河南省TOP二十2023-2024學(xué)年高三年級(jí)上冊(cè)調(diào)研考試(八)語文試題及答案

河南省TOP二十名校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期調(diào)研考試

（A）語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀65分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

每一大類動(dòng)物都有嚴(yán)格不變的身體構(gòu)造——昆蟲有6條腿，蜘蛛有8條腿，螃蟹有10

條腿。我們?nèi)祟愐灿蓄愃埔?guī)律的限制。所有的脊椎動(dòng)物，不管是青蛙、蟾蛛，還是爬行

動(dòng)物、鳥類、哺乳動(dòng)物，都有四條腿。鳥類的一對(duì)前肢特化成了翅膀，我們的前肢特化

成了手臂，但這樣的區(qū)別只是同一張?jiān)O(shè)計(jì)藍(lán)圖之下的微小修改。我們的祖先從早期的四

足兩棲動(dòng)物進(jìn)化而來，從此我們是四足動(dòng)物這一點(diǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)改變。看起來，一旦一種新

型的身體構(gòu)造形式確立起來，比如能蟲的身體分為三節(jié)”，屬于這種構(gòu)造的動(dòng)物就再也

無法更改。但失去某種身體結(jié)構(gòu)就另當(dāng)別論了。退化的過程經(jīng)常發(fā)生，許多昆蟲的翅膀

都退化掉了。在海豚把前肢特化成鰭的同時(shí)，蛇卻把四肢全拋棄了。然而，即便有退化

現(xiàn)象的存在，每類動(dòng)物的基本身體構(gòu)造依然不會(huì)改變。正因如此，我們才一眼就能分辨

出昆蟲、蜘蛛和螃蟹。不過，話雖這么說，哺乳動(dòng)物之間依然還有相差巨大的體形，小

有鼬黯①，大有大象、鯨魚……為什么昆蟲的世界不是這樣的呢？

原因不止一個(gè)。首先，昆蟲如果想變得更大，就必須先脫掉堅(jiān)硬的外骨骼。蝗蟲和臭蟲

的成蟲在發(fā)育成熟前，都會(huì)經(jīng)過好幾次蛻皮的過程。這些昆蟲不具有甲殼蟲和蒼蠅等的

四階段生命周期，它們由卵發(fā)育為小小的若蟲，然后身體慢慢長大，經(jīng)歷至少四次蛻皮

過程后，方可長成性成熟的成蟲。其實(shí)，蝗蟲的若蟲看起來和沒有翅膀的成蟲一個(gè)樣。

與之相反，擁有四階段生命周期的完全變態(tài)昆蟲會(huì)在幼蟲階段完成全部的生長，緊接著

在蛹的階段完成主要的形態(tài)轉(zhuǎn)化。以侵蝕西紅柿植株的西紅柿天蛾幼蟲為例，幼蟲在生

長完畢后會(huì)變成蛹，然后羽化成蛾，這種蛾長有一根卷曲的舌頭“，笆頭”伸直后能長

達(dá)10厘米。西紅柿天蛾會(huì)利用這根笆頭'吸食花朵深處的花蜜，吸食過程中還會(huì)像蜂

鳥一樣高頻率地拍擊翅膀。從幼蟲堅(jiān)硬的咀嚼式口器到成蟲細(xì)長的舌頭”，同一種昆蟲

卻有著兩種迥然不同的生存方式。蛹為完全變態(tài)昆蟲創(chuàng)造了體驗(yàn)不同生存方式的可能性,

但所有昆蟲在發(fā)育成熟后都還是會(huì)受到一定的限制?；认x也好，甲殼蟲、黃蜂、蝴蝶也

好，發(fā)育成熟的昆蟲都無法繼續(xù)長大，因?yàn)樗鼈兗炔荒芾^續(xù)蛻皮，也不能讓翅膀再生。

體形很大的昆蟲確實(shí)存在，比如非洲雨林里的巨大花潛金龜和歐洲的一些鍬甲，它們的

成蟲大是因?yàn)橛紫x也很大。但由于幼蟲基本上無法防御外敵，它們需要躲在絕對(duì)安全的

環(huán)境中。這些大型甲殼蟲的幼蟲一般生存在腐木的深處，十分難以被發(fā)現(xiàn)，而且它們要

經(jīng)歷4至8年的時(shí)間才能發(fā)育完成并蛹化。這個(gè)過程太漫長了，還是保持體形嬌小比較

好。

還有一個(gè)原因是這樣的。大而活躍的動(dòng)物就像一輛體形更大、動(dòng)力更強(qiáng)的小汽車，需要

更多燃油來驅(qū)動(dòng)，而且這輛車的燃油還要有更高的燃燒效率。這就意味著動(dòng)物需要吸入

更多的氧氣以供呼吸的消耗。在陸生動(dòng)物中，鳥類有最強(qiáng)的肺部。在鳥類體內(nèi)，有一條

完整的通路，可供氧氣進(jìn)入肺部后再流出。這種機(jī)制對(duì)連續(xù)快速飛行的消耗來說是必需

的。而這正是昆蟲的主要問題所在一一它們沒有發(fā)揮肺部作用的器官。昆蟲通過身體四

周的呼吸孔吸入空氣，氧氣被血液吸收后，再輸送到全身各處。這種呼吸模式和人類利

用肺泡增大吸氧器官表面積，進(jìn)而促使氧氣被循環(huán)系統(tǒng)吸收的呼吸模式根本不可同日而

語，更別提幫助我們吸入和呼出氣體的膈肌了。古生物學(xué)家猜測(cè)，石炭紀(jì)時(shí)期之所以會(huì)

出現(xiàn)巨型昆蟲，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)有一小段時(shí)間，空氣中的氧氣含量達(dá)到了30%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于今

天的21%o等空氣含氧量水平變低后，巨型昆蟲便消失了。另外，腦組織的活動(dòng)需要大

量的氧，因此有限的氧氣吸收量也進(jìn)一步制約了小體形昆蟲大腦的發(fā)育。

綜上所述，外骨骼的限制加上氧氣吸收量的不足，使昆蟲注定只能小巧玲瓏”了。上述

事實(shí)給我們帶來了一個(gè)更大的問題：為什么昆蟲會(huì)被它們的身體構(gòu)造所限呢？同樣，為

什么陸地脊椎動(dòng)物在最近3億年的進(jìn)化歷程中，不能再長兩只手呢？想象一下，這樣你

就能在雙手雙腿都沒空的時(shí)候撓后背了！看起來所有成員較多的動(dòng)物門類都被這種刻板

印象似的身體構(gòu)造給卡死了。

多虧了最新的遺傳學(xué)研究，我們才終于明白為什么每類動(dòng)物都局限于某種特定的身體構(gòu)

造。研究顯示了一小團(tuán)未經(jīng)分化的細(xì)胞，是如何經(jīng)歷一系列嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng)，進(jìn)而演化為一

個(gè)更大、更高等的動(dòng)物體的。由一團(tuán)細(xì)胞組成的小球一一原胚由受精卵經(jīng)歷幾次單純的

細(xì)胞分裂后形成，但從原胚時(shí)期開始，動(dòng)物身體的發(fā)育指令就會(huì)被觸發(fā)，指導(dǎo)原胚向復(fù)

雜的方向發(fā)育。原胚中的一部分細(xì)胞會(huì)形成一個(gè)中間凹陷的球體，然后球體的墻壁'特

續(xù)凹陷，最后造成整個(gè)球體擁有上下兩個(gè)細(xì)胞層面。再進(jìn)一步擴(kuò)大和拉長，就會(huì)清楚地

出現(xiàn)頭部和尾端。這是一切動(dòng)物胚胎發(fā)育的第一步，蠕蟲、甲殼蟲和脊椎動(dòng)物都一樣。

不同的發(fā)育指令不僅在一定程度上形成了物種的多樣性，還在高等動(dòng)物體內(nèi)形成了細(xì)胞

和組織的多樣性。不過，一旦某種物種的指令開始執(zhí)行，想要改變它就絕無可能了。

（摘編自威廉C?伯格《崎嶇的演化之路：昆蟲都有哪些鮮為人知的秘密？》）

【注】①鼬黯（qujing）,食蟲目購儲(chǔ)科購屬哺乳動(dòng)物，又名尖嘴鼠、食蟲鼠、臭

老鼠。

1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.所有的脊椎動(dòng)物都有四條腿，這種構(gòu)造無法更改，但在演化規(guī)律的限制下也有微小

的不同，如鳥類的前肢特化成了翅膀，人的前肢特化成了手臂。

B.像蝗蟲這樣的昆蟲要從小小的若蟲長成性成熟的成蟲，至少要經(jīng)歷四次蛻皮的過程,

但相比若蟲，蝗蟲的成蟲形態(tài)并沒有太大的改變。

C.非洲雨林里的巨大花潛金龜和歐洲的一些鍬甲是體形很大的昆蟲，因?yàn)槠溆紫x的發(fā)

育成長需要的時(shí)間很長。

D.昆蟲力、巧玲瓏'跟身體構(gòu)造的限制有關(guān)，同樣，經(jīng)歷了3億年進(jìn)化歷程的陸地脊椎

動(dòng)物也受身體構(gòu)造的限制而不再長兩只手。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.從第一段內(nèi)容可以看出，退化現(xiàn)象可以使動(dòng)物失去某種身體結(jié)構(gòu)，但并不會(huì)改變每

類動(dòng)物的基本身體構(gòu)造，人們?nèi)钥珊苋菀椎胤直嫫浞N類。

B.完全變態(tài)昆蟲擁有四階段生命周期，雖然蛹為其幼蟲和成蟲擁有不同的生存方式提

供了可能性，但它們?cè)诎l(fā)育成熟后仍會(huì)受到一定的限制。

C.動(dòng)物需通過吸入氧氣來供給呼吸的消耗，鳥類的肺部機(jī)制能保障其連續(xù)快速飛行，

人類則利用肺泡增大吸氧器官表面積促使氧氣被循環(huán)系統(tǒng)吸收。

D.發(fā)育指令對(duì)于一切動(dòng)物的胚胎發(fā)育至關(guān)重要，不同的發(fā)育指令既決定了物種的多樣

性，也決定了高等動(dòng)物體內(nèi)形成的細(xì)胞和組織的多樣性。

3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐最后一段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）（）

A.生態(tài)學(xué)家羅伯特麥克阿瑟曾建議將生物學(xué)家分為兩類，一類是探尋事物運(yùn)作原理的

工程師，另一類是關(guān)注事物是如何發(fā)展成今天這個(gè)樣子的史學(xué)家。

B.人類由簡單的胚胎發(fā)育成嬰兒，蝴蝶從蛹中羽化而出，兩種變形都是由簡單結(jié)構(gòu)向

復(fù)雜結(jié)構(gòu)的大步跨越，而且它們都是由類似的基因指令所驅(qū)動(dòng)的。

C.果蠅、老鼠和人類其實(shí)都在使用相似的基因來構(gòu)建各自的身體，形態(tài)演變的謎團(tuán)正

被緩緩揭開，各種各樣動(dòng)物基因的相似性，也不再是神秘力量的產(chǎn)物。

D.哺乳動(dòng)物從形似的陸地爬行動(dòng)物進(jìn)化而來，只有一小部分哺乳動(dòng)物選擇生活在水中，

比如淡水里的水獺、河貍、河馬，海水里的鯨、海豚、海豹和海獅。

4.文本中畫橫線的語句中這樣'指什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡要回答這句話提出的問題。（4

分）

答

5.作者采用哪些方法證明每類動(dòng)物都局限于某種特定的身體構(gòu)造請(qǐng)根據(jù)文本簡要分

析。（6分）

答：

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

喝啤酒

馮驥才

酷暑的毒日頭把空氣里的水分吸干，熱風(fēng)不停地往人們的喉嚨里吹。于是，嘴巴像冒火

苗的灶口，氣管像熱氣回蕩的煙囪，胸腔像灼燒的大爐膛。①你難受得要哭卻哭不出來

——眼淚也早被曬沒了。

這時(shí)候來一大杯冰涼的啤酒多痛快！但這正是啤酒缺貨的季節(jié)，只有闊氣的大華餐廳”

才有。然而，餐廳的服務(wù)員已經(jīng)拿很不客氣的話回絕了這個(gè)來買啤酒的小伙子?？蛇@小

伙子仍不肯走。

餐廳這個(gè)細(xì)高細(xì)高的服務(wù)員，身穿銀灰色的西裝，喉頭下邊系著一個(gè)黑蝴蝶似的領(lǐng)花。

不知是這頗具氣派的環(huán)境，還是這個(gè)洋打扮的緣故，他顯得神氣十足。②他用睥睨的目

光瞥著這個(gè)布褲布衫、腦門上汗津津、土里士氣的小伙子，仿佛說：你這副德性也想

到這兒來喝啤酒？”

他的臉兒好冷，簡直像冰箱的制冷板。

冷臉兒不但不能給這個(gè)買不到啤酒而惱火的小伙子降溫，反而把他的火氣加倍激起來，

他似乎犯了翠勁，沖著這冷臉兒服務(wù)員說：為什么不賣？今兒我非喝不可！”

冷臉兒服務(wù)員嘲弄似的打量著他，理也不理。

如今東西歸誰掌握，誰就大權(quán)在握，神氣一時(shí)。求人的事，嘴硬可就甭想得到便宜。這

樣，小伙子只能和這冷臉兒服務(wù)員面對(duì)面站著，誰也不理誰，可他仍舊不走。

胖胖的餐廳經(jīng)理走過來。老于世故使他的腔調(diào)隨和些，啤酒卻一滴不舍。

走吧，小伙子，這酒不供應(yīng)?！?/p>

供應(yīng)誰？'小伙子挑戰(zhàn)似的問。

不等經(jīng)理開口，玻璃門吱”一響，走進(jìn)一個(gè)高高的外國青年。滿頭烏黑的卷發(fā)像歪七扭

八的小彈簧，方格襯衫包裹著他壯美結(jié)實(shí)的身子，肩挎一個(gè)帶許多口袋和拉鏈的紫紅色

皮包。一副特大的深棕色眼鏡幾乎蓋住上半張臉。彈回來的玻璃門從他身上扇出一股外

國人身上常有的香水氣味。這氣味鉆進(jìn)冷臉兒的服務(wù)員的鼻孔里，比鼻煙更快地使他振

奮起來。這時(shí)，外國青年已走到柜臺(tái)前。他先用一種特別的、神秘的、自信的神氣打量

了小伙子一眼，跟著就對(duì)冷臉兒服務(wù)員帥氣地一揚(yáng)手打個(gè)招呼，用流利的英語講起話來。

冷臉兒服務(wù)員的面孔立刻變了。笑、和藹、親切、禮貌、謙恭，都奇跡般地回到他的臉

上。他臉皮的溫度'隨之上升，變成熱臉兒服務(wù)員了。

隨后他用結(jié)結(jié)巴巴的英語請(qǐng)這位外國人坐下，身子靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，眨眼工夫，餐桌上

便擺滿了花花綠綠的酒菜：色拉、醬牛肉、白雞和皮蛋，再有便是啤酒?、垡黄俊善?、

三瓶！這些特制的青島啤酒，在那細(xì)長的純度很高的玻璃瓶里閃出誘人的光亮！

冷臉兒服務(wù)員，不，現(xiàn)在是熱臉兒服務(wù)員了，一邊勤快地給這外國青年擺好吃喝，一邊

還沒忘記朝站在那邊的小伙子瞥一眼，仿佛有意氣氣那小伙子，又像回答剛才那小伙子

的問話：這啤酒是供應(yīng)誰的都不知道？瞪大眼瞧瞧吧！

奇怪的是小伙子依舊站在那里不走。他是不死心，還是下不了臺(tái)？這熱臉兒服務(wù)員神氣

夠了，臉兒痢’地重新變冷，走過來打算轟他了。哪料，這小伙子看也不看他，突然直

奔那外國青年對(duì)面坐下，什么話都不說，拿過叉子就吃，端過酒杯就喝。冷臉兒服務(wù)員

驚呆了，上來要干預(yù)，外國青年對(duì)服務(wù)員微微一笑，擺擺手叫他別管，同時(shí)又對(duì)這小伙

子客氣地打個(gè)手勢(shì)，請(qǐng)他隨便吃喝。

疑團(tuán)在冷臉兒服務(wù)員臉上轉(zhuǎn)了幾圈，就轉(zhuǎn)到他心里，這小子怎么敢吃外賓的東西？他是

想胡鬧，想占外賓便宜，還是……要搞什么壞事？人家外國人就是有錢，否則怎肯任憑

陌生人隨便吃他的東西？可是這外國人為什么連絲毫驚訝也沒表現(xiàn)出來呢？他琢磨不

透這是怎么回事，忙把情況報(bào)告給胖經(jīng)理。胖經(jīng)理眨了眨胖嘟嘟的眼皮，看看眼前的情

景，也找不出準(zhǔn)確的答案來。瞧瞧！這小伙子居然與外國青年同用一個(gè)酒杯一一你一口，

我一口，難道他們認(rèn)得？可他們誰也不搭理誰呀。對(duì)，肯定這小子不會(huì)英語，沒法開口。

可外國青年卻不時(shí)抬起頭對(duì)這小伙子露出難以理解的一笑，是開心的笑？客氣的笑？謙

讓的笑？猜不準(zhǔn)?？礃幼铀麄z絕不認(rèn)識(shí)，這外國青年不是傻瓜就是闊佬，這小伙子沒準(zhǔn)

是個(gè)……是什么呢？冷臉兒服務(wù)員打定主意，要在這小子離開餐廳前，把他扣住盤問一

番，如有問題，便扭他到派出所去。胖經(jīng)理同意這么做。他們就倚著柜臺(tái)等候，目光雙

雙緊緊盯著小伙子的一舉一動(dòng)。

小伙子看到了那邊一胖一瘦兩個(gè)人投來的目光，表現(xiàn)得若無其事，索性放開肚子大吃起

來，直把一桌子酒菜一掃而光。外國青年站起來付了賬。兩人一前一后向門口走去。

冷臉兒服務(wù)員再也按捺不住了，幾步躥上，好像手執(zhí)著逮捕證”一樣，冷冰冰的臉皮又

降下溫度。他伸出胳膊阻截這小伙子。忽然外國青年開口沖冷臉兒服務(wù)員說了一句地道

的北京話：你干什么？”

他……'冷臉兒服務(wù)員沒法解釋自己要做的事。

他是我朋友，我請(qǐng)他，怎么了？”

你？‘冷臉兒服務(wù)員莫名其妙地看著這個(gè)突然講起中國話的外國青年。

忽然，這外國青年把棕色的大眼鏡一摘，呀！哪里是什么外國人？分明是中國人！

你！你！怎么……'冷臉兒服務(wù)員蒙了。

這假外國青年一條胳膊搭在那小伙子肩膀上，笑呵呵沖冷臉兒服務(wù)員說：你干得蠻好！

啤酒并沒賣錯(cuò)人！”

④吃驚的目光就像一對(duì)驚嘆號(hào)停在冷臉兒服務(wù)員瞪圓的眼睛里。他望了望胖經(jīng)理。胖經(jīng)

理滿臉迷惑的表情，完全弄不明白是怎么回事。

兩個(gè)青年得意揚(yáng)揚(yáng)地推門走了。

（選自《微型小說月報(bào)》，2023年第8期）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.文章開頭生動(dòng)描繪出酷暑中人的痛苦狀態(tài)，生發(fā)出這時(shí)候來一大杯冰涼的啤酒多痛

快！’的感慨，由此引出小伙子買啤酒的故事。

B.服務(wù)員面對(duì)買啤酒的小伙子是冷臉兒服務(wù)員”，面對(duì)外國青年是熱臉兒服務(wù)員”，變

臉的速度堪比契訶夫《變色龍》中巡警奧楚蔑洛夫。

C.冷臉兒服務(wù)員和胖經(jīng)理都猜不透小伙子與外國青年的關(guān)系，他們想扣住小伙子盤問，

可見他們關(guān)注治安問題，很有警惕性和責(zé)任感。

D.外國青年說出地道的北京話，亮明自己中國人的身份，表揚(yáng)了冷臉兒服務(wù)員你干得

蠻好！啤酒并沒賣錯(cuò)人！’頗有諷刺的意味。

7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.語句①使用第二人稱你'描述酷暑天氣中的人的狀態(tài)，有利于增強(qiáng)讀者的代入感。

B.語句②中用睥睨的目光瞥著’的神態(tài)描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)出服務(wù)員對(duì)小伙子的冷漠。

C.語句③強(qiáng)調(diào)供應(yīng)給外國青年的啤酒的數(shù)量和其誘人的光亮，更刺激了買不到啤酒的

小伙子。

D.語句④畫面感極強(qiáng)，用（對(duì)驚嘆號(hào)’將冷臉兒服務(wù)員吃驚的目光寫得直觀而可感。

8.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析小伙子三次不肯走的原因。（4分）

答：

9.這篇小說中的故事發(fā)生在物資短缺的改革開放前期，盡管當(dāng)下看起來不一定符合現(xiàn)

實(shí)，但仍然耐人尋味。請(qǐng)結(jié)合小說談?wù)勛髡呤侨绾巫龅降摹＃?分）

答：

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

材料一:

夫凡國博君尊者，未嘗非法重而可以至乎令行禁止于天下者也。是以君人者分爵制祿,

則法必嚴(yán)以重之。夫國治則民安，事亂則邦危。法重者得人情，禁輕者失事實(shí)。且夫死

力者，民之所有者也，人情莫不出其死力以致其所欲；而好惡者，上之所制也，民者好

利祿而惡刑罰。上掌好惡以御民力事實(shí)不宜失矣然而禁輕事失者刑賞失也。其治民不秉

法為善也，如是，則是無法也。

故治亂之理，宜務(wù)分刑賞為急。治國者莫不有法，然而有存有亡；亡者，其制刑賞不分

也。治國者，其刑賞莫不有分：有持以異為分，不可謂分；至于察君之分，獨(dú)分也。是

以其民重法而畏禁，愿毋抵罪而不敢胥賞。故曰：不待刑賞而民從事矣。

（節(jié)選自《韓非子3M分》）

材料二：

封君列國，藉其門資，忘其先業(yè)之艱難，輕其自然之榮貴，莫不世增淫虐，代益驕侈。

離宮別館，切漢凌云，或刑人力而將盡，或召諸侯而共樂。陳靈則君臣悖禮，共侮徵舒

①；衛(wèi)宣則父子聚鹿，終誅壽、朔。乃云為己思治，豈若是乎？內(nèi)外群官，選自朝廷,

擢士庶以任之，澄水鏡以鑒之，年勞優(yōu)其階品，考績明其黜陟。進(jìn)取事切，砥礪情深,

或俸祿不入私門，妻子不之官舍。班條之貴，食不舉火；剖符之重，居惟飲水。南陽太

守，弊布裹身；菜蕪縣長，凝塵生甑。專云為利圖物，何其爽歟！總而言之，爵非世及，

用賢之路斯廣；民無定主，附下之情不固。此乃愚智所辨，安可惑哉？至如滅國弒君，

亂常干紀(jì)，春秋二百年間，略無寧歲。次睢咸秩，遞用玉帛之君；魯?shù)烙惺帲康纫律?/p>

之會(huì)?？v使西漢哀、平之際，東漢桓、靈之時(shí)，下吏淫暴，必不至此。為政之理，可以

一言蔽焉。

（節(jié)選自《貞觀政要五封建》）

【注】①共侮徵舒：《左傳》載，陳靈公與孔寧、儀行父均與夏姬私通。三人曾在夏姬

家飲酒，陳靈公指著夏姬的兒子微舒對(duì)儀行父說：他長得像你。'儀行父回答：也像君

王。'敵稱共侮徵舒”。

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)

涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

上掌A好惡B以御C民力D事實(shí)不宜E失矣F然而禁輕事G失者H刑賞失也。

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.從事，是行事、辦事的意思，與成語便宜從事"中的從事思相同。

B.藉，憑借，與《赤壁賦》中相與枕藉乎舟中”中的藉'的意思不同。

C.擢，選拔，與《陳情表》中過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥”中的擢噫思不同。

D.太守，一郡的最高行政長官，行治民、進(jìn)賢、決訟、檢奸之職，可任免所屬掾史。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.韓非子認(rèn)為，嚴(yán)厲而符合常情的法制及其效力對(duì)于國君的統(tǒng)治至關(guān)重要，國君制定

法律時(shí)應(yīng)考慮到民眾的喜惡，要做到刑賞得當(dāng)。

B.韓非子認(rèn)為，如果君主刑賞不分，會(huì)導(dǎo)致國家的滅亡；即便是君主隨意區(qū)分刑賞，

他統(tǒng)治下的百姓也會(huì)服從管理，國家也會(huì)大治。

C.皇親國戚自以為生下來就應(yīng)享受榮華富貴，一代比一代驕奢淫逸，他們忘掉祖先創(chuàng)

業(yè)的艱辛，因此即便他們想安定國家，也難以實(shí)現(xiàn)。

D.材料二列舉陳靈侮辱徵舒、衛(wèi)宣子亂倫殺子以及南陽太守'和萊蕪縣長'為官清廉的

例子，從正反兩方面論述君主的為政之理”。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）是以其民重法而畏禁，愿毋抵罪而不敢胥賞。

譯文：

（2）進(jìn)取事切，砥礪情深，或俸祿不入私門，妻子不之官舍。

譯文：

14.兩則材料都談到如何治理國家的問題，但論述的角度有所不同，請(qǐng)結(jié)合材料簡要說

明。（3分）

答

小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15?16題。

次韻介甫集禧池上詠鵝

王令

池上溶溶浮暖日，野鵝無數(shù)自相于。

謀生跡與風(fēng)波密，擇地心將網(wǎng)弋疏。

毛羽鮮明疑振鷺，聲鳴和好似關(guān)雎。

應(yīng)憐豢養(yǎng)輕身者，只直羲之?dāng)?shù)紙書①。

【注】①根據(jù)《晉書王羲之傳》載，王羲之很喜歡鵝，曾用自己所寫的《道德經(jīng)》去

換取山陰道士的鵝。

15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.首聯(lián)寫池塘上群聚的野鵝曬著太陽，相互親近的場(chǎng)景，給人以寧靜、美好之感。

B.詩歌首聯(lián)和頷聯(lián)通過描寫野鵝不同的生活圖景，來表現(xiàn)出其不同的形象特征。

C.詩歌前三聯(lián)為尾聯(lián)寫被豢養(yǎng)的鵝做鋪墊，以突出詩人對(duì)被豢養(yǎng)的鵝的憐惜。

D.此詩和駱賓王的《詠鵝》同為詠鵝之作，但二者表現(xiàn)的思想感情卻不盡相同。

16.本詩是一首詠鵝的佳作，中間兩聯(lián)是如何表現(xiàn)野鵝的神韻的？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要

分析。（6分）

答：

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

6分）

（1）針對(duì)司馬光認(rèn)為新法生事”的指責(zé)，王安石在《答司馬諫議書》中用

“”指出推行新法的依據(jù)，用"”點(diǎn)明實(shí)行新法的

根本目的。

（2）杜甫《登岳陽樓》中“,”兩句與《登高》

中萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)'表達(dá)的情感相似。

（3）小剛?cè)タ串嬚梗环U(xiǎn)峻的群山圖讓他驚嘆，他想引用古人的詩句來形容眼前的

山勢(shì)，如“,"o

三、語言文字運(yùn)用（分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18?19題。

多巴胺穿搭'來源于時(shí)尚心理學(xué)家道恩卡倫所著的《穿出最好的人生》一書。她在書中

提出：穿著樂觀的服裝可以釋放大量促進(jìn)情緒的神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺?！倍喟桶肥且环N神經(jīng)

遞質(zhì)，被認(rèn)為與人們的快樂感和滿足感相關(guān)。多巴胺穿搭'的理念是通過穿著色彩鮮艷、

充滿活力的服裝來Ao從視覺體驗(yàn)上而言，多巴胺穿搭"一改過去流行的精致優(yōu)雅和

樸素低調(diào)的色彩風(fēng)格，在用高飽和度的顏色吸引眼球的同時(shí)，也讓人感受到活潑、歡快

的情緒。在多巴胺穿搭“走紅網(wǎng)絡(luò)之后，多巴胺一詞除了特指高亮的配色風(fēng)格外，也具

有了Bo

①作為一種新的時(shí)尚潮流，②多巴胺穿搭'鼓勵(lì)個(gè)性化表達(dá)，③為人們提供了一種新穎

而有趣的表達(dá)自己，④這與個(gè)性化表達(dá)追求當(dāng)代年輕人的需求相契合。⑤心理學(xué)家認(rèn)為，

⑥不同顏色會(huì)對(duì)人的情緒產(chǎn)生積極影響，⑦飽和度較高的顏色，如明黃色、寶藍(lán)色更容

易引起積極的情緒。⑧此外，人們基于各自不同的社會(huì)生活體驗(yàn)對(duì)不同顏色形成的特殊

聯(lián)想也會(huì)決定顏色對(duì)個(gè)人情緒的影響。⑨多巴胺穿搭‘通過色彩艷麗的服裝來形成一種

枳極化的聯(lián)想”，⑩具有一定的療愈作用。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過12個(gè)字。（4分）

答：

A

19

嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）

答

（二）語言文字運(yùn)用n（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成20?22題。

那棵洋槐樹在院子里站了20年，長成了家里的一口人。

一年一年，它在全家人的目光里活著，越長越端正，越長越峭拔，像個(gè)帥小伙子。洋槐

樹是烈性子、愣脾氣。它的身軀黝黑、蒼峻，在冬天，身體裂開一道道口子，似黑蟒纏

身，一點(diǎn)兒（①）沒有白楊的光滑、梧桐的平和。最柔情的是在陽春四月，它的葉子由

鵝黃變成綠色，一片片橢圓狀，排成一把長扇子。叢叢的綠葉間，潔白而香甜的洋槐花，

將甜味兒灑滿整個(gè)庭院。這是洋槐樹最溫柔的時(shí)節(jié)。這個(gè)季節(jié)，也是蜜蜂最忙的時(shí)節(jié),

它和洋槐樹親密對(duì)話，釀造甜蜜。秋天，一片片黃葉子自樹上跌落，每天早晨，打掃落

葉成了我的活兒。洋槐樹的葉子小，落得散亂、細(xì)密。漸漸地，葉子被秋風(fēng)搖盡，（②）

剩下滿樹嶙峋的枝條刺向天空。這枝條，呈深褐色，布滿尖尖的刺，硬氣地指向天空。

有花怎能無刺？沒有看見，那說明你只看到了惹眼的綠葉和香甜的白花，眼睛不亮。

北方的冬天，寒風(fēng)肆虐在曠野，吹過家園。這棵洋槐樹，一身冷峻，剛巴硬正站立在冬

天。它已經(jīng)過太多的歲月，不曾為春天夏天迷惑，也不曾為秋天傷感，像一個(gè)深沉的男

子漢，它知道真正的考驗(yàn)在冬天，它（③）拿出風(fēng)骨對(duì)抗冬天。我家的洋槐樹，就這樣

站在廈房東端，我常常仰頭看它，看它頭頂?shù)奶臁?/p>

20.文中有三個(gè)重疊形式的詞語一年一年、一片片、尖尖“，說說它們和（年、一片、

尖”相比，語意上各自有什么不同。（3分）

答：

21.副詞的運(yùn)用恰到好處，能體現(xiàn)動(dòng)作的情態(tài)和人物的心理感受，也能表現(xiàn)事物的某種

狀態(tài)。請(qǐng)補(bǔ)出文中括號(hào)內(nèi)略去的副詞。（3分）

②③

22.文中畫波浪線部分可改寫為陽春四月，它的一片片橢圓狀的葉子變成了綠色”，從

語義上看二者基本相同，但原句表達(dá)效果更好，為什么？（4分）

答：

四、寫作（分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

管仲說過，失民，別而聽之則愚，合而聽之則圣“，也有人說，成功的秘訣是堅(jiān)持己見。

歷史上，有唐太宗虛懷納諫，兼聽以治國；也有仁人志士逆水行舟，以民主之流沖破封

建之堤。而今，信息如海嘯般襲來，網(wǎng)上的觀點(diǎn)各不相同，又難辨真?zhèn)蝺?yōu)劣。有些人在

面對(duì)信息浪潮時(shí)學(xué)會(huì)抽絲剝繭，找到真正對(duì)自己有用的信息，從而獲得生活的平衡；有

些人則在信息浪潮的拍打下失去了自己的判斷，也有些人看到他人所持觀點(diǎn)與自己相異

便怒火中燒。...

生活在新時(shí)代的我們，該如何面對(duì)各種信息呢？請(qǐng)你寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎寂c認(rèn)識(shí)。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)

人信息；不少于800字。

24屆高三年級(jí)TOP二十名校調(diào)研考試八語文

參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則

1.C（因?yàn)槠溆紫x的發(fā)育成長需要的時(shí)間很長'錯(cuò)，根據(jù)第三段內(nèi)容可知，非洲雨林里

的巨大花潛金龜和歐洲的一些鍬甲體形很大，是因?yàn)槠溆紫x很大。）

2.D（根據(jù)原文不同的發(fā)育指令不僅在一定程度上形成了物種的多樣性，還在高等動(dòng)

物體內(nèi)形成了細(xì)胞和組織的多樣性'可知，不同的發(fā)育指令決定了物種的多樣性'過于絕

對(duì)。）

3.B（文章最后一段的觀點(diǎn)是從遺傳學(xué)的角度解釋每類動(dòng)物都局限于某種特定的身體構(gòu)

造，即其中的發(fā)育指令的問題。A側(cè)重講生物學(xué)家的類型。B項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)人類與蝴蝶的變

形，是受基因指令驅(qū)動(dòng)的。C側(cè)重講動(dòng)物基因的相似性。D側(cè)重講哺乳動(dòng)物的演化及

生活環(huán)境的選擇。其中B最適合作為最后一段的論據(jù)。）

1）這樣'指具有相差巨大的體形。（2分）（2）原因：①昆蟲有堅(jiān)硬的外骨骼的

限制，昆蟲發(fā)育成熟后不能繼續(xù)蛻皮，也不能讓翅膀再生；（1分）②昆蟲沒有發(fā)揮肺

部作用的器官，不能吸收足量的氧氣。（1分）（意對(duì)即可，其他答案言之有理也可酌

情給分）

5.①借助事實(shí)論據(jù)。比如文中列舉昆蟲有6條腿，蜘蛛有8條腿，螃蟹有10條腿”,

所有的脊椎動(dòng)物都有四條腿，昆蟲的身體分為三節(jié)”等例子，證明每一大類動(dòng)物身體構(gòu)

造一旦形成就無法改變。②運(yùn)用分類論證的方法。文章第一段從動(dòng)物演變的兩種類型

——進(jìn)化和退化一一來分類論證，證明在這兩種情況下，每一大類的動(dòng)物已經(jīng)形成的身

體構(gòu)造已然不能改變。③借助最新的遺傳學(xué)研究。用遺傳學(xué)觀點(diǎn)介紹發(fā)育指令，點(diǎn)明一

旦某種物種的發(fā)育指令開始執(zhí)行，想要改變其結(jié)構(gòu)就絕無可能。（每點(diǎn)2分，意對(duì)即可，

其他答案言之有理也可酌情給分）

6.C（可見他們關(guān)注治安問題，很有警惕性和責(zé)任感'錯(cuò)，想扣住小伙子盤問，是對(duì)小

伙子的惡意揣測(cè)，也屬于趨炎附勢(shì)的表現(xiàn)。）

7.B（生動(dòng)地表現(xiàn)出服務(wù)員對(duì)小伙子的冷漠’錯(cuò)，這一目光表現(xiàn)的是鄙視、不屑。）

8.①依舊想買啤酒。盡管餐廳的服務(wù)員已經(jīng)拿很不客氣的話回絕了他，但他仍然不想

放棄買啤酒的念頭。

②想知道啤酒賣給誰，生氣。他詢問為什么不賣，服務(wù)員并沒有回答，他感覺受到嘲弄，

格外生氣。③想出了對(duì)策。發(fā)現(xiàn)服務(wù)員熱情招待的外國青年是自己朋友假扮的，決定過

去吃喝。（每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)給4分，意對(duì)即可，其他答案言之有理酌情給分）

9.①從人物塑造的角度看，作者塑造的冷臉兒服務(wù)員”胖經(jīng)理”等形象生動(dòng)真實(shí)，現(xiàn)實(shí)

生活中如他們一樣崇洋媚外、趨炎附勢(shì)的人依舊很多。②從主題的角度看，作者通過講

述喝啤酒’的故事，諷刺了崇洋媚外的冷臉兒服務(wù)員”等人，揭示了人性中的丑惡，對(duì)

現(xiàn)實(shí)社會(huì)仍有警示意義。③從情節(jié)安排上看，作者善于設(shè)置懸念，小伙兒為什么能和外

國青年”一起吃喝，吸引讀者，結(jié)尾處外國青年，亮明中國人的身份，照應(yīng)前文的懸念,

起到既出人意料又在情理之中的藝術(shù)效果。（每點(diǎn)2分，意對(duì)即可，其他答案言之有理

也可酌情給分）

10.DFH（原句標(biāo)點(diǎn)為：上掌好惡以御民力，事實(shí)不宜失矣，然而禁輕事失者，刑賞失

也。）

11.C（B“相與枕藉乎舟中，的籍'是枕著的意思。C“擢”也是選拔的意思，與文中的意思

相同。）

B（即便是君主隨意區(qū)分刑賞，他統(tǒng)治下的百姓也會(huì)服從管理，國家也會(huì)大治'錯(cuò)，

原文是治國者，其刑賞莫不有分：有持以異為分，不可謂分；至于察君之分，獨(dú)分也”，

強(qiáng)調(diào)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分。）

13.（1）因此（明君統(tǒng)治下的）民眾都重視法制畏懼禁令，既希望不要因犯罪而受到

懲罰，又不敢期待賞賜。（是以“重“抵罪”各1分，句意1分）

（2）（人們的）進(jìn)取之心就會(huì)日益迫切，并經(jīng)常自我激勵(lì)，（多余的）俸祿分文不取，

（他們的）妻兒也不去官署。（切"砥礪'各1分，句意2分）

14.①材料一主要從法制的角度指出治理國家要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)以法治國，賞罰分明。

②材料二主要從選拔任用官員的角度指出國家為政之道在于通過選拔來任用人才，通過

考察官員的為官年數(shù)和勞績，考核官員的政績來授予相應(yīng)的官職。（第①點(diǎn)1分，第②

點(diǎn)2分，意對(duì)即可，其他答案言之有理也可酌情給分）

文言文參考譯文：

材料一：

凡是國土廣大、君主獨(dú)尊的，從來都是因?yàn)榉ㄖ茋?yán)厲而可以在天下達(dá)到令行禁止的。因

此作為君主在劃分爵位、制定俸祿時(shí)，就必須嚴(yán)格執(zhí)行重法原則。國家大平，民眾就安

定；政事混亂，國家就危險(xiǎn)。法制嚴(yán)厲符合人之常情，法禁松弛不符合社會(huì)實(shí)際。況且

拼命出力是民眾固有的，他們的心理無非是想拼命出力去獲得渴望的東西；而民眾喜歡

什么厭惡什么，是由君主一手控制著的，民眾喜歡的是利祿，厭惡的是刑罰。君主掌握

民眾好此惡彼的心理來使用民力，不應(yīng)該違背實(shí)際情況。既然如此，那么法禁松弛，政

事有失，正是由于刑賞不當(dāng)。君主治理民眾不能掌握法度（除惡）務(wù)善，這樣情形一旦

出觀，也就等于沒有法制了。

所以根據(jù)國家治亂的原理，應(yīng)把致力于區(qū)分刑賞作為當(dāng)務(wù)之急。要治理一個(gè)國家，沒有

哪位君主不實(shí)行一定的法令，然而結(jié)果卻是存亡各異；君國滅亡，在于法令之中刑賞不

分。要治理一個(gè)國家，沒有哪位君主實(shí)行刑賞時(shí)是不加區(qū)分的：然而有的所謂區(qū)分”，

是拿了不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行區(qū)分，實(shí)際上這并不能稱為真正的區(qū)分；至于明察的君主的刑賞區(qū)

分，則是按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的區(qū)分。因此（明君統(tǒng)治下的）民眾都重視法制畏懼禁令，既

希望不要因犯罪而受到懲罰，又不敢期待賞賜。所以說：不等到用刑用賞，民眾就都服

服帖帖地做事了。

材料二：

被封的皇親國戚，憑借門第，忘掉祖先創(chuàng)業(yè)的艱辛，自以為生下來就應(yīng)享榮華富貴，無

不一代比一代更驕奢淫逸。他們修筑的離宮別館，高聳入云。（他們）驅(qū)使民力為其效

勞，召諸侯共同玩樂。（夏朝大臣）陳靈違背君臣之禮，和臣下一起侮辱皇子徵舒；衛(wèi)

宣公違背父子之道，納子之妻，最終將兩個(gè)兒子殺死，還說自己想使國家安定，難道就

這個(gè)樣子嗎？朝廷百官，都是經(jīng)過朝廷選拔出來的，提拔百姓并任用他們，由明鑒之人

來考察他們，根據(jù)他們?nèi)温毜哪陻?shù)和勞績，給予其官職等級(jí)和品位，通過考核他們的政

績，來明確他們官職的升降。（人們的）進(jìn)取之心就會(huì)日益迫切，并經(jīng)常自我激勵(lì)，（多

余的）俸祿分文不取，（他們的）妻兒也不去官署。有的因?yàn)檎湎Р裥?，索性就吃干飯?/p>

有的感激朝廷的信任，只飲當(dāng)?shù)刂?。羊續(xù)官為南陽太守，卻布衣裹身；范丹身為萊蕪

縣令卻家貧如洗。如果說做官都是為了貪圖利祿，為什么他們就這樣清廉呢！總而言之，

只要爵位俸祿不是世襲，任用賢才的路子就會(huì)很寬廣；百姓要是沒有一個(gè)固定的國君，

他們就人心惶惶。這個(gè)道理是聰明的人和愚昧的人都懂得的，怎么會(huì)迷惑不解呢？至于

像滅國弒君、敗壞綱紀(jì)一類的事，在春秋二百年間從來就沒有斷過。到睢水祭祀，就殺

掉小國國君做祭品；魯國無道，莊公夫人姜氏私自與齊侯幽會(huì)?？v然是西漢哀帝、平帝

年間，東漢桓帝、靈帝之時(shí)，也不至于荒淫無道到這種程度。為政的道理可以用這句話

加以概括。

15.C（前三聯(lián)不是為尾聯(lián)做鋪墊，尾聯(lián)和前文形成對(duì)比，以突出詩人對(duì)野鵝的頑強(qiáng)生

命力的贊美和對(duì)野鵝的喜愛之情。）

16.①擬人。頷聯(lián)中像生“擇地”等詞語運(yùn)用擬人手法描寫野鵝與風(fēng)浪搏斗、小心覓食

的事跡，突出野鵝有很強(qiáng)的生存能力。②類比。詩歌頸聯(lián)將野鵝的羽毛和白鷺的羽毛、

野鵝叫聲和關(guān)雎的叫聲進(jìn)行比較，突出野鵝羽毛鮮亮明麗，叫聲和諧悅耳的特點(diǎn)，突出

野鵝的活力與生機(jī)。③視聽結(jié)合。詩歌頸聯(lián)上句從視覺角度描寫野鵝的羽毛，下句從聽

覺角度寫野鵝的叫聲，相互映襯，使野鵝的形象更具立體感。（每點(diǎn)2分，意對(duì)即可，

其他答案言之有理也可酌情給分）

17.（1）舉先王之政（以）興利除弊（2）親朋無一字老病有孤舟

（3）示例一：連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁（李白《蜀道難》）

示例二：造化鐘神秀陰陽割昏曉（杜甫《望岳》）（每空1分，添字、漏字、錯(cuò)字則該

空不得分）

18.A改善情緒并提高幸福感B"快樂因子’的引申含義（每空2分，意思對(duì)即可得分）

19.（1）語句③，修改為：為人們提供了一種新穎而有趣的表達(dá)自己的方式；（2）語

句④，修改為：這與當(dāng)代年輕人追求個(gè)性化表達(dá)的需求相契合；（3）語句⑥，修改為：

不同顏色會(huì)對(duì)人的情緒產(chǎn)生不同影響。（語句③，成分殘缺，為人們提供了一種新穎

而有趣的表達(dá)自己'缺少賓語中心語，在后面加上的方式語句④，結(jié)構(gòu)混亂，這與

個(gè)性化表達(dá)追求當(dāng)代年輕人的需求相契合”，主體與客體顛倒，應(yīng)改為這與當(dāng)代年輕人

追求個(gè)性化表達(dá)的需求相契合”。語句⑥，雙面對(duì)一面，應(yīng)修改為不同顏色會(huì)對(duì)人的情

緒產(chǎn)生不同影響”。每找出一處并做出正確修改，給2分，其他答案修改正確酌情給分）

20.①/年一年，是一年又一年的意思，對(duì)應(yīng)上文提到的“2晚”,能夠表現(xiàn)光陰的流逝，

而/年'只能特指某一年，不能表現(xiàn)時(shí)光的變化。②￡片片‘形容洋槐樹黃葉子多，也

能表現(xiàn)黃葉子紛紛落下的圖景，具有畫面感，而/片'特指其中的一個(gè)，不能表現(xiàn)落葉

的普遍情態(tài)。③尖尖'形容洋槐樹的刺的細(xì)小尖銳，與單用一個(gè)尖”字相比，語意得到

了強(qiáng)化，更加生動(dòng)活潑，而尖'只強(qiáng)調(diào)末端銳利。（每點(diǎn)1分，意對(duì)即可，其他答案言

之有理也可酌情給分）

21.①都（也）②只③必須（第①空，用來修飾沒有“，根據(jù)前面/點(diǎn)兒”，此處可填

表示全部的都”，或表示強(qiáng)調(diào)的他”。第②空，用來修飾剩下”，根據(jù)前文葉子被秋風(fēng)

搖盡”，此處可填表示限定的只”。第③空，用來修飾拿出”，根據(jù)語境可知，此處所填

副詞應(yīng)該能表現(xiàn)洋槐樹的男子漢氣概，可填終須”。每空1分）

22.①原句運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，既突出洋槐樹葉子的形狀特點(diǎn)，又賦予四月的

洋槐樹以人的情態(tài)，表現(xiàn)出作者對(duì)洋槐樹的喜愛之情，而改句沒有這樣的表達(dá)效果。②

原句寫洋槐樹的葉子也鵝黃變成綠色”，呈現(xiàn)了葉子的變化過程，內(nèi)容更具體可感；（

片片橢圓狀''單獨(dú)成句，從顏色到形狀來描寫葉子，顯得富有層次感。而改句體現(xiàn)不出

這樣的變化過程，層次感也不強(qiáng)。（每點(diǎn)2分，意對(duì)即可，其他答案言之有理也可酌情

給分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

管仲說過，失民，別