教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷含答案【基礎(chǔ)題】

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共36分)1.根據(jù)資料回答問(wèn)題。

呼倫貝爾草原是我國(guó)北方最大的草原之一，那里牧草豐茂，牛羊成群?？墒?，歷史上由于這里野狼成群，對(duì)牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，為了保護(hù)人畜安全，當(dāng)?shù)啬撩裨?jīng)組織過(guò)大規(guī)模的獵捕野狼活動(dòng)，使野狼的數(shù)量銳減，剩下為數(shù)不多的野狼統(tǒng)統(tǒng)搬到深山老林里去了。野狼不見(jiàn)了，畜牧業(yè)空前發(fā)展，在牛羊種群不斷增加的同時(shí)，野兔以驚人的速度發(fā)展起來(lái)，野兔和牛羊爭(zhēng)食牧草，草原難以承載，導(dǎo)致草場(chǎng)急劇退化，草原面臨沙化的危險(xiǎn)。讀了這個(gè)小資料，你認(rèn)為我們應(yīng)該如何維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡？2.奇奇制作生態(tài)瓶時(shí)，下面做法合適的是（)。

A.把生態(tài)瓶放置避光處B.植物可以供氧氣，所以瓶子里的植物越多越好C.瓶子內(nèi)的水用消毒過(guò)的自來(lái)水D.瓶子內(nèi)的生物數(shù)量和種類(lèi)要平衡3.在一個(gè)美麗的草原上，生活著老鷹、兔子和各種各樣動(dòng)物喜歡吃的草，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出草原上鷹、兔和草之間的食物鏈。

（2）①鷹大量減少，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象

？②兔子大量減少，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象

？③草大量減少，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象

？④草原上的鷹、兔子和草三者應(yīng)達(dá)到平衡，任何一方出現(xiàn)大量減少都會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的

。4.喜歡生活在潮濕的泥土里的動(dòng)物是(

)

A.蜈蚣

B.蚯蚓

C.蒼蠅

D.蚊子5.（1）這是

（填“草原”或“海洋”）生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)的示意圖。（2）該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈可以表示為：

食物鏈通常從

開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。（3）由于人類(lèi)大量捕獵狐，短時(shí)間內(nèi)會(huì)使兔和鼠數(shù)量

，造成這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的破壞。（4）下列既有消費(fèi)者又有生產(chǎn)者的一組生物是（

）。A.蛇

鼠

B.草

樹(shù)

C.草

兔

6.研究光對(duì)植物生長(zhǎng)的影響時(shí)，除光照以外，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的其他條件（如溫度、水等）(

)。

A.必須相同

B.可以不同7.下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)，小蘭同學(xué)依據(jù)此生態(tài)系統(tǒng)，書(shū)寫(xiě)了三條食物鏈，正確的是(

)

A.鷹→草→鼠→蛇

B.草→鼠→蛇→鷹

C.鼠→草→蛇8.根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的說(shuō)法，我們可以寫(xiě)出食物鏈：(

)

A.螳螂→蟬→黃雀B.蟬→螳螂→黃雀C.樹(shù)汁→蟬→螳螂→黃雀9.在北方下雪后,偶爾會(huì)看到白色的狐貍,這種動(dòng)物的護(hù)身術(shù)是(

)。

A.擬態(tài)

B.放臭氣

C.保護(hù)色

D.用毒刺10.我們?cè)谧鰧?duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般是改變（)條件。

A.一個(gè)

B.兩個(gè)

C.三個(gè)二.填空題(共10題，共30分)1.實(shí)驗(yàn)表明，蚯蚓適宜生活在潮濕(

)的環(huán)境里。2.交流是通過(guò)(

)和(

)的形式，與他人一起分享自己的觀點(diǎn)和試驗(yàn)成果的過(guò)程。3.自然界的環(huán)境條件受到破壞，生物的生存就會(huì)受到(

)。4.如果生態(tài)瓶中的水減少一半，瓶里面的動(dòng)物將(

)

A.經(jīng)常露出水面

B.會(huì)鉆到水底不動(dòng)

C.沒(méi)有變化5.對(duì)探究的問(wèn)題事先作出假設(shè)，這樣做會(huì)使探究(

)更加明確，(

)更加清晰。

6.制作生態(tài)瓶時(shí)，放入生物時(shí)應(yīng)該先放(

)，再放(

)。

7.種子發(fā)芽需要的最基本條件是(

)、(

)、(

)。8.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去(

)。9.生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系稱(chēng)為(

)。10.食物鏈中能自己制造食物的生物叫(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.蚱蜢被小鳥(niǎo)吃是一條食物鏈。（）2.減少生態(tài)瓶里的水，魚(yú)浮出水面的次數(shù)會(huì)減少。（）3.改變生態(tài)瓶中的條件，生態(tài)瓶中生物的生存狀態(tài)不會(huì)受影響。（）4.食物鏈一般是從綠色植物開(kāi)始的。（）5.生物群落中的一部分受到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。（）6.做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組往往只有一個(gè)條件不同，其他條件應(yīng)保持相同。（）7.科學(xué)注重事實(shí)與依據(jù),容不得虛假和輕信。（）8.如果一種植物滅絕，可能就會(huì)有許多依附于這種植物的其他生物的消失。（）9.不同的生物需要不同的生活環(huán)境。（）10.綠豆種子離開(kāi)了土壤就不能發(fā)芽。（）四.連線題(共1題，共3分)1.把動(dòng)物名稱(chēng)與其特殊的繁殖方式用直線連起來(lái)。水螅

雄性用哺育袋養(yǎng)育蝸牛

從母體直接分離海馬

雌雄同體又需要相互交配五.簡(jiǎn)答題(共5題，共20分)1.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們應(yīng)該怎么做？(至少寫(xiě)3條）2.為什么動(dòng)物爸爸似乎都比動(dòng)物媽媽更“漂亮”？

3.田地里的生物有：水稻、田鼠、蛇、老鷹、蝗蟲(chóng)、小鳥(niǎo)等生物。請(qǐng)你寫(xiě)出兩條食物鏈。4.維護(hù)生態(tài)平衡，從我做起，我們應(yīng)該怎樣做？5.小華調(diào)查了本班4名同學(xué)每天的飲水量，由此估計(jì)出全校600名學(xué)生一天的飲水總量。你認(rèn)為他的這種估計(jì)準(zhǔn)確嗎？為什么？你有更準(zhǔn)確的估計(jì)方法嗎？六.綜合題(共3題，共14分)1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)解程下列現(xiàn)象。（1）夏日，大雨過(guò)后，小明發(fā)現(xiàn)地面上有很多的蚯蚓，由此小明推斷蚯蚓不喜歡濕潤(rùn)的土壤，而是喜歡干燥、陰暗的土壤，小明的判斷對(duì)嗎？為什么？（可從本課的實(shí)驗(yàn)結(jié)論以及之前所學(xué)的有關(guān)土壤的氧氣含量等角度進(jìn)行解釋?zhuān)＃?）駱駝?dòng)民劮鍍?chǔ)水可以在沙漠中更好地生存；枯葉蝶翅膀上有類(lèi)似猛禽眼睛的花紋，使一些捕食者不敢靠近；蝗蟲(chóng)在夏天草木繁盛時(shí)體色是綠色的，到了秋天變成黃色。這段文字說(shuō)明了什么？

2.將生物和土壤之間的關(guān)系用直線連接起來(lái)。3.五十年代，由于麻雀吃稻谷，我國(guó)曾發(fā)起把麻雀作為"四害"來(lái)消滅的運(yùn)動(dòng)?？墒窃诖罅坎稓⒘寺槿钢蟮膸啄昀铮瑓s出現(xiàn)了嚴(yán)重的蝗蟲(chóng)災(zāi)害，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到巨大的損失。后來(lái)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，麻雀是吃害蟲(chóng)的好手。消滅了麻雀，害蟲(chóng)沒(méi)有了天敵，就大肆繁殖起來(lái)、導(dǎo)致了蟲(chóng)災(zāi)發(fā)生、農(nóng)田絕收一系列慘痛的后果。（1）請(qǐng)寫(xiě)出上面短文中的一條食物鏈。（2）請(qǐng)你解釋?zhuān)瑸槭裁绰槿副幌麥缌?，反而造成農(nóng)田絕收的后果。（3）如果你是科學(xué)家，接下來(lái)應(yīng)該呼吁大家怎么做呢？

參考答案一.選擇題1.不隨便濫殺野生動(dòng)物，拒食野生動(dòng)物；保護(hù)珍稀動(dòng)植物；不亂砍濫伐森林，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，積極植樹(shù)造林，綠化環(huán)境；不亂扔垃圾；保護(hù)水資源，節(jié)約用水等。2.D3.（1）（2）兔子會(huì)大量繁殖，草來(lái)不及長(zhǎng)大就很快被吃光，大量的兔子會(huì)餓死；大量的鷹會(huì)餓死，草會(huì)瘋長(zhǎng)，可能引發(fā)草原火災(zāi)；兔子會(huì)減少，老鷹會(huì)餓死，草原會(huì)逐漸荒漠化；平衡4.B5.（1）草原（2）草——鼠——蛇——鷹；綠色植物（3）增多（4）C6.A7.B8.C9.C10.A二.填空題1.陰暗2.語(yǔ)言；文字3.影響4.A5.方向；目標(biāo)6.植物；動(dòng)物7.適宜的溫度；空氣；適量的水分8.平衡9.食物鏈10.生產(chǎn)者三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.1.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,不傷害它們。

2.保護(hù)森林,不亂砍濫伐。

3.多建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)珍稀的動(dòng)植物。

4.保護(hù)草原,合理放牧。

2.雌性動(dòng)物和雄性動(dòng)物一般在長(zhǎng)相、毛色、大小上有所區(qū)別，雄性動(dòng)物更漂亮，更威武。它們的“漂亮”主要能向雌性動(dòng)物求偶獲得更多成功。它們的“威武”更能顯示戰(zhàn)斗力，能保護(hù)雌性動(dòng)物和小動(dòng)物不被傷害。雌性動(dòng)物色彩相對(duì)灰暗，與周?chē)沫h(huán)境相協(xié)調(diào)，以減少被攻擊的機(jī)會(huì),可以更好的關(guān)愛(ài)和保護(hù)好它們的孩子

3.水稻→田鼠→蛇→鷹。

水稻→蝗蟲(chóng)→小鳥(niǎo)→鷹

4.保護(hù)物種和他們生存的環(huán)境。5.答：（1）這種估計(jì)不準(zhǔn)確。（2）能從取樣量少、未考慮學(xué)生年齡（也即年級(jí)）大小、未