教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷含答案

教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共22分)1.每個食物鏈中生產(chǎn)者一定是(

)

A.植物

B.動物

C.植物和動物2.種子發(fā)芽時，下列條件不是必需的是(

)。

A.土壤

B.溫度

C.水3.生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是(

)。

A.荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達B.水質(zhì)污染造成魚蝦等海洋生物大量死亡C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力4.常在夜間活動的動物是（)。

A.貓頭鷹

B.老鷹

C.羚羊

D.老虎5.小玲想要做一個“種子的發(fā)芽是否需要陽光”的對比實驗，可是連續(xù)幾天都下雨沒有陽光。終于等到了晴天，小玲取20顆相同的蠶豆種子分成兩組，將10顆放在地面下3厘米處無陽光照射，另外10顆放在地面上，陽光照射一周后，小玲刨開地面，發(fā)現(xiàn)地面下的10顆種子全部發(fā)芽，而地面上的10顆種子全部未發(fā)芽。由此小玲得出：蠶豆種子必須在沒有陽光照射的條件下才能發(fā)芽（1）小玲每組取10粒種子而不是1粒種子的目的是：

。（2）請問小玲得出的結(jié)論是否可靠？并說明理由。6.將蚯蚓放入木盆內(nèi)，用手電簡照射蚯蚓，我們會看到蚯蚓(

)

A.原地不動B.向黑暗的一端爬去C.向有亮光的地方爬去7.綠豆種子發(fā)芽需要的基本條件是（)。

A.光照、水分、溫度、空氣和土壤B.光照、水分、溫度、空氣C.一定的水分、適宜的溫度、空氣8.生態(tài)瓶中水量的減少小魚浮出水面的次數(shù)應(yīng)該（)

A.少些

B.多些

C.不變9.某地大量捕捉青蛙，導(dǎo)致稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的（)

A.生產(chǎn)者

B.消費者

C.食物鏈10.奇奇到參觀區(qū)，宣傳板上介紹了蚯蚓可以幫忙松土，它適宜生活在（)。

A.干燥的土壤里

B.潮濕的沙堆里C.草堆下的濕土壤里

D.潮濕的草堆上二.填空題(共10題，共36分)1.研究不同的問題應(yīng)該用(

)的研究方法。2.完全浸泡在水中的種子比半露在空氣中的種子發(fā)芽(

)。

A.快

B.慢

C.相同3.池塘中所有的(

)形成了一個群落。

4.種子發(fā)芽的三個重要條件是水、溫度和(

)。5.由多條食物鏈組成的生物之間的復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫(

)。6.自然界中的各種(

)和(

)互相作用、互相依存，是一個統(tǒng)一的整體，我們把這個整體叫做(

)。

7.享有“沙漠之舟”美稱的動物是(

)。8.喜歡生活在冰天雪地的動物有(

)；喜歡生活在樹枝上的動物有(

)；喜歡生活在海洋中的動物有(

)。9.像池塘里的(

)和(

)互相作用、互相依存，形成的一個密不可分的整體，叫做(

)。若這個整體中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，這個整體將會(

)。10.在食物鏈中能自己制造食物的生物叫做(

)，直接或間接消費別的生物制造的食物的生物叫做(

)。

三.判斷題(共10題，共20分)1.交流重在發(fā)表自己意見，不必聽取別人意見。（）2.蒲公英的種子在天空中飛來飛去，它們落在自然界的任何地方都會發(fā)芽。（）3.生物群落中的某一個物種受破壞而滅絕，整個生態(tài)系統(tǒng)基本不會受到影響。（）4.生態(tài)瓶里綠色植物放得越多，越利于動物生活。（）5.科學(xué)的研究計劃可以保證研究規(guī)范、有序、有利于證據(jù)的搜集。（）6.駱駝的駝峰里貯存的是水。（）7.自然界的鳥類很多，我們捕殺幾只是沒有關(guān)系的。（）8.在動物進化史上,動物為了適應(yīng)環(huán)境,身體形態(tài)發(fā)生了變化。（）9.海龜大部分時間棲居淡水，只是在生殖季節(jié)入海產(chǎn)卵。（）10.做對比實驗時，實驗組與對照組應(yīng)該只有一個條件不同，其他條件應(yīng)相同。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共20分)1.為什么動物爸爸似乎都比動物媽媽更“漂亮”？

2.人類對自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應(yīng)該怎樣做？3.冬季生豆芽時室內(nèi)要增溫，為什么呢？4.池塘里的生物和非生物之間互相作用、互相依存，可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。請舉例說明它們是怎樣互相作用、互相依存的(要求至少寫出3種，而且涉及植物、動物、非生物至少各1種)。5.為了維護生態(tài)平衡，我們應(yīng)該怎么做？(至少寫3條）六.綜合題(共3題，共16分)1.2.為了維護生態(tài)平衡，我們應(yīng)該做些什么？3.五十年代，由于麻雀吃稻谷，我國曾發(fā)起把麻雀作為"四害"來消滅的運動?？墒窃诖罅坎稓⒘寺槿钢蟮膸啄昀铮瑓s出現(xiàn)了嚴重的蝗蟲災(zāi)害，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到巨大的損失。后來科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，麻雀是吃害蟲的好手。消滅了麻雀，害蟲沒有了天敵，就大肆繁殖起來、導(dǎo)致了蟲災(zāi)發(fā)生、農(nóng)田絕收一系列慘痛的后果。（1）請寫出上面短文中的一條食物鏈。（2）請你解釋，為什么麻雀被消滅了，反而造成農(nóng)田絕收的后果。（3）如果你是科學(xué)家，接下來應(yīng)該呼吁大家怎么做呢？

參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.A5.（1）排除偶然因素（2）不可靠，沒有控制其他變量相同6.B7.C8.B9.B10.C二.填空題1.不同2.B3.生物4.空氣5.食物網(wǎng)6.生物；非生物；生態(tài)系統(tǒng)7.駱駝8.北極熊；烏鴉；鯨鯊魚等9.生物；非生物；生態(tài)系統(tǒng)；失去平衡10.生產(chǎn)者；消費者三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.雌性動物和雄性動物一般在長相、毛色、大小上有所區(qū)別，雄性動物更漂亮，更威武。它們的“漂亮”主要能向雌性動物求偶獲得更多成功。它們的“威武”更能顯示戰(zhàn)斗力，能保護雌性動物和小動物不被傷害。雌性動物色彩相對灰暗，與周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào)，以減少被攻擊的機會,可以更好的關(guān)愛和保護好它們的孩子

2.不亂砍濫伐、不過度放牧、不過度開采礦產(chǎn)資源,保護生態(tài)環(huán)境。3.豆芽生長適宜溫度在15-32℃左右

，冬季氣溫低，不利于種子的萌發(fā)，所以需要增溫。4.池塘里的水和土壤可以為水草提供養(yǎng)分，魚蝦又以水草為食，魚蝦排除的糞便有可以增加河泥的肥沃度，從而更適合水草生長5.1.愛護動植物,不傷害它們。

2.保護森林,不亂砍濫伐。

3.多建立自然保護區(qū),保護珍稀的動植物。

4.保護草原,合理放牧。

六.綜合題