第04課 日本明治維新 同步練習

部編版九年級下冊初中歷史同步練習第四課日本明治維新學校：__________班級：__________姓名：__________考號：__________1.倒幕派與幕府進行激戰(zhàn)的地點有（）

①東京②江戶③鳥羽④伏見。A.①② B.②③ C.③④ D.②④2.明治維新是在“富國強兵，殖產(chǎn)興業(yè)，文明開化”的口號下進行的，其重要措施有（）

①發(fā)展近代工業(yè)，不允許土地自由買賣

②廢除征兵制，實行武士制，建立“皇軍”

③采用歐美學制，倡導歐美生活方式

④廢藩置縣，加強中央集權。A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.③④3.率先用艦隊突破“鎖國令”，敲開日本國門，使其面臨嚴重危機的是（）A.英國 B.法國 C.美國 D.俄國4.“（明治維新）并不對西方文明本身感興趣。而僅僅對其中增強了民族力量的那些組成成分感興趣?！蔽闹小霸鰪娏嗣褡辶α俊钡奈鞣轿拿髦福ǎ〢.加強中央集權 B.學習西方技術 C.提倡文明開化 D.建立警察制度5.英國史學家威爾斯認為：“以前，日本在世界歷史上是微不足道的。但由于……日本卻以驚人的精力和智慧把他們的文化和組織結(jié)構(gòu)提高到歐洲列強的水平。在人類全部歷史中，從來沒有一個民族像日本當年那樣闊步前進。”“……”處的內(nèi)容是（）A.幕府統(tǒng)治 B.倒幕運動 C.明治維新 D.侵華戰(zhàn)爭6.幕府統(tǒng)治時期，幕府與天皇朝廷并存。當時基本掌握國家大權的是（）A.天皇 B.武士階層 C.大王 D.貴族7.“日本資本主義工業(yè)特別是私人企業(yè)有了長足的發(fā)展，從1881年到l1893年，工廠數(shù)目由1100家增加到3340家……”材料中“長足的發(fā)展”得益于日本明治維新措施中的（）A.廢藩置縣 B.殖產(chǎn)興業(yè)

C.提倡文明開化 D.允許土地自由買賣8.如圖名為《“黑船”事件》，描繪了1853年某國海軍入侵日本的情景，“某國”指的是（）

A.英國 B.法國 C.俄國 D.美國9.下列有關日本幕府統(tǒng)治的敘述，正確的是（）A.開始于室町幕府，結(jié)束于德川幕府B.實際上是天皇專制統(tǒng)治C.國家大權基本掌握在武士階層手中D.幕府統(tǒng)治在日本長達800多年10.明治維新初期，日本政府頒布了《學制》。從此日本的小學、中學、大學等近代教育系統(tǒng)逐漸取代了寺屋和私塾等傳統(tǒng)教育組織形式。這一變化體現(xiàn)的措施是（）A.廢藩置縣 B.殖產(chǎn)興業(yè) C.文明開化 D.建立新式軍隊11.明治維新前的日本和鴉片戰(zhàn)爭之前的中國相比，相似之處是（）

①封建制度處于沒落時期②處于閉關鎖國狀態(tài)

③面臨西方的殖民威脅④資本主義生產(chǎn)關系處于萌芽狀態(tài)。A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④12.如圖所示內(nèi)容是某同學的課堂筆記，這節(jié)課學習的內(nèi)容是（）

A.農(nóng)奴制改革 B.南北戰(zhàn)爭 C.大化改新 D.明治維新13.“西方列強打開了日本國門并加強向中國滲透．…后來只有日本能及時進行改革，防止了滲透．”日本“及時進行”的改革是（）A.大化改新 B.明治維新

C.年改革 D.實行非軍事化政策14.鎖國時代表明，日本幕府統(tǒng)治時期實行（）A.對外開放政策 B.強化中央集權政策

C.閉關鎖國政策 D.侵略擴張政策15.提取圖片信息是學習歷史的重要方法。下列圖片反映的共同信息是（）

A.日本已經(jīng)基本完成工業(yè)革命B.日本教育普及率居世界領先地位C.日本完全照搬西方生活方式D.日本明治政府推動文明開化政策16.明治維新促使日本實現(xiàn)了近代史上的飛躍，此次改革加強中央集權的措施是A.“文明開化” B.允許土地買賣

C.鼓勵發(fā)展近代工業(yè) D.廢藩置縣17.日本倒幕力量的領導階級是（）A.資產(chǎn)階級 B.天皇 C.大名 D.中下級武士18.創(chuàng)新與發(fā)展是當今世界的主題。日本明治維新時期，為以后科技創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎的政策是（）A.廢藩置縣 B.允許土地買賣 C.加強中央集權 D.努力發(fā)展教育19.“明治維新”后，日本國力日漸強盛，先后廢除了幕府時代與西方各國簽訂的一系列不平等條約，重新奪回了國家主權，日本從此走上獨立發(fā)展的道路，并迅速成長為亞洲強國，乃至世界強國。日本明治維新時期的改革派是從以下哪個階級中分化出來的（）A.農(nóng)民階級 B.地主階級 C.資產(chǎn)階級 D.武士階級20.日本明治維新時，依據(jù)英國模式建設鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)，參照法國模式變革法制，改革軍事（后采用普魯士模式），海軍當然還是要學習英國，大學則歸功于美國，憲法以德意志憲法為藍本。材料反映了日本（）A.西學目的明確、內(nèi)容多樣B.注重發(fā)展近代軍事工業(yè)C.西化過程的盲目、無計劃D.完全拋棄了本土文化21.大化改新使日本從閉關鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家．22.危機意識是一個民族不斷進取的基本素養(yǎng)。請回答：

（1）如圖是世紀中期俄國、日本面臨的危機，請問圖一反映的俄國社會危機的突出表現(xiàn)是什么？圖二中日本民族危機的主要原因是什么？（2）面對危機，俄國統(tǒng)治者的回應措施是什么？該措施起到了什么作用？（3）面對危機，日本派使團出訪歐美，“日本新領導人……并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增強了民族力量的那些組成成分感興趣?！麄兲岢隽艘粋€非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強大的日本，而不是完全模仿西方國家?！睋?jù)此，概括指出日本向西方學習的特點？（4）上述措施表明了俄國和日本解決危機的共同方式是什么？23.世紀中期有一個亞洲國家通過一場變法避免了淪為半殖民地半封建國家的命運。這是亞洲的哪個國家？這場挽救這個國家命運的變法名稱是什么？請結(jié)合變法的內(nèi)容談談對我們的啟示？24.危機，是險境也是機會。政治危機、民族危機、經(jīng)濟危機等伴隨歷史的延續(xù)，客觀上也促進了文明的發(fā)展和社會的進步。結(jié)合所學知識，完成下列問題。

（1）19世紀中期，面對歷史發(fā)展的潮流，俄國和日本都出現(xiàn)了社會危機。根據(jù)上面二幅圖片展現(xiàn)的歷史信息，分別寫出二國面臨的主要社會危機。（2）面對社會危機，當時的俄國和日本分別是怎樣轉(zhuǎn)危為機的？（3）俄國、日本解決危機的方式的共同點是什么？俄國、日本所采取的措施有何共同作用？（4）借鑒俄國和日本等強國的歷史發(fā)展經(jīng)驗，請你為我國社會主義現(xiàn)代化建設提出兩條合理化的建議。25.“大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)?！痹谶@一思想指導下，在19世紀60年代末日本政府決定A.廢藩置縣，實現(xiàn)中央集權B.提倡“文明開化”，向西方學習C.改造日本教育、文化和生活方式D.“殖產(chǎn)興業(yè)”，大力發(fā)展近代經(jīng)濟26.歷史的發(fā)展并非是一帆風順的，常有危機伴隨。世紀中期的日本、美國和俄國都出現(xiàn)了社會危機，各國采取了不同的方式順利度過了危機，走上富強道路。閱讀下列材料回答問題。材料一

佩里艦隊到達日本材料二材料三美國南方種植園主希望在西部新州使用黑人奴隸，而北方工廠主希望實行自由雇傭勞動制度。雙方的矛盾不斷升級，終于到了不用戰(zhàn)爭手段不能解決的程度。經(jīng)過年戰(zhàn)爭，最終以北方的勝利而告終?！罢Q立他的塑像是為了表彰這位女奴解放者的功勞?！?/p>

--莫斯科市長盧日科夫（1）依據(jù)材料一指出日本面臨怎樣的危機及其應對措施。（2）為什么說材料二中的戰(zhàn)爭促進了美國資本主義的發(fā)展？（3）材料三中的“農(nóng)奴解放者”指的是誰？他最終使俄國歷史發(fā)生了怎樣的根本性轉(zhuǎn)變？

材料四

（4）上面兩幅圖片反映了世界面臨著怎樣的危機形勢？兩次危機之后分別形成了怎樣的世界格局？

【浴火重生】材料五材料六世紀年代，蘇聯(lián)出現(xiàn)了“面包荒”“肥皂荒”“香煙荒”和“藥品荒”，人們搶購成風，通貨膨脹嚴重，群眾極為不滿。戈爾巴喬夫的改革并沒有力挽狂瀾，蘇聯(lián)的鐮刀錘紅旗悄然自克里姆林宮的上空降下。

--北師大版《歷史》九年級下冊（5）依據(jù)材料五指出戈爾巴喬夫改革失敗造成的直接后果及其對世界格局的影響。（6）材料六中“不平衡的蹺蹺板”反映的當今世界政治格局的基本特點是什么？對世界歷史發(fā)展有何積極意義？27.閱讀下列材料：

兩年之后（指1871年），明治政府又宣布新措施……將藩改為縣制單位，最初共有3府302個縣，后改為3府72縣，1888年合并為3府42縣。——王新生《日本簡史》請回答：（1）材料反映的是日本歷史上哪一重大事件？（2）根據(jù)材料概括明治政府實行的新措施。除此之外，明治政府在政治上還采取了哪些措施？（3）這一重大事件對日本產(chǎn)生的最重要影響是什么？28.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：從1633年到1689年幕府發(fā)布了五次“鎖國令”。第五次“鎖國令”全面限制一切外來船只，規(guī)定只有中國、荷蘭的船只才能與日本通商，且通商地點限定在長崎一港。幕府壟斷了所有對外貿(mào)易。1715年，幕府發(fā)布《正德新令》，限定每年來航的中國船只不能超過30艘，銀6000貫；荷蘭商船限定2艘，銀3000貫?！度毡練v史》材料二：1868年4月6日（舊歷3月14日），天皇首次發(fā)布了新政權的國策方針，即《五條誓文》：“廣興會議，方機決于公論；上下一心，盛行經(jīng)綸；官武一體以至庶民，各遂其志，務使人心倦?。黄瞥f來之陋習，一本天地之公道；求知識于世界，大振皇國之基?！蔽屙梼?nèi)容反映了新政權的進取精神，傳統(tǒng)的“鎖國”政策被摒棄，為日本的現(xiàn)代化改革選定了基本的方向。

材料三：1870年和1873年，明治政府先后設置了工部省和內(nèi)務省，前者偏重發(fā)展重工業(yè)，后者以發(fā)展農(nóng)業(yè)、產(chǎn)品加工和海運業(yè)為主。此后日本的工業(yè)化主要是在這兩個機構(gòu)領導下進行的。在1880年以前，主要是大力創(chuàng)辦國營企業(yè)，由國家資本帶動資本主義工業(yè)化。以國家財力引進了西方先進生產(chǎn)技術、設備和人才，建立了一些規(guī)模大、投資多的國有企業(yè)。進入80年代后，除鐵路和軍工企業(yè)外，大部分國有企業(yè)被處理給私人經(jīng)營，通過給予各種補助金、優(yōu)厚貸款等形式，扶植了一批大財閥和大資本家，如三井、三菱、古河、淺野、川崎等。

材料四：1871年文部省設立后，西方近代教育制度被系統(tǒng)引進日本。廢除了舊的藩校和設在寺院中的學塾，確立了小學、中學和大學三級教育體制，其中小學為義務教育。1877年成立了東京大學。政府還每年選派品學兼優(yōu)的青年到歐美留學。通過各項教育改革，為日本經(jīng)濟的迅速發(fā)展和其他維新事業(yè)的順利進行，輸送了必不可少的人才。——材料二至材料四均出自《世界通史》第二編工業(yè)文明的興盛（1）請根據(jù)材料一回答此時的日本幕府推行的是什么政策？（2）材料二這一國策的發(fā)布表明當時日本正在發(fā)生的重大事件是什么？（3）根據(jù)材料三回答，這是日本政府采取的什么措施？（4）根據(jù)材料四回答，這些措施反映了當時日本進行了哪一方面的改革？29.閱讀下列材料，回答問題。

材料一明治政府興建工廠，修筑鐵路，舉辦郵政、電訊事業(yè)，扶植、保護私人企業(yè)的發(fā)展。為“求知識于世界”，日本還請來大批歐美專家和技師。

材料二（明治政府）規(guī)定了統(tǒng)一的學制；仿照歐美，設立了新式學校，普及初等教育。政府提倡學習歐美的資本主義文明，蓋洋樓，吃洋餐，穿西服，改變傳統(tǒng)的日本發(fā)型。

材料三“打破藩界，重劃全國行政區(qū)，全國劃分為府縣，由中央政府任命知事管理，完全取消大名的封建主權，大名離開藩國，遷居東京，從國家領取俸祿。（1）三則材料分別反映了明治維新三個方面的改革內(nèi)容，其中材料一在________方面的改革、材料二在________方面的改革、材料三在________方面的改革。（2）有人說：“日本近百年來奇跡般的成功和第二次世界大戰(zhàn)中幾近毀滅性的失敗，都同時孕育在明治維新中?！蹦闳绾卫斫猓?0.閱讀下列材料，回答一組有關日本明治維新的問題：

材料一背景篇-----內(nèi)憂外患

幕府的橫征暴斂激起人民反封建斗爭的浪潮，國內(nèi)階級矛盾尖銳。資本主義生產(chǎn)關系逐步形成，幕府統(tǒng)治嚴重阻礙資本主義經(jīng)濟發(fā)展，資產(chǎn)階級極度不滿。年，美國派出海軍準將佩里率領四艘全副武裝的黑色大船，闖入了橫須賀港，史稱“黑船事件”。年，日本被迫簽訂了歷史上第一個不平等條約《日美親善條約》……和當時許多亞洲國家一樣，開港之后的日本迅速成為西方商品的傾銷市場和廉價原料的供應地，僅僅半年，日本黃金就外流了萬，國內(nèi)經(jīng)濟蕭條，民怨四起。--《大國崛起》

（1）據(jù)材料一回答阻礙日本資本主義發(fā)展，成為“國內(nèi)經(jīng)濟蕭條，民怨四起”的眾矢之的是什么？

材料二挾天皇以倒幕----倒幕運動（2）年，一些武士在人民的支持下，武力推翻德川幕府，扶持________重掌大權。為了變法圖強、富國強兵，從年起，實行了一系列改革。

材料三明治維新內(nèi)容篇

過去的西洋文明史是外國人引進的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。東西方人民風俗不同，思想自相懸殊，各國相沿的習慣歷數(shù)千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然強搬硬套。（3）請寫出材料三中“我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)”的經(jīng)濟、軍事措施。

材料四明治維新影響篇

在政府大力推動下，日本經(jīng)濟迅速發(fā)展，其速度在當時世界上非常罕見。國家時間年平均增長速度日本英國美國德國（4）影響一：________

明治政府最初對西方列強及其所加的不平等條約曾表示某些屈從和容忍，后來隨著國力日漸充實，不斷進行交涉，要求修改條約，至年終于全部廢除。（5）影響二：________

影響三：這次改革并不徹底，保留大量封建殘余，也走上了一條對外殖民擴張的道路，成為亞洲和平的一個新威脅。（6）綜合上述材料，日本明治維新對我國改革開放有什么啟示？

參考答案與試題解析1.C2.D3.C4.B5.C6.B7.B8.D9.C10.C11.A12.D13.B14.C15.D16.D17.D18.D19.D20.A21.錯誤：大化改新；正確：明治維新．22.（1）圖一：農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展；圖二：美國的侵略．（2）俄國實行了農(nóng)奴制的廢除（俄國實行改革、俄國進行了年改革）．作用：這是俄國歷史上的重大轉(zhuǎn)折，使俄國走上了資本主義的發(fā)展道路．（3）依照日本國情，積極學習和引進西方先進技術和文化．（4）都是一次自上而下的資產(chǎn)階級改革．23.日本；明治維新；明治維新政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權；經(jīng)濟方面，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面，提倡文明開化，即向歐美學習，努力發(fā)展教育．從日本明治維新內(nèi)容可以看出，日本是一個善于學習借鑒別國的民族，這使它能夠躋身世界強國之列．所以我國在社會主義現(xiàn)代化建設中應該堅持改革開放，廣泛吸收世界先進文明成果；積極引進科學技術，大膽創(chuàng)新；重視發(fā)展教育，大力培養(yǎng)人才等等．24.（1）圖一封建農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。圖二日本面臨淪為半殖民地國家的危機。（2）俄國：進行1861年改革；日本：進行明治維新。（3）都通過改革走上了資本主義道路。都促進本國資本主義發(fā)展。（4）改革是社會發(fā)展的直接動力；穩(wěn)定是一個國家發(fā)展的前提；要善于學習先進文明成果；要有選擇性學習外來文明。25.D26.（1）美國的入侵；（不拘泥文字，意思正確即可）明治維新．（2）廢除了黑人奴隸制、維護了