中學(xué)名師培養(yǎng)章程

中學(xué)名師培養(yǎng)章程"教育興之抑或亡之，在于教師。'高度重視教師發(fā)展，制訂師資發(fā)展規(guī)劃、骨干教師管理制度和教師培訓(xùn)制度，切實強化師資隊伍建設(shè)，快速提升教師的整體素養(yǎng)，是實現(xiàn)"創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)精品學(xué)校'目標(biāo)的迫切必須要，也是我校實現(xiàn)跨越式、可繼續(xù)發(fā)展的根本確保。

第一編城臨中學(xué)師資發(fā)展規(guī)劃

第一章教師等級系列及標(biāo)準(zhǔn)

第一條、合格教師

新教師經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)為合格教師：

1、熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛同學(xué)，恪盡職守，思想政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)合格，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、符合國家規(guī)定的合格學(xué)歷和省定的崗位合格學(xué)歷要求，具有相應(yīng)的學(xué)科知識和教育理論素養(yǎng)。

3、一般話水平達(dá)到國家規(guī)定的等級，能熟練使用一般話授課。

4、學(xué)期末依據(jù)教師實績〔含出勤〕考評結(jié)果，不能連續(xù)兩次在后10%行列。

5、學(xué)年度兩次期末考試，名次均不能為本學(xué)科末位。

6、積極參加教研活動，年級公開課達(dá)到合格以上水平。

新教師依據(jù)第一學(xué)期實績考評，名次為前10%的，可提前半年轉(zhuǎn)為合格教師。

第二條、教學(xué)新秀

合格教師經(jīng)過2年以上的培養(yǎng)〔原則上送過一屆以上畢業(yè)班〕，達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)可評為教學(xué)新秀：

1、熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛同學(xué)，恪盡職守，思想政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)合格，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、符合國家規(guī)定的合格學(xué)歷和省定的崗位合格學(xué)歷要求，具有較豐富的學(xué)科知識和教育理論素養(yǎng)。

3、一般話水平達(dá)到國家規(guī)定的等級，能夠熟練使用標(biāo)準(zhǔn)的一般話授課。

4、學(xué)期末依據(jù)教師實績〔含出勤〕考評結(jié)果，連續(xù)兩次在前50%行列。

5、個人教學(xué)成績占本年級同科的前1/2名次；同時擔(dān)任班主任班級教育教學(xué)成績占本年級的前1/2名次。

6、積極參加教研活動，年級公開課達(dá)到合格以上。

第三條、骨干教師〔教學(xué)骨干〕

教學(xué)新秀經(jīng)過2年或合格教師經(jīng)過5年以上的培養(yǎng)，符合以下條件的可評為骨干教師：

1、具有較扎實的教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，精通所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容。

2、一般話水平達(dá)到國家規(guī)定的等級，能夠熟練使用標(biāo)準(zhǔn)的一般話授課。

3、依據(jù)教師實績〔含出勤〕考評結(jié)果，近二年穩(wěn)居年級前1/2名次。

4、個人教學(xué)成績近二年穩(wěn)居年級前1/2名次；同時近二年擔(dān)任班主任班級教育教學(xué)成績穩(wěn)居年級前1/2名次。

5、近二年獲得校級以上優(yōu)秀榮譽稱號。

6、近2年內(nèi)，在市級以上刊物公開發(fā)表1篇以上教育教學(xué)論文〔教育論文包括班主任工作，下同〕、實驗報告、教學(xué)制定和教學(xué)案例等。

第四條、縣級名師

骨干教師經(jīng)過3年以上的培養(yǎng)和積淀，符合以下條件的可評為縣級名師：

1、具有豐富的教育教學(xué)理論、淵博的專業(yè)知識和學(xué)養(yǎng)，精通課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱并有獨到的見解。

2、一般話水平達(dá)到國家規(guī)定的等級，能夠熟練使用標(biāo)準(zhǔn)的一般話授課。

3、依據(jù)教師實績〔含出勤〕考評結(jié)果，近二年穩(wěn)居年級前1/3名次。

4、送過畢業(yè)班3屆以上，個人教學(xué)成績近二年穩(wěn)居本年級前1/3名次；同時近二年擔(dān)任班主任班級教育教學(xué)成績穩(wěn)居年級前1/3名次。

5、在市級教研會上舉行示范課或優(yōu)質(zhì)課，且優(yōu)質(zhì)課獲一等獎。

6、近5年獲得2次以上縣級或3次以上校級優(yōu)秀教師稱號。

7、近5年在市級以上刊物公開發(fā)表3篇以上具有較高水平的教育教學(xué)論文、實驗報告、教學(xué)制定和教學(xué)案例等。

第五條、市級名師

1、具有豐富的教育教學(xué)理論、淵博的專業(yè)知識和學(xué)養(yǎng)，精通課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱，在以上多個領(lǐng)域均有獨到見解。

2、一般話水平達(dá)到國家規(guī)定的等級，能夠熟練使用標(biāo)準(zhǔn)的一般話授課。

3、依據(jù)教師實績〔含出勤〕考評結(jié)果，近二年穩(wěn)居年級前1/3名次。

4、送過畢業(yè)班5屆以上，個人教學(xué)成績在近三年聯(lián)考學(xué)校評比中連續(xù)占前2名；同時近三年擔(dān)任班主任班級教育教學(xué)成績穩(wěn)居年級前2名。

5、近5年獲得3次以上縣級或1次以上市級優(yōu)秀教師稱號。

6、自評為骨干教師以來，在省級以上刊物公開發(fā)表3篇以上具有較高水平的教育教學(xué)論文、實驗報告、教學(xué)制定和教學(xué)案例等。

7、積極組織或參加教研活動，有較高的教學(xué)研究水平。承當(dāng)市級教學(xué)研究課題。在市級優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎或擔(dān)任評委。

市級名師從縣級名師中評比產(chǎn)生。

第六條、省級名師

按照省級名師要求條件，從市級名師中推舉產(chǎn)生。

第七條、功勛教師

對學(xué)校教育教學(xué)工作做出特別貢獻(xiàn)，符合以下條件者，可以認(rèn)定為功勛教師：

1、層級必須為縣級以上〔含縣級〕名師。

2、工齡達(dá)25年以上〔含25年〕。

3、擔(dān)任班主任工作累計達(dá)20年以上〔含20年〕。

4、獲得九次以上縣級優(yōu)秀教師稱號，或兩次以上市級優(yōu)秀教師稱號，或一次以上省級以上優(yōu)秀教師稱號。

5、在省級以上刊物公開發(fā)表5篇以上具有較高水平的教育教學(xué)論文、實驗報告、教學(xué)制定和教學(xué)案例等。

6、有省級以上教學(xué)研究課題成果。

學(xué)校依據(jù)實際狀況給予有困難的功勛教師工作上、生活上照顧。

第二章五年培養(yǎng)計劃〔2011-2015〕

從2011年起到2015年，要培養(yǎng)和認(rèn)定50名左右教學(xué)新秀、60名左右骨干教師、30名左右縣級名師、15名左右省市級名師。

第八條、2011培養(yǎng)計劃

評定教學(xué)新秀25人、骨干教師30人、縣級名師10人、省市級名師6人。

第九條、2012年培養(yǎng)計劃

評定教學(xué)新秀8人、骨干教師10人、縣級名師5人、省市級名師3人。

第十條、2013年培養(yǎng)計劃

評定教學(xué)新秀7人、骨干教師10人、縣級名師5人、省市級名師2人。

第十一條、2014年培養(yǎng)計劃

評定教學(xué)新秀5人、骨干教師5人、縣級名師5人、省市級名師2人。

第十二條、2015年培養(yǎng)計劃

評定教學(xué)新秀5人、骨干教師5人、縣級名師5人、省市級名師2人。

第三章、培養(yǎng)和確保措施

第十三條、依據(jù)師資發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)年度教師培養(yǎng)計劃，確定培養(yǎng)目標(biāo)和具體措施，并落實到學(xué)科和個人。

制訂并實施教師培訓(xùn)制度，以校本培訓(xùn)為主、校外培訓(xùn)為輔，強化專業(yè)培訓(xùn)，確保培訓(xùn)時間，落實培訓(xùn)效果。

依據(jù)教師培訓(xùn)制度和學(xué)年度培訓(xùn)計劃，制訂具體的培訓(xùn)實施方案并認(rèn)真落實，包括培訓(xùn)組織管理、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)層次、培訓(xùn)方式方法、培訓(xùn)效果測評、培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算，等等。

第十四條、經(jīng)費確保。學(xué)校每年劃撥的培訓(xùn)經(jīng)費不低于全年公用經(jīng)費的3%，編制具體的經(jīng)費預(yù)算安排，確保?？顚Ｓ谩?/p>

第十五條、激勵措施。制定骨干教師〔含教學(xué)新秀〕獎勵工資標(biāo)準(zhǔn)，及時兌現(xiàn)獎勵工資；對不同層級的骨干教師給予不同層次的外出學(xué)習(xí)視察〔含出國學(xué)習(xí)視察、進(jìn)修〕或旅游休養(yǎng)待遇。

第十六條、聘請國內(nèi)專家、名師到校擔(dān)任顧問。

第四章附則

第十七條、本文件中的"師資'，是指在我校直接從事教育教學(xué)工作的一線在職在崗教師，包括擔(dān)任國家課程〔語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)、通用技術(shù)、信息技術(shù)〕的專任教師、自主開發(fā)并擔(dān)任校本課程教學(xué)的專任教師、班主任及專職教研員。

第十八條、本文件中所述的"以上'"后'"前'，除注明以外，均包涵緊鄰的數(shù)詞或數(shù)量詞本身含義。

篇2:涇縣中學(xué)名師培養(yǎng)方案

一、指導(dǎo)思想和具體目標(biāo)

為落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要〔2010-20xx〕》，落實《關(guān)于實施中小學(xué)教育"四個提升'計劃的看法》，進(jìn)一步提升我校教師隊伍整體素養(yǎng)，培養(yǎng)選拔一批先進(jìn)教育教學(xué)人才，培育和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、善于學(xué)習(xí)、勇于施行、業(yè)績特別的名師隊伍，依據(jù)市縣有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。

具體目標(biāo)是用3--5年左右的時間培養(yǎng)一定數(shù)量的特級教師、市級學(xué)科帶頭人和市級骨干教師〔省教壇新星〕。

二、名師培養(yǎng)對象應(yīng)具備的基本條件

名師培養(yǎng)對象分為特級教師培養(yǎng)對象、市級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象、市級骨干教師〔省教壇新星〕培養(yǎng)對象三個層次。

〔一〕骨干教師培養(yǎng)對象的基本條件

1、模范遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)遵遵遵守法律律律，具有合格的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德，教書育人，為人師表，勤學(xué)樂教，清廉奉獻(xiàn)。遵守《宣城市中小學(xué)教師四項紀(jì)律和八項注意》相關(guān)規(guī)定。

2、具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷〔即具備合格學(xué)歷〕，并能積極參加高一層次學(xué)歷的繼續(xù)教育。

3、對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材。具備比較扎實的教學(xué)基本功和較強的教學(xué)組織能力，掌握必要的現(xiàn)代化教學(xué)手段。能勝任本學(xué)科各年級的教學(xué)。

4、具有較強的教研科研能力和革新意識，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動態(tài)；積極參加校、縣、市的教研活動和教學(xué)課題研究，積極撰寫并發(fā)表教學(xué)研究論文、論著。

5、工作量飽滿，教育教學(xué)工作量符合有關(guān)規(guī)定。

〔二〕學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象的基本條件

1、模范遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)遵遵遵守法律律律，具有合格的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德，教書育人，為人師表，勤學(xué)樂教，清廉奉獻(xiàn)。遵守《宣城市中小學(xué)教師四項紀(jì)律和八項注意》相關(guān)規(guī)定。

2、具有較高的文化素養(yǎng)。有系統(tǒng)、扎實的學(xué)科專業(yè)知識及基礎(chǔ)理論知識，精通本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〔教學(xué)大綱〕和教材。在本學(xué)科教學(xué)中對校內(nèi)的廣大教師能發(fā)揮示范、指導(dǎo)作用。

3、完成規(guī)定的教學(xué)工作量，學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)成績顯著，在市統(tǒng)一組織的教學(xué)質(zhì)量檢測中成績合格。

4、具有參加教育教學(xué)科研的熱情和能力，有自己主持或參加的課題。

5、年齡在四十周歲左右。

6、具有中級以上職稱。

〔三〕特級教師培養(yǎng)對象的基本條件

1、模范遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)遵遵遵守法律律律，具有合格的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德，教書育人，為人師表，勤學(xué)樂教，清廉奉獻(xiàn)。遵守《宣城市中小學(xué)教師四項紀(jì)律和八項注意》相關(guān)規(guī)定。

2、具有所教學(xué)科系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗；能自學(xué)更新教育教學(xué)觀念，及時把握現(xiàn)代知識更新趨勢和學(xué)科發(fā)展前沿動態(tài)，并運用于教育教學(xué)施行，積極探究素養(yǎng)教育規(guī)律。

3、教育教學(xué)成績顯著。教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)方法有獨到之處，教學(xué)效果好。在同學(xué)思想政治教育和班主任、輔導(dǎo)員工作方面有特別的專長和豐富的經(jīng)驗。

4、積極承當(dāng)指導(dǎo)青年教師任務(wù)，在培養(yǎng)提升青年教師思想政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出貢獻(xiàn)。

5、是市級學(xué)科帶頭人或省教壇新星。

三、主要措施

〔一〕組織管理

1、學(xué)校成立"名師培養(yǎng)計劃'工作領(lǐng)導(dǎo)組，組長由校長擔(dān)任，成員由教育、教學(xué)專家及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任〔人員組成名單另定〕。其日常工作由校教研處負(fù)責(zé)。

2.領(lǐng)導(dǎo)組主要使命：

〔1〕全面負(fù)責(zé)名師工程的規(guī)劃和實施。

〔2〕負(fù)責(zé)名師培養(yǎng)對象確實定，全面關(guān)懷他們的成長。

〔3〕定期召開名師工程建設(shè)的專題會議。

〔4〕負(fù)責(zé)名師使命履行的年度考核。

〔5〕負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、解決本辦法實施過程中出現(xiàn)的問題。

〔二〕經(jīng)費確保。設(shè)立名師培養(yǎng)與科研補助經(jīng)費，專款專用。用于培訓(xùn)、視察調(diào)研，科研等活動，以確保名師培養(yǎng)計劃的落實〔經(jīng)費使用辦法和標(biāo)準(zhǔn)另定〕。

〔三〕激勵教師制定個人發(fā)展計劃，建立健全教師成長檔案袋。

〔四〕營造有利于教師成長的校園環(huán)境，結(jié)合上級主管部門開展學(xué)科論文〔教學(xué)制定〕、優(yōu)質(zhì)課評選等活動。

〔五〕建立名師培養(yǎng)對象確實認(rèn)、培養(yǎng)、考核和管理制度。

名師培養(yǎng)對象確實認(rèn)：凡符合名師培養(yǎng)對象的基本條件的教師，經(jīng)本人申請，學(xué)校"名師培養(yǎng)計劃'工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)，即作為本校名師培養(yǎng)對象。在第一次確認(rèn)工作之后，今后對未列入培養(yǎng)對象的申請者每學(xué)年確認(rèn)一次。

〔六〕對名師培養(yǎng)對象執(zhí)行目標(biāo)管理。

學(xué)校"名師培養(yǎng)計劃'工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)培養(yǎng)對象的具體狀況，對照名師條件按"缺什么補什么'的原則，在培養(yǎng)對象個人發(fā)展計劃的基礎(chǔ)上，明確分階段培養(yǎng)要求和目標(biāo)，對培養(yǎng)對象執(zhí)行目標(biāo)管理。

一般性要求：名師培養(yǎng)對象要高質(zhì)量完成自身教育教學(xué)任務(wù)，積極參加校本培訓(xùn)，完成讀書和進(jìn)修等繼續(xù)教育任務(wù)，原則上要承當(dāng)或參加一個市級以上科研課題，每學(xué)年至少寫一篇高水平的論文，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開課，制定一個精品教案，命一套規(guī)范試題，要有培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師計劃。

個性化要求：依據(jù)培養(yǎng)對象具體狀況而定。

學(xué)校每年對名師培養(yǎng)對象目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行一次考核評估。

〔七〕給名師培養(yǎng)對象配備導(dǎo)師。必要時，特