八年級物理第十二章簡單機(jī)械專題訓(xùn)練(4)滑輪作圖、滑輪特點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)

2020-2021學(xué)年人教版八下物理第十二章簡單機(jī)械專題訓(xùn)練（4）滑輪作圖、滑輪特點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)1.（2020九上·太倉期末）如圖所示，人站在地面上向下拉繩子，請畫出滑輪組的繞線方法。2.（2020九上·江城期末）如圖所示，站在A處的小慧用一根繩子和滑輪組拉斜面的小車，請畫出正確的繞線。3.（2020九上·昆山月考）如圖所示，站在水平地面上的工人利用滑輪組提升重物G，請用筆畫線代替繩索，畫出最省力的連接。4.（2020九上·東臺月考）用圖所示的滑輪組成滑輪組提升重物，在圖中畫出最省力的滑輪組的繞線．

5.（2020九上·張家港期中）如圖所示，重900N的物體，放在水平地面上，一個人站在地上利用滑輪組將重物勻速提到樓上，要想使人所用的拉力最小，請在圖上面出滑輪組上繩子的繞法?6.（2020八下·昌圖期末）如圖所示有兩個滑輪，請設(shè)計一個最省力的滑輪組將陷在泥里的汽車?yán)鰜怼?.（2019九上·西安期中）如圖所示，請在圖中畫出最省力又能改變動力方向的繩子繞法。8.（2019九上·灌云月考）如圖所示，在A處或B處的虛線框內(nèi)添加一個滑輪，利用三個滑輪組成滑輪組，要求使用時最省力.添加滑輪并完成滑輪組繞法．9.如圖所示，某人站在A處用一根繩子和滑輪組拉小車，請畫出最省力的繞線。10.（2018九上·武邑月考）請在圖中畫出滑輪最省力的繞法．11.（2021八下·浦東新月考）如圖所示，小亮同學(xué)正在探究“定滑輪的使用特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)時，他應(yīng)該________（選填“勻速”或“變速”）拉動繩子，讓物體勻速上升；（2）如圖所示，保持鉤碼不變，小亮同學(xué)使用________分別測量不同方向的拉力大小，使用前要對它進(jìn)行________；（3）測出的三次示數(shù)大小關(guān)系是F甲________F乙________F丙（選填“>”、“<”或“=”）。12.（2020·楊浦模擬）某小組同學(xué)研究動滑輪的使用特點(diǎn)，他們先用彈簧測力計緩慢提起重物(重力為2牛)，如圖(a)所示，再用動滑輪緩慢提起相同重物，如圖(b)所示；接著他們換了重物(重力為3牛)再做一次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。（1）小明看了記錄的數(shù)據(jù)后，認(rèn)為第一次的數(shù)據(jù)是正確的，第二次的數(shù)據(jù)是錯的。序號拉力F2（牛）使用動滑輪拉力F1（牛）第一次21第二次32.3小明為了說明理由，畫了動滑輪工作示意圖(如圖所示)，并做了如下分析：根據(jù)如圖所示可知：動滑輪工作時，動力臂l1是直徑，阻力臂l2是半徑，再根據(jù)杠桿平衡條件：F1l1=F2l2，因?yàn)閘1=2l2，所以F1=12F你認(rèn)為小明的分析和判斷是否合理，請簡要說明理由。________；（2）小明進(jìn)一步分析第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)：使用動滑輪提升重物，雖然能省力但做的功要比不用滑輪直接提升重物所做的功要多，請你分析一下，多做功的原因可能是________。13.（2020八下·靜安期中）為了探究滑輪在不同工作情況時的使用特點(diǎn)，某小組同學(xué)利用不同的滑輪將重為10N的物體勻速提起，滑輪的工作情況和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。實(shí)驗(yàn)序號123456789滑輪工作情況定滑輪動滑輪滑輪重力（牛）111123333拉力（牛）1010105.56.06.57.28.0（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號________可得出的初步結(jié)論是：使用定滑輪勻速提升重物時，不改變力的大小，可以改變用力方向；（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號4、5和6可得出的初步結(jié)論是：________；（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號6、7和9可以得到的結(jié)論是：________；（4）依據(jù)第(3)小題的結(jié)論可推斷實(shí)驗(yàn)序號8中拉力大小的范圍為________N。14.（2016八下·榆樹期末）如圖是小濤同學(xué)“研究定滑輪和動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動，分別測得一組數(shù)據(jù)如下表所示：鉤碼重G/N鉤碼升高高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離S/m甲0.980.20.980.2乙0.980.21.020.2丙0.980.20.550.4請你分析：（1）比較測力計示數(shù)的大小，可知：使用動滑輪的好處是________；（2）比較測力計拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是________；（3）把鉤碼升高相同的高度，比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測力計移動的距離，可知：使用動滑輪________；（4）在提升重物的過程中，如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點(diǎn)，則應(yīng)選擇________．15.（2017八下·浦東期中）某小組同學(xué)研究“使用動滑輪勻速提起物體時，所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān)”．他按圖所示方式用兩個重力不同的滑輪進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將相應(yīng)的滑輪重力，物體重力和拉力F的大小記錄在表一、二中表一：G滑=1牛表二：G滑=2牛（1）分析比較表一或表二中F與G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體，________．（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體，當(dāng)G物相等時，G滑越大，F(xiàn)越大．（3）小軒同學(xué)分析F和G物的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)F始終小于G物，所以得出使用動滑輪勻速提起物體________省力（選填能或不能），但她發(fā)現(xiàn)并沒有省一半力，這其中的原因可能是________．若要得出的結(jié)論盡可能接近使用動滑輪能省一半力，該對實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行怎么的調(diào)整：________．（4）小璐同學(xué)分析表中F與G滑，G物的關(guān)系及相關(guān)條件，可以發(fā)現(xiàn)其滿足的數(shù)學(xué)關(guān)系式為________，根據(jù)這個關(guān)系式，可以推測：若她用G滑=3牛，G物=9牛，則F=________牛．16.（2017·寶安模擬）根據(jù)所學(xué)知識完成實(shí)驗(yàn)：（1）如圖1所示,甲物體重3N,乙物體重10N,乙靜止于水平地面上則a繩對甲的拉力為________

N(不計繩重與摩擦)。（2）為分析b繩對乙的拉力，小明做了以下實(shí)驗(yàn):用彈簧測力計測出某物體的重（如圖2）;然后將繩子靠著定滑輪(不計繩重與摩擦)，如圖3，彈簧測力計依次放在A,B,C,D位置時，其示數(shù)保持不變。由此可見，定滑輪只改變力的________，不改變力的________

(均選填“大小”或“方向”)。所以，小明認(rèn)為圖1中b繩對乙的拉力為________N。（3）接著小明再