2024年福建省中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)題-物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

2024年福建省九年級(jí)中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)題一一第3單元：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

一、選擇題

1.（2023上?福建龍巖?九年級(jí)校考階段練習(xí)）下列對(duì)分子、原子和離子的認(rèn)識(shí)正確的是

A.分子、原子和離子都能夠直接構(gòu)成物質(zhì)

B.只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C.分子質(zhì)量和體積一定比原子的大

D.氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的

2.（2023上?福建漳州?九年級(jí)漳州三中校聯(lián)考期中）為提高煤的利用事并減少污染，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性

氣體，此過程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示，以下說法不正確的是

O氫原子

?氧原子

⑤碳原子

A.點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純

B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

D.在化學(xué)變化中原子不可再分

3.（2023上?福建漳州?九年級(jí)漳州三中校聯(lián)考期中）下列事實(shí)的微觀解釋中，不正確的是

A.蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了

B.遙知不是雪，為有暗香來——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C.水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被項(xiàng)起——水分子間的間隔增大

D.氧氣和液氧都能支持燃燒——物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同

4.（2023上?福建福州?九年級(jí)福建省福州第十九中學(xué)?？茧A段練習(xí)）證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科的重要素養(yǎng)之一。

下列宏觀事實(shí)與相關(guān)解釋或結(jié)論不一致的是

A.50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL,是由于分子間存在間隙

B.二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)差異大，是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同

C.空氣中氧氣含量約為21%,所以100g空氣中氧氣約占21g

D.慶祝節(jié)假日時(shí)，美麗的霓虹燈與稀有氣體的應(yīng)用有關(guān)

5.（2023上?福建漳州?九年級(jí)福建省長泰縣第一中學(xué)?？计谥校┖暧^辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)觀念之一，下

列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.蠟燭燃燒生成水-分子種類發(fā)生改變

B.壓癟的乒乓球放熱水中鼓起來-溫度升高，分子間隔變大

C.黃豆磨成豆?jié){-分子發(fā)生斷裂

D.氫氣和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同--分子不同

6.（2023上?福建福州?九年級(jí)?？计谀昂暧^辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列微觀解釋

正確的是

選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋

A水銀溫度計(jì)測溫度原子的質(zhì)量和體積都很小

BCa、Ca2+化學(xué)性質(zhì)不同微粒中的質(zhì)子數(shù)不同

C蠟炬成灰分子種類發(fā)生變化

D02和03的化學(xué)性質(zhì)有差異氧原子的結(jié)構(gòu)不同

A.AB.BC.CD.D

7.（2023上?福建寧德?九年級(jí)統(tǒng)考期中）人類從來就沒有停止對(duì)物質(zhì)世界構(gòu)成規(guī)律的探索。下列說法錯(cuò)誤

的是

A.湯姆生確認(rèn)原子內(nèi)有電子B.拉瓦錫發(fā)現(xiàn)青蒿素

C.門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律D.張青蓮在相對(duì)原子質(zhì)量測定上做出了貢獻(xiàn)

8.（2023上?福建漳州?九年級(jí)漳州三中校聯(lián)考期中）分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。下列物質(zhì)由離

子構(gòu)成的是

A.氯化鈉B.汞C.水D.氧氣

9.（2023上?福建龍巖?九年級(jí)校聯(lián)考期中）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，下列有關(guān)微粒的敘述中，

正確的是

A.酒精溶液很穩(wěn)定，是因?yàn)槿芤褐械姆肿屿o止不動(dòng)

B.品紅溶于水說明分子間有間隔

C.氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

D.保持鐵的性質(zhì)的最小粒子是鐵原子

10.（2023上?福建泉州?九年級(jí)福建省永春第一中學(xué)?？计谥校┗瘜W(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要

價(jià)值，下列說法正確的是

A.化學(xué)觀念：化學(xué)變化常伴隨著發(fā)光的現(xiàn)象，所以燈泡發(fā)光一定是化學(xué)變化

B.科學(xué)思維：離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子

2

C.科學(xué)探究與實(shí)踐：可用細(xì)鐵絲代替紅磷完成空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)

D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：為改善空氣質(zhì)量，提倡“綠色出行”，少開私家車

11.（2023上?福建莆田?九年級(jí)校考期中）用分子、原子的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象或事實(shí)，其中不正確的是

（）

選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解釋

A水通電分解在化學(xué)變化中，分子可以再分

B和。3化學(xué)性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

C物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變

D稀有氣體做保護(hù)氣原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

A.AB.BC.CD.D

12.（2023上?福建福州?九年級(jí)?？计谀┘显卦谠刂芷诒碇械南嚓P(guān)信息與鋤原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所

A.n=2

B.鋤是非金屬元素

C.枷元素位于元素周期表的第5周期

D.枷原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子

13.（2023上.福建漳州.九年級(jí)福建省長泰縣第一中學(xué)校考期中）北京冬奧會(huì)上以神化鎘制的玻璃發(fā)電，下

列關(guān)于確的說法不正確的是

A.稀原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為52B.碑是屬于金屬元素

C.硅原子第二層有8個(gè)電子D.解的相對(duì)原子質(zhì)量是127.6

14.（2023上?福建泉州?九年級(jí)?？计谥校?023年8月29日，華為Mate60系列手機(jī)低調(diào)發(fā)布，再次實(shí)現(xiàn)“遙

遙領(lǐng)先麒麟9000S芯片的核心材料是高純硅。硅元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)說法

不正確的是

A.硅元素符號(hào)為SiB.硅原子質(zhì)量為28.09

C.硅原子的最外層電子數(shù)為4D.硅元素位于元素周期表中第3周期

15.（2023上?福建福州?九年級(jí)福州高新區(qū)第一中學(xué)（閩侯縣第三中學(xué)）?？茧A段練習(xí)）下列符號(hào)代表的微

粒屬于同種元素的是

A.Cu和Cu?+B.H和H2

C.。2和03D.CO和CO2

16.（2023上?福建南平?九年級(jí)統(tǒng)考期中）用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)更直觀、簡明、易記。下列數(shù)軸表示錯(cuò)

誤的是

A.地殼中元素含量由高到低：一包硅鋁鐵~>

B.不同元素的原子序數(shù)依次增加：C■°FNe>

C.空氣中各成分體積分?jǐn)?shù)由小到大：稀有氣體95N：>

D.一個(gè)分子中所含的原子數(shù)從少到多：NH,CH4>

17.（2023上?福建三明?九年級(jí)統(tǒng)考期中）下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是

A.銅B.氯氣C.金剛石D.氯化鈉晶體

二、實(shí)驗(yàn)題

18.（2023上?福建福州?九年級(jí)?？茧A段練習(xí)）為探究分子的運(yùn)動(dòng)，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

IB花

川也感閡

渡抵條酎做溶液uttt

圖I圖2

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（l）a.向盛有20mL蒸儲(chǔ)水的燒杯中滴入3?4滴無色酚甑溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色。

4

b.取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察到酚醐溶液由無色變?yōu)開____色。

C.接著甲同學(xué)仿照課本進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，觀察到顏色改變的燒杯是O

d.乙同學(xué)按如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用膠頭滴管將適量濃氨水滴在棉花上，一段時(shí)間后，觀察到濾紙條

上出現(xiàn)的現(xiàn)象是濾紙條上從(填“左到右’或“右到左”)變_____色。

【分析討論】

(2)進(jìn)行操作a的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰?/p>

(3)兩同學(xué)再次按實(shí)驗(yàn)步驟d進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上無明顯現(xiàn)象，而試管口所塞的棉花卻變成了紅色。產(chǎn)

生這種錯(cuò)誤現(xiàn)象的可能原因是。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(4)分子具有的特性，同時(shí)實(shí)驗(yàn)還說明了兩種試劑中具有揮發(fā)性。

19.(2023上?福建廈門?九年級(jí)?？计谥?根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

ABCDEF

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①,②O

(2)實(shí)驗(yàn)室用高鋅酸鉀制取氧氣，若要收集到干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為(填字母編號(hào))，該

反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。為了使高鋅酸鉀粉末不進(jìn)入玻璃導(dǎo)管，試管口還需添加哪種物

品？o

(3)某同學(xué)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部要留點(diǎn)水，目的是；請寫出反應(yīng)的符

號(hào)表達(dá)式。

(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙烘氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度，以

免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙塊氣體的發(fā)生裝置是(填編號(hào))。

(5)如圖為某種分子篩型家用制氧機(jī)工作時(shí)氣體變化的微觀示意圖?？諝饨?jīng)過分子篩時(shí)氮?dú)獗晃?，氧氣?/p>

20.(2023上?福建龍巖?九年級(jí)?？茧A段練習(xí))某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”

、酚獻(xiàn)

溶液酚

酸

濃

溶

旗

液

濃氨水水

ABC

圖I(改進(jìn)前)圖n(改進(jìn)后)

(1)圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，大燒杯中能觀察到的現(xiàn)象是，此實(shí)驗(yàn)說明分

子。

但是，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖II,

并進(jìn)行如下操作：

a.向B、C兩支試管中分別加入5mL的蒸儲(chǔ)水，各滴入2滴無色酚醐溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖II連接好，并將D試管放置

在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

(2)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：.

(3)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是。

21.(2023上?福建三明?九年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí))某興趣小組按如圖所示探究粒子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請回答實(shí)驗(yàn)

中的有關(guān)問題。

(已知：濃氨水極易揮發(fā)，產(chǎn)生一股難聞的刺激性氣味的氨氣，氨氣密度小于空氣)

皮

(1)圖1甲燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,此實(shí)驗(yàn)說明分子。燒杯乙的作用是。

(2)按照圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，聞到了一股難聞的刺激性氣味，小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示。

①在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖2連接好，并將D試管放置在

盛有熱水的燒杯中觀察。B、C兩試管中的酚酰溶液變色情況是o

②由上述實(shí)驗(yàn)可以得出溫度與分子運(yùn)動(dòng)速率的關(guān)系是：。

(3)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(答一點(diǎn)即可)。

(4)圖3所示實(shí)驗(yàn)中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡膠帽封閉管口。

一會(huì)兒，觀察到(選填"ba”“bc”)段紗布條先變紅色。

6

三、科學(xué)探究題

22.(2023上?福建泉州?九年級(jí)校聯(lián)考期中)下圖是小李同學(xué)所在興趣小組設(shè)計(jì)的探究分子運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),

濃

軟

水

圖I

實(shí)驗(yàn)一：進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1：在圖1的B、C兩試管中各放入一團(tuán)用無色酚髓溶液浸濕的棉球；

步驟2：按圖示連接好裝置并塞好橡膠塞，注射器內(nèi)分別吸入相同體積、相同濃度且溫度相同的濃氨水，

將注射器插入橡膠塞，并將D試管放入盛有熱水的燒杯中；

步驟3：同時(shí)按壓注射器活塞，將濃氨水同時(shí)加入A、D兩支試管中，觀察現(xiàn)象。

(1)該實(shí)驗(yàn)的探究目的是。

(2)一段時(shí)間后，觀察到B、C兩試管中棉球出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，由此可得出的結(jié)論是o

(3)實(shí)驗(yàn)中同時(shí)按壓注射器活塞將濃氨水注入試管中的原因是。

實(shí)驗(yàn)二：進(jìn)行如圖2所示實(shí)驗(yàn)。

【查閱資料】①濃氨水和濃鹽酸均具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣(NH,)和氯化氫氣體能反應(yīng)生成氯化錢白色

固體；②一個(gè)氨氣分子的質(zhì)量小于一個(gè)氯化氫分子的質(zhì)量；③分子的質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

步驟1:按圖示連接并固定裝置，注射器針孔在左右兩側(cè)棉花里的位置相同；

步驟2：擠壓兩個(gè)注射器，同時(shí)將相同體積的液體注入兩側(cè)棉花內(nèi)，觀察現(xiàn)象。

（4）一段時(shí)間后，觀察到（選填"a”或"b”）處最先產(chǎn)生白煙，隨后充滿整個(gè)玻璃管。

（5）寫出產(chǎn)生上述現(xiàn)象的文字表達(dá)式：。

（6）該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是。

四、綜合應(yīng)用題

23.（2023上?福建福州?九年級(jí)?？茧A段練習(xí)）請沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)空氣。

⑴從分類角度：空氣屬于（填“混合物”或“純凈物。

（2）從組成角度：

①空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)大約為o

②因?yàn)榈獨(dú)饩哂械男再|(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)可用于防腐。

（3）從微觀角度：用“O”表示氮原子，表示氧原子。

%cPcP%

BC

①用“oo”可表示的微粒是（填名稱）。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計(jì)，圖中可表示空氣微觀模型的

是（填字母）。

（4）從污染角度：

①下列屬于空氣污染物的是,大霧天氣導(dǎo)致呼吸道感染病人增多是因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量

的。（以上均填字母）

A.二氧化碳B.一氧化碳C.可吸入顆粒物D.二氧化硫

②請你提出一條防治空氣污染的合理建議：。

五、填空與簡答

24.（2023?福建漳州?統(tǒng)考一模）閱讀下列材料，回答相應(yīng)問題

材料一：鋰的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與很多非金屬反應(yīng)，是密度最小的金屬，它的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941,原

子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示；

8

相對(duì)原子質(zhì)量

圖1圖2

材料二：自然界中常見的氫原子有H（一個(gè)質(zhì)子）、D（-?個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子）、T（一個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子）。氫原

子可以得一個(gè)電子形成H,也可以失去一個(gè)電子形成H+。

⑴鋰在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）電子；

（2）將圖2中的信息補(bǔ)充完整_________；

（3）H、D、T都屬于氫元素，因?yàn)樗鼈兊南嗤?/p>

（4）D2O的相對(duì)分子質(zhì)量為；

（5）畫出H的結(jié)構(gòu)示意圖_________.

25.（2023上?福建福州?九年級(jí)?？茧A段練習(xí)）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖中①、②為

氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試分析如圖并回答問

C

（2）鋁元素屬于元素（填“金屬”或"非金屬”），鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為

（3）C粒子是（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）。

（4）A、B、C中屬于同種元素的是（填字母）。

（5）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與圖中粒子（填字母）的化學(xué)性質(zhì)相似。

26.（2023上?福建寧德?九年級(jí)統(tǒng)考期中）2023年10月3日，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略性關(guān)鍵金屬新礦物--

銀包頭礦受世人關(guān)注。銀包頭礦富含鋁、鈦、硅、氯等元素。請你根據(jù)下列信息，完成相應(yīng)問題。

（1）如圖1所示，一個(gè)銀原子中有一個(gè)質(zhì)子,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為

（2）圖2是元素周期表的部分內(nèi)容，圖3和圖4是四種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①硅是芯片制造的基礎(chǔ)材料?碳元素與硅元素化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)閮煞N原子的相同，它們元素

種類不同是因?yàn)椴煌?/p>

②圖3中能代表圖2“破損”處元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖的是一（填字母序號(hào)）。

③金屬鈦被稱為“太空金屬見圖4,鈦原子容易—電子（填“得''或"失

27.（2023上?福建泉州?九年級(jí)福建省永春第一中學(xué)?？茧A段練習(xí)）2020年6月23日，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

部署成功。

（1）運(yùn)輸衛(wèi)星用的火箭外殼主要材料為鋁合金和鈦合金。如圖1為鈦元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)

①鈦元素屬于元素（填"金屬”或"非金屬”）。

②對(duì)圖中鈦原子的信息解讀不正確的是o

A.圖中x的數(shù)值為10B.在化學(xué)反應(yīng)中，鈦原子容易得到電子

C.核電荷數(shù)為22D.相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g

（2）；H、；H、：H分別表示氫元素的三種原子，火箭推進(jìn)劑中的液氫含;H,制造氫彈要用；H、如圖2

是氫彈爆炸原理過程，其中甲、乙、丙是三種原子,“?”分別表示原子中的質(zhì)子、中子和

核外電子。請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：

+

；8；+：eg）—?；o質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)...2TJ

?/\/?/質(zhì)子數(shù)……1H

、、—-/、、—,/、、—,/

（甲）（乙）（丙）（T）

圖1圖2

①:H、；H、：三種原子不相同的是（填“質(zhì)子數(shù)”或沖子數(shù)”）。

②圖中粒子“O”所帶電性為（填“正電”、“負(fù)電”或“不帶電”）。

③氫彈爆炸過程中氫原子核（填“有''或"沒有”）改變，所以氫彈爆炸化學(xué)變化（填“屬于”或“不屬

于“）

10

參考答案:

A

2.B

3.A

4.C

5.C

6.C

7.B

8.A

9.B

10.D

11.C

12.C

13.B