2024屆四川省南充市高三下學(xué)期二診日語試題【含答案解析】

南充市高2024屆高考適應(yīng)性考試（二診）日語試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共10頁。滿分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。2.本試卷由聽力、日語知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、寫作四部分構(gòu)成。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑：如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。第一部分聽力（共2節(jié)，滿分30分）做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)填到答題卡上。第一節(jié)（共7小題，每小題2分，滿分14分）聽下面的7段錄音，每段錄音后有1道小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，聽完每段錄音后，你都有10秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題，每段錄音僅讀一遍。例:男の人はどのぐらい日本語を勉強(qiáng)しましたか。A.6か月√B.9か月C.12か月1.男の人は何を注文しましたか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.サンドイッチとたこ焼きB.ハンバーガーと大阪ラーメンC.サンドイッチと大阪ラーメン【答案】C【解析】【分析】男：あのう、ハンバーガーを一つください。女：すみません。うち、ハンバーガーはないんですが···男：そうですか。サンドイッチはありますか。女：あります。男：じゃあそれを一つください。和食は何がありますか。女：壽司と焼き鳥と大阪ラーメンです。男：大阪ラーメンってなんですか。女：たこ焼きが入ったラーメンです。おいしいですよ。男：じゃあ、そのラーメンもください?！驹斀狻扛鶕?jù)原文「サンドイッチはありますか。そのラーメンもください?！梗坝腥髦螁?，那種拉面也請(qǐng)給我”，故選C。2.男の人のアパートの今の問題はなんですか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.家賃 B.騒音 C.通勤時(shí)間【答案】B【解析】【分析】女：眠そうね。男：このごろあまり眠れなくて···女：そうなの。會(huì)社の目の前で近くていいって言ってたじゃない。男：そうなんだよ。家賃もやすいし、コンビニも目の前だし、でも目の前に高速道路ができちゃって?！驹斀狻吭奶岬侥腥说墓F(xiàn)在的問題是噪音問題。故選B。3.2人はいつボーリングに行きますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.金曜日 B.土曜日 C.日曜日【答案】A【解析】【分析】女：ねえ、駅のとなりの新しいボーリング場(chǎng)もうすぐオープンするよ。男：じゃあ、行こうか。いつオープンするの。女：10日。今度の金曜ね。はじめの3日間は20%オフだって。男：20%オフなら行かなきゃ損だ。日曜日までだね。女：うん、でも週末はバイトがあるんだ。男：じゃあ金曜か、でも最初の日はきっと込むな。女：仕方ないわ。2割引あるよ。男：そうだね。その日、一緒にいこう?！驹斀狻款}目問兩人什么時(shí)候去打保齡球？由聽力內(nèi)容可知，新開的保齡球館10號(hào)開張，前3日便宜20%，女人說周末自己有兼職，男人提議周五。雖然周五人肯定多，但是價(jià)格優(yōu)惠。故選A。4.女の人の來週の月曜日の予定は何でしたか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.釣り B.旅行 C.展覧會(huì)に行く【答案】B【解析】【分析】女：上野で西洋彫刻の展覧會(huì)があるんだけど。週末に見に行こうよ。男：週末は釣りに行く予定があるから。それ、いつまでやってるの？女：今月末までみたい。それなら來週の月曜は？男：その日、君は友達(dá)と旅行に行くんじゃなかったの？女：そうだったわね。じゃあ友達(dá)にメールして行く日変えてもらうわ。やっぱり展覧會(huì)に行きたいわ。男：そんなに行きたいなら、一緒に行くよ?！驹斀狻吭奶岬脚讼轮芤辉居?jì)劃是去旅行。故選B。5.男の人はどうして転職しましたか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.人と觸れ合う仕事がしたいからB.前の仕事は給料が安かったからC.運(yùn)転手の仕事が大変だったから【答案】A【解析】【分析】女：また転職したの？男：今は店員の仕事をしてます。女：確か以前は運(yùn)転手だったわね。大変だったの？男：それほどじゃなかったんだけど、一日中運(yùn)転するのが嫌になっちゃってね。人と觸れ合う仕事のほうが合うと思ったんです。給料は前のほうがいいんですが。女：自分の好きな仕事をするのがいいと思うわよ。男：確かにね。【詳解】原文提到男人想要做與人接觸的工作，所以才跳槽。故選A。6.男の人はこれから何をしますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.いすを並べる B.書類を揃える C.社長(zhǎng)に連絡(luò)する【答案】A【解析】【分析】女：もうすぐ會(huì)議が始まるから、いすを並べておいて書類を揃えてくれる？男：書類はもう揃えてあるよ。それから出席する人から連絡(luò)があってちょっと遅れるって。女：どれくらい遅れるの？男：一時(shí)間くらい遅れるって。女：それは大変ね。社長(zhǎng)に連絡(luò)しないと。男：もう連絡(luò)したよ。女：そう。じゃあ準(zhǔn)備だけはしておいて。【詳解】原文提到男人接下來要擺放椅子。故選A。7.ゲーム機(jī)売り場(chǎng)は何階ですか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.一階 B.二階 C.三階【答案】C【解析】【分析】男：ご來店ありがとうございます。お客さまにバーゲンのご案內(nèi)を申し上げます。本日は1階の家電売り場(chǎng)でDVDを特売しております。また2階の衣料品売り場(chǎng)では水著を、3階のおもちゃ売り場(chǎng)ではゲーム機(jī)が大変お安くなっております。さらに4階ではスポーツ用品がセール中でございます。どうぞご利用くださいませ?！驹斀狻款}目問游戲機(jī)賣場(chǎng)在幾樓？由聽力內(nèi)容可知，男人正在播放商場(chǎng)導(dǎo)購廣播，其中一樓為家電賣場(chǎng)，二樓是服裝賣場(chǎng)，三類為玩具賣場(chǎng)，游戲機(jī)現(xiàn)在很便宜，4樓是體育用品。故選C。第二節(jié)（共8小題；每小題2分，滿分16分）聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘。聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音讀兩遍?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】8.男の人はいつ、何席のチケットを予約しましたか。A.19日のA席 B.19日のB席 C.20日のB席9.男の人はチケットをどこで受け取りますか。A.チケット予約センターに行って受け取るB.コンサートホールの受付で受け取るC.郵送してもらって自宅で受け取る【答案】8.C9.A【解析】【分析】女：はい、チケット予約センターでございます。男：あのう、19日のジャズコンサートのチケット、まだありますか。女：申し訳ございません、19日のチケットはもう売り切れていますが。20日のはどうですか。20日のA席はもう売り切れでございますが、B席はまだ空きがあります。男：じゃあ、B席を三枚お願(yuàn)いします。女：かしこまりました。こちらに取りに來られますか、それとも郵送しますか。男：明日取りに行きます。女：はい、では、ご用意しておきます。8題詳解】原文提到男人訂了20號(hào)B座的票。故選C?！?題詳解】原文提到男人去訂票中心取票。故選A。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】10.男の人と女の人は何について話していますか。A.博物館の休館日B.図書館の休館日C.レストランの定休日11.あさっては何曜日ですか。A.月曜日 B.火曜日 C.土曜日【答案】10.B11.B【解析】【分析】男：あーあ、閉まっている。なんでだよ、7時(shí)までだと思ったのに···女：あ、書いてある。今日は日曜日だから、5時(shí)までだったんだね。殘念だなあ。平日なら7時(shí)まで開いてるよ。男：7時(shí)ね、ちょっときついよ。バイト6時(shí)までだもん。女：あ、土曜日も平日と同じだ。男：そっか、じゃあ、土曜日だな。あ、明日バイト晝で終わりだ。明日來るよ。女：よく見てよ、月曜日と祝日は休館日でしよ。男：本當(dāng)だ。じゃあ、あさってにしよう。どうしても借りたい本があるから。【10題詳解】題目問男人和女人在談?wù)撌裁?？由?duì)話內(nèi)容可知，男人在最后一句說有一本非常想借的書，但是今天閉館了，周日截止到下午5點(diǎn)，故兩人在討論圖書館的休息日。故選B?！?1題詳解】題目問后天是周幾？由題意可知，今天是周日，后天是周二，故選B?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】12.今は何時(shí)ですか。A.午前2時(shí) B.午後1時(shí) C.午後2時(shí)13.女の人はこれからまず何をしますか。A.書類をコピーしますB.歯醫(yī)者さんに行きますC.書類を會(huì)議室に持っていきます【答案】12.B13.A【解析】【分析】男：この書類、10部ずつコピーして、會(huì)議室に持ってきてくれる？あれ？どうかしたの？女：ちょっと歯が痛くて···男：じゃあ、早めに歯醫(yī)者さんに行ったほうがいいよ。女：はい、帰りにいこうと思っています。男：そうか。じゃあ、悪いけど、さっき言ったこと急いでやってくれる？會(huì)議午後2時(shí)だから。女：あと一時(shí)間ですね。はい、分かりました?！?2題詳解】原文提到會(huì)議下午2點(diǎn)開始，距離會(huì)議還有1個(gè)小時(shí)，由此得出現(xiàn)在是下午1點(diǎn)。故選B?！?3題詳解】原文提到女人接下來要去復(fù)印資料。故選A?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】14.男の人はこれから何をしますか。A.予約をキャンセルするB.お壽司を作るC.バイトに行く15.母親の誕生日の食事をどうすることに決まりましたか。A.近くのレストランに行くB.中華料理の店に行くC.家で壽司をとる【答案】14.C15.C【解析】【分析】男：お母さんの誕生日の日、俺、7時(shí)までバイトになっちゃったんだ。だから、うちに帰るのは8時(shí)になっちゃうよ。女：えー、6時(shí)のレストランの予約はどうするのよ。男：あのさ、バイト先近くの中華料理の店、すごく評(píng)判がいいのよ。そこだったら、7時(shí)過ぎには行けるんだけど、どう？女：え？わざわざそこまで？ちょっと遠(yuǎn)いよね。男：じゃあ、家で壽司をとるのはどうだ？女：それはいいかもね。お母さん、お壽司好きだしね。男：じゃあ、レストランの予約、キャンセルするね。女：それは私がやるから、バイト頑張ってね。男：うん。じゃあ、お願(yuàn)い。【14題詳解】題目問男人接下來要做什么？由聽力內(nèi)容可知，男人和女人討論在母親生日的時(shí)候要做的事情，最后由女人取消飯店的預(yù)約，而男人主要負(fù)責(zé)努力做好兼職工作，故選C?！?5題詳解】題目問母親過生日時(shí)的餐食問題如何解決？男人和女人首先預(yù)約餐廳，男人提議在自己做兼職附近的中餐廳，最后二人商定在家里做壽司為母親慶生，故選C。第二部分日語知識(shí)運(yùn)用（共40道小題；每小題1分，滿分40分）從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。16.見學(xué)の途中()一度の休憩があった。A.を B.が C.に D.で【答案】D【解析】【詳解】句意為“在參觀學(xué)習(xí)的中途有一次休息?！北绢}考查助詞含義及用法?！袱颉固崾举e語或后續(xù)自動(dòng)詞表示移動(dòng)、經(jīng)過、離開的場(chǎng)所?！袱固崾局髡Z表示客觀現(xiàn)象，事物的狀態(tài)；表示能力、希望、技能、需要、明白的對(duì)象?！袱恕贡硎緯r(shí)間、動(dòng)作涉及對(duì)象、歸著點(diǎn)、目的、用途等?！袱恰贡硎緞?dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)（含抽象場(chǎng)所）、方式、手段、時(shí)間范圍、原因。本題意為動(dòng)作發(fā)生的抽象場(chǎng)所，符合題意。故選D。17.今度の夏休みは日本中()回るつもりです。A.に B.より C.を D.が【答案】C【解析】【詳解】句意：這個(gè)暑假我打算周游全日本。本題考查助詞?！袱恕梗罕硎疽苿?dòng)的目的；「より」：表示比較；「を」：后面加自動(dòng)詞，表示經(jīng)過的場(chǎng)所等；「が」：表示疑問詞做主語等。故選C。18.4月1日（金）()下記のとおり営業(yè)時(shí)間を変更いたします。A.へは B.より C.ので D.ばかり【答案】B【解析】【詳解】句意：從4月1日（周五）開始營業(yè)時(shí)間調(diào)整如下。本題考查助詞?！袱丐稀篂橹~「へ」與「は」的疊加用法，表示動(dòng)作前進(jìn)方向，「は」表示強(qiáng)調(diào)。本句中并無移動(dòng)動(dòng)詞，可排除?！袱瑜辍贡硎緯r(shí)空起點(diǎn)，從……。本句含義為時(shí)間起點(diǎn)，表示“從4月1日（周五）”，符合句意?！袱韦恰挂鉃椤耙?yàn)椤浴?，本句并無因果關(guān)系，故排除?！袱肖辍垢敝~，表示大概程度，意為“大約，大概，只，僅”。與句意不符，可排除。故選B。19.ワインの味は時(shí)間が経つ()おいしくなります。A.ほど B.ぐらい C.でも D.とは【答案】A【解析】【詳解】句意：葡萄酒的味道會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變得好喝。本題考查副助詞的用法?！袱郅伞贡硎驹健?，表示伴隨著某件事的進(jìn)行,其他事物也跟著進(jìn)行，本題為隨著時(shí)間的流逝，變得越美味；「ぐらい」表示程度、大概的數(shù)量等；「でも」表示①大概的例子，以暗示不拘泥于此，其他類似例子也可。常常用于勸誘，②極端的例子，譯為“連…也…”,③疑問詞接でも表示全面肯定；「とは」表示下定義。故選A。20.「コンビニに行く()、おにぎりを買ってきてくれる？」A.と B.たら C.だったら D.んだったら【答案】D【解析】【詳解】句意：如果你去便利店的話，可以為我買來飯團(tuán)嗎？本題考查句型的用法?！竸?dòng)詞基本形＋んだったら」表示假定條件，“如果…”。后續(xù)常用愿望或請(qǐng)求的表達(dá)。「動(dòng)詞た形＋たら」表示假定條件。「動(dòng)詞基本形＋と」表示自然、恒常條件。根據(jù)題意可知，此處表示假定，請(qǐng)對(duì)對(duì)方為自己買東西。故選D。21.その茶色()セーターを著ている人が妹だよ。A.かた B.がち C.っぽい D.だらけ【答案】C【解析】【詳解】句意：那個(gè)穿著茶色毛衣的人是我妹妹。本題考查詞綴?！竸?dòng)詞去ます形かた」：表示做某事的方式、方法?！该~/動(dòng)詞連用形がち」：用于消極場(chǎng)合，表示容易……，往往……?！该~、形容詞詞干、動(dòng)詞連用形＋っぽい」：表示具有某種成分或傾向?！该~だらけ」：表示全是……的樣子，凈是……。故選C。22.山田さんは事故で骨折して、まだ歩け()ない。A.そうで B.そうな C.そうも D.そうだ【答案】C【解析】【詳解】句意為“山田因事故骨折了，目前看樣子還不能走?！北绢}考查助動(dòng)詞含義及用法?！袱饯Δ馈贡硎緲討B(tài)或傳聞。表樣態(tài)時(shí)，接續(xù)為：動(dòng)詞中頓形、形容詞詞干。本句中「歩け」為動(dòng)詞「歩く」的可能形「歩ける」的中頓形式。動(dòng)詞的樣態(tài)否定形式有「～そうにない」「～そうもない」「～そうにもない」。A項(xiàng)為樣態(tài)中頓，B項(xiàng)后接名詞作定語，D項(xiàng)為結(jié)句形式，均與本題不匹配，可排除。故選C。23.ペキン大學(xué)に受かって、まるで夢(mèng)()。A.ようだ B.そうだ C.らしい D.みたいだ【答案】D【解析】【詳解】句意為“（竟然）考上了北京大學(xué)，簡(jiǎn)直像夢(mèng)一樣。”本題考查助動(dòng)詞含義及用法。「ようだ」表示比喻、示例、推測(cè)等。接續(xù)為：名詞＋「の」、簡(jiǎn)體句、二類形容詞「だ」變「な」＋「ようだ」。本句中「夢(mèng)」為名詞，接續(xù)錯(cuò)誤，故排除?！袱饯Δ馈贡硎緲討B(tài)或傳聞。表樣態(tài)時(shí)，接續(xù)為：動(dòng)詞中頓形、形容詞詞干。表傳聞時(shí)，接續(xù)為：各類簡(jiǎn)體?！袱椁筏ぁ篂橥屏恐鷦?dòng)詞，含義是“好像”；N+らしい表示某人或某事物充分具有該名詞的典型性質(zhì)及特征，意為“典型的，地道的，真正的”?！袱撙郡い馈褂梅ㄅc「ようだ」相同，表示比喻、舉例、推測(cè)。比「ようだ」語氣隨便，口語中經(jīng)常使用。名詞+「みたいだ」即可。符合本題含義及用法。故選D。24.そのおばあさんと會(huì)う()、いつも息子の自慢話をしています。A.たびに B.ことに C.おきに D.まえに【答案】A【解析】【詳解】句意為“每次看到那個(gè)奶奶，她總是談起自己兒子的大話。”本題考查句型含義及用法?！袱郡婴恕骨敖用~、動(dòng)詞基本形。表示每當(dāng)一件事發(fā)生總會(huì)有相同的另一件事發(fā)生，意為“每次”。符合本題含義?！袱长趣恕挂鉃椤傲钊恕氖恰保懊娑嗉有那?、狀態(tài)類用言?！袱恕挂鉃椤懊扛簟?，前接名詞?！袱蓼à恕贡硎驹谀硠?dòng)作之前做了某個(gè)動(dòng)作。故選A。25.「千と千尋」という映畫を見たことが()、日本語に興味を持つようになった。A.おかげで B.おかげにして C.きっかけで D.きっかけにして【答案】C【解析】【詳解】句意：千與千尋這部電影讓我對(duì)日語產(chǎn)生了興趣。本題考查句型?！袱菠恰苟嗵澚??！袱盲堡恰ⅳ颏盲堡恕挂浴珵槠鯔C(jī)。根據(jù)題意，是以看了～電影為契機(jī)，故選C。26.()値段なので、買おうよ。A.目安の B.手?jǐn)?shù)の C.安易な D.手頃な【答案】D【解析】【詳解】句意為“因?yàn)槭呛线m的價(jià)格，所以買吧?！北绢}考查單詞含義及用法?！甘猪暋拱l(fā)音為「てすう」，形容動(dòng)詞，意為“合適的，匹配的”。與本句句意相符。「目安」發(fā)音為「めやす」，名詞，意為“目標(biāo)，頭緒”?！甘?jǐn)?shù)」發(fā)音為「てすう」，名詞，意為“費(fèi)心，麻煩”。「安易」發(fā)音為「あんい」，形容動(dòng)詞，意為“容易的，不麻煩的”。故選D。27.昨日気に入ったシャツを5()も買っちゃった。A.冊(cè) B.枚 C.個(gè) D.本【答案】B【解析】【詳解】句意：昨天我買了5件喜歡的襯衣。本題考查數(shù)量詞的用法?！浮?まい」用以計(jì)算扁平物的數(shù)量?！浮珒?cè)?さつ」用以計(jì)算書本的數(shù)量?！浮珎€(gè)?こ」用以計(jì)算規(guī)則物體的個(gè)數(shù)?！浮?ほん」用以計(jì)算細(xì)長(zhǎng)物的數(shù)量。根據(jù)題意「シャツ」可知，襯衣屬于扁平物。故選B。28.この辺は夜になると()から、何度も道を間違えってしまった。A.黒い B.暗い C.寒い D.冷たい【答案】B【解析】【詳解】句意：因?yàn)檫@一帶一到晚上就很暗，好幾次走錯(cuò)了路。本題考查形容詞的詞義。「黒い」（顏色）黑；「暗い」（環(huán)境）暗的；「寒い」寒冷的；「冷たい」（觸感）冷的、涼的，。故選B。29.一生懸命頑張って希望大學(xué)に合格()とします。A.する B.して C.しない D.しよう【答案】D【解析】【詳解】句意為“我想拼命努力考上理想大學(xué)?！北绢}考查句型含義及用法?！浮瑜Δ趣工搿骨敖觿?dòng)詞意志形，意為“打算…、想要…”。A項(xiàng)「する」為基本形，不構(gòu)成此句型，可排除。B項(xiàng)「して」為動(dòng)詞「て」形，不構(gòu)成此句型，可排除。C項(xiàng)「しない」為動(dòng)詞「ない」形，不構(gòu)成此句型，可排除。D項(xiàng)「しよう」為意志形，符合句意。故選D。30.留學(xué)する前に、ちゃんと準(zhǔn)備して()ほうがいいです。A.いた B.おいた C.いった D.みた【答案】B【解析】【詳解】句意：去留學(xué)之前，最好好好準(zhǔn)備一下。本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞?！袱皮い搿贡硎緞?dòng)作正在進(jìn)行或持續(xù)；動(dòng)作的狀態(tài)存續(xù)；反復(fù)、習(xí)慣的動(dòng)作等。「ておく」表示事先做好某種準(zhǔn)備；放置不管?！袱皮い贡硎究臻g上由近到遠(yuǎn)的移動(dòng)；事物的消失；現(xiàn)在到未來的動(dòng)作、狀態(tài)的持續(xù)；做完某動(dòng)作后，再到別的地方去?！浮皮撙搿贡硎緡L試著做某事，隱含著不知道是否正確、不知道結(jié)果怎樣的意思。根據(jù)事先做好準(zhǔn)備，故選B。31.娘の日記に修學(xué)旅行の思い出が書い()。A.てある B.ている C.ておく D.てしまう【答案】A【解析】【詳解】句意：女兒的日記里寫著修學(xué)旅行的回憶。本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞的用法?！袱皮ⅳ搿贡硎緞?dòng)作的存續(xù)狀態(tài)?！袱皮い搿贡硎炯皠?dòng)作或狀態(tài)的持續(xù)?！袱皮贡硎灸骋粍?dòng)作為其他動(dòng)作做準(zhǔn)備?！袱皮筏蓼Α贡硎緞?dòng)作的完了，常含有遺憾或悔恨的心情。根據(jù)題意「が」和他動(dòng)詞「書く」可知，此處表示存續(xù)狀態(tài)。故選A。32.仕事は()が回るほど忙しいかわりに、毎日が充実しています。A.腹 B.頭 C.目 D.手【答案】C【解析】【詳解】句意：雖然工作忙到眼花，但是每天都很充實(shí)。本題考查的是與身體部位相關(guān)的動(dòng)詞短語辨析?！改郡丐搿寡刍?；非常忙。故選C。33.昨夜、近所の赤ちゃんに（）、よく眠れませんでした。A.泣かせて B.泣かれて C.泣けて D.泣かられて【答案】B【解析】【詳解】句意：昨天晚上，隔壁的嬰兒一直在哭，吵得我睡不著。本題考查動(dòng)詞的被動(dòng)態(tài)?！钙护搿篂椤钙沟氖挂蹜B(tài)?！钙欷搿篂椤钙沟谋粍?dòng)態(tài)?！钙堡搿篂椤钙沟目赡軕B(tài)。隔壁小孩哭，導(dǎo)致我睡不著，是間接被動(dòng)的用法。故選B。34.()よくお客さまのために奉仕する。A.より B.ほう C.ほど D.ほか【答案】A【解析】【詳解】句意：更好地為顧客服務(wù)。本題考查副詞。「より」：更加；「ほう」：表示事物的比較，進(jìn)而說明某人或某物的所屬類型；「ほど」：表示程度高，幾乎、差不多；「名詞のほかに」：除此之外，還……。故選A。35.すべての子どもは両親にとっては()な存在です。A.ユニーク B.スケジュール C.モーターバイク D.レシピ【答案】A【解析】【詳解】句意：所有的小孩對(duì)父母來說都是特別的存在。本題考查外來語?！弗妤拴`ク」：特別?！弗攻饱弗濠`ル」：時(shí)間表?！弗猢`ターバイク」：摩托車?！弗欹伐浴梗菏匙V?！弗妤拴`ク」符合題意，故選A。36.時(shí)間という()はだれにでも平等だ。A.こと B.もの C.わけ D.ところ【答案】B【解析】【詳解】句意：時(shí)間對(duì)誰都是平等的。本題考查句型?！袱趣いΔ长趣稀雇ǔＳ糜诮忉尰蚨x某個(gè)特定的概念或短語；「というものは～～～」一般用于對(duì)一類事物進(jìn)行概括性的描述其本質(zhì)特征，本題說明的是時(shí)間的本質(zhì)特征；「わけ」表示原因、理由；「ところ」表示場(chǎng)所、地點(diǎn)、文章的某一部分等。故選B。37.徹夜で殘業(yè)したので、疲れすぎてもう少しで()。A.倒れたところだ B.倒れるところだったC.倒れたところでした D.倒れているところです【答案】B【解析】【詳解】句意：因?yàn)榘疽辜影?，過于疲憊，差點(diǎn)摔倒。本題考查句型?！竸?dòng)詞基本形ところだ」：正要做……?！竸?dòng)詞基本形ところだった」：差點(diǎn)就……。「動(dòng)詞ている形ところだ」：正在做……。故選B38.この植物は四季を()花をつける。A.はじめ B.中心に C.通して D.通じて【答案】D【解析】【詳解】句意：這種植物四季都開花。本題考查句型?！袱颏悉袱帷挂浴珵槭祝浴珵榇??！袱蛑行膜恕挂浴珵橹行??！袱蛲à筏啤埂袱蛲à袱啤苟伎梢员硎痉椒?，媒介；接在時(shí)間名詞后，表示“整個(gè)～”。而前者多用于第一種用法，后者多用于第二種用法。故本題最優(yōu)選是D，故選D。39.李先生は素晴らしい教師です。いつも難しい物理問題を()教えてくれます。A.分かりやすい B.分かりやすく C.分かりにくい D.分かりにくく【答案】B【解析】【詳解】句意：李老師是一位優(yōu)秀的老師，總是能夠?qū)⒑茈y的物理問題簡(jiǎn)單易懂地告訴我們。本題考查復(fù)合動(dòng)詞?！竸?dòng)詞去ます形やすい」：表示容易……；「動(dòng)詞去ます形にくい」：表示難以……；形一去い＋く＋動(dòng)詞。故選B。40.撮影が好きな私は、どこへ行ってもカメラが()。A.欠ける B.欠かない C.欠けない D.欠かせない【答案】D【解析】【詳解】句意為“愛好攝影的我，無論去哪里都不能缺少相機(jī)。”本題考查動(dòng)詞含義及活用。「欠ける」自動(dòng)詞，二類動(dòng)詞，意為“缺少，不足”。C項(xiàng)為其否定形式，意為“不缺”，用于描述狀態(tài)，與句意不符?！盖筏顾麆?dòng)詞，一類動(dòng)詞，意為“缺乏，缺少”，「欠かない」則意為“不缺，不少”?！盖筏护胜ぁ箘t為動(dòng)詞「欠かす」的可能態(tài)否定形式，與句意相符，意為“不能欠缺、不可缺少”，符合句意。故選D。41.「社長(zhǎng)、明日用事があるので、()?！笰.休んでいただきませんか B.休ませていただきますかC.休ませていただけませんか D.休んでいただきたいですか【答案】C【解析】【詳解】句意“社長(zhǎng)，明天我有點(diǎn)急事，能讓我休息一下嗎？”本題考查使役授受。「休んでいただきませんか」“您能為了我，您休息下嗎？”「休ませていただきますか」“您能讓我休息下嗎？”「休ませていただけませんか」“您能讓我休息一下嗎？”「休んでいただきたいですか」誤導(dǎo)項(xiàng)，不符合習(xí)慣的用法,語義也不對(duì)。根據(jù)題意，B和C的意思都對(duì)，但是B太生硬了，一般不會(huì)這么問，而C用的可能態(tài)和否定疑問，更加的客氣委婉，故選D。42この小説は、谷口先生が10年前に()そうです。A.書く B.お書き C.書かれた D.お書きにした【答案】C【解析】【詳解】句意：據(jù)說這部小說是谷口老師10年前寫的。本題考查尊他的表達(dá)?！笗欷搿箤儆诒粍?dòng)態(tài)的變形，可以用于表示尊他；自謙的句型為：「お+動(dòng)1/動(dòng)2去ます形+する?いたす」?「ご+動(dòng)3去する+する?いたす」，D選項(xiàng)為錯(cuò)誤的形式。A的時(shí)態(tài)有誤，「そうだ」表示傳聞的時(shí)候前面要接動(dòng)詞的簡(jiǎn)體形，B選項(xiàng)的接續(xù)不對(duì)。故選C。43.階段を降りる時(shí)、転ばないように()。A.ご注意してください B.ご注意くださいC.お注意してください D.お注意ください【答案】B【解析】【詳解】句意：下樓梯的時(shí)候請(qǐng)注意不要摔倒了。本題考查敬語的用法?！袱?ご～ください」尊他句型，“請(qǐng)…”。「お?ご～する」自謙句型。「お＋和語」「ご＋漢語」接頭詞。根據(jù)題意可知，此處表示請(qǐng)求對(duì)方注意，請(qǐng)小心摔倒?！缸⒁狻箤儆跐h語詞。故選B。44.明日の運(yùn)動(dòng)會(huì)には噂の有田先輩が()。A.存じます B.召し上がりますC.いらっしゃいます D.ご覧になります【答案】C【解析】【詳解】句意：傳說中的有田前輩會(huì)來明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)。本題考查敬語?！复妞袱蓼埂篂椤钢搿⑺激Α沟淖灾t語?！刚伽飞悉辘蓼埂篂椤甘长伽搿嫟唷沟淖灾t語?！袱い椁盲筏悚い蓼埂篂椤感肖恧?、いる」的尊他語?！袱从Eになります」為「見る」的尊他語。是前輩會(huì)來，用尊他。故選C。45.()！攜帯ををタクシーに忘れちゃった。A.しまった B.おわったC.やった D.できた【答案】A【解析】【詳解】句意為“完了，把手機(jī)落在出租車上了?！北绢}考查日常交際用語?！袱筏蓼盲俊挂鉃椤霸懔?，完了”，符合句意。「おわった」意為“結(jié)束了”。「やった」意為“成功了，太好了”?！袱扦俊挂鉃椤巴瓿闪恕?。故選A。46.どんなに丈夫でも、健康に()と、病気になる可能性が高まってきます。A.気を回さない B.気をつけない C.気にならない D.気に入らない【答案】B【解析】【分析】【詳解】句意：無論多么健壯，如果不注意健康，生病的可能性就會(huì)提高。本題考查慣用句。「気を回す」多心；「気をつける」注意；「気になる」在意；「気に入る」中意。分析可知，B選項(xiàng)符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】47.ネコは夜になっても物が()。A.見えます B.見えません C.見られました D.見られません【答案】A【解析】【詳解】句意：貓即使到了晚上也能看見東西。本題考查動(dòng)詞?！敢姢à搿梗鹤詣?dòng)詞，能看到。自然而然就能看到，和器官（視力問題等）、空間（距離問題等）、對(duì)象（看的對(duì)象存在問題）這三個(gè)要素有關(guān)?！敢姢椁欷搿梗骸敢姢搿沟目赡軕B(tài)，能看到。以某種外部條件為前提，才能看到。故選Ａ。48.兄は５時(shí)間()大手術(shù)を受けた。A.における B.にわたる C.にかける D.にかかる【答案】B【解析】【詳解】句意為“哥哥做了一個(gè)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)5小時(shí)的大手術(shù)”。本題考查句型含義及用法?！袱摔堡搿购罄m(xù)名詞，意為“在…的…”?！袱摔铯郡搿苟嘟訒r(shí)間或空間名詞，意為“全部（范圍）”，強(qiáng)調(diào)時(shí)間之長(zhǎng)或范圍之廣。符合本題含義，強(qiáng)調(diào)時(shí)間之長(zhǎng)。無C、D兩項(xiàng)表達(dá)。故選B。49.私の知っている()では、彼は決して噓を付くような人ではない。A.ほう B.まま C.もと D.かぎり【答案】D【解析】【詳解】句意：據(jù)我所知，他絕不是會(huì)說謊的人。本題考查的是形式名詞的句型?！浮辘扦稀贡硎痉秶！竸?dòng)詞た形＋まま」表示原封不動(dòng)?！袱郅Α贡硎尽囊环健！浮韦猡趣恰乖凇闹笇?dǎo)下、影響力之下。故選D。50.私は衣裝に特に拘りがない人です。お正月になっても、新しい洋服を買う()。A.ものがある B.ものはない C.ことはない D.ことがある【答案】C【解析】【詳解】句意為“我是一個(gè)不在意衣著的人。哪怕是正月新年，也（覺得）沒必要買衣服。”本題考查句型含義及用法?！袱猡韦ⅳ搿贡硎揪哂心撤N因素，讓說話人有某種感覺。無「ものはない」這一句型，可排除?！袱长趣悉胜ぁ贡硎緵]有必要做某事，不做某事也可以。與本句句意相符?！浮长趣ⅳ搿贡硎九紶枴⒂袝r(shí)會(huì)做某事。前接動(dòng)詞基本形。故選C。51.彼女は國費(fèi)留學(xué)生()來日した。A.にとって B.として C.にたいして D.について【答案】B【解析】【詳解】句意：她作為公費(fèi)留學(xué)生來到日本。本題考查句型?！浮摔趣盲啤梗簩?duì)……來說，后面多接形容詞，評(píng)價(jià)性的內(nèi)容?！浮趣筏啤梗鹤鳛椤！浮藢潳筏啤梗孩賹?duì)于，后面多接動(dòng)詞，措施等內(nèi)容；②與……相對(duì)。「～について」：關(guān)于。故選B。52.驚いた()あの二人は兄弟だ。A.ことに B.せいか C.うえは D.おかげで【答案】A【解析】【詳解】句意：令人吃驚的是，那兩個(gè)人是兄弟。本題考查句型?！浮长趣恕梗毫钊恕氖??！浮护い梗嚎赡苁恰ㄔ斐上麡O結(jié)果的）原因?！浮Δà稀梗杭热弧?，就……。「～おかげで」：多虧了。故選A。53.李さんの嬉しそうな表情からして、うまくできている()。A.とは限らない B.にすぎない C.に決めている D.に違いない【答案】D【解析】【詳解】句意“從小李高興的表情來看，一定做得很好?！北绢}考查句型?！袱趣舷蓼椁胜ぁ埂拔幢亍薄袱摔工胜ぁ埂爸徊贿^”「に決めている」誤導(dǎo)項(xiàng)，一般用「に決まっている」表示說話人充滿自信的推測(cè)“肯定是那樣”?！袱诉`いない」“肯定”前面說了小李表情是開心的，所以肯定是做的很好。故選D。54.仕事がいくら忙しくても、毎日家に帰った後、子供と遊んだり悩みを相談したりする（）。A.ようにしている B.ようになっている C.ことにしている D.ことになっている【答案】A【解析】【詳解】句意：工作不管怎么忙，每天回家之后，我都會(huì)盡量跟孩子玩一玩，談?wù)劅馈１绢}考查句型。「ようにしている」表示一直在盡力去做某事。意為“一直在努力做到……；一直在盡力達(dá)到……”?！袱瑜Δ摔胜盲皮い搿褂糜谡f明事物的結(jié)構(gòu)、功能、狀態(tài)等。意為“裝備有……；構(gòu)造是……”?！袱长趣摔筏皮い搿贡硎咀龀龅臎Q定現(xiàn)在還在持續(xù)并且已經(jīng)形成了習(xí)慣。意為“習(xí)慣于……”。「ことになっている」表示社會(huì)習(xí)慣、規(guī)則及約定俗成的情況或決定的事情一直存續(xù)著。意為“規(guī)定……；預(yù)定……”。本題表示一直在努力做某事。故選A。55.日本では()が３月の祝日である。A.成人の日 B.昭和の日 C.春分の日 D.みどりの日【答案】C【解析】【詳解】句意為“在日本春分是3月需要慶祝的節(jié)日?！北绢}考查文化常識(shí)?！赋扇摔稳铡故敲磕?月第二周的星期一，不是3月的節(jié)日?！刚押亭稳铡故侨毡镜姆ǘ偃罩?，在每年的4月29日?！复悍证稳铡故侨毡镜姆ǘ偃罩唬敲磕甑?月20日或21日。「緑の日」是日本的法定假日之一，是每年的5月4日。故選C。第三部分閱讀理解（共20道小題；每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)，并填寫在答題卡上。（一）昔々、あるとこるに、子供のいない老夫婦が住んでいました。ある時(shí)、お爺さんは山へ柴刈りに、お婆さんは川へ洗濯に行きました。お婆さんが洗濯をしていると、どんぶりこどんぶりこと川上からたくさんの桃が流れてきました。一つ拾って食べてみると、大変うまかったので、お爺さんに持って帰ろうと考えました。ところが、たくさんあってどれにしていいか迷ってしまったので、「うまい桃はこっちへ來い?？啶ぬ窑悉ⅳ盲沥匦肖??！工嚷暏颏堡郡趣长?、大きくてうまそうな桃が寄ってきました。その桃を拾って家へ持ち帰りました。晩になって、お爺さんが薪を背負(fù)って戻ってきたので、桃をまな板にのせて切ろうとしました。(73)、桃が割れて中からかわいい男の子が生まれたので、驚いてしまいました。これは大変と、湯を沸かして産湯で體を洗い、著物を著せました。二人は桃から生まれた子なので、「桃太郎」と名付けました。1杯食べれば1杯、2杯食べれば2杯分、粥や魚をたくさん食べて、桃太郎は大きく育ちました。また、1つ教えたら10覚えるほど賢くなり、また、たいへんな力持ちにもなりました。56.「どんぶりこどんぶりこと」とあるが、どんなものの流れる様子か。A.重いもの B.軽いものC.硬いもの D.柔らかいもの57.「聲をかけた」のは誰か。A.桃 B.お爺さん C.お婆さんとお爺さん D.お婆さん58.(73)の中に入れる言葉は次のどれか。A.しかし B.すると C.それに D.だから59.文中の「これ」は何を指すか。A.桃が割れたことB.お婆さんが驚いたことC.男の子がかわいいことD.桃から男の子が生まれたこと60.「桃太郎」はどんな子になったか。A.たくさん食べる子B.數(shù)に強(qiáng)い子C.頭のいい、力強(qiáng)い子D.桃が好きな子【答案】56.A57.D58.B59.D60.C【解析】【分析】本文講述的是一對(duì)沒有孩子的老夫婦，老爺爺上山砍柴，老奶奶去河邊洗衣服。奶奶正在洗衣服的時(shí)候，有很多桃子從河面上漂浮而來。于是想帶個(gè)好吃的桃子回去給老爺爺吃，經(jīng)過重重選擇之后選回去的桃子裂開了，里面生出來了一個(gè)可愛的聰明的男孩，并取名為桃太郎的故事?！?6題詳解】本題考察擬聲擬態(tài)詞的用法。どんぶりこどんぶりこと是又大又重的物品在水中起起浮浮漂流。故選A?！?7題詳解】本題考察文章細(xì)節(jié)理解。文中「お婆さんが洗濯をしていると、どんぶりこどんぶりこと川上からたくさんの桃が流れてきました。一つ拾って食べてみると、大変うまかったので、お爺さんに持って帰ろうと考えました。」奶奶正在洗衣服的時(shí)候，有很多桃子從河面上漂浮而來。撿了一個(gè)吃了一下，因?yàn)楹芎贸?，所以想給爺爺帶回去。可以看出打招呼的是奶奶，是奶奶撿到的桃子，故選D?！?8題詳解】本題考察接續(xù)詞的用法。結(jié)合上下文，前文說的是老爺爺想把桃子切開來，這時(shí)候桃子自己裂開了，里面出來了一個(gè)小男孩，「すると」表示行為主體完成一個(gè)動(dòng)作后，出現(xiàn)意外情況，后一情況多為意外的、不曾想到的，故選B?！?9題詳解】本題考察指示代詞用法。文中「桃が割れて中からかわいい男の子が生まれたので、驚いてしまいました?！顾赃@是因?yàn)樘易永锩婢谷簧隽艘粋€(gè)小男孩。故選D?！?0題詳解】本題考察文章細(xì)節(jié)理解。從文章中「また、1つ教えたら10覚えるほど賢くなり、また、たいへんな力持ちにもなりました。」只教了1個(gè)就能學(xué)會(huì)10個(gè)，變得十分聰明，而且也變得非常大力氣。所以桃太郎是一個(gè)聰明力量大的孩子。故選C。（二）水川小學(xué)校には、生まれで約半年の赤ちゃんと親に學(xué)校に來てもらい、6年生の子供たちと一緒に過ごしてもらう授業(yè)がある。①授業(yè)は月に1回?全部で3回行われる。一人の赤ちゃんとその親と生徒二人がグループを作る。各グループのメンパーは毎回変わらない。命を大切にする心や親に感謝する気持ちを育てることが目的だそうだ。実際的に見學(xué)させてもらった。授業(yè)の前には、生徒たちは赤ちゃんと過ごすときの注意點(diǎn)や抱き方などを習(xí)う。（ア）、一回目の授業(yè)で初めて赤ちゃんが來たときは、みんな不安そうな顔をしていた。初めは、赤ちゃんを見ながら、お母さんに赤ちゃんの名前や一日の生活について聞いているだけだったが、しばらくすると、あちこちから「わあ、かわいい。?「あっ、笑った?！工胜嗓趣いβ暏劋长ㄊ激幛俊￥饯筏?、赤ちゃんに觸ったり、抱いてみたりする生徒も出てきて、だんだんにぎやかになった。中には、赤ちゃんを笑わせようとして泣かれてしまう生徒もいた。2回目からは、生徒たちは赤ちゃんに會(huì)うのをとても楽しみにしていた。そして、會(huì)うたびに②びっくりしていた。1か月見ない間に、赤ちゃんはとても大きくなり、よく動(dòng)くようになっていたのだ。授業(yè)の後には、「柔らかくてこわれそうだった?！甘丐盲皮ⅳ菠胜悚人激盲??！袱袱丹螭郡沥膝撺毳颏ⅳ菠郡?、おむつを替えたりして、忙しそうだった。?私のお父さん、お母さんも大変だったんだろうな?！工胜嗓胃邢毪訾?。生徒たちのようすを見ると、③授業(yè)の目的がきちんと伝わっているようだと感じ、いい授業(yè)だと思った。61.①授業(yè)は、どのように行われるか。A.月に1回、毎回同じメンバーのグループで、全部で3回一緒に過ごす。B.月に3回?毎回同じメンバーのグループで、全部で3回一緒に過ごす。C.月に1回、毎回違うメンバーのグループで、全部で3回一緒に過ごす。D.月に3回?毎回違うメンバーのグループで、全部で3回一緒に過ごす。62.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.しかし B.そのため C.それでも D.だから63.1回目の授業(yè)での生徒のようすはどうだったか。A.ずっと赤ちゃんを見ているだけで、不安そうな顔をしていた。B.授業(yè)の前に習(xí)ったことが全然できなくて、とても困っていた。C.初めから積極的に赤ちゃんにかかわっていて、とてもにぎやかだった。D.初めは見ているだけだったが、次第に自分から赤ちゃんにかかわり始めた。64.何に②びっくりしていたのか。A.赤ちゃんに觸ってみたら、とても柔らかかったことB.赤ちゃんを笑わせようとしたら、泣きだしてしまったことC.赤ちゃんが大きくなり、よく動(dòng)くようになっていたことD.赤ちゃんがよく笑うようになり、かわいくなっていたこと65.③授業(yè)の目的がきちんと伝わっているようだと感じとあるが、なぜそう感じたのか。A.生徒に?命を大切にする心や親に感謝する気持ちが生まれているようだからB.生徒が、子供の自分でも赤ちゃんの世話ができることに気づいたようだからC.生徒が、思ったことを聲に出して言うことの大切さに気づいたようだからD.生徒に、自分も赤ちゃんを育てたいという気持ちが生まれているようだから【答案】61.A62.C63.D64.C65.A【解析】【分析】本文為記敘文。主要內(nèi)容如下：水川小學(xué)有邀請(qǐng)出生大約半年的嬰兒和父母來學(xué)校與6年級(jí)學(xué)生們一起度過的課程。該課程1月1次，總共3次。1名嬰兒和其父母和2名學(xué)生組成一個(gè)小組。每組成員每次不變。據(jù)說目的在于培養(yǎng)其珍愛生命和感謝父母的意識(shí)。學(xué)生們課前學(xué)習(xí)了與嬰兒度過時(shí)的注意事項(xiàng)和抱法。即便如此，在第一次課程上嬰兒第一次來的時(shí)候，大家一臉的不安。剛開始大家邊看著嬰兒，邊僅僅向其母親詢問了嬰兒的名字以及有關(guān)其1天的生活。過了一會(huì)兒，四處開始聽到“哇啊，太可愛了”“啊，笑了”等的聲音。而且有的學(xué)生也開始撫摸，試著抱嬰兒，漸漸地變得熱鬧了起來。其中，也有學(xué)生本來想讓嬰兒笑，結(jié)果把嬰兒弄哭了。第二次開始學(xué)生們都特別期待見嬰兒。而且，每次見都很驚訝。一個(gè)月不見嬰兒長(zhǎng)得特別快，而且變得非常能動(dòng)。課后，出現(xiàn)了一些“很軟，看起來會(huì)弄壞的樣子”“必須守護(hù)她”“母親們喂奶換尿不濕，看起來很忙”“我的爸爸媽媽也很辛苦吧”的感想?？吹綄W(xué)生們的反應(yīng)，我覺得課程的目的好像得到了很好地傳達(dá)，是節(jié)不錯(cuò)的課?！?1題詳解】由原文「授業(yè)は月に1回、全部で3回行われる。一人の赤ちゃんとその親と生徒二人がグループを作る。各グループのメンバーは毎回変らない?！箍芍撜n程1月1次，1名嬰兒和其父母和2名學(xué)生組成一個(gè)固定小組。故選A?！?2題詳解】A但是；B因此；C即使那樣；D所以。即使學(xué)生們課前學(xué)習(xí)了與嬰兒接觸時(shí)的注意事項(xiàng)和抱法，在第一次課程上大家還是一臉不安。前后文屬于讓步關(guān)系，故選C?！?3題詳解】由原文「1回目の授業(yè)で初めて赤ちゃんが來たときは、みんな不安そうな顔をしていた?！埂袱饯筏?、赤ちゃんに觸ったり、抱いてみたりする生徒も出てきて、だんだんにぎやかになった?！箍芍?yàn)槭堑谝淮?，學(xué)生們剛開始很不安，但漸漸地開始熟悉了起來。故選D?！?4題詳解】由原文「そして、會(huì)うたびにびっくりしていた。1カ月見ない間に、赤ちゃんはとても大きくなり、よく動(dòng)くようになっていたのだ?！箍芍?，因?yàn)橐粋€(gè)月不見嬰兒長(zhǎng)得特別快，而且變得非常能動(dòng)，所以每次見都很驚訝。故選C?！?5題詳解】由原文中「授業(yè)の後には、「柔らかくてこわれそうだった?！埂甘丐盲皮ⅳ菠胜悚人激盲??！埂袱袱丹螭郡沥膝撺毳颏ⅳ菠郡?、おむつを替えたりして、忙しそうだった。?私のお父さん、お母さんも大変だったんだろうな?！工胜嗓胃邢毪訾??！箍芍?，課程的目的在于讓學(xué)生培養(yǎng)珍惜生命和感謝父母的意識(shí)。課后根據(jù)學(xué)生們的感想可知，目的達(dá)到了。故選A。（三）參勤交代とは、大名（諸侯領(lǐng)主，即擁有大量領(lǐng)地的武士）が領(lǐng)國と江戸とを1年おきに往復(fù)する制度のことだ。たとえば4月から1年間江戸に滯在し、翌年の4月に領(lǐng)國に帰って1年過ごし、その翌年の4月にまた江戸に上る（進(jìn)京）というような移動(dòng)を繰り返す。大名は領(lǐng)國と江戸を行ったり來たりだけど、大名の妻や子供はずっと江戸に留まらなければならない。大名は1年間妻や子供に會(huì)えないわけである。參勤交代の制度は、大名が將軍家に対して謀反などの意図をさせず、主従関係をしっかりするために決められたものだ。また、大名行列の費(fèi)用や江戸での滯在費(fèi)用は莫大なもので、大名家（ア）すごく大きな負(fù)擔(dān)となった。それは大名家があまり力をつけないように財(cái)産を消費(fèi)させる目的があった。（イ）、大名や武士を相手に仕事をする江戸の町人や商人たちはだんだん豊かになっていった。また、武士たちが頻繁に往來することで、江戸などの大都市の文化や産物が地方に伝わったり、街道や宿場(chǎng)が整備されたりという「副産物」もあった。66.文中には「大名の妻や子供はずっと江戸に留まらなければならない」とあるが、その目的は何か。A.大名の妻や子供を人質(zhì)とすることB.大名は翌年に妻や子供に會(huì)えることC.大名の妻や子供が江戸を観光できることD.江戸の文化や産物が地方に伝わること67.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.に対して B.についてC.に関して D.にとって68.文中の「それ」は何を指すか。A.大名の財(cái)産を消費(fèi)させることB.大名が武士を相手に仕事をすることC.大名行列を作り、江戸に一年間住ませることD.大名が將軍家に対して主従関係をしっかりすること69.文中の（イ）のところに入れるのに最もよいものはどれか。A.一方 B.つまり C.それとも D.それでは70.文中には「江戸の町人……豊かになっていった」とあるが、それはなぜか。A.將軍家の負(fù)擔(dān)が大きくなったからB.江戸の街道や宿場(chǎng)が整備されたからC.大名たちとその家族が江戸に集まり、財(cái)産を消費(fèi)するからD.大都市の文化や産物が地方に伝わり、地方も豊かになったから【答案】66.A67.D68.C69.A70.C【解析】【分析】文章大意：所謂參勤交代，是指大名(諸侯領(lǐng)主，即擁有大量領(lǐng)地的武士)每隔一年往返領(lǐng)國和江戶(東京的古稱)的制度。例如，從4月開始在江戶逗留1年，第二年4月回到領(lǐng)國居住1年，第二年4月再回到江戶(進(jìn)京)，如此反復(fù)移動(dòng)。大名往返于領(lǐng)國和江戶之間，但大名的妻子和孩子必須一直留在江戶。也就是說，大名一年內(nèi)見不到妻子和孩子。參勤交代制度是為了防止大名對(duì)將軍家有謀反等意圖，鞏固主從關(guān)系而制定的。另外，大名行列的費(fèi)用和在江戶逗留的費(fèi)用是巨大的，對(duì)大名家來說是非常大的負(fù)擔(dān)。這樣做的目的是為了讓大名家消耗自己的財(cái)產(chǎn)。另一方面，以大名和武士為對(duì)象工作的江戶町人和商人們逐漸富裕起來。另外，由于武士們的頻繁往來，江戶等大城市的文化和產(chǎn)物也傳到了地方，街道和驛站也得到了整備，這是“副產(chǎn)品”。【66題詳解】由原文「參勤交代の制度は、大名が將軍家に対して謀反などの意図をさせず、主従関係をしっかりするために決められたものだ」可知，大名的妻子和孩子必須一直留在江戶，其實(shí)是把大名的妻子和孩子當(dāng)作人質(zhì)。防止大名對(duì)將軍家有謀反等意圖。故選A。【67題詳解】句意：另外，大名行列的費(fèi)用和在江戶逗留的費(fèi)用是巨大的，對(duì)大名家來說是非常大的負(fù)擔(dān)。本題考查句型。「～に対して」：①對(duì)于，后面多接動(dòng)詞，措施等內(nèi)容；②與……相對(duì)?！浮摔膜い啤梗宏P(guān)于?！浮碎vして」：關(guān)于?！浮摔趣盲啤梗簩?duì)……來說，后面多接形容詞，評(píng)價(jià)性的內(nèi)容。故選D?！?8題詳解】由原文「大名行列の費(fèi)用や江戸での滯在費(fèi)用は莫大なもので、大名家（ア）すごく大きな負(fù)擔(dān)となった」可知，指代的是組成大名行列，讓他們?cè)诮瓚糇∫荒?，讓大名消耗自己的?cái)產(chǎn)。故選C?！?9題詳解】本題考查接續(xù)詞。「一方」另一方面；「つまり」也是，換言之；「それとも」或者；「それでは」那么。前后文表示兩個(gè)不同的方面，故選A?！?0題詳解】由原文「大名行列の費(fèi)用や江戸での滯在費(fèi)用は莫大なもので、大名家（ア）すごく大きな負(fù)擔(dān)となった。それは大名家があまり力をつけないように財(cái)産を消費(fèi)させる目的があった」可知，以大名和武士為對(duì)象工作的江戶町人和商人們逐漸富裕起來，是因?yàn)榇竺麄兒退麄兊募胰司奂诮瓚?，消費(fèi)他們的財(cái)產(chǎn)。故選C。（四）生涯學(xué)習(xí)とは文字通り、生涯にわたって行う學(xué)習(xí)活動(dòng)のことをいいます。學(xué)習(xí)を単に座學(xué)の勉強(qiáng)として捉え、勉強(qiáng)學(xué)校というイメージがあると、この生涯學(xué)習(xí)という言葉はなかなかピンとこないかもしれません。しかし、私たちはさまざまな場(chǎng)面で日々學(xué)習(xí)し続けています。生まれるとまず家庭を中心とした學(xué)習(xí)を始め、やがて學(xué)校での學(xué)習(xí)をするようになります。社會(huì)に出てからも、人と人との関わり合いの中で多くのことを?qū)W習(xí)します。文部科學(xué)省の公表している「文部科學(xué)白書」の中では、生涯學(xué)習(xí)を「人々が、生涯のいつでも、自由に學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)を選択して學(xué)ぶことができ、その成果が適切に評(píng)価される」と位置付けています。(ア)、學(xué)校教育に留まらず、社會(huì)教育、文化活動(dòng)、スポーツ活動(dòng)、ボランティア活動(dòng)、そして趣味までも、人と関わる、あるいは自己研磨に勵(lì)むという観點(diǎn)において、「生涯學(xué)習(xí)」と呼ぶことができるのです?！干膶W(xué)習(xí)」が注目されるのは、これまでにない超長(zhǎng)壽社會(huì)を迎え、人生100年時(shí)代に突入したという背景があります。例えば、60代でこれまでの仕事を定年退職し、それでも後20年、40年を生きられるとなると、殘りの自分の人生をどう生きるのかが重要になります。一般的に働き始めてからは、一日の大部分を職場(chǎng)で過ごし、人生のほとんどの時(shí)間を仕事に使います。しかし、もしそれがなくなったら?會(huì)社に行かないからといって、殘りの人生、家にずっと1人閉じこもって何もしないで過ごすという風(fēng)にはいられません。人生が長(zhǎng)いからこそ、これまでよりも一人ひとりがその可能性を最大限に引き出し、豊かな人生を送ることができるよに、誰もが學(xué)び続けることが重要なのです。71.「學(xué)習(xí)を単に座學(xué)の勉強(qiáng)として捉え」とあるが、それはどうい意味か。A.學(xué)習(xí)とは學(xué)校で講座に參加することB學(xué)習(xí)とは椅子に座って試験を受け続けることC.學(xué)習(xí)とは宿題を書くことに忙しくて苦労することD.學(xué)習(xí)とは講義を聴きながらテキストを通じて學(xué)ぶこと72.文中の(ア)に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.ところで B.そのため C.例えば D.それでは73.生涯學(xué)習(xí)を始める方法ではないのはどれか。A.大學(xué)の公開講座へ行って専門的に學(xué)問を?qū)WぶB.家に閉じこもって、何もしないで過ごすC.スポーツジムや社會(huì)人サークルを活用してスポーツに挑戦するD.ボランティアをして社會(huì)のあり方を考えるきっ