高考語文考前須知

高考語文考前須知

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任爾東南西北，我自閑庭信步

繪高考的第一縷風(fēng)景

浪漫語文

錦上添花！你要有準(zhǔn)備——高考試卷的材料新穎，題型多變，這是高考題的常態(tài)；一定會遇到你以前沒有見到的新問法：你只需——沉靜、用心、專注地再讀兩遍題干，勾畫限制詞和中心詞，你會發(fā)現(xiàn)——原來考查的還是那些文體常識，換了問法而已！你定會——

越做越有信心，發(fā)揮越來越好！第一要點：用好草稿紙1.按要求寫好姓名、準(zhǔn)考證號；2.用寫靜心，平復(fù)情緒，提前進(jìn)入語文思維：寫出自己背誦的經(jīng)典句段的第一句，你打算要用的事例的人名，寫自己積累的金句開頭兩個字，經(jīng)典的作文題目，想用的名言開頭兩個字，豎著往下排即可。第三要點：看試卷，充分利用考前的五分鐘1.把作文材料看一遍，心中有數(shù)，做題過程中偶有靈感，寫在草稿紙上；也可找關(guān)鍵詞確定立意，在心里列提綱；2.名句默寫題在心里做了，開考就先寫在試卷上；3.做第二個語言運用，開考就寫在試卷上，謄寫時再思考完善一下。4.如果還有時間，可以開始第一個語用，或論述類

了，依自己習(xí)慣就好。第二要點：看答題卡1.貼好條形碼，填寫，檢查；2.看選擇題是橫排還是豎排，心中有數(shù)；3.看有幾道選擇題，8還是9，注第10題的類型；4.根據(jù)答題卡的設(shè)計，猜想語用題型，特別是19.20.21.22題的題型；5.看作文題目寫在哪兒？恰當(dāng)美觀6.看作文到哪兒是800字，哪兒是900字，了然于胸。第三要點：看試卷1.先看名句默寫，開考后用1分鐘寫到答題卡上；2.看語用一，在心里依次思考答案；3.看作文，審題：明確主題，看自己寫在草稿紙上的東西哪些能用上，開考鈴一響馬上勾一下有用的，在閱讀做題過程如有靈感，隨機(jī)寫在試卷作文處。4.開考后可以從信息類，也可以從名句開始做。第四要點：選擇題1.勾畫正確或不正確，最能支撐或最不能支撐，一項或兩項；2.注重第一印象，沒有十足把握不要改動；3.拿不準(zhǔn)的選項的要在題號上做標(biāo)記，最后寫完作文有時間再看看，但要憑第一印象先選出來；4.寫作文之前一定把所有選擇題涂到答題卡上。第五要點：主觀題1.牢記文本意識，明確是散文？小說？送別詩？題畫詩？2.審題意識：題干讀兩遍，勾畫限制詞和中心詞，明確讓答什么；3.作答對號入座，寫錯位置馬上改正，但不得改題號；4.規(guī)范作答：分條，一條一要點；可以依據(jù)賦分來分條；5.條與條之間空兩個字符；6.要點前置，然后結(jié)合文本分析；7.表達(dá)清晰流暢，如有時間最好讀一遍，不要有錯別字。合理安排好答題時間時間分配總原則:一分鐘拿一分，150分，選擇題稍快，名句默寫稍快具體安排:現(xiàn)代文閱讀(一)(19分)--18分鐘現(xiàn)代文閱讀(二)(16分)--16分鐘文言文閱讀(20分)--18分鐘古代詩歌閱讀(9分)-9分鐘名篇名句默寫(6分)-3分鐘語言文字運用(20分)--18分鐘寫作(60分)55分鐘左右剩余5-8分鐘-調(diào)整、檢查相信第一感覺做完題目，做檢查時，如果不是找出明顯的錯誤或找到了重要根據(jù):不輕易改變答案。2022年高考信息類文本簡答題2022·新Ⅰ卷4.“己所不欲，勿施于人”出自《論語》，現(xiàn)已成為國際社會公認(rèn)的處理人際關(guān)系和國際關(guān)系的黃金準(zhǔn)則。請結(jié)合材料一對這一現(xiàn)象加以分析。（4分）5．如何推動中國古典詩論的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分）2022·新Ⅱ卷4．請根據(jù)材料二，簡要說明楊憲益與霍克思對譯文藝術(shù)性的理解有何不同。（4分）5.評價一部中國典籍譯本是否優(yōu)秀，可以有哪些標(biāo)準(zhǔn)？請結(jié)合材料進(jìn)行概括。（6分）2022·甲卷6.雜交水稻培育的成功有什么意義？請根據(jù)材料進(jìn)行概括。(6分)2022·乙卷6.開普勒關(guān)于雪花的思考對科學(xué)研究有什么意義？給我們帶來哪些啟示？請簡要說明。(6分)答題角度具體解釋論證類型①立論式：提出問題(論點)、分析問題(展開論證)、解決問題(得出結(jié)論)②駁論式：提出錯誤觀點、批駁錯誤觀點、提出正確觀點。具體：先駁后立、先立后駁、駁立結(jié)合論證結(jié)構(gòu)整體結(jié)構(gòu)：總分式結(jié)構(gòu)、對照式結(jié)構(gòu)、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)、并列式結(jié)構(gòu)。也可能是兩種結(jié)構(gòu)相結(jié)合，稱作綜合式局部論證結(jié)構(gòu)：可以根據(jù)句間關(guān)系確立局部的結(jié)構(gòu)形式：總分總式、對比、并列、層進(jìn)式等論證方法掌握幾種常見的論證方法及其表達(dá)效果。重點：引證、例證、比喻論證、正反對比論證(有時文本從反面進(jìn)行論證，但未必有正反對比，這時只答從反面論證即可)、類比論證、因果論證局部論證特色開篇特色：開門見山、設(shè)問開篇、排比式開篇等；中間過渡特色以及結(jié)尾特色等；有時還需要考慮局部的語言特色論證語言準(zhǔn)確嚴(yán)密（限定）/生動形象（比喻，新詞）/雅俗共賞，富于變化論證特點的思考角度四種論證方法的作用(1)舉例論證(例證法):列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點;作用:具體有力地論證了觀點(中心論點或分論點)，增強(qiáng)文章的說服力。(2)引用論證(引證法):引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況。作用:(要具體分析)如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。(3)對比論證:拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點;作用:全面地突出論證觀點(中心論點或分論點)，讓人印象深刻。(4)比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來證明論點。作用:生動形象地論證了觀點(中心論點或分論點)，使文章淺顯易懂，易于理解和接受。注意：科普文：科學(xué)性，知識性，趣味性，文學(xué)性等！

新聞：真實性、及時性、簡潔性、思想性；

通訊：寫實性、形象性、思想性、較弱的時間性；文學(xué)類文本閱讀1.明確文體常識：小說、散文、劇本、現(xiàn)代詩歌；2.散文：形散神聚——游記類《千載白鷺鳴廬陵》；寫人敘事《信》；議論抒情類《北京雨燕及行者》；小說化散文《門縫里看戲》哲理散文《人其實高不過一棵莊稼》；詩化散文《走夜路請大聲歌唱》。（散文有：行文靈活選材自由廣泛；采用多種表達(dá)方式；語言有抒情性凝練；意境深遠(yuǎn)廣闊等文體特點）3.劇本：矛盾沖突《智斗》，（曹禺避免人物的臉譜化和扁平化）4.小說：3+2；詩化小說、散文化小說、文化寓意小說、筆記體小說、史詩等；5.現(xiàn)代詩：自由詩與詩歌三美

《延安與中國青年》選擇題

選擇題常見設(shè)誤角度設(shè)誤角度情節(jié)曲解作用顛倒順序夸大情節(jié)無中生有人物性格特點人物作用次要主要夸大作用無中生有環(huán)境

特點作用描寫手法主題曲解拔高無中生有藝術(shù)技巧故意誤判

語言特色特點、風(fēng)格、作用的誤判文本元素解讀故事與新編(歷史與虛構(gòu))關(guān)系：“故事(歷史)”是基礎(chǔ)，“新編(虛構(gòu))”是創(chuàng)新。效果：①歷史韻味、傳奇(神話)色彩或浪漫色彩等；②想象力、創(chuàng)造性，現(xiàn)實意義和深刻內(nèi)涵。虛（歷史、往事、回憶、想象)與實關(guān)系：一主一輔；兩個時空形成對接或穿插。效果：①拓展(補(bǔ)充)情節(jié)，豐富(完善)內(nèi)容；②結(jié)構(gòu)靈活，避免平鋪直敘；③多角度展現(xiàn)人物形象；④烘托現(xiàn)實情懷，深化主題；⑤拉近歷史(等)與現(xiàn)實的距離，使(歷史等)故事更具藝術(shù)真實，故事更具張力?？茖W(xué)與幻想關(guān)系：“科學(xué)”是基礎(chǔ)；“幻想”是突破。效果：富有科學(xué)的真實性、科技的預(yù)見性和科幻的神奇性；體現(xiàn)作者的人文關(guān)懷與思考。英雄主義與浪漫主義關(guān)系：“英雄主義”是信念堅定、行為英勇，“浪漫主義”是情懷美好、格調(diào)高雅。效果：生動感人，傳奇色彩；人物形象完美高大；鼓舞人心，深化主題?；恼Q與真實關(guān)系：“真實”是基礎(chǔ)，“荒誕”是突破。效果：①題材內(nèi)容荒誕不經(jīng)②情節(jié)荒誕、離奇，具有深刻的(人性或社會)批判意義，深化主題。③筆法荒誕。④魔幻是現(xiàn)實的變形。虛構(gòu)與真實關(guān)系：“虛構(gòu)”體現(xiàn)在典型形象的塑造、情節(jié)的編排、環(huán)境的描寫或敘述方式上，“真實”體現(xiàn)在人物類型、故事類型、環(huán)境類型或敘述方式上。效果：前者富有文學(xué)的藝術(shù)性，后者富有文學(xué)的真實性。散文化表現(xiàn)：淡化情節(jié)，虛化人物，營造意境(參考古詩意境，如清新淡雅、迷離夢幻、幽傷沉郁等)，語言抒情化(有詩情畫意的韻味)。傳奇性表現(xiàn)：傳奇人物、傳奇情節(jié)和傳奇環(huán)境。檔案材料、新聞報道、地方志或訪談的穿插效果：補(bǔ)充情節(jié)，使故事更加完整和真實，人物形象更加豐滿立體；展現(xiàn)宏大的社會背景，升華主題。自然環(huán)境

展現(xiàn)自然風(fēng)光，提示時間、季節(jié)渲染氣氛，為人物出場做鋪墊烘托人物性格，暗示某種心理展開、推動故事情節(jié)暗示社會環(huán)境，深化主題社會環(huán)境暗示時代，交代人物社會環(huán)境交代人物身份，暗示人物命運推動情節(jié)發(fā)展暗示社會特征，揭示主題品味語言作品語言用詞之美感情色彩語體色彩疊詞、動詞、形容詞等地域、時代職業(yè)特色

句式之美整句散句長句短句修辭之美風(fēng)格之美豪放與柔婉

直露與含蓄質(zhì)樸與華麗

莊重與詼諧簡潔與細(xì)膩人物語言個性化色彩特別提醒：1.小說答題看要素【人物、情節(jié)、環(huán)境、主題、讀者】2.散文關(guān)注作者寫了哪些【人、事（物）、景、情、理】3.選擇題，常識判斷與文本分析相結(jié)合4.主觀題，充分審題，題干中包含著重要信息。以2022年《江上》第9題為例：9.漁夫拒劍是一段廣為流傳的歷史故事，漁夫是一位義士，明知伍子胥身份而冒死救他渡江，拒劍之后，更為了消除伍子胥的疑慮而自盡。本文將漁夫改寫為一個普通漁人，這一改寫帶來了怎樣的文學(xué)效果？談?wù)勀愕睦斫狻！?022年新高考1卷《江上》】文言文閱讀（選擇讀完每個選項再作答）1.先讀一遍12小題，勾畫人名、品質(zhì)、事件、時間、地點等；2.斷句：借助人名、虛詞、并列結(jié)構(gòu)、特殊句式，在比對中排除即可；3.文化常識：不熟悉的不一定錯；結(jié)合語境；排除法；4.內(nèi)容概括：錯的是一小點，比對細(xì)致；5.翻譯：直譯，字字落實，注特殊句式，通假字，拿不準(zhǔn)的用雙音節(jié)詞，注標(biāo)點；6.簡答：找準(zhǔn)區(qū)間，分條概括，白話文。四、古詩鑒賞答題方式

一、分析意境（描圖景+點氛圍+析情感）

二、分析技巧（明手法+闡運用+析效果）

三、分析語言（明特色+列例證+析感情）

四、煉字賞析（釋含義+描景象+點情境）

五、詞句統(tǒng)領(lǐng)（思結(jié)構(gòu)+慮主旨）意象意境分析不當(dāng)。詞句解說曲解原意。主題情感分析不當(dāng)。手法分析張冠李戴。語言風(fēng)格不合理。?？碱}型注意要點一：選擇題設(shè)誤陷阱歸納詠史懷古詩的典故式微：表示國勢或門庭衰落，或政治上不得意，打算歸隱田園。不系舟：比喻自由不羈的思想或生活，也可比喻漂泊不定的生活；（心似已灰之木，身如不系之舟。）“新亭淚”“新亭風(fēng)景”：表示對國勢衰微、山河變色的感傷。天狼：表示敵人、戰(zhàn)事；爛柯：表示離家日久,世事變遷人物非昔的情景（懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人）南冠、楚囚：指被羈的正義之士，或詩人自己身陷囹圄。臺城：指六朝時的禁城（宮城），又稱“苑城”，是當(dāng)時的皇帝用于辦公居住的場所。既是政治中樞，又是帝王荒淫享樂的場所。詠史懷古詩的典故《后庭》遺曲：指陳后主所作《玉樹后庭遺曲》，后人都視為亡國之音。后以此為不顧國家存亡而醉生夢死的典故?！妒螂x》之悲：表示對國家殘破，今不如昔的痛惜傷感之情。封狼居胥：常來形容建功立業(yè)。燕然勒石：常來形容建功立業(yè)。燕然未勒是說沒有建立破敵的大功。新豐客：抒發(fā)懷才不遇的感喟，希冀能被明主所用。（吾聞馬周昔作新豐客，天荒地老無人識。）

封侯：表示報效國家、立功邊疆的豪情壯志?！俺瘛薄ⅰ敖虞洝保褐复粷M現(xiàn)實、佯狂處世的隱士名句默寫——試題來源語料特點考查形式2022·新高考Ⅰ卷（粵、閩、湘、鄂、冀）《荀子·勸學(xué)》《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》“鳥鳴”意象類詩句情境式+開放式2022·新高考Ⅰ卷（魯、蘇）鮑照的《擬行路難》、曹操的《短歌行》、“謝公”形象情境式+開放式2022·新高考Ⅱ卷（遼、瓊）陶淵明《歸園田居》、杜甫《蜀相》、“京華”意象情境式+開放式2022·新高考Ⅱ卷（重慶）曹操《短歌行》、 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》“花與鳥”意象情境式+開放式2021·新高考I卷（山東）賈誼在《過秦論》、王安石的《游褒禪山記》、“王孫”意象情境式+開放式2021·新高考I卷（江蘇）《屈原列傳》、王安石的《答司馬諫議書》、“杜康”意象情境式+開放式2021·新高考I卷（重慶）李白《蜀道難》、杜牧在《阿房宮賦》、“日邊”意象情境式+開放式2021·新高考Ⅱ卷（遼寧）陶淵明《歸園田居》、歐陽修在《伶官傳序》、“落木”意象情境式+開放式2020·新高考Ⅰ卷（山東）《論語·先進(jìn)》、李清照的《一剪梅》、辛棄疾的《菩薩蠻》情境式2020·新高考Ⅱ卷（海南）《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》、杜甫的《登岳陽樓》、蘇洵在《六國論》情境式六、語言文字運用病句：學(xué)好語法為根本，積累經(jīng)典病句類型為關(guān)鍵，選項內(nèi)部比對為方法技巧。詞語選用：積累常見、明確概念、了解區(qū)別、尋找標(biāo)志、細(xì)心篩選，準(zhǔn)確排除。修辭手法：積累常見、明確概念、了解區(qū)別、尋找標(biāo)志、細(xì)心篩選，準(zhǔn)確排除。句子選用：對象一致，話題統(tǒng)一、符合邏輯、列舉對應(yīng)，句式一致、協(xié)調(diào)、情境、語境和諧統(tǒng)一、前后照應(yīng)。標(biāo)點符號：明確常見用法，積累經(jīng)典例子，結(jié)合語境，篩選排除補(bǔ)寫句子：瞻前顧后看中心，得分點在關(guān)鍵詞。內(nèi)容概括并句子重組題（篩選概括文段主要內(nèi)容，重組句子）語言文字運用（18-22題）

語言文字運用是高考的“試驗田”，每年都會有新題型出現(xiàn)。新課標(biāo)要求“在具體語言情境中正確有效地運用祖國文字進(jìn)行交流溝通的能力”，2023屆模考，把語用知識都放在了具體情境中考查。語言文字運用有11個考點，在復(fù)習(xí)中都不能忽視。一類：語病

修辭

連貫

得體

壓縮概括二類：詞語

標(biāo)點

簡明

句式變換

三類：擴(kuò)展

圖文轉(zhuǎn)換

特別注意語病題由辨析到修改，增加了難度。在復(fù)習(xí)備考中要加強(qiáng)訓(xùn)練。?？碱}型注意要點四：語句連貫（補(bǔ)寫）答題步驟：誦讀全文，確定文段的性質(zhì)和中心（對象）逐句分析句內(nèi)意思，歸納句子類型。關(guān)注標(biāo)點、關(guān)聯(lián)詞、句式、論據(jù)論點、邏輯關(guān)系、篇章結(jié)構(gòu)。結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。特別提醒：答案源自文本材料；補(bǔ)寫的句子大多有特殊位置和性質(zhì)；注意補(bǔ)寫的句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接呼應(yīng)。

語病題

注意復(fù)習(xí)常見語病，劃分句子成分，選擇上下比，改寫按順序1.題型訓(xùn)練解答見“高考考前指導(dǎo)”

2.常見語病歸納及舉例

看句子主干：有沒有搭配不當(dāng)、成分殘缺、句式雜糅；看修飾成分：有沒有多層定語或狀語的語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、重復(fù)多余；看關(guān)聯(lián)詞語：有沒有搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、不合邏輯、濫用詞語；看并列短語：有沒有搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語序不當(dāng)或語意不明；看數(shù)量短語：有沒有歧義、位置不當(dāng)、倍數(shù)用錯、表約數(shù)的詞語重復(fù)等等。語言文字語用

重點題型示例其他題型示例1.請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思，每句不超過15個字。2.請分別用一個轉(zhuǎn)折句概括上文三段文字的主要意思。(5分)3.(整散句變換)請調(diào)整文中畫波浪線部分，使之語序、句序合理，句式整齊，可以增刪個別詞語，但不得改變原意。(4分)4.結(jié)合材料內(nèi)容，分析語段中使用流程圖配合文字表達(dá)的作用。5.根據(jù)下而文段的內(nèi)容，完成關(guān)于“杜甫七絕”的思維導(dǎo)圖，每空不超過10個字。(5分)6.下圖是重點國家碳排放總量情況，請結(jié)合上文信息，簡要概括中國實現(xiàn)碳達(dá)峰的特點，并對此提出中國實現(xiàn)碳中和的四條建議，每條不超過8個字?？紙鲎魑牡氖笫Х贮c1.字跡潦草，卷面臟；2.題目片面追求華麗，缺少關(guān)鍵詞；3.題目有錯別字、墨疙瘩，位置不居中；4.中心論點是假命題，不合邏輯；5.開頭太長，入題太慢；開頭太短，不點材料；6.寫作沒有針對性，忽略情境材料；7.開頭、結(jié)尾、分論點等關(guān)鍵處有錯別字，修改明顯；8.標(biāo)點符號不規(guī)范，英化嚴(yán)重；9.殘篇，字?jǐn)?shù)不足800；10.應(yīng)用文格式有誤，如書信體，演講稿。

作文指津一、考生在考試書寫上要做到:三清-卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰;四不--不寫潦草字，不寫異體字、自造字，不規(guī)范的簡化字，不添減筆畫。二、牢記“四句話”:1、入題要快捷，點題要明確;2、結(jié)構(gòu)要清晰，思路要順暢;3、事例要鮮活，分析要深刻;4、開頭要靚麗,結(jié)尾要簡扼。?？甲魑奈捏w的格式書信體尊敬/親愛的某某您好！正文此致敬禮！署名時間演講稿

尊敬/親愛的某某您好！今天我演講的題目是《》正文

我的演講到此結(jié)束，謝謝！倡議書題目：關(guān)于《》的倡議各位xx：大家好！正文

倡議人：xx時間：辯論稿各