部編版六年級道德與法治上冊第2課《憲法是根本法》精美教案

精品試卷·第2頁（共1頁）部編版道德與法治六年級上冊2憲法是根本法第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題感受憲法日單元第一單元學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同∶感受設(shè)立憲法宣傳日的重要意義，擁護(hù)中國特色社會主義法治體系道德修養(yǎng)∶理解設(shè)立國家憲法日的重要意義、掌握開展憲法宣傳活動的形式法治觀念∶了解憲法規(guī)定的內(nèi)容;設(shè)立國家憲法日的重要意義;了解憲法的發(fā)展史健全人格:弘揚(yáng)憲法精神，自覺維護(hù)憲法權(quán)威;了解法律的保護(hù)就在我們身邊，我們要增強(qiáng)法律意識，依法維護(hù)自身正當(dāng)權(quán)益。責(zé)任意識∶懂得依法維護(hù)自身合法權(quán)益;通過自身行動宣傳憲法、踐行憲法重點(diǎn)理解憲法日設(shè)立的必要性和重要性。難點(diǎn)在日常生活中做到尊重憲法、維護(hù)憲法權(quán)威。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、節(jié)日大全下列日期，你知道是什么節(jié)日嗎？思考并回答問題。提問導(dǎo)入。講授新課1、播放視頻：國家憲法日宣傳片2、小知識2014年，我國將12月4日設(shè)立為國家憲法日，并通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。3、小鏡頭：走近國家憲法日國家憲法日到來時，紅領(lǐng)巾小學(xué)六（2）班的陳飛平同學(xué)分享了他在這一天的發(fā)現(xiàn)。鏡頭一：一大早，天氣挺冷的。在去學(xué)校的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊擺放了很多國家憲法日的宣傳欄。鏡頭二：下午，學(xué)校請來了區(qū)人民法院的法官，給我們上了一堂生動有趣的憲法知識課。鏡頭三：放學(xué)后，我和媽媽去書店買書，書店設(shè)置了憲法圖書專區(qū)。鏡頭四：晚上，爸爸告訴我，他們單位舉行了莊嚴(yán)的憲法宣誓儀式。4、小小分享會你對國家憲法日有什么印象，你見過什么宣傳活動，快和同學(xué)說說吧！5、播放視頻：開展多種多樣的憲法宣傳活動6、身邊的憲法日宣傳活動（展示四副圖片）7、真知灼見有人認(rèn)為，設(shè)立國家憲法日完全沒有必要，大多數(shù)的憲法日活動都是沒有實(shí)際作用的。通過對憲法日的感受，你覺得設(shè)立憲法日有必要嗎？請你說說你的觀點(diǎn)和理由。8、小小總結(jié)國家憲法日的設(shè)立，不僅是增加了一個紀(jì)念日，更是全面的憲法教育日、普及日、深化日，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會氛圍。9、一些國家的憲法日不止我們國家有憲法日，其他國家也有憲法日，我們一起了解一下。美國：9月17日丹麥：6月5日俄羅斯：12月12日10、憲法日主題2014年：弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國。2015年：弘揚(yáng)憲法精神，推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展。2016年：大力弘揚(yáng)法治精神，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局。2017年：學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，維護(hù)憲法權(quán)威。2018年：尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法。2019年：弘揚(yáng)憲法精神，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。2020年：深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平法治思想，大力弘揚(yáng)憲法精神。2021年：以習(xí)近平法治思想為指引，堅(jiān)定不移走中國特色社會主義法治道路。2022年：學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，推動全面貫徹實(shí)施憲法。11、憲法知識知多少觀看視頻：憲法的獨(dú)白要求：認(rèn)真觀看視頻，做好記錄，準(zhǔn)備好憲法知識搶答哦12、知識搶答13、感受憲法原文14、了解憲法憲法是國家的根本法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位。它規(guī)定了一個國家的根本制度和根本任務(wù)，規(guī)定了公民所享有的基本權(quán)利和必須履行的基本義務(wù)。同時，憲法也規(guī)定了行使國家權(quán)力的各個國家機(jī)關(guān)，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位。15、歷史鏡頭二十世紀(jì)，中國發(fā)生了翻天覆地的偉大歷史變革。辛亥革命廢除了封建帝制，建立了中華民國。但是，中國人民并沒有真正在憲法的捍衛(wèi)下成為國家的主人。以毛澤東為領(lǐng)袖的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民，建立了中華人民共和國。從此，中國人民掌握了國家權(quán)力，真正實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民恢復(fù)了國民經(jīng)濟(jì)，完成了社會主義改造，消滅了剝削制度，并于1954年通過了新中國第一部社會主義類型憲法，鞏固了社會主義基本制度。與此同時，新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了重大成就，基本上形成了獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。16、小討論從第一部憲法制定的歷程中，你感受到了什么？17、小小總結(jié)憲法是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。第一部《中華人民共和國憲法》的制定來之不易，它是是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民浴血奮斗的結(jié)果，是人民權(quán)利的重要保障。觀看視頻閱讀感悟分享發(fā)言，觀看視頻和圖片討論與辯論閱讀感悟閱讀與感悟觀看視頻，知識搶答閱讀感悟閱讀材料，思考問題通過憲法日宣傳片讓學(xué)生初步了解憲法日。通過四組小鏡頭，讓學(xué)生知道憲法宣傳活動通過分享和視頻圖片展示，讓學(xué)生掌握開展憲法宣傳活動的形式以辯論的形式，讓學(xué)生暢所欲言，理解設(shè)立國家憲法日的重要意義。展示一些國家的憲法日，讓學(xué)生再次感受憲法日設(shè)立的必要性。展示憲法日主題，引導(dǎo)學(xué)生了解我國法治的發(fā)展歷程用搶答的形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，通過認(rèn)真觀看視頻，初步了解我國憲法知識。展示法律原文，讓學(xué)生更加深入理解我國憲法的內(nèi)容。學(xué)生討論第一步憲法制定的歷程，引導(dǎo)學(xué)生理解黨與憲法之間的關(guān)系。課堂小結(jié)國家憲法日，一年只有一天。但我們對憲法的認(rèn)識，不能止于這一天。通過豐富多彩的憲法宣傳教育活動，我們能夠更好地學(xué)習(xí)憲法，了解憲法。在社會生活中，我們更要做到遵守憲法，維護(hù)憲法，保證憲法實(shí)施?？偨Y(jié)提升板書第一課時感受憲法日1、感受國家憲法日2、憲法日的重要性3、憲法知識知多少部編版道德與法治六年級上冊2憲法是根本法第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題憲法具有最高法律效力單元第一單元學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同:知道憲法是制定其他法律的依據(jù)，具有最高法律效力，是治國安邦的總章程。道德修養(yǎng)∶增強(qiáng)對憲法的認(rèn)識能力，理解憲法具有最高法律效力。法治觀念∶知道憲法的地位;憲法與其他法律規(guī)定的內(nèi)容不同之處;知道憲法具有最高法律效力健全人格∶感受憲法具有最高法律效力。責(zé)任意識∶引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用憲法維護(hù)自身權(quán)利，積極履行憲法規(guī)定的義務(wù)，以憲法為行為的根本準(zhǔn)則。重點(diǎn)能夠正確區(qū)分憲法和其他法律的關(guān)系。難點(diǎn)知道憲法是我國的根本法，具有最高的法律效力，樹立憲法至上的意識。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、小小討論：誰是法律體系的老大？憲法：我具有至高無上的權(quán)威，我才是你們的老大！刑法：我具有至高無上的權(quán)威，我才是你們的老大！2、總結(jié)：在法律體系中，憲法與其他法律法規(guī)不同，它有著至高無上的地位，是國家的根本法。具有最高的法律效力思考導(dǎo)入新課講授新課1、觀察與發(fā)現(xiàn)請你觀察這張圖片，說說你從中都有什么樣的發(fā)現(xiàn)？2、展示不同學(xué)生的發(fā)現(xiàn)3、總結(jié)：樹根給樹葉輸送營養(yǎng)，樹葉在樹根支撐下成長。憲法如同樹根，其他法律就好比繁茂的枝葉。4、一次隆重的法律家庭聚會小活動：請你根據(jù)自己的理解，幫助憲法在家族聚會中進(jìn)行自我介紹。5、憲法：我規(guī)定的是國家和社會生活中最重要、最根本的問題6、小組討論小組進(jìn)行討論，說一說以下憲法條文會在哪一部相應(yīng)的法律當(dāng)中作具體規(guī)定？7、法律連線8、小小總結(jié)：憲法是國家的總章程，規(guī)定國家和社會生活中最重要、最根本的問題，其他法律只規(guī)定社會生活某些方面的內(nèi)容。9、觀察與思考展示課本活動園圖片提出問題：以上三部法律的第一條規(guī)定的共同點(diǎn)是什么?這一規(guī)定反映了憲法與其他法律是什么關(guān)系?10、觀看視頻：交警辦案可以查看通訊記錄嗎？認(rèn)真觀看視頻，思考：為什么這條法規(guī)會被要求修改？11、小小總結(jié)：在我國，其他法律是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸，否則無效。視頻中這條法規(guī)與憲法相沖突，所以才會被要求修改12、憲法原文《中華人民共和國憲法》第五條中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家。國家維護(hù)社會主義法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。13、觀看視頻：憲法法律護(hù)我成長認(rèn)真觀看視頻，并做好記錄，跟我們分享一下你提取了哪些關(guān)鍵信息？14、小小總結(jié)：我國憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，防止國家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力。任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)15、知識拓展：公民的權(quán)利和義務(wù)16、憲法連線：下面列出了憲法的部分條款和一些生活中的場景，請你用連線的方式把對應(yīng)的內(nèi)容連起來。17、思考與感悟從上述連線中，你有何發(fā)現(xiàn)？對于憲法，無論國家還是公民個人都應(yīng)該怎么做？觀察圖片，思考憲法與其他法律的關(guān)系。思考與分享小組討論思考、連線尋找共同點(diǎn)，并思考發(fā)現(xiàn)。觀看視頻，思考發(fā)言閱讀憲法條文觀看視頻，做好記錄，分享發(fā)言連線與思考引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，通過對圖片的觀察，知道憲法是母法、是根本大法。引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課本，知道憲法規(guī)定的是國家和社會生活中最重要、最根本的問題通過討論，知道其他法律是對憲法的具體化。通過連線小活動，幫助學(xué)生深入了解憲法和其他法律內(nèi)容的區(qū)別。通過對法律條文以及視頻的形式，讓學(xué)生認(rèn)識到憲法具有最高的法律效力，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不能與憲法相抵觸，否則無效。展示憲法條文，讓學(xué)生更加了解憲法。趣味視頻，吸引學(xué)生，加上知識拓展，讓學(xué)生知道我國憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，防止國家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力。任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)讓學(xué)生懂得我們要行使權(quán)利履行義務(wù)，不履行法定義務(wù)的行為將會被追究違法責(zé)任。課堂小結(jié)憲法是我國的根本法，具有最高的法律效力和法律權(quán)威，憲法是我們行動的根本依據(jù)，我們每一個人都必須在憲法所規(guī)定的范圍內(nèi)活動，遵守憲法。否則，一旦我們違反了憲法的規(guī)定和要求，就會受到相應(yīng)的懲罰?？偨Y(jié)提升板書憲法具有最高法律效力1、憲法是國家的根本法2、憲法與其他法律的關(guān)系3、憲法規(guī)定了公民的權(quán)利與義務(wù)部編版道德與法治六年級上冊2憲法是根本法第三課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題樹立憲法權(quán)威單元第一單元學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同︰感受憲法是最高的法律權(quán)威，擁護(hù)中國特色社會主義法治體系。道德修養(yǎng)∶了解憲法規(guī)定的內(nèi)容，能夠以憲法為根本的活動準(zhǔn)則。法治觀念∶知道如何樹立憲法權(quán)威，弘揚(yáng)法治精神，培養(yǎng)憲法意識健全人格∶感受憲法具有最高法律效力。責(zé)任意識∶引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用憲法維護(hù)自身權(quán)利，積極履行憲法規(guī)定的義務(wù)，以憲法為行為的根本準(zhǔn)則。重點(diǎn)懂得如何樹立憲法權(quán)威。難點(diǎn)懂得如何樹立憲法權(quán)威。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻：我與憲法的故事2、在習(xí)近平總書記心中，憲法究竟有多重要憲法是國家的根本法,是黨和人民意志的集中體現(xiàn),具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。我多次強(qiáng)調(diào),維護(hù)憲法權(quán)威,就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威;捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán),就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán);保證憲法實(shí)施,就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。觀看視頻，閱讀感悟?qū)胄抡n。講授新課1、發(fā)揮想象請你設(shè)想一下，假如沒有憲法，我們的生活會變成怎么樣？2、假如沒有憲法義務(wù)不再有人履行，如偷稅漏稅，國家財(cái)政會嚴(yán)重受損權(quán)利得不到保障，如我們學(xué)生的受教育權(quán)得不到保障，可能很多學(xué)生會沒書讀其他法律可能相互沖突，如以前與憲法沖突被取消的某些地方強(qiáng)拆條例，可能會卷土重來。3、一個國家必須有一個最高的法律權(quán)威，任何人都必須在這個權(quán)威規(guī)定的范圍內(nèi)活動，這個權(quán)威就是憲法。憲法是我們國家法律體系中，最具權(quán)威的法律，具有不可替代的重要意義切實(shí)保障我們的利益規(guī)范國家、個人的行為維護(hù)國家和社會的穩(wěn)定4、小小思考假如一部班規(guī)、一部學(xué)校章程、一部憲法，制定出來卻沒有人去遵守、去執(zhí)行。這樣，它還有意義嗎？5、盧梭：一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里。小小思考：（1）請你談?wù)剬@句話的理解？（2）如何讓憲法刻在公民的心里呢？6、小小提示我們要弘揚(yáng)憲法精神，培養(yǎng)憲法意識，樹立憲法權(quán)威。7、合作與探究你對上面的觀點(diǎn)有什么看法？你認(rèn)為生活中應(yīng)該怎樣維護(hù)憲法權(quán)威呢？8、樹立憲法權(quán)威——學(xué)習(xí)憲法樹立憲法權(quán)威，要求我們必須掌握憲法知識。了解憲法如何規(guī)定國家的根本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家機(jī)構(gòu)，我們就能體會它在國家和公民生活中的重要作用，知道它是我們行動的根本依據(jù)。9、小華同學(xué)在班會上介紹了他本學(xué)年所做的幾件有意義的事情。公交車上失主發(fā)現(xiàn)錢包被偷后，要求對全體乘客進(jìn)行搜查，我表示反對?？h人大代表換屆選舉時，父母在我的提醒和陪同下，進(jìn)行選民登記，領(lǐng)取選民證，參加投票選舉。我把寒假社會實(shí)踐活動的成果《關(guān)于解決農(nóng)村留守兒童問題的建議》發(fā)到縣政府網(wǎng)站的“縣長信箱”里。結(jié)合小華同學(xué)的上述行為，說說你在生活中遵守和維護(hù)憲法的具體做法。10、樹立憲法權(quán)威——踐行憲法把憲法作為自己的日常行為準(zhǔn)則，在生活中遵守憲法，按照憲法的規(guī)定行事。11、播放視頻：憲法宣誓為什么要進(jìn)行憲法宣誓？12、為什么要進(jìn)行憲法宣誓？憲法宣誓對于維護(hù)憲法的根本法地位具有重要意義。憲法宣誓有利于促進(jìn)憲法的實(shí)施。憲法宣誓有利于增強(qiáng)國家機(jī)關(guān)工作人員履行職務(wù)的合法性和嚴(yán)肅性。憲法宣誓有利于國家機(jī)關(guān)工作人員理解其就職以后所享有的權(quán)力是人民賦予的，應(yīng)當(dāng)權(quán)為民所用。13、受賄達(dá)3.25億！又一“老虎”被判死緩2023年9月12日，山東省濟(jì)南市中級人民法院公開宣判中國人壽保險(xiǎn)（集團(tuán)）公司原黨委書記、董事長王濱受賄、隱瞞境外存款一案，對被告人王濱以受賄罪判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財(cái)產(chǎn)，在其死刑緩期執(zhí)行二年期滿依法減為無期徒刑后，終身監(jiān)禁，不得減刑、假釋，以隱瞞境外存款罪判處有期徒刑一年，決定執(zhí)行死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財(cái)產(chǎn)，在其死刑緩期執(zhí)行二年期滿依法減為無期徒刑后，終身監(jiān)禁，不得減刑、假釋；對查封、扣押、凍結(jié)在案的王濱受賄所得財(cái)物及其孳息予以追繳，上繳國庫，不足部分，繼續(xù)追繳。討論：從案例當(dāng)中，你感受到了什么？14、樹立憲法權(quán)威——人人平等，違憲必究全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和個社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，都沒有超越憲法的特權(quán)，一切違反憲法的行為都應(yīng)該得到追究。15、播放視頻：街訪：你對憲法了解多少16、據(jù)《新京報(bào)》對民眾憲法意識做的相關(guān)調(diào)查顯示：在1197名受訪者中，完整讀過憲法的僅15.7%，完全沒有讀過憲法的有33.2%，而讀過但未讀完的占到51.1%。思考：在日常生活中，百姓對憲法不了解、不關(guān)心，我們應(yīng)該怎么做呢？17、憲法宣傳我參與分小