幼兒園教師2023年度培訓(xùn)計劃6篇

第第頁幼兒園教師2023年度培訓(xùn)計劃6篇幼兒園老師2023年度培訓(xùn)計劃篇1一:引導(dǎo)思想專心貫徹落實《幼兒園引導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神，更新教育觀念，深化幼教改革。加強師資隊伍建設(shè)，加強幼兒園的規(guī)范管理，進(jìn)一步加強教學(xué)教研工作，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。二：培訓(xùn)目的本學(xué)期，我園連續(xù)把教育思想、教學(xué)基本功和教材通研三項培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn)，以教材培訓(xùn)、基本功為主，其它為輔。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強的老師，利用課余時間對其他老師進(jìn)行培訓(xùn)，側(cè)重培養(yǎng)老師彈、唱、說、跳、畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)重要從深化幼教改革，全面實施素養(yǎng)教育、更新教學(xué)觀念入手，加強教科研的培訓(xùn)，從諸方面加大培訓(xùn)力度，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三：培訓(xùn)內(nèi)容本學(xué)期連續(xù)針對老師基本功、教材培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、連續(xù)教育四方面對老師進(jìn)行培訓(xùn)，各項內(nèi)容目的明確，措施得力，全面提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。（一）本學(xué)期，老師基本功培訓(xùn)的重要內(nèi)容有：普通話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素養(yǎng)較強的老師，利用課余時間對其他老師進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn),提高老師彈、唱、說、跳、畫等各方面本領(lǐng)。1、普通話（1）充足利用“幼兒早期閱讀”（本學(xué)期偏重中班教材）培養(yǎng)老師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說話、敘述等，提高老師的普通話水平。（2）朗讀技巧，做到語音、語調(diào)準(zhǔn)確，語速適中，語調(diào)連貫。2、鍵盤（1）體會手臂落在指尖的感覺，手指站穩(wěn)保持良好的手型。（3）練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。（3）引導(dǎo)老師看譜，彈出節(jié)拍的特點。3、舞蹈（1）按音節(jié)節(jié)拍做動作，并能隨音樂的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變相應(yīng)動作的力度和速度。（2）用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點和情緒。（3）依據(jù)不同神色、動作進(jìn)行表演，創(chuàng)造出不同神色動作。（4）學(xué)習(xí)一些民族、民間舞蹈的基本動作，感受其獨特的藝術(shù)魅力。4、簡筆畫（1）物體形象，線條流暢。（2）能依據(jù)肯定的命題現(xiàn)場作畫。（二）教材培訓(xùn)1、新教材大綱把握：熟識所教學(xué)科教學(xué)大綱，掌握任教班級段新教材的編排特點、教學(xué)目的要求和注意點。2、講課：能把握教材重點、特點、難點，教學(xué)目標(biāo)適切，教法、學(xué)法選擇設(shè)計合理有據(jù)，教學(xué)程序有序，導(dǎo)學(xué)精當(dāng)，主體突出，訓(xùn)練到位。3、評課；能正確概括課堂實況、特點或特色，運用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評議，能指出問題和不足，闡說本身觀點提出改進(jìn)建議。（三）外出學(xué)習(xí)為老師供給外出參觀、學(xué)習(xí)的機會，組織一次全園老師外出（包含到姊妹園）學(xué)習(xí)活動，通過外出參觀學(xué)習(xí)，了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗及教育方法，進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。（四）連續(xù)教育鼓舞老師參與連續(xù)教育學(xué)習(xí)。四：培訓(xùn)形式1、開學(xué)初利用第二周的時間，讓每個老師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實施素養(yǎng)教育”談一下本身的看法與觀點，相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想。2、第三周至第五周對各班新教材全面細(xì)致的通研一遍，對不了解的地方要進(jìn)行討論并交換看法，組織全體老師以“座談會”的形式，討論我園下一步教研活動的開展。3、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對老師進(jìn)行跳、說、畫等方面的培訓(xùn)。五：培訓(xùn)要求1、時間要按時，不得遲到、早退，有事要請假。2、在練習(xí)舞蹈時，每一個動作要到位，面部神色要好。3、繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。。4、彈奏時兩手協(xié)調(diào)。六：保證措施1、加大老師的基本功培訓(xùn)力度，充足利用下午放學(xué)后半小時對老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2、加強幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展，連續(xù)實行幼兒常規(guī)檢查評比方法，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法，對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進(jìn)行量化，記入老師績效工資中。3、組織各種競賽活動，提高老師工作樂觀性。開展以“講課、繪畫、舞蹈”為主的各項競賽活動。提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，舉辦幼兒聲樂、繪畫、故事大王等競賽活動，豐富幼兒生活，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的本領(lǐng)。4、為老師供給外出學(xué)習(xí)參觀的機會，更新老師觀念，提高老師素養(yǎng)。幼兒園老師2023年度培訓(xùn)計劃篇2新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的做好本學(xué)期的工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，依據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特訂立了個人工作計劃如下：一、引導(dǎo)思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為引導(dǎo)，自發(fā)遵守園的規(guī)章制度，順從上級領(lǐng)導(dǎo)布置，做好本職工作，和同事友相處，提高本身的思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象。二、工作重點1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步調(diào)。合理的利用區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí)，使幼兒能夠充足體會在玩中學(xué)，學(xué)中玩。另外要專心研討教材，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充足，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去找尋問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、重視學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。依據(jù)幼兒年齡的特點，為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備豐富的區(qū)域料子，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用本身的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓舞幼兒參與各種活動并樂觀的表現(xiàn)本身，這樣不但可以培養(yǎng)孩子的樂觀性，還可以培養(yǎng)幼兒的自信心。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)本身的優(yōu)勢，建立他們的自信和對集體的歸屬感5、重視家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不但是孩子的老師，也是家長的伙伴，有困難大家一起解決。當(dāng)問題顯現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很注重。三、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑自動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求本身的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)，不隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話，不高聲喧嘩的良好習(xí)慣。3、衛(wèi)生習(xí)慣知道清潔衛(wèi)生的緊要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能自動的在餐前、餐后洗手，餐后能自動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理本身的被褥衣物。四、保育方面培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提示他們多喝水，并在體育活動后及時的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時要提示他們細(xì)嚼慢咽，養(yǎng)成安靜進(jìn)餐的良好習(xí)慣，飯后不猛烈運動。午睡方面要不絕地巡察，幫幼兒蓋好被子，認(rèn)真察看每位幼兒，并做好午睡記錄。五、自身素養(yǎng)的提高1、不絕挑戰(zhàn)自我。一位夢想的老師，應(yīng)擅長認(rèn)得本身、發(fā)現(xiàn)本身、評價本身，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才略使一個人的潛能、才智發(fā)揮至極致，也只有自信才略使人得到“高峰體驗”。2、不絕的學(xué)習(xí)充實本身，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無所不能的。倘若對于孩子的問題不了解，那么，在孩子的眼中就會有質(zhì)疑，對于你以后的問題孩子不會特別的搭配，這樣不但影響孩子的學(xué)習(xí)，也會影響本身今后工作的開展。所以，要不絕的從各方面充實本身。幼兒老師的工作是瑣碎的，但同時也是緊要的，我們要時刻注意察看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，而且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我本身做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿的完成計劃。幼兒園老師2023年度培訓(xùn)計劃篇3為適應(yīng)幼兒教育改革發(fā)展需要，進(jìn)一步加強幼兒園老師連續(xù)教育工作，提升幼兒園老師隊伍的整體素養(yǎng)，落實《__省新一輪幼兒園老師全員培訓(xùn)實施方案》有關(guān)精神，依據(jù)__市幼兒園老師全員培訓(xùn)工作計劃，決議從__年開始全面啟動新一輪幼兒園老師全員培訓(xùn)。為切實保證本項工作的有效實施，結(jié)合我縣幼兒園老師隊伍建設(shè)的實際，特訂立本工作計劃。一、引導(dǎo)思想深入貫徹落實《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》精神，圍繞幼兒園新課程改革對幼兒老師專業(yè)發(fā)展的全新要求，組織開展新一輪幼兒園老師全員培訓(xùn)。以__市幼兒園老師全員培訓(xùn)工作計劃為引導(dǎo)，以“重抓全員、狠抓骨干”為原則，以“研培結(jié)合”為載體，以集中輔導(dǎo)和園本研修為重要形式，構(gòu)建實踐、互動、多元的課程體系，提高幼兒老師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和職業(yè)技能。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、通過各種形式的培訓(xùn)，促進(jìn)各級各類幼兒園穩(wěn)步發(fā)展，并漸漸形成獨特的辦園特色。2、通過各種形式的培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。使老師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，加強學(xué)習(xí)研究意識，逐漸成為“學(xué)習(xí)型”和“研究型”老師。在不絕的實踐中實現(xiàn)“三高”、“六會”目標(biāo)。即高尚的師德、高超的教學(xué)技能、高水平的科研本領(lǐng);教學(xué)理論會運用、教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)、教學(xué)模式會提煉、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)造、教學(xué)專題會研究。三、培訓(xùn)內(nèi)容上半年內(nèi)容為《國內(nèi)外幼兒教育理論與改革趨勢研究》。下半年內(nèi)容為《走進(jìn)孩子》(暫定名)。四、培訓(xùn)對象新一輪幼兒園老師全員培訓(xùn)對象為永吉縣幼兒園園長、任課老師(含學(xué)校附設(shè)幼兒園、學(xué)前班老師、民辦幼兒園老師)。五、培訓(xùn)形式與實在時間布置1、集中輔導(dǎo)時間：8月26日——8月27日地方：永吉縣試驗幼兒園參與人：全縣全部幼兒園老師2、園本研修時間：9月1日——12月30日地方：各幼兒園參與人：各幼兒園全部老師六、考試時間由__市教育學(xué)院老師培訓(xùn)部統(tǒng)一組織，時間初步定為9月16日(如有變更另行通知)。七、培訓(xùn)要求1、強化管理，使培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化。各幼兒園要高度注重此項工作，依據(jù)相關(guān)文件精神訂立本園的培訓(xùn)方案，做好老師園本學(xué)習(xí)的組織、引導(dǎo)與測試，避開走過場、流于形式，做好培訓(xùn)工作的過程管理及資料積累。2、加強引導(dǎo)，使培訓(xùn)工作進(jìn)一步制度化。為老師高質(zhì)量的完成培訓(xùn)任務(wù)創(chuàng)造便利條件，常常檢查老師的學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時要求老師結(jié)合教育教學(xué)實際學(xué)習(xí)心得體會，字?jǐn)?shù)不少于2000字，于10月10日前上交到永吉縣老師進(jìn)修學(xué)校老師連續(xù)教育部。并將學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得體會、測試成績等按學(xué)分制填入各級幼兒園老師連續(xù)教育證書。幼兒園老師2023年度培訓(xùn)計劃篇4一、引導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為引導(dǎo)，以“自主、多元、實效”為主題，以提高老師實踐本領(lǐng)為根本，更新培訓(xùn)理念，完滿培訓(xùn)機制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實效性，促進(jìn)我校師資隊伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理，充足活力”的高素養(yǎng)專業(yè)化方向發(fā)展。二、培訓(xùn)目標(biāo)建立老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的老師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。樂觀開展以老師發(fā)展需求為著眼點的老師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，包含園本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。努力探究提高老師培訓(xùn)活動的實效性，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素養(yǎng)老師隊伍，為提高我校教育質(zhì)量供給強大精神動力和智力支持。三、培訓(xùn)任務(wù)1、本學(xué)年在職老師參與專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間平均實現(xiàn)72學(xué)時，其中園本培訓(xùn)24學(xué)時。盡量布置每學(xué)科不少于10%的老師參與脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。保證每位老師參與培訓(xùn)時間一般不低于48學(xué)時，最高不超出144學(xué)時。2、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參與不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)任務(wù)，樂觀開展班主任專題培訓(xùn)。3、按要求組織園長周期內(nèi)在職提高培訓(xùn)，完成相應(yīng)時數(shù)。4、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的老師（退休前）每年應(yīng)參與24學(xué)時的園本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時的其他短期培訓(xùn)。四、培訓(xùn)內(nèi)容1、師德專題培訓(xùn)。貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》，深入開展以學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓(xùn)活動。2、教育理論培訓(xùn)。從教育基礎(chǔ)理論入手，通過專家引領(lǐng)、教育理論專著自學(xué)等途徑，自動汲取和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成績，對老師實施有針對性的培訓(xùn)，以提高教育水平。3、學(xué)科實踐培訓(xùn)。著眼深化素養(yǎng)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充足運用專題教研、等有效形式，幫忙老師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為。4、教育科研培訓(xùn)。引導(dǎo)老師充足認(rèn)得科研的先導(dǎo)地位，率領(lǐng)和引導(dǎo)廣闊老師開展行動研究，從解決實際問題入手，幫忙老師確立基于教育教學(xué)實踐的科研課題，同時進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。5、心理健康培訓(xùn)。推動心理健康培訓(xùn)，培育德育工作特色。加快心理健康教育老師隊伍建設(shè)，做好幼兒園心理健康教育老師上崗資格認(rèn)定上報工作，切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)整保健本領(lǐng)，使廣闊老師能運專心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。幼兒園老師2023年度培訓(xùn)計劃篇5一、引導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè)，貫徹落實《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》精神，我園堅持“科研先導(dǎo)，研訓(xùn)一體”的發(fā)展思路，立足本園實際，以老師的所需為本，樂觀開展各級各類的園本培訓(xùn)工作，引領(lǐng)老師在教中研，在研中思，在思中得，實現(xiàn)老師整體素養(yǎng)和教科研質(zhì)量的同步提高。二、培訓(xùn)對象全體在崗老師。三、培訓(xùn)目標(biāo)通過園本培訓(xùn)，促使老師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升團隊的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新本領(lǐng)和教職工的幸福指數(shù)，提升辦園品質(zhì)，建立一支素養(yǎng)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、學(xué)習(xí)型、科研型的老師隊伍，讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發(fā)展，更使我園的保教質(zhì)量再上一個新的臺階。四、組織機構(gòu)1、成立園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組2、重要職責(zé)：了解幼兒老師教育教學(xué)水平實際近況；明確學(xué)校老師隊伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；訂立園本培訓(xùn)整體方案；落實園本培訓(xùn)實在活動；評估老師參與園本培訓(xùn)的實際效果。（1）組長是園本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人，宏觀調(diào)控和引導(dǎo)方案的落實情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員匯報情況，研究改進(jìn)措施。（2）學(xué)時負(fù)責(zé)人是園本培訓(xùn)的實在負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的訂立和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實；組織考核工作，并做好培訓(xùn)記錄，登記學(xué)分，整理存收檔案資料，每學(xué)年做一次工作總結(jié)。（3）各園區(qū)教學(xué)園長負(fù)責(zé)組織實施本園的園本培訓(xùn)工作。五、基本形式和重要內(nèi)容基本形式：園級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)。（一）園級培訓(xùn)形式：1、幼兒園組織專家引領(lǐng)、老師專題半月談、先進(jìn)老師經(jīng)驗溝通、暑期師德培訓(xùn)、講座、集體備課等形式。2、每周一次教研課活動。3、組織各項教學(xué)評比：優(yōu)質(zhì)課、半日活動設(shè)計、講故事、好聲音唱歌競賽、青年老師技能競賽等。4、定期對全園老師的園本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評。（二）教研組培訓(xùn)形式：1、集體備課。2、以教研組為單位，開展園本課程開發(fā)的研究。（三）個人自學(xué)重要包含：1、依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。2、每學(xué)期要求每位老師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育心得、讀書摘記、簡筆畫、讀后感等若干。幼兒園將組織有關(guān)人員不定期進(jìn)行檢查完成情況。六、培訓(xùn)時間個人學(xué)習(xí)不集中統(tǒng)一時間，集中學(xué)習(xí)以幼兒園集中和教研組集中為主，從20xx年xx月開始至20xx年xx月。重要利用老師會和教研組活動這一段時間完成。七、培訓(xùn)要求1、集中培訓(xùn)：受訓(xùn)老師要定時到受訓(xùn)地方，無故不得缺席，不遲到、不早退，不中途擅自離場。勤摘筆記，并做好分類整理、梳理。教研組集中學(xué)習(xí)應(yīng)按主持人要求樂觀參加討論和溝通。定時完成作業(yè)，并參與考核。2、個人學(xué)習(xí)：自學(xué)要有計劃，個人學(xué)習(xí)過程要檢查，勤摘筆記。學(xué)后有總結(jié)，定時上交學(xué)習(xí)體會。3、職責(zé)：（1）培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：要做好培訓(xùn)前的動員工作，部署有關(guān)園本培訓(xùn)內(nèi)容，加強對每一位培訓(xùn)者的進(jìn)程檢查和終端考核。（2）直接負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員：要及時組織落實各項培訓(xùn)內(nèi)容，有書面料子，專心完成園本培訓(xùn)登記造冊工作，做好階段總結(jié)工作。（3）老師要自發(fā)接受園本培訓(xùn)，專心學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高本身的理論水平，做到讀書有筆記，學(xué)習(xí)有體會，教研有案例，研究有論文，課題有成績。新理念要與教學(xué)實踐研究反思相結(jié)合，把新課程理念探究的新路子體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。整理個人業(yè)務(wù)檔案，最終要參與考核。八、培訓(xùn)檢查和考核1、專心組織。園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)履行職責(zé)，專心組織此項工作。保證肯定的經(jīng)費投入，購置有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施，為老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)供給必需的物質(zhì)條件，確保園本培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。2、加強督查。老師會和教研組活動為統(tǒng)一布置的學(xué)習(xí)、活動時間，平常老師抽時間自學(xué)。凡屬集中學(xué)習(xí)，均由登記員作好考勤記載，將記載作為核定連續(xù)教育學(xué)時的依據(jù)。3、專心考核。幼兒園從教研組和老師本人兩個方面進(jìn)行定期評估考核，以學(xué)期為階段評價，學(xué)年為總評?？己藭r，老師要把學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課例或案例、學(xué)習(xí)體會、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文、課件制作、獲獎證書等料子及時上交保教處，教研組應(yīng)將老師參與培訓(xùn)和教研活動的考勤記錄情況整理、統(tǒng)計上交。幼兒園老師2023年度培訓(xùn)計劃篇6當(dāng)今的教育飛速發(fā)展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度注重，作為幼教人，一名幼兒老師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時代的步調(diào)，全面提升自我的教育思想、教育理念和文化知識水平，促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展，增長自我的見識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。為此，從以下幾方面訂立個人學(xué)習(xí)計劃一、近況分析：劣勢：由于自我的園僅有四個班，園里的老師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自我在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不絕的學(xué)習(xí)與更新?，F(xiàn)在，自我參與了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，期望經(jīng)過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自我在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展，經(jīng)過參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、及時汲取新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不絕提高自我思索，反省，確定，分析，本領(lǐng)，不絕調(diào)整教學(xué)實踐過程。向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型老師發(fā)展。二、整