(wèi)生；3、留意同學(xué)之間的相互合作；三、評判同學(xué)作品展現(xiàn)同學(xué)作品，請同學(xué)介紹自己的作品，也可以從創(chuàng)作的內(nèi)容等多方面評判；同學(xué)可以之間互評；老師要準時給以確定認可并賜予勉勵；..精品精品.精品第7課時：面塑羊

一、觀賞：

1、同學(xué)自己收集小羊的圖片，觀賞，并說一說牛的主要特點；2、觀賞老師的作品（羊）,說一說像不像？（生：、、、、、、），哪里像？為什么？3、揭示課題：今日我給大家?guī)硪粋€新的伴侶，其實大家對它并不生疏（小羊），我們今日就利用這種材料來學(xué)習制作一件簡潔的作品；出示課題《面塑小羊》二、學(xué)習新課：小牛制作過程：（一）師講解制作過程：1、選色，玫紅色、黃色或大紅色；2、扎架：a:挑選一根一次性的筷子b:用一根細鐵絲在筷子頭上扎大約三指長的鐵絲（兩端）；再折出羊頭；3、捏面：a:挑選面后進行揉搓，形似長條狀；肚稍大b把面糊在架上，捏圓潤，頭稍尖肚大、圓潤；C捏眼、耳D:捏四肢，（在四肢下方扎架，便于四肢站立）；E嘴巴，在上方扎出鼻孔，再用剪刀剪出嘴巴；F裝飾修正；

（二）同學(xué)自主活動創(chuàng)作要求：1、創(chuàng)作時可以借鑒老師供應(yīng)的素材，也可以添加自己創(chuàng)意；..精品精品.精品

2、同學(xué)在使用工具時要留意安全，制作時留意衛(wèi)生；3、留意同學(xué)之間的相互合作；三、評判同學(xué)作品展現(xiàn)同學(xué)作品，請同學(xué)介紹自己的作品，也可以從創(chuàng)作的內(nèi)容等多方面評判；同學(xué)可以之間互評；老師要準時給以確定認可并賜予勉勵；第8課時：面塑小猴子一、觀賞：

1、同學(xué)自己收集小猴子的圖片，觀賞，并說一說猴子的主要特點；2、觀賞老師的作品（猴子）,說一說像不像？（生：、、、、、、），哪里像？為什么？3、揭示課題：今日我給大家?guī)硪粋€新的伴侶，其實大家對它并不生疏（小猴子），我們今日就利用這種材料來學(xué)習制作一件簡潔的作品；出示課題《面塑小猴子》二、學(xué)習新課：是講解小猴子制作過程：（一）師講解制作過程：1、選色，黃色、大紅色等；2、:挑選一根一次性的筷子3、捏面：a:挑選黃色面后進行揉搓捏臉形，上寬下窄，下巴微翹；用紅色搓出三個圓（很小），形成三角外形（三個圓點要緊靠在一起）沾在面部上；然后把三個圓點壓扁；安上眼、嘴，最終額頭壓出線，挑出鼻孔b身體，同兔身，但要瘦；然后把面糊在架上，捏圓潤，上細下粗；C捏耳，搓兩個圓點安在面部兩側(cè)，最終壓出耳窩；D:捏四肢；尾巴，猴子的尾巴較長，讓它卷在竿子上即可；E嘴巴，用白色圓球安上，再壓出嘴巴；F裝飾修正；

（二）同學(xué)自主活動..精品精品.精品創(chuàng)作要求：1、創(chuàng)作時可以借鑒老師供應(yīng)的素材，也可以添加自己創(chuàng)意；

2、同學(xué)在使用工具時要留意安全，制作時留意衛(wèi)生；3、留意同學(xué)之間的相互合作；三、評判同學(xué)作品展現(xiàn)同學(xué)作品，請同學(xué)介紹自己的作品，也可以從創(chuàng)作的內(nèi)容等多方面評判；同學(xué)可以之間互評；老師要準時給以確定認可并賜予勉勵；第9課時：面塑雞

一、觀賞：

1、同學(xué)自己收集雞的圖片，觀賞，并說一說牛的主要特點；2、觀賞老師的作品（雞）,說一說像不像？（生：、、、、、、），哪里像？為什么？3、揭示課題：今日我給大家?guī)硪粋€新的伴侶，其實大家對它并不生疏（小雞），我們今日就利用這種材料來學(xué)習制作一件簡潔的作品；出示課題《面塑小雞》二、學(xué)習新課：小牛制作過程：（一）師講解制作過程：1、選色，玫紅色、黃色或大紅色；2、扎架：a:挑選一根一次性的筷子b:用一根細鐵絲在筷子頭上扎大約三指長的鐵絲（兩端）；再折出雞頭；3、捏面：a:挑選面后進行揉搓，形似長條狀；肚稍大b把面糊在架上，捏圓潤，頭稍尖肚大、圓潤；C雞翅是難點，應(yīng)挑選三種不同顏色中間粗，兩頭細，然后用手朝一個方向搓（注：兩頭搓）再壓扁即可；D:裝飾修正；

（二）同學(xué)自主活動..精品精品.精品創(chuàng)作要求：1、創(chuàng)作時可以借鑒老師供應(yīng)的素材，也可以添加自己創(chuàng)意；

2、同學(xué)在使用工具時要留意安全，制作三、評判同學(xué)作品展現(xiàn)同學(xué)作品，請同學(xué)介紹自己的作品，也可以從創(chuàng)作的內(nèi)容等多方面評判；同學(xué)可以之間互評；老師要準時給以確定認可并賜予勉勵時留意衛(wèi)生；3、留意同學(xué)之間的相互合作；第10課時：面塑狗

一、觀賞：

1、同學(xué)自己收集小狗的圖片，觀賞，并說一說牛的主要特點；2、觀賞老師的作品（狗）,說一說像不像？（生：、、、、、、），哪里像？為什么？3、揭示課題：今日我給大家?guī)硪粋€新的伴侶，其實大家對它并不生疏（小狗），我們今日就利用這種材料來學(xué)習制作一件簡潔的作品；出示課題《面塑小狗》二、學(xué)習新課：小牛制作過程：（一）師講解制作過程：1、選色，玫紅色、黃色或大紅色；2、扎架：a:挑選一根一次性的筷子b:用一根細鐵絲在筷子頭上扎大約三指長的鐵絲（兩端）；再折出狗頭；3、捏面：a:挑選面后進行揉搓，形似長條狀；肚稍大b把面糊在架上，捏圓潤，頭稍尖肚大、圓潤；C捏眼、耳（壓出耳窩）D:捏四肢，（在四肢下方扎架，便于四肢站立）狗尾巴；E嘴巴，在上方扎出鼻孔，再用剪刀剪出嘴巴；..精品精品.精品F裝飾修正；

（二）同學(xué)自主活動創(chuàng)作要求：1、創(chuàng)作時可以借鑒老師供應(yīng)的素材，也可以添加自己創(chuàng)意；

2、同學(xué)在使用工具時要留意安全，制作時留意衛(wèi)生；3、留意同學(xué)之間的相互合作；三、評判同學(xué)作品展現(xiàn)同學(xué)作品，請同學(xué)介紹自己的作品，也可以從創(chuàng)作的內(nèi)容等多方面評判；同學(xué)可以之間互評；老師要準時給以確定認可并賜予勉勵；第11課時：面塑小豬

一、觀賞：

1、同學(xué)自己收集小豬的圖片，觀賞，并說一說豬的主要特點；2、觀賞老師的作品（豬）,說一說像不像？（生：、、、、、、），哪里像？為什么？3、揭示課題：今日我給大家?guī)硪粋€新的伴侶，其實大家對它并不生疏（小豬），我們今日就利用這種材料來學(xué)習制作一件簡潔的作品；出示課題《面塑小豬》二、學(xué)習新課：小牛制作過程：（一）師講解制作過程：1、選色，玫紅色、白色；2、扎架：挑選一根一次性的筷子3、捏面：a:挑選面后進行揉搓，捏出臉型，如兔臉；b把面糊在架上，捏圓潤，頭稍尖肚大、圓潤；C捏眼、耳（捏似小水滴狀，然后捏扁，繞在頭上）D:捏四肢，在四肢頭上接黑色作為豬蹄；E鼻子，用圓形白色按在臉部，在上方扎出鼻孔（注：鼻子稍大），再用紅色搓成圓點安在鼻子下方，用竹簽戳出..精品精品.精品嘴巴；F裝飾修正；

（二）同學(xué)自主活動創(chuàng)作要求：1、創(chuàng)