河北省邯鄲市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

河北省邯鄲市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.我是拼寫(xiě)小能手。

kǒuwèimínzúlìkèshuǐbēi

qīngwālántiānfǎnfùzhíshù

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

窗前，垂蔓蒙蓋的鳥(niǎo)籠里，透出珍珠鳥(niǎo)línglóng(

)又小巧的身體；清水田里，jīngqiǎo(

)的白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)；“鳥(niǎo)的天堂”里不僅有茂盛的róngshù(

)，還有bùkějìshǔ(

)的鳥(niǎo)兒；秋天的黃昏，chéngqúnjiéduì(

)的大雁，bǐyìérfēi(

)。2）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）春天到了，天氣zhújiàn(

)暖和起來(lái)。山間，溪水潺潺，流到zhuāngjia(

)地里，guàngài(

)田地。果園里，架上的pútáo(

)藤抽出了nènhóng(

)的芽?jī)骸?/p>

（2）為了yǎnhù(

)群眾轉(zhuǎn)移，戰(zhàn)士們wéikàng(

)了班長(zhǎng)的命令，xuǎnzé(

)了與敵人同歸于盡。3）.抄寫(xiě)句子，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、整潔美觀。

不飽食以終日，不棄功于寸陰。

_______________________________4）.把下列句子補(bǔ)充完整。

（1）一時(shí)強(qiáng)弱在于力，_______。

（2）燈不撥不亮，_______。

（3）有理走遍天下，________。5）.理解填空。

（1）橫看成嶺側(cè)成峰，________________。

（2）一道殘陽(yáng)鋪水中，_____________”蘊(yùn)含著大自然的色彩美；“_______________，雪卻輸梅一段香”讓我們感受到哲理美。

（3）《出塞》和《涼州詞》都是以_________為主題的詩(shī)歌,其中，與“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達(dá)戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場(chǎng)，久久未回的詩(shī)句是：“____________，____________?！?/p>

（4）馬小跳覺(jué)得自己很聰明，不肯虛心向別人請(qǐng)教,爸爸對(duì)他說(shuō)：“東漢哲學(xué)家王充警示過(guò)我們：_____________，_____________，_____________?！?/p>

（5）《題西林壁》中，“___________________，_________________”這句詩(shī)告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”

（6）王戎不嘗道邊李的原因是________________。

（7）機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，正如人們常說(shuō)_______________，________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子表達(dá)語(yǔ)氣最重的是哪一項(xiàng)？（）A．明天的會(huì)，你要參加。B．明天的會(huì)，你不去不好。C．明天的會(huì)，你非去不可！D．明天的會(huì)，你能不參加嗎？2）.下列詩(shī)句中不能體現(xiàn)“愛(ài)國(guó)”這一主題的是（）。A．死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同B．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？C．九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀D．昨夜江邊春水生，艨瞳巨艦一毛輕。3）.下列關(guān)于《示兒》的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）。A．這首詩(shī)語(yǔ)音精雕玉琢，有助于流露出真情，使詩(shī)更美、更感人。B．這首詩(shī)是陸游愛(ài)國(guó)詩(shī)中的名篇。陸游一生致力于抗金斗爭(zhēng)，一直希望能收復(fù)中原。C．此詩(shī)“悲壯沉痛”“可泣鬼神”，用筆曲折，行文多變，情真意切地表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的思緒和憂國(guó)憂民的情懷。D．從詩(shī)的內(nèi)容可以看出，這首詩(shī)是宋代詩(shī)人陸游臨終前寫(xiě)的絕筆詩(shī)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把下列反問(wèn)句改為陳述句。

（1）既然你錯(cuò)了，怎么能向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺？

______________________________________________

（2）在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著的，那不正是拄拐的博來(lái)客嗎？

______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

我們長(zhǎng)出葉子

小樹(shù)有一座橋

江上穿上衣服

2）.連線。

小雞小狗小鴨小馬

楓葉竹葉月牙梅花6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)《曹沖稱(chēng)象》給下面的內(nèi)容排序。

(

)稱(chēng)石頭的重量(

)把大象趕上岸，往船上裝石頭

（①）趕象上船(

)在船舷上做記號(hào)2）.我會(huì)給句子排排隊(duì)。

()過(guò)了幾天，菜苗長(zhǎng)出來(lái)了。

()星期天下午，大家來(lái)到一塊荒地上。

()不到半天，就把地整好了。

()我們?cè)谛路耐恋厣?，撒上菜籽?/p>

()大同學(xué)拔草、刨地，小同學(xué)撿石頭。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.8.“箱”“碳”“康”“乒”的間架結(jié)構(gòu)各不相同。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。1．這首詩(shī)中“之”的意思是__________，“故人”的意思是_____________，“唯”的意思是___________。

2．作者在____（月份）送別________這個(gè)老朋友。

3．在這首詩(shī)中，____兩句敘事，____兩句寫(xiě)景，表達(dá)了___________________之情。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作展示。

請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你所熟悉的家鄉(xiāng)的美麗傳說(shuō)或民間流傳的經(jīng)久不衰的動(dòng)人故事。題目自擬，400字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)回顧。伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1．文中“_________”一詞寫(xiě)出了山_________的樣子；“_________”一詞寫(xiě)出了水_________的樣子。

2．寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。

________________________

3．《伯牙鼓琴》這個(gè)故事贊揚(yáng)了（）A．朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。B．伯牙精湛的琴技和鍾子期高超的音樂(lè)鑒賞能力。C．伯牙和鍾子期志趣高遠(yuǎn)，情操高尚。4．由于這個(gè)傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人叫作“___________”，用“___________”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《牛和鵝》節(jié)選，回答問(wèn)題。①有一次，我們放學(xué)回家，走過(guò)池塘邊，看見(jiàn)有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。我的心里很害怕，怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)頑皮的孩子故意要引它們來(lái)，就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽(tīng)見(jiàn)了，就豎起頭來(lái)，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過(guò)來(lái)；還伸長(zhǎng)脖子，嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒(méi)有我們這些人似的。②孩子們驚呼起來(lái)，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開(kāi)嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書(shū)包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”（352字）1．用一個(gè)詞批注第①段畫(huà)線句反應(yīng)人物的心理。第②段中還有能反應(yīng)這樣心理的句子，抄寫(xiě)在下面。

批注的詞語(yǔ)：_________________

抄寫(xiě)的句子：_________________

2．在第①段里畫(huà)出鵝追趕我們，不把我們放在眼里的句子。

3．第②段中有一個(gè)句子描寫(xiě)了“我”在慌忙逃竄中的狼狽相，請(qǐng)把句子抄寫(xiě)在下面。

____________________

4．“我”又哭又叫：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”有三位學(xué)生對(duì)這個(gè)句子進(jìn)行了批注，你認(rèn)為批注較好的是（）A．呼救B．極度恐慌C．不知所措12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“_____”畫(huà)出文中一個(gè)反問(wèn)句。2）.找出下列詞語(yǔ)的錯(cuò)別字，并改正。

車(chē)水馬籠前府后仰五采斑斕一絲不勾

贊嘆不己留之大吉事不可當(dāng)驚慌失錯(cuò)13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.把下列錯(cuò)亂的詞語(yǔ)分別整理成通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)