小學(xué)班主任考核個(gè)人總結(jié)7篇

第第頁小學(xué)班主任考核個(gè)人總結(jié)7篇學(xué)校班主任考核個(gè)人總結(jié)篇1一年來，本人酷愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針政策，在工作中專心執(zhí)行，順從學(xué)校布置，堅(jiān)持從小事做起，不說空話，不搞形式，專心做好本身的工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個(gè)習(xí)題我都專心的選擇，照料到班級(jí)不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題本領(lǐng)差的問題，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍問題處置一下，讓學(xué)生能夠漸漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時(shí)間，對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué)，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過不絕的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，提高本身的教學(xué)針對(duì)性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展試驗(yàn)研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對(duì)策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不絕地研究和反思，通過研究和學(xué)習(xí)提高本身的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要求。在本身分管的工作中，本人首先是順從學(xué)校的布置，將學(xué)生安全放到首位，堅(jiān)持和學(xué)生溝通，家長(zhǎng)溝通，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫忙學(xué)生。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于留宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有很多不為人知的困難。對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于留宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有很多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生夢(mèng)想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查，每天都做同樣的事。沒有驚天動(dòng)地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表明態(tài)度和嘩寵，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。沒有大會(huì)上的全面布臵工作，只有晚上留宿生的小會(huì)和溝通。沒有每周的固定會(huì)議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝福。在這一年的工作中，工作有一點(diǎn)成績(jī)，許多地方還是有值得思索的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有許多可以做的。連續(xù)努力吧。學(xué)校班主任考核個(gè)人總結(jié)篇2時(shí)間飛逝，不知不覺一學(xué)年就過去了，我擔(dān)負(fù)的是一班級(jí)的班主任，在這一學(xué)年中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾?？偨Y(jié)如下：一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一班級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自發(fā)性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，提示學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，漸漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增添課外識(shí)字量，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出課本讀書，不行離開本身的位子，由課代表監(jiān)督完成。二、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才略百花爭(zhēng)艷。我率領(lǐng)學(xué)生樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多，我?guī)兔W(xué)生收集故事參與學(xué)校舉辦的講故事競(jìng)賽，我們班獲得第一名;選拔學(xué)生參與校運(yùn)會(huì)競(jìng)賽，我們班獲多個(gè)單人第一和團(tuán)體總分第一的好成績(jī)，我班在繪畫競(jìng)賽和小制作競(jìng)賽中，也分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)和總分第一的好成績(jī)，在舒適班級(jí)評(píng)比中，我們班獲二等獎(jiǎng)，在花圃評(píng)比中，我們班獲二等獎(jiǎng)。通過這些活動(dòng)使學(xué)生形成酷愛班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為本身的班集體爭(zhēng)光。逐漸形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。三、培養(yǎng)有管理本領(lǐng)的小干部班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有本領(lǐng)的班干部至關(guān)緊要。一班級(jí)學(xué)生年齡小，本領(lǐng)強(qiáng)的也不多，所以我側(cè)重培養(yǎng)了3類班干部：班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生清掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的本領(lǐng)。四、平常加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系本學(xué)年我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)本身的移動(dòng)電話，以便隨身攜帶，家長(zhǎng)打來電話也一時(shí)，我總是耐性地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(zhǎng)。在平常一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、自動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和搭配，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都特別信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)年本身覺得做得比較成功的地方。一學(xué)年很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)當(dāng)說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有許多做得不足的地方，譬如工作還不足細(xì)致，對(duì)待孩子還不足細(xì)心。所以下學(xué)年我和孩子們要不絕努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。學(xué)校班主任考核個(gè)人總結(jié)篇3在這一學(xué)期，我擔(dān)負(fù)了七班級(jí)三班的副班主任工作。我工作的重點(diǎn)重要是班級(jí)衛(wèi)生的管理，博客的更新，幫助班主任管理班級(jí)的日常工作而且和班主任和課任老師協(xié)調(diào)管理班級(jí)的早自習(xí)，午餐和晚自習(xí)。1、幫忙學(xué)生做好“五好”習(xí)慣的養(yǎng)成。五好就是：走好路、唱好歌、寫好字、讀好書、做好人的五好習(xí)慣教育。七年三班在路對(duì)上稍遜于其他班級(jí)，所以在大課間期間地學(xué)生的路隊(duì)進(jìn)行了練習(xí)和調(diào)整，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，班級(jí)的路隊(duì)方面取得了很大進(jìn)步。有一部分同學(xué)在上課時(shí)間比較散漫，日常的習(xí)慣不是特別好，對(duì)于這些行為，我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教育，在我本身的課堂和作業(yè)方面，我堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書寫問題，讓學(xué)生盡量做到“寫好字”。而且教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓他們注意本身日常的一言一行，而且?guī)椭嘀魅巫龊冒嗉?jí)日常的管理工作。2、對(duì)于期中期末考試做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作，而且在這一段時(shí)間對(duì)個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，盡量使學(xué)生用一個(gè)好的心態(tài)來迎接考試。本學(xué)期有兩次大型考試，所以調(diào)整學(xué)生的課堂狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)也是我工作的重點(diǎn)。為了使本班的成績(jī)得以提升，在考試之前依據(jù)嚇?biāo)滥阒暗钠骄煽?jī)，對(duì)不同程度的學(xué)生訂立不同的計(jì)劃，而且要加強(qiáng)對(duì)臨界生的督促。在可能的范圍內(nèi)盡量的提高班級(jí)的及格率和優(yōu)秀率，使班級(jí)的成績(jī)?cè)偕弦徊?。考試之前班?jí)整體的狀態(tài)都不是特別好，所以課堂的效率也相比較低，所以針對(duì)于考試，要有計(jì)劃的提高課堂效率，而且教授學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的技巧。針對(duì)學(xué)生的程度來引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。學(xué)校班主任考核個(gè)人總結(jié)篇4這一年，我憑借本身的辛勤工作，讓學(xué)校瞧到了我的努力和成長(zhǎng)。學(xué)校為了培養(yǎng)我，還給我增添了擔(dān)子，讓我在擔(dān)負(fù)科任老師之外，還擔(dān)負(fù)了班主任。這一個(gè)學(xué)期，我負(fù)責(zé)了二班級(jí)__班的班主任。由于我還是一個(gè)新手班主任，所以我要認(rèn)真對(duì)待我的班主任工作，我要對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與培養(yǎng)，對(duì)得起二班級(jí)__班的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)。所以我在這一總結(jié)一下我這一個(gè)學(xué)期的班主任工作，發(fā)現(xiàn)本身身上沒有做好的地方，爭(zhēng)取在下一個(gè)學(xué)期里面，更好地管理班級(jí)。一、班主任的新手任務(wù)這是我畢業(yè)進(jìn)入咋們學(xué)校工作的第二年，第一年的時(shí)候我還只是一名新手老師。經(jīng)過一年的教學(xué)工作，學(xué)校在我身上瞧到了努力和成績(jī)，就決議培養(yǎng)我更好地幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)。就讓我在教學(xué)之余，還負(fù)責(zé)班級(jí)管理。__班原先的班主任由于懷孕回家生二胎去了，所以我就接手了這個(gè)班級(jí)。__班還是剛剛從一班級(jí)升上來的，所以在我的眼里，都還是一個(gè)小孩子，所以我十分重視他們?cè)趯W(xué)校的安全?；旧厦恳还?jié)課我都要去教室外面，看看他們，有沒有好好聽課，有沒有干架之類的現(xiàn)象。還十分關(guān)注天氣的變動(dòng)，我每天在快放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)在黑板上寫好新一天的天氣和氣溫情況，提示他們注意穿衣和帶傘的問題。由于是一個(gè)新手班主任的問題，所以在許多問題的處置上都是謹(jǐn)小慎微的，常常需要請(qǐng)教辦公室里面帶班經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，向他們學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)。我還特地有一個(gè)筆記原來記錄我學(xué)習(xí)到的東西，在后面學(xué)習(xí)好好總結(jié)好后，我就用它們來處置學(xué)生間的問題。二、新手班主任的工作1、帶班在許多方面，我都是不太懂的，所以我就請(qǐng)教各科任老師，讓他們來幫忙我一起管理班級(jí)，看到是新手的原因上，各位老師特別熱心的幫忙我一起做好班級(jí)工作。有一次學(xué)生感冒發(fā)燒的問題，就是數(shù)學(xué)老師__發(fā)現(xiàn)的，并及時(shí)讓我?guī)バａt(yī)務(wù)室治療。2、家校聯(lián)系我常常與各位學(xué)生的家上進(jìn)行電話或者閑談軟件的溝通，及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的情況，而且詢問他們還在對(duì)我的工作有沒有什么需要改進(jìn)的建議。我將這些建議收集起來，進(jìn)行一個(gè)歸納總結(jié)，綜合分析這些建議，進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn)。三、新手班主任的問題在許多問題的處置上面，我都是聽各位老師的方法去做，所以許多時(shí)候都是比較刻意，所以在下一個(gè)學(xué)期，我要將“我應(yīng)當(dāng)這么做”變化為“我可以這么做”學(xué)校班主任考核個(gè)人總結(jié)篇5本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不絕開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了肯定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動(dòng)開展三個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不絕提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完滿德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，班主任和任課老師共同承當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員加強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，率領(lǐng)全員樂觀探究學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次隊(duì)會(huì);每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)(班主任沙龍);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期我校每月開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。每學(xué)期舉辦一次班主任沙龍，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作本領(lǐng);對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。2.加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把老師職業(yè)道德建設(shè)放在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)。引導(dǎo)老師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素養(yǎng)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。二、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”、墻報(bào)等文化陣地的引導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充足發(fā)揮宣傳教育功能。2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。3.樂觀做好了迎接中心學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，使學(xué)校文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐漸形成有特色的學(xué)校文化，凝集高品位的學(xué)校文化精神。4.加強(qiáng)了學(xué)校的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮學(xué)校景點(diǎn)的宣傳作用，加強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。5.學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充足體現(xiàn)了學(xué)生參加的全體性、教育目的的素養(yǎng)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神的發(fā)展。三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。專心學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《郭墅中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》，專心落實(shí)“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、流動(dòng)紅旗評(píng)比制)，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展現(xiàn)禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，組織學(xué)生參與文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動(dòng)，取得了階段性成績(jī)。2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任樂觀思索，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”(流動(dòng)紅旗)。流動(dòng)紅旗每現(xiàn)兩周評(píng)比一次，在周一的升旗儀式上進(jìn)行頒發(fā)，并讓班主任和學(xué)生代表發(fā)言，介紹先進(jìn)事跡。本學(xué)期，學(xué)校在原有的班級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完滿、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作重要是全面落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“班級(jí)常規(guī)量化考核”是依據(jù)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等十二塊進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。班級(jí)每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡察檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”，學(xué)生們按“雙十”要求，漸漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參加學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比，讓學(xué)生在自我和相互管理中受到教育，不絕完滿自我。3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。少先隊(duì)要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，幫助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分老師能耐性細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少責(zé)備，多幫忙，較好地掌控了學(xué)生掉隊(duì)。4.課堂上老師嚴(yán)格要求，樂觀引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充足運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充足利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后老師耐性輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，老師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上予以關(guān)懷和幫忙，鼓舞他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝波折和困難，努力提高本身，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。四、存在的問題1.全員育人方面，老師注重程度有待提高。2.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。3.需更加重視學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。4.主題活動(dòng)不足豐富，缺乏新意，缺乏吸引力。五、今后工作設(shè)想1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充足發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。連續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成績(jī)及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。3.連續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體老師皆為班主任的教育管理思想，使全體老師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自發(fā)遵守《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際啟程，不絕更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不絕提高老師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。學(xué)校班主任考核個(gè)人總結(jié)篇6一年來，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)__員的身份來管束本身，鞭策本身。對(duì)本身要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起模范的作用。我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高本身的政治水平和業(yè)務(wù)水平。順從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不絕提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持__的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來管束本身，鞭策本身，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使本身能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來，我還樂觀參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析本身工作中的不足，找出本身與其他老師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高本身的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，順從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不絕充電，才略維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催趕著我不絕學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了樂觀參與政整治論學(xué)習(xí)外，我還樂觀進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高本身的工作本領(lǐng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使本身能夠更好的勝任本身的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，專心學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓本身樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。二、求實(shí)創(chuàng)新，專心開展教學(xué)教研工作。教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我專心研討教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，專心分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，樂觀利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際啟程，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增添課堂教學(xué)的吸引力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)自動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成本身獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊还茉谡n堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生本領(lǐng)，提高學(xué)生的成績(jī)與素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作我在工作之余，把本身在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些本身的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了本身最為需要的信息資源，并樂觀與其他老師在博客上進(jìn)行溝通、討論在教學(xué)中存在的問題。四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在衡量著本身在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不足深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不足細(xì)和實(shí)，沒實(shí)現(xiàn)本身心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不足多，今后還要努力找出一些本身在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。4、工作的樂觀性不足高，自動(dòng)性不足強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于本身在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)本領(lǐng)的訓(xùn)練。做到精講精練，重視對(duì)學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)。2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不但在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格管束本身。4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。學(xué)校班主任考核個(gè)人總結(jié)篇7一、以身作則給學(xué)生做模范班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用本身的熱誠(chéng)和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平常言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平常不但要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意本身的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不但逐漸養(yǎng)成酷愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為本身的班集體爭(zhēng)光。二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣三班級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)校生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包含《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在揮霍的現(xiàn)象，吃零食、揮霍沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象觸目皆是。面對(duì)這種情況，我以極大的耐性和熱誠(chéng)來對(duì)待我班的學(xué)生。我特地利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么?慢慢地，班級(jí)中揮霍的現(xiàn)象少了很多，大家爭(zhēng)著把節(jié)省下來的錢捐給需要幫忙的孩子。三、狠抓班級(jí)干隊(duì)伍伍的組建和培養(yǎng)一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決議的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理本領(lǐng)的班干隊(duì)伍伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我常常作以下工作：(1)、在班內(nèi)大力贊揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小干部樹立威信;(2)、鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律