幼兒園教案安全教案6篇

第第頁(yè)幼兒園教案安全教案精選6篇幼兒園教案安全教案篇1教學(xué)目的1.幼兒認(rèn)得到垃圾食品對(duì)身體健康的危害。2.教育幼兒自發(fā)抵制垃圾食品，堅(jiān)決拒食垃圾食品。3.幫忙孩子進(jìn)一步了解吃的科學(xué),培育幼兒自發(fā)保護(hù)身體健康的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備ppt課件《垃圾食品我不吃》教學(xué)過程1.談話導(dǎo)入(1).小伙伴們你們知道什么是垃圾食品嗎?例：薯?xiàng)l、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、便利面等。(2).小伙伴們，你們喜愛吃這些食品嗎?師小結(jié)：這些可都是垃圾食品哦!我們不能吃垃圾食品，這些垃圾食品對(duì)我們的身體健康有危害。2.賞識(shí)故事—《饞嘴皮皮猴的夢(mèng)境之旅》動(dòng)物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特殊的喜愛吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些垃圾食品后發(fā)生了什么事!(下面老師要給你們講一個(gè)故事，看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事!)3.提問(1).有那位小伙伴記得，剛才故事里面說皮皮猴夢(mèng)見本身去哪里了?(2).兔子先生對(duì)皮皮猴說了些什么?(3).小伙伴們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎?師小結(jié)：垃圾食品對(duì)我們的身體特別有害哦!會(huì)讓我們營(yíng)養(yǎng)不良，降低免疫力，簡(jiǎn)單生病，還會(huì)越來越胖!4.看圖判別對(duì)錯(cuò)逐一出示圖片讓幼兒判定對(duì)錯(cuò)。教學(xué)結(jié)束小伙伴們要記住,路邊的那些不潔凈的小食品大部分都是一些對(duì)身體有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，闊別垃圾食品，保護(hù)本身的身體健康。教學(xué)延長(zhǎng)：賞識(shí)《安全兒歌》小伙伴,拍拍手,我們來把健康找。健康健康在哪里,就在我們嘴巴里。水果蔬菜奶蛋肉,營(yíng)養(yǎng)全面不能少。葷素搭配要均衡,挑食偏食損健康。樣樣食物都愛吃,個(gè)子高高身體棒。附：故事內(nèi)容：皮皮猴喜愛吃路邊小攤上的便利面、煎、炸、熏、烤類食品和飲料。有一天，皮皮猴在夢(mèng)境里碰到一個(gè)精靈,要帶皮皮猴去垃圾食品王國(guó)，王國(guó)里全是垃圾食品。皮皮猴被精靈帶到垃圾皇宮做國(guó)王，它經(jīng)不住誘惑摘下皇宮里一棵樹上的飲料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越來越大，跟吹氣球似的。皮皮猴由于巨大的肚子嚇醒了，醒來懊悔極了，立誓再也不吃垃圾食品了。幼兒園教案安全教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)知道在面對(duì)陌生人時(shí)不能輕信陌生人。2.把握獨(dú)舒暢家時(shí)倘若有陌生人來訪時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)。3.把握獨(dú)舒暢外碰到陌生人時(shí)該如何應(yīng)對(duì)。4.讓孩子從小就樹立安全意識(shí)，并會(huì)敏捷應(yīng)對(duì)突發(fā)的情況。一、導(dǎo)入課題小伙伴，你們聽過的故事嗎?一天小兔子們獨(dú)舒暢家，大灰狼就裝成兔媽媽的聲音敲門唱道：“小兔子乖乖，把門兒開開，我要進(jìn)來”小兔子們一聽不是媽媽的聲音，而是大灰狼的聲音，于是靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)門外說道：“我們?cè)趺茨苤滥闶俏覀兊膵寢屇?把你的尾巴伸進(jìn)來讓我們看看吧!”大灰狼一聽就把尾巴給伸進(jìn)門縫里去了，小兔子用力兒的把門給閉緊，把大灰狼疼的直叫喚：“快放了我吧，疼死我了。”最后小兔子用它們的聰慧才能趕跑了大灰狼。你獨(dú)舒暢家時(shí)，遇到過陌生人來敲你家門的情況嗎?這時(shí)你會(huì)怎么做?在外玩耍時(shí)，你曾遇到過陌生人跟你閑談，糾纏的情況嗎?今日我們就來學(xué)習(xí)“不輕信陌生人”。板書課題(用紅筆書寫陌生人)。二、新授課。1.你認(rèn)為什么是陌生人呢?陌生人有壞人，也有好人，倘若陌生人是壞人，你認(rèn)為他們接近孩子的目的是什么?2.同學(xué)們說了許多，其中說到了拐賣孩子，在我們的生活中小孩子被陌生人拐賣的事情時(shí)有發(fā)生，想一想，被拐賣的小孩子會(huì)有什么感受?他們的父親媽媽會(huì)有什么感受?(出示圖)請(qǐng)同學(xué)們看圖。3.閱讀案例，并思索。阿美為什么會(huì)發(fā)生這樣的悲劇?你從中受到什么啟發(fā)?由于她輕信了陌生人，隨便跟陌生人走了，所以才會(huì)發(fā)生這樣的悲劇，從中給我們的啟發(fā)是“不能輕信陌生人”。從這此凄慘的故事中我們知道了我們不僅不能輕信陌生人，還要學(xué)會(huì)正確的防范陌生人，才能避開悲劇的發(fā)生。討論：今日父親媽媽都不在家，驀地有人來敲門，你認(rèn)為右圖中哪個(gè)同學(xué)的做法比較安全?4.總結(jié)：在家如何防范陌生人：①.不給陌生人開門。②.弄出聲音，造成有大人在家的假象。③.打電話向大人核實(shí)情況。5.倘若是在外在玩耍時(shí)，碰到下面情況，你會(huì)怎么做?請(qǐng)?jiān)趫D下用一句話寫出來，并說說理由。總結(jié)：①.不吃陌生人的東西。②.不為陌生人帶路。③.不上陌生人的車。④.不與陌生人閑談。6.我們知道了在外該如何應(yīng)對(duì)陌生人，下面來看一則案例。同學(xué)們，你們認(rèn)為圓圓做得對(duì)嗎?為什么?碰到這樣的情況，應(yīng)當(dāng)怎么做?7.同學(xué)們的處理方法特別的好，壞人無計(jì)可施，強(qiáng)行的拉你走，你又該如何呢?向警察或商店中的店員求助，大聲喊叫引起路人的注意。還要注意保持鎮(zhèn)靜，倘若不遠(yuǎn)處有大人時(shí)可假裝認(rèn)得，快速脫身。三、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你收獲了什么呢?1.不輕信陌生人的話，單獨(dú)在家時(shí)不給陌生人開門。2.不要單獨(dú)一個(gè)人外出玩耍。3.不與陌生人交談。4.不接受陌生人給的東西。5.不為陌生人帶路。6.在外碰到陌生人時(shí)，找四周可信任的人尋求玩耍。7.給父親、媽媽打電話核實(shí)。8.撥打報(bào)警電話?？偨Y(jié)：只有時(shí)時(shí)刻刻都樹立安全意思，實(shí)行有效的防備措施，才能確保自身的安全。演練設(shè)計(jì)1、“查一查做一做”和父親媽媽一起上網(wǎng)查一查，由于隨便和陌生人搭話而上當(dāng)受騙的新聞，并做一張宣揚(yáng)小報(bào)，提示大家供給警惕。2、“唱一唱”(1)小組合作創(chuàng)編碰到陌生人的安全兒歌。(2)全班交流，評(píng)比創(chuàng)意兒歌;幼兒園教案安全教案篇3一、活動(dòng)目標(biāo)1.通過消防演習(xí)，讓幼兒把握火災(zāi)時(shí)的逃命方法，培育逃命技能。2.初步了解消防學(xué)問，加強(qiáng)安全意識(shí)。3、培育老師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)本領(lǐng)二、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃命路線。4、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。5、培育幼兒自我保護(hù)本領(lǐng)。三、活動(dòng)過程(一)說說火災(zāi)和逃命方法1.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)。怎么樣會(huì)引起火災(zāi)?知道不能玩火。2.討論：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不恐懼，不亂跑。(二)消防演習(xí)實(shí)踐活動(dòng)1.驀地響起警報(bào)聲，師提示聽老師指揮行動(dòng)。2.逃命過程：(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;(2)一個(gè)跟一個(gè)，聽老師口令屈身靠墻走。(3)走到指定位置排好隊(duì)。3.請(qǐng)消防員叔叔講安全學(xué)問。4.看滅火演習(xí)。如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。(三)排隊(duì)回教室老師簡(jiǎn)單小結(jié)，鞏固安全學(xué)問?；顒?dòng)反思：消防逃命演習(xí)活動(dòng)，讓幼兒初步了解了消防安全學(xué)問。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊(duì)，這樣一個(gè)過程中，幼兒初步把握了在火災(zāi)時(shí)怎樣逃離的技能。由于在上次參與演習(xí)時(shí)，有的孩子由于恐懼在活動(dòng)時(shí)哭了，因此，在這次活動(dòng)的開始部分，我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)，并介紹了逃命方法，告知幼兒不用恐懼，有老師在。孩子們聽懂了，在實(shí)際演習(xí)活動(dòng)中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊(duì)，表現(xiàn)的很好。通過這次活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的學(xué)問，初步知道了碰到火災(zāi)不能恐懼，要用正確的方法逃離等等，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。幼兒園教案安全教案篇4一、活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)得新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛，愿意與同伴交談本身從小到大的成長(zhǎng)變動(dòng)，能較為清楚地表達(dá)本身對(duì)“長(zhǎng)大了”的感受。2、進(jìn)行安全教育，讓小伙伴懂得自我的保護(hù)意識(shí)和基本的安全學(xué)問。3、喜愛上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下愿意參與各類活動(dòng)，體驗(yàn)上幼兒園的歡樂。二，活動(dòng)實(shí)在布置：時(shí)間：2023年9月1日主題活動(dòng)一：（一）、認(rèn)得新伙伴、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變動(dòng)，8：00–9：001、老師熱誠(chéng)迎接幼兒2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變動(dòng)3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情8：00—9：00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要注意哪些安全。談話活動(dòng)9：30——10：001，認(rèn)得新老師2，暑假里發(fā)生了哪些有趣味的事3，進(jìn)入學(xué)前班本身有怎樣的變動(dòng)10：00—10：304、幼兒吃點(diǎn)心5、幼兒自由交流，活動(dòng)10：30—10：40（二）、認(rèn)得室內(nèi)外環(huán)境帶小伙伴參觀認(rèn)得活動(dòng)區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級(jí)環(huán)境11：00餐前準(zhǔn)備1、餐桌位置的布置2、用餐習(xí)慣的鞏固11：00——12：00午餐時(shí)間12：00–14：00午睡時(shí)間1、認(rèn)得小床標(biāo)記2、幼兒午睡主題活動(dòng)二：開展安全學(xué)問的教育活動(dòng)如：上學(xué)和放學(xué)路上的安全。不要和陌生人說話。上下樓跳注意安全等主題活動(dòng)三：互動(dòng)聯(lián)誼開展游戲活動(dòng)讓小伙伴和老師進(jìn)一步的加深感情。如：抓尾巴，趕小豬等離園準(zhǔn)備1、回憶幼兒園一天的生活2、整理衣物活動(dòng)目標(biāo)：1、知道本身長(zhǎng)大了，還有一個(gè)學(xué)期就要成為小同學(xué)了。2、了解班級(jí)環(huán)境，重新選組，并能為小組設(shè)計(jì)標(biāo)志?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、布置好班級(jí)環(huán)境。2、白紙人手一張，水彩筆。活動(dòng)過程1、談話；最終一學(xué)期。了解開學(xué)了，小伙伴在幼兒園只剩下一個(gè)學(xué)期了，要珍惜這幼兒園最終的幾個(gè)月。2、熟悉班級(jí)環(huán)境及游戲材料。(1)幼兒自由參覌班級(jí)環(huán)境，察看游戲材料的和擺放。(2)交流本身的發(fā)覺，說說活動(dòng)室里本身最喜愛的地方。(3)老師：介紹班級(jí)環(huán)境，同時(shí)鞏固幼兒對(duì)班級(jí)常規(guī)的認(rèn)得。3、自由選組。(1)幼兒討論并確定新的小組名。(2)幼兒自由選組，注意男女搭配。(3)各個(gè)小構(gòu)成員商議小組標(biāo)記。4、幼兒為小組做標(biāo)記。(1)每位幼兒為小組設(shè)計(jì)并繪畫標(biāo)記。(2)將同一組幼兒的作品集中在一張紙上，并固定在桌子中央。精選閱讀教案課件是老師工作中的一部分，大家應(yīng)當(dāng)在準(zhǔn)備幼兒園開學(xué)第一課教案課件了。我們要寫好幼兒園開學(xué)第一課教案課件，才能規(guī)范的完成工作！你們會(huì)寫適合幼兒園開學(xué)第一課教案課件的范文嗎？工作總結(jié)之家我特地為您收集整理“開學(xué)第一課幼兒園教案大班”，希望能為您供給更多的參考。教學(xué)目標(biāo)：1、能把握詩(shī)歌的內(nèi)容，會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌，較有感情。2、對(duì)做大班小伙伴有份驕傲感。教學(xué)準(zhǔn)備：配樂的詩(shī)歌朗誦磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過程：1、創(chuàng)設(shè)情景：老師敘述本身的遭逢“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小伙伴正在幫弟弟妹妹穿衣裳，我問他：“你是哪個(gè)班的？”他驕傲地對(duì)我說：‘我是大班小伙伴！’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)當(dāng)?shù)摹?。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽，你們想聽嗎？”2、老師有感情、有神色地朗誦詩(shī)歌兩遍。3、引導(dǎo)幼兒把握詩(shī)歌內(nèi)容（1）詩(shī)歌的名字叫什么？（2）詩(shī)歌里小伙伴說了些什么？做了些什么？4、幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”5、分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過來。6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并賞識(shí)。最終請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。一、教育教學(xué)目標(biāo)1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的變化，將安全教育滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。3、學(xué)會(huì)掛念和幫忙中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用掛念愛惜的語(yǔ)言和小伙伴交往。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、保教人員檢查教學(xué)室內(nèi)外的安全。2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉四周的環(huán)境。3、毽子三、教學(xué)過程（一）入園教學(xué)1、熱誠(chéng)接待幼兒入園，師幼相互問好。2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，除去安全隱患。（二）談話教學(xué)1、讓幼兒談?wù)劚旧淼男伦儎?dòng)，新感覺，知道本身又長(zhǎng)大了一歲。2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說本身應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小伙伴。（三）如廁在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。（四）戶外教學(xué)師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。（五）室內(nèi)教學(xué)1、說說本身的新發(fā)覺：（1）教室里有哪些安全隱患？（2）廁全部哪些安全隱患？（3）戶外有哪些安全隱患？2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講安全。（六）離園教學(xué)1、認(rèn)真聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防走失。2、知道靠右走，不搶行。3、依照幼兒園的作息時(shí)間入園。（七）延長(zhǎng)教學(xué)家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全學(xué)問，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。一、教育教學(xué)目標(biāo)1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的變化，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。3、學(xué)會(huì)掛念和幫忙中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用掛念愛惜的語(yǔ)言和小伙伴交往。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉四周的環(huán)境。3、毽子三、活動(dòng)過程(一)入園活動(dòng)1、熱誠(chéng)接待幼兒入園，師幼相互問好。2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，除去安全隱患。(二)談話活動(dòng)1、讓幼兒談?wù)劚旧淼男伦儎?dòng)，新感覺，知道本身又長(zhǎng)大了一歲。2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說本身應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小伙伴。(三)如廁在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。(四)戶外活動(dòng)師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。(五)室內(nèi)活動(dòng)1、說說本身的新發(fā)覺：(1)教室里有哪些安全隱患?(2)廁全部哪些安全隱患?(3)戶外有哪些安全隱患?2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講安全。(六)離園活動(dòng)1、認(rèn)真聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防走失。2、知道靠右走，不搶行。3、依照幼兒園的作息時(shí)間入園。(七)延長(zhǎng)活動(dòng)家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全學(xué)問，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，制造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。2、激勵(lì)幼兒清晰連貫地表達(dá)本身的觀點(diǎn)，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。3、引導(dǎo)幼兒初步了解小同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小同學(xué)愿望。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小同學(xué)的`學(xué)習(xí)和生活常規(guī)?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒能完整條理的續(xù)編故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幻燈片活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入課題?！靶』锇?，你們快要上小學(xué)了，老師真為你們感到驕傲。今日老師給大家?guī)硪粋€(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒？”二、結(jié)合幻燈片，分段敘述、分析故事，幫忙幼兒理解故事內(nèi)容。1、敘述第一段故事，提問：（1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？（2）小猴子在家里是怎么做的？（3）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事？小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很緊要，我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。2、敘述第二段故事，提問：（1）小猴子為什么會(huì)坐立不安？（2）長(zhǎng)頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣？（3）課間非常鐘還可以干什么？小結(jié)：課間非常鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)當(dāng)先喝水小便，也就是要合理用好課間非常鐘。3、第三段故事，提問：倘若你是小猴子你會(huì)怎么做呢？4、敘述最終一段，提問：請(qǐng)小伙伴幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時(shí)間？三、師幼一同看幻燈片完整地?cái)⑹龉适?，提問：?）、我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小猴子的那些地方？需要提示小猴子注意什么？（在完整講故事以前提問）（2）、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會(huì)怎么做呢？（故事講完后提問）四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進(jìn)一步讓幼兒了解小同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。1、同伴之間相互討論。2、個(gè)別敘述。（激勵(lì)幼兒用一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)等）五、活動(dòng)結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小同學(xué)的愿望?！袄蠋熜湃危『镒勇犃死蠋?、父親媽媽和我們小伙伴的話，確定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小同學(xué)，我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小伙伴聽一聽吧！”設(shè)計(jì)意圖大班下學(xué)期，幼兒多數(shù)為本身即將成為一名小同學(xué)，感到特別驕傲，但仍有部分幼兒時(shí)間觀念不強(qiáng)，入園不適時(shí)；而且在與小學(xué)老師的交流中得知，很多幼兒在剛升入小學(xué)時(shí)，不了解小同學(xué)基本的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，導(dǎo)致顯現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。針對(duì)這一情況，我設(shè)計(jì)了《開學(xué)第一天》這一語(yǔ)言活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在理解故事、編故事的過程中，初步了解小同學(xué)的基本規(guī)范，為幼兒能順當(dāng)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，制造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。2、激勵(lì)幼兒清晰連貫地表達(dá)本身的觀點(diǎn)，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。3、引導(dǎo)幼兒初步了解小同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小同學(xué)愿望?；顒?dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒能完整條理的續(xù)編故事。活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)用幻燈片準(zhǔn)備活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入課題?！靶』锇椋銈兛煲闲W(xué)了，老師真為你們感到驕傲。今日老師給大家?guī)硪粋€(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒？”二、結(jié)合幻燈片，分段敘述、分析故事，幫忙幼兒理解故事內(nèi)容。1、敘述第一段故事，提問：（1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？（2）小猴子在家里是怎么做的？（3）在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事？小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很緊要，我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。2、敘述第二段故事，提問：（1）小猴子為什么會(huì)坐立不安？（2）長(zhǎng)頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣？（3）課間非常鐘還可以干什么？小結(jié)：課間非常鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)當(dāng)先喝水小便，也就是要合理用好課間非常鐘。3、第三段故事，提問：倘若你是小猴子你會(huì)怎么做呢？4、敘述最終一段，提問：請(qǐng)小伙伴幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時(shí)間？三、師幼一同看幻燈片完整地?cái)⑹龉适?，提問：?）我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小猴子的那些地方？需要提示小猴子注意什么？（在完整講故事以前提問）（2）小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會(huì)怎么做呢？（故事講完后提問）四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進(jìn)一步讓幼兒了解小同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。1、同伴之間相互討論。2、個(gè)別敘述。（激勵(lì)幼兒用一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)等）五、活動(dòng)結(jié)束，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小同學(xué)的愿望?！袄蠋熜湃危『镒勇犃死蠋?、父親媽媽和我們小伙伴的話，確定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小同學(xué)，我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小伙伴聽一聽吧！”活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固防火安全的教育引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)學(xué)問。3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)本領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、視頻?；顒?dòng)過程：談話活動(dòng)。你們喜愛過年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來呢?二、看視頻《小豆豆放煙花》師：你們看豆豆這樣做多不安全啊，在放煙花的時(shí)候肯定不能對(duì)著本身或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。師：小結(jié)這些視頻告知了我們什么?原來啊，我們的生活中有許多的不安全事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，譬如：過公路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，否則一不當(dāng)心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。三、組織幼兒討論。師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明找尋物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)師：倘若發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃命自救?四、防火的安全教育1.防備火災(zāi)，小伙伴們不能隨便玩火幼兒園開學(xué)第一課教案2篇教案。蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。不能隨便燃放。小伙伴不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)適時(shí)踩滅。五、說防火兒歌。為了促進(jìn)同學(xué)把握上課學(xué)問點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備本身的幼兒園開學(xué)第一課教案課件了吧。需要我們認(rèn)真規(guī)劃幼兒園開學(xué)第一課教案課件，新的工作才會(huì)如魚得水！你們到底知道多少優(yōu)秀的幼兒園開學(xué)第一課教案課件呢？請(qǐng)您閱讀工作總結(jié)之家我輯為您編輯整理的《幼兒園疫情開學(xué)第一課教案》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。一、教育教學(xué)目標(biāo)1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的變化，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。3、學(xué)會(huì)掛念和幫忙中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用掛念愛惜的語(yǔ)言和小伙伴交往。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉四周的環(huán)境。3、毽子三、活動(dòng)過程(一)入園活動(dòng)1、熱誠(chéng)接待幼兒入園，師幼相互問好。2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，除去安全隱患。(二)談話活動(dòng)1、讓幼兒談?wù)劚旧淼男伦儎?dòng)，新感覺，知道本身又長(zhǎng)大了一歲。2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說本身應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小伙伴。(三)如廁在分組排隊(duì)上廁所的過程中，發(fā)覺問題，解決問題。(四)戶外活動(dòng)師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從老師的指揮。(五)室內(nèi)活動(dòng)1、說說本身的新發(fā)覺：(1)教室里有哪些安全隱患?(2)廁全部哪些安全隱患?(3)戶外有哪些安全隱患?2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講安全。(六)離園活動(dòng)1、認(rèn)真聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防走失。2、知道靠右走，不搶行。3、依照幼兒園的作息時(shí)間入園。(七)延長(zhǎng)活動(dòng)家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全學(xué)問，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。一、引導(dǎo)思想?幼兒園教育引導(dǎo)綱要（試行）》明確提出“幼兒園必需把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學(xué)工作安全有序，值此開學(xué)之際，特開展“開學(xué)第一課”春季開學(xué)安全教育活動(dòng)。二、活動(dòng)主題健康、平安、安全、有序三、活動(dòng)布置及實(shí)在措施1、通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。2、強(qiáng)化孩子的安全行為意識(shí)，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣3、帶領(lǐng)幼兒堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展“安全在身邊”行動(dòng)。四、教育內(nèi)容提示（一）交通安全1、不乘坐“三無”車輛。班級(jí)里排查、登記、下發(fā)告家長(zhǎng)書、簽訂保證書。2、自發(fā)遵守交通規(guī)定，做到不闖紅燈、過公路走斑馬線、不在公路上玩耍、奔馳、不翻越欄桿等。（二）進(jìn)出園區(qū)安全1、不在路邊攤販上買東西。2、督促家長(zhǎng)憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)自動(dòng)亮卡。3、督促家上進(jìn)入園區(qū)不吸煙。4、上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳動(dòng)。5、按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。6、離園時(shí)和家長(zhǎng)手拉手，防止走失。（三）設(shè)施設(shè)備安全1、沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去不安全的地方。2、不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。3、不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。4、不爬桌椅、窗臺(tái)，不隨便搬動(dòng)玩具柜等。5、不隨便翻開鋼琴蓋，知道會(huì)夾手指頭。6、不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。7、不觸摸電源、插座。8、不隨便開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。9、不在活動(dòng)室猛烈運(yùn)動(dòng)，不做不安全游戲。10、教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小伙伴，輕拿輕放；坐椅子時(shí)要做好、坐正，不側(cè)坐。11、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。（四）一日生活安全1、走路當(dāng)心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。2、玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。3、飯前和飯后不做猛烈運(yùn)動(dòng)，不大聲叫喊。4、戶外活動(dòng)要遵守秩序和規(guī)定，知道相互謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做不安全的動(dòng)作和游戲。5、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。6、養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1、充分認(rèn)得安全工作的緊要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、進(jìn)行防備禍害，防備突發(fā)事情的教育。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：列舉降生活中的安全事例。2、安全工作的緊要性a、道路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是由于有的人安全意識(shí)不強(qiáng)。b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。c、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。同學(xué)應(yīng)注意安全的地方：1、同學(xué)討論。2、集體歸納。（1）人身安全，在學(xué)校內(nèi)或道路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等不安全地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。（2）交通安全，在道路上不追趕打鬧，自發(fā)遵守交通規(guī)定，交叉路口要注意行人車輛，騎腳踏車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過道路要做到一停二看三通過。（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好本身的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師適時(shí)反映或報(bào)警。（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。同學(xué)自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。老師小結(jié)：今日是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，同學(xué)們又長(zhǎng)高了很多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今日我們就一起來學(xué)習(xí)一些中同學(xué)應(yīng)當(dāng)記住的一些安全學(xué)問。人們常說：“安全工作重于泰山。”同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的成本。我們要堅(jiān)固樹立安全意識(shí)，珍愛生命，珍惜幸福的同學(xué)生活?！币?、教學(xué)目標(biāo)1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的認(rèn)得，從而在日常生活中注意保護(hù)本身。2、引導(dǎo)幼兒判別哪些行為是不安全的，哪些是安全的，并把握碰到不安全時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。二、教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：1、安全有關(guān)的圖片。2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。閱歷準(zhǔn)備：了解日常生活中一些不安全的事情和認(rèn)得生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、注意安全等。三、教學(xué)重難點(diǎn)：培育幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是不安全的。四、教學(xué)過程（一）、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的愛好。老師用肢體語(yǔ)言來表達(dá)安全圖片上的意識(shí)，如當(dāng)心觸電等。（二）、利用講故事的形式對(duì)故事中顯現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析：1、小伙伴在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伙伴摔下樓的情景。2、小伙伴去碰家里或者幼兒園的插頭。3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。4、將珠子或者筆帽放入嘴里。5、在教室里各處亂跑、追追打打。五、教學(xué)反思圍繞幼兒所需的、感愛好的、急于想知道或解決的，而且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分認(rèn)得到安全的緊要性?；顒?dòng)目標(biāo)：1.幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。2.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的重要功能。3.幫忙幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全學(xué)問，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：幫忙幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全學(xué)問。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的`重要功能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。2.幼兒操作卡片?；顒?dòng)過程：一、幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱?yáng)臺(tái)的重要功能老師："小伙伴家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣裳，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，磨練。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。二、觀看錄像，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的片段一：小伙伴在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。片段二：小伙伴在陽(yáng)臺(tái)上磨練身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小伙伴。片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。片段六：一小伙伴在陽(yáng)臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了，怎么辦?老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小伙伴的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做?討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當(dāng)心會(huì)發(fā)生不安全。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。倘若碰到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫助。三、幼兒討論在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些不安全的事情不能做?四、幼兒操作判定圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說出原因五、活動(dòng)延長(zhǎng)排出本身家陽(yáng)臺(tái)的安全隱患。老師會(huì)對(duì)課本中的重要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家在認(rèn)真規(guī)劃幼兒園開學(xué)第一課教案課件。用心訂立好幼兒園開學(xué)第一課教案課件，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！你們知道適合幼兒園開學(xué)第一課教案課件的范文有哪些呢？請(qǐng)您閱讀工作總結(jié)之家我輯為您編輯整理的《幼兒園開學(xué)后第一課教案》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。教學(xué)目標(biāo)：1、充分認(rèn)得安全工作的緊要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、進(jìn)行防備禍害，防備突發(fā)事情的教育。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：列舉降生活中的安全事例。2、安全工作的緊要性a、道路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是由于有的人安全意識(shí)不強(qiáng)。b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。c、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。同學(xué)應(yīng)注意安全的地方：1、同學(xué)討論。2、集體歸納。（1）人身安全，在學(xué)校內(nèi)或道路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等不安全地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。（2）交通安全，在道路上不追趕打鬧，自發(fā)遵守交通規(guī)定，交叉路口要注意行人車輛，騎腳踏車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過道路要做到一停二看三通過。（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好本身的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師適時(shí)反映或報(bào)警。（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。同學(xué)自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。老師小結(jié)：今日是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，同學(xué)們又長(zhǎng)高了很多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今日我們就一起來學(xué)習(xí)一些中同學(xué)應(yīng)當(dāng)記住的一些安全學(xué)問。人們常說：“安全工作重于泰山。”同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的成本。我們要堅(jiān)固樹立安全意識(shí)，珍愛生命，珍惜幸福的同學(xué)生活。”活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。2.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的重要功能。3.幫忙幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全學(xué)問，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：幫忙幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全學(xué)問。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的`重要功能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。2.幼兒操作卡片?；顒?dòng)過程：一、幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱?yáng)臺(tái)的重要功能老師："小伙伴家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣裳，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，磨練。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。二、觀看錄像，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的片段一：小伙伴在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。片段二：小伙伴在陽(yáng)臺(tái)上磨練身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小伙伴。片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。片段六：一小伙伴在陽(yáng)臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了，怎么辦?老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小伙伴的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做?討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當(dāng)心會(huì)發(fā)生不安全。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。倘若碰到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫助。三、幼兒討論在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些不安全的事情不能做?四、幼兒操作判定圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說出原因五、活動(dòng)延長(zhǎng)排出本身家陽(yáng)臺(tái)的安全隱患。活動(dòng)目標(biāo)：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的不安全。2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)定。3、通過討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)定?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖活動(dòng)過程：1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小伙伴們想一想，你們常常使用的哪些文具?你們知道文具使用不妥會(huì)很不安全嗎?下面我們看看書上的小伙伴在做什么?2、活動(dòng)打開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。(1)老師：請(qǐng)小伙伴翻開書的第2頁(yè)和第3頁(yè)，認(rèn)真看看每一幅圖，圖上的小伙伴在做什么?他們?cè)谑褂媚男┪木?他們使用文具的方法對(duì)嗎?(2)幼兒依據(jù)老師的提問，自由閱讀和敘述畫面的內(nèi)容，老師巡回引導(dǎo)。(3)老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒敘述和討論畫面內(nèi)容。①老師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小伙伴的牙齒歪斜)③討論其他內(nèi)容。④老師小結(jié)：這幾位小伙伴使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威逼生命安全。3、活動(dòng)打開：分組討論該怎樣安全使用文具。(1)老師引導(dǎo)幼兒察看并敘述最終一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小伙伴的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意什么?(2)老師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位本領(lǐng)較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。(4)老師巡回引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用本身的方式把本身組的想法表現(xiàn)出來。(5)共享各組討論內(nèi)容。4、活動(dòng)總結(jié)：安全使用文具規(guī)定。老師引導(dǎo)幼兒回顧集體訂立的實(shí)在的行為規(guī)定，進(jìn)行總結(jié)。例如：(1)、使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。(3)、不用筆尖對(duì)著本身和他人。(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。(5)、用完文具要整理整齊。(6)、寫完字或畫完畫要把手洗潔凈。(7)、使用剪刀要當(dāng)心，不要使用箭頭銳利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能把握詩(shī)歌的內(nèi)容，會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌，較有感情。2、對(duì)做大班小伙伴有份驕傲感。活動(dòng)準(zhǔn)備：配樂的詩(shī)歌朗誦磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過程：1、創(chuàng)設(shè)情景：老師敘述本身的遭逢“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小伙伴正在幫弟弟妹妹穿衣裳，我問他：“你是哪個(gè)班的?”他驕傲地對(duì)我說：‘我是大班小伙伴！’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)當(dāng)?shù)摹?。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽，你們想聽嗎?”2、老師有感情、有神色地朗誦詩(shī)歌兩遍。3、引導(dǎo)幼兒把握詩(shī)歌內(nèi)容。(1)詩(shī)歌的名字叫什么?(2)詩(shī)歌里小伙伴說了些什么?做了些什么?4、幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”5、分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過來。6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并賞識(shí)。最終請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道哪些地方存在不安全，不能去玩耍。2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。3、加強(qiáng)安全意識(shí)，克制本身的奇怪心，不去不安全的地方玩耍。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。2、一張對(duì)開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。活動(dòng)過程：1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。(1)老師：假期的時(shí)候，小伙伴可以到許多地方玩。但是，生活中有許多地方非常不安全，是小伙伴不能去玩耍的。你知道哪些地方存在不安全，不能去玩耍嗎?(2)幼兒自由發(fā)言并討論，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。(3)老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。老師：剛才小伙伴們說出了許多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。2、活動(dòng)打開：觀看教學(xué)掛圖。(1)老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地不安全，不能去玩耍。①老師：小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?②幼兒察看描述并回答問題。③老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不當(dāng)心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不當(dāng)心也會(huì)被撞傷。建筑工地常常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，倘若進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的不安全。因此，建筑工地特別不安全，不能去玩耍。(2)老師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場(chǎng)不安全，不能去玩耍。①老師：小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場(chǎng)有什么不安全?為什么不能去那里玩兒?②幼兒察看描述，討論后回答。③老師小結(jié)：停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出，小伙伴去那里玩兒很簡(jiǎn)單被車撞傷，而且停車場(chǎng)里汽車許多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣，里面含有鉛，會(huì)引起小伙伴鉛中毒，影響身體健康和智力進(jìn)展，因此不行去玩耍。(3)老師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉(cāng)庫(kù)不安全，不能去玩耍。①老師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么不安全?倉(cāng)庫(kù)里有什么不安全?為什么不能去那里玩兒?②幼兒察看描述，討論后回答。③老師小結(jié)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放許多的貨物、箱子。倘若堆放得不堅(jiān)固，或者堆放得比較高，簡(jiǎn)單滑落，小伙伴可能會(huì)被砸傷。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了不安全物品，譬如有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍。(4)老師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場(chǎng)所不安全，不能去玩耍。①老師：小倒霉最終到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么不安全?為什么不能去玩兒?②幼兒察