河北省卓越聯(lián)盟高二下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題2

卓越聯(lián)盟2017~2018學(xué)年第二學(xué)期第二次月考高二語(yǔ)文試題說(shuō)明：本試卷共8頁(yè)，滿分150分?？荚嚂r(shí)請(qǐng)將所有答案填寫答題卡上，答在試卷上無(wú)效。第Ⅰ卷（閱讀題）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。一個(gè)民族，文化內(nèi)核越強(qiáng)大，這個(gè)民族的凝聚力就越強(qiáng)，文化內(nèi)核如果削弱甚至消逝了，這個(gè)民族就會(huì)成為一盤散沙，甚至走向消亡。認(rèn)識(shí)多元文化，前提是肯定民族文化的主體性。一講到傳統(tǒng)文化，馬上就會(huì)有人說(shuō)，現(xiàn)在的時(shí)代提倡多元文化，各種文化都應(yīng)該成為我們主流文化的一部分。在我看來(lái)，這個(gè)認(rèn)識(shí)其實(shí)似是而非。所謂“多元文化”是指人類文明的起源是多元的，而不是源自某一地區(qū)或某一民族。多民族的世界，就一定存在多元文化。每一個(gè)文明都享有平等的尊嚴(yán)，每一個(gè)民族都有可以用來(lái)參與人類文明交流的文化支柱，這是我們要清醒認(rèn)識(shí)的。在殖民主義時(shí)代，西方人制造了“西方文明中心論”，企圖摧毀異質(zhì)文明的文化自尊。當(dāng)今，某些西方勢(shì)力繼續(xù)鼓吹西方文化中心主義，聲稱唯獨(dú)西方文明具有普世價(jià)值，對(duì)其他文明則采取抑制、消解、淹沒(méi)等。探討多元文化，需要抱這樣一種態(tài)度：其他文化我們都應(yīng)該去了解、借鑒、吸收，但這里面一定有主次、有輕重。當(dāng)今世界，文化交流與傳播更為頻繁，但本位文化依然是民族存亡之根。在國(guó)家利益還將長(zhǎng)期存在的時(shí)代，民族文化的主體性尤其要加強(qiáng)，我們要特別警惕：有些人用“多元文化”打壓本位文化，使本位文化逐漸被消解。迄今為止，沒(méi)有一種文明是完美無(wú)缺的，多元文明的同時(shí)存在讓我們可以互相學(xué)習(xí)、交流，完善與補(bǔ)充本位文化。但文化交流的前提是本位文化的存在，如果自已都失落了，又用什么去交流?如果交流的目的只是把對(duì)方作為鏡子來(lái)置換自己，那就無(wú)異于文化自殺。美國(guó)的好萊塢大片沖擊了很多國(guó)家的電影市場(chǎng)。在法國(guó)人看來(lái)，電影不是單純的商品，它同樣包含價(jià)值觀，并且負(fù)載著很復(fù)雜的文化內(nèi)涵。為了保護(hù)本土的電影市場(chǎng)，法國(guó)曾與美國(guó)在電影市場(chǎng)問(wèn)題上展開(kāi)了曠日持久的談判，堅(jiān)定地捍衛(wèi)法國(guó)文化。2000年，聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署發(fā)表?人文發(fā)展報(bào)告?指出：“當(dāng)今的文化傳播失去平衡，呈現(xiàn)從富國(guó)向窮國(guó)傳播一邊倒的趨勢(shì)?！仨毞龀直就廖幕兔褡逦幕屗麄兣c外國(guó)文化并駕齊驅(qū)”。在聯(lián)合國(guó)教科文組織第32屆大會(huì)上，法國(guó)和加拿大聯(lián)合提議，就文化多樣性起草一個(gè)國(guó)際公約，得到了60多個(gè)會(huì)員國(guó)的支持。如今，越來(lái)越多的國(guó)家意識(shí)到，民族文化不僅事關(guān)民族存亡，而且事關(guān)民族興衰，絕不可以掉以輕心。1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．至今沒(méi)有一種文明是完美的，是因?yàn)楸疚晃幕敲褡宕嫱鲋?，它的存在又是文化交流的前提，?dǎo)致多元文明之間不能互相交流學(xué)習(xí)。B．國(guó)家利益長(zhǎng)期存在，我們更要加強(qiáng)民族文化的綜合性。對(duì)于多元文化，我們可以去學(xué)習(xí)并吸收，但不能全盤吸收。C．人類文明起源是多元的，多民族的世界必然存在多元文化，作者贊同文化多元性，認(rèn)為各種文化都應(yīng)該成為我們主流文化的一部分。D．民族的凝聚力跟文化的內(nèi)核有關(guān)，民族文化事關(guān)民族存亡，一個(gè)民族如果沒(méi)有自己的文化內(nèi)核就可能走向消亡。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章圍繞多元文化和民族本位文化立論，重點(diǎn)分析了兩者之間的關(guān)系及對(duì)民族命運(yùn)的影響，論述了文化交流應(yīng)該堅(jiān)持本位文化的論題。B．文章通過(guò)剖析某些西方勢(shì)力鼓吹西方文化中心論的本質(zhì)，論證了他們是真正反對(duì)文化多元化這一觀點(diǎn)，警醒人們正確認(rèn)識(shí)多元文化。C．文章首先提出觀點(diǎn)，然后逐層分析，最后得出結(jié)論。雖然文章涉及多方面內(nèi)容，但圍繞中心論題做到了結(jié)構(gòu)緊湊，思路清晰，論證嚴(yán)密。D．文章第六段運(yùn)用舉例論證和對(duì)比論證的方法，表明越來(lái)越多的國(guó)家認(rèn)識(shí)到了民族文化的重要性，論述了本位文化是文化交流的基礎(chǔ)這一觀點(diǎn)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．每一個(gè)民族都有可以用來(lái)參與人類文明交流的文化支柱，西方文明同樣有他們的價(jià)值，對(duì)唯獨(dú)他們具有的普世價(jià)值，我們應(yīng)當(dāng)去了解、借鑒、吸收。B．當(dāng)今世界，仍然是一個(gè)多民族的世界，存在多元文化、多元文明，每一個(gè)民族，不管大小，都是平等的，每一個(gè)文明也應(yīng)享有平等的尊嚴(yán)。C．多元文化的交流可以完善、補(bǔ)充本位文化，但不是為了置換本位文化。要維護(hù)國(guó)家利益，更要加強(qiáng)發(fā)展民族文化的主體性。D．當(dāng)前，國(guó)際社會(huì)越來(lái)越重視保護(hù)民族文化，聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署指出了當(dāng)今文化傳播失去了平衡的現(xiàn)象，提出應(yīng)該扶持本土文化和民族文化。（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成4－6題。背后的子彈包利民沖出戰(zhàn)壕的時(shí)候，班長(zhǎng)趙銳只覺(jué)得興奮，他大步向前，狂風(fēng)，還有子彈的呼嘯。他都沒(méi)有一點(diǎn)兒的恐懼，這樣的場(chǎng)景他經(jīng)歷得太多了，竟是喜歡上了這種感覺(jué)。忽然，一絲莫名的涼意夾雜著不安涌上心頭，只覺(jué)背后異樣，猛回頭，卻見(jiàn)戰(zhàn)士錢萬(wàn)里正跟在身后十來(lái)米處，黑洞洞的槍口晃動(dòng)著，不時(shí)劃過(guò)他的后心，他不禁顫了一下。趙銳瞬間想起，許多次戰(zhàn)斗都是這樣，沖鋒的時(shí)候，錢萬(wàn)里就跟在他后面不遠(yuǎn)處。他的心更是緊提了起來(lái)，作為班長(zhǎng)，他沒(méi)少收拾這個(gè)沉默的戰(zhàn)士，總是找茬讓他吃些苦頭。有時(shí)是錢萬(wàn)里真的犯了錯(cuò)，有時(shí)是無(wú)事找事，不為別的，他就是討厭錢萬(wàn)里的冷淡與冷漠，這個(gè)兵蛋子，不會(huì)討好班長(zhǎng)，也不會(huì)笑，讓人心里不舒服。趙銳回想起剛才錢萬(wàn)里看著他的目光，比那槍口更讓人心生寒意。事實(shí)上這種眼神趙銳在錢萬(wàn)里的眼中已看過(guò)多次，說(shuō)不出的陰寒。這小子總跟著自己，不會(huì)瞅冷子照自己放上一黑槍吧!錢萬(wàn)里的心里也的確是這么想的。每次沖鋒，他都緊緊尾隨趙銳，他甚至無(wú)視迎面而來(lái)的彈雨，眼中只有那個(gè)讓他痛恨的背影。他是有著痛恨的理由的，他才十八歲，偷偷跑出來(lái)參軍，就是為了躲避養(yǎng)父母的虐待。從小到大，他是在陰暗的際遇中成長(zhǎng)起來(lái)的，心里已經(jīng)沒(méi)有了溫暖，雖然不至于去恨每一個(gè)人，可他也不再相信任何人。他只是本份地當(dāng)一個(gè)兵，作戰(zhàn)也勇敢不退縮，可這卻引來(lái)了班長(zhǎng)的不滿。有一次他不小心打翻了自己的那份飯，卻被班長(zhǎng)痛斥，不但餓著肚子，還被關(guān)了一夜的禁閉。他沒(méi)想到逃出那樣的家庭，卻又迎來(lái)這么一個(gè)班長(zhǎng)。他的恨便瘋長(zhǎng)起來(lái)，每一次他的手都攥得發(fā)白，下定決心一定要報(bào)復(fù)。已經(jīng)越來(lái)越接近敵人的陣地，不少戰(zhàn)士都倒在了沖鋒的途中。那子彈也越發(fā)密集起來(lái)，可卻影響不了這兩個(gè)人的推進(jìn)速度。隨著腳步的邁動(dòng)，錢萬(wàn)里的步槍槍口也在不停地抖動(dòng)，而槍口的前方，就是趙銳。趙銳也因此一陣陣地脊梁發(fā)冷，奔跑的身姿也有些僵硬。前方，敵人已經(jīng)沖出陣地，戰(zhàn)斗的短兵相接異常激烈。混戰(zhàn)之際，錢萬(wàn)里覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了。他不停地開(kāi)槍打倒對(duì)自己構(gòu)成威脅的敵人，同時(shí)尋找時(shí)機(jī)向那個(gè)背影開(kāi)上一槍，而這一槍，一定要斃命，還要做成是敵人射擊的假相。趙銳聽(tīng)著身后的槍響，見(jiàn)敵人一個(gè)個(gè)倒下，暗自吁了一口氣，同時(shí)笑自己的多疑。于是恢復(fù)了狀態(tài)，圍攏過(guò)來(lái)的敵人在他的槍口下一個(gè)個(gè)倒地。沖到敵人陣地前，兵員已經(jīng)大幅減少，敵人也呈包圍之勢(shì)靠攏過(guò)來(lái)，幾乎四面都有敵人。見(jiàn)這情形，錢萬(wàn)里一陣激動(dòng)，這就是最好的時(shí)機(jī)!他機(jī)警地四顧，敵人又倒下許多，前面的班長(zhǎng)也撂倒了不少，在全排，他們兩個(gè)的單兵作戰(zhàn)能力是最突出的，錢萬(wàn)里想也許正是因?yàn)檫@個(gè)，趙銳才會(huì)收拾他。見(jiàn)周圍的敵人有些退縮，暫時(shí)對(duì)自己構(gòu)不成威脅，錢萬(wàn)里的槍口暗暗對(duì)準(zhǔn)了前面背影的心臟位置，他相信自己的槍法，手因用力而微微顫抖。全身也出了汗，風(fēng)更猛，他忽然打了個(gè)冷戰(zhàn)，感覺(jué)到冷。那一瞬間，他記起一個(gè)同樣寒冷的時(shí)刻。那時(shí)他躺在戰(zhàn)壕里，午夜，冬季，睡夢(mèng)中被凍得醒過(guò)來(lái)，而更大的困意再度讓他迷糊，只覺(jué)得一個(gè)草墊子忽然蓋在身上。他微微張開(kāi)眼睛，只看見(jiàn)一個(gè)模糊的背影。而此刻，那背影正在清晰。趙銳仿佛有預(yù)感般轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，見(jiàn)錢萬(wàn)里的槍正直直地瞄著自己，他下意識(shí)地舉槍。錢萬(wàn)里的槍響了，而趙銳的槍也響了。有那么一刻，趙銳覺(jué)得無(wú)邊的寂靜，自己仍然站著，轉(zhuǎn)回身去，一個(gè)接近他的敵人正在倒地。錢萬(wàn)里見(jiàn)到趙銳開(kāi)槍，臉上竟露出了微笑，可身上卻沒(méi)有痛的感覺(jué)，一個(gè)敵人在他身后正慢慢傾倒。兩人對(duì)視了一發(fā)。趙銳罵道：“發(fā)什么呆，快跟上，小心我收拾你!”錢萬(wàn)里提槍而上，全身的寒冷頓消。戰(zhàn)場(chǎng)上，兩個(gè)身影正所向披靡。4．下列對(duì)這篇小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)（3分）A．班長(zhǎng)趙銳擔(dān)心錢萬(wàn)里會(huì)放自己黑槍，是因?yàn)樗綍r(shí)老收拾這個(gè)戰(zhàn)士，不僅因?yàn)殄X萬(wàn)里有時(shí)做錯(cuò)事，還因?yàn)樗麑?duì)錢萬(wàn)里存在偏見(jiàn)。B．小說(shuō)以錢、趙二人同時(shí)人性復(fù)蘇、互相救助結(jié)尾，情節(jié)巧合離奇，給讀者留下無(wú)窮懸念。C．小說(shuō)幾次寫到錢萬(wàn)里槍口的“晃動(dòng)”“抖動(dòng)”“對(duì)準(zhǔn)”等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了錢萬(wàn)里心理的微妙變化。D．錢萬(wàn)里帶著寒意的目光，趙銳“已看過(guò)多次”，從側(cè)面表現(xiàn)了錢萬(wàn)里心中恨意在不斷累積。5．小說(shuō)中的錢萬(wàn)里這個(gè)人物形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文章概括分析。（5分）6．小說(shuō)以“背后的子彈”為題目，有何用意?（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7~9題。材料一：建設(shè)和管理好首都，是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。本次城市總體規(guī)劃，以制約首都可持續(xù)發(fā)展的重大問(wèn)題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為導(dǎo)向，以解決人口過(guò)多、交通擁堵、房?jī)r(jià)高漲、大氣污染等“大城市病”為突破口，以改革發(fā)展為手段，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面提高城市治理水平，構(gòu)建超大城市治理體系。到2020年“大城市病”得到緩解，到2035年“大城市病”治理取得顯著成效，到2050年全面形成具有首都特點(diǎn)、與國(guó)際一流的和諧宜居之都相適應(yīng)的現(xiàn)代化超大城市治理體系。（摘編自?北京城市總體規(guī)劃（2016－2035）?）材料二：表1：表2：數(shù)據(jù)來(lái)源：中科院《中國(guó)宜居城市研究報(bào)告》材料三：城市化是人口集聚、特別是向大城市和特大城市集聚的過(guò)程。隨著城市人口的不斷增長(zhǎng)，工業(yè)化思維指導(dǎo)下城市建設(shè)和城市運(yùn)營(yíng)的諸多弊病暴露無(wú)遺，人們對(duì)“宜居城市”的呼聲越來(lái)越高。十九大報(bào)告指出，要“以城市群為主體構(gòu)建大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展的城鎮(zhèn)格局”，在新時(shí)代的新城鎮(zhèn)格局下，城市宜居方案發(fā)生了新變化，中小城市和小城鎮(zhèn)為城市宜居提供了新的可能性。國(guó)務(wù)院參事、住建部原副部長(zhǎng)仇保興提到德國(guó)弗萊堡，這個(gè)城市在法規(guī)體系、交流學(xué)習(xí)機(jī)制和市民參與等方面表現(xiàn)卓越，超越了傳統(tǒng)模式，讓居住者的幸福感可持續(xù)，最后達(dá)到城市居民壽命的延長(zhǎng)。關(guān)于生態(tài)宜居城市的標(biāo)準(zhǔn)，仇保興說(shuō)，要由城市居民“用腳投票”決定。中國(guó)城市和小城鎮(zhèn)改革發(fā)展中心理事長(zhǎng)、首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家李鐵則表示，外來(lái)人口是城市生活中不可或缺的一部分，他們通過(guò)市場(chǎng)方式補(bǔ)足了城市的服務(wù)業(yè)短板。李鐵為建設(shè)生態(tài)宜居城市提出了三點(diǎn)建議：首先要增加包容，要?dú)g迎與新經(jīng)濟(jì)模式相關(guān)的市場(chǎng)化主體和外來(lái)人口參與城市的發(fā)展和建設(shè)；其次，要轉(zhuǎn)變執(zhí)政理念，要深入了解城市居民的需求，不能以精英思維排斥任何城市需要的人口和產(chǎn)業(yè)；最后，要適應(yīng)城市的物質(zhì)生態(tài)和社會(huì)生態(tài)，體現(xiàn)出真正的生態(tài)宜居城市理念。（摘編自中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)?2017未來(lái)城市峰會(huì)：聚焦生態(tài)宜居與城市生命力?）材料四：宜居城市，通俗地講就是適宜人類居住的城市。從學(xué)術(shù)上講宜居城市更加強(qiáng)調(diào)適宜人類居住和生活的環(huán)境條件，包括自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)和人文環(huán)境等?！耙司映鞘小笔浅鞘邪l(fā)展和建設(shè)的目標(biāo)?！耙司映鞘小钡慕ㄔO(shè)目標(biāo)具有層次性。較低層次的建設(shè)目標(biāo)應(yīng)該是滿足居民對(duì)城市的最基本要求，如安全性、健康性、生活方便性等；較高層次的建設(shè)目標(biāo)應(yīng)該是滿足居民對(duì)城市的更高要求，如人文和自然環(huán)境的舒適性、個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)等。因此，城市建設(shè)要關(guān)注城市安全、健康、舒適、便捷等體現(xiàn)居民生活質(zhì)量的問(wèn)題，并注重對(duì)歷史和傳統(tǒng)文化的傳承，保持城市和街區(qū)的風(fēng)格。同時(shí)要高效和合理利用有限的土地資源，創(chuàng)造更多、更適宜人們居住、生活和工作的空間。（摘編自張文忠等著?和諧宜居城市建設(shè)的理論與實(shí)踐?）7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．宜居城市指的是適宜人居住的城市，是衡量城市的重要標(biāo)尺，應(yīng)有良好的自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)和人文環(huán)境。B．材料三側(cè)重在建設(shè)宜居城市的過(guò)程中應(yīng)滿足不同居民群體的需要，材料四則側(cè)重滿足居民群體不同層次的需求。C．人口過(guò)多、交通堵塞、房?jī)r(jià)高漲等“大城市病”困擾著越來(lái)越多的城市，因此將大城市建設(shè)成為宜居城市是我國(guó)城市建設(shè)中的首要之務(wù)。D．材料二中兩個(gè)表格來(lái)源不同，但評(píng)價(jià)宜居城市的指標(biāo)基本相同，且都將城市環(huán)境作為重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)。8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）（）（）A．材料三中提到的德國(guó)弗萊堡，在城市建設(shè)中，能突破傳統(tǒng)，創(chuàng)新城市治理理念，這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。B．青島能排在中國(guó)十大宜居城市之首，是因?yàn)樗诟黜?xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)中都能取得優(yōu)異的成績(jī)，北京則因?yàn)榫C合指數(shù)不高而未能入選。C．材料三中仇保興說(shuō)的“由城市居民‘用腳投票’決定”，意思是一個(gè)城市是否宜居，要看居民是否愿意定居該城市。D．“宜居城市”的建設(shè)目標(biāo)具有層次性，較低層次的建設(shè)目標(biāo)應(yīng)滿足居民最基本的要求，相較而言，更高層次的建設(shè)目標(biāo)提出了更高的要求，也更重要。E．大城市的城市建設(shè)和運(yùn)營(yíng)存在諸多弊病，新時(shí)代的新城鎮(zhèn)格局下，將中小城市和小城鎮(zhèn)建設(shè)成為宜居城市成為未來(lái)的趨勢(shì)。9．結(jié)合以上四則材料，請(qǐng)就如何建設(shè)宜居城市提出幾點(diǎn)建議。（4分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10－13題。馬永，字天錫，遷安人。生而魁岸，驍勇有謀。習(xí)兵法，好?左氏春秋?。嗣世職為金吾左衛(wèi)指揮使。守備遵化，寇入馬蘭峪，參將陳乾被劾，擢永代。鎮(zhèn)守薊州。盡汰諸營(yíng)老弱，聽(tīng)其農(nóng)賈，取傭直給健卒，由是永所將獨(dú)雄于諸鎮(zhèn)。武宗至喜峰口，欲出塞，永叩馬諫。帝注視久之，笑而止。中路擦崖當(dāng)敵沖，無(wú)城堡，耕牧者輒被掠。永令人持一月糧，營(yíng)崖表，版筑其內(nèi)。城廨如期立，乃遷軍守之。錄功，進(jìn)署都督同知。永上書為陸完請(qǐng)恤典，且乞宥議禮獲罪諸臣。帝大怒，奪永官。巡按御史丘養(yǎng)浩言：“永仁以恤軍廉以律己固邊防卻強(qiáng)敵軍民安堵資彼長(zhǎng)城。聞?dòng)廊?，遮道乞留，且攜子女欲遂逃移。永徒感國(guó)士知，欲效區(qū)區(qū)之報(bào)。祈曲賜優(yōu)容，俾還鎮(zhèn)。”永竟廢不用。永杜門讀書，清約如寒士。久之，用薦僉書南京前府。遼東兵變。中官王永戰(zhàn)敗。遼東自軍變后，首惡雖誅，漏網(wǎng)者眾。悍卒無(wú)所憚，結(jié)黨叫呼，動(dòng)懷不逞。廣寧卒佟伏、張鑒等乘旱饑，倡眾為亂，諸營(yíng)軍憚?dòng)罒o(wú)應(yīng)者。伏等登譙樓，鳴鼓大噪，永率家眾仰攻。千戶張斌被殺，永戰(zhàn)益力，盡殲之。永畜士百余人，皆西北健兒，驍勇敢戰(zhàn)。遼東變初定，帝問(wèn)將于李時(shí)。時(shí)薦永，且曰：“其家眾足用也?！钡墼唬骸皩㈨毼奈浼?，寧專恃勇乎?”時(shí)曰：“遼土新定，須有威力者鎮(zhèn)之。”至是，竟得其力。都御史王廷相言：“永善用兵，且廉潔，宜仍用之薊鎮(zhèn)，作京師藩屏?！蔽醇罢{(diào)，卒。遼人為罷市。喪過(guò)薊州，州人亦灑泣。兩鎮(zhèn)并立祠。永為將，厚撫間諜，得敵人情偽，故戰(zhàn)輒勝。雅知人，所拔卒校，后多至大帥。尚書鄭曉稱永與梁震有古良將風(fēng)。（選自?明史馬永傳?，有刪改）10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．永仁以恤軍/廉以律己/固邊防/卻強(qiáng)敵/軍民安堵/資彼長(zhǎng)城B．永仁以恤軍廉/以律己/固邊防/卻強(qiáng)敵/軍民安堵/資彼長(zhǎng)城C．永仁以恤軍廉/以律己/固邊防/卻強(qiáng)敵/軍民安/堵資彼長(zhǎng)城D．永仁以恤軍/廉以律己/固邊防/卻強(qiáng)敵/軍民安/堵資彼長(zhǎng)城11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．?左氏春秋?，又稱為?左傳?，編年史著作，是研究我國(guó)先秦歷史很有價(jià)值的文獻(xiàn)。B．劾，彈劾，指皇帝裁定官吏的過(guò)失或罪行。與現(xiàn)代西方社會(huì)的“彈劾”的含義不同。C．中官，指宦官。君主時(shí)代宮廷內(nèi)侍奉帝王及其家屬的人員，由閹割后的男子充任。D．祠，文中指祠堂，祠堂可以指社會(huì)公眾或某個(gè)階層為共同祭祀某個(gè)人而修建的房屋。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．馬永治軍有方，足智多謀。他淘汰軍中老弱者，扶持健壯者，所帶部隊(duì)稱雄各軍鎮(zhèn)；他面對(duì)特殊地理位置，采取針對(duì)性防御措施，立下功勞。B．馬永敢于進(jìn)諫，善于用人。他勸諫皇帝不要出塞，被皇帝接受；他替陸完說(shuō)話觸怒皇帝；他善于識(shí)人，所提拔的人后來(lái)大多有出息。C．馬永擁有威力，奮力平叛。遼東兵變被平定后，形勢(shì)復(fù)雜，佟伏等人趁機(jī)作亂，軍隊(duì)因害怕馬永而無(wú)人響應(yīng)，馬永率家兵平定叛亂。D．馬永文武兼?zhèn)?，被人稱贊。他養(yǎng)了一百多個(gè)西北勇士，李時(shí)認(rèn)為他文武兼?zhèn)?，有威力，?yīng)鎮(zhèn)守遼地；王廷認(rèn)為他善于用兵，而且廉潔，應(yīng)重用。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）盡汰諸營(yíng)老弱，聽(tīng)其農(nóng)賈，取傭直給健卒，由是永所將獨(dú)雄于諸鎮(zhèn)。（5分）（2）永為將，厚撫間諜，得敵人情偽，故戰(zhàn)輒勝。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本大題共12小題，11分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成小題。送丘為落第歸江東王維憐君不得意，況復(fù)柳條春。為客黃金盡①，還家白發(fā)新。五湖三畝宅，萬(wàn)里一歸人。知禰②不能薦，羞為獻(xiàn)納臣③。【注】①?戰(zhàn)國(guó)策秦策?載，蘇秦游說(shuō)秦王，書十上而說(shuō)不行，“黑貂之裘敝，黃金百斤盡”。②禰：禰衡，有才辯，孔融曾上表推薦他。③獻(xiàn)納臣：進(jìn)獻(xiàn)忠言之臣，這里是詩(shī)人自指。14．下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的兩項(xiàng)是A．“憐君不得意”中“憐”字奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)；“不得意”，暗扣標(biāo)題中的“落第”。朋友的落第令作者頓生憐惜之意。B．“況復(fù)柳條春”中“況復(fù)”將傷別之情和人生不如意融合起來(lái)；“柳條春”暗含送別的場(chǎng)景灞水岸邊，楊柳依依，詩(shī)人的情感也格外強(qiáng)烈了。C．頷聯(lián)寫了蘇秦和丘為盤資耗盡的窘?jīng)r；返回時(shí)，由于憂愁的煎熬，兩鬢又新添了白發(fā)?！氨M”、一“新”，兩相映照，蘇秦和丘為的凄苦之狀與詩(shī)人的哀憐之情如在眼前。D．頸聯(lián)寫丘為孤獨(dú)一人長(zhǎng)途返回，太湖畔唯有微薄的家產(chǎn)，生計(jì)窘迫。從字句間讀者仿佛看到個(gè)步履沉重、心情懊喪的人，低頭走向自己的家園，令人頓生憐憫之情。E．王維與丘為是同輩詩(shī)友。全詩(shī)寫送別，抒發(fā)的卻不是一般的離情別緒。作者從歸程寫到離別，由遠(yuǎn)及近；詩(shī)情則由哀憐轉(zhuǎn)為羞憤，由淺入深。15．結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些感情。（三）名篇名句默寫。（5分）16．（1）韓愈?師說(shuō)?“，”兩句，一針見(jiàn)血地揭露了士大夫之族恥于從師的心理原因。（2）“?論語(yǔ)?中孔子教育子路學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，切莫不懂裝懂的句子是：，。（3）曾子提醒人們每日要反省自己對(duì)朋友是否守信的句子是：?！钡冖蚓肀磉_(dá)題三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17．下列各句中加加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）（）①中國(guó)畫獨(dú)特表現(xiàn)方式中“書畫同源”的要求決定了寫意畫的表現(xiàn)方式是用“無(wú)法生有法，以有法貫眾法”的春秋筆法，來(lái)呈現(xiàn)深邃的意境。②一個(gè)平庸之輩能抓住機(jī)緣使自己平步青云，這是很難得的。因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)降臨到渺小人物的身上，僅僅是短暫的瞬間。誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間，它決不會(huì)再恩賜第二遍。③微信、二維碼、云報(bào)紙以及便捷性手持移動(dòng)終端大眾傳播功能的拓展，集中指向移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，將新時(shí)代下兩會(huì)中的“隨時(shí)、隨地、隨意”的精髓表現(xiàn)得惟妙惟肖。④現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入新媒體時(shí)代，傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體已經(jīng)四面楚歌，如若不想法設(shè)法挖掘其核心競(jìng)爭(zhēng)力，很有可能被時(shí)代淘汰。⑤建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要戰(zhàn)略舉措，我們每個(gè)人都應(yīng)厲行節(jié)約，錙銖必較，不浪費(fèi)一滴水、一粒糧。⑥中國(guó)傳統(tǒng)文化推崇一諾千金，贊賞快馬加鞭，因此訥言敏行成為中華民族廣泛認(rèn)同的文化人格。A．①②③B．①⑤⑥C②④⑥D(zhuǎn)．③④⑤18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）（）A．科技創(chuàng)新走廊建設(shè)的一個(gè)難題在于推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新、突破行政區(qū)劃的壁壘限制、圍繞大的產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈形成城市間分工協(xié)作。B．許多國(guó)家元首親自參加“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇，肯尼亞總統(tǒng)肯雅塔剛到京雁棲湖國(guó)際會(huì)議中心時(shí)，許多人還不認(rèn)識(shí)。C．誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠(chéng)信能體現(xiàn)公民的基本道德素養(yǎng)，而且關(guān)系到國(guó)家的整體形象。D．在“雙一流”高校建設(shè)的背景下，高?？蒲泻徒虒W(xué)資源的分配會(huì)有所調(diào)整，“雙一流”高校資源優(yōu)勢(shì)將逐漸凸顯，考研錄取難度必定會(huì)有所提升。19．下列句子中，表達(dá)最得體的一句是（3分）（）A．小許將他寒假里精心創(chuàng)作的國(guó)畫?羌寨之晨?贈(zèng)送給我，我真誠(chéng)地告訴他，我將永遠(yuǎn)惠存這幅畫，時(shí)刻銘記同窗情誼!B．拙作奉上，自己總覺(jué)得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。C．我愛(ài)好廣泛，在文學(xué)、體育方面均有建樹(shù)，曾代表班級(jí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得過(guò)400米第九名的驕人成績(jī)。D．畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意!20．在下面文段的橫線處填上適當(dāng)?shù)木渥?，與上下文協(xié)調(diào)一致，每句不超15個(gè)字。（6分）管教孩子，避免他們出現(xiàn)行為偏差有三道基本防線：第一道防線是父母，第二道防線是學(xué)校，①。在當(dāng)代社會(huì)，由于流動(dòng)、留守等原因，一些家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)未成年子女的功能在弱化。②，那就只能期待司法變成“超級(jí)父母”了。而這是司法不能承受之重。用刑事處罰和行政處罰去對(duì)付“熊孩子”無(wú)異飲鴆止渴。最好的方法，一方面是強(qiáng)化家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任。另一方面則是強(qiáng)化學(xué)校管教功能，讓孩子在學(xué)校就能被管好，不讓問(wèn)題“出校園”。實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的前提，就是教師有權(quán)威，③。21．下面文段中有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）北京1月25日凌晨，克隆猴姐妹“中中”和“華華”的萌照登上了國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊?細(xì)胞?的封面。猴是基因上與人類最接近的靈長(zhǎng)類動(dòng)物，中國(guó)科學(xué)家成功克隆了猴，因而徹底解決了克隆人的技術(shù)難題。這個(gè)重大創(chuàng)新性成果著實(shí)令人興奮，不少聞之者不由得歡呼起來(lái)，克隆技術(shù)突破了瓶頸，看來(lái)人類可以長(zhǎng)生不老了。更多的民眾則為此感到十分恐慌，只要發(fā)展克隆技術(shù)，那些在歷史上灰飛煙滅的戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯就會(huì)重新登上歷史舞臺(tái)。在這一問(wèn)題上，我國(guó)的態(tài)度歷來(lái)明確：中國(guó)政府反對(duì)生殖性克隆、支持治療性克隆。克隆猴，根本目的是醫(yī)學(xué)研究、服務(wù)于人。不是成功克隆了猴，中國(guó)科學(xué)家就徹底解決了克隆人的技術(shù)難題。。。四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）①白云，因?yàn)闆](méi)有根基，只能浪跡天涯。②波濤，如果沒(méi)有亂石的阻擋，就難有千堆雪的壯觀。③車輪，一旦離開(kāi)堅(jiān)實(shí)的地面，轉(zhuǎn)得再快，也寸步難行。④瀑布，因?yàn)樾闹杏写蠛?，即使粉身碎骨，也要勇往直前。⑤圓規(guī)，站穩(wěn)腳跟邁出堅(jiān)定一步，有始有終才有完滿結(jié)局。⑥竹子，最終能長(zhǎng)成參天巨竹，其秘訣是每前進(jìn)一步便及時(shí)小結(jié)。以上句子內(nèi)涵豐富，讀后你有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題。不套作，不抄襲，不少于800字。第二次月考語(yǔ)文試卷答案1．D（A“因果”關(guān)系于文無(wú)據(jù)；B“綜合性”不對(duì)，應(yīng)該是“主體性”；C作者不贊同這種觀點(diǎn)。）2．D（沒(méi)有對(duì)比論證）3．A（并不是只有西方文明有普世價(jià)值。）4．B“情節(jié)離奇”不對(duì)，前文已為結(jié)尾的合理出現(xiàn)做好鋪墊，“留下無(wú)窮懸念”也不對(duì)，文尾人性救贖中心題旨顯豁清楚。5．（1）在陰暗的際遇中成長(zhǎng)，心中沒(méi)有溫暖，也不相信別人，外表冷漠，不討好人。（2）心存報(bào)復(fù)卻又良知未泯，最終戰(zhàn)勝仇恨而人性復(fù)蘇。（3）做事本分沉默（4）槍法準(zhǔn)，單兵作戰(zhàn)能力強(qiáng)。6．（1）形象地呈現(xiàn)了小說(shuō)中最主要的矛盾沖突，小說(shuō)情節(jié)都圍繞它展開(kāi)；（2）設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣；（3）隱喻人性深處的偏見(jiàn)、猜忌等惡念，使小說(shuō)主題深刻，發(fā)人深省。7．C（C項(xiàng)“將大城市建設(shè)成為宜居城市是我國(guó)城市建設(shè)中的首要之務(wù)”于文無(wú)據(jù)。）

8．AC（答出一項(xiàng)給2分，答出兩項(xiàng)給5分。B項(xiàng)“在各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)中都能取得優(yōu)異成績(jī)”錯(cuò)，D項(xiàng)“更重要”屬主觀臆斷。E項(xiàng)原文說(shuō)的是“提供了新的可能性”，不能判斷為“未來(lái)的趨勢(shì)”）

9．統(tǒng)籌規(guī)劃基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加大對(duì)醫(yī)療、教育、交通等的投入，為市民生活提供便利。兼顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境保護(hù)，改善城市環(huán)境，走可持續(xù)化發(fā)展之路。尊重民意，提高市民建設(shè)宜居城市參與度。注重對(duì)歷史傳統(tǒng)文化的傳承，創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。（每點(diǎn)1分，答對(duì)3點(diǎn)給4分）10．A（原文標(biāo)點(diǎn)：永仁以恤軍，廉以律己，固邊防，卻強(qiáng)敵，軍民安堵，資彼長(zhǎng)城。）11B（“指皇帝裁定官吏的過(guò)失或罪行”錯(cuò)，應(yīng)是有關(guān)官員檢舉官吏的過(guò)失或罪行）12．D（“李時(shí)認(rèn)為他文武兼?zhèn)洹卞e(cuò)，李時(shí)只是認(rèn)為馬永勇敢）13．（1）全部淘汰了各營(yíng)里的老弱士兵，任他們務(wù)農(nóng)和經(jīng)商，賺取傭金供養(yǎng)健壯的士卒，因此馬永所率領(lǐng)的部隊(duì)單獨(dú)稱雄于各軍鎮(zhèn)。（得分點(diǎn)：聽(tīng)、賈、傭直，各1分，句意2分）

（2）馬永擔(dān)任將領(lǐng)，厚待間諜，知曉敵人的虛實(shí)，所以每次戰(zhàn)斗總是取得勝利。（得分點(diǎn)：撫、情偽、輒，各1分，句意2分）【參考譯文】馬永，字天錫，遷安人。長(zhǎng)得魁梧偉岸，驍勇果敢有謀略。學(xué)習(xí)兵法，喜歡《左氏春秋》。繼承世襲職務(wù)為金吾左衛(wèi)指揮使。在遵化守衛(wèi)，敵人入侵馬蘭峪，參將陳乾被彈劾，朝廷提拔馬永代職。鎮(zhèn)守薊州。全部淘汰了各營(yíng)里的老弱士兵，任他們務(wù)農(nóng)和經(jīng)商，賺取傭金供養(yǎng)健壯的士卒，因此馬永所率領(lǐng)的部隊(duì)單獨(dú)稱雄于各軍鎮(zhèn)。武宗到喜峰口，想出塞，馬永勒住馬勸諫?；实圩⒁曀芫?，笑著停止出塞。中路擦崖面對(duì)敵人的要道，沒(méi)有城堡，耕種放牧的人常被搶劫。馬永讓人帶著一個(gè)月的糧食，在山外扎營(yíng)，在山崖上建筑城墻。城墻官署按期完成，于是調(diào)部隊(duì)守衛(wèi)。記功，升任署都督同知。馬永上書替陸完請(qǐng)求朝廷按已故官員給予典例，并且請(qǐng)求寬恕因議大禮而獲罪的各位臣子?；实鄞笈馊チ笋R永的官職。巡按御史丘養(yǎng)浩說(shuō)：“馬永以仁義安撫軍隊(duì)，用廉潔約束自己，鞏固邊防，擊退強(qiáng)敵，軍民安居，依托他做國(guó)家的長(zhǎng)城。邊民聽(tīng)說(shuō)馬永離去，攔住道路請(qǐng)求他留下，并且攜帶子女想逃往別處。馬永只是感念杰出人才賞識(shí)自己，想報(bào)效自己的私情。請(qǐng)求賜予寬待，讓他回鎮(zhèn)任職?！瘪R永最終被罷官不用。馬永閉門讀書，清靜簡(jiǎn)約像貧寒的讀書人。很久以后，因人推薦被任用為南京前府僉書。遼東發(fā)生兵變。宦官王永戰(zhàn)敗。遼東自從兵變后，元兇雖然被殺，但漏網(wǎng)的很多。強(qiáng)悍的士兵無(wú)所顧忌，糾集同黨大呼小叫，動(dòng)不動(dòng)就心懷叛亂。廣寧士兵佟伏、張鑒等人趁著發(fā)生旱災(zāi)鬧饑荒，鼓動(dòng)眾人作亂，各營(yíng)軍隊(duì)害怕馬永，沒(méi)有響應(yīng)的。佟伏等人登上城的望樓，擂鼓大喊，馬永率領(lǐng)家眾向上攻擊。千戶張斌被殺，馬永更加奮力戰(zhàn)斗，全殲叛軍。馬永養(yǎng)了武士一百多人，都是西北健兒，驍勇善戰(zhàn)。遼東兵變剛剛平定，皇帝向李時(shí)詢問(wèn)將才。李時(shí)推薦馬永，并且說(shuō)：“他的家兵就夠用了?！被实壅f(shuō)：“將領(lǐng)必須文武兼?zhèn)洌M有單純依靠勇猛的？”李時(shí)說(shuō)：“遼土剛剛平定，必須讓有威力的人鎮(zhèn)守?！钡竭@時(shí)，最終是憑借他的力量才任此職。都御史王廷相說(shuō)：“馬永善于用兵，并且廉潔，應(yīng)當(dāng)仍然用他鎮(zhèn)守薊州，作為京城的屏障?！睕](méi)有等到調(diào)動(dòng)，馬永就去世了。遼人為此停止做買賣。當(dāng)送喪隊(duì)伍路過(guò)薊州，州里的人也哭泣。兩鎮(zhèn)都為馬永建了祠堂。

馬永擔(dān)任將領(lǐng)，厚待間諜，知曉敵人的虛實(shí)，所以每次戰(zhàn)斗總是取得勝利。一向了解別人，所提拔的士兵校官，后來(lái)大多官至大帥。尚書鄭曉稱馬永和梁震有古代良將的風(fēng)范。【答案】14．CE15．①對(duì)丘為落第的同情一一首聯(lián)用一“憐”字直接表達(dá)對(duì)丘為落第的同情；頷聯(lián)表現(xiàn)對(duì)丘為盤資耗盡困于長(zhǎng)安、返回時(shí)憂愁煎熬新添白發(fā)的困境的憐憫。②詩(shī)人自愧不如孔融，明知丘為有才華而不能將他推薦給朝廷的自責(zé)。③對(duì)賢才遭棄的憤慨——“羞為獻(xiàn)納臣”，“羞”中寓憤，表達(dá)了對(duì)于賢才遭棄的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的憤慨【解析】14．試題分析：本題綜合考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。題中，C項(xiàng)，“頷聯(lián)寫蘇秦”錯(cuò)誤，由“還家白發(fā)新”可知，頷聯(lián)以蘇秦作比，描寫丘為只身困于長(zhǎng)安、盤資耗盡的窘?jīng)r；E項(xiàng)，“從歸程寫到離別，由遠(yuǎn)及近”錯(cuò)，應(yīng)是“從離別寫到歸程，由近及遠(yuǎn)”。詩(shī)歌第一聯(lián)“不得意”“況復(fù)”“柳條青”寫離別，第三聯(lián)“五湖三畝宅，萬(wàn)里一歸人”這兩句寫丘為孤獨(dú)一人長(zhǎng)途返回。15．試題分析：題干“結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些感情”，答題關(guān)鍵詞“全詩(shī)”“感情”“結(jié)合全詩(shī)分析”。答題時(shí)，首先點(diǎn)明情感，然后結(jié)合詩(shī)句具體分析。分析情感，要結(jié)合全詩(shī)，抓住關(guān)鍵詞句。首聯(lián)用“憐”字直接表達(dá)對(duì)丘為落第的同情，“柳條春”暗寫送別的場(chǎng)景，灞水岸邊，楊柳依依，送別之際，詩(shī)人對(duì)丘為的憐惜之情也格外強(qiáng)烈。第二聯(lián)用典，以蘇秦作比，一“盡”一“新”，兩相映照，丘為的凄苦之狀與詩(shī)人的哀憐之情如在眼前。尾聯(lián)，于“羞”中寓憤，對(duì)于賢才遭棄的黑暗政治表示了憤慨。情緒由怏怏惜別轉(zhuǎn)到深深內(nèi)疚，以至于牢騷不平，激昂慷慨。詩(shī)寫送別抒發(fā)的卻不是一般的離情別緒，著重抒發(fā)的是對(duì)人才的愛(ài)惜以及由此引出的對(duì)黑暗政治的激憤。16．【答案】

（1）。位卑則足羞，

官盛則近諛

（2）知之為知之，不知為不知。與朋友交而不信乎17．【答案】C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語(yǔ)能力。題干要求學(xué)生選出“全都正確一項(xiàng)”，①春秋筆法：是我國(guó)古代的一種歷史敘述方法和技巧，現(xiàn)多稱文章用筆曲折而意含褒貶的寫作手法。②平步青云：

指人一下子升到很高的地位上去。使用恰當(dāng)；③惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真、傳神。使用對(duì)象錯(cuò)誤。改為“淋漓盡致”；④四面楚歌：比喻陷入四面受敵，到達(dá)孤立無(wú)援的窘迫境地。使用恰當(dāng)；⑤錙銖必較：原形容辦事非常認(rèn)真，一絲不茍，現(xiàn)多形容過(guò)于吝嗇或氣量小。這里貶詞褒用。不和語(yǔ)境；⑥訥言敏行：指說(shuō)話謹(jǐn)慎，辦事敏捷點(diǎn)睛：此題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力。解答成語(yǔ)題，第一，要逐字解釋成語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意，但要注意不能望文生義；第二，注意成語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；第三，要注意成語(yǔ)的使用范圍、搭配對(duì)象；第四，弄清所用成語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五，從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。18．D【解析】試題分析：本題考查語(yǔ)病。應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。A項(xiàng)，“形成城市間分工協(xié)作”成分殘缺，“形成”后面缺賓語(yǔ)中心詞，文末加“……的格局”。B項(xiàng)，表意不明，“許多人還不認(rèn)識(shí)”表意不明，是“他不認(rèn)識(shí)別人”還是“別人不認(rèn)識(shí)他”。C語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該把“誠(chéng)信”放在“不僅”的前面【來(lái)源：Zxxk?！?9．B．【解析】試題分析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體的能力。題干中答題關(guān)鍵詞“表達(dá)得體的一句”，題干中，“惠存”是對(duì)對(duì)方的尊稱；“垂念”是對(duì)對(duì)方的尊稱，此處不當(dāng)；“均有建樹(shù)”用自己身上，不恰當(dāng)，應(yīng)該是對(duì)別人成就的肯定，“驕人”也不妥。20．【答案】（1）。①最后一道防線才是司法（2）。②如果學(xué)校這一道防線也不夯實(shí)（3）。③有必要的約束與懲罰手段（意思對(duì)即可，個(gè)別語(yǔ)言可表述不同）【解析】試題分析：這是一道語(yǔ)言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和