16海上日出教案語文四年級(jí)下冊(cè)

《海上日出》教案【教學(xué)內(nèi)容】統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第五單元第16課【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)5個(gè)生字：霞、范、縱、剎、鑲。2.有感情地朗讀課文。3.深入品悟文中的關(guān)鍵詞句，感受海上日出景象之壯觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。4.學(xué)習(xí)按時(shí)間順序?qū)懗鼍拔镒兓膶懽魇址ā！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過有感情地朗讀，感受海上日出的壯麗景觀，了解作者寫作手法?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】體會(huì)日出的變化過程，學(xué)習(xí)作者按一定順序觀察的方法。【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一1.看圖：同學(xué)們，看了這組圖片，你看懂了什么？預(yù)設(shè)：日出變化（評(píng)價(jià)：為我們描述出了日出的場景）2.揭題：今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是描述了太陽從海面上升起的壯觀景象，題為《海上日出》。作者是巴金，原名李堯棠，著名作家、翻譯家，被國務(wù)院授予“人民作家”的稱號(hào)。1927年1月，巴金從上海踏上法國郵船，去巴黎留學(xué)。他將沿途的見聞寫成《海行雜記》一書，于1932年出版?！逗Ｉ先粘觥繁闶瞧渲械囊黄?。環(huán)節(jié)二1.請(qǐng)大家輕聲讀一讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.這些詞語你會(huì)讀了嗎？一道紅霞擴(kuò)大范圍負(fù)著重荷：“荷”是多音字，這里是第四聲，跟我讀?！爸睾伞北硎具^于沉重的負(fù)擔(dān)。文章里，什么時(shí)候，誰負(fù)著重荷？努力上升一剎那間：表示在極短的時(shí)間內(nèi)，讀得短促燦爛的亮光鑲金邊：鑲就是把東西在外圍加邊，所以鑲金邊的意思就是？環(huán)節(jié)三1.接下來，就讓我們跟隨巴金去觀賞海上日出。請(qǐng)你輕聲讀一讀第二小節(jié)，邊讀邊思考：天空的顏色有什么變化？圈出和顏色有關(guān)的內(nèi)容。一片淺藍(lán)，顏色很淺；一道紅霞。（對(duì)呀，這個(gè)時(shí)間，天空還沒有大亮呢）【板：淺藍(lán)紅霞天未大亮】2.這句話，你會(huì)讀嗎？（朗讀指導(dǎo)：輕）3.再來讀讀這句話。（朗讀指導(dǎo)：稍重）4.從“淺藍(lán)”到“紅霞”，我們看到太陽升起前的變化，作者通過細(xì)致的觀察，用這樣兩個(gè)詞表現(xiàn)出了它的變化。讓我們把這兩句句子完整地讀一讀。環(huán)節(jié)四1.在第二自然段當(dāng)中，我們看到了顏色的變化，第三自然段中有沒有呢？請(qǐng)你輕聲地讀一讀，找出和顏色有關(guān)的內(nèi)容。（紅深紅）2.除了顏色的變化，光線也在發(fā)生著變化，請(qǐng)你也來找一找。（沒有亮光奪目的亮光）3.真會(huì)讀書，你們都找準(zhǔn)了。讓我們把它們放回句子中，連起來讀一讀第三小節(jié)。4.同學(xué)們，在這一小節(jié)，作者不僅寫出了顏色、光線的變化，還有別的變化。讓我們讀一讀，感受一下。（從你們的朗讀中，我就已經(jīng)感受到太陽的變化了【板書：上升沖破跳出】）出示：太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸?.你們的朗讀仿佛就為老師描繪出了當(dāng)時(shí)的畫面一般，真了不起。6.而從“紅得可愛”到“奪目的亮光”是在一剎那之間發(fā)生的變化，誰能讀出這種感覺來？（點(diǎn)評(píng)：感受到太陽只用了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就躍出了海面，太壯觀了）7.讓我們把這一小節(jié)連起來再讀一讀。8.歸納板書：如果說天還未亮是日出前，那么這個(gè)部分就是？【板書：日出前日出時(shí)】9.現(xiàn)在，老師再請(qǐng)大家看兩張照片，你能不能根據(jù)黑板上的提示，說一說日出前和日出時(shí)的情景。（點(diǎn)評(píng)：變化、多維度的變化）環(huán)節(jié)五1.有了日出前和日出時(shí)，你想，最后作者會(huì)寫什么呢？【板書：日出后】輕聲讀讀第4、5兩個(gè)自然段吧。2.作者在船上天天可以看到日出，還可以看到各種天氣情況下的日出，從你們的朗讀中，我聽到了晴天的日出，我也聽到了陰天的日出，你喜歡哪一種呢？3.你們說得真不錯(cuò)，讓我們把這兩個(gè)小節(jié)讀一讀。環(huán)節(jié)六1.難怪作者情不自禁地要發(fā)出這樣的贊嘆——這不是很偉大的奇觀嗎？2.這句話要是把問號(hào)改為句號(hào)而意思不變，怎么說？哪一種好？環(huán)節(jié)七1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了巴金爺爺?shù)摹逗Ｉ先粘觥?，我們知道作者是分成三個(gè)時(shí)間段來寫日出的，太陽還沒升起時(shí)，看到的東西比較少，所以他寫得也比較少，太陽升起時(shí)，變化很多，他一口氣寫了三個(gè)方面的變化，這就是我們要學(xué)習(xí)的按照時(shí)間的順序?qū)懗鼍拔锏淖兓?6海上日出——偉大的奇觀日出前